三下鄉(xiāng)活動(dòng)感言2000字

三下鄉(xiāng)活動(dòng)心得（防城港之行）也許是我期待了很久吧，當(dāng)?shù)弥约阂部梢匀ハ锣l(xiāng)的時(shí)候別提有多高興，然而更讓我高興的是我可以作為先頭部隊(duì)先去防城港踩點(diǎn)和招新。

作為先頭部隊(duì)，我和字賢、偉銘三個(gè)人浩浩蕩蕩的從南寧乘火車向防城港出發(fā)，這是我第一次坐火車，是我第一次去防城港，也是我第一次三下鄉(xiāng)，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情登上這駛向我們接下來(lái)將要開(kāi)展志愿服務(wù)的地方，當(dāng)火車在終點(diǎn)站停下，當(dāng)我們踏上這防城港的土地，呼吸著有海的味道的空氣，我知道，防城港你一定比我想象中的美。

在黃老師的安排和指導(dǎo)下，我們得以住在沙萬(wàn)社區(qū)里，黃老師帶我們參觀了港口區(qū)第一小學(xué)，也就是我們將要開(kāi)展支教活動(dòng)的地方，在安頓好一切之后，我們?nèi)齻€(gè)連夜將招新的宣傳單整理出來(lái)并用手寫(xiě)上支教的地點(diǎn)。

滿懷著一顆期待的心等待著明天的到來(lái)，夜里我想了很多，我們?nèi)齻€(gè)人能不能招到學(xué)生，能不能在大部隊(duì)下來(lái)之前完成任務(wù)，雖然我一直對(duì)自己很有信心，但是對(duì)于社會(huì)實(shí)踐尚缺乏經(jīng)驗(yàn)，故而變得謹(jǐn)慎細(xì)心。

然而一切都在我們的意料之中卻又在我們的意料之外。

剛開(kāi)始的時(shí)候我和字賢在學(xué)校的門口招生，無(wú)人問(wèn)津成為現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照，有些好奇的人會(huì)走近來(lái)看看，詢問(wèn)詢問(wèn)，然后又悄悄的走開(kāi)，以為我們是來(lái)拐賣兒童的騙子，連我們的解說(shuō)都不屑就離開(kāi)了，我們不免有點(diǎn)小失落。

但是隨著時(shí)間的推移，在附近玩耍的小朋友越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)我們的耐心解釋和宣傳，有很多小朋友在家長(zhǎng)的同意后便報(bào)名了。

然而等到下午的時(shí)候，由于宣傳只是在學(xué)校附近，范圍比較小，宣傳度不夠大，所以報(bào)名的人幾乎沒(méi)有了，在這種情況下，我們決定由我和字賢到附近的居民區(qū)去宣傳，偉銘坐守招新地點(diǎn)。

我和字賢拿上宣傳單走家串戶的去宣傳，當(dāng)我們真正的走進(jìn)附近的居民家庭，莫名的產(chǎn)生了許多的同情和傷感，因?yàn)樵诜莱歉鄣姆比A背后竟然也住著些貧苦的人家，他們大多數(shù)是來(lái)自外地打工的群體，在他們辛苦建設(shè)的華麗的城市背后默默的在被世人遺忘的角落里生活，我看見(jiàn)的是矮小破敗陰暗潮濕的民房，是一些無(wú)力供養(yǎng)孩子上學(xué)的父母，是一聽(tīng)到可以免費(fèi)上學(xué)便興奮不已憨厚老實(shí)的民婦，是清晨天未亮便要起來(lái)到菜市買賣到深夜才回來(lái)的家庭，是一日三餐寒磣喝著稀飯度日的一家三口。

我們的到來(lái)，給他們帶來(lái)了喜悅和欣慰，他們的孩子也可以在他們的忙碌中得到我們的照顧和教育。

經(jīng)過(guò)三天的奮戰(zhàn)，我們順利的完成了招生的任務(wù)，還幫其他的組提前踩好了地點(diǎn)，為我們?nèi)锣l(xiāng)的工作順利開(kāi)展鋪墊好了基礎(chǔ)。

當(dāng)大部隊(duì)下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)一切的工作都如火如荼的開(kāi)展，我們的三下鄉(xiāng)生活便在趣味、喜悅和汗水中拉開(kāi)了帷幕。

前期的工作是辛苦的，我作為宣傳組的組員，雖然任務(wù)只是負(fù)責(zé)支教組活動(dòng)的拍照和攝影，但是三下鄉(xiāng)的每一項(xiàng)活動(dòng)我?guī)缀醵加袇⑴c進(jìn)去，這讓我倍感欣慰，這也是我作為一個(gè)實(shí)踐部委員應(yīng)該要做的，只有充分的把握每一個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程，才能了解三下鄉(xiāng)整體進(jìn)度和收獲，才能不愧于是一個(gè)實(shí)踐部的委員。

在支教組，我用鏡頭為每一個(gè)小朋友留下他們最燦爛的笑容，讓他們的天真和爛漫在我的鏡頭下表現(xiàn)得淋漓盡致，在他們渴望求知的教室里留下清晰的一幕，也為志愿者們留下他們美好的回憶。

看著他們對(duì)知識(shí)渴望的眼神，看著他們?cè)诿Ｈ恢袩o(wú)法找到前進(jìn)的方向，我這個(gè)攝像師不淡定了，我有種沖動(dòng)，我也想像支教組的志愿者一樣把所學(xué)所知道的知識(shí)教授給他們，后來(lái)支教組的志愿者真的給我加了一節(jié)課，當(dāng)我站上這三尺講臺(tái)，我知道，我必須認(rèn)真的地去完成教師神圣的職責(zé)和使命，我激動(dòng)的心情無(wú)法抑制，講課竟然講到連時(shí)間都忘記了。

我也看到了支教組的志愿者們的辛苦，他們每天每晚都要備課，還要手把手的教學(xué)，一節(jié)課下來(lái)，他們的喉嚨嗓子沙啞得說(shuō)不出話，他們以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把自己更多的精力留給課堂，只為了不辜負(fù)孩子們求知的欲望。

在調(diào)研組，我作為隨從拍攝人員，他們的艱辛和汗水依然歷歷在目，防城港的天像小孩子的臉，時(shí)而太陽(yáng)火辣，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，外出調(diào)研的志愿者，在艷陽(yáng)下?lián)]灑著汗水，在狂風(fēng)暴雨中奔波，有時(shí)候他們會(huì)受到別人的冷眼和不屑，但他們依然快樂(lè)的工作著，在和調(diào)研組的同學(xué)調(diào)研的過(guò)程中，和他們建立了深厚的同學(xué)情誼，一起在艱苦的調(diào)研中工作。

在閑暇時(shí)開(kāi)些笑死不償命的無(wú)厘頭笑話，為工作帶來(lái)了許多的樂(lè)趣。

在后勤組，我偶爾有空就到廚房里拍一些有趣的的鏡頭，因?yàn)槲抑?，后勤一定藏有很多的笑話，事?shí)正是如此，主席的平易近人加各種賣萌，是讓每個(gè)人都會(huì)笑慘的，王斌的各種猙獰搞怪表情，想到就讓人噴飯，后勤是有歌聲有笑語(yǔ)的地方。

我很佩服后勤的志愿者們，他們每天都五點(diǎn)半起床為我們準(zhǔn)備早餐，早餐過(guò)后還要洗碗洗盆到菜市場(chǎng)買菜，最令我感動(dòng)的是主席、王斌、國(guó)鳳、李惠，他們能強(qiáng)忍著炙熱的溫度堅(jiān)守在伙房燒火，每一次到伙房去捕抓鏡頭都讓我鼻子酸酸的，感動(dòng)不已。

還記得，那一道被白菜葉包裹著肉末未名的小吃，如小萍學(xué)姐甜美笑容看一眼就如癡如醉。

還記得，那一道色香味俱全的土豆炒豬肉，不知道被雅婷加了多少洗鍋水才炒出這般讓人吃了無(wú)法自拔的味道。

還記得，那面條經(jīng)過(guò)譚晶的雙手從鍋里撈起到盆里卻變成了飯團(tuán)，澆淋著醬油調(diào)料吃起來(lái)依然別有一番風(fēng)味的早餐。

還記得，我以農(nóng)家人的本性和廚藝小炒一道芹菜豬肉，博得眾人贊不絕口涕淚思念爹娘家鄉(xiāng)味道的那一幕幕場(chǎng)景。

后勤歡樂(lè)多，滿滿竟是回憶和感動(dòng)。

在文藝排練時(shí)，我依然是一個(gè)拍照的，看著他們排練和盡情的釋放自己，手中的單反不斷的捕抓他們精彩的瞬間，婀娜的體態(tài)在翩躚中勾勒出一幕幕中國(guó)夢(mèng)的場(chǎng)景，是的，如舞蹈的名字一樣生動(dòng)。

扭動(dòng)著小蠻腰在鏡頭下的輪廓竟是如此清晰，男生們僵硬的動(dòng)作令丘孟學(xué)姐無(wú)奈的躲到一邊偷笑，主席在鏡頭前是會(huì)緊張忘記動(dòng)作的，松伯學(xué)長(zhǎng)認(rèn)真起來(lái)也是很可愛(ài)的，字賢跳起舞來(lái)也是會(huì)瘋狂的，王斌還是會(huì)搶鏡頭的。

“少女加油團(tuán)”的演員們，你們是天臺(tái)漆黑夜里最耀眼的星星，在黑暗中艱苦排練，正因?yàn)橛辛四銈兊呐Γ瑓R演又多了一份出色的精彩。

白天，你們忙于各種工作，夜里，你們齊力為匯演排練，多少汗水和淚水都在歡聲笑語(yǔ)中蒸發(fā)殆盡，我深深的被你們苦中作樂(lè)的精神打動(dòng)。

在宣傳組，大家各司其職，負(fù)責(zé)分配好的工作。

也許有我們鏡頭的相片并不多，但是我們的努力都留在大家的心里。

當(dāng)看到那一張張精美的相片，我們也許還會(huì)去回憶曾今那一幕幕刻在心里抹不去的場(chǎng)景，或許有些連你們自己也不知道存在的相片，你們的囧態(tài)和搞怪，你們工作時(shí)累到疲憊不堪的樣子，小憩時(shí)酣睡的可愛(ài)樣子都在我們的鏡頭里。

快門的聲音雖然已留在過(guò)去，留在了防城港，但是每一張相片都是我們宣傳組員們汗水的結(jié)晶，那里有你有我，我們對(duì)之愛(ài)得深沉。

一起生活的日子有太多的感動(dòng)，一起工作的日子有太多的汗水，一起學(xué)習(xí)的日子有太多的回憶。

生活中的每一個(gè)鏡頭，都是我們共同構(gòu)成的，即使沒(méi)有單反在身，我依然會(huì)用雙眸去為你們拍攝。

我會(huì)記得今年的七月，記得我們的感動(dòng)。

。

進(jìn)城下鄉(xiāng)家長(zhǎng)感悟 1000字 談一談活動(dòng)對(duì)孩子有神魔好處就行。

急 給加分

一、　　1．新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革與創(chuàng)新的調(diào)研　　2．農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)問(wèn)題調(diào)研　　3．發(fā)展模式　　4．和優(yōu)化　　5．農(nóng)民增收問(wèn)題調(diào)查　　6．現(xiàn)狀調(diào)研　　7．農(nóng)村社會(huì)保障問(wèn)題調(diào)研　　8．中的青年問(wèn)題調(diào)研　　9．中的調(diào)研　　10．返鄉(xiāng)農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)研　　11．農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況調(diào)研　　12．農(nóng)村基層民主政治建設(shè)調(diào)研　　二、　　1．城市擴(kuò)容和的調(diào)研　　2．區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的調(diào)研　　3．和問(wèn)題的調(diào)研　　4．節(jié)能減排資機(jī)制建設(shè)調(diào)研　　5．城市環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)研　　6．城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)研　　7．社區(qū)建設(shè)與社區(qū)服務(wù)發(fā)展調(diào)查　　8．電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題分析　　9．服務(wù)型政府建設(shè)的個(gè)案研究　　10．城市中農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)研　　11．再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)研　　12．城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)研　　三、綜合類　　1．社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查　　2．工礦企業(yè)安全監(jiān)管體制和狀況調(diào)研　　3．食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體制、機(jī)制與狀況的調(diào)研　　4．公共衛(wèi)生體系建設(shè)調(diào)研　　5．社會(huì)應(yīng)急機(jī)制研究　　6．社會(huì)主義核心價(jià)值體系和榮辱觀宣講　　7．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)狀況調(diào)研　　8．貧困地區(qū)支教掃盲活動(dòng)　　9．沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的狀況調(diào)研　　10．社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)　　11．杰出校友事跡尋訪　　12．家鄉(xiāng)所在地科技、文化、教育、農(nóng)村建設(shè)等方面的調(diào)查

保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

化生系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 院團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行中宣部、 中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開(kāi)展全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知”。

為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和院團(tuán)委的號(hào)召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，我系積極組織學(xué)生開(kāi)展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本次社會(huì)實(shí)踐我系共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告344篇，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了

【第92句】：5%

針對(duì)報(bào)告，我們積極組織分團(tuán)委成員仔細(xì)閱讀，并對(duì)其進(jìn)行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時(shí)也對(duì)所有文章進(jìn)行了分類比較。

同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的足跡

絕大部分同學(xué)都能就近選擇地點(diǎn)進(jìn)行時(shí)間或長(zhǎng)或短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將實(shí)踐中的所見(jiàn)所聞所感，特別是所學(xué)記錄下來(lái)。

可以看出，通過(guò)各式的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都得到了成長(zhǎng)鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

還有些同學(xué)利用暑假時(shí)間去打工，不但給自己積攢了一些物質(zhì)財(cái)富，還使自己得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風(fēng)味。

而另外一小部分同學(xué)雖然沒(méi)有去那些正式的工作崗位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是他們?nèi)匀荒軌蜃屑?xì)觀察、深入思考，認(rèn)真寫(xiě)出報(bào)告。

有人寫(xiě)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，教育狀況，也有人寫(xiě)人民生活水平狀況，環(huán)境狀況等等，都能很好的表現(xiàn)自己的見(jiàn)解以及看法

我系主要組織了7支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，其中突出的是“關(guān)注留守兒童”實(shí)踐小分隊(duì)以及“飄動(dòng)的紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)，04級(jí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的同學(xué)更是結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)組織小分隊(duì)前去參觀了自來(lái)水廠，獲得了很大收獲

我系暑期實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:一、 由系領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊

【第1句】：“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 為了能更好的關(guān)注留守學(xué)生，服務(wù)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，并促進(jìn)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我校團(tuán)委的精心組織下，我系于7月6日組織了8名志愿者赴沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)開(kāi)展“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐。

7月7日下午，校團(tuán)委張科書(shū)記、化生系林天興助理、親自到學(xué)?？赐麉⒓由鐣?huì)實(shí)踐的學(xué)生，并且與葫蘆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見(jiàn)，對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生提出了要求。

該分隊(duì)成員分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)助：充分考慮了我們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等專業(yè)進(jìn)行了有機(jī)的整合，便于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

進(jìn)村入戶、樂(lè)此不疲：對(duì)留守學(xué)生的關(guān)注，他們從各方面獲得相關(guān)信息，便于對(duì)留守兒童進(jìn)行管理。

在農(nóng)老師、趙老師的帶領(lǐng)下，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行了小范圍的家訪，受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

認(rèn)真敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)：為了上好一堂課，該分隊(duì)隊(duì)員備好每一課，為了體現(xiàn)我系的特色，我們?cè)陂_(kāi)設(shè)數(shù)、理、語(yǔ)、外的同時(shí)，還開(kāi)設(shè)了生物課程，主要對(duì)一些簡(jiǎn)單而有趣的植物及其現(xiàn)象進(jìn)行講解，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

定點(diǎn)結(jié)對(duì)，長(zhǎng)期幫扶：為了讓本次活動(dòng)變得更有意義，他們對(duì)留守學(xué)生中需要特別關(guān)注的群體進(jìn)行了結(jié)對(duì)，決定通過(guò)長(zhǎng)期的幫扶來(lái)讓這些孩子們度過(guò)學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。

該社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)得到了葫蘆鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。

留守學(xué)生在這短短的一周里在心理上和認(rèn)知能力上確實(shí)較以前有了明顯的提高，他們的動(dòng)手能力以及實(shí)際操作能力也都得到了加強(qiáng)。

我系學(xué)生也加深了對(duì)黨的路線、方針、政策以及留守學(xué)生和農(nóng)村教育情況的了解，進(jìn)一步肯定了政府加大農(nóng)村教育力度的成果。

在活動(dòng)中，大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神。

今后我系還將繼續(xù)深入農(nóng)村，深入基層，關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)注老百姓關(guān)注的事。

【第2句】：“飄動(dòng)的紅絲帶”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 為了加強(qiáng)艾滋病的預(yù)防知識(shí)宣傳，讓廣大市民進(jìn)一步了解艾滋病防治知識(shí)，在樂(lè)山市市中區(qū)團(tuán)委和樂(lè)山市艾滋病預(yù)防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，在適時(shí)深入社區(qū)的同時(shí)，也進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們對(duì)艾滋病更新認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)有更全新的了解。

為此，“青春紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)全體組員分別于7月6日—13日先后來(lái)到樂(lè)山市市中區(qū)和沙灣縣水口鎮(zhèn)大街上，義務(wù)為群眾宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí)。

他們先通過(guò)和樂(lè)山市艾滋病綜合防治示范區(qū)管理辦公室和市中區(qū)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲得了一些預(yù)防艾滋病的海報(bào)和相關(guān)宣傳單以及調(diào)查表，通過(guò)展出海報(bào)、分發(fā)宣傳單以及口頭解說(shuō)等形式來(lái)達(dá)到宣傳效果

通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了國(guó)家在普及艾滋病防治知識(shí)方面的空缺。

今年7月份國(guó)家衛(wèi)生部到樂(lè)山市調(diào)研艾滋病預(yù)防工作后時(shí)，該實(shí)踐小分隊(duì)在丁敏娜老師帶領(lǐng)下就開(kāi)展的活動(dòng)做完詳細(xì)匯報(bào)后，獲得了在場(chǎng)專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

今后我系將把這個(gè)小分隊(duì)一直堅(jiān)持下去，在提高大學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)也為普及艾滋病預(yù)防知識(shí)貢獻(xiàn)一份力量

二、由各班級(jí)自我組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊

【第1句】：“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”實(shí)踐小分隊(duì) 身為大學(xué)生也要關(guān)注國(guó)家的事情，為了能夠更好的了解社會(huì)主義新農(nóng)村，我系領(lǐng)導(dǎo)組織04級(jí)環(huán)科1班的同學(xué)于2006年7月5日前往車子鎮(zhèn)漁龍村進(jìn)行采訪、調(diào)查。

同學(xué)們到了該村后通過(guò)走訪、了解，獲悉了不少農(nóng)民對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)政策的看法。

這次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行得十分順利，村民們對(duì)當(dāng)前的生活條件、國(guó)家政策等都比較滿意，但同時(shí)我們也看到了該村存在貧富差距，受教育程度不夠，科技知識(shí)貧乏，所以要發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)，改善農(nóng)民生存狀態(tài)。

建設(shè)的核心是提高農(nóng)民整體文化素質(zhì)，健全村民自治制度。

此次活動(dòng)該隊(duì)成員還認(rèn)識(shí)到在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村政策上，政府應(yīng)深入了解群眾，與群眾常溝通，了解他們生活中的困難，還要普及教育，推廣新技術(shù)、新知識(shí)。

【第2句】：水資源調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì) 只要有水的地方就會(huì)有生命，離開(kāi)了水動(dòng)植物就無(wú)法在地球上生存，地球也就失去了它的蔚藍(lán)，失去了它的生命 為了了解樂(lè)山市供水資源，以增強(qiáng)惜水、愛(ài)水的意識(shí)。

在參加學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思維，從而可設(shè)想出新的治水方案，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

我系04級(jí)環(huán)境科學(xué)2班學(xué)生于2006年7月5日組織同學(xué)結(jié)合專業(yè)知識(shí)去到樂(lè)山自來(lái)水廠進(jìn)行調(diào)查、檢測(cè)、咨詢。

他們從中了解自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程：水的抽取、沉淀、過(guò)濾、消毒、儲(chǔ)存。

另外該隊(duì)成員還意識(shí)到光是了解水源生產(chǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該要注意到水污染防治問(wèn)題，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展時(shí)兼顧環(huán)境保護(hù)。

水是生命之源，離開(kāi)水我們就無(wú)法生存，所以讓我們一起呵護(hù)水資源吧

【第3句】：關(guān)注校園實(shí)踐小分隊(duì) 7月5日，我系04級(jí)生科班學(xué)生舉行了關(guān)注校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

他們結(jié)合所學(xué)的植物分科以及分布特點(diǎn)等知識(shí)對(duì)我院植物做了一個(gè)簡(jiǎn)要的歸納和研究。

他們?cè)诮Y(jié)合書(shū)本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)以致用，崇尚科學(xué)，親身調(diào)查，深入研究，做出了許多極富參考價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

該小分隊(duì)成員從前校門出發(fā)，一路上有的負(fù)責(zé)采集標(biāo)本，有的給不同種類的植物拍照，有的負(fù)責(zé)記載這些植物，從出發(fā)點(diǎn)到舊圖書(shū)館再轉(zhuǎn)到白果苑最后到達(dá)北校區(qū)。

3個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后，把我們學(xué)?？傮w上所有的植物都進(jìn)行了分類和歸納總結(jié)，并留下了相關(guān)的圖片記載。

本次的實(shí)踐，圖文并貌，生動(dòng)活潑，加深了同學(xué)們對(duì)我院各種植物的了解。

同時(shí)對(duì)于生物專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這也是不可多得的學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，充分的鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手和協(xié)作能力 。

此外，同學(xué)們還廣泛交流了此次活動(dòng)的心得體會(huì)，受益匪淺。

【第4句】：環(huán)境調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì) 樂(lè)山作為世界人居環(huán)境最好的城市之一，擁有世界文化遺產(chǎn)樂(lè)山大佛和世界自然遺產(chǎn)峨眉山，所以它的環(huán)境問(wèn)題是每一位旅客最關(guān)注的問(wèn)題。

為此，7月3 日，我系05級(jí)化學(xué)教育班舉行了以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

清晨，化學(xué)教育班同學(xué)組成小分隊(duì)從師院大門出發(fā)，沿著大渡河走，一路上他們有的擦電話亭，有的撿垃圾，有的擦玻璃，有的掃大街，還有現(xiàn)在樂(lè)山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同學(xué)們還主動(dòng)向市民們宣傳怎么把垃圾歸類，并放到正確的地方。

他們是一群臨時(shí)清潔工，他們是一群小蜜蜂，城市的衛(wèi)生一瞬間讓人感覺(jué)煥然一新。

樂(lè)山市環(huán)保局的工作人員也參與進(jìn)來(lái)。

他們還對(duì)環(huán)境問(wèn)題做了調(diào)查和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)樂(lè)山主要的環(huán)境問(wèn)題是由于市民沒(méi)有引起高度重視，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，政府部門也沒(méi)有對(duì)此采取正確的措施等等。

我系學(xué)生此舉，受到沿途群眾的一致好評(píng)，并起到了良好的實(shí)踐效果。

相信有了他們的辛勤勞作，樂(lè)山的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，將來(lái)這里的旅游業(yè)也終將越來(lái)越好。

那么我們的那一點(diǎn)點(diǎn)付出又算得了什么呢，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”

。

三、由學(xué)生自行組織的自我社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊 有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐的形式也非常豐富。

他們有的進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)，有的自主進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)及調(diào)研，有的對(duì)某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展?jié)摿M(jìn)行調(diào)查，有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問(wèn)題調(diào)查，還有的對(duì)自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查等等。

這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，而且大一學(xué)生不乏其人。

他們有的還自己開(kāi)培訓(xùn)班當(dāng)老師，我想這樣實(shí)踐過(guò)的學(xué)生學(xué)起來(lái)理論知識(shí)時(shí)，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。

同時(shí)這說(shuō)明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。

也有的同學(xué)利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財(cái)富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神

總括以上的實(shí)踐活動(dòng)，我們可以看到我化生系的此學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)非常輝煌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。

因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐，將理論聯(lián)系實(shí)踐，起到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求。

在今后的工作中，我們將借鑒本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的好的工作思路和方法，進(jìn)一步做好我化生系的其他各項(xiàng)學(xué)生工作。

化學(xué)與生命科學(xué)系 分團(tuán)委 2006年9月11日

三下鄉(xiāng)志愿者活動(dòng)通訊員代表發(fā)言稿300字，我們是去長(zhǎng)征精神紀(jì)念館，急求。

從加入主席團(tuán)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了,為樹(shù)立我們的工作態(tài)度、鍛煉身體、增強(qiáng)個(gè)人能力、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,我們將進(jìn)行為期一個(gè)月的晨訓(xùn).每天早上六點(diǎn)起床,六點(diǎn)半在足球場(chǎng)集合.首先進(jìn)行體能訓(xùn)練,女生跑三圈、男生跑五圈.跑完之后休息兩到三分鐘,接著搞一些有意義的活動(dòng)（如：拔河比賽、詞語(yǔ)接龍、朗誦英語(yǔ),鍛煉臺(tái)上說(shuō)話能力等等）直到七點(diǎn)半結(jié)束.經(jīng)過(guò)近一周的晨訓(xùn),大多同學(xué)都覺(jué)得很累.是的,我也有同樣的感覺(jué).在這次晨訓(xùn)中大多同學(xué)都能堅(jiān)持下來(lái),當(dāng)然也有退出的.但我在想既然我來(lái)了就得堅(jiān)持.記得我看過(guò)這樣一篇文章,二戰(zhàn)的三巨頭之一,英國(guó)首相邱吉爾是一個(gè)非常著名的演說(shuō)家.他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的結(jié)業(yè)典禮上,也許丘吉爾太過(guò)年邁,演講的全過(guò)程大約持續(xù)的20分鐘,但全過(guò)程他只講了兩句話,而且都是相同的：堅(jiān)持到底、永不放棄!此場(chǎng)演講成為演講史上的經(jīng)典之作.并非丘吉爾故弄玄虛,臺(tái)下的學(xué)生早已被這位世紀(jì)偉人的生命之音所深深震撼.丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴人們：成功根本沒(méi)有秘訣.如果有的話,就只有兩種,第一種就是堅(jiān)持到底、永不放棄；第二種就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候,請(qǐng)回頭再照第一種秘訣去做；堅(jiān)持到底、永不放棄.這篇文章給我的促動(dòng)很大,我覺(jué)得我們?cè)谧瞿臣虑闀r(shí),不要輕易的去下決定.一旦下了決定就應(yīng)該抱著一種堅(jiān)持到底、永不放棄的念頭去做!當(dāng)我們實(shí)在想放棄時(shí),那么請(qǐng)你想清楚我們這樣做到底值不值得.就拿我們晨訓(xùn)來(lái)說(shuō),它給你帶來(lái)了什么收獲?我談?wù)勎覍?duì)晨訓(xùn)的認(rèn)識(shí)吧,我覺(jué)得主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：第一讓我們養(yǎng)成了一個(gè)早起的習(xí)慣,鍛煉了我們的身體,增強(qiáng)了體質(zhì).第二鍛煉了我們的意志力,一個(gè)人有時(shí)候是逼出來(lái)的.當(dāng)你在關(guān)鍵的時(shí)候你逼自己一下,你才知道你是否真正地戰(zhàn)勝了你自己,才知道你到底有沒(méi)有進(jìn)步 .第三鍛煉了我們個(gè)人能力,比如：口才、膽量、做事方法等方面.第四增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓我們懂得在一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該怎樣相互幫助、相互合作.第五讓我們彼此都獲得了一份最純真的友誼,這是最可貴的也是最難得的.我想當(dāng)我想到這些時(shí),已經(jīng)沒(méi)有任何理由讓我不堅(jiān)持下去.所以說(shuō)當(dāng)你做某件事腦子里產(chǎn)生想放棄的念頭時(shí)請(qǐng)你仔細(xì)想想.既然談到晨訓(xùn)那我也說(shuō)說(shuō)對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的看法,就這一周晨訓(xùn)讓我覺(jué)得我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有太嚴(yán)厲的紀(jì)律性.要有像部隊(duì)那樣鐵一樣的紀(jì)律.不說(shuō)一定要像部隊(duì)那樣,但做什么事該怎樣就得怎樣,要有一個(gè)明確的目的性.因?yàn)樵谖铱磥?lái)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律就相當(dāng)于一個(gè)人的靈魂,一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有了靈魂就像一盤(pán)散沙一樣沒(méi)有戰(zhàn)斗力.所以說(shuō)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,不當(dāng)當(dāng)靠幾個(gè)人去做什么事就能體現(xiàn)出來(lái)的.最后我希望我們主席團(tuán)全體成員,能夠團(tuán)結(jié)合作、勇于擔(dān)當(dāng).抱著堅(jiān)持到底永不放棄的態(tài)度去對(duì)待晨訓(xùn),我想到了晨訓(xùn)結(jié)束的最后一天.你們可以很自豪很驕傲的豎起你的大拇指大聲的說(shuō)出來(lái)“你是最棒的”.

進(jìn)城下鄉(xiāng)有什么成長(zhǎng)感悟嗎

蘭州師專心與心之隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 蘭州師專心與心之隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 作者：丁強(qiáng) 在團(tuán)省委的號(hào)召下，蘭州師專校團(tuán)委組織了由1名帶隊(duì)老師和6名學(xué)生組成的社會(huì)實(shí)踐小組于2005年8月1日~8月10日來(lái)到定西市漳縣二中開(kāi)始了為期10天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

從4月份開(kāi)始，我校教育系2004級(jí)1班就根據(jù)系團(tuán)總支的安排把2005年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)辦好作為重要任務(wù)，班上學(xué)生積極主動(dòng)的聯(lián)系單位，在聯(lián)系過(guò)程中，班上與系團(tuán)總支交換意見(jiàn)后，最終把實(shí)踐地點(diǎn)定在漳縣二中。

6月初，結(jié)合團(tuán)省委關(guān)于暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的通知，考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其它相關(guān)條件我們把活動(dòng)內(nèi)容定在開(kāi)展心理健康教育和支教兩個(gè)方面。

在丁強(qiáng)與漳縣二中聯(lián)系的過(guò)程中了解到，我們的構(gòu)想得到了校方的積極響應(yīng)，雙方初步達(dá)成合作意向。

.在接下來(lái)的一個(gè)多月里，我們認(rèn)真確定活動(dòng)細(xì)節(jié)并不斷更改完善。

活動(dòng)于八月一日早上準(zhǔn)時(shí)展開(kāi)。

一 (一) 背景 搞這樣的農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于初進(jìn)大學(xué)的我們而言，還是第一次，為此，我們感到既新奇又頗具挑戰(zhàn)性，所謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，因此系上考慮到我們的實(shí)際情況，根據(jù)團(tuán)省委“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神要求，總結(jié)歷年來(lái)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我系的專業(yè)特點(diǎn)，緊密圍繞“投身西部大開(kāi)發(fā)，播科學(xué)圣火，做文明使者”的總活動(dòng)主題，制定了“就近方便，按需組隊(duì)，城鄉(xiāng)結(jié)合，重點(diǎn)突出，重在實(shí)效”的活動(dòng)原則，堅(jiān)持“受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)，出成果”的方針組織開(kāi)展了這次豐富多彩，卓有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是再一次難得的經(jīng)歷，一次有意義的經(jīng)歷。

短短的10天時(shí)間里，我們感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。

定西市漳縣，位于定西市東部的一個(gè)開(kāi)闊河谷中。

這里山大溝深，人多地少經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后。

大豆是這里村民唯一的經(jīng)濟(jì)作物，由于經(jīng)濟(jì)的落后和人均收入的限制。

這里在以前教育發(fā)展比較落后，相當(dāng)一部分學(xué)生不能完成九年義務(wù)教育。

但近幾年來(lái)國(guó)家加大了對(duì)教育的投資，尤其是從去年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院要求初中及小學(xué)實(shí)行一費(fèi)制，才使這里基本上實(shí)現(xiàn)了九年制義務(wù)教育。

義務(wù)教育的普及使這里教育狀況有了極大的改善，但發(fā)展?fàn)顩r仍不容樂(lè)觀，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是至今本地小學(xué)還沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，從而導(dǎo)致了中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的斷層現(xiàn)象，嚴(yán)重的阻礙著英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展和總教學(xué)質(zhì)量的提高。

二是本地學(xué)校心理健康教育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)生心理狀況的發(fā)展。

在實(shí)踐中我們了解到，由于這里缺乏幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，學(xué)生的上學(xué)年齡普遍較大。

這使得學(xué)生錯(cuò)過(guò)了樹(shù)立良好心理品質(zhì)的最佳年齡，雖然福建師范大學(xué)的支教老師每年都在這開(kāi)設(shè)心理健康教育，但效果卻不甚理想。

我們實(shí)踐的學(xué)校漳縣二中在漳縣新寺鎮(zhèn)。

新寺鎮(zhèn)地處漳縣東部的龍川河河谷中。

距甘肅省最大的自然風(fēng)景區(qū)貴青山不足7公里，是本地一個(gè)重要的小商品集散地，在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)地位非常重要。

漳縣二中是漳縣一所農(nóng)村普通高級(jí)中學(xué)，由于其位于偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，教育的發(fā)展相對(duì)滯后，如中國(guó)大多數(shù)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)之現(xiàn)狀。

這里的精神文明建設(shè)相對(duì)落后于物質(zhì)文明建設(shè)，教育事業(yè)亟待發(fā)展。

(二) 基本情況 初到新寺鎮(zhèn)這個(gè)陌生的地方，我們感到既新奇，又刺激。

對(duì)于我們這些看慣了高樓大廈的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那些低矮的民房便成為我們眼中的獨(dú)特風(fēng)景。

大路兩旁到處是剛收割的農(nóng)作物。

而這些農(nóng)作物也是城市學(xué)生以前所沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。

但很快，這些新奇與刺激便被孤獨(dú)和無(wú)所適從代替。

由于那兩天陰雨不斷。

路上泥濘不堪，令人寸步難行，我們的情緒降落到了低谷。

我們到達(dá)新寺鎮(zhèn)時(shí)已接近晚上7點(diǎn)。

此時(shí)，學(xué)校已經(jīng)下班，我們便住在提前聯(lián)系好的農(nóng)家里，度過(guò)了難熬的第一個(gè)晚上。

第二天，我們一大早就去了漳縣二中，走進(jìn)校門我們大老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)從后面教室傳出朗朗的讀書(shū)聲。

聽(tīng)起來(lái)親切、自然，一股暖流突然間涌上心頭。

一切不快之感頃刻間煙消云散。

鄒校長(zhǎng)聽(tīng)到我們來(lái)了，趕忙和令主任及一些班主任老師出來(lái)迎接，我們寒喧之后，被請(qǐng)進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，校方對(duì)我們的到來(lái)進(jìn)行了熱烈的歡迎和熱情的接待，并及時(shí)安排了住宿，晚上我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行了初步了解之后，制定了詳盡的實(shí)踐計(jì)劃。

校方很快批準(zhǔn)了我們的計(jì)劃，并馬上做了安排，同意我們的活動(dòng)于8月2日準(zhǔn)時(shí)展開(kāi)。

二 2005年8月1日~8月10日，蘭州師范高等?？茖W(xué)校教育系實(shí)踐小組一行人在定西市漳縣二中開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在短短的10天里，我們?cè)谡目h二中展開(kāi)插班學(xué)習(xí)，心理健康講座，授課，座談會(huì)，班級(jí)文藝匯演等多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)。

并就“什么樣的社會(huì)實(shí)踐才是與人民相結(jié)合的，受人民歡迎的，同時(shí)又是大學(xué)生所需要的”展開(kāi)深入調(diào)查。

本次活動(dòng)受我系和漳縣二中校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡迎和大力支持， 10天的實(shí)踐很快便接近尾聲，各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)也順利完成。

無(wú)論是講座、授課還是插班學(xué)習(xí)，都搞的非常成功，校方也給予了很高的評(píng)價(jià)，我們也收獲頗豐。

（一）調(diào)查問(wèn)卷 學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容涵蓋心理健康和考試焦慮兩個(gè)方面。

問(wèn)卷在高三級(jí)、高二級(jí)和初二級(jí)進(jìn)行，心理健康問(wèn)卷共發(fā)回收200份，回收有效問(wèn)卷198份。

考試焦慮問(wèn)卷共發(fā)200份，回收有效問(wèn)卷196份。

接近理想的高效樣本數(shù)。

心理健康調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村中學(xué)生有正確人生觀、價(jià)直觀和穩(wěn)定的人格特征。

有32%的學(xué)生有些神經(jīng)衰的傾向，經(jīng)神有些疲倦。

有必要做一下心理咨詢的僅占8% 考試焦慮調(diào)查結(jié)果表明，79%無(wú)考試焦慮癥，16%有輕度的考試焦慮癥，僅有5%有焦慮癥。

（二） 心理健康知識(shí)講座 心理健康知識(shí)講座是我們根據(jù)我系的專業(yè)特點(diǎn)準(zhǔn)備的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，主要面對(duì)高三級(jí)和初二級(jí)的學(xué)生。

講座就什么是心理健康，以及心理健康對(duì)于中學(xué)生的意義做了重要講解，并結(jié)合中學(xué)生的心理特點(diǎn)講了學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)任務(wù)與內(nèi)容。

講座高一級(jí)由丁強(qiáng)主講，周源妮負(fù)責(zé)初二。

在做了心理健康知識(shí)講座和調(diào)查問(wèn)卷之后，我們看到大多數(shù)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)知之甚少，就是了解到一點(diǎn)兒的也只是通過(guò)報(bào)紙、廣播、電視等媒體，并未有一個(gè)正規(guī)的途徑讓他們來(lái)了解心理健康的有關(guān)知識(shí)。

當(dāng)然，心理健康教育在西部還沒(méi)有在學(xué)校開(kāi)展，但面對(duì)發(fā)生在中小學(xué)學(xué)生身上形形色色的事件，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程勢(shì)在必行。

（三）實(shí)習(xí)講課 在實(shí)踐過(guò)程中我們小組每個(gè)成員根據(jù)自身的專長(zhǎng)確定了自己所要講授的課程，并做了認(rèn)真的備課。

我們主要面對(duì)高一級(jí)和初二級(jí)的學(xué)生。

由丁強(qiáng)主講高一年級(jí)的數(shù)學(xué)；汪軍俊、劉君強(qiáng)、孟霞主講初二的英語(yǔ)、物理和數(shù)學(xué)，全體實(shí)踐隊(duì)員在課余以訪談形式進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

三 (一)農(nóng)村的客觀情況 由于農(nóng)村有它自身的特殊情況，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，開(kāi)展全方位教育的局限性就大。

比如初中數(shù)學(xué)課本上“平移、旋轉(zhuǎn)”這節(jié)課上有個(gè)名詞“摩天輪”，但在農(nóng)村的孩子哪里見(jiàn)過(guò)什么摩天輪，所以遇到這種情況老師可能另舉一個(gè)例子，也可能直接跳過(guò)，像這樣的例子在中小學(xué)課本上還為數(shù)不少，這就大大阻礙了正常的教學(xué)。

(二)農(nóng)村家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響 我們都知道，父母的受教育程度對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響，農(nóng)村的閉塞，周圍人們約定俗成的封建習(xí)俗導(dǎo)致人們觀念的滯后，墨守成規(guī)，而且現(xiàn)在孩子的父母大都是六七十年代的人，他們所處的時(shí)代使他們很少有人接受完整、正規(guī)的教育。

在家里他們不能給孩子以很好的教育，這樣所有的教育責(zé)任全部推向?qū)W校老師。

校方單方面對(duì)孩子實(shí)施教育這在無(wú)形中加大了學(xué)校進(jìn)行教育的難度，這一點(diǎn)在漳縣二中表現(xiàn)的尤為明顯，前面提到新寺鎮(zhèn)是一個(gè)小商品集散地，大多數(shù)父母整天為生意而奔波操勞，這更使得他們無(wú)暇顧及孩子的教育。

(三)學(xué)?！叭沃囟肋h(yuǎn)” 眾所周知，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，小學(xué)、初中、高中都是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中缺一不可的環(huán)節(jié)。

但從漳縣二中反應(yīng)的情況來(lái)看，中學(xué)與小學(xué)的教育銜接不是太好，可以表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

【第1句】：在城市，從幼兒園開(kāi)始，就已經(jīng)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，在大多數(shù)農(nóng)村，三四年級(jí)也開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，而在漳縣二中，從初一才開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。

【第2句】：小學(xué)并未能夠?yàn)槌踔写蚝没A(chǔ)。

在小學(xué)，衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是升重點(diǎn)初中的升學(xué)率，所以學(xué)校一般只上考試的幾門課程。

雖然教材與城市小學(xué)的完全一樣，但大多數(shù)課程只是草草了事，而到初中以后，八九門課程一下涌到學(xué)生面前，要學(xué)生一下接受那么多的課程，身心是很難盡快調(diào)整過(guò)來(lái)的。

【第3句】：教學(xué)方式單一，老師只按照自己的步調(diào)給學(xué)生授課。

大多數(shù)年齡大的教師按照長(zhǎng)期養(yǎng)成的教學(xué)習(xí)慣給學(xué)生授課。

他們很難接受新的教育教學(xué)理念。

很少與學(xué)生交流，采納學(xué)生的建議，使得師生矛盾越來(lái)越不可調(diào)和。

【第4句】：學(xué)生個(gè)體的變化，這里雖然比不上城市的繁華開(kāi)放,但由于信息時(shí)代的到來(lái)。

便得學(xué)生們依然通過(guò)各種途徑，在了解他們?cè)摿私獾幕虿辉摿私獾臇|西。

他們思想觀念變化非?？?。

在教育中如果在這一時(shí)期不給他們以正確的引導(dǎo)，就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，一旦誤入歧途，后果是很難預(yù)料的。

可以看出，在農(nóng)村展開(kāi)心理健康教育課程是十分必要的，但卻困難重重，除了如上提到的和基礎(chǔ)課程遇到的同樣的困難外，還有缺乏專業(yè)教師，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的不足等。

盡管面臨這樣那樣的困難，但并不代表有困難就得停下腳步，相反，我們應(yīng)該迎難而上，加大心理健康教育的宣傳力度，讓學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)更多的了解心理健康教育，以便心理健康教育課及早的在中小學(xué)實(shí)施。

四 此次實(shí)踐我們收益頗多： 1 在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)了成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

【第2句】： 每人根據(jù)自己的授課內(nèi)容寫(xiě)了一份詳細(xì)的教案。

這使同學(xué)們真正掌握了標(biāo)準(zhǔn)教案的寫(xiě)法。

（見(jiàn)附件） 3利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì)，為青少年心理健康教育的開(kāi)展作出了積極的努力。

4 展現(xiàn)了新年時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，展開(kāi)了“學(xué)高為師，身正為范”的師范精神，并宣傳了我系的學(xué)生活動(dòng)。

5 增強(qiáng)了集體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)。

6 學(xué)以致用，深入體會(huì)農(nóng)村生活，并和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生建立了深厚的友誼。

時(shí)光飛逝，短短的行程就要結(jié)束了，在漳縣的最后一個(gè)晚上，我們小組成員望著剛剛轉(zhuǎn)晴的星空，輕輕吟起了一首首的歌曲，沒(méi)有了過(guò)多的語(yǔ)言交流。

大家都將感受融入了濃濃的歌聲中，在瑩瑩的星光下，我們望著不遠(yuǎn)處的鐵籠山——那當(dāng)年姜維馳騁過(guò)的古戰(zhàn)場(chǎng)，在那里，現(xiàn)在有更多的孩子們?cè)诳释R(shí)、渴望著教育，我們想我們的歌聲一定會(huì)飄過(guò)去，讓山里的孩子們聽(tīng)到，他們一定會(huì)聽(tīng)到我們這些大哥哥大姐姐們對(duì)他們殷切的希望，讓他們知道大山是阻擋不住求學(xué)之路的。

為理想而奮斗吧

蘭州師范高等?？茖W(xué)校社會(huì)實(shí)踐第二小分隊(duì)-----心與心之隊(duì) 二零零五年八月十五

思想政治理論課實(shí)踐報(bào)告4000字

可以參照下面這個(gè)結(jié)合自己的實(shí)際改一下：關(guān)于農(nóng)民工工作環(huán)境的調(diào)查報(bào)告 摘要：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和交通狀況的日益改善，務(wù)工人員的流動(dòng)也日益頻繁。

由于在城市能夠找到報(bào)酬相對(duì)較高的工作，許多原本生活在農(nóng)村的人來(lái)到城市尋找工作以改善自己的生活。

這些外出的農(nóng)民工得生活狀況和工作環(huán)境究竟如何

為了切實(shí)的了解外出農(nóng)民工的工作環(huán)境，特此展開(kāi)此次調(diào)查。

此次調(diào)查以杭州郊區(qū)小型工廠和個(gè)體戶為主體，深入走進(jìn)農(nóng)民工的生活，以尋求相關(guān)信息。

關(guān)鍵詞：農(nóng)民工、工作環(huán)境 一、概述 根據(jù)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則的要求，思想政治理論課校外社會(huì)實(shí)踐將于今年暑期展開(kāi)。

為了完成我校這一暑期實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，特此展開(kāi)了此次調(diào)查。

此次調(diào)查主要采取實(shí)地參觀、實(shí)習(xí)和訪談的形式，以在杭州郊區(qū)小型工廠和個(gè)體戶中從事工作的外來(lái)農(nóng)民工為調(diào)查主體，以切實(shí)了解這些農(nóng)民工的工作環(huán)境而開(kāi)展的。

通過(guò)實(shí)地的參觀和訪談，基本掌握了這一地區(qū)所調(diào)查的范圍內(nèi)農(nóng)民工的工作環(huán)境現(xiàn)狀，和一些突出問(wèn)題，并提出相對(duì)的改善意見(jiàn)。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查我自身也有很多收獲。

二、活動(dòng)的展開(kāi) 工作環(huán)境不僅包括工人工作所在地的生態(tài)環(huán)境，還包括工作中的人際關(guān)系，住宿和飲食的環(huán)境，工作之余的生活狀況（精神文明生活）等等許多與工人工作息息相關(guān)的各類各式各樣的周邊環(huán)境的總和。

一個(gè)好的生活環(huán)境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，可以說(shuō)有一個(gè)好的工作環(huán)境往往能夠事半功倍。

由此可見(jiàn)，一個(gè)良好的工作環(huán)境是極其重要的。

為了能夠更好的了解外出務(wù)工的農(nóng)民工的工作環(huán)境究竟如何，以便更好的改善農(nóng)民工的工作環(huán)境，特以此次暑期實(shí)踐調(diào)查為契機(jī)，開(kāi)展了對(duì)杭州城東農(nóng)民工的工作環(huán)境的調(diào)查。

杭州城東郊區(qū)地形復(fù)雜，街道縱橫，工廠種類和數(shù)量眾多，情況十分不利于個(gè)人開(kāi)展逐一的參觀和調(diào)查。

所以我對(duì)工廠進(jìn)行了分類，主要對(duì)從事輕工業(yè)加工和物流運(yùn)輸?shù)墓S和工人進(jìn)行參觀和訪談。

對(duì)于工廠數(shù)量多這一點(diǎn)，我采取了隨機(jī)抽取的辦法，對(duì)于同一地點(diǎn)的同一類型工廠，只隨機(jī)挑取期中的少數(shù)幾個(gè)進(jìn)行參觀和調(diào)查。

出于此次實(shí)踐的人數(shù)要求（人數(shù)不得多于兩人）和經(jīng)費(fèi)上的限制，本次社會(huì)實(shí)踐無(wú)法采用問(wèn)卷調(diào)查的方式展開(kāi)。

確定了調(diào)查的地點(diǎn)和調(diào)查方法，接下來(lái)的就是實(shí)地的考察。

我首先來(lái)到杭州五堡的一些小型服裝加工廠、物流公司和一些輔料加工廠。

在說(shuō)明來(lái)意后，大部分的工廠管理人員同意了我對(duì)其公司的工人的訪談。

隨后我來(lái)到七堡和九堡的物流公司，布料、羅口加工廠和當(dāng)?shù)氐囊恍┩鈦?lái)人員開(kāi)的小商店和早點(diǎn)鋪進(jìn)行參觀和考察。

為了便于統(tǒng)計(jì)，在訪談中我提的問(wèn)題比較集中，主要有以下問(wèn)題： 1 您對(duì)您的工作環(huán)境是否滿意

2 哪些地方不滿意

3 您希望您的工作環(huán)境在哪些方面能夠改進(jìn)

4 如何改進(jìn)

大部分工人對(duì)我提出的問(wèn)題做出了詳細(xì)的回答，通過(guò)與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環(huán)境現(xiàn)狀。

另外，我也在這些考察地點(diǎn)的周邊進(jìn)行了觀察。

對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和娛樂(lè)設(shè)施進(jìn)行了考察。

不同的地點(diǎn)周邊的生態(tài)有著比較大的差異，娛樂(lè)設(shè)施和娛樂(lè)生活也有一些不同。

這也在訪談中影響了農(nóng)民工對(duì)我提出的問(wèn)題所做出的回答。

通過(guò)此次調(diào)查，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司，與不同年齡段不同性別的農(nóng)民工進(jìn)行了對(duì)話，并記錄了部分訪談的結(jié)果。

在現(xiàn)有的時(shí)間、精力和經(jīng)費(fèi)的前提下，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個(gè)體戶。

所以，調(diào)查所得出的結(jié)果也是當(dāng)前條件限制下最為準(zhǔn)確的。

三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析 通過(guò)實(shí)地調(diào)查參觀和訪談所得出的結(jié)果比較分散，我對(duì)這些結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。

主要將訪談的人群在年齡上進(jìn)行了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反應(yīng)進(jìn)行歸納和統(tǒng)計(jì)。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的農(nóng)民工每天的工作時(shí)間都很長(zhǎng)，基本沒(méi)有節(jié)假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。

實(shí)地參觀發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的工作所在地生態(tài)環(huán)境也不是很好，天然的河流都有嚴(yán)重的污染，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導(dǎo)致的。

對(duì)于訪談所的出的結(jié)果分析后得出：只有30%左右的人對(duì)自己的工作環(huán)境感到滿意。

年齡在20~30歲的工人有70%左右覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，年齡在40~50的工人有40%左右的人覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而30~40歲的工人則只有20%左右覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

在精神生活方面，20~30歲的工人有70%左右的工人覺(jué)得精神生活匱乏，30~40歲的工人有14%左右覺(jué)得精神生活匱乏，40~50歲的工人有15%左右覺(jué)得精神生活匱乏。

在衛(wèi)生環(huán)境方面，兩成左右的農(nóng)民工覺(jué)得自己所處的工作地點(diǎn)環(huán)境差，七成左右的農(nóng)民工覺(jué)得工作地的衛(wèi)生環(huán)境與自己的農(nóng)村老家差不多，只有不到一成的農(nóng)民工覺(jué)得工作地的環(huán)境要好于自己的農(nóng)村老家。

在食宿方面，30%左右的人覺(jué)得需要改善伙食條件。

40%左右的人覺(jué)得需要改善住宿條件。

在娛樂(lè)設(shè)施方面，大部分人表示不關(guān)注。

在對(duì)工作環(huán)境的改進(jìn)方面，覺(jué)得要縮短工作時(shí)間、制定規(guī)定休息日的人最多，其次是改善食宿條件。

對(duì)于精神生活和衛(wèi)生條件，覺(jué)得需要改進(jìn)的人較少，大家都表示能夠忍受。

對(duì)于如何改進(jìn)，大家都沒(méi)有給出明確的方案。

大家表示，如果追求高福利，很難找到待遇高的工作，而縮短工作時(shí)間必然會(huì)降低自己的工作報(bào)酬。

對(duì)于降低報(bào)酬換來(lái)好的工作環(huán)境，大家都表示寧愿工作環(huán)境壞點(diǎn)也會(huì)尋找報(bào)酬相對(duì)較高的工作，因?yàn)樽约撼鰜?lái)城市尋找工作的初衷就是找個(gè)工資高的工作以補(bǔ)貼家庭開(kāi)支。

在參觀的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)，我看到的農(nóng)民工們都比較忙，大多都是在邊工作的時(shí)候和我進(jìn)行的交談，為了生活他們都在努力工作。

通過(guò)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和參觀不難發(fā)現(xiàn)，來(lái)杭務(wù)工的農(nóng)民工所處的環(huán)境都不是很好，大多數(shù)務(wù)工人員并不是很在乎自己的工作環(huán)境，相對(duì)于良好的工作環(huán)境，較高的報(bào)酬會(huì)更吸引農(nóng)民工。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大型工廠的工作環(huán)境普遍要好于小型工廠，但是小型工廠的工人拿到的工資會(huì)更高，工資的變動(dòng)幅度也更大。

四、活動(dòng)的意義與總結(jié) 通過(guò)此次暑期時(shí)間調(diào)查活動(dòng)，我收獲頗豐。

這是我第一次參加這種實(shí)踐調(diào)查的活動(dòng)。

實(shí)踐是一件很具意義的事情，在實(shí)踐中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)踐的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識(shí)，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

在這次實(shí)踐中，我不僅在實(shí)地參觀中學(xué)習(xí)到了一些工廠的管理模式，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不同的人進(jìn)行交流。

與人交流是一種重要的技能，無(wú)論是在學(xué)校還是以后的工作中，能夠更好的與人交流是成功的一大關(guān)鍵。

這次實(shí)踐中，我還鍛煉了自己的意志和勇氣，讓我有了努力做好每一件事的決心。

總之，在這次的實(shí)踐中我學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，這些東西無(wú)論是對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、生活還是工作，我相信都是很有幫助的。

這次實(shí)踐最總要的就是讓我知道了當(dāng)前農(nóng)民工的基本的工作環(huán)境現(xiàn)狀，這也是本次實(shí)踐的目的所在。

看到農(nóng)民工們?cè)谶@樣的環(huán)境下努力的工作，我沒(méi)有理由讓自己懈怠，我們現(xiàn)在又這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是不是更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)呢

當(dāng)然，此次實(shí)踐活動(dòng)還是存在缺陷的。

由于條件限制，我無(wú)法擴(kuò)大自己的調(diào)查范圍，不能去更多的地區(qū)，更多的企業(yè)，調(diào)查更多的農(nóng)民工。

由于調(diào)查的范圍偏小，訪談的人數(shù)不多，由調(diào)查得出的數(shù)據(jù)和由此分析出的結(jié)果，不能精確的表現(xiàn)當(dāng)前的問(wèn)題，也不能代表當(dāng)前杭城所有的農(nóng)民工工作環(huán)境現(xiàn)狀，但是，這些得出的結(jié)論在一定程度上是能夠反映我所調(diào)查地區(qū)的農(nóng)民工工作環(huán)境的基本情況和他們對(duì)自己工作環(huán)境的感受的，因此，調(diào)查結(jié)果也是有一定的參考價(jià)值的。

對(duì)于此次實(shí)踐調(diào)查，我覺(jué)得可以有一些改進(jìn)。

可以將小組的人數(shù)限制擴(kuò)大，給每個(gè)小組固定的題目和經(jīng)費(fèi)，并派指導(dǎo)老師協(xié)助指導(dǎo)。

多一點(diǎn)的小組人數(shù)能夠讓我們的調(diào)查范圍擴(kuò)大，用問(wèn)卷調(diào)查的方式能更直觀的得出結(jié)論，也更便于分析。

這對(duì)于提高實(shí)踐調(diào)查的準(zhǔn)確性有很大的幫助。

指導(dǎo)老師能夠在細(xì)節(jié)方面給我們這些第一次做這樣的實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)很大的幫助。

無(wú)論如何，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是讓我有很大的收獲，也讓我知道了很多自身的不足，給了我自我提高的目標(biāo)。