對愛眼日記活動的感受120字

愛眼，人人有人們常說，眼睛是心靈的。

但是，你是否知道愛眼護眼有多么嗎

別人不說，就拿我來舉例子。

以前我的視力為

【第5句】：2和

【第5句】：0，可最近迷上了一部好玩的電腦游戲--植物大戰(zhàn)僵尸2。

我每天寫完作業(yè)，就沖到電腦旁邊，打開電腦，玩起游戲來。

每次爸爸媽媽對我說愛眼護眼有多么重要，我就是不聽，可是到了第二次視力檢查的時候，我的視力由

【第5句】：2和

【第5句】：0下降到了

【第5句】：0和

【第4句】：

【第8句】：我既傷心又郁悶，為什么只比以前多玩半小時的植物大戰(zhàn)僵尸2，卻會導致雙眼總共下降0

【第4句】：爸爸和我一起算，一天多玩半小時，366天共多玩0.5*366=183小時，相當于7天多，所以才會導致視力急劇下降。

所以以后，我已經(jīng)和植物大戰(zhàn)僵尸2永久地告別，并認真學習起來，這樣使我的學習成績保持前列，受到了老師的一致好評。

再舉一個關(guān)于姐姐的例子。

我想大家都應(yīng)該知道喬布斯，雖然他現(xiàn)在死了，但也很值得一提。

他發(fā)明的ipad2使即將要破產(chǎn)的蘋果手機公司漸漸富有起來。

我姐姐就十分喜歡他發(fā)明的ipad2。

每天寫完作業(yè)，就全神貫注地拿出她心愛的ipad2，興高采烈地玩起點泡泡，一玩就過十五關(guān)，不過關(guān)決不罷休。

大姨和大姨夫提醒過許多次，可她依舊不改。

在第二次視力檢查的時候，她的視力由

【第5句】：1和

【第5句】：0變成了

【第3句】：4和

【第3句】：5，以至于她和她的父母一樣戴上了眼睛。

人家都說，戴上眼鏡就摘不下來了，所以她現(xiàn)在十分后悔，也就不玩點泡泡這個游戲了。

還有一次，我們學校組織了關(guān)于愛眼護眼的活動。

老師首先給我們講了眼睛是利用光來看一些事物，還告訴了我們激光對眼睛的危害，然后老師用情景劇的形式給我們講述了激光對我們眼睛的危害，接著和我們玩了一個小游戲，把乒乓球彈到玻璃杯里，雖然我沒有親自參與體驗，但看到同學門玩得很高興，我也很快樂。

最后，老師帶著我們做了一套眼保健操。

活動結(jié)束后，發(fā)了一個小禮品當作紀念。

我覺得這次活動特別有意義，因為它讓我懂得了愛護眼睛很重要。

我一定會愛護好眼睛，愛護好這心靈的窗口。

愛眼日觀后感200字，請幫忙查一下，謝謝

在進入電腦時代的今天，許多同學要經(jīng)常面對電腦屏幕學習、娛樂，其中有些同學會感覺眼睛吃不消，眼脹、流淚、頭痛等等，還有些人發(fā)生視力下降。

那么，長期接觸電腦熒屏究竟對人的眼睛哪些影響呢? 專家認為電腦熒屏對眼睛有下面一些影響: 眼脹和頭痛:由于長時間雙眼緊盯熒屏，熒光屏上各視力點間的亮度和視距頻繁閃爍變化，眼睛為看清熒屏文字、圖形等信息內(nèi)容，必須緊張地進行自我調(diào)節(jié)。

這樣，眼睛的調(diào)節(jié)肌--尤其是睫狀肌必須頻繁活動，久之睫狀肌就會疲勞，即眼疲勞。

這就是使用電腦過度或者長時間看電視之后產(chǎn)生眼脹和頭痛的主要原因。

容易近視:青少年長期接觸電腦熒屏(或者長時間玩電子游戲機)，眼睛調(diào)節(jié)加強，就會造成調(diào)節(jié)性近視，若不及時防治，很快就會演變成真性近視。

易患干眼癥:長時間專心致志面對電子游戲機或電腦屏幕，眨眼次數(shù)顯著減少，使角膜、結(jié)膜缺少淚液濕潤，久而久之會出現(xiàn)結(jié)膜干皺，角膜上皮脫落，患者有刺痛感。

以上這些電腦熒屏對眼睛的影響用什么方法來防止呢?保健專家建議: 1 、在計算機等顯示屏幕前，放置一面有色透明遮擋板，它除了可以吸收掉大部分有害射線外，還可以適當降低其亮度，減少對眼睛的閃爍刺激。

【第2句】：制訂熒屏作業(yè)衛(wèi)生規(guī)則，每工作一小時后應(yīng)立即休息一刻鐘，全天作業(yè)時間控制在4個小時之內(nèi)。

【第3句】：堅持每天做眼保健操和體育活動。

【第4句】：觀看電視的時候，應(yīng)距屏幕

【第2句】：5米以外，觀看時間控制在一天3小時之內(nèi)。

幼兒和少年兒童要盡量少看電視，兒童不宜玩電子游戲機，成年人玩時也要控制在40分鐘之內(nèi)。

愛眼日:愛護我們的眼睛 央視國際 (2004年06月06日 10:48) (10:00新聞):今天是全國愛眼日。

在愛眼日來臨之際，北京、山東、廣東等地開展了各種活動宣傳愛護眼睛的重要性。

北京市教育學會近日啟動“愛護眼睛、預(yù)防近視、讓生活更燦爛”系列宣傳教育活動，要求全市中小學校給每個學生家長發(fā)一封信，將家庭愛眼知識宣傳到每個家庭;開展愛心大贈送，為1560名貧困優(yōu)秀學生免費檢查眼睛、配防治鏡，并開通學生護眼專線和網(wǎng)站。

廣東東莞教育部門的最新調(diào)查顯示，當?shù)匦W生中大約五個人就有一個是近視眼，這種現(xiàn)象引起了社會各界的關(guān)注。

東莞教育界人士明暉認為，首先就要為學生減負，讓學生有更多的休息時間;第二學校要保證學生在校每天有一個小時的體育活動時間;第三就是要保證每天兩次眼保健操 山東省淄博市婦幼愛心護眼小分隊日前來到地處邊遠山區(qū)的博山區(qū)邢家小學，為當?shù)氐呢毨和x務(wù)查體，宣傳愛眼護眼知識 請愛護我們的眼睛 眼睛是我們認識世界，學習知識，相互交流的重要窗口。

如果我們失去了明亮的眼睛，我們的世界將是黑暗的世界。

視力的減弱，會給我們的學習和生活帶來許多的不便。

爺爺時常告訴我要好好保護視力，不要像他小的時候那樣。

爺爺小的時候，由于生活條件較差，又沒有對視力的保護給予足夠的重視，到上中學時已經(jīng)架上了厚厚的眼鏡。

不僅給愛好運動的爺爺造成了麻煩，而且也對日后的學習和生活產(chǎn)生了很大的影響。

現(xiàn)在，科學進步了，我們的生活條件好了，我們有條件、有能力，更有信心保護好我們的眼睛。

只要我們大家努力去做，我相信我們每個人都會有一雙明亮、清澈、有神的大眼睛。

首先要養(yǎng)成良好的用眼習慣:保持正確的坐姿;足夠的光線;如長時間看書、寫字應(yīng)每隔四十五分鐘休息一會，望一望遠處，使眼睛得到充分的休息，;堅持每天作好眼睛保健操。

注意加強營養(yǎng)，多吃一些有益于我們眼睛的食品，如:含有豐富的蛋白質(zhì)的瘦肉、禽肉動物的肝臟、魚蝦、奶類、蛋類、豆類等;含有維生素A的各種動物的肝臟、魚肝油、奶類、蛋類;植物性食物比如胡蘿卜、莧菜、菠菜、韭菜、青椒、紅心白薯以及水果中的橘子、杏子、柿子等含有胡蘿卜素的食物等。

含有維生素C的食物對眼睛也有益處。

因此，應(yīng)該在每天的飲食中，注意攝入含有維生素C的食物，比如，各種新鮮的蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、梨和橘子等含量最高。

豐富的含鈣食物對眼睛也是有好處的，鈣具有消除眼睛緊張的作用。

如豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。

燒排骨湯、松魚、糖醋排骨等烹調(diào)方法可以增加鈣的含量。

此外，我們還要注意用眼的衛(wèi)生，不要用不干凈的手或手絹擦揉眼睛，不要長時間地觀看電視節(jié)目和操作電腦，應(yīng)定期對眼睛進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題。

同學們，讓我們互相交流，共同保護好我們的眼睛，好好學習，共同迎接新世紀的挑戰(zhàn)，爭取為祖國建設(shè)多做貢獻。

小眼睛，亮晶晶的保護眼睛主題感言

隨著科技的不斷創(chuàng)新，有些人因為種種原因而戴上了眼鏡，不知道他們要忍受多少痛苦，我們沒有戴眼鏡得人要加倍愛護我們的眼睛。

我們能看到大好江山的美麗風光，能欣賞到五彩斑斕的大千世界，能觀看到生機勃勃的綠樹紅花，無時不在撥動著我們的心弦。

而那些戴眼鏡的人呢?眼前就好像一片霧茫茫的世界，整天戴著那重重的眼鏡，擋住了他們觀察世界的視線。

我們有這一雙明亮的眼睛，不應(yīng)該好好保護它們嗎?保護眼睛，我們要做到不用臟手揉眼睛、不能在光線暗的地方看書，還有寫作業(yè)時要與桌面保持距離。

　　記得有一次我正在寫作業(yè)，爸爸突然站在門口說：“龍龍，把頭抬起來。

”我馬上把頭抬起來了，不一會兒，爸爸悄悄地從門口走了進來把我的頭往上抬了一下，當時把我嚇了一大跳，爸爸又說：“抬起頭來，保護眼睛要靠自己，將來眼睛近視了多難受呀?”從此，我就注意寫作業(yè)時保持與桌面的距離，不過偶爾也會忘。

　　小朋友們，珍惜美好愉悅的生活，就讓我們從愛眼、護眼做起吧!這樣才能繼續(xù)觀賞這美好的大千世界!

科學愛眼保護視力體會感受手抄報

可以參考下面的方法保護眼睛，控制近視度數(shù)增長：一、近距離用眼時間不宜過長，每隔40--50分鐘就應(yīng)該稍微休息3一5分鐘，向遠處眺望一會減緩視力疲勞。

二、讀書寫字，玩電腦，保持正確姿勢，桌椅高低要合適，眼與讀物之間應(yīng)保持在33厘米左右的距離。

三、五谷雜糧、葷素搭配，多吃青菜水果，不要偏食。

食物中缺乏維生素容易發(fā)生夜盲癥和干眼病，食物中缺乏微量元素鉻和鈣，容易患近視。

四、看書寫字時，光線應(yīng)適度，不宜過強或過暗，光線應(yīng)從左前方射來，以免手的陰影防礙視線。

光線要柔和，如為白熾燈，應(yīng)在25～40W之間，不建議在太陽光下看書。

因為光線強弱對瞳孔擴張有直接影響，過強的光線會增加眼睛調(diào)節(jié)強度，加重眼睛勞動強度，時間長了反而容易造成近視。

一般桌面臺燈以40瓦以下為宜。

五、避免邊走路邊看書或在行走的車廂里看書。

因為車廂在震動，身體在搖動，眼睛和書本距離無法固定，眼鏡的負擔就會加重。

經(jīng)常如此就很可能得近視眼。

六、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

當眼球追隨目標時，睫狀肌不斷地放松與收縮，以及眼外肌的協(xié)同作用，可以提高眼的血液灌注量，促進眼部新陳代謝，從而減輕眼疲勞。

而且身體素質(zhì)的好壞與兒童近視眼的發(fā)生也有密切關(guān)聯(lián)。

營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱的孩子容易得近視眼。

七、堅持做正確的眼保健操。

通過按摩眼睛四周的穴位以增強眼眶的血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，消除眼內(nèi)的過渡充血，達到解除眼疲勞的目的，有利于青少年假性近視的防治，是青少年眼部自我保健的好方法。

八、少吃糖果和高糖食品。

食糖過多，會使血液中產(chǎn)生大量酸性物質(zhì)，酸與肌體內(nèi)的食鹽，特別是鈣相結(jié)合，造成了血鈣減少，這就會影響眼球壁的堅韌性，使眼軸易于伸長，助長了近視發(fā)生和發(fā)展。

九、定期到眼科醫(yī)院檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退應(yīng)及時矯正，防止近視加深。

十、少吃甜食。

因為糖在體內(nèi)代謝時需要大量維生素B1，如果糖分攝取過多，維生素B1就顯得不足了。

維生素B1缺乏會使視神經(jīng)生長發(fā)育受影響，而導致視力的減退。

過多地攝取糖分也會降低體內(nèi)鈣質(zhì)，使眼球彈力減弱，助長近視眼的發(fā)生發(fā)展。

愛的教育每章每節(jié)讀后感30篇 每篇80字

唔，只有18篇，自己看今天，我讀了的第一篇--，其實就是開學的第一天發(fā)生的趣事。

讀完以后，我感受很多。

我讀到開學了，學校門口人山人海，我就想到了自己開學的那一天，也是爸爸、媽媽送我到學校，我當時非常高興，爸爸媽媽臨走時還親切地囑咐了我?guī)拙洹?/p>

可見天下父母都一樣關(guān)心孩子，我們要體會到父母的這種關(guān)愛。

讀到告別三年級老師，作者很難過。

我又想到，我三年級的陳老師也已經(jīng)不再教我了，我也覺得挺想她的，現(xiàn)在看到她反而比在她班上還親切。

讀到校長變老了，學生變強壯了，我又想到我們的老師多么辛勞，想到了我們學的第一課里面的：古今中外，哪個人的成長不浸透著老師的心；地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著老師的辛勞。

讀到一年級的同學在嬉戲玩耍，我又想起了以前滄浪實小一起玩耍的伙伴們。

讀到最后，作者媽媽對他說：學習用功點，要勇敢點。

我又想到自己，是啊，困難象彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。

學習也是這樣，我們要努力戰(zhàn)勝困難，好好學習，天天向上。

讀完以后，我還覺得作者才上四年級就能寫的這么好，我們我一定要天天寫，天天練，爭取比他寫得更好。

愛的表現(xiàn)形式多種多樣，其實倒杯茶，蓋個被等細微動作都是出自愛的溫泉，愛是理解與支持，信任與體貼。

愛更是在自私與奉獻的拉鋸，的周旋，虛偽與真誠的角逐，袒護與坦誠的碰撞中產(chǎn)生的。

墨子說：“亂自何起

起不相愛。

”假如人與人除了互相利用之外，就是互相憎恨的話，天下就不能不亂了。

從中看出正確的愛對增強民族凝聚力，對維持國家的安定有著巨大的作用。

所以學會正確地愛人，對我們中學生有著深遠的意義。

讓愛的主題曲永遠不帶雜音地奏響在每一位中學生的心谷吧

二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學,老師,校長都紛紛稱贊他是犧牲自己的生命而救助朋友的人.還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上.先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并請造事者起立,承認錯誤,從而培養(yǎng)學生有坦白過失承擔責任的勇氣少年偵探利索地爬上樹查看敵情，軍官要給錢，他也不要，還說：“我歡喜做這事兒，如果是敵人叫我做，我哪里肯呢

為了國家才肯如此。

我也是隆巴爾地人哩

”少年堅定的回答，執(zhí)著的笑容，但這一切在隨后而來的事件中不復存在。

英勇有金發(fā)少年被槍擊中了，死去了，生命的脆弱果然是一剎那間的事。

前秒中還笑得燦爛如花，后一秒中卻永遠地閉上了雙眼。

雖然只是個普通的少年，但對于國家的感情依然很深。

其實每個國民再怎么抱怨自己的國家怎么不好，怎么的落后，但當國家有危難之時還會義不容辭地挺身而出。

那種情感源于對于自己祖國的熱愛。

我們腳踩著祖國的土地，嘴喝著祖國的江水，身體內(nèi)流淌著的血液也屬于祖國的一部分。

這種感情是血脈相連的，無可取代的，同樣也無法比擬。

是講的班級新轉(zhuǎn)來了一位外省的學生，老師這樣對學生們說,應(yīng)該讓他看到：不管來到哪一所意大利的學校，一個意大利孩子都能找到親如一家的兄弟姐妹。

接著老師還讓班上那個總是得一等獎的學生以全班的名義擁抱新同學，指給新學生座位并陪他到課桌旁繼續(xù)說：“你們應(yīng)該牢記我剛才說的話，我們要讓卡拉布里亞的孩子感到，在都靈就好像在自己家里一樣，而一個都靈的孩子到了卡拉布里亞市，也像到了自己家里一樣。

我們每個人應(yīng)該互相尊重，互相愛護。

如果因為這個男孩兒不是出生在我們這個省，你們中有人去傷害他，干出對不起他的事，這種人就不配在我們美麗的國土上仰望三色旗。

”讀了這位老師的做法，我深深贊賞，也深深汗顏

在新學期開始時，班級轉(zhuǎn)來學生是常有的事，我們也會發(fā)現(xiàn)，對于一位新生的介入，學生起初多少都有點不融洽，甚至有的學生還會有欺生的現(xiàn)象，但我從未做個細心人，在他還沒有正式進入我的班級，就能沐浴在我融融的愛里面——在將他介紹給全班時，就讓班級所有同學都先喜歡上他。

真的好慚愧5六千里尋母的故事。

講到了因父母負債,馬爾可的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。

可從上次馬爾可的媽媽說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。

家里用盡各種方式寄去的信也無濟于事。

父子三人每日以淚洗面，馬爾可想媽媽想的快死了。

終于，12歲的馬爾可自告奮勇決定去找媽媽。

馬可爾的堅持使父親相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。

籌備好了一切，馬爾可踏上了千里尋母的旅程。

途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬爾可堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息的媽媽。

馬爾可的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬爾可和媽媽終于重逢了…… 讀到這里，我不禁為馬爾可對母親深深的愛肅然起敬。

再想想自己。

和馬爾可同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。

只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。

真是太不應(yīng)該了,哎… 200描述一個小男孩卡洛裴再丁雪球時而不小心砸傷了老先生后,卡洛裴自責的心情簡直跌到了谷底,但他也反省自己的過錯,去探望老先生的傷勢,也把自己最寶貝,最珍愛的集郵冊送給了老先生,讓大家為之驚呀與感動。

我覺得卡洛裴能把他最心愛的集郵冊送給那位老先生是有原因的,表示他對砸傷老先生那件事以徹底反省.改過,他是誠心誠意的,并無惡意。

如果換做是我,我雖不會把自己最寶貝的東西送給他,但我會負責到底,因為畢竟是自己造成的,所然不能把責任推給他人,必須自己肩負起這個責任,所謂[個人造事個人擔],是不可逃避的。

最后,我覺得卡洛裴雖頑皮,但改過之心是非常直得佳許的,只要肯改,沒有什麼事是能難倒他的。

51介紹在打戰(zhàn)時,一位少年為了幫指揮官傳送紙條給遠方我軍陣地的士官,不惜冒著生命危險而勇往直前.雖然腳被槍射中,但還忍痛咬牙的繼續(xù)往前走,因想著如果放棄的話,戰(zhàn)死的人會更多,少年秉持著意志力,終於將紙條交給參謀官,總算完成使命了.且在醫(yī)院看見指揮官的手受傷,少年不顧自己的傷而去幫指揮官包扎,之后少年將他受傷的腳給指揮官看,指揮官看了大吃一驚,替她把布蓋好后,且脫下帽子向他行禮,少年驚叫:「不要這樣。

」而指揮官說到:「我不過是小小的指揮官,但你卻是英雄啊!」這篇很令我感動,他不僅沒放棄指揮官的囑咐,還勇往直前,很值得我去學習。

16講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。

眼看著爸爸早生白發(fā)，小敘利奧就想幫爸爸抄寫，多賺點錢。

可又因為爸爸不同意，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。

就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而上課無法認真聽講，爸爸看了，很是生氣，還屢屢責罵他。

雖然小敘利奧很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。

直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，萬分愧疚。

我讀完了這個故事，十分感動。

小敘利奧雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的一種堅強

“窮人孩子早當家”，敘利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔，是多么難能可貴的事情

而且，他頂著爸爸的責罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。

，如果是我，肯定會和爸爸賭氣不干了。

敘利奧的責任感，和那種堅強，難道不值得我們學習嗎

“百善孝為先”，孝敬父母，為父母分憂的敘利奧很值得我們學習56就是一個愛國少年為國而失去一條腿的故事。

那是柯斯脫寨戰(zhàn)爭開始第一日的事。

意大利軍隊忽然受到奧地利中二軍的襲擊，被敵人包圍。

雖然意大利軍隊頑強反抗，但敵人還是步步逼近。

情況越來越危急的時候，大尉寫了張紙條，想向遠處的本隊求援。

于是，他派了一個少年鼓手，讓他速速去搬救兵。

然而，少年鼓手受傷了，但還是堅持著找到了救兵。

救兵來了，意大利軍隊得救了，大尉負了傷。

在醫(yī)院，大尉看見了少年鼓手。

他已經(jīng)失去了一條腿，但他依然感到自豪。

我深深地觸動了。

想當年，在我們的中國，也曾經(jīng)發(fā)生過戰(zhàn)爭。

然而，我們沒有被打倒，我們重新站了起來。

經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮，我們的人民更頑強了，更有凝聚力了

這是為什么

正是我們中間，有無數(shù)像少年鼓手這樣，熱愛國家，肯為自己的國家奉獻出一切的人，他們在戰(zhàn)爭中，有的人失去了寶貴的生命。

但是，今天的事實證明，他們的犧牲是值得的。

少年鼓手，只是他們千千萬萬人中的一個。

這，便是金銀不換的赤子之心，這，便是對祖國那深如海水的眷戀與熱愛

79是寫當安利柯與媽媽出現(xiàn)在幼兒園里，當那些小人兒圍著媽媽團團轉(zhuǎn)，等媽媽逃出幼兒園時，“全身的面包屑和污漬，頭發(fā)凌亂，......”，“從幼兒園里還能聽到小孩們像小鳥啼鳴般的聲音：‘再見

再見

請再來呀

夫人

”時，孩子們那天真幼稚的形態(tài)，媽媽那寬容仁愛的形象，逼真地出現(xiàn)在眼前，我輕輕地笑了。

孩子們對大人的友好是真實的，媽媽對孩子們的喜愛是發(fā)自內(nèi)心的

誰無年幼

誰無幼子啊

這是人間一種最純粹的感情

當恩里科去參觀斯塔爾迪的圖書室，被斯塔爾迪的正統(tǒng)嚴肅感染，“竟不敢跟斯塔爾迪開玩笑，而且感覺他好象不只比我大一歲似的。

出門時，他仍然煞有介事地板著臉對我說：‘再見

’我差一點兒像大人似的回答他：‘向您致敬

’”時，我撲哧一聲笑了

是的，當一個人自身有了自尊感，也擁有值得人敬佩的言行時，他就有了人格魅力；當一個人對他人發(fā)自內(nèi)心的敬佩的時候，他會受到同樣人格魅力的感染。

166改煙囪掃除人“我在那兒里看見一件很美的事：在學校那一邊的街路角里,立著一個臉孔墨墨的煙囪掃除人。

他還是個小孩，一手靠著了壁，一手托著頭，在那里啜泣。

有二三個三年級女學生走近去問他：怎么了

為什么這樣哭

但是他總不回答，仍舊哭著。

安利珂是個善良的孩子，他會稱幫助，扶持為很美的事。

的確很美，事美、人美、心更美。

熱心幫助那個可憐的掃煙囪的男孩子，因為丟了三十個銅幣，沒有錢是不能回去的，師父要打的。

邊說邊哭了起來，女學生們紛紛拿出錢來給他，畢竟只是群小學生，錢也不會很多，湊啊湊，還問五年級的學姐們要了點終于湊集了。

有些女學生也很想幫助他，可是沒有帶錢，便把花束贈給少年作代替。

很美，果然真的很美。

這些天真無瑕的孩子們，這些善良純真的孩子們，愿他們能一直一直這樣下去。

簡單的心靈簡單故事，但并不簡單的內(nèi)涵，孩子們雖然年紀小，但是他們那顆善良的心可不是那些大人所擁有的。

18因為弟弟生病了，他的女教師來家里探望。

女教師為了使弟弟振作開心給他講了些有趣的事情，平日無論如何都不肯吃的藥，弟弟都吃了。

女教師要替學生們整理衣服；手指受傷,要替他們裹繃帶；帽子落了,要替他們拾起,還要替他們留心別拿錯了外套；用盡心思不要他們吵鬧。

似乎晃忽之間，女教師已代替他們的母親為他們辦這辦那，費盡心機，不是“可憐天下父母心”了，而是可憐此刻女教師

女教師果然很是辛苦，但她們熱愛著自己的職業(yè)，也熱愛著這群調(diào)皮但活潑的孩子們。

女教師們都把這群孩子可愛的孩子當成了自己的孩子般喜歡。

俁終究教完兩年，他們也依然要去男教師那兒授課。

戀戀不舍送走一批批學生，自己的青春韶華也隨之逝別。

因為安利珂對自己的母親說了非常抱歉的話，被父親狠狠教育了一番。

父親說得一點兒也不過分，“親子之愛，是人間所有的感情中最神圣的東西，破壞這感情的人，這是世上最不幸的。

人雖犯了殺人之罪，只要他是敬愛自己的母親的，其胸中還有美的貴的部分留著；無論怎樣有名的人，如果他是使母親哭泣，使母親痛苦的，那就真是可鄙可賤的人物。

”不由得聯(lián)想到了我們，我們這群孩子，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，父母寵愛倍佳，但我們?nèi)匀徊欢脠蠖?，不會孝順，總埋怨父母這里不好那里不好，甚至辱罵，更甚者出手相打。

。

母親，無論她們富有或貧窮，無論她們美麗與平凡，無論她們聰慧與樸實，她們終究還是我們的母親，改不了，換不了，但是無論如何，她們總是愛著她們的孩子的。

這個假期我讀了亞米契斯寫的.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事. 這本書采用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心. 愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛來支持他啊!然而到了那里,母親卻又隨著房主到了其他地方. 書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學,老師,校長都紛紛稱贊他是犧牲自己的生命而救助朋友的人.還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想?yún)s丟在了剛走進教室的先生身上.先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并請造事者起立,承認錯誤,從而培養(yǎng)學生有坦白過失承擔責任的勇氣. 讀了這本書我覺得我們要看到在當前發(fā)展經(jīng)濟的情況下,同學之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競爭等不良作風日益生成,關(guān)心人,了解人,幫助人的優(yōu)良風氣日漸淡漠.因此,在全社會加強精神文明建設(shè)的新形勢下,我們更應(yīng)在學校,在學生中提倡和開展愛的教育,提倡愛祖國,愛社會,愛學校,愛父母,愛老師,愛同學,愛社會上一切需要愛護的人,培養(yǎng)學生得,智,體全面發(fā)展,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐.伍藍地的媽媽」這篇，伍藍地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍地苦苦的向校長哀求，希望校長讓伍藍地從返校園，但伍藍地實在太不應(yīng)該了

竟然看見母親苦苦的哀求也不為所動，看到這一篇，讓我覺得真的好感動

父母對孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧

《什么是愛》讀后感暑假的時候，老師發(fā)給我們一本書——《什么是愛》。

對于我們這些被愛包圍的“90后”，確實對愛的含義還存有模糊，通過讀了這本書，使我理解了愛的真正含義。

愛是人類永恒的主題，不變的基調(diào)。

愛是一種至高無上，純潔美好的感情，如陽光溫暖了人灰冷的面頰，如雨露滋潤了人干涸的眼瞼。

愛是不同種族，不同時代，不同年齡的人們共同向往的完全一樣的心靈沐浴。

但陽光也有被烏云遮蔽的時候，雨露也有被風沙吞噬的命運。

比如中學生對“愛”的別解就比較多。

他們高唱的“愛”之歌，其實質(zhì)是—— 缺乏奉獻精神的中學生認為愛是單方面的付出。

因而他們開口往往是索取，一旦索取不到，就大呼“理解萬歲”或大唱“明明白白我的心”。

這種自我嬌寵的理由似乎很充足：因為他們感覺他們是祖國的花朵，陽光和雨露應(yīng)聚焦在他們身上;他們是家中的“小太陽”，“行星”們應(yīng)該饒著他們轉(zhuǎn)才成。

被愛固然是中學生的權(quán)利，但愛人也是中學生的義務(wù)。

徐虎說過：“你不奉獻，我不奉獻。

誰來奉獻

你也索取，我也索取，向誰索取

”愛是雙向的，倘若將他人的愛當作炫耀自身的奢侈品和滿足精神貪欲的玩物，那么這種“愛”就變味了。

針對中學生的“惟我獨尊”的姿態(tài)，教育部門在行為規(guī)范中已提出了要“敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人”等愛人的具體要求。

愛，是由什么構(gòu)成地呢

是有關(guān)心、尊重、理解、責任構(gòu)成的。

愛的本質(zhì)是給予愛的基礎(chǔ)是自愛，愛是一種能力、愛是一種處事態(tài)度。

愛有溫柔無條件的母愛，嚴格有條件的父愛，平等博大的包愛，嚴慈相濟的師愛。

這些都是這本書告訴我的。

對于師愛，我感受很深。

教我們班的任老師就是師愛的最好象征，有一次，我們從任老師那里聽來一個小故事，有一天，任老師批改作業(yè)，下班了。

任老師把作業(yè)放進一個包里，想回家繼續(xù)改，但半路上包包沒了。

任老師完全能不管，因為憑她的威信，給同學道一謙就好了，但任老師沒有。

任老師而是繼續(xù)在路上找，最后找到了。

任老師給我們說：這是同學們的心血啊，我可不能丟了不管。

語文課代表犯了一個很小的錯誤，但任老師不徇私情，仍舊對他們進行批評。

這就是有嚴游慈的師愛啊。

這更激勵了我們好好學習的勁頭。

對于這本書，我覺得寫得很好。

這不但寫出了愛的種類，還適當?shù)牟暹M一些小故事，例如父母如何愛孩子的呀等等很多，從中，我明白了一個道理，愛，分好多種，不光是社會上的男親女愛，也有父母無私、不求回報的愛。

也有令人敬畏的師愛，愛，在生活中分好多種。

這本書分得板塊很詳細，例如“愛的構(gòu)成”里的“四愛”。

——愛是關(guān)心、愛是尊重、愛是理解、愛是責任。

一個版塊比一個版塊的內(nèi)容深，有一點是這本書十分有新意。

沒有大道理，全是用一個個感人的小故事來講述內(nèi)容的。

又用“品類”分了愛的種類，使我讀起來眼前一亮。

明白了各種愛的相同和不同，使我感受頗深。

我從此感受到了父母的苦心，“愛的誤區(qū)”使我明白了什么使溺愛，我明白了一個道理：我們要懷著一顆感恩的心，去接受別人給我們的關(guān)愛，同時我們還要擁有一顆博大的心去給予愛，只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。

《什么是愛》讀后感 暑假的時候，老師發(fā)給我們一本書——《什么是愛》。

對于我們這些被愛包圍的“90后”，確實對愛的含義還存有模糊，通過讀了這本書，使我理解了愛的真正含義。

愛，是由什么構(gòu)成地呢

是有關(guān)心、尊重、理解、責任構(gòu)成的。

愛的本質(zhì)是給予愛的基礎(chǔ)是自愛，愛是一種能力、愛是一種處事態(tài)度。

愛有溫柔無條件的母愛，嚴格有條件的父愛，平等博大的包愛，嚴慈相濟的師愛。

這些都是這本書告訴我的。

對于同學之間的愛，我感受很深。

教我們班的鮑老師就是師愛的最好象征，有一次，我們從鮑老師那里聽來一個小故事：在他還在華東師范學校的時候，有一天，一個同學抓了一條蛇，放在宿舍的一個瓶子里，可等他們吃完午餐一看，蛇不見了,大家心急如焚，這時，還是學生的鮑老師發(fā)現(xiàn)了這條蛇的蹤跡，就在兩個同學的旁邊蜷縮著鮑老師一個箭步的沖上去把它踩死，這需要多么大的勇氣，因為他一心想不讓其他的同學受傷。

對于師愛，我也感受很深。

語文課代表犯了一個很小的錯誤，但任老師不徇私情，仍舊對他們進行批評。

這就是有嚴游慈的師愛啊。

這更激勵了我們好好學習的勁頭。

對于這本書，我覺得寫得很好。

這不但寫出了愛的種類，還適當?shù)牟暹M一些小故事，例如父母如何愛孩子的呀等等很多，從中，我明白了一個道理，愛，分好多種，不光是社會上的男親女愛，也有父母無私、不求回報的愛。

也有令人敬畏的師愛，愛，在生活中分好多種。

這本書分得板塊很詳細，例如“愛的構(gòu)成”里的“四愛”。

——愛是關(guān)心、愛是尊重、愛是理解、愛是責任。

一個版塊比一個版塊的內(nèi)容深，有一點是這本書十分有新意。

沒有大道理，全是用一個個感人的小故事來講述內(nèi)容的。

又用“品類”分了愛的種類，使我讀起來眼前一亮。

明白了各種愛的相同和不同，使我感受頗深。

我從此感受到了父母的苦心，“愛的誤區(qū)”使我明白了什么使溺愛，我明白了一個道理：我們要懷著一顆感恩的心，去接受別人給我們的關(guān)愛，同時我們還要擁有一顆博大的心去給予愛，只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好。

今天，我讀了《爸爸的看護者》這篇文章，這篇文章主要講了西西洛的爸爸住院了，他去看他爸爸，爸爸病得很重，很令人擔心，他天天喂爸爸吃飯。

最后發(fā)現(xiàn)他每天看護的人不是他爸爸，但他還是留下來照顧著他，直到他死去。

我被西西洛的愛心感動了，以后我遇到需要幫助的人，我也會奉獻一份愛心。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

每月例話故事中的《爸爸的看護者》中的小主人西西洛的精神真是好偉大，他本是因爸爸病了，受母親的囑托到醫(yī)院照顧父親的，誰知由于父親離家時間已經(jīng)太久，再加上醫(yī)院看護者弄錯了，他精心照顧了一個生重病的老人5天，才知道原來這人不是自己的父親，當自己的父親病愈出院時，他還舍不得離開重病的那個自己已經(jīng)照顧了5天的重病人，爸爸要拉他走，西西洛不覺從心坎里流出真心話，他父親也讓孩子的真情感動了，自己先回家好讓家人放心，西西洛一直守護這個病人，一直到他生命的最后這個自己還只是個孩子就這樣懂事，可現(xiàn)在我們看到的種種社會現(xiàn)象，對此的態(tài)度行為可大不相同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索，一切一切的愛的教育，必須從小教育。

西西洛很善良，面對“父親”能自己一人去醫(yī)院照顧他，面對一個與自己素不相識的人，仍能不離不棄地照顧，者是一個人對別人的責任心之體現(xiàn)，即使不是自己的父親，出一種愛心，一種對弱者的殷切關(guān)愛，這便是崇高純真的人性之愛

我讀了《愛的教育》一書中《洛馬格那的血》一篇文章，文章主要寫了：費魯喬的爸爸媽媽都不在家，只有腳殘疾的老祖母和費魯喬，而費魯喬經(jīng)常賭博，常常不回家，就算回了家，也是被別人打進家的。

老祖母經(jīng)常教育他學好點，不然就會像這條街上的強盜莫左尼一樣，好不容易說動了費魯喬，可莫左尼就來他家搶劫了，可并不順利，被費魯喬發(fā)現(xiàn)了，這個小英雄代替了他祖母的性命，從背上被短刀刺穿，那壯美的靈魂已回天國里去了。

費魯喬可真勇敢呀

想想我，我是那么的膽小。

有一次，我媽媽出去了，要很晚很晚才能回來，我非常害怕，睡覺的時候，躲在被子里，怕有強盜進家，一有鑰匙開門，就嚇得哇哇大叫。

如今，我也一定要學他那樣勇敢。

讀完這篇文章，我深深體會到了費魯喬的愛祖母之心，我也要向他學習，孝敬父母，尊敬師長。

讓我們像費魯喬一樣勇敢和孝敬父母和長輩

提起這個題目，大家會不約而同地想到泰坦尼克號的沉沒，與其相仿，這篇文章也講了這么一個故事。

父母雙亡的馬利奧坐船去投奔一個親戚，途中遇到一位小女孩，他們成了朋友。

一夜過后，海浪洶涌，大部分船艙受損嚴重，救生船只剩一條了，幾名水手與幾個大人上了船，還能坐最后一個人。

馬利奧讓朱麗葉上了船，自己被大海吞噬了。

同時船長死在了崗位上，許多乘客遇難。

馬利奧舍己為人，為了救別人，自己卻犧牲了。

先人后己的這種偉大精神，船長寧可死在崗位上也絕不去擠坐配給乘客的救生船。

那些水手們卻心安理得占領(lǐng)救生船，與馬利奧和船長的行為產(chǎn)生了鮮明的對比。

小時候，大家都聽過孔融讓梨的故事，可能我們也讓過梨，但是如果在同樣的任務(wù)和地點在生死邊緣的時刻，我們還會那樣謙讓嗎

我們在這一方面能像馬利奧那樣把求生的機會讓給他人嗎

再說說船長吧，他是多么敬業(yè)啊，死也要死在崗位上，不把自己放在第一位，而是看重乘客的安危，也可以說他舍己為人了，犧牲自己的生命，給他人生還的機會。

他們雖然犧牲了，卻活在我們心里，說到這里，我想起了臧克家先生的一首詩：有的人活著，他已經(jīng)死了。

有的人死了，他卻活著

《愛的教育》好詞好句好段

好詞震撼 報復 埋頭 平息 炫耀輕蔑 回敬 粗魯 小氣 承擔偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 避禍神圣 寂靜 追趕 昏暗 格外意外 努力 慈愛 督促 畢竟活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈責任 充足 害羞 堅強 勸說疲倦 優(yōu)良 逼近 欣慰 傷感無奈 清幽 硝煙 憂傷 褪色無濟于事 席卷而來 精神煥發(fā)催人奮進 堅不可摧 失而復得離鄉(xiāng)背景 輕手輕腳 千言萬語 百依百順 一言不發(fā)自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦驚慌失措 若不經(jīng)風 東游西逛無緣無故 蹦蹦跳跳 心甘情愿好句

【第1句】：他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

【第2句】：他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

【第3句】：少年兩眼炯炯地張了一張，頭就向后垂下，斷了氣了。

士官青著臉對少年看了一看，就把少年的上衣鋪在草上，將尸首靜靜橫倒，自己立正了看著，軍曹與兩個兵士也立正不動。

別的兵士注意著前方。

【第4句】：有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

【第5句】：他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

【第6句】：人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

【第7句】：卡隆低了平頂發(fā)的頭，看著我微笑。

撥來可西掛著那賞牌，聽說，他父親重新開始做鐵匠工作，五日來滴酒不喝，時常叫沒來可西到工作場去幫他的忙，和從前比竟然如兩個人了。

沒來可西因此很歡喜。

【第8句】：的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

【第9句】：只要將那細線一拉，那綠色的幕布就牽攏在一方，露出三格書來。

各種的書，排得很整齊，書脊上閃爍著金字的光。

其中有故事、有旅行記、有詩集，還有書本。

顏色配合得極好，遠處望去很是美麗。

【第10句】：夜晚，春風柔和地吹著。

我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

【第11句】：我將滑稽畫冊給他看。

他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。

回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。

我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。

他名叫安東尼阿·；拉勃柯，年紀是八歲零八個月。

【第12句】：歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩；歲月，是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。

【第13句】：柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

【第14句】：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

【第15句】：利華利街的散步，暫時不必再想，現(xiàn)在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了

昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。

雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。

一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。

只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。

【第16句】：那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。

這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。

仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。

我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。

忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。

【第17句】：我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

【第18句】：只要一看見先生那高而黑的影子，群集在路上逗留的小孩們就會棄了玩的東西逃散。

先生那時，總遠遠地用了難過而充滿了情愛的臉色，喚住正在逃散的小孩們。

【第19句】：表演完畢，班頭向觀眾道謝后，大家都起身擠出場外。

我被擠在群眾中，正出場門的時候，覺得有人觸我的手。

回頭去看，原來就是那小藝人。

小小的黑臉孔上垂著黑發(fā)，向我微笑，手里滿捧著果子。

我見了他那樣子，方才明白他的意思。

【第20句】：昨日午后，先生正在說這消息給我們聽的時候，校長先生領(lǐng)了一個陌生的小孩到教室里來。

那是一個黑皮膚、濃發(fā)、大眼而眉毛波黑的小孩。

【第21句】：有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接，有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。

還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著、拉著，像是在拔河比賽。

【第22句】：在家時只管在那書箱旁邊，或是拂拭塵埃，或是把書翻身，或是檢查釘線。

當他用粗大的手指把書翻開，在紙縫中吹氣或是做著什么的時候，看了真是有趣。

【第23句】：立刻，有一輛馬車停在校門口。

校長先生抱了洛佩諦出來。

洛佩諦把頭伏在校長先生肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。

大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。

【第24句】：這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發(fā)威的小獅子。

他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。

【第25句】：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

【第26句】：日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。

那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

【第27句】：母愛是一本終生無法讀完的巨著，母愛是一片永遠飛不出的天空。

【第28句】：他真是一個有趣的小孩。

一進門就脫去了被雪打濕了的帽子，塞在袋里，闊步地到了里面，臉像蘋果一樣，注視著一切。

等走進食堂，把周圍陳設(shè)打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。

他那兔臉，誰見了也不能不笑的。

【第29句】：和緩的提琴聲還繼續(xù)奏著。

別的學校的學生上場了，有全是小商人的兒子的學校，又有全是工人或農(nóng)人的兒子的學校。

全數(shù)通過以后，他座中的七百個小孩又唱有趣的歌。

【第30句】：弟弟病了，他的女教師代爾卡諦先生來探望。

原來，賣炭者的兒子，從前是這位先生教過的。

先生講出可笑的故事來，引得我們都笑。

兩年前，賣炭家小孩的母親因為兒子得了賞牌，用很大的圍身裙?jié)M包了炭，拿到先生那里，當做謝禮。

先生無論怎樣推謝，她終不答應(yīng)，等拿了回家去的時候，居然大哭了。

先生又說，還有一個女人，曾把金錢裝入花束中送去過。

先生的話使我們聽了有趣發(fā)笑。

弟弟先還無論怎樣不肯吃藥，這時也好好地吃了。

【第31句】：愛是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；愛是大地的一場**，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

【第32句】：今天沒來可西和長隆一道來了。

就是見了皇族的兒子，我也沒有這樣的歡喜。

卡隆是頭一次到我家，他是個很沉靜的人，身材那樣長了，還是四年生，見了人好像很羞愧的樣子。

【第33句】：**攜了卡洛斐的手，推開人們，帶了卡洛斐到那老人暫時住著的人家去。

我們也隨后跟著。

走到了一看，原來那受傷的老人就是和他的侄子同住在我們上面五層樓上的一個雇員。

他臥在椅子上月手帕蓋住眼睛。

【第34句】：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。

向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。

向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

【第35句】：卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。

他平時總是商人似的在心里打算著什么。

他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產(chǎn)，平日不時和人談及這東西。

大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他。

他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店里的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。

【第36句】：那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。

這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。

仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。

我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。

忽然看見那小孩長著赤發(fā)，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。

乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

【第37句】：加上今天是個很爽快溫暖的春日，從學校窗口看見青的天，含蕊的樹木，和家家敞開的窗檻上擺著的新綠的盆花等。

一吸著窗外來的新鮮空氣，就聞得出泥土和木葉的氣息，好像身已在鄉(xiāng)間了。

【第38句】：當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。

【第39句】：船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

【第40句】：晚上，我們到棚里去看戲法。

這天頗寒冷，看客不多。

可是那孩子要想使這少數(shù)的看客歡喜，非常賣力，或從高處飛跳下地來，或拉住馬的尾巴，或獨自走繩，豆在那可愛的黑臉上浮了微笑唱歌。

【第41句】：斯帶地的容貌，一看就知道他有堅忍心的：身子壯而矮，頭形方方的像沒有項頸，手短而且大，喉音低粗。

不論是破報紙，是劇場的廣告，他都拿來讀熟。

只要有一角錢，就立刻去買書，據(jù)說自己已設(shè)了一個小圖書館，邀我去看看呢。

他不和誰閑談，也不和難游戲，在學校里上課時候，只把兩拳擺在雙頰上，巖石樣坐著聽先生的話。

他得到第二名不知費了多少力呢

可憐

【第42句】：倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

【第43句】：不幸的人伸了手求乞時，我們不該假裝不知的啊

尤其是對于為了自己的小孩而求乞的母親，不該這樣。

這小孩或者正饑餓著也說不定，如果這樣，那母親將怎樣的難過呢

【第44句】：把戲開場了。

那小藝人在馬上、踏凳上、繩上，演出各樣的絕技。

他每次飛躍下地，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的。

別的藝人也交換地獻出種種的本領(lǐng)。

可是觀眾的心目中都只有他，他不出場的時候，觀眾都像很厭倦似的。

【第45句】：雨不絕地下著，風吹雨點打著窗門，夜色暗得沒一些光。

費魯喬疲勞極了回來，身上滿沾了泥，衣服破碎了好幾處，額上負著傷痕。

這是他和朋友投石打架了的緣故。

他今夜又和人吵鬧過，并且**把錢輸光了，連帽子都落在溝里了。

【第46句】：蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調(diào)色板，讓我心曠神怡。

【第47句】：假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。

失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。

【第48句】：希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。

【第49句】：大家不響了。

這時卡隆的樣子真是莊嚴：堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發(fā)威的小獅子。

他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。

等助教師紅了眼進來的時候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。

助教師見這模樣，大出意外，只是呆呆地立住。

【第50句】：父親年紀大了，并區(qū)因為一向辛苦，面容更老。

一家生計全負在他肩上。

他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執(zhí)筆伏案到很遲才睡。

近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。

【第51句】：代洛西聽見先生這樣說，就抱了那小孩的頭頸，用了響亮的聲音說：“來得很好

”格拉到利亞小孩也熱烈地吻代洛西的煩。

我們都拍手喝彩。

先生雖然說：“靜些靜些

在教室內(nèi)不可以拍手

”而自己也很歡喜。

格拉動利亞小孩也歡喜。

一等到先生指定了座位，那個小孩就歸座了。

【第52句】：敘利亞張開了眼。

再用功復習。

可是第二夜，第三夜，又同樣打腔，愈弄愈不好：決是伏在書上睡熟了，或早晨晏起，復習功課的時候，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的。

父親見這情形，屢次注意他，結(jié)果至于動氣，雖然他一向不責罵小孩。

【第53句】：卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。

代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。

可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。

他什么都好，無論算術(shù)、作文、圖畫，總是他第一。

他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。

學問在他好像游戲一般。

【第54句】：今天開學了，鄉(xiāng)間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學校里來了。

早晨母親送我到學校里去的時候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們；書店的門口呢，學生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和**都拼命似的想把路排開。

【第55句】：貨車滿裝著柴，已停在店前了。

可萊諦走向車去，又回過來：“我已不能陪你了，明日再會吧。

你來得真好，再會，再會，快快樂樂地散你的步吧，你真是幸福啊

”他把我的手緊握了一下，仍來往于店與車之間，臉孔紅紅地像薔蔽，那種敏捷的動作，使人看了也爽快。

【第56句】：當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。

你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

【第57句】：街頭盡處忽然跑來了大群的人，大家面上都現(xiàn)出優(yōu)容，彼此低聲地不知談些什么。

人群之中，有三個**，后面跟著兩個抬擔架的。

【第58句】：據(jù)說：先生有時受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，終于用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。

她發(fā)了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才罵過的小孩。

也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以后，自己卻咽著淚。

有時聽見家長責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。

【第59句】：他父親也曾到學校里來過，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發(fā)長長地垂在眼前，歪戴著帽子。

撥來可西在路上一見父親，雖戰(zhàn)懼發(fā)震，可是立刻走近前去。

父親呢，他并不顧著兒子，好像心里在想著別的什么似的。

【第60句】：駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。

”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。

他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。

最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。

耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

【第61句】：人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了

小孩們立刻四面逃散。

我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。

嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。

老人已被人圍住，**也趕來了。

也有向這里那里跑著的人。

【第62句】：過了半點鐘，鈴聲一響，醫(yī)生和助手從室的那面來了，后面跟著兩個看護婦。

醫(yī)生按了病床的順序一一診察，費去了不少的工夫。

醫(yī)生愈近攏來，西西洛憂慮也愈重，終于診察到鄰接的病床了。

醫(yī)生是個身長而背微曲的誠實的老人。

西西洛不待醫(yī)生過來，就站了起來。

等醫(yī)生走到協(xié)身銬一他忍不住哭了。

【第63句】：說著，戀戀地看我。

校長先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。

學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。

才來入一年級的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。

做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。

【第64句】：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。

摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要裝模作樣

這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。

山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持

這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

【第65句】：這時，父親早已站在他的背后了。

父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了。

現(xiàn)在，父親已進那至，他那白發(fā)的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運動。

父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那里不動。

【第66句】：我們仔細看那墨水瓶，好像是用釘子鑿刻的，真不知要費去多少工夫哩

蓋上雕刻著鋼筆擱在筆記簿上的花樣。

周圍刻著“七十八號敬呈先生，當做六年間的紀念”幾個字。

下面又用小字刻著“努力與希望”。

【第67句】：華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。

他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。

可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失?。核赣H走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。

那里又坐了一個衣服質(zhì)素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。

【第68句】：昨日午后，我和母親、雪爾維姊姊三人，送布給報紙上記載的窮婦人。

我拿了布，姊姊拿了寫著那婦人住址姓名的條子。

我們到了一處很高的家屋的屋頂小閣里，那里有長的走廊，沿廊有許多室，母親到最末了的一室敲了門。

門開了，走出一個年紀還輕，白色而瘦小的婦人來c是一向時常看見的婦人，頭上常常包著青布。

【第69句】：現(xiàn)在的世界中，無論何人，沒有一個不學的。

你想

職工們勞動了一日，夜里不是還要到學校里去嗎

街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學校里去嗎

兵士們?nèi)绽镒隽艘惶斓那趧?wù)，回到營里不是還要讀書嗎

就是瞎子和啞子，也在那里學習種種的事情，監(jiān)獄里的囚人，不是也同樣地在那里學習讀書寫字等的功課嗎

【第70句】：像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。

今天學校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去。

卡洛斐歡喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。

還有一件是斯帶地受二等獎。

那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪

【第71句】：往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。

相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

【第72句】：我所以愛他，因為他不幸。

又因為他父親是個不幸的人，是忠實地償了罪的人，是有真心的人。

【第73句】：代洛西和卡隆在前面回過頭來，向大家使眼色叫他們靜些，他們哪里肯靜。

斯帶地獨自用手托了頭憑著桌子沉思，那個鉤鼻的舊郵票商人卡洛斐呢，他向大家各索銅元一枚，用墨水瓶為彩品，做著彩票。

其余有的笑，有的說，有的用鋼筆尖鉆著課桌，有的用了吊褲帶上的橡皮彈紙團。

【第74句】：曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。

【第75句】：父親饒恕了我了，我還悲著。

母親送我出去，叫我和門房的兒子到河邊去散步。

兩人在河邊走著，到了一家門口停著貨車的店前，聽到有人在叫我。

我回頭去看，原來是同學可萊諦。

他身上流著汗正在活潑地扛著柴。

立在貨車上的人抱了柴遞給他，可萊諦接了運到自己的店里，急忙堆在一起。

【第76句】：潑來可西的家就住在我家屋頂?shù)男￠w上。

門房時常將他們家的事情告訴給我母親聽。

雪爾維姊姊有一天聽得潑來可西哭。

據(jù)說他向他父親要買文法書的錢，父親把他從樓梯上踢了下來。

他父親一味喝酒，不務(wù)正業(yè)，一家都為饑餓所苦。

潑來可西時常餓著肚皮到學校里來，哈卡隆給他的面包。

一年級時教過他的那個戴赤羽的女先生，也曾給他蘋果吃。

可是，他決不說“父親不給食物”的話。

【第77句】：啊

你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊

因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。

在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。

在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著**。

雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。

你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊

【第78句】：今天是這一年中最快樂的星期四。

正好兩點鐘，代洛西和可萊諦領(lǐng)了那駝背的耐利來了。

潑來可西因為他父親不許他來，竟沒有到。

代洛西和可萊諦笑著對我說，在路上曾遇見那賣野菜人家的兒子克洛西，據(jù)說克洛西提著大卷心菜，說是要賣了去買鋼筆。

又說，他新近接到父親不久將自美國回來的信，很歡喜著呢。

【第79句】：愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場**，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

《愛的教育》讀書收獲

這部書教會了我如何成為一個懂得愛,有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔責任和義務(wù)的人.

以愛眼護眼為主題的作文不少于500字

眼睛，大家都有。

但是你知道什么是眼角膜嗎

眼角膜是眼睛最重要的一部分，如果人沒有眼角膜就會失明。

你想過什么也看不見會有多痛苦嗎

所以我們要好好保護眼睛。

我們應(yīng)該慶幸自己有一雙明亮的眼睛，能看見世界上一切美好的東西。

它能讓大家享受視覺的美。

我們能看見東西是多么美好啊

但是，大家如果看不見東西心里就會急躁，眼前一片黑暗：那將是多么痛苦啊

有很多同學把眼鏡當做好東西，覺得戴上眼鏡就會很帥。

所以，我呼吁大家：不要把眼睛當玩具，不要想使就使，不想用就不用。

我們學生由于學習不注意身姿，看電視太近，導致近視。

假性近視的孩子太多了，所以要早糾正，不然就發(fā)展成真性近視。

到真性近視時很難挽救。

所以大家如果發(fā)現(xiàn)視力低于

【第5句】：0度的，那就趕快矯正。

作文我們從小就要養(yǎng)成好習慣，每天按時做兩節(jié)眼保健操。

科學用眼，不要過于疲勞。

疲勞時眼睛酸痛。

這時我們就要坐下來閉上眼睛，休息一下，看一下綠色的東西，或者站在高處眺望遠方，使眼睛得到輕松。

如果不保護眼睛，將來眼睛不好，我們就看不清東西。

那種難受的感覺只有親身體驗才知道。

我就是一個好例子。

我本以為戴眼鏡很好看，但是我錯了。

等我戴上眼鏡拿不下來的時候，一將眼鏡拿下，我看東西就模糊不清。

和同學在一起，我老把人錯了。

這經(jīng)常是伙伴們?nèi)⌒Φ男Ρ恕?/p>

所以，大家如果不想當伙伴們的笑柄。

最重要的一點是為自己好。

那就從小養(yǎng)成一個科學愛眼的好孩子，按時做眼保健操，讓眼睛放松，讓視力一直處于正常范圍才行，這樣才能保證我們健康成長。

愛的教育讀后感50字內(nèi)

今天，我讀了《愛的教中《學習》這篇，雖然文章只是寫了一封爸給孩信，但信中蘊含著許多知識，包含著深奧的道理。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!