咋樣寫全班歌詠比賽獲獎感言

你們當時的比賽的心情，過程，結(jié)果是什么，后來你的心情

合唱隊獲獎后發(fā)言稿

獲獎感言 音樂是一種有著神奇魔力的東西，它能拉近人與人之間的距離，并能夠讓人們在繁忙的工作之余得到一種聽覺享受。

這次歌唱大賽讓我們體會到了音樂帶給我們的快樂。

一臺歌舞演出，從一次次排練到完美呈現(xiàn)，是所有的演職人員共同努力的結(jié)果。

能作為其中的一分子登上舞臺，把最燦爛的笑容和最動情的歌聲獻給大家，我們深感榮幸和驕傲。

在掌聲響起的一剎那，我們合唱組的人連日來辛苦訓練的疲憊都化為烏有，因為只要能帶給大家快樂，一切都是值得的。

感謝集團給我們一個用歌聲展示自我的平臺。

作為新時代的年輕人，我們用飛揚的歌聲唱出我們的朝氣，我們的活力，我們的夢想。

我們會一如既往地愛音樂，也會像熱愛唱歌一樣熱愛自己的工作，并把排練時的團結(jié)協(xié)作、舞臺表演時的活力四射帶到工作中。

從參加大賽到獲獎，體現(xiàn)了我們對集體榮譽的追求和珍視。

記得第一次彩排，整體的落差讓我們很不安。

“知恥近乎勇”，大家因此而齊心協(xié)力奮起直追，有人因刻苦練壞了嗓子，報幕詞更是朗誦了幾百遍。

如何讓舞臺效果最佳，大家有時爭執(zhí)得面紅耳赤，我們的信念就是一定要把最優(yōu)美的旋律，最難忘的畫面，最特色的情境展示出來，留在大家的記憶里。

“用我們的青春成就生命的閃亮，用我們的生命點燃我們的未來

”當我們站在舞臺上，大聲喊出我們的誓言，我們的內(nèi)心充滿了感動和自豪。

近一個月的艱苦訓練，團隊齊心協(xié)力的付出，化成舞臺上那幾分鐘屬于我們的耀眼光芒。

我們大聲宣誓，為了眾志成城的信念和力量；我們放聲歌唱，為了心中永恒的光榮和夢想。

　　這一次合唱比賽，我們收獲的不僅是光榮榜上的成績，更是一次團隊的歷練、心靈的旅程，對每一個隊員來說，都是一次美麗的綻放，將留存于每個人的記憶深處。

先進班級獲獎感言怎么寫

這是一個團結(jié)友愛的集體 這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 六（4）中隊是一個擁有39名成員的班集體。

在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。

雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。

短短的幾個月來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的班風、學風 良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。

一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的。

當然，，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。

我們共同制定了、、、等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)，一學期來，流動紅旗常常光顧我們班級。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。

有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪

優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部 俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。

班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。

我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次、改選，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。

正副班長既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。

他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。

同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。

我們班的原班長小璐就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在她已憑著自己的實力和能力任大隊部委員了。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員扛起的。

她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全班同學共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。

還有以身作則的學習委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

三、鼓勵爭做當家人 一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。

只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。

因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。

我們班現(xiàn)在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。

“小當家”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當家感言。

這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

三、注重班級文化的建設 剛開學時，我們就請全班同學動手動腦為中隊起名稱（飛鷹中隊）、設計班徽、確定班歌（我的舞臺）等，努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。

日常的文化建設主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結(jié)。

教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

【第1句】：班級在活動中增強凝聚力 上個學期剛開學學校組織了歌詠比賽。

學生還沒有完全適應初中的學習，就又要投入緊張的歌詠排練中，任務重時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇當指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。

當比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

運動會上，不僅個個運動健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務也給人信心與力量，果然除了運動員獲得了多個個人獎項之外，我們還獲得了入場方陣比賽第一、文明觀眾獎、廣播操比賽第一等多個團體獎項，這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級團結(jié)的力量，這力量是鐵，這力量是鋼

【第2句】：主題活動中學生受到了教育 上海市已經(jīng)將“學會感恩”寫進了《中學生守則》，當今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請同學們寫過周記談“感恩”，并召開了十分鐘隊會和“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學生的心靈，讓他們知道只有學會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。

學生的感受深刻，收到了良好的效果。

在其他的各項活動中，學生們也受到了相應的教育，變得越來越懂事。

【第3句】：活動中學生展示才華 學校的英語節(jié)中，通過設計制作海報、英語會話、英語小組唱、英語短劇等各項活動，學生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實力；藝術(shù)節(jié)中，學生積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵。

一個學期來我們?nèi)〉玫某煽儯▓F體獎）： 教院附中第三屆運動會精神文明獎； 教院附中第三屆運動會廣播操評比第一名； 教院附中第三屆運動會方陣評比第一名； 教院附中第三屆英語節(jié)班級英語歌曲團體賽一等獎； 2005學年第一學期紀念抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年歌詠比賽一等獎； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)電腦板報設計主題大賽優(yōu)秀組織獎； 教院附中第六屆藝術(shù)節(jié)閉幕式暨文藝匯演文明觀眾獎 六（4）中隊，這個集體是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。

“學無止境”，同學們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。

一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。

關(guān)于歌詠比賽的文章 或者是觀后感

這里有2篇文章：記一次歌詠比賽星期五下午，學校組織了一場別開生面的國歌、隊歌比賽，我們班也是參賽隊伍之一。

老師說，這次活動代表我們班的整體形象，要求同學們統(tǒng)一著裝，頭發(fā)辮子梳整齊，這是一次展示我們五六班精神風貌的好機會。

同學們個個異常興奮。

當然，我也跟大家一樣，激動萬分。

中午匆匆吃過飯，換上干凈的校服，戴好紅領(lǐng)巾，擦上寶寶霜，把辮子梳得油光發(fā)亮，在鏡子前照了又照，才興高采烈地來到學校。

一進教室，我看見還有幾個同學趁中午化了妝呢。

下午兩點，同學們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站著整齊的隊伍，在校園里等待著歌詠比賽的開始。

終于開始了，第一個上臺的是三年級四班的小同學們。

他們隊列整齊，氣勢高昂，但是可能因為太緊張了，節(jié)奏把握得不太好，時而快，時而慢，從下面的觀眾的表情看，演唱的效果也不太好，我看見兩個大喇叭朝得是觀眾，離演唱班級有相當?shù)木嚯x，是不是由于聽不清音樂而唱得不好呢

我心里越發(fā)緊張，但仍要耐心地等待。

快輪到我們班了，當聽到主持人說“下面請五六班演唱”時，有幾個女同學還緊張地揪住衣服，我表面上雖然很平靜，但心里卻像揣了只小兔子似的，心臟“砰砰”直跳，頭上只想冒汗。

可我們依然還是邁著整齊而堅定的步伐走上舞臺并迅速站好隊列。

美妙的旋律響起來了，隨著指揮兩手的舞動，我們齊唰唰地唱起了嘹亮而又莊嚴的國歌“起來……”，不出我的所料，就是有點兒聽不清音樂，我們?nèi)珣{看指揮的手和口型來分辯節(jié)奏的快慢。

在國歌和隊歌中間，我們班主任徐老師特意設計了一段詩朗誦，即有新意，又給了大家一個喘息的機會，以便下一首發(fā)揮得更好，兩位朗誦者聲音洪亮，我們配合得很好，演唱隊歌時，每個同學眼睛和大腦高度集中，始終不離指揮，而指揮也把節(jié)奏把握得很準，表演的很有激情。

終于唱完了，臺下響起了掌聲，我們?nèi)巳硕及l(fā)揮了最高水平。

我們班最后獲得了

【第98句】：72分的好成績。

比賽最后，校長為獲獎的班級頒獎，當宣布“五六辦班，一等獎”時，我們?nèi)喽挤序v了，有的同學伸出食指和中指，打出勝利的手勢；有的歡呼雀躍抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的紅領(lǐng)巾往空中一拋……每個同學都用自己不同的方式表達著激動喜悅的心情，驕傲和自豪都寫滿笑臉。

回到教室，看到這張凝聚著全班同學心血和汗水的獎狀，同學們再次激動不已，又大聲地歡呼著，使勁鼓掌，沉浸在一片歡樂的海洋中。

這是一次多么有意義的歌詠比賽，這是一個多么團結(jié)向上的班集體

“富宏杯”歌詠比賽觀后感 10月27日晚，我參加了象山縣開發(fā)區(qū)首屆文化藝術(shù)節(jié)的“富宏杯”歌詠比賽的評委工作，感受了當前火熱的企業(yè)文化氣息。

比賽地點是在人民廣場，臺下觀看的除了各企業(yè)的代表外，還有不少聞訊而來的觀眾，把會場被圍得嚴嚴實實。

本次歌詠比賽，所有參賽隊伍都來自開發(fā)區(qū)的企業(yè)，是對企業(yè)形象、企業(yè)精神的一次展示。

上場比賽的八支隊伍，都表現(xiàn)得很有團隊精神，臺下的本企業(yè)的職工，也具有很強的集體榮譽感，他們紛紛為本隊竭力加油。

可以說，每個隊在精神風貌上都可得滿分。

按比賽的要求，每個隊伍都有四十多名隊員參加演唱，有專人指揮，一些隊伍為了演出效果，還專門聘請了指揮和領(lǐng)唱。

因此，雖然是企業(yè)職工的業(yè)余隊伍，但經(jīng)過各指揮的精心排練，都有一定的表現(xiàn)力。

演出中間還穿插了一些助興歌舞表演，加上兩位主持人的串聯(lián)詞，整場節(jié)目安排得較有條理，并有不少看點的。

【第1句】：在選曲上，每個隊伍各演唱了兩首歌曲，大多是一張一弛，有一定的對比性，有三個隊伍是演唱本企業(yè)的歌曲的，這是選曲上的特點和亮點。

【第2句】：在演唱形式上，多個隊伍設計了多種變化，有領(lǐng)唱與齊唱的變換，有輪唱與齊唱的對比，其中三個隊伍采用領(lǐng)唱與齊唱的交叉，造成多聲部的結(jié)合效果，還有一個隊伍運用了合唱，具有一定的藝術(shù)性。

【第3句】：在指揮上，除了兩位是本企業(yè)職工，顯得比較業(yè)余，其余幾位都是外聘的，相對較專業(yè)。

其中四位是音樂教師出身，一位是縣內(nèi)較有影響的退休音樂干部，并一人指揮了兩個合唱隊。

伊耀寬和朱紅曙兩位指揮，因表現(xiàn)突出，獲得了指揮獎。

伊的指揮風格簡練、沉著、清晰，朱的指揮處理較細膩，表現(xiàn)力強。

而其他幾位音樂教師的指揮，也表現(xiàn)不錯，張良的指揮非常富有激情，王煦懷的指揮拍點較準確，石守蓉的指揮富于變化。

只有兩位來自企業(yè)的指揮顯出較純樸的一面，動作不規(guī)范，其中有一位站在明顯偏離了臺中心約有兩米的距離，卻渾然不知，一直到演唱結(jié)束。

但這兩位企業(yè)自己的指揮，更具有可貴的精神，她們向大家展示了獨立自主、自力更生的精神，因此，尤其要為這兩位勇敢者鼓掌。

【第4句】：在聲音上，則體現(xiàn)出了較多的業(yè)余性。

畢竟演唱者都是業(yè)余的，能上臺演唱已經(jīng)不錯了，因此，判斷演唱好壞，更多地是聽哪個隊的演唱更整齊，但觀眾卻更對哪個隊唱得更響亮感興趣，其中有一個隊唱得最起勁，于是觀眾的歡呼聲也最熱烈，而有意思的是，由多名專家組成的評委團，也看好了唱得最投入的演唱隊。

這表明，我們對群眾歌曲的審美取向是傾向于唱得有激情和有爆發(fā)力的。

因為這是群眾性歌詠活動，不是專業(yè)合唱比賽，如果以專業(yè)視角來看，則另當別論了。

總之，這是一場熱鬧的歌詠比賽，起到了活躍企業(yè)文化，弘揚企業(yè)精神，展現(xiàn)企業(yè)魅力的效果。

有機會花一個晚上的時間接觸到企業(yè)的音樂文化，是一件開心的事。

當然，我還是習慣于多角度來看問題，如果以我的另一種眼光來看待其中的指揮、聲音和整體表演，則會有另一番評論，但那應該限于對音樂教師和學校合唱隊的范圍了。

全班一起唱歌的比賽的作文四百多字

上周我們都在精心準備，準備什么呢

原來 9月28日我們學校要舉行紅歌比賽，唱紅歌比賽作文。

我們都在翹首盼望這一天快點到來。

在一天天的期待中，我們終于迎來了9月28日。

那天，天剛蒙蒙亮，在媽媽的催促下，我伸了伸懶腰、揉了揉惺松的眼睛、慢吞吞地起床了。

然后媽媽按照老師的要求，為我梳妝打扮，做完了這些，我和媽媽匆匆忙忙趕到了教室。

教室里好熱鬧呀:化妝的化妝、梳頭的梳頭、系紅領(lǐng)巾的系紅領(lǐng)巾……忙得不可開交。

在老師和家長的齊心協(xié)力的幫助下，我們很快打扮好了。

不一會兒，學校的廣播響了：請全體同學到操場集合。

大家立即搬著凳子像喜鵲似的飛到了操場。

哇

操場上的人真多呀

同學們做得整整齊齊，等待著觀看表演。

當主持人說完開場白后，比賽開始了。

首先是小弟弟、小妹妹表演，別看他們小，唱的歌可不一般。

輪到我們班時，同學們昂首挺胸快步走上了舞臺，音樂剛響起，我頓時緊張起來，雖然很緊張，但我還是面帶微笑唱完了歌。

比賽繼續(xù)進行著……宣布名次的時刻到了，我們睜大了雙眼、豎起耳朵，聽著校長念到：三年級1班第一名。

耶

同學們歡呼雀躍。

　 一會兒，我們都從班里拿出凳子，在操場上排了一個大大的方陣，臺下許多同學都坐了下來。

一會兒，每班都選一個代表去捏紙蛋來排順序，我們班第四。

可同學們還是說：要是第七多好啊

不對，應該是第六，六六大順嘛

不賴了，第四知足吧

又過了一會兒，還不到一節(jié)課，就都唱完了。

中間輪到我們時，我十分緊張，心里像揣了一只小兔子一樣，嘭嘭的直跳，開始唱時，也就沒那么緊張了。

我們很順利的唱完了兩首歌，而且每一個動作，每一首歌，我都覺得非常完美了。

可是得出來的分卻不盡人意，9點31分，我們老師并沒有參加。

所以我們非常遺憾得了最后一名，其他班只是老師參加了而已，所以都加了一分。

并不是靠他們自己的實力的來的，并不光榮。

　　在比賽結(jié)束后，老師語重心長的說：這次失敗并不遺憾，我不會指揮，也不會唱歌，是我讓大家與獎狀擦肩而過，我向大家道歉。

說完深深的鞠了一躬，又眼含熱淚地說：我們以后一定會拿到一個好名次，這次并沒有失敗，只是成功的起點……大家都沉默了起來。

　　我想：這次失敗并不怎么可怕，可怕的是我們不團結(jié)。

只要我們團結(jié)，團結(jié)就像一把利劍，披荊斬棘，斬斷所有的困難。

　　愿這次失敗讓大家永遠銘記在心里。

六十年，經(jīng)過半個多世紀的輪回，經(jīng)歷風霜雨雪，歷經(jīng)苦難坎坷，我們祖國母親在歲月的長河中，一步一步，艱難的挪動腳步。

多少次，我們心潮難平，多少次，我們激動萬分，我們都是為了這一天——祖國母親六十年華誕

今天天氣格外晴朗，天空格外蔚藍，你看進校門的哪一個不是神采飛揚，衣著整齊。

咦

這時你可能有疑問，今天怎么學生每個打扮的漂漂亮亮，要想知道答案就隨我來吧

一進校門，就看到天空中一條絲帶，上面寫著歌詠比賽。

下午一點五十，師生搬著各自的椅子在操場上集合，升旗臺旁搭了個粉色的舞臺。

遠遠望去人山人海，熱鬧非凡，大家臉上掛著長久的笑容。

一首首動聽的歌聲在蕩漾，師生們其樂融融，瞧那首春天在哪里

唱的多好呀，一二排拿著鮮嫩的小草仿佛向人們展現(xiàn)春天的生機，三四排拿著芬芳的花朵，向人們展現(xiàn)一張張笑容。

不久 該我們班演唱了，我懷著激動的心情心中充滿了害怕，懷里像抱著一只小兔子一樣的跳著，我的手一邊按著胸口，頭腦里一邊想著歌詞，生怕唱錯。

第一段由我們班陳朗怡唱，臺下的師生被她那優(yōu)美的歌聲所陶醉，最后一句高音更是為這首歌帶來氣氛。

演唱會結(jié)束后，大家有說有笑的會到班級。

通過這次活動，我感到了祖國的氣勢，感受到中華兒女的氣節(jié)。

所以我們更因該好好學習，回報社會。

在這里我祝祖國；將來更加繁榮富強。

7月1日就要小學畢業(yè)了，畢業(yè)典禮上要讀畢業(yè)感言，拜托啦，要有詩意的

“親愛的請不要難過，離別以后要彼此珍重” ，小學的六年生活即將結(jié)束了。

回顧這六年的小學生活是那么精彩，那么美麗，有著歡笑，也有著淚水，并不是我用三言兩語就能夠說清楚的。

過去，我很珍惜和同學相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠記住他們可愛的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。

雖然，我即將告別了與我相處了六年的同學和老師，但是，要記住我們還是同學，還有最親的師生關(guān)系。

再見了，陪我克服困難的好朋友。

再見了，給我快樂的老師同學。

再見了，給我留下美好回憶的某某小學。