人生沒有多余的疼模仿句子
【第1句】: 生命中不能承受的痛仿寫600
生命中有許多不能承受的痛,那是人生不想直接面對的現(xiàn)實。當(dāng)那一刻來臨的
時候,我們會哭泣,我們會傷心,我們會逃避。然而,更讓我們感到痛心的是,我
們又不得不去面對。
父母在,我們就永遠(yuǎn)是小孩。在外面受到了種種的困難和挫折,我們會下意識
地到父母那里去尋求安慰,尋找關(guān)愛,然后再帶著從父母那里吸取到的勇氣和信心,
去面對外面的一切,父母那里好像永遠(yuǎn)有是我們?nèi)≈槐M用之不竭的寶藏。直到有
一天,爸爸突發(fā)心肌梗塞病倒了,我們這才驚覺白發(fā)和皺紋已經(jīng)爬上了父母的額頭,
歲月班駁的陰影已經(jīng)剝蝕了他們紅潤的面頰,原來年輕健康的他們現(xiàn)在正逐漸走向
衰老,那一刻,心頭漾起的,就是那不能承受的痛。
爸爸的身體特別捧,好多人至今還記得他年輕時在寒冬臘月脫光了衣服用冰雪
摩擦身體的情景,不要說這種獨(dú)特的"洗澡"方式他們從沒見到,單是那身在冰雪
下閃著光亮的一塊塊隆起的肌肉,就足以使他們驚異得瞪大了眼睛,而他那一身過
硬的"打架"功夫更使人們對他又驚又慕,小青年們更是到了頂禮膜拜的地步——
"力大為王"一向是民間不成文的法則,更何況,他還是一位琴棋書畫樣樣都精通
的有文化有知識的"大王"。
然而,就是這位"大王",那天就那樣躺倒在醫(yī)院的急救室里,任醫(yī)生護(hù)士在
他身上插著各種各樣的管子和針頭。他的臉越來越黃,他的手腳也越來越?jīng)?,生?/p>
的熱力似乎正從他的身上慢慢擴(kuò)散和消遁。那一刻,我痛,我的心近乎絕望般的痛。
不!不!絕不放棄!我絕對不容許你就這樣輕易地走!
我用自己的雙手,一遍又一遍地摩擦著爸爸冰冷的雙腳,我要把我的信念,把
我的激情,我的原本就是從他那里得來的生命活力通過手心貫穿到他的腳心,再通
過他的腳心傳達(dá)到他整個的身心,我要他堅強(qiáng),我要他勇敢,我要他回來——象以
前一樣回到我的身邊來。
爸爸他真的回來了!生命之花重新在他身上綻放,心臟中一下子裝上了四個支
架的他,也被醫(yī)生視為了醫(yī)術(shù)界的奇跡。
不錯,他的起死回生,緣于當(dāng)今發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)水平和科學(xué)先進(jìn)的儀器設(shè)備,緣于
他自己一向良好的體質(zhì)和堅韌不撥的男子漢的毅力。然而,在潛意識里,我認(rèn)為這
一奇跡的出現(xiàn),還緣于爸爸在身處臨界的那一刻,讀懂了通過我的手掌傳達(dá)給他的
語言。
那是用血源凝結(jié)而成的語言,那是用親情澆灌而成的語言。那語言的全部內(nèi)涵,
就是——愛!
從我向他傳達(dá)過去的那生生不息的氣息里,爸爸讀懂了我向他表達(dá)的情感,感
受到我們對他的需要和依戀,感受到我們對他深深的愛,他用頑強(qiáng)的毅力掙脫了病
魔,回到了我們身邊……
陽光又重新普照了大地!綠葉舒展,花兒綻開,家中那滿院爸爸親手栽下的葡
萄也熟了,它的香甜,它的美味,似乎又讓我們回到了從前……
慢慢從驚恐中恢復(fù)過來的我們,變得又只記得從父母那里去吸取我們所需要的
東西了。而父母,則更慷慨地給我們提供著源源不盡的食物、關(guān)懷和照顧。
只是,我們也多少發(fā)覺了一些變化,每次到家,總見爸爸在忙,忙著種花,忙
著寫稿,忙著練字,忙著裱自己覺得比較滿意的書畫作品,說是要給自己的同學(xué)每
人一張以作紀(jì)念,還指給我們看那些是給哥哥的,那些是給弟弟的,那些又是給我
的……
痛,心如刀割一般地痛!
爸爸他永遠(yuǎn)也不會知道,在他說這些話的時候,已經(jīng)多么強(qiáng)烈地刺痛了我的心!
那個表面對他滿含微笑,竭力與他聊著輕松話題的我,心里在汨汨地流血。不,我
不喜歡,我一點(diǎn)也不喜歡他的這種象交待后事般的講話方式,我拒絕承認(rèn)某種現(xiàn)實,
我拒絕正視某些現(xiàn)象,我甚至自私地認(rèn)為我們還是一群沒有長大的孩子,還需要他
們一如既往地保持年輕和健康,一如既往地養(yǎng)育我們,關(guān)愛我們,寵愛我們……
【第2句】: 如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。
仿照句子,示例:【第1句】:如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花?!镜?句】:如果說人生是一片湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
延伸:仿照句子,即仿照示例寫句子,也就是仿句。仿句是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式,再另外寫出與之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字內(nèi)容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式,不管是單句或復(fù)句,都列入仿句。
仿寫技巧:常見的仿寫句子的考查類型有:套用式仿寫、續(xù)寫式仿寫、造句式仿寫、嵌入式仿寫、命題式仿寫。要答好這類題應(yīng)從幾個方面入手:(一)審清題干,明確仿照內(nèi)容。
找出例句中的顯形信息或者隱性信息。但是一部分同學(xué)總認(rèn)為題干就那么幾句話,有什么好審的,我看了一眼都能背出來。
殊不知,背出來了也不等于你就審清楚了。另一種情況是一部分同學(xué)心中似乎明白了,但不能在答案中有效地體現(xiàn)出來,可謂“心中有,手中無”。
要真正做到明確顯性要求,可采用分項列舉的辦法,把題干的要求進(jìn)行分解,把每一小點(diǎn)寫在草稿紙上,并標(biāo)上序號;或者用鉛筆輕輕地在題干上標(biāo)上序號。我們可以分解出三個顯性要求:①添上恰當(dāng)?shù)闹髡Z;②句意與下句密切關(guān)聯(lián);③句式基本一致。
(檢查答案時,我們要反躬自問:有主語嗎?主語恰當(dāng)嗎?與下句的關(guān)系密切嗎?句式一致了嗎?) 仿寫的句子只有符合了這三個要求,才能算是正確的。隱性信息所隱含的內(nèi)容要通過例子進(jìn)行綜合分析才可以得到。
隱性要求也是復(fù)雜的。但是不管例句如何變化,我們大致可以從這樣幾方面來考慮它的隱性要求:①看例句是單句還是復(fù)句,是陳述句還是疑問句,是整句還是散句,是肯定句還是否定句,是長句還是短句;②看單句內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu),看復(fù)句中分句之間的邏輯關(guān)系;③看語體色彩,看感情基調(diào);④看關(guān)鍵性詞語等等。
要十分重視對隱性要求的分析。(二)找全其模仿點(diǎn),確定陳述對象 句子形式:因為句子的類別不同,語氣也就不同,表達(dá)效果也就隨著有所不同。
這方面的研究內(nèi)容除了“語氣句式”(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句)之外,還應(yīng)包括:特殊語序、主動句、被動句、肯定句、否定句、連動句、兼語句、提示句、總結(jié)句等要一一加以分辨,防止“走形”。在復(fù)句的仿寫中有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等,也就是要側(cè)重于整句。
如是復(fù)句,仿句也應(yīng)是復(fù)句,且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致;如是單句,仿句也應(yīng)是單句,且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。修辭角度:這種題型往往要做到修辭一致,這就要求對常用的八種修辭能正確理解,并能熟練運(yùn)用。
這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、設(shè)問、夸張。如修辭使用不當(dāng),就會“失之毫厘,謬以千里”。
在初中階段主要要掌握的有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式。比喻句的要求是要有本體和喻體,要有相似點(diǎn),講究貼切、通俗、形象;而排比句的要求則是講究結(jié)構(gòu)相似、意思連貫、語氣一致等。
色彩角度:如“古往今來,彪炳史冊的杰出人物,都曾做出過非常的努力,因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。”這句話從感情上講,飽含褒揚(yáng)之情。
而且仿寫的語句大多是要求富有哲理的,或者意蘊(yùn)含蓄的,這就要求同學(xué)們首先應(yīng)該領(lǐng)會或領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的哲理,把握上下文的意脈,防止“形合而意離”的仿寫。由以上的方法指導(dǎo),仿寫句子還要遵循:a)內(nèi)容統(tǒng)一;b)結(jié)構(gòu)一致;c)修辭相的要求;從而使所造句符合以下要求:①努力從“形似”到“神似”。
形似:結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面相同或相近。神似:語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵創(chuàng)新。
②給仿寫的句子“體檢”??此欠裼姓Z病,是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。
能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。 ③語言格調(diào)要高雅。
仿句答案豐富多彩,但是同學(xué)們?nèi)绻徽_審題,在仿寫時會流露出消極悲觀的情緒,對生活產(chǎn)生厭倦的態(tài)度。流露出悲觀念頭,體現(xiàn)出做人素質(zhì)方面的不足。
有的甚至是盲目逆反,寫出了是非判斷標(biāo)準(zhǔn)偏頗的怪論。由于思想格調(diào)不高,甚至錯誤,降低了仿句的品味,這樣即使表達(dá)再通暢,也難以得到理想的分?jǐn)?shù)。
【第3句】: 以"人生沒有多余的失敗"為題作文
當(dāng)天空遇見彩虹,這個白天絢麗;當(dāng)沙漠遇見日落,這個黃昏很詩意;當(dāng)池塘遇見月光,這個夜晚很清怡。當(dāng)你融入一個新的集體,你是否曾經(jīng)頹迷?是否產(chǎn)生過自卑感?是否被他人譏諷過?……那么,從現(xiàn)在開始,讓這些煩惱和困惑從心里徹底地消失吧!忘記過去,永遠(yuǎn)站在新的起跑線上,拋掉過去給我們留下的種種包襖,勇敢、自信、樂觀地前行吧!
河流里沒有一滴多余的水,每個人都有自己內(nèi)在的潛質(zhì),只是有的還沒有被挖掘出來,集體所需要的不僅是富有智慧的人,同時,它也需要務(wù)實能干、積極上進(jìn)的人,只要不去擾亂或破壞集體,那么,集體中的每一分子都能或多或少地起到一定的積極積極作用,是集體所不能缺少的,所以,當(dāng)有人對你投去一種不屑的目光或惡語中傷時,千萬不要因此而自卑,覺得在眾人面前抬不起頭,你明白,那是因為嘲諷你會給他人帶來一終短暫的快感,一個經(jīng)不起打擊的人,就將會是一個永遠(yuǎn)的失敗者,相信吧,會有七色的彩虹,攀上你雨后的小樓;會有燦爛的陽光,在你憂郁的臉后;會有祝福的歌,伴你幸福地走。
有一位作家在寫了一部有轟動效應(yīng)的小說后,倍感自豪,他每天翻開讀者來信,愈發(fā)覺得讀者是他的知音,對自己的創(chuàng)作也愈加滿意,并由此總結(jié)出許多成功的經(jīng)驗,想把他們運(yùn)用到今后的寫作中去,可事隔多年,作家沒能寫出與第一部小說相媲美的作品來,究其原因,卻是他時時拿過去的成功作參照,致使下筆時投鼠忌器而無法超越自我,以成功墊腳,反而招致了失敗,給心理造成了巨大的壓力和負(fù)重感。
其實,生活在集體當(dāng)中的我們,有時也是這樣,總是拿過去最好的成績與現(xiàn)在作對比,進(jìn)步則自然信心大增,但是,一旦連續(xù)幾次沒有達(dá)到自己的要求,不僅自信心跌落低谷,而且學(xué)習(xí)的積極性也大不如從前了,激流勇進(jìn),不進(jìn)則退,競爭是如此的激烈和殘酷,我們不能把過去的成績看得太重了,而忽視了其他的競爭對手。
河流里沒有一滴多余的水,每個人都在默默地努力奮斗著,沒有人會永遠(yuǎn)地停滯在原點(diǎn),或許稍不留神,人家就已經(jīng)在你之上了,當(dāng)然,如果這時你被人挖苦,也用不著悲傷和氣餒,因為不合理的批評往往是一種掩飾的贊美,小人常為有才者的缺點(diǎn)或過失而得意,這也說明你并沒有失敗,而且是被別人所嫉妒的,很多人憑借指責(zé)比自己有才能的人來得到滿足感。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,經(jīng)過了一番思索、領(lǐng)悟,我們又開始執(zhí)著地追求、頑強(qiáng)地拼搏,不斷充實、提高自己,笑對失意,當(dāng)我們已不去在乎他人的眼光,,不去為過去的得失成敗而耿耿于懷,我們就已收獲到了人生的珍寶!
風(fēng)它怎會知道,海被無端掀起的波濤。
海又怎會知道,船在天涯海角的飄搖。
沉默過后,心明如鏡,不要輕視自己,河流里沒有一滴多余的水,無論何時,決不放棄!
【第4句】: 【六年級句子復(fù)習(xí)題【第1句】:句子模仿.人的一生好比金一樣,要剛正,人格須
【第1句】: 句子模仿. 人的一生好比金一樣,要剛正,人格須挺立. 人的一生好比樹木一樣,要筆直 ,品格須正直. 人的一生好比鳥一樣,要自由 ,人生須獨(dú)立. 【第2句】:句子增肥(擴(kuò)充三處). 可愛的魚兒正在訴說著可怕遭遇.仿寫句子 【第1句】:書是人類進(jìn)步的階梯,沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的森林;沒有一本書的家,是一個沒有水的魚塘;沒有書的家, 是沒有白云的天空. 【第2句】:讓自己的生命為別人開一次花:一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花,一句關(guān)切的問候是一朵花,一次善意的批評是一朵花,一次善意的謊言是一朵花,一首訴說關(guān)愛的歌是一朵花.能為別人開花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人. 【第3句】:毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是駛向成功的船,毅力是擺脫困苦的法寶. 【第4句】:如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么痛苦則是其中不可或缺的音符如果說人生是一個花園,那么痛苦就是肥料, 如果說人生是大海,那么痛苦就是一塊五彩的礁石.如果說人生是天空,那么痛苦,就是使你更加勇敢的占礙物 【第5句】:日子像一條小溪,汩汩地向前流去.日子像一雙筷子,夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實. 考試如一天道路,坎坎坷坷總要走過。