描寫語文課堂的優(yōu)美句子
【第1句】: 形容課堂的句子有哪些
【第1句】: 教室里有的高談闊論,有的打打鬧鬧,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精會神地算題,似乎忘掉了周圍的一切。
【第2句】: 老師的講解一下子調(diào)動起我們大家的神經(jīng),一個個爭先恐后發(fā)言,整個教室像開了鍋似的。
【第3句】: 同學(xué)們都為老師的精彩折服,教室里鴉雀無聲。
【第4句】: 老師隨意的一句幽默話語,頓時引起同學(xué)們的哄笑。
【第5句】: 老師表情嚴(yán)肅的講課,同學(xué)們也是在認(rèn)真的聆聽。
【第6句】: 同學(xué)們爭先恐后的搶答老師的提問。
【第7句】: 課堂里鴉雀無聲,落針可聞。
【第8句】: 瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。
【第9句】: 同學(xué)們完全被地理老師講的課吸引住了,隨著他臉上的表情,時而凝思,時而神采飛揚(yáng),時而頻頻點頭,時而低首微笑。
【第10句】: 教室里不時傳來老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書聲,好似一支和諧的合奏樂曲。
【第11句】: 大家坐在教室里,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。
【第12句】: 老師講課的聲音時高時低,仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。
【第13句】: 教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺,新上任的語文老師正在頒布他的施教大綱,洪亮的聲音在教室里回響。
【第14句】: 同學(xué)們異常的安靜,我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。
【第15句】: 老師隨意的一句幽默話語,頓時引起同學(xué)們的哄笑。
【第2句】: 描寫,贊美語文的優(yōu)美句子,急
語文是祖國母親的乳汁
永遠(yuǎn)哺育著世世代代的生命
語文是華夏民族的血脈
永久滋養(yǎng)著祖祖輩輩的魂靈
語文是真、善、美、智、愛的大觀園
也是字、詞、句、段、篇的練功房
語文是情、景、意、趣、韻的快活林
也是聽、說、讀、寫、改的競技場
語文是語言文字的寶庫
也是語言文章的范例
語文是語言文學(xué)的經(jīng)典
也是語言文化的載體
語文是人和人的交際工具
也是人為人的人文素養(yǎng)
語文是人繪人的生活畫卷
也是人育人的藝術(shù)長廊
【第3句】: 怎樣描寫喜歡語文的優(yōu)美語句
語文,她應(yīng)該如春一般吧。
“憶江南,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,吹來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”江南春如此,江北何不然?長城內(nèi)外的大河上,處處都被花色浸染。這一點春姑娘向來不心偏。便是古人所嘆“春風(fēng)不度玉門關(guān)”,如今也是楊柳依依,草色青青,花開滿河山。間或任何文羌笛音,卻早已不把楊柳怨。
“春燕燕,江上晚山三四點,柳絲如剪華濡染?!闭Z文將你比作這春色,你可喜歡?請跟我來,我們?nèi)ヌで?,去賞花,去登山。
語文,她應(yīng)該似夏一般吧。
“泛水新荷,舞風(fēng)新燕?!毕娜盏?,萬物盛茂。春花若要變?yōu)榍飳?,都要依仗夏的孕育。夏天的這份功,切莫要忘記了。更何況,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”夏日也有嫵媚貌。
“綠水滿池塘,點水蜻蜓避燕忙?!闭Z文,將你比作這夏景,你可喜歡?請跟我來,我們?nèi)シ褐?,去戲水,去尋那綠蔭一片。
語文,她應(yīng)該若秋一般吧。
“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴?!蓖嫖肚逭赵~中吁吁而來的愁情是秋日一大享受?!澳浯汗馄矍锕?,未信桃花勝菊花?!闭l能說,秋色就比春色差,有道是:“霜葉紅于二月花。”秋天意味著收獲。放眼望去,田野、江河、山林,到處都是碩果累累。這正是人們所期盼的佳期。
“桃李三春雖可羨,鶯來燕去放心亂?!闭Z文將你比作這這秋光,你可喜歡?請跟我來,我們?nèi)タ创笱隳巷w,去摘成熟的果實,去觀滿山紅葉。
語文,她應(yīng)該如冬一般。
“墻角數(shù)支梅,凌寒獨自開?!倍纠镔p梅是四季里不可多得的幸事。冬季里雖寒冷卻不蕭索,不信請看“北國風(fēng)光千里冰封萬里雪飄”越是“燕山雪花大如席”才越有“千樹萬樹梨花開”。即使不是英雄,也為之折腰,也不禁要“欲與天公試比高”。
如那萬物復(fù)蘇的春天,如那花開滿園的夏季,如那香飄大地的秋時,如那瑞雪紛飛的冬日。語文她輕盈的從我身邊走過,讓我永遠(yuǎn)記住她的芳姿。
別人的文章,希望對你有用。
【第4句】: 形容老師優(yōu)點的和上課特色的句子或詞語
有關(guān)于課堂的環(huán)境描寫,描寫老師上課情景的句子的文章,由成功勵志網(wǎng)收集,希望能幫助到您
課堂的環(huán)境描寫,描寫老師上課情景的句子
別瞧她文文靜靜的,講起課來卻像一位大名鼎鼎的演說家。
教室里有的高談闊論,有的打打鬧鬧,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精會神地算題,似乎忘掉了周圍的一切。
教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺,新上任的語文老師正在頒布他的“施教大綱”,洪亮的聲音在教室里回響……
老師講課的聲音時高時低,仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。
大家坐在教室里,聚精會神地聽老師講課,像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。
老師的話不多,分量卻很重,話語里的每個字,都輕輕地?fù)茼懥送瑢W(xué)們的心弦。
教室里不時傳來老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書聲,好似一支和諧的合奏樂曲。
以前,我在做數(shù)學(xué)題時常常不得要領(lǐng)。這次經(jīng)過老師的耐心講解,我學(xué)會了舉一反三,許多難題也就迎刃而解了。
同學(xué)們完全被地理老師講的課吸引住了,隨著他臉上的表情,時而凝思,時而神采飛揚(yáng),時而頻頻點頭,時而低首微笑。
英語老師書寫英語句子時是那么自然、流暢,就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。
瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。
畫畫是我的愛好,每當(dāng)我鋪開畫紙,拿起畫筆的時候,心里總有一股說不出的高興勁兒。
同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝,瞪圓眼睛,凝視著那個實驗杯子。
上課鈴響了,校園里安靜了下來,就像退了潮的海灘恢復(fù)了平靜。
只見她聚精會神地埋頭計算,腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠,似乎忘掉了周圍的一切。
他用粉筆靈巧地在黑板上寫著,就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。
英語課上,老師讓我們默寫單詞,有一個單詞我怎么也想不起來,便回頭瞟了一眼王小燕的本子……
教室里寂靜無聲,只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著,就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下,寬敞的閱覽室里,坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書,有的閉目沉思,有的口中念念有詞。
他不知所措地站起來,看看同學(xué),看看老師,然后低下頭看著面前的課本,一只手放在書上盲無目的地指著,一只手拽著一只衣角。滿臉通紅,過了許久才小聲地說,我不知道。
大家看著他的慌張的表情一下子就笑了,有的同學(xué)還在模仿,有的同學(xué)在好心地提醒著,答案在多少多少段,還有的同學(xué)正在等待他的下一個出丑的時候。
老師皺皺眉頭,一只手拿著書,一只手輕輕推了推鼻梁上的眼睛,慢慢走過來,用他嚴(yán)厲的眼神盯著他說,你聽清楚我的問題了嗎?
在上英語課時,我做得筆直,表情也十分嚴(yán)肅,我望向黑板的眼睛很專注,甚至可以說沒眨過眼睛。突然,老師的大聲地交代:“這道題怎么寫?”我看了看題目,心想:我怎么蓮最熟悉的一般疑問句都沒有答出來,結(jié)果被老師訓(xùn)斥了一頓。
上課時,老師的話雖然精彩,可同學(xué)們貌似沒什么興趣。有的正趴在桌上畫漫畫;有的在看窗外的籃球比賽;有的合撲在桌上睡覺;還有的雖然看上去身體直立,端正地坐著,可心思早就不知道飄哪兒去了。
他做得筆直,表情也頗嚴(yán)肅,望向黑板的眼睛很專注,甚至沒眨眼過,仿佛一邊認(rèn)真聽講還思考著老師提出的問題。旁邊的同學(xué)偷偷看了他一眼,感慨真是好學(xué)生啊,想必他對此問題必定胸有成竹。可當(dāng)老師解答后要求大家做筆記時,他依然表情如一的望著黑板。旁邊同學(xué)滿臉黑線
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【第5句】: 作文《這堂語文課真難忘》精彩句子
一堂難忘的語文課
今天下午最后一堂課,上的是語文課,全班同學(xué)都認(rèn)為又是讀那些枯燥有乏味的課文,但是卻出乎我們的意料,發(fā)生了這樣的一件事。
老師走進(jìn)教室的時候,沒帶任何教學(xué)資料,甚至連語文課本也沒帶,全班同學(xué)都感到很奇怪,人人都在議論紛紛,當(dāng)領(lǐng)讀員上到講臺領(lǐng)讀的時候,老師突然叫領(lǐng)讀員下來了,我心想:會不會要和我們說一件很重要的事情或者的罵我們呢?“今天這節(jié)課,我不上語文課了,也不是因為出什么事不上的,是因為我已經(jīng)很久沒有跟你們上過活動課,今天這節(jié)課,我算是將功贖罪了,所有今天我們來玩游戲,好不好?”老師面帶微笑地說。同學(xué)們異口同聲的回答:“好!”“那玩什么好呢?”這倒是個問題,該玩什么游戲呢?沉默2分鐘后,有同學(xué)發(fā)言,“老鷹抓小雞!”“猜字謎。”“講笑話。”。?!安恍胁恍校销椬バ‰u?太危險了;猜字謎?太麻煩;講笑話?今天好不容易能上一節(jié)活動課,怎么就能這樣白白浪費時間呢?”我突然想到了一個?!白屚瑢W(xué)們排成一個長長的隊伍,老師寫紙條給地一個同學(xué)看,然后讓第一個同學(xué)傳給第二個同學(xué),以此推理,傳到最后一個同學(xué)的耳朵里后,要公布答案,看看是否正確,正確的話就重新來過;如果錯了,就罰他(她)上講臺展示他(她)的才藝表演,這個辦法怎么樣?”“可以,現(xiàn)在可以開始了。”老師寫了一張紙條給一個同學(xué)看,第一個同學(xué)開始傳遞信息了。。到我了,哦,原來是“辣椒”啊,我傳了下去,等到最后一個同學(xué),他說:“拉焦?!比嗤瑢W(xué)都被他弄笑了,最后,他還是得上講臺表演才藝。
一堂課就這樣過去了,令人記憶猶新,想起來還會令人發(fā)笑呢!
【第6句】: 描寫學(xué)習(xí)的好句
不恥下問:樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí),而不覺得不好意思。
【第2句】:不求甚解: 只求知道個大概,不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。
【第3句】:獨學(xué)寡聞:獨學(xué):指自學(xué)而無以指導(dǎo)切磋。獨自學(xué)習(xí),無人切磋,則孤陋寡聞。
形容孤偏鄙陋,見聞不多。 【第4句】:斷織勸學(xué):原指東漢時樂羊子妻借切斷織機(jī)上的線,來諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。
后比喻勸勉學(xué)習(xí)。 【第5句】:發(fā)憤忘食:努力學(xué)習(xí)或工作,連吃飯都忘了。
形容十分勤奮。 【第6句】:繼晷焚膏:繼:繼續(xù),接替;晷:日光;膏:油脂,指燈燭。
點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
【第7句】:據(jù)鞍讀書:在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
【第8句】:困而不學(xué):困,困惑,不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。
【第9句】:駑馬十駕:原意是駿馬一天的路程,駑馬雖慢,但努力不懈,走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能追上資質(zhì)好的。
【第10句】:學(xué)無止境:指學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,激勵人們奮進(jìn)。關(guān)于學(xué)習(xí)的好句好段精選: 【第1句】:愛迪生曾經(jīng)說過:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水,百分之一是靈感,百分之九十九是汗水。
但那百分之一的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。 【第2句】:“珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)”是我們青少年共同的目標(biāo),就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話,共同為了祖國的明天而努力吧! 【第3句】:“一分耕耘一分收獲”只要我們肯付出汗水付出努力,那么我們會得到學(xué)習(xí)中最大的快樂。
梁啟超曾告訴過我們:”未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們?yōu)樽约旱膶矶?,學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來快樂,樂趣。
那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了! 【第4句】:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時間是寶貴的,但也是無情的。我們應(yīng)該好好地利用寶貴的時間,來勤奮學(xué)習(xí)。
【第5句】:學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解,產(chǎn)生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的,大部分是在實際生活中和實踐工作中學(xué)到的。
學(xué)習(xí)的快樂,是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的,是在成功的運用中感受到的。 【第6句】:有學(xué)習(xí)的日子中,我們可以鍛煉自己。
老師是給我們搭建舞臺的工程師,同學(xué)是為我們捧場的觀眾,讓我們有盡情發(fā)揮自己的時刻。課堂上與老師爭執(zhí)課文中的疑問,體會著自己辯論的風(fēng)采,思維的靈敏;課后與同學(xué)們賽歌賽舞,唱出青春之歌,舞出自己的身姿;體育課上與同學(xué)游戲,體驗合作的作用,展現(xiàn)自己的特長。
我們會懷戀有學(xué)習(xí)的日子。 【第7句】:有人說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的卻如此,當(dāng)你知道的東西越多時,你不知道的東西也會變得更多。
【第8句】:在學(xué)習(xí)這條路上,有人激動,有人沮喪,我不管,至少我為了學(xué)習(xí)付出,我收獲了快樂,我辛勤的耕耘,學(xué)習(xí)會給我豐碩的回報。我相信自己!我相信學(xué)習(xí)!我相信只要努力,就會有回報! 【第9句】:在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,有明確的目標(biāo),堅定的決心,這樣較大實地一步一個腳印的走向自己的目標(biāo)。
實現(xiàn)自己的夢想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅強(qiáng)的毅力,不臨陣退縮! 【第10句】:在現(xiàn)在的生活中,許多學(xué)生認(rèn)為我們中國已經(jīng)很強(qiáng)大了,不需要再刻苦讀書,不需要再用功。其實,我們的國家還不能算是真正的富強(qiáng),我們在很多方面扮演著強(qiáng)者的角色,但也在很多方面扮演著弱者的身份,要讓我國實現(xiàn)真正意義上的強(qiáng)大,需要我們一代一代人的努力,因此,我們要好好學(xué)習(xí),為中華之富強(qiáng)而讀書! 【第11句】:一個好習(xí)慣,讓你獲得快樂,在學(xué)習(xí)中你就不會覺得累,在生活中,面對困難你就不會逃避,會迎難而解。
好的習(xí)慣讓自己獨自享受成功的同時,也會與同學(xué)們一起分享著充實和快樂,那就不回覺得學(xué)習(xí)是枯乏的。 【第12句】:有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識,有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實中的東西。
有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運用方面?;钪拿總€人都在不斷地自覺學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會生存的必要條件和充分條件。
【第13句】:有趣的語文,你的知識永遠(yuǎn)是那么多,數(shù)也數(shù)不完,說也說不凈。你永遠(yuǎn)裝有一顆純潔的心,用那美麗的微笑,照亮我們的生命,因為有你我們的生命才有樂趣。
因為有你,我們的生活才有光彩。你孕育了一篇篇極具風(fēng)味的文章。
勾勒出了一幅幅具有神奇美麗的畫卷! 【第14句】:有人說:好好學(xué)習(xí),天天向上,的確,我們是應(yīng)該這么做,作為一個中小學(xué)生的感受來理解學(xué)習(xí),我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩,讀書的都是書呆子,但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時,大家也就都會恍然大悟了,因為學(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識,用知識來充實自己。 【第15句】:有學(xué)習(xí)的日子中,我們能夠與同齡的同學(xué)相遇,沒有輩分之間的隔離,只有同學(xué)之間的友情;沒有你欺我詐的事件,只有真誠無瑕的微笑,一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,這也是一件愉快的事。
在遇到困難的時候,同學(xué)伸出援助之手,一起出謀劃策;在學(xué)習(xí)緊張的時候,大家共同奮斗不止,互相鼓舞;在課后玩耍時,玩伴把微笑奉上,把憂傷帶走。友誼在學(xué)習(xí)中傳遞著,快樂在學(xué)習(xí)中爬升著,我們感受到世間美好感情。
難道我們不喜歡有學(xué)習(xí)的日子嗎? 16。
【第7句】: 語文課前演講,一句話,3
品味生活,完善人性。
存在就是機(jī)會,思考才能提高。人需要不斷打碎自己,更應(yīng)該重新組裝自己。
◆機(jī)會靠自己爭取,命運需自己把握,生活是自己的五線譜,威懾呢們不親自演奏好它?◆努力奮斗,天空依舊美麗,夢想仍然純真,放飛自我,勇敢地飛翔于夢想的天空,相信自己一定做得更好。◆苦憶舊傷淚自落,欣望夢愿笑開顏。
◆懦弱的人害怕孤獨,理智的人懂得享受孤獨◆寬容潤滑了彼此的關(guān)系,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧忌,增進(jìn)了彼此的了解。◆溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。
◆尊重是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑◆母愛是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細(xì)雨的溫情,用鉆石的堅毅,期待著閃著碎光的泥土的肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點,而是一條流動的河,這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。◆有了執(zhí)著,生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著,孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著,歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
◆生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩,清新流暢,意蘊(yùn)悠長;生命是優(yōu)美的樂曲,音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前◆思念是一首詩,讓你在普通的日子里讀出韻律來;思念是一陣雨,讓你在枯燥的日子里濕潤起來;思念是一片陽光,讓你的陰郁的日子里明朗起來?!裟笎凼敲糟瘯r苦口婆心的規(guī)勸;母愛是遠(yuǎn)行時一聲殷切的叮嚀;母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
◆熱情是一種巨大的力量,從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出,激勵我們發(fā)揮出無窮的智慧和活力;熱情是一根強(qiáng)大的支柱,無論面臨怎樣的困境,總能催生我們樂觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒有熱情,生命的天空就沒的色彩?!舫墒斓柠溩拥痛怪^,那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石,那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤勞。
◆生活,就是面對現(xiàn)實微笑,就是越過障礙注視未來;生活,就是用心靈之剪,在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活,就是面對困惑或黑暗時,靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展?!暨^去與未來,都離自己很遙遠(yuǎn),關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在,抓住當(dāng)前。
◆擁有誠實,就舍棄了虛偽;擁有誠實,就舍棄了無聊;擁有踏實,就舍棄了浮躁,不論是有意的丟棄,還是意外的失去,只要曾經(jīng)真實擁有,在一些時候,大度舍棄也是一種境界?!懊鳌笨衫斫獬蓛蓚€月亮坐在天空,相互關(guān)懷,相互照亮,缺一不可,那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦,沒有朋友的人是生活的黑暗中的人,沒有朋友的人是真正的孤兒。
◆如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好,美好會發(fā)現(xiàn)你;如果你努力去尊重他人,你也會獲得別人尊重;如果你努力去幫助他人,你也會得到他人的幫助。 生命就像一種回音,你送出什么它就送回什么,你播種什么就收獲什么,你給予什么就得到什么。
◆春暖花會開!如果你曾經(jīng)歷過冬天,那么你就會有春色!如果你有著信念,那么春天一定會遙遠(yuǎn);如果你正在付出,那么總有一天你會擁有花開滿圓。