紀(jì)律好獎(jiǎng)勵(lì)感言
2篇800字的關(guān)于紀(jì)律的心得體會(huì)
紀(jì)律二字我們大家都不陌生,“無規(guī)矩不成方圓”在小學(xué)的時(shí)候就知曉,但對(duì)紀(jì)律的深刻認(rèn)識(shí)還要從我所讀的《紀(jì)律第一》這本書開始說起,書中主要是針對(duì)企業(yè)管理的特點(diǎn),明確紀(jì)律與能力、忠誠、服從、創(chuàng)新、效率之間的關(guān)系,提出紀(jì)律第一的九個(gè)標(biāo)準(zhǔn),指出實(shí)現(xiàn)紀(jì)律第一的方法和途徑。
常言道:黨有黨紀(jì),國有國法,企業(yè)有企業(yè)的制度,辦公室有辦公室的規(guī)矩。
總之紀(jì)律是依附于團(tuán)體生活而存在的,所以守紀(jì)就是遵守團(tuán)體的紀(jì)律以及規(guī)章制度。
紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)生存和作戰(zhàn)的保障,沒有了紀(jì)律,這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)像一盤散沙,各自為戰(zhàn),沒有前進(jìn)的方向。
一支富有戰(zhàn)斗力的軍隊(duì),必定有鐵一般的紀(jì)律;一個(gè)合格的士兵,也一定具有強(qiáng)烈紀(jì)律觀念。
紀(jì)律,是團(tuán)隊(duì)文化的精髓,團(tuán)隊(duì)如果沒有紀(jì)律,就不能稱其為團(tuán)隊(duì)。
每個(gè)團(tuán)隊(duì)建立之初的第一件事情,就是指定明確的紀(jì)律規(guī)范。
沒有規(guī)矩不成方圓,團(tuán)隊(duì)是人的組合,人都有自己的思想和行為。
但是團(tuán)隊(duì)卻要力求避免這種個(gè)人的思想和行為,要求步調(diào)一致,所以紀(jì)律的約束不能缺少。
個(gè)人英雄主義在當(dāng)今社會(huì)已行不通了,21世紀(jì)靠的是團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),才能取得成功;每項(xiàng)工作必須要有組織、有計(jì)劃、明確分工、互相協(xié)調(diào)。
個(gè)人只是團(tuán)隊(duì)中的一員,個(gè)人要想取得大的成就,必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量。
當(dāng)一個(gè)員工把自己的人生目標(biāo)和企業(yè)團(tuán)隊(duì)聯(lián)系在一起時(shí),企業(yè)團(tuán)隊(duì)才能超越個(gè)人的局限,發(fā)揮集體的協(xié)同作用,進(jìn)而產(chǎn)生1+1>2的效果。
這就是員工的責(zé)任感,它能喚起企業(yè)員工的工作熱情和團(tuán)隊(duì)精神,以達(dá)到企業(yè)的既定目標(biāo)。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的偉大并不是由于團(tuán)隊(duì)某些成員的偉大,而是他們作為一個(gè)集體的偉大。
當(dāng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)所取得的成就讓人產(chǎn)生敬佩之心時(shí),團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都會(huì)在心中形成榮譽(yù)感,以團(tuán)隊(duì)為榮,以自己是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員而自豪。
同時(shí),這種榮譽(yù)感又形成了強(qiáng)烈的責(zé)任感,促使團(tuán)隊(duì)的成員用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。
紀(jì)律文化由兩個(gè)部分組成,一個(gè)是制定,一個(gè)是遵守和執(zhí)行。
紀(jì)律的制定,是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的事情,紀(jì)律的遵守和執(zhí)行卻是所有成員包括制定者的事情。
對(duì)于企業(yè)組織而言,紀(jì)律是最重要的事情,是其能否生存的基本前提,可以說沒有紀(jì)律就沒有品格,沒有忠誠、沒有敬業(yè)、沒有創(chuàng)造力、沒有效率和合作,沒有一切。
對(duì)于我們來講,是否遵守紀(jì)律反映了員工素質(zhì)的高低,高素質(zhì)的員工必然嚴(yán)格遵守紀(jì)律,這是愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的關(guān)鍵。
我們要正確地認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性,嚴(yán)于律己,做有理想、有道德、守紀(jì)律的優(yōu)秀員工。
一個(gè)企業(yè)如果沒有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律約束,人心就會(huì)渙散,組織就會(huì)癱瘓,就會(huì)失去戰(zhàn)斗力。
像美國西點(diǎn)軍校就非常注重對(duì)學(xué)員進(jìn)行紀(jì)律鍛煉,為保證紀(jì)律鍛煉的實(shí)施,西點(diǎn)有一整套詳細(xì)的規(guī)章制度和懲罰措施。
通過整整一年的紀(jì)律訓(xùn)練之后,紀(jì)律觀念深深地根植于學(xué)員的大腦之中,同時(shí)與之而來的是每個(gè)人都培養(yǎng)出了強(qiáng)烈的自尊心、自信心和責(zé)任感,這些精神和品質(zhì)讓每一個(gè)西點(diǎn)軍校的學(xué)員終身受益。
遵守紀(jì)律是員工素質(zhì)的表現(xiàn)。
紀(jì)律可以規(guī)范我們的行為,維護(hù)正常的工作生活秩序,確保有效地工作。
英國克萊爾公司在新員工培訓(xùn)中,總是先介紹本公司的紀(jì)律。
首席培訓(xùn)師加培利總是這樣說:“紀(jì)律的高壓線,它高高地懸在那里,只要你稍微注意一下,或者不是故意去碰它的話,你就是一個(gè)遵守紀(jì)律的人。
”看,遵守紀(jì)律就是這么簡單。
在單位里工作,就要認(rèn)同單位的規(guī)則,對(duì)已經(jīng)形成的紀(jì)律毫不含糊,成為一名守紀(jì)律的員工。
有紀(jì)律的員工會(huì)把紀(jì)律變成一種習(xí)慣,做任何事情都會(huì)按照規(guī)則去進(jìn)行,最后做到“隨心所欲不逾矩”。
嚴(yán)于律己是一種付出 紀(jì)律第一.才談得上服從。
著名的西點(diǎn)軍校,它的教育奠基石就是“紀(jì)律第一”。
它提倡紀(jì)律第一,能力第二,遵章守紀(jì)才是忠誠的體現(xiàn)。
在這種文化教育體系中西點(diǎn)軍校培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的軍官。
即使企業(yè)也要有很好的紀(jì)律,這樣可以使員工更好的協(xié)調(diào)工作,為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤。
因?yàn)橹挥衅髽I(yè)員工遵守紀(jì)律,企業(yè)下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)才能有很好的執(zhí)行力。
如果我們在日常生活中遵守紀(jì)律,慢慢地讓它成為一種習(xí)慣,使我們更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,從而使我們的社會(huì)更加的和諧。
同時(shí)遵守紀(jì)律可以讓我們正確的定位自己,明白自己的長處和短處,更好的利用我們長處。
自己該做的事情全力以赴的去干好,更加誠心誠意的做事。
遵守紀(jì)律,可以使我們更加的有責(zé)任心,我們要從戰(zhàn)略上藐視對(duì)手,但是要在戰(zhàn)術(shù)上重視對(duì)手這樣我們才能取得成功,從而在團(tuán)隊(duì)中更好地展現(xiàn)自己。
有時(shí)會(huì)覺得守紀(jì)很呆板,讓工作和生活沒有了創(chuàng)新與活力,通過閱讀后我覺得維護(hù)紀(jì)律和提升效率其實(shí)不矛盾。
紀(jì)律可以是個(gè)人成功的保證。
上課紀(jì)律不好,寫感想
課堂紀(jì)律與感想 我們都知道在《小學(xué)生課堂紀(jì)律》中有這樣一句話:“上課鈴聲響后,安安靜靜地等待老師上課。
”可是,它在我們班上有時(shí)卻恰恰相反。
英語課、體育課時(shí)經(jīng)常是鈴聲響過后,老師在一邊“等”我們上課;有時(shí)還要被老師訓(xùn)一頓才能鴉雀無聲。
星期四下午第一節(jié)是英語課,英語老師在課間就開始候課了。
可上課鈴聲響后,同學(xué)們不但沒有靜下來,還不停地在講空話,而且聲音越來越大,像菜市場一般。
對(duì)老師站在講臺(tái)上熟視無睹,讓老師等了足足3分鐘。
直到倪老師對(duì)大家怒目而視——發(fā)火了,這才漸漸地安靜下來。
時(shí)間就像金子一般,十分寶貴。
課堂上的每一分鐘,課外就要用十倍的時(shí)間來彌補(bǔ)。
六年級(jí)就更為明顯,一節(jié)課不聽,課外就要花400分鐘的時(shí)間來請家教補(bǔ)課。
同樣,老師們?yōu)榱四茏屛覀儗W(xué)到,學(xué)好更多的知識(shí)而花了大量的時(shí)間和心血精心備課。
所以,我們這樣每節(jié)課浪費(fèi)3分鐘或更長的時(shí)間既對(duì)不住自己更對(duì)不住老師
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
所以,同學(xué)們請從現(xiàn)在開始,抓住每一分每一秒。
遵守課堂紀(jì)律,不要在讓時(shí)間白白流失
當(dāng)選紀(jì)律類優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)感言
baidu一下吧,現(xiàn)在沒有人愿意花時(shí)間在別人的獲獎(jiǎng)感言上。
我想幫你卻沒有這種經(jīng)驗(yàn),要不你就自己臨場發(fā)揮一下吧
紀(jì)律之星的獲獎(jiǎng)感言怎么寫
遵守紀(jì)律是我們每個(gè)人的本分。
很榮幸我有幸被評(píng)為紀(jì)律之星,在今后我一定繼續(xù)爭做遵守紀(jì)律的楷模,并積極影響其他同學(xué),共創(chuàng)和諧
謝謝大家
進(jìn)入紀(jì)律部的感想
學(xué)生會(huì)作為一個(gè)學(xué)生組織,它的構(gòu)成主體是學(xué)生,它的運(yùn)行主體也應(yīng)該是學(xué)生,它的服務(wù)對(duì)象更應(yīng)該是學(xué)生。
學(xué)生會(huì)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的東西,使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事,令我受益匪淺
從不適應(yīng)到適應(yīng),從陌生到熟悉,從只身一人到團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
無論從哪個(gè)方面講,收獲的東西很多,也很珍貴。
我的工作性質(zhì)決定了我自身很少參與到活動(dòng)的組織中去。
自然收獲的就沒有那些長期工作在一線的戰(zhàn)友們那么多。
不過即使是這樣,一年的學(xué)生會(huì)工作依然讓我感觸頗深。
首先是大家的熱情感染了我。
我們每一位學(xué)生會(huì)干部都是從零做起的,為了要讓這屆學(xué)生會(huì)的工作業(yè)績能載入史冊,我們每一位都盡力了。
我們不僅組織了系內(nèi)活動(dòng),還積極承辦校級(jí)活動(dòng),都取得了較好的成績。
有的部門雖然一年下來沒有太多的活動(dòng),但是他們的努力還是大家有目共睹的,不斷地寫各種計(jì)劃,期望能在自己在任的時(shí)候?yàn)樽约旱牟块T工作開創(chuàng)先河,由于種種原因,他們的計(jì)劃一次次被駁回一直沒能得到實(shí)施。
我們不能只看結(jié)果,要看到大家為了理想而追求時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)過程。
了解我的人都知道,我剛進(jìn)這學(xué)校的時(shí)候我的膽子并不大,有很多時(shí)候我并不是個(gè)主動(dòng)的人。
但自從進(jìn)入了學(xué)生會(huì),我的膽子就開始慢慢變大。
那時(shí)作為一名新生也有新生畏懼的時(shí)候。
像去檢查高年級(jí)的時(shí)候,一些同事會(huì)有一種壓抑感,這點(diǎn)在我身上也出現(xiàn)過。
依稀記得剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的時(shí)候,作為一名紀(jì)檢部的干事,去檢查比自己年紀(jì)大的班級(jí),剛開始,我并不怎么敢去管理他們,旁邊一定會(huì)有個(gè)老干事陪著。
但是人生之路是靠自己走,有時(shí)候我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立去完成一些事情。
后來我心中告訴自己,一定要有信心,老生也沒什么的,不都一樣是學(xué)生,我只是履行我的工作,怎么把工作做到最好,這才是真的,久而久之,也就不怕了。
所以在面對(duì)一些難題的時(shí)候,一畏的逃避懼怕是沒有用的,只有不斷的鼓勵(lì)自己。
如果說在學(xué)生會(huì),耐心,細(xì)心,責(zé)任心是必備的話,那么我覺得還應(yīng)添一樣,那就是信心。
給自己一點(diǎn)信心,把每一項(xiàng)難關(guān)都當(dāng)成是上帝給我們最大考驗(yàn)。
任何時(shí)候都不放棄相信自己一定可以。
萬事開頭難,第一步總是艱難困苦的,但這些都不能成為阻礙。
除此之外,我也通過學(xué)生會(huì)鍛煉了自己的品質(zhì),由隨遇而安的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了冷靜的思考問題。
能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足,彌補(bǔ)過失。
學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng),也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
每一位同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì),都是從干事做起,可以說擔(dān)任干事這一段時(shí)間做的是基礎(chǔ)工作。
但也是培養(yǎng)和展露自己能力的一個(gè)起點(diǎn)。
而且這點(diǎn)也是關(guān)系到將來能否升為正副部長關(guān)鍵時(shí)期。
不管是作為那一個(gè)部門的干事,只要是身為一名干事,首要的條件就是要協(xié)助好正副部長的工作。
一個(gè)部門的工作是不能單單靠正副部長的,所以此時(shí)就需要干事們積極配合部長的工組,積極完成任務(wù)。
我想每一位進(jìn)入學(xué)生會(huì)的成員,都想做部長,乃至學(xué)生會(huì)主席。
當(dāng)然我也不例外。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者首要的工作就是以身作則,協(xié)調(diào)好部員之間的工作,并組織帶頭搞好每一項(xiàng)的活動(dòng),并且相信和支持他們的工作。
有時(shí)候再指使某些事的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)盡量的去換位思考,站在部長的角度多為干事考慮,站在干事的角度多為部長考慮,這樣工作會(huì)順利些。
進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以說給我們增長了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也為即將踏入社會(huì)做了一個(gè)很好的鋪墊。
在工作中最大的收獲是收獲了友情。
是學(xué)生會(huì)讓我們走到了一起。
另外,我們了解到人不可能一次只做一件事,同時(shí)安排計(jì)劃好各項(xiàng)事務(wù)對(duì)我們來說也是一次成長。
對(duì)我們而言是一次很好的歷練。
學(xué)生會(huì)的工作到此還在繼續(xù)。
我們的大學(xué)生活還沒結(jié)束。
相信接下來的日子我們一樣可以過得很精彩。
對(duì)自己的紀(jì)律寫一個(gè)感想和希望
好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。
花自飄零水自流,一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。
首先,造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時(shí),慢慢的自習(xí)課就沸騰了。
當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。
魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。
這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。
又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,二罪也。
更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也……在寫此檢討之時(shí),我深感自己的無知,后悔之極。
最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中,……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習(xí)課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在自習(xí)課上就沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫
我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯(cuò)誤,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,只懌自己才疏學(xué)淺,不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。
請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧
六大紀(jì)律面對(duì)面讀后感言
政治紀(jì)律:與中央保持一致決不能含糊黨的十八大以來,在中央紀(jì)委對(duì)周永康、令計(jì)劃、趙少麟等人開除黨籍的通報(bào)中,均出現(xiàn)了“違反黨的政治紀(jì)律”的字眼。
一些通報(bào)還對(duì)“違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”的情形進(jìn)行了具體描述,如周本順“在重大問題上發(fā)表違背中央精神的言論,不認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任,干擾、妨礙組織審查”,楊棟梁“進(jìn)行非組織政治活動(dòng),干擾、妨礙組織審查”,潘逸陽“進(jìn)行非組織政治活動(dòng),不如實(shí)向組織說明問題”,余遠(yuǎn)輝“公開發(fā)表與全面從嚴(yán)治黨要求相違背的言論”等。