技校一個月的學(xué)習(xí)生活總結(jié)怎么寫

一個月的生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景。

回想這一個月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

專業(yè)方面來到職業(yè)學(xué)校這個新的地方，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。

從一個開始還對計算機心存恐懼的我，一個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。

對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。

在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。

而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。

雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功。

每次和別人交流時，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過一個月。

時間過的好快、又一大年初一。

一年里你收獲了什么、學(xué)到了什么，失去了什么

這都是我成長路上的一筆勾畫

你可以按這4條寫： 1總結(jié)一下本學(xué)期的自我表現(xiàn) 關(guān)于紀律 作業(yè) 管理。

2還有成績 這個學(xué)期的成績自認為如何 好還是壞 比著自我表現(xiàn)評價一下 。

3在當副班長及數(shù)學(xué)科代表的期間 有什么收獲、不足及提議。

4今后打算怎樣做 目標是什么都可以說一下。

一學(xué)期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試。

回想這四個月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。

從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。

對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。

在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。

而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。

雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功。

每次和別人交流時，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。

我喜歡數(shù)學(xué)，同時我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會聽不懂、學(xué)不會。

事實證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困難。

時間充足時，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。

看著一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。

在開學(xué)初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時間做練習(xí)、題。

在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí)。

這段復(fù)習(xí)的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語的學(xué)習(xí)也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學(xué)英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。

以前有考試領(lǐng)著我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。

了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點，在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。

我認為這詩好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。

期中考試給了我一個警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。

所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以實際操作。

學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。

其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處。

比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng)；體育課教我如何科學(xué)地鍛煉…… 在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。

一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。

學(xué)期總結(jié) 時光荏苒，又一個學(xué)期即將結(jié)束。

在這個學(xué)期中，我擔任了初一（3）班的英語教師和班主任。

通過一個學(xué)期的教學(xué)實踐，我收獲了許多東西，成長了許多，但在有些方面還存在著許多不足。

下面，我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作作一下回顧與總結(jié)。

首先，在思想方面。

熱愛黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)“”重要思想。

聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示和安排，積極參加學(xué)校組織的活動，認真完成每一項任務(wù)。

認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，熱愛教師這一份職業(yè)，為人師表，以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，努力地工作，關(guān)心和愛護每一個學(xué)生。

做好雙鳳中學(xué)的一份子，與雙鳳中學(xué)共同發(fā)展。

其次，教學(xué)方面。

在這一學(xué)期中，我努力做好“八認真”。

我繼續(xù)擔任初一的英語教師，因此對初一的教材比較熟悉，在教材的把握方面有了一定的進步。

我努力增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣和積極性。

在每一次上課之前，我都會認真做好備課工作，對于上課的內(nèi)容和體系加以設(shè)計和安排。

對于重點知識能夠作詳細的講解。

在上課過程中，我努力做到以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的能力，注重與學(xué)生交流，盡可能地采用情境教學(xué)法，使學(xué)生在一定的情境中更好地掌握知識。

并且結(jié)合外語這門課程的特點，讓學(xué)生多讀多背多記，增強學(xué)生的聽說讀寫能力。

我在課堂駕馭能力方面有所進步，處理各種問題的能力也比第一學(xué)期老練了許多。

而對于課后學(xué)生所完成的作業(yè)，我都認真地進行批改；對于學(xué)生提出的疑問，我都耐心地予以解答。

但是，在課程的設(shè)計、組織、安排方面還需要不斷地學(xué)習(xí)。

我要找到一套適合自己的教學(xué)方法。

第三，知識水平和繼續(xù)教育。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心照顧下，我們一些青年教師拜了實驗中學(xué)的幾個優(yōu)秀教師為師，有了直接向他們學(xué)習(xí)的機會。

這學(xué)期，我基本上堅持每周去實驗中學(xué)聽一次課，向其他老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，在自己的教學(xué)中加以借鑒。

我的指導(dǎo)老師鄭老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助，使我在我的業(yè)務(wù)方面有了很大的提高，使我能夠較快地成長。

還有學(xué)校里的老教師也給了我很多的指導(dǎo)和幫助，真是非常感謝他們。

而從事教師這一職業(yè)以來，每一次的教師培訓(xùn)我都積極地參加并認真地聽講，從中學(xué)到了不少知識。

我還參加了學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)班，和其他青年教師一起交流教學(xué)中的感想體會并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。

另外，在遇到難題時我會向其他老師請教，不斷提高自身的知識水平和能力。

第四，教科研方面。

我積極參加學(xué)校的教科研活動，認真進行教育的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的探討。

今年6月份我寫了一個課題方案《初中英語課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的策略》，在這學(xué)期里結(jié)合實際對其加以研究。

這一學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我還擔任了初一英語備課組長一職，在其他老師的幫助下，認真做好這一工作。

第五，班主任工作。

這一學(xué)期，我擔任了初一（3）班的班主任一職。

一切對我來說都是新的，需要不斷的學(xué)習(xí)和調(diào)整。

我努力地做好這一工作，加強日常的管理，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，注重對其良好習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，加強與學(xué)生家長的。

但是，在這方面，我還存在著許多的不足，需要向其他的優(yōu)秀教師更多地學(xué)習(xí)。

相信我會不斷地進步

總之，這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的痛苦。

在新的學(xué)期里，我會繼續(xù)努力，不斷提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)，使他們成為祖國的有用之才。

我要不斷地彌補自身的不足，充實自己并完善自己，爭取成為一個優(yōu)秀的教師。

技校生個人總結(jié)1000字

中職生個人總結(jié)1000字　　篇一：中專自我鑒定范文1000字　　中專生畢業(yè)自我鑒定1000字　　2年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。

我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。

這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專2年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于中專2年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。

但很快，我選擇了坦然面對。

因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。

所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

　　通過這2年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。

使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。

當然，2中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。

但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。

中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

　　這2年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。

因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。

戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

中專是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。

從跨入中專的校門的那一刻起，我