掃黑除惡心得體會500字怎么寫

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。

團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。

在學(xué)校春季運動會中，我們了別開生面的拔河比賽。

雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿

靠的是什么

是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽(yù)。

所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。

不容易呀

這就是團(tuán)結(jié)合作的力量

以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。

讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。

聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學(xué)甚至捐了元

雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。

我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平

也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。

前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。

一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。

要不是同學(xué)及時制止，還不知會打成什么樣呢。

從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復(fù)，吵架。

這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢

多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。

要是同學(xué)間互相謙讓，互相容，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂

讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。

這種感知時常在我的心中靜靜的流淌…… 作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。

和諧社會，從我做起 和諧是什么呢

《說文》解釋：和,相應(yīng)也。

《爾雅》解釋：諧,和也。

可以這樣說，和諧二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解，是對中國文化和中國哲學(xué)精神最精辟的詮釋。

那什么又是和諧社會呢

和諧社會簡而言之就是法制、公平正義、誠信友愛、安定有序而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會。

眾所周知，黨的十六屆四中全會所提出的“和諧社會”一詞，現(xiàn)已成為當(dāng)前國內(nèi)主題詞之一.對我們普通老百姓而言，“家和萬事興”，安寧有序的工作生活，誠信公平的社會風(fēng)氣與豐富健康的文化娛樂就是和諧社會的具體表現(xiàn)。

所以，構(gòu)建和諧社會，不僅是我們執(zhí)政黨堅持“以人為本”的執(zhí)政目標(biāo)，同樣也是每個公民的應(yīng)盡職責(zé)，更是新時期農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中的每一位成員理所擔(dān)當(dāng)?shù)墓鈽s義務(wù)。

“和諧社會，從我做起”，我想，就應(yīng)該從我們自身具體的農(nóng)業(yè)行業(yè)的點滴工作做起。

這里，我想起了古人說過的兩句話：“倉廩實,知禮儀”，“五谷足而道方行”。

它的意思是說：只有當(dāng)一個國家的糧食倉庫充實起來了，老百姓生活有保障了，那么，知書達(dá)理、誠信公平的社會風(fēng)氣才能形成并得到保證。

糧食豐收了，治理國家和管理社會的各項政策措施才能得到有效的貫徹落實。

前人的這兩句話說明了一個淺顯而又深刻的道理：中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，只有穩(wěn)定、和諧的農(nóng)業(yè)環(huán)境才可能實現(xiàn)全社會的整體和諧發(fā)展。

所以，穩(wěn)定是和諧的前提，穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)更是實現(xiàn)和諧社會的必備基礎(chǔ)。

安定有序的農(nóng)業(yè)環(huán)境，就我們農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的工作來說，就是切實解決好“三農(nóng)問題”、科學(xué)合理地利用各種農(nóng)業(yè)資源、推進(jìn)環(huán)保農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等。

具體而言，如何將農(nóng)民的切身利益落到實處又是我們工作的關(guān)鍵。

身為單位中的一員，這時更需要我自己進(jìn)一步提高思想認(rèn)識水平，提高專業(yè)業(yè)務(wù)技能，在日常工作中充分發(fā)揮自己的聰明才智，真正做到有所思、有所為。

為我們這個穩(wěn)定和諧的農(nóng)業(yè)工作團(tuán)隊添磚加瓦。

“和諧社會，從我做起”，團(tuán)結(jié)也是一個重要的方面。

俗語說得好：人心齊，泰山移。

也曾經(jīng)說過：團(tuán)結(jié)就是力量。

可以這么說，社會和諧的基礎(chǔ)，就是人與人之間的理解，及在理解基礎(chǔ)上所建立起來的團(tuán)結(jié)精神。

我們國家農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展歷程，譜寫的就是一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)之。

所以作為新時期下的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的一員，無論是在工作崗位上，還是在日常生活中，如何去創(chuàng)建一種和諧的同事關(guān)系，如何讓團(tuán)結(jié)精神貫穿于我們的行業(yè)工作，都是構(gòu)成和諧社會的積極因素。

今年夏天，重慶遭遇了一場50年一遇的特大旱災(zāi)。

兩個多月里，無情的旱魔瘋狂肆虐著這塊生養(yǎng)我們的肥沃土地，大地干裂，小河斷流，稻禾枯萎。

但萬堅毅的重慶兒女并沒有被無情的旱魔嚇倒，而是眾志成城，團(tuán)結(jié)一心，一方有難，八方支援。

在賑災(zāi)義演會場上，短短數(shù)小時，就收到了超過億元的愛心捐款，奉獻(xiàn)愛心的人中，有捐款超過百萬元的民營企業(yè)家，也有自己還在吃低保的困難戶

這就是我們“團(tuán)結(jié)友愛互助，共建和諧社會”最有力的行動

理解是人與人之間消除隔閡、實現(xiàn)心靈對話的基礎(chǔ)，是體現(xiàn)和諧社會對每一個個體的人的尊重，而在理解的基礎(chǔ)上形成的團(tuán)結(jié)精神又是建設(shè)和維護(hù)和諧社會的重要保障。

現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，如何使自己在利益訴求多樣化的社會中擺正位置，是我們每一個人都無法回避的問題。

這里我想借用的古人的一句話與大家共勉：“不患人之不已知，患不知人。

孔老先生的意思是說：一個人不要總是擔(dān)心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否去理解了別人。

如果我們大家真正領(lǐng)會、做到了這一點，那么建立一種健康和諧的人際關(guān)系，營造一種團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍就并不是想象的那么困難。

“和諧社會，從我做起”，現(xiàn)代科學(xué)和中國傳統(tǒng)文化都非常重視人與自然的和諧相處，科學(xué)發(fā)展觀就是統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，彰顯人與自然的平衡協(xié)調(diào)。

所以，面對一個和諧社會的要求，如何以自己的實際行動，尊重自然，親近自然，養(yǎng)護(hù)自然，不傷害一株綠色的生命，不浪費一滴寶貴的清水，都是我們不能回避的問題。

夏天，讓我們把空調(diào)溫度調(diào)高1度，冬天再將空調(diào)溫度調(diào)低一度，看起來是不起眼的小事，可是聚沙成塔、集腋成裘，累計起來就顯出非同一般的意義。

讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起，節(jié)約能源，愛護(hù)自然。

大自然與人類休戚與共、息息相關(guān)，可持續(xù)發(fā)展體現(xiàn)了人類社會在認(rèn)識自然的過程中不斷成熟的結(jié)果，國家的“西部大”正是建立在可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)基礎(chǔ)之上，深刻反映出和諧發(fā)展的主旋律。

我們農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的每一個成員在保護(hù)自然資源、推進(jìn)環(huán)保農(nóng)業(yè)等諸多方面，任重而道遠(yuǎn)。

承擔(dān)起歷史的重任，是我們的職責(zé)，也是我們的幸運。

“天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒”這是對我們古老而偉大祖國的贊頌，“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉”更是我對祖國未來的暢想。

如果說我們是綠葉，社會就是大樹，沒有她的支撐和陪伴，我們會在孤獨中凋零；如果說我們是樹苗，社會就是大地，沒有她的養(yǎng)料和哺育，我們將在枯萎中死去。

社會就是我們遠(yuǎn)行的始發(fā)點、休憩的驛站、永遠(yuǎn)的歸宿。

在她邁向和諧、美好未來的步伐中，我們將是她不知疲倦的足音回響。

八榮八恥走進(jìn)校園 ——談友愛、和諧、文明 中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。

“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。

然而，在當(dāng)今時代不斷進(jìn)步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學(xué)與愚昧無知之間，團(tuán)結(jié)互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。

正是在這樣的背景下，以八榮八恥為代表的正氣之風(fēng)迅速引起了社會的高度關(guān)注，同時也走進(jìn)校園。

以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己位恥。

學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助的精神。

凝聚 產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望

一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退?，團(tuán)結(jié)互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己真可恥。

以遵紀(jì)守法位榮，以違法亂紀(jì)位恥。

在社會上要依法行事，在校園里，要按規(guī)章制度辦事。

舉止文明，遵守公德，有這樣一首童謠：“日照香爐生紫煙，李白走進(jìn)烤鴨店，口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢。

”很難想象，這是從學(xué)生口中飄出來的，許多家長和老師也只能苦笑著搖頭。

古人云：不學(xué)禮，無以立。

在學(xué)校不學(xué)好禮儀制度，在社會上如何立足

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸位恥。

學(xué)生就該發(fā)揚艱苦奮斗的精神，要學(xué)會奮斗拼搏積極進(jìn)取，在學(xué)習(xí)中勇于探討，知難而進(jìn)，永不言敗。

要學(xué)會的是在沉沒中爆發(fā)而不是在沉默中滅亡。

要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅強(qiáng)不屈的奮斗精神。

泱泱中華，幾千年的文化，孕育著十三億中華兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學(xué)子走出校園，走向社會，還看今朝，又有多少青年一代在成長，讓我們奏響時代的最強(qiáng)音，反對八恥，牢記八榮，爭做講文明，守禮儀的中學(xué)生。

共筑校園和諧的藍(lán)天(演講稿) 和諧，多么美好的一個詞語，多么美好的意境。

請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié)；春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

古往今來，和諧思想綿綿不絕。

從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。

和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。

和諧社會應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的社會。

但現(xiàn)實生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時有發(fā)生；還有的同學(xué)喜歡搞小主義，當(dāng)面不說，背后亂說，班級不說，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦；甚至有的同學(xué)把社會上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。

把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了道德建設(shè)的內(nèi)容，同時也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是；同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛互助；校園要和諧，構(gòu)筑一個團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。

歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個體是否健康、一個社會是否和諧的重要標(biāo)志之一。

繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個方面，就是弘揚團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美德。

是啊

我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。

我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任

這是時代付與給我們的使命

和諧之美 有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

有一種美，給生命帶來給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

和諧之美在于寬容。

和諧之美在于寬容。

擁有寬容才會有和諧。

因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長。

寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻(xiàn)從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

和諧之美在于誠信。

誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。

誠信好比一枝玫瑰，在中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。

百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。

有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)

愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。

對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍(lán)草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂的天堂。

我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

和諧之美亦在于平凡的生活<\\\/和諧之美絕不容名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。

蒼鷹是為了搏擊長空而在天空翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。

因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。

其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬于自己的星。

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。

愿你為自己尋覓一個桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。

愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。

校園欺凌心得體會300字

《校園欺凌》觀后感校園，我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。

我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。

然而，校園里也時常有不和諧的音符。

也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護(hù)好自己，免受他人的侵害。

《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。

一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。

媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣。

”媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。

原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。

每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢

有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機(jī)會，撒腿就跑”。

假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎

有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。

”這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。

有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓

”為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：

【第1句】：身上不要多帶錢和貴重物品，如手機(jī)，mp3等。

【第2句】：遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應(yīng)和判斷。

【第3句】：可以給對方一些財物，并尋找時機(jī)，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己

【第4句】：學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。

上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。

當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時還要尋求法律的保護(hù)。

同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗

關(guān)于反對校園暴力發(fā)言稿

校園,本該是一方凈土,文明的殿堂。

然而,近年來,校園內(nèi)外發(fā)生的暴力事件給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起,不得不引起的我們的深思。

正如我們正在審理的這起未成年人刑事犯罪案件。

08年10月25日下午六時許，都安縣一高中的兩名學(xué)生黃某與韋某因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架，同學(xué)見狀不妙勸阻其散開，但兩人彼此仍耿耿于懷，黃某將自己被打一事告知同在該校就讀的老鄉(xiāng)劉某，兩人約好如黃某再次被打時劉某幫忙，上晚自習(xí)期間，黃某上街買回兩把水果刀以備用。

晚上10時正值放晚自習(xí)，兩人再次狹路相逢，黃某、劉某在其宿舍前遇到韋某及其同學(xué)譚謀，韋、譚叫黃就事前爭吵打架一事向韋道歉，黃不但不從，心中對韋某的怨恨也被激怒，黃某與劉某用隨身攜帶的水果刀將韋、譚兩人身上捅刺數(shù)刀后逃離現(xiàn)場，韋某和譚謀因傷勢過重在被送往醫(yī)院搶救途中死亡。

思考一:為何幾句口角演化成了一起刑事案件? 從同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的互毆到師生沖突的發(fā)生,從普通的侵害到犯罪,從未成年學(xué)生跨校作案到社會黑惡勢力的侵入等等,嚴(yán)重威脅著中小學(xué)生的安全。

“”的直接危害雖然通常難與社會上的嚴(yán)重刑事犯罪相提并論,但今天的學(xué)生便是祖國的明天,無論是從實現(xiàn)社會治安的長效、還是從對祖國未來負(fù)責(zé)的角度出發(fā),我們都應(yīng)積極行動起來,進(jìn)一步加大對校園內(nèi)外的查處打擊力度,加強(qiáng)對孩子們的教育,避免“校園暴力”,還孩子們一個健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,還校園一方凈土。

【第1句】：學(xué)生自身方面 （1）部分學(xué)生不珍惜自己的生命,漠視自己的健康。

在現(xiàn)實生活中,中學(xué)生自殺、自殘事件時有發(fā)生,很多學(xué)生也缺乏健康意識,任意揮霍自己的身體資本。

(2)由于暴力文化泛濫,青少年學(xué)生做事容易沖動,加之部分學(xué)生法制觀念淡薄,使得他們在與他人發(fā)生矛盾后,常常用暴力手段解決問題。

(3)學(xué)生對生命健康權(quán)了解不足,不能維護(hù)自身的生命健康。

【第2句】：家庭方面 曾有機(jī)構(gòu)通過對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。

調(diào)查顯示,在犯罪前,當(dāng)他們出現(xiàn)某些不良行為時,受到父母打罵常常不可避免。

給他們帶來的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲。

一是加劇了不良行為的產(chǎn)生。

被家里人“經(jīng)常打罵”的孩子,有不良行為的比例高于沒有選擇被“經(jīng)常打罵”的孩子。

二是加劇了親子沖突。

父母打罵孩子的直接后果,不僅使未成年的孩子承受皮肉之痛,更嚴(yán)重的問題是使他們的心靈受到傷害,對父母產(chǎn)生排斥心理,并成為“離家出走”的直接原因。

三是經(jīng)常在父母的打罵中生活的孩子,極易產(chǎn)生不良的性格特征。

性格暴躁是的內(nèi)在動因,而父母的打罵則是這一不良性格產(chǎn)生的重要根源。

四是父母的暴力行為成為孩子的攻擊性示范對象。

兒童具有強(qiáng)烈的模仿他人行為的傾向,在家庭成員中,父母是年幼的孩子最早模仿的主要對象,而且父母在孩子心目中越是重要、權(quán)威性越強(qiáng),孩子模仿得越起勁。

孩子長期受到父母打罵,就會模仿父母的懲罰性行為,學(xué)會粗暴、打斗、殘酷,并照父母的這種示范來攻擊別人。

【第3句】：社會環(huán)境方面 在我國,通過網(wǎng)絡(luò)、電視、影視文學(xué)作品、音像制品、小報小刊、電子游戲,青少年可以十分方便地接觸了解到暴力場面。

影視作品中的血腥、刺激場面,使暴力虛擬化;以格斗、射擊、打殺為主的電子游戲,使人們在游戲中可以盡情使用暴力,某些角色扮演游戲更是在潛移默化地教唆孩子們殺人。

這一切都很容易使認(rèn)識能力低下,富于易感性和沖動性,自控力薄弱,人格尚未健全的青少年錯把“現(xiàn)實”當(dāng)“虛擬”,使的手段更加冷酷、殘忍。

思考二:校園慘案避免的方法

【第1句】：加大宣傳和教育力度。

要讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害;

【第2句】：控制暴力文化的傳播;

【第3句】：學(xué)校與當(dāng)?shù)亟⒙?lián)動機(jī)制。

學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告,而配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。

對于實施暴力侵害行為的,一定要及時依法給以懲處;

【第4句】：從小對未成年人進(jìn)行的教育;

【第5句】：加強(qiáng)在校學(xué)生方面的教育;

【第6句】：要抓好家庭教育,家長應(yīng)當(dāng)積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格、良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的愛心,讓孩子們學(xué)會給予和奉獻(xiàn),學(xué)會與他人和睦相處。

禁毒征文800字

珍愛 遠(yuǎn)離毒品 在人生中，我們會被各種善與惡包圍著，無論在什么時候，我們都要提高警惕。

我們應(yīng)該要分清哪些是善，哪些是惡；哪些事該做，哪些事要拒絕；哪些是好人，哪些是壞人。

當(dāng)壞人喬裝成好人千方百計地誘惑我們時，我們絕不能被一時的假象蒙騙。

這世界上沒有神靈，卻存在著惡魔，而毒品就是惡魔的化身。

在1840年，鴉片和大麻首先來到中國“做客”，鴉片戰(zhàn)爭從此爆發(fā)。

鴉片雖說可作藥用，但卻含有大量麻醉性毒素，一抽就上癮，鴉片還會使人變得瘦骨如柴，精神萎縮。

中國人吃了鴉片后，屢戰(zhàn)屢敗。

曾經(jīng)以五千年的文明為自豪的中華名族，也落了一個“東亞病夫”的恥辱稱號。

有識之士林則徐禁煙、繳煙、銷煙，終于在歷史的舞臺上留下應(yīng)有的尊嚴(yán)。

在新中國建立后消失了很長時間的毒品“貿(mào)易”，竟如幽靈般地回來。

成千上萬倍的利潤，令不少想極速致富的人動了歪心，鋌而走險，海洛因、搖頭丸、K粉、冰毒……越來越多的新型毒品到了中國；越來越多的青年走上家破人亡的不歸路。

靈魂在吶喊，耳邊卻只有魔鬼的聲音在回響；一直在掙扎，身心卻早已被惡靈所摧殘

現(xiàn)實，多么可悲

一旦被魔鬼所纏上，靈魂也會被魔鬼所控制，便永無翻身之日：為了滿足自己一旦發(fā)作的欲望，竟可做到拋妻棄子，六親不認(rèn)；為了有錢去買昂貴的毒資，竟可去打家劫舍，偷訛拐騙；為了珍惜與“損友”的友誼，竟可冒險一試，一試上癮……少年興，則國興；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富。

生命只有一次，而且它是無價的，同時也是脆弱的，所以我們應(yīng)該有意識的培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習(xí)慣；謹(jǐn)慎交友，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀…… 我們是祖國的花朵，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出光彩，為了祖國的明天，讓我們一起從心底喊出：請珍愛僅有一次的生命，遠(yuǎn)離如魔鬼般的毒品

此乃本人原創(chuàng)+引用=本文，打字都打了一個多小時了……

校園安全心得體會五十字

校園安全事件的發(fā)生，使不少父母的心中隱隱擔(dān)憂。

從福建南平事件到陜西漢中事件，那些小小生命牽動了多少人的心。

都說孩子是含苞待放的花蕾，是未來希望的承載，孩子是弱小的，需要家庭和社會的共同關(guān)注。

就拿我們學(xué)校來說，至上而下進(jìn)行全方面的安全整頓，做出一系列安全防范，原本學(xué)校內(nèi)部就是全程監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，門口又有保安24小時執(zhí)勤，可以說是很安全的。

如今更是武警、巡警、志愿者齊聚一堂，就從這陣勢不難看出我們的政府為保護(hù)祖國未來的花朵真是煞費苦心。

靜思默想，當(dāng)危險到來之時，外來援助和自我防護(hù)孰重孰輕呢我們不妨先來回想一個故事。

《狼和小羊》的故事老少皆知，我們在教學(xué)這一課時總會提這樣一個問題：“狼想吃羊總會找出各種各樣的理由，小羊怎樣才能避免被狼吃掉呢”孩子們的答案五花八門：有的說：“勇敢的小羊用角向狼頂去，把大灰狼頂進(jìn)河里。

”有的說：“聰明的小羊說，親愛的狼先生，謝謝你，最近我不小心吃上帶du的草，渾身疼痛生不如死，您快吃掉我吧!”;有的說：“堅強(qiáng)的小羊毫不畏懼地跳進(jìn)小河，在水里掙扎著向?qū)Π队稳ァ?/p>

”答案也許有很多種，只有一種是最不可能的：羊媽媽和羊爸爸、還有許多朋友就在身邊，他們一起撲向大灰狼。

因為孩子們都知道，大灰狼很聰明，他要吃羊，總會選擇遠(yuǎn)離羊群的小羊下手。

從這個故事中我們不難悟出，危險的到來是防不勝防的，面對危險最有效的方法是自我救護(hù)。

“安全，安全永遠(yuǎn)是第一位的，你的生命你的健康是最重要的。

”這句話我每天都要跟學(xué)生說。

過馬路上要左右看，確認(rèn)沒有車才可通行，特別是有車阻擋視線的時候一定先探出頭看個仔細(xì);在學(xué)校上下樓梯要靠右走，如果有擁擠發(fā)生，不論掉下什么東西都不要彎腰蹲下去撿，因為那樣后邊的人會踩到你身上，幾乎沒有機(jī)會再站起來;如果遇到壞人搶你的東西，給他，東西沒了還可以再買，絕對不能發(fā)生爭搶，不要奢望靠武力解決;當(dāng)人生安全受到威脅時，首先應(yīng)該啟動的是智慧和意念，任何時候都不要放棄生存的希望…… 狼吃小羊是生存需要，而在人類社會的高壓生活環(huán)境中，有許多人因各種原因?qū)ι钍バ判模c社會脫節(jié)，從而變成有可能對孩子造成傷害的“狼”，我們愛孩子，就讓他(她)們從學(xué)會保護(hù)自己開始! 第二篇：校園安全隱患學(xué)習(xí)心得體會 今天我學(xué)習(xí)了安全教育,感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。

學(xué)習(xí)后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識，增強(qiáng)了我對做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。

通過xxx列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù)，令人心痛。

為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認(rèn)為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認(rèn)為教師教好書，學(xué)生學(xué)好習(xí)就行了的觀念.明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預(yù)防、依法管理、社會參與、各負(fù)其責(zé)。

不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,xx作為學(xué)校的一員只有處處留心。

學(xué)習(xí)讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。

任何事物都有起規(guī)律可尋，只要xx把握了，就可以解決。

我們的xx給了我們很好的回答。

如：xxx告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。

針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。

xx這里是一所xxx學(xué),因此學(xué)生上學(xué)，放假都是靠xx，有的離學(xué)校非常遠(yuǎn)，因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。

對此，xxx一方面在放假之前都會召開一次全校學(xué)生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學(xué)生的警惕；另一方面，我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負(fù)責(zé)的作為隊長，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。

另一個我們學(xué)校不遠(yuǎn)就有xx,為了防止學(xué)生到xxx,xxx，我們在學(xué)校張貼警示牌,在學(xué)校舉行宣誓簽字儀式.并天天、時時、事事向?qū)W生講安全知識.還有學(xué)校xxx經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設(shè)備,對存在安全隱患的,及時整改.總之，通過學(xué)習(xí)，讓我提高了認(rèn)識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去，使學(xué)校的工作不斷完善，不斷進(jìn)步。

第三篇：校園安全教育心得體會 國之古語：人命大于天

雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。

閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。

可見安全是人之根本，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。

在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。

作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。

自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。

一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。

　　 正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎

同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。

抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。

但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。

教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。

這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。

古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。

因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。

學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。

才會讓校園真正平安。

　　 二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　 我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然。

”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。

良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。

因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。

　　 三、普法教育迫在眉睫。

　　 面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。

在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。

給其他同學(xué)帶來傷害。

我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。

　　 四、亟待整頓的家長教育。

　　 目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。

二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。

孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。

三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。

孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。

特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。

學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。

故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

致家長的一封信回執(zhí)怎么寫

和一般的格式相同，先要有稱謂（頂）如：尊敬的家長朋尊敬的某某家長等，再寫主要內(nèi)最好落款寫好撰寫人或單位，日期等，必要的可設(shè)計回執(zhí)。

范文致家長的一封信（防溺水、回執(zhí)）各位家長：你們好!夏季是中小學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。

歷年來我省發(fā)生的學(xué)生（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上。

近期我省一些地區(qū)已陸續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)生溺水身亡的事故,再次給我們敲響了警鐘。

慘痛的教訓(xùn)，要引起我們對自己孩子生命安全的高度重視。

為此，特發(fā)此信，請各位家長和我們一起共同來做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。

首先，請各位家長一定要提高警惕，充分認(rèn)識溺水事故的危害。

溺水事故往往會給家庭和孩子帶來難以挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。

各位家長，請你們一定要充分認(rèn)識到這一點。

你們的一點疏忽，你們的一絲懈怠都很可能給家庭帶來沉重的傷害。

請你們一定要根據(jù)自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子能切實認(rèn)識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。

其次，請各位家長做好預(yù)防溺水的家庭教育。

良好的家庭教育是孩子健康成長的關(guān)鍵。

安全教育關(guān)乎孩子的生命安全。

孩子在家里活動期間，請你們將預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作放在心上，提高孩子的自我保護(hù)意識。

要堅持“每天一分鐘”安全提醒教育，經(jīng)常教育孩子做到游泳“四不去”：未經(jīng)家長、老師同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的江溪池塘水庫不去。

要求孩子：沒有家長陪同不到水庫、池塘、江河溪流和水井等水域附近活動。

平時對孩子的活動去向要多加關(guān)注，保持高度敏感。

再次，請各位家長教給孩子防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。

有條件的家長可以教會孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救技能。

還要讓孩子知道在遭遇險情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時，一定要立即大聲呼喊求救，不要貿(mào)然下水營救。

各位家長發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩?；蛴斡?，不管是不是你們的孩子，請你們及時進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

各位家長，孩子是祖國的花朵，是我們的希望和未來。

保證孩子健康成長，關(guān)愛孩子的生命，是每個家長應(yīng)盡的責(zé)任。

猛于虎，任何一次都會影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬我們孩子的生命，進(jìn)而影響我們家庭的美滿和幸福，造成無法挽回的后果。

讓我們攜起手來，克服麻痹，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的，重視對孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，提高溺水安全防范的自覺性和識別險情、、遇險逃生的能力，共同承擔(dān)起呵護(hù)孩子生命的責(zé)任。

某某學(xué)校 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------回執(zhí)（此回執(zhí)請讓學(xué)生和家長簽字后，交給班主任，并以班級為單位統(tǒng)一交到長處，并注意保存。

）回執(zhí)班 級班主任簽名家長簽字某某學(xué)校

關(guān)于”珍惜生命 遠(yuǎn)離毒品”的心得體會

禁毒學(xué)習(xí)心得體會毒品，致命的惡魔，吸毒是人類趕上地獄的快車，是人類慢性自殺的行為。

這些年由于國際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代。

從近來年資料發(fā)現(xiàn)：吸毒的人中青少年就占了80%以上。

這些年，青少年學(xué)生吸毒分子被毒品誘惑上癮，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級的恐怖組織。

然而，青少年正是長身體，長知識的時期，他們是祖國未來的花朵。

毒品這個大惡魔頭正無時無刻地危害著這些充滿希望的年輕的生命。

難道我們就不應(yīng)該拒絕毒品，珍重生命嗎

　　況且，毒品還正在殘暴地銷蝕著人的靈魂，人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，吸毒次數(shù)越多，毒癮越大，精神就墮落越深。

事實正是這樣，吸毒者完全喪失了事業(yè)心和責(zé)任感，更談不上什么理想、道德，整天煩躁不安，人格扭曲，嚴(yán)重者還會出現(xiàn)重癥精神病一類的幻想，行為不當(dāng)……　　此外，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會，導(dǎo)致多少家庭家破人亡、妻離子散，國家財富嚴(yán)重流失……　　毒品是嚴(yán)重危害人類社會的，是人類必須認(rèn)識的敵人，所以我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。

　　第一、青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。

第二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時勸阻，當(dāng)無計可施時就該遠(yuǎn)離他（她）。

　　第三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認(rèn)識毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識和拒毒信心。

　　第四、加強(qiáng)

關(guān)于防溺水至家長一封信，家長意見與建議怎么寫。

首先，請各位一提高警充分認(rèn)識事故害。

請你們一定要根據(jù)自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，能讓孩子能切實認(rèn)識到事故的危害，從而避免事故的發(fā)生。

其次，請各位家長做好預(yù)防溺水的家庭教育。

安全教育關(guān)乎孩子的生命安全。

請你們將預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作放在心上，提高孩子的自我保護(hù)意識。

不在無家長或教師帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與他人(同學(xué))結(jié)伴游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧施救。

再次，請各位家長教給孩子防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。

家長可以教會孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救技能。

還要讓孩子知道在遭遇險情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時，一定要立即大聲呼喊求救，不要貿(mào)然下水營救。