對(duì)教齡滿40年的老教師頒獎(jiǎng)設(shè)個(gè)甚么獎(jiǎng)項(xiàng)比較適合

桃李獎(jiǎng)桃李1般用來(lái)指代學(xué)生，例如桃李滿天下。

這里可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)說(shuō)明老師的教齡高春蠶獎(jiǎng)不細(xì)表春風(fēng)獎(jiǎng)不細(xì)表星火獎(jiǎng)源于星星之火可以燎原，老師譽(yù)為星火，那末40年的教齡足以把學(xué)生培養(yǎng)成燎原之勢(shì) 查看原帖>>

教師第一天上課感想

一、初識(shí)這本書今年，全縣教師都掀起了閱讀《教師第一課》這本書的熱潮，咋一看這本書，灰色的封面樸素而沉穩(wěn)。

沒(méi)有花里胡哨的喧鬧，用了極紅的顏色和大號(hào)的字體寫著“教師”二字。

看到這兩個(gè)字，不由從心底生出一股職業(yè)的自豪感來(lái)。

封面右上角用小字寫著：“只要有一本書，我們就可以飛翔......”看了就開(kāi)始在心里嘀咕：這未免也太抬高這本書了吧，說(shuō)的好像天上有，地上無(wú)的。

不知道是不是推銷的噱頭，現(xiàn)在不乏有沽名釣譽(yù)之徒打著教育的旗號(hào)，出些莫須有的書籍。

這本《教師第一課》，究竟能使我們從中收獲什么養(yǎng)分呢

抱著試試看的心態(tài)，我翻開(kāi)了這本書......二、閱讀這本書翻開(kāi)目錄，這本書一共有八個(gè)章節(jié)。

第一章：書寫教師的生命傳奇。

在第一章中，作者從人生追求和生命價(jià)值的層面去述說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)的美好和崇高。

讀來(lái)仿佛給心靈打了一劑強(qiáng)心針。

在物欲橫流、金錢至上的現(xiàn)代社會(huì)里，只有心靈的追求和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生才是真正的精神自由。

第二章：閱讀教育大師。

介紹了古今中外的九位教育家。

從孔子到柏拉圖，從盧梭到陶行知。

這九位偉大的教育家雖然所處年代不一樣，國(guó)籍膚色不一樣，教育方式也不一樣，但他們都有一顆對(duì)教育，對(duì)人生的赤子之心。

讀到第二章，我已經(jīng)稍稍改變了我最初的看法，看來(lái)作者是真正熱愛(ài)教育的人。

書中不是生硬的教育理論，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言辭藻，滿書都洋溢著對(duì)教育的一番熱忱。

可是光有一番熱忱還不夠，書中的內(nèi)容是否實(shí)用，是否能起到指導(dǎo)作用呢

第三章：不可或缺的心理學(xué)知識(shí)。

在這一章里沒(méi)有系統(tǒng)地介紹理論，而是注重實(shí)踐和應(yīng)用。

用了很多的教學(xué)的案例來(lái)詮釋心理學(xué)知識(shí)對(duì)教師的重要性。

第四章：師德的核心是大愛(ài)。

這一章節(jié)的內(nèi)容有些老套，所講的內(nèi)容和很多教育理論書籍大同小異，可讀性一般。

第五章：在教改科研中收獲幸福和優(yōu)秀。

在此章中，提到了教師創(chuàng)造性的教科改實(shí)踐能力，尤其是在指導(dǎo)一線教師教改的方面專門分了一小節(jié)講述。

提供了教育科研的方法，并指導(dǎo)一線教師不要閉門造車，要學(xué)會(huì)“站在別人的肩膀”上。

對(duì)于我和我們學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)，很有指導(dǎo)性意義，實(shí)用性很強(qiáng)。

第六章：主要講教師的寫作。

提倡教師要記錄生活，記錄教育片段，常寫教育隨筆，常寫教育論文。

一個(gè)常反思，?？偨Y(jié)的教師才能從平凡中走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。

我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。

第七章：講了教師要有意識(shí)的鍛煉自己的口才，有一句話我很喜歡：“課堂中起承轉(zhuǎn)合時(shí)時(shí)留意，課堂外情深意切處處動(dòng)人”。

尤其是作為一名語(yǔ)文教師，更是要在班上營(yíng)造詩(shī)意的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意語(yǔ)言的表達(dá)，對(duì)學(xué)生也是一種潛移默化的教育。

第八章：主講教師如何處理身邊的各種人際關(guān)系。

師生關(guān)系、同事關(guān)系、親友關(guān)系、家長(zhǎng)關(guān)系。

三、欣賞這本書我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的，讀后掩卷沉思，不禁為初看時(shí)的質(zhì)疑臉紅了起來(lái)。

這本書無(wú)論是對(duì)于剛剛走上工作崗位的“菜鳥”，還是“半瓢水哐當(dāng)”的教書匠，又或者是幾十年教齡的老教師，都有著實(shí)際的指導(dǎo)作用。

作者把自己對(duì)于教育的滿腔熱情，投入到細(xì)致平凡的日常工作中。

提倡教師練口才，常反思，常動(dòng)筆記錄，勇于教改實(shí)踐。

這些都是我們一線教師所應(yīng)該具備的能力和素養(yǎng)。

一本書，真的能使我們飛翔。

這不僅是一本職業(yè)入門書，更是一本職業(yè)提升的修煉秘籍。

一本好書能洗凈人的心靈，能使人感到動(dòng)力，能使人收獲養(yǎng)分。

《教師第一課》正是一本這樣通俗易懂但又飽含專業(yè)素養(yǎng)的書。

30年教齡鄉(xiāng)村教師的心得體會(huì)范文

鄉(xiāng)村教師，出現(xiàn)于二十世紀(jì)五、六十年代。

為解決農(nóng)村教育問(wèn)題，各級(jí)政府采取補(bǔ)救措施，大量招收鄉(xiāng)村教師。

另有同名小說(shuō)和電影。

小說(shuō)的作者是劉慈欣。

電影的導(dǎo)演是博丹·斯拉馬 Bohdan Slama，講述曾就職于首都私立學(xué)校的青年教師皮特（Pavel Liska 飾）因自己的同性戀身份，放棄相戀多年的女友和優(yōu)渥的工作，只身來(lái)到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的小學(xué)校教書的故事。

教育部2022年9月7日通過(guò)其網(wǎng)站公布消息，各地鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助實(shí)施工作取得積極成效，2014年，享受補(bǔ)助學(xué)校

【第6句】：7萬(wàn)所，受益鄉(xiāng)村教師

【第94句】：9萬(wàn)人。

部分實(shí)施縣結(jié)合本地實(shí)際，制定了較高的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，一些縣最高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到或超過(guò)了1000元，其中四川馬邊縣最高為2000元。

[1]

幼師對(duì)家長(zhǎng)的一句感謝語(yǔ)

【第1句】：我兒子自入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。

謝謝您!

【第2句】：老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

【第3句】：當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!

【第4句】：孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多、寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里、謝謝老師們!

【第5句】：春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。

老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

【第6句】：對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意!

【第7句】：感謝你們!幼兒園的老師，人生起點(diǎn)的導(dǎo)航之星，燎原孩子的前程!謝謝你們!

【第8句】：xx幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對(duì)兒的照顧和培養(yǎng)，你們以和藹可親的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。

我們謹(jǐn)以此表達(dá)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師由衷的感謝!

【第9句】：老師您曾經(jīng)說(shuō)：路要自己去走，于是我開(kāi)始了尋夢(mèng)之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年， 風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài)， 您的影子印在我腦海里。

您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂， 讓它燃燒您的詩(shī)意和激-情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心!您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。

您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。

您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。

正因?yàn)槟且粋€(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。

【第10句】：對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!

【第11句】：老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您!

【第12句】：老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。

謝謝。

【第13句】：我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子，是他們的“好媽媽”。

謝謝你們了。

【第14句】：每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝xx幼兒園的老師們、

【第15句】：自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來(lái)，從入園前不懂事的孩子，已長(zhǎng)成懂規(guī)矩、懂禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。

作為家長(zhǎng)，我們感到非常高興，也對(duì)老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。

感謝她們對(duì)我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)。

【第16句】：xx老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，您默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。

微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進(jìn)我們的心窩。

【第17句】：我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)我兒的所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。

【第18句】：最近每天，孩子都是早早就起床，然后自己到門口等車。

他這么積極主動(dòng)要求去幼兒園，他一定適應(yīng)了那里的生活，在園里，他是快樂(lè)的，而快樂(lè)的根源來(lái)自于老師和同學(xué)們。

這段難忘的幼兒園生活會(huì)為他留下深刻印象，將是他長(zhǎng)大以后最美好的回憶之一。

謝謝這么久以來(lái)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)!

【第19句】：其實(shí)感謝是放在心里的，心里記得這個(gè)老師，才算是感謝，嘴巴上說(shuō)說(shuō)的，我想不太現(xiàn)實(shí)吥可能什么也吥說(shuō)吧?語(yǔ)言和心里結(jié)合，不是更好嗎?

【第20句】：孩子的成長(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光和水分，更需要我們真誠(chéng)的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。

我們相信，愛(ài)是溝通我們與孩子心靈的橋梁。

在這一點(diǎn)，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時(shí)常表現(xiàn)出來(lái)對(duì)別人的關(guān)愛(ài)讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來(lái)越懂事，越來(lái)越開(kāi)朗!

【第21句】：您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入， 您，是付出。

您就是我們孩子最敬愛(ài)的老師。

經(jīng)典語(yǔ)句

【第22句】：XX老師，感謝您X年來(lái)對(duì)我家XXX的照顧，他(她)在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)我們都能體會(huì)到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他(她)，謝謝了!

【第23句】：老師對(duì)孩子的情感影響到孩子們對(duì)世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗(yàn)，他們會(huì)把這種積極的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)移到對(duì)他人的信任、尊敬和熱愛(ài)上。

因此，我的孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)讓我非常滿意，這和你們長(zhǎng)期對(duì)他的教育分不開(kāi)的，作為孩子的家長(zhǎng)，我發(fā)自內(nèi)心的表示感謝!祝你們天天開(kāi)心，幸福健康永遠(yuǎn)!

【第24句】：當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!

【第25句】：老師你好，您們都是孩子們打好基礎(chǔ)的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美……

【第26句】：孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。

感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)!

【第27句】：您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會(huì)為您自豪!

【第28句】：老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，您默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。

微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進(jìn)我們的心窩。

【第29句】：孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。

感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)!感謝幼兒園老師的話。

【第30句】：孩子的成長(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光和水分，更需要我們真誠(chéng)的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。

我們相信，愛(ài)是溝通我們與孩子心靈的橋梁。

在這一點(diǎn)，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時(shí)常表現(xiàn)出來(lái)對(duì)別人的關(guān)愛(ài)讓我們很欣慰，謝謝你們，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來(lái)越懂事，越來(lái)越開(kāi)朗!

【第31句】：您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會(huì)為您自豪!

【第32句】：其實(shí)感謝是放在心里的，心里記得這個(gè)老師，才算是感謝，嘴巴上說(shuō)說(shuō)的，我想不太現(xiàn)實(shí)吥可能什么也吥說(shuō)吧?語(yǔ)言和心里結(jié)合，不是更好嗎?

【第33句】：當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛(ài)他的人，孩子今后的成長(zhǎng)路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺(jué)得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長(zhǎng)真是既開(kāi)心又安心!

【第34句】：對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意!

【第35句】：自從去年，我的孩子就讀你們幼兒園以來(lái)，從入園前不懂事的孩子，已長(zhǎng)成懂規(guī)矩、懂禮貌，學(xué)會(huì)自己的事情自己做的好孩子。

作為家長(zhǎng)，我們感到非常高興，也對(duì)老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。

感謝她們對(duì)我們的寶貝女兒的悉心照顧和諄諄教導(dǎo)。

【第36句】：老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。

謝謝。

【第37句】：老師對(duì)孩子的情感影響到孩子們對(duì)世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗(yàn)，他們會(huì)把這種積極的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)移到對(duì)他人的信任、尊敬和熱愛(ài)上。

因此，我的孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)讓我非常滿意，這和你們長(zhǎng)期對(duì)他的教育分不開(kāi)的，作為孩子的家長(zhǎng)，我發(fā)自內(nèi)心的表示感謝!祝你們天天開(kāi)心，幸福健康永遠(yuǎn)!

【第38句】：我兒子自入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。

謝謝您!

【第39句】：我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子，是他們的“好媽媽”。

謝謝你們了。

【第40句】：我們衷心感謝幼兒園的老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)我兒的所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。

【第41句】：xx老師，感謝您x年來(lái)對(duì)我家xxx的照顧，他(她)在您的照顧和教育下，已經(jīng)比以前有了很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)我們都能體會(huì)到，真的很感謝您，您辛苦了，以后還要麻煩您教育教育他(她)，謝謝了!

【第42句】：xx老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，您默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。

微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進(jìn)我們的心窩。

【第43句】：xx幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對(duì)兒的照顧和培養(yǎng)，你們以和藹可親的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。

我們謹(jǐn)以此表達(dá)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師由衷的感謝!

【第44句】：老師你好，您們都是孩子們打好基礎(chǔ)的根本，幼兒園依舊是我們的故鄉(xiāng)，可是，您勞累的身影深深的記在我的心中，是那么的美……

【第45句】：最近每天，孩子都是早早就起床，然后自己到門口等車。

他這么積極主動(dòng)要求去幼兒園，他一定適應(yīng)了那里的生活，在園里，他是快樂(lè)的，而快樂(lè)的根源來(lái)自于老師和同學(xué)們。

這段難忘的幼兒園生活會(huì)為他留下深刻印象，將是他長(zhǎng)大以后最美好的回憶之一。

謝謝這么久以來(lái)老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)!

【第46句】：孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都與老師的諄諄教導(dǎo)相關(guān)。

感謝你們對(duì)我兒培養(yǎng)!

【第47句】：孩子一個(gè)多月的幼兒園生活，讓我感觸很多、寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子，入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到寶寶幼小的心里。

謝謝老師們!

【第48句】：老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。

【第49句】：每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝xx幼兒園的老師們。

《數(shù)學(xué)真美妙》讀后感

最近，學(xué)校組織全校同學(xué)開(kāi)展“讀書節(jié)”活動(dòng)。

在學(xué)校老師的推薦下，我讀到了一本讓我在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)的好書——《數(shù)學(xué)真好玩》。

“這是一本能讓人十分鐘愛(ài)上的數(shù)學(xué)書”字。

書的扉頁(yè)上寫著這樣一行字。

書中以作者的弟弟菲洛和爺爺為主角，通過(guò)爺爺生動(dòng)風(fēng)趣的一個(gè)個(gè)故事，帶領(lǐng)我們和菲洛一起探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘。

這本書看似其貌不揚(yáng)，但讀起來(lái)卻讓人愛(ài)不釋手。

平常被看得復(fù)雜和繁瑣的數(shù)字，被書中幽默的對(duì)話、生動(dòng)的例子，充滿意大利風(fēng)情的插圖，歡快地展現(xiàn)在讀者的面前。

在作者的筆下，好奇的弟弟總是不斷地向爺爺提出問(wèn)題，而教齡40年的爺爺總是不厭其煩地向他講解。

書中的爺爺慈祥和藹，弟弟菲洛聰明淘氣，所有抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)都在爺孫兩人的對(duì)話中展現(xiàn)出來(lái)，變得親切易懂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不僅僅是數(shù)字、公式、例題，它還是歷史、趣味和生活道理，原來(lái)數(shù)學(xué)這么好玩、如此簡(jiǎn)單

當(dāng)然，書中最令我喜愛(ài)的，還是正文前面的那些標(biāo)題。

我不喜歡那些故弄玄虛的標(biāo)題，一看到那樣的標(biāo)題，我閱讀的興趣就會(huì)大打折扣。

而《數(shù)學(xué)真好玩》這本書，卻給了我完全不一樣的感受。

就比如“肚臍的位置恰倒好處”這個(gè)標(biāo)題，一見(jiàn)到它，我的心里就產(chǎn)生了一個(gè)大大的懸念。

恰到什么好處

為什么恰到好處

急切地催使我繼續(xù)看下去。

可相反的，如果把這個(gè)標(biāo)題改為“黃金比例”或“0.618的比例”，給人的感覺(jué)就完全不一樣了。

文章會(huì)顯得呆板、無(wú)趣，就更加談不上什么生動(dòng)形象了，而這些也正是我從這本書的閱讀中獲取的最大收獲。

同學(xué)們，這是一本讓人10分鐘就愛(ài)上數(shù)學(xué)的神奇之書，就在此書中，你會(huì)和菲洛一起體驗(yàn)到前所未有的趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的奇妙與樂(lè)趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，變?yōu)樯钪械男⌒?shù)學(xué)達(dá)人。

讓我們一同跟隨爺爺和菲洛在數(shù)學(xué)世界中探險(xiǎn)，體驗(yàn)一段快樂(lè)而充實(shí)的數(shù)學(xué)之旅

他42年教齡的河北農(nóng)村小學(xué)教師退休后發(fā)給在農(nóng)村干教育三十年的榮譽(yù)證書有什么用呢

榮譽(yù)證書只是政府為表彰他為國(guó)家和人民做出的貢獻(xiàn)而 頒發(fā)的證書。

這三十年可能只是正式檔案里所記載的時(shí)間。

父母對(duì)孩子進(jìn)入初中后的感受

學(xué)余下個(gè)圍棋打個(gè)籃球孩子學(xué)習(xí)也很自覺(jué)，升高中輕輕松松就過(guò)。

關(guān)鍵是我看到孩子走正道，作為進(jìn)入青春期少年的母親，我放心了。

一位即將進(jìn)入高中的學(xué)生的媽媽對(duì)“青春期”格外敏感，她認(rèn)為，孩子的人格、素質(zhì)、品質(zhì)教育均屬青春期教育的重要內(nèi)容，這些都是在高中階段開(kāi)始逐漸成熟、成型。

而重點(diǎn)高中校風(fēng)好，學(xué)校抓得緊，生源好，同學(xué)在一起就有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)。

孩子與強(qiáng)者一起競(jìng)爭(zhēng)、摔打，這對(duì)將來(lái)有好處。

在家長(zhǎng)眼里，重點(diǎn)學(xué)校師資優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)越，普通學(xué)校誤人子弟、難有作為。

有了這樣的觀念，“擇校熱”也就不足為奇了。

金錢能否買來(lái)孩子的前程當(dāng)筆者問(wèn)正在那里排隊(duì)，“自愿”捐資助教的家長(zhǎng)，“花這么多錢上學(xué)值不值”的問(wèn)題時(shí)，這些人幾乎眾口一辭，回答“值得”。

從他們樸素的衣著來(lái)看，這些人既非暴發(fā)戶，也非大款，拿出幾萬(wàn)元對(duì)他們來(lái)講并不輕松。

但為了子女，他們寧愿省吃儉用，甚至負(fù)債度日。

但是，把子女送進(jìn)了理想學(xué)校，是否就等于進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”

進(jìn)入理想的學(xué)校，日后就能大有作為嗎

在某省屬重點(diǎn)中學(xué)門口，筆者碰到了一位剛被該校錄取的女生，她告訴我，她本來(lái)可以進(jìn)入縣一級(jí)的重點(diǎn)中學(xué)，但他的父母不甘心，非把她送到這所學(xué)校，并為她交了一萬(wàn)元贊助費(fèi)。

父母為籌這筆錢，四處奔波，東挪西借。

她說(shuō)：“能在這所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)讀書，我很高興。

但我也焦慮，父母的收入不高，他們像炒股票一樣，付出了風(fēng)險(xiǎn)投資，是‘賠’是‘賺’，全看我的了。

每當(dāng)我看到父母那滿含希望的雙眼，我心里壓力就特別大，真怕以后學(xué)習(xí)跟不上，愧對(duì)他們。

又怕將來(lái)萬(wàn)一落榜，辜負(fù)他們。

”本該是一張活潑可愛(ài)的面孔，此刻卻心事重重。

我對(duì)她深表同情。

她那柔弱的雙肩，能承受父母對(duì)她的厚望和日漸繁重的功課嗎

準(zhǔn)備將孩子送進(jìn)普通中學(xué)入學(xué)的王先生對(duì)擇校有精辟見(jiàn)解：“現(xiàn)在許多家長(zhǎng)花錢買重點(diǎn)，往往是只盯住其一不顧其二。

孩子沒(méi)有這份天資，其實(shí)并不意味他們?cè)谥巧躺匣騽e的能力上有什么問(wèn)題。

望子成龍的心情可以理解，但許多世界聞名的藝術(shù)家、科學(xué)家、發(fā)明家、企業(yè)家，上學(xué)時(shí)并不是出類拔萃的好學(xué)生，日后照樣卓有成就。

”王先生說(shuō)：“關(guān)鍵是要善于發(fā)掘他們的才能，善于引導(dǎo)激發(fā)出他們的才能。

我的外甥在中考時(shí)，感覺(jué)是可上可下，孩子一考試就緊張，又顧慮上了重點(diǎn)太累，跟不上。

家里就決定尊重他的選擇，考穩(wěn)拿的吧，上了一所普高，孩子心里放松踏實(shí)，功課也上去了，各方面都挺活躍，還當(dāng)了校學(xué)生會(huì)的干部，榮譽(yù)感挺強(qiáng)，對(duì)自己要求也嚴(yán)了。

所以說(shuō)，家長(zhǎng)要有一個(gè)清醒的頭腦，要冷靜地、明智地看待自己的孩子，看究竟有無(wú)發(fā)展的可能，從而決定怎樣投資。

”辦好每一所學(xué)校 讓家長(zhǎng)放心家長(zhǎng)面對(duì)擇?，F(xiàn)象的看法是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

而專家們對(duì)擇校現(xiàn)象更多的是理性思考和重重顧慮。

南京師大教育系的馮教授說(shuō)，擇校是解決目前經(jīng)費(fèi)緊張的一個(gè)辦法，但它的負(fù)效應(yīng)遠(yuǎn)大于此。

擇校引起了重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)的兩極分化。

好的學(xué)校老師每月獎(jiǎng)金能發(fā)個(gè)三四百元，差的發(fā)個(gè)二三十元就不錯(cuò)了；好的學(xué)校老師個(gè)個(gè)往里鉆，差的學(xué)校人心思動(dòng)留不住人；好的學(xué)校人滿為患，一個(gè)班級(jí)六七十個(gè)人，差的學(xué)校門庭冷落。

擇校使這種差距越拉越大。

這種犧牲絕大多數(shù)普通學(xué)校和絕大多數(shù)學(xué)生的利益來(lái)?yè)Q取重點(diǎn)學(xué)校的繁榮，是得不償失的。

一位有４０多年教齡的特級(jí)教師認(rèn)為擇?，F(xiàn)象加劇了一部分家長(zhǎng)和學(xué)生心理上的不平衡。

以往學(xué)校劃分重點(diǎn)，讓分?jǐn)?shù)高的學(xué)生進(jìn)好學(xué)校，現(xiàn)在可好，誰(shuí)有錢誰(shuí)就能讀好學(xué)校。

以家庭經(jīng)濟(jì)條件而不是以孩子的才智為招生標(biāo)準(zhǔn)，這樣的競(jìng)爭(zhēng)不公平，好的教育體制應(yīng)該是鼓勵(lì)人才脫穎而出，而不是別的。

人為造成學(xué)生之間的差別，將會(huì)給他們心理造成不良的影響。

誰(shuí)有錢誰(shuí)就能讀好學(xué)校，這實(shí)質(zhì)上是一種倒退，平等競(jìng)爭(zhēng)的意義蕩然無(wú)存。

他說(shuō)：“我怎么向我的學(xué)生解釋什么是‘票子生’，怎么說(shuō)明努力學(xué)習(xí)比有一個(gè)‘好爸爸’更重要

”國(guó)家教委基礎(chǔ)司司長(zhǎng)王文湛在接受《半月談》記者采訪時(shí)認(rèn)為：基礎(chǔ)教育尤其是義務(wù)教育是提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程，應(yīng)該是全面貫徹教育方針，辦好每一所學(xué)校，面向全體學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展。

抓一部分升學(xué)有望者，而忽視甚至歧視那些升學(xué)無(wú)望的同學(xué)，是違背基礎(chǔ)教育的宗旨的。

我們要求的教學(xué)質(zhì)量是宏觀質(zhì)量，不單是少數(shù)尖子學(xué)生的質(zhì)量。

“辦好每一所學(xué)校讓家長(zhǎng)放心”，已成為全社會(huì)的呼喚。

從根本上杜絕擇?，F(xiàn)象，也只有辦好每一所學(xué)校。

通用教師自我介紹

QSDFGHJ《》商業(yè)融資融資計(jì)劃月度總結(jié)月度報(bào)告企業(yè)宣傳01個(gè)人簡(jiǎn)介04教育感言02任職情況03崗位認(rèn)知05自我評(píng)價(jià)目錄CONTENTPART01個(gè)人簡(jiǎn)介輸入文字標(biāo)題ADDRELATEDTITLEWORDS完成概述添加內(nèi)容尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們，大家好

我叫熊小貓，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，本科學(xué)歷，今年有幸通過(guò)坊子區(qū)教師招聘考試。

擔(dān)任六年級(jí)二班班主任。

作為一名新教師，未來(lái)任重而道遠(yuǎn)，我們要櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行

性別：女出生年月：1993年10月10日政治面貌：黨員姓名：熊小貓?jiān)攲憙?nèi)容……點(diǎn)擊輸入本欄的具體文字，簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明分項(xiàng)內(nèi)容，此為概念圖解，請(qǐng)根據(jù)具體內(nèi)容酌情修改。

輸入文字標(biāo)題ADDRELATEDTITLEWORDS學(xué)歷：本科QSDFG專業(yè)：教育HJ《》畢業(yè)學(xué)校：熊貓師范大學(xué)興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好輸入文字標(biāo)題ADDRELATEDTITLEWORDS2022?！白钍軞g迎教師”2022熊貓市市級(jí)骨干教師稱號(hào)2022學(xué)校語(yǔ)文競(jìng)教二等獎(jiǎng)2022上學(xué)期優(yōu)秀班主任PART02任職情況輸入文字標(biāo)題ADDRELATEDTITLEWORDSQSDFGHJ《》學(xué)校：xxxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：3年級(jí)教齡：2年班主任擔(dān)任時(shí)間：1年20222022輸入標(biāo)題文本15%30%2022202225%35%輸入標(biāo)題文本202245%輸入文字標(biāo)題ADDRELATEDTITLEWORDS2022年2022年2022年2022年2022年第一學(xué)期，我所任教的班級(jí)，期末