英雄人物故事及感想

抗日小英雄王樸 王樸，也作王璞。

王樸生于1928年，犧牲于1941年，河北省完縣人。

他生長(zhǎng)在太行山下的河北省完縣野場(chǎng)村，11歲時(shí)被大家推選為兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，犧牲時(shí)只有13歲。

王樸誕生在村里一戶貧苦農(nóng)民的家庭里。

在他開始懂事的時(shí)候，日本強(qiáng)盜發(fā)動(dòng)了“七七”盧溝橋事變， 侵占華北，戰(zhàn)爭(zhēng)的火焰燒到了他的家鄉(xiāng)太行山。

日寇燒殺搶掠的兇殘行為，在王樸幼小的心靈燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野場(chǎng)村的鄉(xiāng)親們?nèi)蝗湛苴s到村子里，王樸也是其中一個(gè)，日寇拿著一份由漢奸金珠子提拱的村干部和抗日軍屬名單，叫漢奸翻譯把他們一個(gè)一個(gè)拉出來，然后狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你就是野場(chǎng)村的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王樸吧

”。

王樸理都不理這個(gè)狗漢奸。

“你一定知道八路軍的東西藏在那里， 說出來就放你回家。

”“不知道

就是知道也不會(huì)告訴你鬼子和狗漢奸

”王樸面不改色得回答。

日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指著王樸的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的說，你不說死了死了的

”王樸面對(duì)日本鬼子強(qiáng)盜的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了張喜子和秀大伯，更想起了自己領(lǐng)著兒童團(tuán)團(tuán)員宣言的誓言“頭可斷，血可流，秘密不可泄

”于是把牙一咬，昂首挺胸，面對(duì)死亡，毫不畏懼。

就這樣，王樸英勇的為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出年輕的生命。

自古英雄出少年。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。

在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)帯?/p>

他們的傳奇事跡經(jīng)過藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經(jīng)久不衰。

[編輯本段]銀幕上的抗日小英雄—張嘎 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。

為了掩護(hù)在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。

為替奶奶報(bào)仇和救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個(gè)小八路戰(zhàn)斗成長(zhǎng)的過程。

這部?jī)和娛骂}材影片，通過寓意豐富的細(xì)節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動(dòng)的描寫，真實(shí)自然地塑造了一個(gè)性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。

這部影片榮獲了1980年中國(guó)第2屆少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。

后來，小兵張嘎的故事又被改編成了電視劇。

[編輯本段]送雞毛信的抗日小英雄—海娃 《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。

影片的主角是十二歲的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號(hào)。

海娃的父親是民兵中隊(duì)長(zhǎng)。

有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。

海娃以放羊作掩護(hù)，攜信上路。

不料途中卻遭遇敵人…… 故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。

這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國(guó)內(nèi)影響很大，而且在國(guó)際電影節(jié)上兩次獲獎(jiǎng)。

1955年，在英國(guó)第9屆愛丁堡國(guó)際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，是新中國(guó)在國(guó)際上獲獎(jiǎng)的第一部?jī)和适缕?/p>

[編輯本段]小說里的抗日小英雄—雨來 蘆花村里有個(gè)叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。

有一天，村里的李大叔急急忙忙地進(jìn)了雨來家，挪開了水缸，跳進(jìn)了缸下面的地洞。

雨來將水缸挪回了原位，這時(shí)，鬼子也到了…… 這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。

雨來是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代冀東少年兒童的一個(gè)縮影，這其中也包括小說作者管樺本人在內(nèi)。

管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹

有沒有什么經(jīng)典的青春感言

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

人生百年，最絢爛的光景莫過于青春。

人都說少年稚嫩，中年謹(jǐn)慎，老年遲暮。

唯獨(dú)青春，猶如朝陽，猶如晨露，如同飛流直下的瀑布，如同奮蹄疾飛的駿馬，血熱，心更熱

有敢為天下先的勇氣，有一覽眾山小的抱負(fù)，有奔騰入海洋的胸懷。

有志者的青春，是一幅秀美的風(fēng)光，是一曲華彩的樂章，給自己信心與收獲，給他人激勵(lì)與斗志。

人在幼年時(shí)，總在渴望青春早日來到，人在暮年時(shí)，最愛追憶青春里那一個(gè)個(gè)閃光的足印。

而正在青春里的人們，有清醒著奮發(fā)向上的勇者，有糊涂著得過且過的懦夫，此兩者都不必細(xì)說。

還有更多的是在無奈中看著青春在自己身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴劃過，卻又無力挽留的中間人。

他們有理想、有抱負(fù)，或者是由于對(duì)自己期望值太高，或者是因?yàn)闀r(shí)運(yùn)不濟(jì)，難得一展身手。

他們就生活在我們身邊，或許就是我們自己也說不定。

生活就是這樣，把青春公平的給予了每一個(gè)人。

也許你會(huì)珍惜，也許你會(huì)放棄，也許努力會(huì)獲成功，也許付出沒有回報(bào)。

只要我們都努力過，只要我們都青春過，只要我們都能無悔這段光陰。

人生，就不會(huì)是一片空白，世界也變得精彩。

其實(shí)，青春不是表現(xiàn)在年齡，而是反映自內(nèi)心。

是轟轟烈烈、坦坦蕩蕩、無怨無悔過這一生

還是平平庸庸、瞻前顧后、怨天尤人度過每一天

都取決于您是否常懷一顆青春的心。

登上青春的舞臺(tái)，頓覺無限的風(fēng)采

朋友，善待青春吧

誰敢無視青春，誰敢虛度青春年華，青春就會(huì)回報(bào)他一生的遺憾

誰能珍視青春，誰能把握青春時(shí)光，青春就會(huì)饋贈(zèng)他金色的華年

人生哲理小故事及感想

當(dāng)我流淚讀完《家》后，心中充滿復(fù)雜的情… 《家》以嫻熟術(shù)手法，塑造了眾多富型的形象。

每個(gè)形象都寫得血肉豐滿、個(gè)性鮮明、栩栩如生。

小說中的人物不下于七十個(gè)，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂山，腐化墮落的五老爺克定這些形形色色的人物：又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長(zhǎng)孫媳瑞鈺等；以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民。

琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。

小說著重刻畫了覺新這個(gè)接受過五四新思潮的激蕩，但處于“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”的特殊地位，深受封建倫理綱常，特別是“孝”的熏染。

他的一生陷入極大的矛盾痛苦中，大大加強(qiáng)了這個(gè)人物的悲劇力量。

高家正是社會(huì)的一個(gè)縮影，而那些高家子弟正代表社會(huì)中形形色色的人物。

例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。

他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐敗、貪婪的官員。

那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨，對(duì)他也產(chǎn)生了無形的威脅。

還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運(yùn)用自己的小聰明,毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。

社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。

盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽”的光輝。

這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都在進(jìn)步，并不曾有一個(gè)時(shí)候停止，而且它也不能夠停止；沒有什么可以阻擋得了它。

在途中，它也曾發(fā)射出許多水花。

這一切造成了一股奔騰的激流，具有排山之勢(shì)，向著唯一的海流去。

覺新是一個(gè)新舊摻半的人物，他接受了封建主義的正統(tǒng)思想，但也對(duì)封建家庭的腐敗不滿，性格上具有較突出的兩重性：在舊家庭中是個(gè)暮氣沉沉的大少爺；在與覺慧、覺民等年輕人在一起時(shí)，又是一個(gè)渴望新生活的青年。

由于他承受著太重的舊文化的因襲重?fù)?dān)，在封建意識(shí)的壓迫和自我思想矛盾的痛苦中，無力自拔。

他在梅林里的憧憬，他在洞房外月下的獨(dú)嘆，他在面對(duì)梅前來避難時(shí)借酒抒懷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我們呈現(xiàn)的是一個(gè)有血有肉，懂風(fēng)情，有學(xué)養(yǎng)，會(huì)思考有靈氣的覺新形象。

而正是這樣一個(gè)人物做出了許多令人難以理解的選擇。

這選擇恰恰也是深思熟慮的結(jié)果。

這種悲劇的意味更加耐人尋味，其實(shí)， 覺新的思索結(jié)果常常是源于長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的所謂“責(zé)任”，處在那樣一個(gè)時(shí)代里，“責(zé)任”往往是封建制度的一種無形的工具，其不合理的部分讓覺新倍嘗心酸，屢受滄桑。

而也是這種責(zé)任感的驅(qū)使，當(dāng)?shù)艿芤x開這個(gè)“家”，奔向光明時(shí)，他又掏出了與死去的瑞玨共同為三弟準(zhǔn)備的盤纏。

不要小看這一筆的處理，他使整個(gè)高覺新的思想軌跡清楚明白的呈現(xiàn)出來，使人物的層次變得豐富而，統(tǒng)一。

難怪當(dāng)三弟怒斥大哥無能的時(shí)候，瑞玨挺身而出說：“他不是這樣的”。

理解他的人知他是顧全大局，頂天立地的男兒絕不是無能無用之輩，看過全劇，觀者當(dāng)與瑞玨一樣理解了覺新吧

趙志剛在這部戲中的表演穩(wěn)中推進(jìn)，真實(shí)樸素，層次分明。

再贊

還有一個(gè)塑造得相當(dāng)成功的人物是鳴鳳，鳴鳳的純潔美好，歷來是《家》中頗受喜歡的人物。

而青年演員陳是的表演沒有之前一些演員的輕浮和過分的卑微，取得了很好的演出效果。

她的清純，不著點(diǎn)染的神情以及舒展自然的形體處理，也成為了該劇的一個(gè)亮點(diǎn)。

覺新是封建制度的繼承者，同時(shí)是封建制度的受害者。

作為在“五四”之前成家立業(yè)的人，她接受了封建正統(tǒng)觀念，奉為行動(dòng)的準(zhǔn)則。

被克明選為接替他挽救高家命運(yùn)的人。

同時(shí)，他又是封建制度最大的受害者，雙方父母的小小意見，毀滅了他和梅的婚姻，愚昧的封建迷信，又奪去了他愛妻的生命，雖然五四運(yùn)動(dòng)的新思潮對(duì)他有所觸動(dòng)，但他難以擺拖封建思想的束縛。

（他本來跟梅是青梅竹馬的一對(duì)，有一天梅的母親在牌桌子上跟現(xiàn)在的覺新的母親有了意見，自以為受了委屈，才拿拒婚的事來報(bào)復(fù)，他們也沒有反抗，痛苦的接受了，覺新娶了瑞玨，梅后來郁郁而死；瑞玨生產(chǎn)的日子近了。

這件事情引起了陳姨太、四太太、五太太、和幾個(gè)女傭的焦慮，起初她們還背著人暗暗地議論。

后來有一天陳姨太就帶著嚴(yán)肅的表情對(duì)克明幾弟兄正式講起“血光之災(zāi)”來：長(zhǎng)輩的靈柩停在家里，家里有人生產(chǎn)，那么產(chǎn)婦的血光就會(huì)沖犯到死者身上，死者的身上會(huì)冒出很多的血。

唯一的免災(zāi)方法就是把產(chǎn)婦遷出公館去。

遷出公館還不行，產(chǎn)婦的血光還可以回到公館來，所以應(yīng)該遷到城外。

出了城還不行，城門也關(guān)不住產(chǎn)婦的血光，必須使產(chǎn)婦過橋。

而且這樣辦也不見得就安全，同時(shí)還應(yīng)該在家里用磚筑一個(gè)假墳來保護(hù)棺木，這樣才可以避免 “血光之災(zāi)”。

五太太沈氏第一個(gè)贊成這個(gè)辦法，四太太王氏和克定在旁邊附和。

克安起初似乎不以為然，但是聽了王氏幾句解釋的話也就完全同意了。

克明和大太太周氏也終于同意了。

長(zhǎng)一輩的人中間只有三太太張氏一句話也不說。

總之大家決定照著陳姨太的意見去做。

他們要覺新馬上照辦，他們說祖父的利益超過一切。

這些話對(duì)覺新雖然是一個(gè)晴天霹靂，但是他和平地接受了。

覺新回到房里，把這件事情告訴了瑞玨，瑞玨也不說一句抱怨的話。

她只是哭。

后來瑞玨難產(chǎn)，她叫著覺新，要他進(jìn)來，可是封建思想和兩扇大門卻把他關(guān)在了外面，瑞玨終于死了。

） 他終于明白了，這兩扇小門并沒有力量，真正奪去了他的妻子的還是另一種東西，是整個(gè)制度，整個(gè)禮教，整個(gè)迷信。

這一切全壓在他的肩上，把他壓了這許多年，給他奪去了青春，奪去了幸福，奪去了前途，奪去了他所最愛的兩個(gè)女人。

高覺新形象是巴金的獨(dú)特創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)。

這一形象有極其深刻的典型意義。

高覺新是巴金在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上樹立的一個(gè)痛苦的靈魂的典型形象，在他身上表現(xiàn)出新舊社會(huì)交替嬗變中的復(fù)雜性、曲折性和艱巨性。

揭穿了封建制度、封建禮教、封建道德、封建文化的極端腐朽、殘酷和虛偽。

高覺新是一個(gè)受害者，同時(shí)他又間接損害和毀滅自己所愛的人。

他的悲劇命運(yùn)說明，在反封建斗爭(zhēng)中，妥協(xié)、調(diào)和、屈從是絕無出路的，從而宣告了作揖主義、不抵抗主義的徹底破產(chǎn)。

2002年全國(guó)文藝界為了在今年祝賀巴金老人100歲華誕，籌措拍攝20集電視劇《家·春·秋》，曾征詢巴老的意見，巴老說：“壞人別太壞，覺新要活著。

”巴金理想中的高覺新是慈善的、性情的，他理想中的家庭是溫馨的、互愛的。

我國(guó)古語云：人之將老，其言也善。

誠哉斯言。

覺慧大膽、幼稚是覺慧性格的主要特征，覺慧是受“五四”思想沖擊的新生的、民主力量的代表，是封建禮教的叛逆者，是投進(jìn)高家這個(gè)死氣沉沉大家庭的一顆活種，他對(duì)封建勢(shì)力的反抗毫不顧忌、毫不害怕、毫不妥協(xié)。

他積極參加“五四”反帝反封建的愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，并為之忘我地運(yùn)動(dòng)，反對(duì)封建家長(zhǎng)壓制青年，公開支持覺民抗婚，主張年青人應(yīng)該主宰自己的命運(yùn)；反對(duì)大哥的作揖哲學(xué)，鄙視克安、克定荒淫無恥的生活，追求一種文明的生活方式；反對(duì)封建迷信，反對(duì)把瑞玨搬到城外分娩，同情下層人，主張人格平等，愛仆人鳴鳳，他最后離家出走。

揭示了他反抗的堅(jiān)定性，他的幼稚主要表現(xiàn)在對(duì)周圍的一切不能作出科學(xué)的解釋，認(rèn)為舊家庭里的一切就是一個(gè)復(fù)雜的“結(jié)” ，沒有辦法把它解開。

讀《愛的教育》中

【一個(gè)不幸事件】有感

、愛的教育》讀后感 我讀,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.語言在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求! 的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖 國(guó)的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng). ,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí) 也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話. 這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育. 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升一種愛,一種對(duì)于生活的愛.

【第2句】：愛的教育》讀后感 讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個(gè)小男孩——的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。

這也是先生的文章的成功之處。

《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。

吸引我的，并不是其有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。

字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛的理解。

這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的。

這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

這也是為什么愛的教育被評(píng)為書的原因。

《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。

雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已。

一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí)，心就好痛。

我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴。

是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。

但是如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊

如果人生是一場(chǎng)戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。

盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。

但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。

盡管幸福那么短暫。

《愛的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么

它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛

帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。

一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

在這當(dāng)中，我找到了答案。

雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。

愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。

愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。

但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。

愛,像空氣,每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略。

可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。

就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。

安利科有一本與父母共同讀寫的日記。

而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢

我思考著。

最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。

人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。

他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。

他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。

這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。

這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。

而面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢

當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升一種愛，一種對(duì)于生活的愛。

讀了《愛的教育》,我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。

在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

這是我獲得的意外收獲。

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀

有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們。

”其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是

送人玫瑰，手有余香，不是嗎

在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。

我想，愛是什么不會(huì)有明確的答案。

但我知道愛是沒有限制的。

小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被污染,甚至消失，但這一切，都是值得珍惜的。

所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。

四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。

我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活。

朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。

請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

寫一篇自己運(yùn)動(dòng)的心得體會(huì)或收獲

【第1句】：我與體育 自從我懂事的那一天起，我就知道自己好動(dòng)，一玩起來就停不下來，家里人說我像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

真的，我喜歡很多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：游泳、騎車、跑步、打球、跳繩、體操等，但是，我覺得自己沒有像專業(yè)運(yùn)動(dòng)員那樣可以有天天鍛煉的機(jī)會(huì)，雖然，在運(yùn)動(dòng)中沒有特別的強(qiáng)項(xiàng)，可我從中得到 很多的快樂和滿足。

如果電視里有精彩的體育比賽，我肯定會(huì)津津樂道地觀看，我的父母從來沒有反對(duì)過。

朋友，不知道你是否像我一樣喜歡體育運(yùn)動(dòng)，記得有一位名人說過：體育運(yùn)動(dòng)不但可以提高人們的生活質(zhì)量，而且是一個(gè)人精神面貌的具體體現(xiàn)。

對(duì)現(xiàn)代人來說體育運(yùn)動(dòng)還是生活中必不可少的一部分。

疲勞的工作學(xué)習(xí)之余，總可以在體育活動(dòng)的過程中找到一分快樂與輕松。

作為一名學(xué)生，在校園里看到男生們踢球，在那綠茵茵的草地上，他們時(shí)而飛奔，時(shí)而歡呼，猶如一匹匹矯健的駿馬；女生們打羽毛球，操場(chǎng)上總是可以看到他們跳躍的身影，一看到他們，我就有一種躍躍欲試的感覺。

從1984年美國(guó)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)中國(guó)選手許海峰的第一枚中國(guó)奧運(yùn)金牌到2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得32枚金牌，我國(guó)奧運(yùn)金牌總數(shù)突破116枚，短短的二十年時(shí)間，我國(guó)體育的健兒，不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，取得了前所未有的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)競(jìng)技體育在奧運(yùn)會(huì)上新的歷史性突破，為祖國(guó)和人民贏得了崇高榮譽(yù)。

運(yùn)動(dòng)員精湛運(yùn)動(dòng)技術(shù)和良好體育道德，進(jìn)一步弘揚(yáng)了奧林匹克精神，向全世界展示了中華民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，展示了新世紀(jì)中華兒女積極進(jìn)取、蓬勃向上的朝氣和活力。

我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展和體育健兒的優(yōu)異成績(jī)，極大地增強(qiáng)了民族凝聚力，增強(qiáng)了民族自豪感。

我國(guó)體育健兒在各種國(guó)際比賽上的出色表現(xiàn)，將進(jìn)一步激發(fā)人民群眾的健身熱情，帶動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開展，大大提高我國(guó)人民的身體健康水平和競(jìng)技體育的群眾基礎(chǔ) 。

“五星紅旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲”，這是億萬中國(guó)人民的共同心聲。

作為一個(gè)中國(guó)人，我相信2008年的北京奧運(yùn)會(huì)一定能夠辦成一屆杰出的奧運(yùn)會(huì)，給全世界留下美好的印象。

到時(shí)侯我一定要成為一個(gè)奧運(yùn)志愿者去北京為我國(guó)健兒助威吶喊，為中國(guó)加油。

《全民健身計(jì)劃綱要》實(shí)施十周年以來，舉國(guó)上下都動(dòng)員起來了，從城市到鄉(xiāng)村，從學(xué)校到社區(qū)都可以看到人們健身鍛煉的身影，根據(jù)最新調(diào)查顯示，中國(guó)經(jīng)常性參加體育活動(dòng)的人群已經(jīng)超過6億之眾。

這是民族振興的一個(gè)體現(xiàn)。

奧林匹克運(yùn)動(dòng)的目的是使人得到全面發(fā)展，成為高尚、公正、自由、堅(jiān)強(qiáng)、智慧、健美的人，不僅擁有健康的身體和清新的生命，又具有清醒的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

奧林匹克不斷超越、進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神正激勵(lì)一代又一代的中國(guó)人發(fā)奮圖強(qiáng)為國(guó)增光。

我們少年兒童正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，我們是祖國(guó)的未來 。

對(duì)于我們來講，無論在學(xué)習(xí)上還是在體育鍛煉中，我們都要向體育健兒學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，勤奮學(xué)習(xí)刻苦鍛煉。

在學(xué)校完成體育課程的同時(shí)，還要開展多種形式的課余訓(xùn)練，做到每天起碼有一小時(shí)的體育鍛練時(shí)間，來保證自己身體的健康成長(zhǎng)，同時(shí)養(yǎng)成以后一直參加體育鍛煉的好習(xí)慣。

同學(xué)們，體育將一直伴隨著我們成長(zhǎng)。

【第2句】：體育伴我成長(zhǎng) 我叫XXX，今年XX歲，是萊州市柞村鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生。

我從小就酷愛體育，與體育結(jié)下了不解之緣。

回顧自己幾年來走過的路，灑下了無數(shù)辛勤的汗水，留下了串串堅(jiān)實(shí)的腳印。

小時(shí)候，我從電視上看到我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在奧運(yùn)會(huì)上奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的情景，特別是在會(huì)場(chǎng)上一次次奏響中國(guó)國(guó)歌，升起五星紅旗的時(shí)候，激動(dòng)的心情無以言表，從那時(shí)起，一個(gè)夢(mèng)想在我幼小的心靈深處萌生了。

不多久，我便自告奮勇地參加了學(xué)校組織的體育興趣小組，那時(shí)的我整日蹦蹦跳跳，好似一只快樂的小鳥。

可沒過多久，我嘗到了苦的滋味。

每天要繞250米的操場(chǎng)跑十幾圈。

開始由于我的體力差，常常是上氣不接下氣地喘，兩腿像灌了鉛似的，怎么也跑不動(dòng)。

體育老師看見了，讓我休息一下。

我是一個(gè)要強(qiáng)的人，看著其他同學(xué)都在跑，我也不甘落后，“還有幾圈了，就是走也要下來。

”我默默地鼓勵(lì)著自己，又跟了上去……至今我仍清楚地記得，那次訓(xùn)練完以后，一回到家，我便栽到了床上，呼呼大睡起來，直到九點(diǎn)多鐘才醒過來，由于我的肚子在向我抗議，我才記起還沒有吃晚飯…… “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

刻苦努力，永遠(yuǎn)是我生命里永唱不息的歌；熱愛生活永遠(yuǎn)是我成功的不竭源泉，它使生活變望采納。

80后的我們面對(duì)眼前的黑暗，我們有何感想

同意“青春路同行”。

突然就上了社會(huì)，突然就老了，突然就必須做出選擇，突然在昨天信誓旦旦深情歌唱《開始懂了》《膽小鬼》。

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，今天就突然在結(jié)束大學(xué)畢業(yè)和招聘會(huì)上擁擠了一兩年后發(fā)現(xiàn)自己不再唱歌不再聽歌，只在和至親好友KTV時(shí)點(diǎn)上一首《愛不留》給自己，緬懷曾經(jīng)的歲月，然后出了每小時(shí)五十的KTV歌城以后，看看高聳的水泥街巷，在一片污濁冷漠中開始目前的工作或者找工作，在戀人的已趨于平淡的短信或電話里，說上一兩句話。

我們都像背了厚厚的殼的蝸牛、真的好累、但是我們別無選擇的。

真的。

現(xiàn)在的年輕人壓力都大，談婚論嫁父輩親戚都有期望，社會(huì)上各種道貌岸然追名逐利的噱頭吸引著我們，我們自己有沒有穩(wěn)定的事業(yè)基礎(chǔ)，沒有目標(biāo)，有時(shí)又失落的厲害。

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這樣的情況下，很容易用戀愛來緩解壓力，碰見一見鐘情的，就覺得風(fēng)雨同舟了，前途光明了，整個(gè)人也開朗快樂自信了，其實(shí)這些都是治標(biāo)不治本。

總要有擔(dān)當(dāng)角色步入正軌的時(shí)候，比如你們談的戀愛，要結(jié)婚啊，這個(gè)時(shí)侯，許多以前不曾發(fā)現(xiàn)的矛盾和壓力就會(huì)找上你了。

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你才發(fā)現(xiàn)自己不成熟，自已一無所有很自卑，自己的問題還是沒有因戀愛而解決，在快樂一陣之后，戀愛的結(jié)果會(huì)給你帶來了許多附加的壓力和問題。

然后再加上經(jīng)濟(jì)不景氣，你養(yǎng)不活自己，你被社會(huì)上宣傳的各種噱頭弄得又羨慕又嫉妒，完了自卑一把。

再看看身邊的戀人，覺得他（她）哪里都不好，自己所有的苦都是他（她）造成的，為了“解決”問題，吵架，將積怨，對(duì)所有自己受到的積攢下來的委屈借此發(fā)泄出來，然后分手。

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好像現(xiàn)在的人壓力都很大，我自己也不例外。

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大家有什么方法呢 我們?nèi)狈】档木駣蕵?，也缺乏方法，也缺乏制度和技巧?/p>

大家似乎都是《皇帝的新衣》里面的臣民，唯獨(dú)缺了那個(gè)說真話的小男孩。

可是生活還在繼續(xù)，我們需要找到痛并快樂著的方法，勸慰我們的靈魂，安放我們的青春。

首先是靠自己吧

讀了英雄的故事自己有什么感想的作文

中年先鋒隊(duì)為中國(guó)少年兒童隊(duì)，成立于1949年10月13日。

國(guó)少年兒童的革.命組從上世紀(jì)初的勞動(dòng)童子團(tuán)算起，已有接近100年的歷史了。

革.命戰(zhàn).爭(zhēng)時(shí)期的少年兒童組織在中國(guó)革.命的各個(gè)時(shí)期，都有革.命的兒童組織活躍在父兄身邊，為人.民的解.放事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

從1921年黨成立之日起，就十分重視兒童組織的建設(shè)。

在中國(guó)少年兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史上