【第1句】： 【【第20句】：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連

①漢字是什么時候起源的呢②但一直沒能確定漢字的起源時間③我國的漢字文化歷史悠久 【解析】 試題分析：這是一道補(bǔ)寫題，此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。

語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。

這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補(bǔ)寫訓(xùn)練。

本段文字介紹的是漢字的來源發(fā)展。一句由問號的提示以及后文關(guān)于漢字起源的解說，可知這里是在詢問漢字的起源的時間在哪里？二句由前后文提示可以判斷出雖然一直在研究，但還是沒有明確的關(guān)于漢字起源的結(jié)果。

三句，總結(jié)句，由前文8000多年歷史的提示，可以總結(jié)出漢字有悠久的歷史。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。

能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 【技巧點(diǎn)撥】“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。

所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來源：文本。具體說，所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補(bǔ)寫正確。

所補(bǔ)寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領(lǐng)、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。

補(bǔ)句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫句子應(yīng)聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密。

（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。

（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（34）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。

【第2句】： 【第18句】：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫

示例：①以消除面部皺紋 ②成為眾多時尚女性靚麗容顏的手段之一 ③可能會危害美容者的身心健康 【解析】 試題分析：這是一道補(bǔ)寫語句題。

首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，應(yīng)根據(jù)上下文邏輯來填寫。第一處，后句中說“，以消除抬頭紋、眉間紋和魚尾紋等”，可推斷此處為“以消除面部皺紋”；第二處，從前句中“美容風(fēng)靡全球”可判斷；第三處，從后句的“甚至” 是突出的、進(jìn)一步，推導(dǎo)前句即可。

【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

【技巧點(diǎn)撥】語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。

這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補(bǔ)寫訓(xùn)練。

具體來說有效的答題技巧如下：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。

（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。

【第3句】： 【第22句】：在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連

① 帶著些小毛病也沒關(guān)系② 文章也就缺乏活力，少有生氣③ 這個話當(dāng)然有道理 【解析】 試題分析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力。

語段主要介紹文章寫作，第一個空格前信息“在一字一語的小節(jié)上”，由此可以看出，“帶著些小毛病也沒關(guān)系”；第二個空格，空格前是“像個規(guī)矩人似的，四平八穩(wěn)”及空格后“文章的活力和生氣”，由此可知空格的內(nèi)容應(yīng)填寫“文章也就缺乏活力，少有生氣”；第三個空格，從后文看，“可是不能一概而論”，再聯(lián)系首句“文章只該順其自然，不要在一字一語的小節(jié)上太多留意”，可以看出空格處應(yīng)該填寫“這個話當(dāng)然有道理”。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。

能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 【技巧點(diǎn)撥】語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。

所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。

二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補(bǔ)寫訓(xùn)練。

【第4句】： 【在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,

①不同的竹子開花周期會有不同（2分） ②開花、結(jié)果需消耗大量養(yǎng)料（2分） ③惡劣的環(huán)境才造成了竹子開花（或“外部環(huán)境對竹子生長產(chǎn)生重要影響”）（2分） 【解析】 試題分析：該題其實(shí)是考查上下文銜接，要求語句連貫。

解答時，應(yīng)注意結(jié)合上下文內(nèi)容分析思考：第一空，根據(jù)“很多人誤認(rèn)為竹子不開花。其實(shí)，竹子是有花植物”不難作出答案；第二空，根據(jù)“在生命結(jié)束之前開花、結(jié)果。

因?yàn)椤@些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗”可以推斷答案；第三空，根據(jù)“天氣長期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象?？梢姟笨梢酝茢啻鸢?。

考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。