追風(fēng)箏的人讀後200字感想

1:可是人就是這樣，總會(huì)活在某個(gè)時(shí)限內(nèi)，那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的，但這又是我們無法突破的。

為你，千千萬萬遍，遍體鱗傷還是會(huì)義無反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事情

賞析：人生就是需要一種勇氣，一種即使是遍體鱗傷卻不放棄的精神，為了夢(mèng)想義無反顧的精神2：爸爸常說，甚至連傷害壞人也是不對(duì)的，因?yàn)樗麄儾恢朗裁词呛玫?，還因?yàn)閴娜擞袝r(shí)也會(huì)變好。

賞析：任何事都有兩面性，好人和壞人也是一樣。

體現(xiàn)出他爸爸的善良。

3：兒時(shí)的美好和友情，因?yàn)橐粋€(gè)懦弱的疏忽而毀于一旦，如果再給你一次機(jī)會(huì)，你愿意不顧一切地去重新找回那個(gè)曾經(jīng)的自己?jiǎn)?/p>

賞析：友情的珍貴，不要為了自己的懦而放棄，不要迷失了曾經(jīng)的自己

電影《暖春》觀后感

【第1句】：讓世界充滿愛 ——《暖春》觀后感 電視劇《暖春》是一個(gè)平凡、樸實(shí)而又感人的故事。

劇中的小花是一個(gè)可憐的孩子。

一部電視劇，讓人哭碎了心，看完電視留下的只是人們同情的眼淚，辛酸的淚 小花，是個(gè)七歲的孤兒，在奶奶去世后，不堪忍受寄住人家的毆打跑了出來，帶著奶奶留給她的紙風(fēng)車。

一個(gè)中年男人撿到了已經(jīng)餓昏的小花，拉回村里。

村里人都不想收養(yǎng)她，最后還是寶柱爹把她領(lǐng)回了家。

而爺爺?shù)膬合闭侔闱笞硬坏?，一時(shí)把小花當(dāng)成了眼中釘，即使小花是那么懂事貼心。

她送小花回家被爺爺攔了回來；送人小花怎么也要跟著回來；用眼光威脅小花不能吃東西，最后爺爺不得不和小花另起爐灶；她甚至還為了兩個(gè)雞蛋踩碎了小花心愛的紙風(fēng)箏。

小花最終感動(dòng)了所有人，并以她的聰明才智取得了學(xué)業(yè)的成功，最后當(dāng)上了理想的鄉(xiāng)村教師。

暖春的畫面并不算美，但是它在闡述著人性的美，撇開了外表的虛無，讓我們觀賞到了愛的美。

這部電影究竟說了哪種愛

是爺爺對(duì)于小花的憐愛

是小花對(duì)于所有人的愛

小花是怎么做到不去怨恨別人，用誠(chéng)懇的愛去對(duì)待所有人的

她只是個(gè)七歲的小女孩，我不想說這只是拍戲，她的懂事實(shí)在讓我震撼，這是一種怎么樣的寬大的心，就和收養(yǎng)她的爺爺一樣，他們的心都是如此的寬大。

能夠坦然面對(duì)別人的閑言碎語，別人的怨恨的人，在這個(gè)社會(huì)實(shí)在是找不到。

愛，愛心，慈善，這些詞原本是那么的高尚，但如今這些詞似乎和名聲，利益掛起了勾。

《暖春》的出現(xiàn)，就如同潔凈的泉水，洗滌著我的心靈，告訴我，愛心的真正定義。

小女孩的善良、懂事融化了兒媳的心。

這種毫無根據(jù)的想法，不但傷害他人，連自己都不會(huì)好過，最終嬸娘還是不再執(zhí)著于自己的自私想法，這段真是可喜可賀。

物欲，是目前最可悲的東西，也只有靠多體會(huì)人間的真情，相信人性的善良，才能對(duì)抗它。

這部劇并不跌宕起伏，它樸實(shí)的美感動(dòng)了很多人。

血濃于水，而愛卻比任何物質(zhì)都來得濃烈，它是人類的精髓，它使我們能夠愛生活，愛他人，愛自己。

讓世界充滿愛吧

青春勵(lì)志電影觀后感

勵(lì)志電影讀后感f曾經(jīng)在書上讀到過這樣一句話：“上帝為你關(guān)上了一扇門，一定會(huì)為你開啟一道窗，勵(lì)志電影讀后感。

”開始還略帶點(diǎn)疑惑，但漸漸地明了了。

當(dāng)然，一時(shí)失去雙臂，誰也受不了。

不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再……放風(fēng)箏了。

她也有過放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過溫暖的親情，在父母的鼓勵(lì)下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學(xué)校讀書。

可學(xué)校又為她設(shè)置了一道難題——寫字。

于是志華嘗試用腳寫字，終于“功夫不負(fù)有心人”，她被學(xué)校破格錄取了。

志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。

她也學(xué)騎車，雖然跌倒了幾百次;她也學(xué)縫線，雖然會(huì)刺痛腳趾;她還學(xué)打字，學(xué)一切正常人會(huì)的。

我親耳聽見她對(duì)班主任說：“我要考大學(xué)!”，我親眼看見她在電腦上打：“我要飛翔。

”這一切，她都做到了。

命運(yùn)的安排，志華被一位知名的教練看好，并招進(jìn)了國(guó)家殘疾人隊(duì)里，面對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)，志華欣然接受，但卻執(zhí)意要學(xué)游泳，因?yàn)樗Ｗo(hù)媽媽。

訓(xùn)練是艱苦的，她卻沒有退步，高考時(shí)，雖然分?jǐn)?shù)過了線，但她報(bào)的醫(yī)科大學(xué)卻不能錄取她，原因又是殘疾。

更可悲的是，媽媽因?yàn)檫@個(gè)打擊，離開后再也沒有回來……雙肩承受了太大的壓力，她挺住了，參加了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)。

隨著裁判一聲令下，志華迅速跳入水中，向前游，腦海中仍不斷浮現(xiàn)出和媽媽的回憶，那是多么甜美啊，可現(xiàn)在媽媽不在了，她只能把這股傷痛化作前進(jìn)的力量，最后，奪得了冠軍。

臺(tái)下的

追風(fēng)箏的人 讀后感

今天，我了由學(xué)校組織的《走路上學(xué)》這部電影，看完后我深觸。

故事發(fā)生在美麗的怒江邊上。

娜香，弟弟瓦娃。

學(xué)校在江對(duì)面，為了能上學(xué)，姐姐每天不得不冒著生命危險(xiǎn)溜索過江，因?yàn)橥ㄍ鶎W(xué)校既沒有路，也沒有橋。

看著姐姐能天天上學(xué)，弟弟瓦娃羨慕不已，但媽媽一定要爸爸回來帶他溜索才放心。

可爸爸在外打工總也不回來。

于是瓦娃就偷偷溜索過江，來到了日思夜想的學(xué)校，偷聽了老師講課。

時(shí)值冬天，聶老師卻發(fā)現(xiàn)孩子們都穿著拖鞋甚至光著腳上課，課堂上滿是孩子們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上是一片歡歌笑語。

聶老師為孩子們的腳細(xì)心地量了尺寸，給每個(gè)孩子都買了雙雨鞋。

瓦娃偷偷溜索過江，媽媽知道后大怒，最后他以姐姐的紅雨鞋做為不去溜索的交換條件――他實(shí)在太愛那雨鞋了，睡覺時(shí)都抱在懷里，夢(mèng)里都露著笑容。

娜香在給家里買鹽的時(shí)候，看到了一雙適合瓦娃穿的鞋。

很便宜，才十六塊五。

可是她的手上只剩下找回的一塊錢，她認(rèn)真地看了看那鞋子，最后把鞋輕輕放了回去。

正巧聶老師看到這一幕，她把鞋子買下來，讓娜香送給弟弟。

興高采烈的娜香，帶著滿心歡喜急著溜索回家，溜索到一半時(shí)，鞋子從書包里掉了出來，娜香一急，伸手去抓，人卻從溜索上翻下來，掉進(jìn)滾滾怒江。

。

。

瓦娃因?yàn)榻憬愕碾x去遭受重大打擊，從此后再不說一句話。

當(dāng)聶老師給他上課時(shí)，要看看他的畫。

瓦娃無聲地帶著老師來到一處房梁前。

那是一座美麗的橋，橋下是滔滔的江水，橋上是姐弟兩個(gè)，手拉著手，快樂地去上學(xué)。

。

。

這是瓦娃的夢(mèng)，能走路上學(xué)，不再溜索。

可是姐姐再也看不到弟弟的畫。

這影，讓人感動(dòng)的事太多太多。

看到瓦娃抱著紅雨鞋來到江邊給姐姐時(shí)，用袖子擦著姐姐的腳，把鞋子套在姐姐腳上；看到娜香穿著新鞋子來到學(xué)校，再把鞋子脫下來愛惜地放到一邊時(shí)；看到瓦娃一個(gè)人坐在屋頂上，寂寞地放著風(fēng)箏時(shí)；看到新橋落成時(shí)，孩子們站在橋上笑成一片時(shí)；看到瓦娃手舉風(fēng)箏，在橋上大叫著“姐姐”迎風(fēng)向前跑時(shí)；瓦娃的一家，是不幸的，娜香為了得到彼岸的知識(shí)，了解彼岸的世界，付出了生命的代價(jià)。

他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)椋K于建起了愛心橋，橋這邊的孩子們可以走路上學(xué)了，再不用溜索了。

多么希望，有很多很多這樣的橋，通過這些橋，讓那些仍處在貧困邊緣的孩子們獲得知識(shí)。

也多么希望有很多很多的心靈之橋，把我們和他們緊緊地連在一起，讓我們與他們一起，獲得心靈的慰籍。

33 2421熱心網(wǎng)友2012-04-09今天，我觀看了由學(xué)校組織的《走路上學(xué)》這部電影，看完后我深有感觸。

故事發(fā)生在美麗的怒江邊上。

姐姐娜香，弟弟瓦娃。

學(xué)校在江對(duì)面，為了能上學(xué)，姐姐每天不得不冒著生命危險(xiǎn)溜索過江，因?yàn)橥ㄍ鶎W(xué)校既沒有路，也沒有橋。

看著姐姐能天天上學(xué)，弟弟瓦娃羨慕不已，但媽媽一定要爸爸回來帶他溜索才放心。

可爸爸在外打工總也不回來。

于是瓦娃就偷偷溜索過江，來到了日思夜想的學(xué)校，偷聽了老師講課。

　 時(shí)值冬天，聶老師卻發(fā)現(xiàn)孩子們都穿著拖鞋甚至光著腳上課，課堂上滿是孩子們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上是一片歡歌笑語。

聶老師為孩子們的腳細(xì)心地量了尺寸，給每個(gè)孩子都買了雙雨鞋。

瓦娃偷偷溜索過江，媽媽知道后大怒，最后他以姐姐的紅雨鞋做為不去溜索的交換條件――他實(shí)在太愛那雨鞋了，睡覺時(shí)都抱在懷里，夢(mèng)里都露著笑容。

　娜香在給家里買鹽的時(shí)候，看到了一雙適合瓦娃穿的鞋。

很便宜，才十六塊五。

可是她的手上只剩下找回的一塊錢，她認(rèn)真地看了看那鞋子，最后把鞋輕輕放了回去。

正巧聶老師看到這一幕，她把鞋子買下來，讓娜香送給弟弟。

興高采烈的娜香，帶著滿心歡喜急著溜索回家，溜索到一半時(shí)，鞋子從書包里掉了出來，娜香一急，伸手去抓，人卻從溜索上翻下來，掉進(jìn)滾滾怒江。

。

。

瓦娃因?yàn)榻憬愕碾x去遭受重大打擊，從此后再不說一句話。

當(dāng)聶老師給他上課時(shí)，要看看他的畫。

瓦娃無聲地帶著老師來到一處房梁前。

那是一座美麗的橋，橋下是滔滔的江水，橋上是姐弟兩個(gè)，手拉著手，快樂地去上學(xué)。

。

。

這是瓦娃的夢(mèng)，能走路上學(xué)，不再溜索。

可是姐姐再也看不到弟弟的畫。

這部電影，讓人感動(dòng)的事太多太多。

看到瓦娃抱著紅雨鞋來到江邊給姐姐時(shí)，用袖子擦著姐姐的腳，把鞋子套在姐姐腳上；看到娜香穿著新鞋子來到學(xué)校，再把鞋子脫下來愛惜地放到一邊時(shí)；看到瓦娃一個(gè)人坐在屋頂上，寂寞地放著風(fēng)箏時(shí)；看到新橋落成時(shí)，孩子們站在橋上笑成一片時(shí)；看到瓦娃手舉風(fēng)箏，在橋上大叫著“姐姐”迎風(fēng)向前跑時(shí)；瓦娃的一家，是不幸的，娜香為了得到彼岸的知識(shí)，了解彼岸的世界，付出了生命的代價(jià)。

他們又是幸運(yùn)的，因?yàn)?，終于建起了愛心橋，橋這邊的孩子們可以走路上學(xué)了，再不用溜索了。

多么希望，有很多很多這樣的橋，通過這些橋，讓那些仍處在貧困邊緣的孩子們獲得知識(shí)。

也多么希望有很多很多的心靈之橋，把我們和他們緊緊地連在一起，讓我們與他們一起，獲得心靈的慰籍。

勵(lì)志電影讀后感

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