題目：（3）簡(jiǎn)述演講與口才的作用

（4）演講稿：淺談我學(xué)習(xí)演講與口才的感想

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學(xué)習(xí)演講與口才心得在選修公選課時(shí)到與口才這題目時(shí)中就有一絲想選的的沖動(dòng)為自己的口才一直都不好，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機(jī)會(huì)，一直想好好練習(xí)，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。

　 　今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺(tái)演講，你不怕演講嗎

其實(shí)這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢。

”我覺得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅(jiān)持，所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實(shí)如何邁出這第一步是很難的。

　　 上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺(tái)做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺(tái)，上臺(tái)后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張。

　　 萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺(tái)，后面的上臺(tái)次數(shù)雖然不多，但是相對(duì)來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現(xiàn)在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟，這樣講的時(shí)候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實(shí)現(xiàn)了。

　　　我們的世界里，最常見、普通的也不過于講吧。

沒有任何一個(gè)正常人不需要講話、不需要交流，也沒有任何一種工作不需要和別人打交道。

而人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。

我們要私底下可以口若懸河，但我們一但在講臺(tái)上、在公共場(chǎng)所上講話時(shí)，有的人就不敢說話、不會(huì)說話。

臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語無輪次。

這次的大學(xué)生演講與口才課在胡引生老師的傳授下，我對(duì)于演講與口才有了一個(gè)新且較全面的認(rèn)知。

演講、演講，并不只單單是講，同時(shí)也要會(huì)演。

在我們周圍的很大一部分人，不會(huì)說話、不敢說話，主要是羞怯，怕人笑。

我們身邊的部分人，沒開口便怕人笑，若與陌生人在一起更是閉口無言，造成這種不敢說話的原因，不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑，也有可能是因其他許多原因：一、可能是因?yàn)閺男∪狈w生活，孤獨(dú)慣了，對(duì)人不太了解，也不作努力去了解；二、可能是因炒在某個(gè)場(chǎng)合說話產(chǎn)生了不好的效果，便吸取“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”、因噎廢食，酷僅“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；三、可能是自己覺得口才較笨，各自往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

平常不要拘泥，要多多參與，多參加活動(dòng)，多與人接觸，做好一件事情，不忘自己慶祝一番。

確信自己一定會(huì)成功，摒棄一切不利的想法。

調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵(lì)。

演講、演講，顧名思義是演+講。

演講=演+講，從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。

在演講時(shí)人的態(tài)勢(shì)語在演講中起著無可厚非的作用。

態(tài)勢(shì)語是我們向觀眾表達(dá)情感，傳遞信息的一個(gè)重要途徑。

態(tài)勢(shì)語言包含：

【第1句】：站姿；

【第2句】：面部表情；

【第3句】：眼神；

【第4句】：手勢(shì)；

【第5句】：身體移動(dòng)范圍；

【第6句】：聲音。

演講時(shí)，要面對(duì)在場(chǎng)的觀眾，與觀眾有目光的交流，演講時(shí)要加上態(tài)勢(shì)語言，張揚(yáng)氣勢(shì)，要充滿激情與活力，以情動(dòng)人。

演講時(shí)目光做到“近到點(diǎn)，遠(yuǎn)到片”。

演講中多練是一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，人的發(fā)音部位很多，也可通過耳、腹發(fā)音。

演講與口才的重要性　　卡耐基說：“一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說能力，只有15%跟他的專業(yè)技能相關(guān)。

語言是人與人之間溝通的橋梁，是人類最重要的工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號(hào)，人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。

一個(gè)人語言的能力又叫做演講與口才。

口才在如今的社會(huì)非常重要，一個(gè)有才能的人，如果沒有一個(gè)好口才，不能把自己所想很好的表達(dá)出來，也就很難得到別人的肯定和認(rèn)可。

在我們生活中，如何與別人有效的溝通，意味著你能否處理好家庭、朋友、同事等人際關(guān)系。

良好演講與口才的能力。

能夠幫助我們減少不必要的麻煩，能夠幫助我們更好的生活與事業(yè)的發(fā)展。

中國古代有許多著名的辯論家孔子、墨子、韓非子等等，他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的，有的甚至左右一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，可見演講與口才對(duì)于我們多么重要啊

　　　　古人云：一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌,強(qiáng)于百萬之師 ; 良言一句三春暖,惡語一句六月寒!古代的很多著名的名人名言以及重大歷史事件，都無不說明一個(gè)問題：口才以及說話的藝術(shù)與技巧對(duì)于我們的生活是多么的重要啊

在和平時(shí)期口才比核武器還要厲害，古代就有很多的辯論家，就是憑借其三寸不爛之舌來左右戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生的。

譬如：我們學(xué)過的一篇課文《燭之武退秦師》。

春秋戰(zhàn)國時(shí)期的燭之武就是利用其善辯的口才來避免戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生的。

　　　　公元前630 年，秦國和晉國聯(lián)合進(jìn)攻鄭國。

秦軍駐扎在鄭國都城的東邊，晉軍駐扎在鄭國都城的西邊。

在團(tuán)團(tuán)包圍之中，鄭國君主文公連夜召集文武百官商量對(duì)策。

有個(gè)大臣說：“面對(duì)兩大強(qiáng)國的左右夾攻，我國危在旦夕啦

但是，只要我們能夠說服秦國退兵，敵手只剩下晉國，那么我國才能脫險(xiǎn)。

”鄭文公急切地問他：“您說派誰去勸退秦軍呢

”那人推薦道：“大夫燭之武。

”半夜，天空漆黑一團(tuán)。

在城東，鄭文公親自把燭之武送到城樓上，他命令士兵拿來一只大筐，叫燭之武坐進(jìn)筐中，上面用繩子吊著，把他徐徐下放到城外的墻根。

燭之武偷偷地來到秦營中，一見到秦穆公就傷心地哭了起來。

秦穆公喝道：“你是什么人

深更半夜哭什么呀

”燭之武說：“我是鄭國大夫燭之武，在哭我們鄭國快要滅亡了。

”秦穆公說：“這怎么要到我們軍營里來哭呢

”燭之武說：“我也是來替你們秦國哭呀

”“你這是什么意思

”秦穆公好生奇怪，“我們秦國快要打敗你們鄭國了，怎么要你來哭我們秦國呢

”燭之武說：“我們鄭國的國土，和貴國并不相連。

我們?cè)跂|，你們?cè)谖?，中間隔著晉國。

所以，我國亡了之后，只能被晉國占領(lǐng)。

那時(shí)晉國就會(huì)比以前更強(qiáng)大，而貴國也就相對(duì)地顯得比晉國弱了。

替別人打仗爭(zhēng)土地，最后又拱手送給人家，這合算嗎

再說，晉國的侵略野心，哪里有滿足的日子，它東邊滅了鄭國，難道就不想向西邊的秦國擴(kuò)張了嗎

秦穆公沉思了一會(huì)，說：“你說得對(duì)。

”燭之武說：“您如果肯解除對(duì)鄭國的包圍，我們鄭國從此一定心向貴國，做個(gè)‘東道主’，貴國使者在東方道上往來經(jīng)過的時(shí)候，鄭國一定盡主人的責(zé)任，好好招待貴賓，這對(duì)你們沒有什么不利啊

”秦穆公立即答應(yīng)撤兵，并且和燭之武歃血立盟。

秦軍悄悄班師回國，還留下杞子等三位將軍，帶領(lǐng)兩千秦兵，替鄭國守城。

晉國文公見秦穆公不告而別，只得也下令撤軍。

　　　　這個(gè)故事充分說明了說話的能力與技巧的重要性，歷史上有很多這樣的故事，譬如：還有《戰(zhàn)國策》中的名篇，戰(zhàn)國時(shí)期的觸龍觸龍成功說服趙太后讓她的愛子出質(zhì)齊國，解除了趙國的危機(jī)的故事。

這也印證了《論語》中的一句話：一言興邦，一言而喪邦

　　　　上面的事例以及各種各樣的歷史故事，站在古人的角度，利用歷史上著名的歷史案例充分說明了，對(duì)于古人演講與口才的重要性。

其實(shí)不僅是古代，演講與口才是如此的重要，在人們愈加聰明智慧的今天，說話的能力與技巧，也越加發(fā)揮其不可泯滅的作用。

獲獎(jiǎng)感言演講稿

愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好

　　我很榮幸，并代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)在此表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。

　　首先，我很感謝學(xué)校。

對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。

另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的收獲。

　　此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬千。

雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。

我不想說我們累，更不想說我們苦。

因?yàn)槲覀兪乔啻?、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會(huì)展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。

我相信我們會(huì)做的更好。

　　不過，獲得了獎(jiǎng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。

在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。

我們要如何前進(jìn)

答案就掌握在我們自己的手中。

所以，獎(jiǎng)并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。

我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。

不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。

學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。

只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。

以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。

才能取得更優(yōu)異的成績(jī)，才能創(chuàng)造更美好的未來。

當(dāng)然，沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。

要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

　　作為一名學(xué)生，面對(duì)獲獎(jiǎng)，我除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會(huì)成功。

在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。

求一份 獲獎(jiǎng)感言 的 演講稿

要幽默，搞笑的

謝謝

動(dòng)作 我們常說“只可意不可言傳”，可勢(shì)語言對(duì)于傳遞信息常重要的。

演講者一定要調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)部位來表達(dá)情感。

我們看舞蹈，雖然演員一句話也不說，也沒有解說，但觀眾卻能從演員的動(dòng)作上，領(lǐng)會(huì)其思想情感，雖然沒有語言，同樣也能表達(dá)出他想傾訴的含義。

由此可見，內(nèi)心的情感是可以通過“形于外”的態(tài)勢(shì)語言表現(xiàn)出來的。

【第4句】：1 目光接觸

【第4句】：

【第1句】：1 善用目光接觸 很多學(xué)員上臺(tái)來后就一直低著頭講，要不就一直背對(duì)著觀眾講，盯住投影不放。

這些都沒有正確運(yùn)用目光去與聽眾進(jìn)行交流和接觸。

在演講前準(zhǔn)備工作都做完開始開口前，應(yīng)該先與聽眾做目光交流，環(huán)視全場(chǎng)，讓自己情緒穩(wěn)定下來。

在演講過程中要與全場(chǎng)聽眾有目光接觸，特別是坐在后面和坐在前排兩側(cè)的聽眾。

運(yùn)用目光接觸可以獲得并掌握聽眾的注意力，建立相互的信任；另一方面又可以透過目光接觸來回應(yīng)聽眾，閱讀聽眾的表情。

目光接觸也有個(gè)速度的問題，比如有的人在演講時(shí)為了達(dá)到和全聲聽眾的目光接觸，目光便一直左右逡巡，飄忽不定。

這樣做會(huì)讓聽眾覺得很不舒服。

目光接觸的速度要適中，要慢慢地環(huán)視，而非是掃視。

目光接觸時(shí)強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行全場(chǎng)接觸，但我們不要忽略重要聽眾，對(duì)他們要多花點(diǎn)時(shí)間去和他們交流。

因此事先花點(diǎn)時(shí)間研究聽眾是很必要的。

但對(duì)重要聽眾也不要緊抓不放，讓人感覺如坐針氈。

對(duì)一個(gè)人的目光關(guān)注不要超過兩分鐘。

【第4句】：

【第1句】：2 目光接觸的方法： # 前視法。

演講者視線平直向前而弧形流轉(zhuǎn)，以此聽眾席的中心線弧形照顧兩邊，直到視線落到最后的聽眾頭頂。

# 環(huán)視法 # 側(cè)視法 # 點(diǎn)視法 # 虛視法。

即“眼中無聽眾，心中有聽眾”。

初上場(chǎng)的演講者可用來克服緊張。

【第4句】：2 表情 我們都知道演講時(shí)間一長，聽眾的眼睛就會(huì)匯聚到演講者的臉部。

這不是因?yàn)檠葜v者的臉部漂亮，而是臉部是感情的晴雨表，聽眾可以從上面讀懂演講者的情感世界。

美國總統(tǒng)羅斯福演講時(shí)，全身好象一架表現(xiàn)感情的機(jī)器，滿臉都是動(dòng)人的感情。

光眉毛就可以表達(dá)幾十種表情。

有眉飛色舞、眉開眼笑、雙眉緊鎖、橫眉怒目、低眉順眼、擠眉弄眼、揚(yáng)眉吐氣等。

臉部表情一定要做到適時(shí)、適事、適情、適度。

【第4句】：3 肢體 我們常說站如松，坐如鐘，就是對(duì)肢體的要求。

演講中肢體語言能表達(dá)出各種含義，光手勢(shì)就有30種。

因此在演講中我們注意到肢體語言，有恰當(dāng)?shù)恼咀恕⒄鞠嗪褪謩?shì)。

* 首先站的位置就很有講究。

要站在每位聽眾都可看到你的位置上，又能便于自己參考自己的筆記，還要便于自己控制教學(xué)媒體。

如果有麥克風(fēng)，還要便于麥克風(fēng)的使用。

我們也不要一直躲在講臺(tái)后不出來，偶爾也要走出來讓聽眾看到你的全身，這樣還可拉近彼此的距離。

* 第二要站直，挺胸收腹。

很多人一上來，人就站得歪歪斜斜的，感覺不精神。

站直后，就不要左右或前后搖晃。

也有些人一緊張就左右不停地?fù)Q腳，或頻繁地來回踱步。

有些人還喜歡抖腳。

這些不良的站姿在今后演講中我們都應(yīng)注意要有意識(shí)地克服。

站姿一般有前進(jìn)式、稍息式、丁字式、立正式、自然式等。

不論何種站姿都要做到穩(wěn)健瀟灑。

* 在演講中，手放哪里很讓我們頭疼。

如果你在講臺(tái)后面，你可以雙手自然放在講臺(tái)兩側(cè)。

如果沒有的話，雙手自然垂在身體兩側(cè)，也可以用手來操作教學(xué)媒體、握住提示卡、筆、教鞭或是做手勢(shì)等，無論在什么情況下，都不該把雙手置于褲子口袋內(nèi)，或是不自然地手臂交叉。

如果我們手里拿著教鞭，就應(yīng)該正確使用。

但有些學(xué)員拿著教鞭就天馬行空一般亂劃，要不就讓教鞭朝下；有的人甚至拿教鞭去指人或點(diǎn)投影儀上的膠片。

教鞭是起指示的作用，用于引導(dǎo)學(xué)員注意力。

因此不能張牙舞爪。

* 手勢(shì)的運(yùn)用。

請(qǐng)某人起來發(fā)言時(shí)，要手指并攏手心朝上做抬起狀請(qǐng)起，相反請(qǐng)坐時(shí)要手指并攏手心朝下做下壓狀。

千萬不可用手指或教鞭等教具指點(diǎn)。

* 注意我們不要對(duì)著媒體說話。

很多學(xué)員喜歡對(duì)著屏幕講，這是不良動(dòng)作。

我們可以看投影儀上的膠片，但不能對(duì)著屏幕講，把后背留給觀眾，這是非常不禮貌的。

同時(shí)也給觀眾一種信息：我不自信，準(zhǔn)備不充分。

【第4句】：4 著裝打扮 人要衣裝，演講更要注意衣著。

我們知道演講有正式的和非正式的，正式的演講作為演講者一定要穿得正規(guī)，男士西裝領(lǐng)帶；女士則穿職業(yè)套裝。

非正式演講對(duì)服裝的要求不是很高，但一要做到整潔、干凈、得體。

另外衣著也要適當(dāng)，不易過冷過熱，否則容易給自己制造緊張情緒。

女孩子的化妝要自然，不要濃妝艷抹，一方面體現(xiàn)對(duì)聽眾的尊敬，另一方面又讓聽眾感到愉悅。

上臺(tái)演講時(shí)最好不要穿全新的衣物，因?yàn)闀?huì)給我們自己制造緊張感，最好穿8成新的衣物，會(huì)讓自己感到更舒適。

鞋則最好穿讓自己很舒服的那雙，鞋底不要過硬或過軟。

最后就是要輕裝上陣，女士戴手表或首飾要精簡(jiǎn)，建議摘下那些叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)氖骤C之類的東西，影響聽眾視線。

男士的手表一般戴得比較寬松，演講中由于手勢(shì)的運(yùn)用，可能會(huì)上下移動(dòng)。

假如不幸你的手表在你激動(dòng)發(fā)揮時(shí)，突然松了，那么你自己會(huì)很尷尬，下面的聽眾比你更緊張，無心聽你講些什么，而一直在擔(dān)心你的手表會(huì)不會(huì)脫手而出，什么時(shí)候脫手而出。

手表也可能會(huì)碰到我們演講中的教學(xué)設(shè)備，發(fā)出一些刺耳的聲音，影響演講效果。

【第4句】：5 空間的把握 在演講中我們和聽眾的距離也不是一成不變的。

空間的把握要根據(jù)演講內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等適時(shí)調(diào)整。

比如我們?cè)谝粋€(gè)很小的教室，里面坐了很從的聽眾，講臺(tái)離聽眾很近，就會(huì)給演講者造成一種壓力感；如果我們?cè)谝粋€(gè)有高高講臺(tái)的類似舞臺(tái)的場(chǎng)所，我們就與聽眾的距離很遠(yuǎn)，不利于交流。

求一篇十八歲感言，班會(huì)演講用的

今*月*日，我年滿18歲了。

經(jīng)歷了花季雨季禮，懵懂和幼稚不知何時(shí)在心里歷煉成了一種和感恩。

18歲不是一個(gè)點(diǎn)而是一個(gè)過程。

在這個(gè)過程中我度過了充滿無限憧憬和激情的高中時(shí)代，我懷揣著夢(mèng)想與壯志，體會(huì)受到尊重的喜悅，享受獲得成功的快樂，領(lǐng)略集體帶給我的沖擊與考驗(yàn)，在歲月的流逝中緩慢地成長，并最終開始了獨(dú)立地思考，嘗試著自己處理問題了。

為了18歲的到來，我做了將近一年的準(zhǔn)備。

其間我有過困惑，也經(jīng)歷了坎坷。

媽媽突然的生病，一度使我懸在了精神崩潰的邊緣。

然而最終一切都過去了，我平靜地承擔(dān)了這些壓力和苦悶。

回頭想想，其實(shí)正是在那段日子里我開始學(xué)著自己處理一些以前堆給媽媽的事情，并且明白了媽媽對(duì)我的重要，也是從那個(gè)時(shí)候起我更加懂得了珍惜，感覺到了立足社會(huì)的不易和追逐夢(mèng)想的艱辛。

我學(xué)會(huì)了如何冷靜地面對(duì)困難，如何周全地處理問題，還有怎樣用心地與人溝通。

我變得獨(dú)立了，我還明白了做人需要一顆平常心。

于是我努力用寬容的心對(duì)待別人，用坦然的心面對(duì)不利，用感激的心接受嘉獎(jiǎng)。

18歲的我，立志要做一個(gè)獨(dú)立，令父母放心的孩子。

在學(xué)校里，當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生了矛盾或是考試失利的時(shí)候，我不會(huì)再跑去給媽媽打求助熱線，痛哭流涕，讓媽媽也和我一起難受，為我擔(dān)心。

我試著自己找原因，自己想辦法，自己解決問題。

于是在困惑，迷茫，心情不快的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人坐在升旗廣場(chǎng)的臺(tái)階上，靜靜地仰望天空，坐看云起云落。

我會(huì)用雙手的拇指和食指，巧妙的搭成一個(gè)長方形的框，看框中的景物，我設(shè)想假如現(xiàn)在有一臺(tái)相機(jī)，我會(huì)照整個(gè)的房屋，用藍(lán)天襯出那個(gè)建筑的華美。

或者只擦上一角屋檐，顯示出古典風(fēng)格的精巧。

有的時(shí)候，我也會(huì)低下頭來，看看校園中的花花草草，想著古人的那些關(guān)于花草的詩句，以排解內(nèi)心的孤獨(dú)與凄涼。

雖然只是我一個(gè)人，但那個(gè)時(shí)候，我是自由的，所以我也是快樂的。

我就像一個(gè)身在園林中的游客，欣賞著園中的一草一木，一磚一瓦。

我暫時(shí)地拋開了煩惱與壓力，解脫了縛著我心思的韁繩，自由地奔跑在綠油油的草地上，游走于紅白相間古色古香的廊子里。

我沉浸在自己創(chuàng)造的境界里，悠然自得。

這并不是一個(gè)小孩子做的白日夢(mèng)，而是十八歲的我排解失落、迷茫的一種方法。

我沒有因自己的迷茫而羞愧自責(zé)，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人成長的路都不是完全平坦的，年輕的我就在這一次次的迷茫與困惑中成熟起來了。

所以當(dāng)我18歲真正到來的那天早晨，我起得很早，自己靜靜地坐在床上，凝視著鐘表的走針，直到時(shí)針對(duì)準(zhǔn)7點(diǎn)，我深深地吸了一口氣，起身走到鏡子前看著自己的身影，從容而且青春。

我笑著對(duì)自己說了聲：“生日快樂。

” 18歲的生日沒有蛋糕，爸爸送的禮物也很簡(jiǎn)單，但我很喜歡。

全家人洋溢著燦爛的微笑，祥和的四口之家坐在一起聊聊天，看看電視，我很滿足了，因?yàn)槲议L大了，成人了。

我不想再一味地向家庭索取東西了，我要回報(bào)我的父母18年來的生育之恩、養(yǎng)育之恩、教育之恩。

就在生日那天，我很想對(duì)媽媽說幾句心里話，感謝她讓我的心自由的成長，但我不是一個(gè)善表達(dá)的女孩，準(zhǔn)備了很久的話，最終也沒有勇氣說出口。

直到返校后，我才給媽媽發(fā)了條短信，很短很短的短信，但其中傾注了我對(duì)媽媽全部的愛：“媽媽，親親”

我想，現(xiàn)在的我，還沒有能力用世俗的方式回報(bào)我的父母，即使有，他們也不會(huì)接受。

可是我已經(jīng)十八歲了，我真的應(yīng)該給那些愛護(hù)過我的人一些回報(bào)了。

我希望用我的成績(jī)和最終的大學(xué)錄取通知書來作為我成人后的第一份回報(bào)，獻(xiàn)給我親愛的爸爸媽媽。

我渴望夢(mèng)想成真，我也會(huì)為我十八歲的夢(mèng)想付出心血。

我喜歡憧憬未來，喜歡想象，喜歡旅游，喜歡攝影，喜歡將心情連同行裝放置在背包里，扛在肩上……我夢(mèng)想大學(xué)畢業(yè)后的我能夠云游四海，用手中的快門記錄下走過的每一段路程，記錄下未來日子里有價(jià)值的分分秒秒。

用真實(shí)的作品反映生活，在探索與追求中承擔(dān)自己的責(zé)任。

我的夢(mèng)想不是荒誕的，拿破侖說過：“只要你想象得出，并且堅(jiān)信它能夠?qū)崿F(xiàn)，那么通過你的不懈努力，你就一定能夠獲得成功。

” 18歲的青春，是色彩斑斕的蝴蝶破蛹展翅；18歲的青春，是堅(jiān)硬的巖石，有棱有角；18歲的青春，宛如生活在宇宙中有星星閃爍；18歲的青春，宛如處身于城堡，有童話般的夢(mèng)想。

我愿變成一只雛鷹，這雙翅膀曾因稚嫩而無暇。

承載夢(mèng)想在18歲到來的時(shí)候開始飛翔。

深信青春無畏，所以執(zhí)著向前，傷痕淚漬，讓羽翼變得更加堅(jiān)實(shí)，回頭看起飛的地點(diǎn)：18歲的天空橫跨過一道絢麗的彩虹，它的光芒可與日月同輝，在宇宙中與天地共享生命的崇高和自然的博大

五四運(yùn)動(dòng)感想演講稿

學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)眾所周知，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)。

同時(shí)。

它也是人們思想解放，引起新文化的一個(gè)過程。

我國歷史悠久，是文明古國，經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等社會(huì)制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會(huì)的發(fā)展，國家的進(jìn)步。

五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生距現(xiàn)在已近90年，也許有許多人會(huì)說五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了。

很多人也都認(rèn)為五四精神只是一個(gè)時(shí)代的精神，已經(jīng)過時(shí)了，對(duì)于我們也沒有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。

我認(rèn)為這種說法是相當(dāng)?shù)牟徽_的，我們很有必要重新認(rèn)識(shí)我們的意識(shí)形態(tài)，有必要在新的形式下重新認(rèn)識(shí)愛國主義精神。

重提五四愛國運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生還是有著重大意義的。

那么時(shí)值今天，當(dāng)代的大學(xué)生遠(yuǎn)離了國家和民族苦難的日子，遠(yuǎn)離了社會(huì)動(dòng)蕩不安的局面，生活在一個(gè)無憂無慮的背景下，愛國好像對(duì)于今天的我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動(dòng)，那么我們今天來重新懷念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，用自己的切實(shí)行動(dòng)來發(fā)揚(yáng)帝國主義精神是又極其重大作用。

是的，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)愛國主義，怎樣用我們的切實(shí)行動(dòng)來實(shí)踐愛國主義

在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛國主義而做出一場(chǎng)哄哄烈烈的愛國行動(dòng)，我們應(yīng)實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國家的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。

在學(xué)校里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，成為社會(huì)的有用人才，就像的學(xué)生資

簡(jiǎn)單的一到三分鐘演講，新員工進(jìn)公司的感受和問題

簡(jiǎn)單的一到三分講，新員工進(jìn)公司的感受題可以這：作為一個(gè)新人，很高興來到這司來到這么一個(gè)平臺(tái)。

接觸到的都是全新的知識(shí)以及和藹可親的同事，在這里我學(xué)到了很多，也看到了自己不足的地方。

在今后，我會(huì)更加努力的要求自己，盡快跟上大家的腳步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

上臺(tái)自我介紹獲獎(jiǎng)感言公司優(yōu)秀獎(jiǎng)怎么寫演講稿

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同事們：大家好

首先很高興，X總能給我這次表達(dá)自己感想的機(jī)會(huì)。

感謝X總，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我一年來工作的支持與肯定

充滿機(jī)遇的2010年已經(jīng)悄然離我們而去了，在過去的一年里，我們都曾為了公司，為了家庭，為了自己努力過，奮斗過，不管過程如何，我們都用了一年的光陰去換取最終的成果。

顯而易見，我們的業(yè)績(jī)也是可喜可賀的

對(duì)于這次先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)定，我覺得我是幸運(yùn)的，這是汗水與努力結(jié)合的產(chǎn)物，是我對(duì)公司盡心盡力的表達(dá)，也是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我工作的認(rèn)可

當(dāng)然這也不能代表許多同事幕后的努力白費(fèi)了。

公司是大家的，努力也要靠大家努力，只有我們大家攜手共進(jìn)，上下齊心，才能有公司更輝煌的明天

2011年的鐘聲已經(jīng)敲響了

在新的一年里，我們又會(huì)迎來新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)會(huì)，新的人生。

莊子說的好：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已

人生短暫，我們不能躺在過去的成績(jī)上，沾沾自喜，而讓眼前的大好機(jī)遇白白浪費(fèi)掉。

明日復(fù)明日，明日何其多。

我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在，勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，才能在以后的工作中取得更好的成績(jī)

我的感言就此收尾，感謝大家

------------------------------------------------------------要采納哦，別關(guān)閉問題啊，我要做任務(wù)呢~~~拜托~~~