對(duì)于這次2013為I行動(dòng)校園公益活動(dòng)風(fēng)采大賽征集活動(dòng)學(xué)生們都有什么感言

之前總以為艾滋病離校園很遠(yuǎn)，現(xiàn)在才知道大學(xué)生也是艾滋病感染的高危人群。

這次活動(dòng)成功舉辦讓學(xué)生們知道應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，大家攜起手來(lái)，共同抗擊艾滋病

加入到防治艾滋病的公益群體中來(lái)。

50字的獲獎(jiǎng)感言

首先，要扼要表達(dá)一下自己的獲獎(jiǎng)心情； 其次要簡(jiǎn)單而全面地對(duì)你獲獎(jiǎng)給予過(guò)幫助的師長(zhǎng)、父母、同學(xué)、朋友甚至觀眾（要具體看你得的是什么獎(jiǎng)而定）等等； 第三是要闡述一下自己對(duì)未來(lái)的目標(biāo)或設(shè)想，表示要再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)好的成績(jī)，并希望他們繼續(xù)支持你； 最后，要面帶燦爛的笑容，對(duì)聆聽(tīng)你獲獎(jiǎng)感言的在場(chǎng)的人們的衷心感謝

要條理清楚，簡(jiǎn)單明快，飽含感情，用詞要字斟句酌，不能有錯(cuò)漏。

做公益活動(dòng)的感想

關(guān)校的：學(xué)校這次組織的公益讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福，而且冶情操，美化心靈。

而我們也該為了公益活動(dòng)而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。

不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。

我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。

積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。

引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。

在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。

對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

關(guān)于社會(huì)個(gè)人：因?yàn)檫@次活動(dòng)，體現(xiàn)了xxx價(jià)值，使我xxx（都可以朝著這方面走）。

學(xué)習(xí)舉行小記者公益活動(dòng)，我作為學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言，發(fā)言稿怎么寫(xiě)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我叫李欣祎，來(lái)自三年級(jí)5班，很高興也很榮幸代表全體校園小記者在這里發(fā)言。

每當(dāng)我看到報(bào)社的叔叔、阿姨忙碌地在采訪現(xiàn)場(chǎng)，每當(dāng)我讀到他們采寫(xiě)的一篇篇報(bào)道文章，我就羨慕不已，夢(mèng)想著自己有一天也能成為一名記者。

今天，我終于如愿以償，因?yàn)槲页蔀榱艘幻鈽s的校園小記者。

此時(shí)此刻，我的心情是無(wú)比地高興和激動(dòng)。

當(dāng)一名小記者，可以鍛煉我們的觀察能力、傾聽(tīng)能力、交際能力、表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，通過(guò)采訪、寫(xiě)作、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，能促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的全面提高。

但是，作為一名小記者，我們肩負(fù)的是更多的責(zé)任和義務(wù)。

生活中，我們要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，要用眼睛去感受，用心去聆聽(tīng)時(shí)代的最強(qiáng)音，用筆去歌頌身邊的真善美!從現(xiàn)在起，我會(huì)仔細(xì)地觀察生活、體驗(yàn)生活，多看、多讀、多想、多寫(xiě)，迅速提高寫(xiě)作水平，積極向報(bào)刊雜志投稿，宣傳報(bào)道我校的好人好事。

“一分耕耘，一分收獲”，只要下苦功夫，就會(huì)有所得。

我相信，有老師們的悉心指導(dǎo)，加上我們的辛勤努力，我們的小記者工作一定會(huì)干得非常出色。

謝謝大家!

理發(fā)店獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿

很榮幸被評(píng)2014年度的優(yōu)工，這既是公司對(duì)我個(gè)人工作能力的肯定，也是對(duì)我做后的一種鼓勵(lì)，雖然這一年里我沒(méi)有什么可炫耀的業(yè)績(jī)，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，多思考，多關(guān)注，為把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)盡自己的一份力。

在今后的工作中，我將更加出色的完成各項(xiàng)工作，不辜負(fù)公司對(duì)我期望。

　　當(dāng)選為公司2014年度的優(yōu)秀員工，這是一份榮譽(yù)，更是一份激勵(lì)。

加入公司近七年來(lái)，從一個(gè)對(duì)“電路板”這個(gè)名詞僅僅有一點(diǎn)點(diǎn)模糊理解的門(mén)外漢，到現(xiàn)今不但已熟練掌握各類板件的工藝流程和一些主要設(shè)備的工作原理，還能對(duì)一般板件的常見(jiàn)缺陷進(jìn)行分析處理，整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真教導(dǎo)和資深同事們的熱心幫助，在今后的日子里，我將秉承團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)更多的人加入到我們的優(yōu)秀隊(duì)伍中來(lái)，讓我們一起為CCTC更加燦爛輝煌的明天加油!　　自從參加工作以來(lái)，“追求突出，無(wú)論何時(shí)何爭(zhēng)做最好”，一直是我的座右銘，入廠以來(lái)歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個(gè)目標(biāo)，我不斷努力前進(jìn)，我想優(yōu)秀最重要的一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行動(dòng)，愿意付出，才有收獲。

獲得優(yōu)秀員工這個(gè)榮譽(yù)后，“優(yōu)秀”這個(gè)詞會(huì)鼓勵(lì)我更加努力地去開(kāi)展5S活動(dòng)、TPM活動(dòng)，用積極向上的態(tài)度去營(yíng)造一個(gè)更加有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體，更好地為公司服務(wù)。

　　當(dāng)選為優(yōu)秀員工，僅僅是進(jìn)步的起點(diǎn)，這將是我今后工作的鞭策和動(dòng)力，它將推動(dòng)我更加努力地完成公司的各項(xiàng)指標(biāo)，做好每一件事，我決心在員工中起到革新技術(shù)，提高效率，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神等帶頭作用;也決心為打造品牌，保質(zhì)保量完成任務(wù)，努力提高員工素質(zhì)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為將CCTC打造成為世界一流企業(yè)奉獻(xiàn)青春和力量!衷心希望我們這支隊(duì)伍能夠越來(lái)越壯大，努力為企業(yè)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!

獎(jiǎng)學(xué)金獲得者代表發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們： 大家好

今天很榮幸作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表在此發(fā)言，心情非常的激動(dòng)，在此請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的老師表示衷心的感謝

能在這里和大家分享個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生感受，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和不易，為了獲得在學(xué)生生涯中的些許成績(jī)，我經(jīng)歷過(guò)殘酷的高考，回眸往事，那時(shí)候被打擊的體無(wú)完膚已經(jīng)淡然褪盡了，剩下的我就要在這里從零開(kāi)始了。

今天想和大家討論三個(gè)方面的內(nèi)容：個(gè)人生活感受，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)打算。

一年半以前，作為一名新生，我也有沒(méi)有褪盡的幼稚，而如今，如果問(wèn)我收獲多少

至少我可以說(shuō)：兩年了，我才真正的懂得了什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著。

我是一名來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，嘗過(guò)生活的艱辛，體會(huì)過(guò)一筐青菜的重量，感受過(guò)入冬栽油菜的寒冷，明白夏天父母汗水的浸漬……從一生下來(lái)，我就開(kāi)始哭泣，那時(shí)候每一天的境況都在表明我哭泣的原因，或許是挫折與困難讓我不斷地掙扎，終于在往后的成長(zhǎng)日子里，我學(xué)會(huì)尋找不哭的理由。

我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。

在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使自己感動(dòng)不已。

我想人是需要支持的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)有無(wú)窮的力量，那么什么樣的信念才會(huì)讓你有無(wú)窮的力量，那就是向往，在學(xué)生的立足點(diǎn)上那就是要好好的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟灑。

但是只是可能，因?yàn)樘幨滥芰^(guò)分出眾而成功的人是有，但是你必須牢記實(shí)力的價(jià)值。

實(shí)力的價(jià)值對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)了，進(jìn)入大學(xué)，首先制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是重要的。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。

有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

它可以防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習(xí)。

毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。

很容易被外界的事物所影響。

讓你覺(jué)得大學(xué)的生活空虛，消閑……計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，當(dāng)然目標(biāo)不是什么花瓶，制定計(jì)劃，就是為了腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。

學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾，依照實(shí)際制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際

實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

【第1句】： 知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)

培養(yǎng)哪些能力

【第2句】： 時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少

【第3句】： 教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語(yǔ)。

心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。

這樣可以提高時(shí)間利用率。

學(xué)習(xí)貴在持之以恒，當(dāng)你無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，那你就再堅(jiān)持一下，就堅(jiān)持一下，你就會(huì)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。

因?yàn)槌晒芎?jiǎn)單，就是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候再堅(jiān)持一下就行了。

我們學(xué)習(xí)的知識(shí)一部分是寫(xiě)在書(shū)上的，還有一部分是寫(xiě)在手上的，在校學(xué)習(xí)的日子，我們前進(jìn)的方向與步伐要沿著自己的雙手前行，因?yàn)殡p手展開(kāi)后的掌紋是你選擇方向的地圖，你所走的每一步都需要雙手去把握。

保持一個(gè)清醒的頭腦，要明白自己以后要做什么，清楚自己的行進(jìn)方向。

社會(huì)上總會(huì)分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競(jìng)爭(zhēng)，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會(huì)的底層。

大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生,所以,你知道是否可以放松學(xué)習(xí)的.在學(xué)校里你可能多次獲得院獎(jiǎng)學(xué)金，可能又通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，又可能在進(jìn)行著學(xué)歷升級(jí)的考試，但這一切只是暫時(shí)的，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的社會(huì)人，社會(huì)不需要一個(gè)辦公自動(dòng)化只會(huì)ctrl+c \\\/ctrl+ V 的人，不需要網(wǎng)絡(luò)布線只會(huì)選擇交換機(jī)還是集線器的人，不需要英語(yǔ)交流只會(huì)說(shuō) Hello \\\/how do you do 的人，所以除了在校的學(xué)習(xí)，必需的實(shí)踐是很重要的。

想要做好這些，我感覺(jué)很辛苦，但是回頭又想，沒(méi)有什么事情比我的父母嘔心瀝血的付出卻沒(méi)有回報(bào)還辛苦的了，試想像他們的胸懷和堅(jiān)韌，我也就不退縮了。

對(duì)待生活，我有無(wú)數(shù)個(gè)堅(jiān)持不懈。

因?yàn)槲蚁嘈旁谂c困難戰(zhàn)斗過(guò)程中留下的傷痕會(huì)變成我的勛章，除了用大腦和心靈思考，還有可以用意志。

思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，同學(xué)們，我們都可以

謝謝

時(shí)間網(wǎng)的獲獎(jiǎng)情況

班級(jí)班會(huì)設(shè)計(jì)方案的格式　　一、主題班會(huì)　　

【第1句】：主題班會(huì)的概念　題班會(huì)主任依據(jù)教育目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞一定主題，由學(xué)生自己主持、組織進(jìn)行的班會(huì)活動(dòng)。

主題班會(huì)是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。

　　--------------------以下為3頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　

【第2句】：主題班會(huì)的形式有：　?。?）主題報(bào)告會(huì)；　?。?）主題匯報(bào)會(huì)；　?。?）主題討論會(huì)；　?。?）科技小制作成果展評(píng)會(huì)；　?。?）主題競(jìng)賽；　?。?）主題晚會(huì)。

　　--------------------以下為4頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　

【第2句】：主題班會(huì)的組織　　組織主題班會(huì)一般要經(jīng)過(guò)確定主題、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、效果深化等幾個(gè)階段。

【第3句】：組織班會(huì)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題　?。?）主題不能過(guò)雜；　?。?）要有的放矢；　?。?）班主任要做好“導(dǎo)演”而不是“演員”。

　　--------------------以下為5頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　二、班級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案的書(shū)寫(xiě)格式　　--------------------以下為6頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　主題（若主題范圍很大可增加副標(biāo)題）　　活動(dòng)的目的：（主要寫(xiě)：此次班會(huì)想要達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)即效果。

一般書(shū)寫(xiě)“使學(xué)生了解…，掌握…。

）　　活動(dòng)的內(nèi)容：（主要寫(xiě)：標(biāo)題及活動(dòng)的幾大塊內(nèi)容。

一般2-4塊較適宜。

）　　活動(dòng)的形式：（主要寫(xiě)：主要形式如：辯論、競(jìng)答、朗誦、調(diào)查等，形式要靈活。

）　　--------------------以下為7頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　活動(dòng)的準(zhǔn)備：（主要寫(xiě)：人員分工、材料的準(zhǔn)備、環(huán)境的布置、設(shè)備的準(zhǔn)備等）　　活動(dòng)過(guò)程：（一般簡(jiǎn)案：主持人的串聯(lián)詞概括寫(xiě)、一般朗誦詩(shī)的具體內(nèi)容可省略但主要意思須寫(xiě)出、小品的過(guò)程內(nèi)容可省略但小品的概要須寫(xiě)，總之要求字?jǐn)?shù)一般不少于3000且不多于6000。

過(guò)程最后的班主任講話必不可少，講話內(nèi)容一般是：談?wù)劥舜沃黝}班會(huì)從準(zhǔn)備到活動(dòng)有沒(méi)有達(dá)到目的，可以就此次活動(dòng)過(guò)程的一些突出人或事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也可談?wù)劥舜伟鄷?huì)的不足處。

一般控制在1-2分鐘。

）　　--------------------以下為8頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　舉例：親情教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案：擁抱親情　　設(shè)計(jì)理念：　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)。

”因此，親情是一切情感的基石。

只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。

針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

　　　　　--------------------以下為9頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　設(shè)計(jì)目的：　　

【第1句】：讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大　　，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

【第2句】：讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

【第3句】：豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

　　　　--------------------以下為10頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

【第1句】：準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

【第2句】：制作相關(guān)的課件。

【第3句】：邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。

【第4句】：場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

　　--------------------以下為11頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　活動(dòng)過(guò)程：　　　宣布活動(dòng)開(kāi)始：　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　合：譚格莊初級(jí)中學(xué)一年級(jí)3班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始　　--------------------以下為12頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　二、回顧篇——走近親情　　

【第1句】：我名字的故事　?。?）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。

我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎

　　（2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。

　　（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望

他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。

　　　　--------------------以下為13頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　

【第2句】：我成長(zhǎng)的足跡　?。?）乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。

　?。?）甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《父親》、《母親》。

（老師操作）　?。?）乙：下面誰(shuí)能講一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。

（兩個(gè)同學(xué)為宜）　?。?）甲：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài)；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛(ài)永記心中，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》（作者：冰心）　　　　--------------------以下為14頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　

【第3句】：父母寫(xiě)真　　（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。

你了解自己的父母嗎

你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎

　?。?）乙：請(qǐng)同學(xué)們以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。

　　--------------------以下為15頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　三、擁抱篇——體驗(yàn)親情　　

【第1句】：親情贊頌知多少　　（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。

　　乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

　　甲：多么質(zhì)樸的情感啊

古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。

　　乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧

　?。?）甲：下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，集體歌唱《父親》、《母親》。

　　（4）乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《紙船——寄母親》。

　?。?）甲：下面請(qǐng)同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事。

（課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。

）　　--------------------以下為16頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　

【第2句】：母子了解知多少　?。?）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢

今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。

測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。

請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委。

（互相猜對(duì)方最愛(ài)吃的菜、最愛(ài)穿的衣服；母子共同寫(xiě)自己的愛(ài)好和習(xí)慣，檢驗(yàn)?zāi)醵龋　。?）請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。

　　　　--------------------以下為17頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情　　

【第1句】：確定回報(bào)方案　?。?）甲：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。

父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢

　?。?）乙：請(qǐng)同學(xué)們討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。

　　　　--------------------以下為18頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　

【第2句】：實(shí)施回報(bào)方案　?。?）給父母一份驚喜　　送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……　　　（2）幫父母做家務(wù)事　　每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

　?。?）陪父母聊聊天　　每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　　　--------------------以下為19頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　

【第3句】：傾聽(tīng)父母的感受　?。?）甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)也十分地感動(dòng)。

下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　?。?）爸爸、媽媽談感受。

　?。?）乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)給你們，回報(bào)給親愛(ài)的社會(huì)，回報(bào)給偉大的祖國(guó)。

　?。?）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。

　　（5）播放歌曲《母親》。

　?。?）甲：下面請(qǐng)班主任做總結(jié)。

　?。?）班主任總結(jié)：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛(ài)心，去愛(ài)我們的父母，去愛(ài)我們身邊的人，去愛(ài)我們的祖國(guó)。

　?。?）合：感謝今天在座的各位家長(zhǎng)、老師，謝謝您們的光臨指導(dǎo)，譚格莊初級(jí)中學(xué)一年級(jí)3班“擁抱親情”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　--------------------以下為20頁(yè)的內(nèi)容----------------------------------　　班會(huì)主題　　

【第1句】：中學(xué)生早戀主題班會(huì)　　

【第2句】：?迎奧運(yùn)主題班會(huì)（維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一主題班會(huì)）　　

【第3句】：中學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)　　

【第4句】：中學(xué)生學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)　　

【第5句】：中學(xué)生勞動(dòng)教育主題班會(huì)　　

【第6句】：中學(xué)生社會(huì)道德主題班會(huì)（2組）　　

【第7句】：環(huán)境教育主題班會(huì)　　

【第8句】：班級(jí)文化建設(shè)主題班會(huì)　　

【第9句】：中學(xué)生良好個(gè)性培養(yǎng)主題班會(huì)（2組）　　

【第10句】：中學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉主題班會(huì)

急求關(guān)于“公益活動(dòng)，人人參與”演講稿的開(kāi)頭一段

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”如歌詞所唱，公益就像是一縷陽(yáng)光，如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一縷陽(yáng)光，那么愁云散去世界也不會(huì)再有黑暗之處。

公益是需要智慧的，每個(gè)人都會(huì)有公益之心而并不是有錢(qián)人才能做。

相傳孔子為拯救魯國(guó)的奴隸，去說(shuō)服國(guó)君出個(gè)政策，只要人們?cè)敢鈴钠渌鲊?guó)買(mǎi)回魯國(guó)籍的奴隸并且解放，就能夠得到政府的獎(jiǎng)金。

孔子的徒弟子貢是個(gè)大商人，他為了大力推廣，只花錢(qián)買(mǎi)奴隸但不去領(lǐng)取獎(jiǎng)金，然而他的“善舉“卻導(dǎo)致了整個(gè)政策最終的擱淺。

原因何在

因?yàn)樽迂曌鳛樨?cái)力雄厚的有錢(qián)人，他的“高尚”給其他想做公益的人設(shè)置了無(wú)形的心理門(mén)檻，讓那些沒(méi)有和他一樣經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大眾處于兩難的境地，所以本來(lái)很好的公益項(xiàng)目卻被他自以為是的”高尚“和”偉大“給毀了。

他的“高尚偉大”讓別人覺(jué)得自己能做的微不足道，而其實(shí)一個(gè)人的力量始終不會(huì)超過(guò)很多人共同的努力的。

有些人認(rèn)為一塊錢(qián)微不足道，可是一塊錢(qián)可以分成十個(gè)一角的。

中國(guó)十幾億人每個(gè)人捐出一塊已經(jīng)是一個(gè)巨額數(shù)字了可況全世界。

這些雖只如大地上的一粒?；覊m，像大海里的一滴滴水珠，但終有一天“聚沙成塔，聚水成河”他們的靈魂深處都溢出芬芳，散發(fā)著光輝。

公益是一縷陽(yáng)光，給人溫暖和希望。

當(dāng)你手中握著知識(shí)連貫的書(shū)籍時(shí)，你是否會(huì)想起山區(qū)里失學(xué)的孩童

當(dāng)你看到地上那散落的飯粒時(shí)，你是否會(huì)想起路邊狼狽饑餓的乞丐

當(dāng)你看到那沒(méi)有擰緊的水龍頭時(shí)，你是否會(huì)想起日益枯竭的黃河

如果我們少倒一粒飯，多捐一本書(shū)，少用一滴水，還會(huì)有那么多人仍在黑暗中嗎

我們要懷著一顆真善美的心，為構(gòu)建美好社會(huì)而節(jié)約資源，獻(xiàn)出力量，讓更多的人參與公益事業(yè)

我還記得那年的汶川大地震，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校每個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。

電視廣播各種傳播工具都在詮釋著我國(guó)人民的凝聚力。

那時(shí)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲剛剛開(kāi)始，就被地震的咆哮聲淹沒(méi)，有多少祖國(guó)的花朵來(lái)不及綻放就枯萎

有多少顆祖國(guó)的新星來(lái)不及升起就隕落

是的

魔鬼能摧毀房屋、橋梁，能奪去人的生命，但它已無(wú)法摧毀人們勇往直前的信念

參與公益事業(yè)的人們?cè)谖ｋy時(shí)刻顯示出了空前的凝聚力。

從富庶的東南沿海到貧瘠的西北內(nèi)陸，各地自發(fā)的捐款熱潮風(fēng)起云涌，捐款數(shù)字一路攀升，獻(xiàn)血的志愿者排成了長(zhǎng)龍，各地血庫(kù)爆滿。

于是，魔鬼顫栗了，退縮了

人們用強(qiáng)大無(wú)比的凝聚力凝結(jié)成的愛(ài)擊破了一切堅(jiān)冰，擊退了一切災(zāi)難

公益不是施舍與憐憫，是像一樣家人的關(guān)愛(ài)；公益不是一時(shí)興起，是對(duì)希望執(zhí)著的守候；公益不是寬容無(wú)度，是理性救贖的選擇。

讓我們每個(gè)人都參與到公益的活動(dòng)中來(lái)把