【第1句】： 【請(qǐng)例舉幾個(gè)帶有引號(hào)的句子（句中引號(hào)可表示諷刺或否定、表示直接

表示諷刺或否定：一切反動(dòng)派都是“紙老虎”.表示直接引用：老師對(duì)我們說：“做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印.” 表示特定稱謂：一氧化碳中毒就是我們通常所說的“煤氣中毒”.①表示引用的部分.例：⒈老師對(duì)我們說：“做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印.”這里“”的話就是老師說的話，通常說話都要用“”的.⒉通常在有些文章中都會(huì)引用一些名言或者一些詩句的，通常也會(huì)用“”的，②表示特定的稱謂或著重指出的部分.例：一氧化碳中毒就是我們通常所說的“煤氣中毒”.這里“”引住的就是對(duì)一氧化碳的稱謂了.③用于具有特殊含義的詞語.例：你這樣的“聰明人”還是少一些好.④引號(hào)里面還要引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào).例：他站起來問：“老師，” ⑤表示諷刺或否定的意思.例：一切反動(dòng)派都是“紙老虎”.不要抄襲，我是自己寫的，。

【第2句】： 引號(hào)作用的句子并要說明引號(hào)作用是什么

引號(hào)的作用 1表示直接引用. 【第2句】：表示特殊含義. 【第3句】：表示著重強(qiáng)調(diào) 【第4句】：表示特定稱謂. 【第5句】：表示否定和諷刺 ★直接引用指行文中引用他人的話，成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞.實(shí)例：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了.（表示直接引用，引用了古人說的一句話.） ★特殊含義指引號(hào)中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思.實(shí)例：更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得合閨女一般.（“天下最難走的路”不是一般意義的路，而是兩萬五千里長(zhǎng)征之路.） ★著重強(qiáng)調(diào)指一句話中需要著重強(qiáng)調(diào)的對(duì)象.實(shí)例：他是一個(gè)節(jié)儉的人，衣服舊了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟棄.（表示強(qiáng)調(diào)論述，突出人物的節(jié)儉.） ★特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等，一般為名詞.實(shí)例：號(hào)稱”世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最.（“世界屋脊” 一直用來特指青藏高原） ★否定和諷刺指對(duì)所表述的內(nèi)容加以否定和諷刺.實(shí)例：你居然在課堂上傳紙條，實(shí)在是太“勇于發(fā)言”了.（表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同學(xué).）。

【第3句】： 選出下列句子中引號(hào)的作用

【第1句】：④

【第2句】：①

【第3句】：③

【第4句】：②

雙引號(hào)的作用在字典上有三種

【第1句】：行文中直接引用的話，用引號(hào)標(biāo)示。

示例：要普及現(xiàn)代信息技術(shù)教育，“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”。

【第2句】：行文中需要著重說明的詞語，用引號(hào)標(biāo)示。

示例：“坤包、坤表、坤車”里的“坤”，意思是女式的，女用的。

【第3句】：行文中具有特殊含義的詞語，用引號(hào)標(biāo)示。

示例：像這樣奉行本本主義、不懂得理論聯(lián)系實(shí)際的“理論家”越少越好。

語文課本中一般把引號(hào)的用法細(xì)分為五種，即：

【第1句】：直接引用。

【第2句】：特殊含義。

【第3句】：強(qiáng)調(diào)意思。

【第4句】：特定稱謂。

【第5句】：諷刺或否定

【第4句】： 引號(hào)的用法有哪些

引號(hào)“” 和‘’

1用于行文中直接引用的部分.

如 “滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有2千年了.

2用于需要著重論述的對(duì)象

如 古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理

3用于具有特殊含義的詞語。

如 這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

4引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。

如 他站起來問：“老師，‘有條不紊’的‘紊’是什么意思？”