家長會學(xué)生發(fā)言稿

各位家長：你們好。

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。

首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

首先，我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。

期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。

也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。

每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績不理想，我們也不后悔。

那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。

我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。

在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。

希望家長能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開學(xué)兩個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。

同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽(yù)時，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。

我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。

同學(xué)們給我留下得另一個印象是進(jìn)取心強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。

憑著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。

很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。

別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€人的具體如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。

我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個目標(biāo)。

并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

第二，學(xué)習(xí)要講究效率。

我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。

所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。

第三情況并不相同。

因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。

第一， 學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。

，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。

我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進(jìn)步的

我們一定會取得更大的成績的

我的講話完了，謝謝大家

你自己在結(jié)合自己的情況加一點(diǎn)。

家長會后學(xué)生的感想

尊敬的各位家長： 大家好

我是本班的一名學(xué)生 ，很榮幸能作為學(xué)生代表，對親愛的家長們說幾句話。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。

我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的認(rèn)識。

我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。

所以說，不是在平時不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對于我們學(xué)生來說是最重要的。

打個比方說，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無補(bǔ)。

課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會，所以，老師講新課時，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。

普遍的來說，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。

第二，認(rèn)真整理錯題筆記。

錯題筆記的作用很大，對它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時多拿出來看看。

重新做一下，回憶一下當(dāng)時是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯題筆記本真正的功效。

錯題筆記也就能成為我們的得力助手。

所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著，我想說的是“學(xué)問是苦根上長出來的甜果”。

我國唐代著名詩人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮

怎樣做到勤奮呢

勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。

或許，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時，都很少會說到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。

所以，勤奮對與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

其實(shí)，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會有所收獲，才會到達(dá)最高的頂峰。

最后，作為班長的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個班集體，一定會做得越來越好。

謝謝大家。

《家長會的感受》600字怎么寫

要開家長會了 今天，班主任老師發(fā)給我們每人一張學(xué)校召開家長會的邀請函，還對我們說：“下個星期二要開家長會，你們回去對自己的父母說一聲，一定要安排好來一個參加家長會。

聽到這里，我的心立刻“撲通撲通”地加快了跳動。

怎么辦

怎么辦

要開家長會了

要是這一次家長會上也像上一次那樣，把這一個學(xué)期進(jìn)行過的歷次考試的試卷發(fā)下來讓家長看看，那可怎么辦

雖然以前我是不怎么害怕學(xué)校召開家長會的。

但是，這一個學(xué)期不同以往，一般我的考試成績都是優(yōu)。

但是，有一次我在數(shù)學(xué)考試上卻只考了個八十七分。

我回到家里不敢對爸爸說出真相，更不敢把考卷拿出來給父母看，于是謊稱自己考了九十多分，考卷是老師不讓我們拿回家的。

這一件事情要是給父母知道了，那最輕的將是一頓痛罵，厲害的……這一次我真的是逃脫不了父母對我的懲罰了

唉

再說要是班主任向家長說了一句半句我在學(xué)校里的壞話，那我就苦了，就慘了

我心里忐忑不安…… 正當(dāng)我發(fā)愁的時候，旁邊的同學(xué)安慰我說：“周佳妮，不用害怕

是福不是禍，是禍躲不過

管他呢

”我想對呀，聽天由命吧

只要從現(xiàn)在起我就加倍努力學(xué)習(xí)，每一次考試都取得優(yōu)異的成績，那么以后的家長會我就不用害怕了

朋友，你說對嗎

前天我一回家就只見媽媽沖沖的走了,我的心里是緊繃一根玄,生怕回來就是一頓饅頭.家長會在我們心中一開,就是觸目心驚. 兩個小時的時間過得好漫長,我像一個囚犯,等待著媽媽從學(xué)校開完家長會回來給我的宣判.我實(shí)在是忍不住了,便叫小伙伴,同班同學(xué)下來一起陪我等待最后一刻的宣判.許昕雯也像熱鍋上的螞蟻似的,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).而且下個星期,我們班會去社會實(shí)踐基地,假如這次表現(xiàn)不好,就別想去實(shí)踐了哦! 聽著聽著媽媽的腳步離我越來越近,心里是忐忑不安,老師會在媽媽面前說我什么壞話呢?媽媽會怎樣想呢?哎,時間怎么過得這么慢,終于,媽媽走了過來,臉上露著微笑.我心想,這下好了,老師一定表揚(yáng)了我,一顆不安的心終于有著落了.我急迫的問媽媽怎么樣?媽媽說:老師表揚(yáng)你了!余老師說你作文寫的很好,也愛發(fā)言,堅(jiān)持下去會更好的;數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從原來的要我學(xué)改成了我要學(xué)了.我說:可我這次數(shù)學(xué)考試才考了80分啊?媽媽卻說:張老師說了,只要你認(rèn)真聽講,還怕敢不上來嗎!聽了媽媽的話,我的心里火辣辣的.當(dāng)天晚上媽媽一個勁催我睡覺,可我卻怎么也睡不著,心里有一種莫名的激動. 家長會已經(jīng)過去兩天了,懸著的心也放下了.雖然沒有受到老師和家長的批評,可我卻怎么也忘我了那80分,就讓它做為我的一個新起點(diǎn)吧!愛因斯坦曾說過:天才,是百分之一的靈感,加上百分之九十九的努力. 要開家長會了 今天，班主任老師發(fā)給我們每人一張學(xué)校召開家長會的邀請函，還對我們說：“下個星期二要開家長會，你們回去對自己的父母說一聲，一定要安排好來一個參加家長會。

聽到這里，我的心立刻“撲通撲通”地加快了跳動。

怎么辦

怎么辦

要開家長會了

要是這一次家長會上也像上一次那樣，把這一個學(xué)期進(jìn)行過的歷次考試的試卷發(fā)下來讓家長看看，那可怎么辦

雖然以前我是不怎么害怕學(xué)校召開家長會的。

但是，這一個學(xué)期不同以往，一般我的考試成績都是優(yōu)。

但是，有一次我在數(shù)學(xué)考試上卻只考了個八十七分。

我回到家里不敢對爸爸說出真相，更不敢把考卷拿出來給父母看，于是謊稱自己考了九十多分，考卷是老師不讓我們拿回家的。

這一件事情要是給父母知道了，那最輕的將是一頓痛罵，厲害的……這一次我真的是逃脫不了父母對我的懲罰了

唉

再說要是班主任向家長說了一句半句我在學(xué)校里的壞話，那我就苦了，就慘了

我心里忐忑不安…… 正當(dāng)我發(fā)愁的時候，旁邊的同學(xué)安慰我說：“周佳妮，不用害怕

是福不是禍，是禍躲不過

管他呢

”我想對呀，聽天由命吧

只要從現(xiàn)在起我就加倍努力學(xué)習(xí)，每一次考試都取得優(yōu)異的成績，那么以后的家長會我就不用害怕了

朋友，你說對嗎

家長會上高二學(xué)生的獲獎感言

非常感謝老師賜予我知識.我這次獲獎，全是靠老師與家長賜予我神圣的力量.....謝謝老師，謝謝家長，謝謝曾經(jīng)幫助過我的同學(xué).這次獲獎，都凝聚這你們的心血汗水，所以，我這次算是沒讓你們失望了.....參考資料：自己寫的。

初三家長會的感想和體會

竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔\\\/雙擊可除初三家長會心得體會篇一：家長會心得體會家長會心得體會周六的家長會讓我受益匪淺。

王老師首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發(fā)。

然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字，特別是每周一期手抄報(bào)，可以看出，王老師費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，唯恐一個孩子掉隊(duì)。

通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時家長、社會各方面對學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。

學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣地看待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”，讓班級體給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。

讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展，讓其個性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。

通過這次家長會我認(rèn)為中興小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而王老師所管理的班級也給了學(xué)生安全感，更主要的是給了家長安全感。

作為教師，在課堂上必須嚴(yán)格要求，可是作為一個班集體，60多位同學(xué)，每個學(xué)生都有每個學(xué)生的特點(diǎn)，10個手指都有長短，何況是一個學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異。

王老師在這方面另辟蹊徑。

她看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想，就利用預(yù)備鈴到快樂閱讀這十分鐘時間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題，做后由組長改。

如果錯的同學(xué)比

初中家長會學(xué)生學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿

首先我要感謝各位叔叔阿姨來我們班參加家長會,今天老師讓我談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的認(rèn)識，在平時學(xué)習(xí)中的一些方法以及對各位家長的一些建議，我想有些方法和認(rèn)識不一定是最好的，但有可能因?yàn)檎眠m合我，才達(dá)到了事半功倍的效果，所以說的不對之處還請各位叔叔阿姨諒解。

一、學(xué)習(xí)態(tài)度 我想要想搞好學(xué)習(xí)，最重要的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這是最根本的，所謂的那些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧都必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

強(qiáng)烈的求知欲作保障。

如果同學(xué)是從心底就對學(xué)習(xí)抱著一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想提高成績是很困難的。

也許每次說到學(xué)習(xí)都會談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個詞，有些老生常談了，但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來面對學(xué)習(xí)是極其困難的，我想推動我努力學(xué)習(xí)的動力就是從骨子里透著的一種自強(qiáng)和不服輸?shù)木?，雖然我是一個比較內(nèi)向，不怎么愛說，但每次看到有同學(xué)的成績更好，就會有像超過的沖動和欲望，而當(dāng)自己做到了之后，就會有一種滿足感，依此下去，就形成了良性循環(huán)，也就有了動力，一個充分證明自我價(jià)值，得到滿足的過程。

二、在家中的學(xué)習(xí)及一些方法 為什么要單獨(dú)談到在家中的學(xué)習(xí)呢

我想這主要是因?yàn)?，在學(xué)校上課有老師維持課堂紀(jì)律，有緊張而有節(jié)奏的教學(xué)生活，每個人的學(xué)習(xí)質(zhì)量都相差無幾，就算差也差不到哪去，上自習(xí)又有嚴(yán)格的制度約束，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

這樣，在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來。

我想真正拉開差距的話就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低，如果在平時上課注意聽講，在輔以有深度、有精度、有長久度的自主學(xué)習(xí)，那成績自然好得很快了. 1要保證學(xué)習(xí)時間。

做到“獨(dú)坐小屋成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”.2要保證在家學(xué)習(xí)時的高效性。

比如我平時計(jì)算能力不好，完成作業(yè)后就會在家多練習(xí)一些計(jì)算題，多動筆算；語文弱了，就多看一些文章，多讀一些名篇，增加自己對語言的敏感性。

英語不好，就多背誦一些單詞，短文…….總之，在家里的學(xué)習(xí)就是要學(xué)自己想學(xué)的，自己需要學(xué)的，這樣才能提高. 有不妥之處還請叔叔阿姨們諒解，再次感謝叔叔阿姨們的到來.

學(xué)習(xí)職業(yè)道德與法律課的感受800字

所謂職業(yè)，就是同人職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的。

指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是一定職業(yè)范圍內(nèi)的特殊道德要求，即整個社會對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求。

職德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，而且是本行業(yè)對社會所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。

職業(yè)道德是社會道德在職業(yè)生活中的具體化。

　　職業(yè)道德與一般社會道德既有聯(lián)系，又有區(qū)別。

它是一般社會道德中的重要內(nèi)容，同時也是對一般道德原則和規(guī)范的重要補(bǔ)充。

在一定條件下，二者又相互融合、相互統(tǒng)一，一方面，各種職業(yè)道德都程度不同地包含有某些一般社會道德的因素，體現(xiàn)著一般社會道德的要求；另一　　方面，某些職業(yè)道德尤其是與廣大社會成員有直接接觸的職業(yè)的道德要求，也會轉(zhuǎn)化為全體社會成員都應(yīng)當(dāng)遵守的一般社會道德。

　　職業(yè)道德是同人們的職業(yè)實(shí)踐緊密相聯(lián)的。

從事某種特定職業(yè)的人們，由于有著共同的勞動方式，經(jīng)受著共同的職業(yè)訓(xùn)練，進(jìn)行著共同的職業(yè)實(shí)踐，因而往往具有共同的職業(yè)興趣、愛好、習(xí)慣和心理傳統(tǒng)，結(jié)成某種特殊的關(guān)系，形成特殊的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律，從而產(chǎn)生該職業(yè)　　所特有的行為規(guī)范和道德要求。

職業(yè)實(shí)踐作為社會實(shí)踐的重要組成部分，不僅對于人們的職業(yè)道德意識和職業(yè)道德行為，而且對于個人道德品質(zhì)的形成以及整個社會的道德習(xí)俗和道德傳統(tǒng)都有重大的影響。

　　首先，在內(nèi)容方面，職業(yè)道德總是要鮮明地表達(dá)職業(yè)義務(wù)、職業(yè)責(zé)任以及職業(yè)行為上的道德準(zhǔn)則。

它不是一般地反映社會道德和階級道德的要求，而是要反映職業(yè)、行業(yè)至產(chǎn)業(yè)特殊利益的要求；它不是在一般意義上的社會實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的，而是在特定的職業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的，因而它往往表現(xiàn)為某一職業(yè)特有的道德傳統(tǒng)和道德習(xí)慣，表現(xiàn)為從事某一職業(yè)的人們所特有道德心理和道德品質(zhì)。

甚至造成從事不同職業(yè)的人們在道德品貌上的差異。

內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

職業(yè)道德往往表現(xiàn)為世代相襲的職業(yè)傳統(tǒng)，使人們形成比較穩(wěn)定的職業(yè)心理和職業(yè)習(xí)慣，養(yǎng)成比較特殊的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)風(fēng)格。

雖然在不同的歷史階段里，職業(yè)活動會隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會的發(fā)展而不斷變化，對作為社會意識形態(tài)的職業(yè)道德起決定作用的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系也在不斷地發(fā)生變化，但是由于職業(yè)分工具有相對的穩(wěn)定性，各種職業(yè)活動在總的發(fā)展方向上是一致的，這就決定了職業(yè)道德在內(nèi)容上必然具有相對的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

　　其次，在表現(xiàn)形式方面：職業(yè)道德往往比較具體、靈活、多樣。

它總是從本職業(yè)的交流活動的實(shí)際出發(fā)，采用制度、守則、公約、承諾、誓言、條例，以至標(biāo)語口號之類的形式，這些靈活的形式既易于為從業(yè)人員所接受和實(shí)行，而且易于形成一種職業(yè)的道德習(xí)慣。

形式上的多樣性。

與豐富多彩的職業(yè)生活相聯(lián)系，各個行業(yè)的職業(yè)道德的形式也豐富多樣。

各個行業(yè)為了較好地規(guī)范和約束從業(yè)人員的職業(yè)行為，都往往從本行業(yè)的活動、要求以及交往的內(nèi)容和方式出發(fā)，根據(jù)本行業(yè)的客觀環(huán)境、職業(yè)特點(diǎn)及從業(yè)人員的接受能力，采用一些簡便易行的、能為本行業(yè)人員所接受的形式如規(guī)章制度、工作守則、服務(wù)公約、條例、誓詞、須知、保證等，來體現(xiàn)職業(yè)道德的要求，把職業(yè)道德規(guī)范具體化和條理化，這樣既易記易懂，易于為人們所接受，又易于實(shí)踐，有利于人們養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣，促使他們改進(jìn)工作態(tài)度，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　再次，從調(diào)節(jié)的范圍來看，職業(yè)道德一方面是用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部關(guān)系，加強(qiáng)職業(yè)、行業(yè)內(nèi)部人員的凝聚力；另一方面，它也是用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員與其服務(wù)對象之間的關(guān)系，用來塑造本職業(yè)從業(yè)人員的形象。

　　職業(yè)道德除具有道德的一般特點(diǎn)外，還具有以下不同于一般社會道德的特點(diǎn)：第一，范圍上的特殊性。

各種行業(yè)的職業(yè)道德都只能約束本行業(yè)的從業(yè)人員，而往往不適用于從事其他職業(yè)的人們；都只能在本行業(yè)的特定范圍內(nèi)起作用，一旦越出自身的行業(yè)范圍，就失去了存在的基礎(chǔ)。

　　最后，從產(chǎn)生的效果來看，職業(yè)道德既能使一定的社會或階級的道德原則的“職業(yè)化”，又使個人道德品質(zhì)“成熟化”。

職業(yè)道德雖然是在特定的職業(yè)生活中形成的，但它決不是離開階級道德或社會道德而獨(dú)立存在的道德類型。

　　在階級社會里，職業(yè)道德始終是在階級道德和社會道德的制約和影響下存在和發(fā)展的；職業(yè)道德和階級道德或社會道德之間的關(guān)系，就是一般與特殊、共性與個性之間的關(guān)系。

任何一種形式的職業(yè)道德，都在不同程度上體現(xiàn)著階級道德或社會道德的要求。

同樣，階級道德或社會道德，在很大范圍上都是通過具體的職業(yè)道德形式表現(xiàn)出來的。

同時，職業(yè)道德主要表現(xiàn)在實(shí)際從事一定職業(yè)的成人的意識和行為中，是道德意識和道德行為成熟的階段。

職業(yè)道德與各種職業(yè)要求和職業(yè)生活結(jié)合，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和連續(xù)性，形成比較穩(wěn)定的職業(yè)心理和職業(yè)習(xí)慣，以致在很大程度上改變?nèi)藗冊趯W(xué)校生活階段和少年生活階段所形成的品行，影響道德主體的道德風(fēng)貌。

　　職業(yè)道德對社會歷史的發(fā)展具有重要的積極作用。

　　首先，職業(yè)道德是推動物質(zhì)文明建設(shè)的重要力量。

人類社會長期以來所形成的各行各業(yè)的分工協(xié)作關(guān)系，對社會物質(zhì)文明建設(shè)的進(jìn)程直接或間接地產(chǎn)生著重要的影響，而職業(yè)道德則對各行各業(yè)中嚴(yán)密而良好的分工協(xié)作關(guān)系具有特殊的作用。

各種職業(yè)道德的共同要求是忠于職守，努力做好本職工作，當(dāng)各類從業(yè)人員把相應(yīng)的職業(yè)道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱穆殬I(yè)道德信念和責(zé)任感，形成高度的思想覺悟和精神境界時，他們就能夠正確地處理個人、職業(yè)和社會之間的關(guān)系，自覺地承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)，充分發(fā)揮自己的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

如果一個國家、一個社會的成員普遍地具有高度的職業(yè)道德覺悟，在每個工作崗位上盡職盡責(zé)，必然會對社會的物質(zhì)文明建設(shè)起到巨大的推動作用。

反之則會阻礙社會物質(zhì)文明的發(fā)展進(jìn)程。

　　其次，職業(yè)道德是形成和改造社會風(fēng)尚的重要因素。

社會風(fēng)尚是人們的精神面貌和社會關(guān)系的綜合反映，由于每一行業(yè)都以自己獨(dú)特的方式與整個社會發(fā)生聯(lián)系，各行各業(yè)的人際關(guān)系和人員品德狀況都程度不同地影響著社會的道德風(fēng)尚和習(xí)俗，職業(yè)道德對就社會風(fēng)尚具有很大的影響。

如果每個社會從業(yè)人員都能自覺地遵守和履行職業(yè)道德，必然有利于促進(jìn)和諧的人際關(guān)系和良好的社會風(fēng)尚的形成與發(fā)展；反之，則將導(dǎo)致不良社會風(fēng)尚的產(chǎn)生和蔓延。

　　再次，職業(yè)道德能夠促進(jìn)勞動者的自我完善。

每個人的大部分社會活動都在職業(yè)生活中實(shí)現(xiàn)，其社會貢獻(xiàn)也主要通過本職工作表現(xiàn)出來：而個人的知識素養(yǎng)、勞動技能和道德品質(zhì)的提高，在很大程度上也要通過職業(yè)實(shí)踐活動來達(dá)到。

　　職業(yè)道德是人們職業(yè)生活的指南，對人們的思想和行為具有深刻而經(jīng)常的影響，它能夠指導(dǎo)人們樹立正確的榮辱、是非和善惡觀念，確立具體的生活理想和奮斗目標(biāo)，選擇具體的生活道路，形成具體的人生觀和道德理想，養(yǎng)成具體的道德品質(zhì)。

在職業(yè)實(shí)踐中不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，不僅可以改變?nèi)藗冏呦蚵殬I(yè)生活之前所形成的不良觀念，而且能夠進(jìn)一步鞏固和發(fā)展家庭和學(xué)校教育的積極成果。

職業(yè)道德對于從業(yè)者自我完善的重要促進(jìn)作用不可忽視。

社會主義職業(yè)道德是社會主義社會中從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作或勞動中所應(yīng)遵守的行為規(guī)范的總和，它以其嶄新的內(nèi)容和鮮明的時代特征，區(qū)別于已往任何一種類型的職業(yè)道德。

　?。?）它建立在社會主義公有制基礎(chǔ)上，是社會主義道德原則和規(guī)范在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。

除原始社會外，已往社會里的職業(yè)道德都是對生產(chǎn)資料私有制和私有制度下職業(yè)關(guān)系的反映，有自私自利的特點(diǎn)，以利己主義作為自己的原則。

社會主義公有制的建立，從根本上消滅了某些舊的社會分工和舊職業(yè)，也消除了舊社會職業(yè)之間及職業(yè)內(nèi)部的尖銳對立，形成了職業(yè)之間的相互協(xié)助和同一職業(yè)內(nèi)從業(yè)者之間的平等互助關(guān)系。

在社會主義社會里，各種職業(yè)都是社會主義事業(yè)的必要組成部分，其利益與整個社會的根本利益相一致，這就為社會主義職業(yè)道德的形成奠定了客觀基礎(chǔ)，決定了社會主義職業(yè)道德的根本原則必然是忠于職守，全心全意為人民服務(wù)。

　?。?）社會主義社會的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動目的是一致的。

在階級社會里，人們的職業(yè)活動都以個人利益和職業(yè)集體利益為目的，各種職業(yè)道德都不能很好地調(diào)解職業(yè)或行業(yè)內(nèi)外的關(guān)系，職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)活動的目的不一致使得私有制社會的職業(yè)道德往往具有虛偽性。

而在社會主義社會，由于個人、職業(yè)集體和整個社會的利益是根本一致的，人們從事職業(yè)活動既符合個人利益，又是為了他人、集體和社會，社會主義職業(yè)道德的規(guī)范和要求與人們從業(yè)活動的目的從根本是一致的，從而克服了以往職業(yè)道德中的虛偽性。

　?。?）社會主義　　職業(yè)道德不能自發(fā)形成和發(fā)展。

社會主義職業(yè)道德的根本目標(biāo)在于謀求整個社會的公共利益。

而從事某一具體職業(yè)的人們由于工作和生活的局限性，往往只是從自身的生活經(jīng)驗(yàn)和本職業(yè)集體的利益出發(fā)對待和選擇自己的行為，因而必須對他們進(jìn)行科學(xué)理論的灌輸和社會主義職業(yè)道德的教育，以使他們自覺地進(jìn)行鍛煉和修養(yǎng)，用社會主義職業(yè)道德的規(guī)范指導(dǎo)自己的行為。

每個從業(yè)人員，不論是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活動中都要遵守道德。

如教師要遵守教書育人、為人師表的職業(yè)道德。

醫(yī)生要遵守救死扶傷的職業(yè)道德而軍人一樣有自己的職業(yè)道德。

就像人們常說，某人有“軍人作風(fēng)”、“ 工人性格”、“農(nóng)民意識”、“干部派頭”、“學(xué)生味”、“學(xué)究氣”、“商人習(xí)氣”。

這些都可以歸結(jié)到職業(yè)道德中來。

　　從七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。

我們就已經(jīng)看到了軍人精神。

用現(xiàn)代的眼光來看，可以講，它是一種另類的職業(yè)道德。

每次回顧這段歷史，就是要我們用心靈去感悟長征精神，同時，思考在自己的崗位中需要哪些職業(yè)素質(zhì)，然后去學(xué)習(xí)使他得到提高。

長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅(jiān)實(shí)的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。

正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。

正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險(xiǎn)，走出希望，走出了一片藍(lán)天。

今天，我們面前雖然沒有了雪山和草地，但前進(jìn)的道路依然漫長而曲折。

構(gòu)建社會主義和諧社會是中國走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，也是在新的歷史條件下又一次偉大而艱巨的長征。

　　步入新世紀(jì)的我們，是否還需要這種精神呢

當(dāng)然答案是肯定的。

從焦裕祿、孔繁森、到時代英雄任常霞。

還有抗洪戰(zhàn)線上的無數(shù)無名的戰(zhàn)士、平凡崗位中的廣大官兵，他們都在用軍人精神來向士人展示。

輕歌曼舞的歡樂，鳥語花香的芳馨，相敬互愛的甜蜜，燈紅酒綠的癡迷，都沒有迫使他們放棄心中的理想和信念。

艱苦的環(huán)境似乎已離我們悠然遠(yuǎn)去，可曾想到，伴隨著時光流逝的不僅僅是我們的青春，還有我們絢爛的向往和似錦的前程啊。

　　我們需要艱苦奮斗的精神，需要甘于奉獻(xiàn)的精神。

有了這樣的精神，我們才能從容地藐視困難、頑強(qiáng)地面對困難、樂觀地克服困難，有了這樣的精神，我們才能以蓬勃向上的風(fēng)貌，激發(fā)創(chuàng)新能力，燃燒創(chuàng)業(yè)的激情，煥發(fā)無堅(jiān)不摧的力量。

這樣的精神是我們?nèi)松呦蜉x煌

　　新世紀(jì)，新時代，新希望，新藍(lán)圖，一切都是新的。

作為有著鴻鵠之志的新青年，作為一名光榮的退伍軍人，我深知自身肩負(fù)的使命是何等的重要，只有在自己素質(zhì)提高，加強(qiáng)法制觀念，才能符合新時代的要求， “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

”這將是一項(xiàng)艱巨而任重道遠(yuǎn)的事情，相信自己可以堅(jiān)持

親們~暑假德育作業(yè)的學(xué)生感言和家長感言怎么寫

學(xué)生 :這個假期我過的很充實(shí) 幫助父母做家務(wù) 還學(xué)會了很多道理 假期雖短但是很充實(shí) 學(xué)習(xí)上完成了老師留的作業(yè) 并且預(yù)習(xí)了將要學(xué)到的知識 在以后的假期里我會繼續(xù)努力 完善我 。

家長：假期雖短 但是在這段時間里我的孩子學(xué)會了不少東西 并且在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步 在家里 幫助我們做家務(wù) 尊老愛幼

家長會后的學(xué)生反思1200字~~急~~~快

開家長會，對于學(xué)生而言是多么恐怖的一件事：學(xué)生根深蒂固的思想。

其實(shí)，當(dāng)老師也是學(xué)生的時候，也曾如此想過。

但是，當(dāng)我成為了老師，沒有了年少的恐懼卻依舊怕開家長會，因?yàn)槲也幌肟吹郊议L那擔(dān)心和憂愁的表情，亦如當(dāng)年我的老師看到自己父母那布滿愁云的神色。

不同的家長，同一份擔(dān)心。

如果讓學(xué)生目睹家長會后父母急切詢問老師的那一幕時，那一聲嘆息，一番對老師近于懇求的話語時，不知學(xué)生會怎么想。

我想他們的眼淚在心中徘徊了，沒有奪眶而出，卻勝于嘶聲力竭。

多么悲壯的一幕，那是因?yàn)楦改傅膼?，父母對于子女默默的付出；那時因?yàn)樽优膼?，子女對父母深深的理解，只不過有時子女會迷失了方向，會在松懈中暫時麻痹自己。

“真的不想學(xué)習(xí)了，太累了，但是我真的真的對不起我的父親。

”我們班曾有人這樣呼喊。

太多的對不起在空中盤旋，空氣中彌留了過多的虧欠，天空以無法承載了，比天空更廣闊的是人的心靈有一天也會疲憊的。

學(xué)生心中永遠(yuǎn)呼喊著的“對不起”最終只回湮沒在日復(fù)一日、年復(fù)一年的愧疚中，太多的愧疚其實(shí)也會令自己麻木的。

同學(xué)們，埋藏自己的情感，讓自己回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中，把內(nèi)心的辛酸和不滿，甚至對于學(xué)習(xí)的痛恨都化為烏有。

為了一年半后不再愧疚，為了一年半后的那一張大學(xué)錄取通知書，為了一年半后你父母的欣慰，現(xiàn)在你必須努力。

記得一位家長這樣跟我講：小孩的語數(shù)外這么差，高考怎么辦呢，以后我們還指望她呢。

又有一位家長跟我講：回家我們不要求他干什么，要吃什么我們就買什么，我們只要他盡力，哪怕只進(jìn)步一名都可以了。

還有家長跟我講：小孩子大了，打不得、罵不得，說兩句就閑煩，我們只能指望老師了，罵也好、打也好都是為了他們呀，哎，怎么這么不懂事呢，三年都一半過了，這一年再不抓緊是不行的。

一種撕心裂肺的通，但這種痛子女又怎會感受到呢

同學(xué)們，你們沒有經(jīng)歷憂患，無法理解父母的感受，但是你們應(yīng)該可以看到一屆又一屆的學(xué)生離開后塍高中，去走他們所選擇的人生道路。

曾記得有位畢業(yè)的學(xué)生含著淚說：要是我三年努力一點(diǎn)就好了。

現(xiàn)實(shí)沒有如果，生活沒有后悔，高考的學(xué)生用淚和三年的血汗鑄成的辛酸史正是我們可以借鑒的。

亦如現(xiàn)在有的學(xué)生在期中考試之后說：要是我考試之前認(rèn)真一點(diǎn)，多復(fù)習(xí)一點(diǎn)就好了，多么不負(fù)責(zé)的話，在這里顯的有點(diǎn)可悲可嘆，往往一切的偶然都是蘊(yùn)涵在必然中的，這是借口，這是搪塞，這是在欺騙你的父母。

然而，無論哪一種卻只會使父母牽腸掛肚，請每一位學(xué)生不要再令他們傷心了，因?yàn)樗麄円苍诎档乩飺?dān)心、流淚。