孩子做家務(wù)家長要怎么寫感言

習(xí)勞知感恩。

做辛苦的家務(wù)，讓孩子體會爸媽的辛勞，從中懂得感恩。

做個勤快的孩子，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，這樣未來孩子走向社會會是個勤勞的人，更容易得到社會的認(rèn)可和歡迎。

急求小學(xué)國旗下演講稿--有關(guān)于教育學(xué)生要做媽媽好幫手，做家務(wù)的，明后天要

親愛的各位老師，各位同學(xué)： 大家早上好

今天，我演講的題目是《助父 母，做家務(wù)》。

在大多數(shù)的家庭中，孩子都是一家的中心， 都是父母的掌上明珠，家中的小皇帝，小公主。

可是你們可曾想過，在你們盡享安樂的同時，父 母們是如何的辛苦，他們?yōu)榱四銈兊男腋Ｉ睿?早出晚歸，異常勞累。

所以，在這里，我號召大 家，為父母做些力所能及的家務(wù)活吧

每個人每天都做運動，身體才會健康。

那為 什么不把做家務(wù)當(dāng)成一種運動呢

是，做家務(wù)是 很累，可是你們何曾知道，我們的父母在一天的 勞動之后，卻又做起了家務(wù)，他們不是更累嗎

所以，我們應(yīng)該體諒父母，幫父母做些力所 能及的家務(wù)吧

謝謝大家

我的演講完了。

（sorry，寫的不好）

做家務(wù)的感想 50字 超過50的不要

懶于勞動無疑是對自己生命質(zhì)量的一種摧殘。

這次的家務(wù)勞動給我創(chuàng)造了一個很好的感受勞動的條件。

讓我在勞動中感悟，在感悟中成長。

49個字

幫媽媽做家務(wù)的感受和收獲

【第1句】：寫一下作家務(wù)的過程。

【第2句】：寫下作整個家務(wù)的感受，比 如作家務(wù)很累，需要有耐心，然后聯(lián)想到做什么事都有耐心和毅力，否則一事無成。

如果不認(rèn)真地做就猶如小貓釣魚似的。

通過作家務(wù)感覺到了父母的不容易，所以自己要更加努力地去學(xué)習(xí)，以報答父母的養(yǎng)育之恩。

【第3句】：收獲就是自己懂得了如果去作好一件事，自己不僅掌握XX家務(wù)的全過程，而且懂得了一個道理。

沒有誰能隨隨便便成功。

成功來之不易。

幫父母做家務(wù)的心得體會1000字

《勞動真快樂》———這一作文題目，平常、樸素、不著修飾、不帶文采，直白得讓考生一目了然。

設(shè)題淺顯，沒有任何審題障礙，讓考生易于下筆抒寫體驗與認(rèn)識。

雖說如此，考場內(nèi)，考生一看到此文題，便有點不知所措，待靜下心來，方得以揮筆成文；考場外，有的人覺得不可思議，頗有微詞。

為什么這么普通的題目竟會在平靜之中泛起一陣漣漪

著實得引起大家的重視與思考。

“學(xué)會勞動”、“勞動無上光榮”，諸如此類的標(biāo)語，赫然地書在學(xué)校教學(xué)樓的墻上，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有社會主義覺悟的、有文化的勞動者”，當(dāng)是育人宗旨之一。

作為教育者，對學(xué)生的人生觀、價值觀要加以積極引導(dǎo)，使之自覺地將勞動視為人生的一部分。

“勞動創(chuàng)造財富”，沒有勞動，哪有國家的興旺發(fā)達(dá)

沒有勞動，哪有家庭的幸福安康

沒有勞動，便沒有一切。

作為學(xué)生，在人生伊始，應(yīng)確立勞動的觀念，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，否則，“長大后，要成為國家的建設(shè)者，為它添磚加瓦”就是一句空話。

因此，“勞動真快樂”，這一命題，不僅僅是一個考題，更重要的是它蘊含著教育的價值，給考生以積極人生的導(dǎo)向，引導(dǎo)他們關(guān)注生活，熱愛生活，并通過作文獲得體驗與認(rèn)識，引發(fā)對正確的人生觀與價值觀的思考。

《勞動真快樂》———要寫好這篇文章，不難。

勞動，不僅指體力勞動，還有腦力勞動，它是人們生活中所不可缺的一個部分。

因此，寫作的素材俯拾即得：在家中，第一次動手做飯、清掃整理自己的房間、幫父母做些力所能及的家務(wù)活；在學(xué)校，當(dāng)值日生、參加班級衛(wèi)生大掃除、參與美化校園環(huán)境的集體勞動，到教育基地進(jìn)行勞動鍛煉。

平時的讀書學(xué)習(xí)、綜合性實踐活動、課題探究、實驗操作，凡此種種，不勝枚舉。

在日常生活和學(xué)習(xí)中，只要稍加重視，有所積累，怎會無話可說

敘述勞動過程，描繪勞動場景，抒寫勞動感受，談?wù)剬趧拥恼J(rèn)識，何愁寫不出好文章

《勞動真快樂》———利于表達(dá)真情實感，特別是“快樂”二字，啟發(fā)學(xué)生所抒發(fā)的情感應(yīng)是積極的、健康的、有品位的。

勞動的過程也許讓人覺得累，但“勞動以后收獲的愉快，那是任何物質(zhì)享受都不能比擬的。

”這種愉悅，只有經(jīng)歷勞動才能體會得到。

另外，還可以從勞動者身上感受到快樂，以此勵志，由衷抒發(fā)“熱愛勞動”、“勞動快樂”之情感，這又是另一種境界。

的確，面對《勞動真快樂》這一題目，無處模仿，無法生搬硬套，考生要從容作文，非調(diào)動平時的知識儲備、挖掘生活的積累不可，因此，這一題目，不僅能檢測出考生的語文水平的高下，而且是對考生情感、態(tài)度、價值觀的一次檢閱。

《勞動真快樂》，這一題目雖說讓人頗感意外，但考生的作文能力和作文水平的發(fā)揮又讓人始料不及。

“學(xué)生現(xiàn)在忙于讀書應(yīng)試都來不及了，哪有時間勞動

怎能寫好作文

”“學(xué)生沒有勞動經(jīng)歷，怎能抒發(fā)真實情感

”這是對題意的理解欠深刻，還是為學(xué)生擔(dān)憂

暫且不論吧。

但由此反映出來的問題，令人深思：教育豈能僅為應(yīng)試

就語文教學(xué)而言，要倡導(dǎo)學(xué)生“多讀書，讀好書”，多觀察、多積累、多實踐，豐富知識，拓寬視野，夯實基礎(chǔ)，要著眼于學(xué)生的終生學(xué)習(xí)與發(fā)展。

而在育人上，學(xué)校、社會、家庭，如何關(guān)愛新一代，使之健康成長

如何使學(xué)生在獲取知識的同時又學(xué)會做人

難道不是教育所要關(guān)注的

把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人，任重而道遠(yuǎn)。

（作者為市教科所語文教研員） ［考生例文一］ 清脆的下課鈴聲歡快地響起。

“嘩”地一聲校園里熱鬧了起來，同學(xué)們一窩蜂涌出了教室，差點擠垮了年邁的門框，途中還不忘來個“百米賽跑”，像離弦的箭沖向水龍頭。

“運動健將”的封號果真名副其實，小東在少得可憐的水龍頭前為我班占了“一席之地”。

我看著旁邊因輸了“比賽”而只能愣在一旁眼巴巴地望著的隔壁班同學(xué)，不禁心里偷樂。

同學(xué)們都將各自的優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致。

瞧，小明“蹭蹭蹭”就爬到高處，利索有序地擦著窗玻璃，活脫脫一只剛出山的小猴子，不愧為我班的“美猴王”。

高個子小龍則拿著大掃帚起勁地破壞可惡的蜘蛛網(wǎng)，頭上還戴著個極有“創(chuàng)意”的紙帽子，可以與正義的“蜘蛛俠”媲美。

身為班長的我，當(dāng)然沒有理由袖手旁觀，除了做好手頭的任務(wù)，還要顧及各“部門”工作，嚴(yán)格把關(guān)。

“這里還有污漬”，我故意板著臉，不要放過任何一個角落。

我行使著班長的特權(quán)，心情無比舒暢，看到大家一絲不茍地“工作”，我便放心地去執(zhí)行自己的“任務(wù)”了。

最頭疼的要數(shù)給墻壁“洗臉”了。

“粉刺”、“痘痘”、“黑頭”還真是一應(yīng)俱全，這墻壁，長年累月地服務(wù)于我們，使得原本白色的面孔蒼老不堪，我們便帶著感激之情做起了“美容小護(hù)士”。

這一工作還真艱巨，由于使用膠水太多，墻上的紙片固執(zhí)地堅守陣地，我們絞盡腦汁地想著攻克它的辦法。

就是這時，“啪”地一聲，一桶水濺濕了墻壁，我火冒三丈正想訓(xùn)斥“兇手”，“可以了，可以了”。

一聲驚呼吸引了我，原來，小紅試著去擦墻壁，紙張卻意外聽話地一齊脫落，“兇手”頓時變?yōu)榱恕肮Τ肌薄?/p>

破解了這一難關(guān)，為墻壁美容當(dāng)然變得輕而易舉了。

大家熱火朝天地做完各自的“工作”后，橫七豎八地靠在座位上，看著一“重返青春”的教室，滿足地揉著酸痛的肩膀。

我走在回家的路上，享受著夕陽溫柔的撫摸，聽著蜜蜂“嗡嗡”的贊語，樂得揚起了嘴角。

［考生例文二］ 峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學(xué)子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績都作了土。

做學(xué)習(xí)的勞動者，是喜是憂，纏繞在我的心頭。

都說“一分耕耘，一分收獲”，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比例。

我曾為一次失敗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，曾為一次得失，蹙眉千度。

中考前的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開墾著精神的食糧，在書海里寫作。

青燈伏案，疲倦的身影在請求我早點入睡，墻上的時針已無情地越過了“12”。

燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒。

“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，我冥冥中似乎意識到，自己的不快樂是因為在追求名次而忘記了學(xué)習(xí)的樂趣。

回眸間，我突然想起了那件破舊的長衫———孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件破舊的長衫，抱著“萬般皆下品，唯有讀書高”的殘志，直至潦倒而死也體會不到讀書之樂。

悲哉

“采菊東籬下，悠然見南山。

”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠(yuǎn)離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。

是他用文字滋養(yǎng)了南山萬物，種下了不朽的文學(xué)之實。

像他一樣，做一個快樂的談書勞動者，何不美哉。

一縷月光透過窗紗，落在書桌上，如絲如紗。

我頓悟，做學(xué)習(xí)的勞動者是快樂的。

“君不見，此月方從遠(yuǎn)古來，歷滄桑，經(jīng)百衰。

看花開花落，云卷云舒，初夏月高懸不語，娟然如洗。

”我知道了浪花淘盡英雄淚，是非成敗轉(zhuǎn)頭即空。

做個快樂的讀書人，快樂的勞動者在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

我堅信：勞動是快樂的。

［考生例文三］ 老舍先生曾說過：“勞動最有滋味。

”而我卻想高呼：“勞動真快樂

” 去年放假，我們姐弟三人和父母打完招呼，便來到一家小型工廠當(dāng)雜工，嘗嘗勞動的滋味。

也許是孩子們的干勁足，每天早上老板還沒開門，我們已在門口恭候多時，夜深人靜的時候，我們會邁著輕快的步伐高歌：“我們是共產(chǎn)主義接班人……”回到家中，這時母親就會笑著說：“走火入魔。

” 勞動，何為勞動

即辛勞地運動著。

當(dāng)時，雖干勁十足，但也嘗遍了勞動的辛酸與歡樂。

每天早上八點左右便坐在那兒汗流浹背地打釘。

大熱天一大捆牛仔褲抱在懷中，動彈不得，連汗水也沒時間擦一把。

房頂上大吊扇呼呼作響，我們的手卻在尖尖的釘子扎后麻木，以致速度飛快，當(dāng)懷中那一捆褲子漸漸“消失”后才如釋重負(fù)。

那種感覺是許多孩子無法體會的，因為他們過著衣來伸手，飯來張口的日子，他們無法體會炎熱天氣，那么多人擠在一起工作的感覺，大熱天一大捆衣褲擁在懷中的滋味，汗水顧不上擦及流入眼中的痛苦…… 勞動也給了我一個血的教訓(xùn)。

工作時，三心二意，不注意打釘，以至于尖尖的釘子釘入手指中，那時真的有點死的感覺，好像有點夸張了

從此我做事學(xué)會了專心。

然而無論是多人擠在一起，還是大捆衣褲擁在懷中，還是汗水滴入眼睛，這一切的一切對于我來說卻是幸福的、快樂的。

在那次勞動中，我長大了，也明白了許多，有些事情不是所有人都能夠明白的，有些知識，道理也不是書本上所能找尋得到的。

如此說來我不幸福，不快樂，不幸運嗎

當(dāng)我用自己雙手所掙的錢繳學(xué)費的那一刻，心情誰能體會

快樂已經(jīng)形容不了。

那是勞動的果實

“一分耕耘，一分收獲

” 大家一起來勞動，一直擁抱快樂

勞動與我們相隨，快樂與我們相伴

幫助家里認(rèn)認(rèn)真真做一天的家務(wù)，簡要敘述做家務(wù)操作的過程及親身體會、感受

幫媽媽做家務(wù)　　今天，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，媽媽首先要我拖地。

　　我先在水桶里裝點水，再把拖把放進(jìn)水桶里。

過了一會，就把拖把扭干，我就認(rèn)認(rèn)真真的拖起地來了，一開始我還很感興趣的，但到了最后，我就心不在焉了。

媽媽看到我這樣子，心疼的說：“寶貝兒呀，那么累就別拖了，待會兒呀，媽媽來拖，你去看電視。

”我說：“不，媽媽，你平常老是做家務(wù)，好累啊，今天家務(wù)由我做，沒事的，我不會為了看電視而偷懶的。

”我又開始拖了，每拖一次，就要洗一下拖把，哎，煩死了。

　　最后我想了想，媽媽常常做家務(wù)不是很累嗎

我要多學(xué)點家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一點家務(wù)活，嘿嘿。

　　我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)　　今天是星期天，吃過早飯，媽媽讓我去寫作業(yè)，我說;我?guī)湍鳇c家務(wù)吧

""做什么好呢

""媽媽說，我?guī)湍㈠佅赐氚?"，接著，我就去做了。

做完后，媽媽夸我是個好孩子，以后，我要再接再勵，幫媽媽做更多的家務(wù)。

這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

　　幫媽媽做家務(wù)　　　　今天，老師安排了一項作業(yè)，回家?guī)蛬寢屪鲆患覄?wù)事。

　　我一回家地對媽媽說：“媽媽我?guī)湍阕黾覄?wù)事。

”我左思右想終于決定好洗碗了。

我在全家人吃完晚飯的時候，把吃過的碗收到洗碗臺上，因為洗碗臺太高了，我就搬來小凳子，站在上面，我先放入適當(dāng)洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最后，擦干放入消毒柜。

　　經(jīng)過這次的體驗，明白了老師的用心，體會到媽媽的辛苦，我以后一定會做一些力所能及的事，讓媽媽不那么勞累。

　　幫媽媽做家務(wù)　　今天，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，媽媽首先要我拖地。

　　我先在水桶里裝點水，再把拖把放進(jìn)水桶里。

過了一會，就把拖把扭干，我就認(rèn)認(rèn)真真的拖起地來了，一開始我還很感興趣的，但到了最后，我就心不在焉了。

媽媽看到我這樣子，心疼的說：“寶貝兒呀，那么累就別拖了，待會兒呀，媽媽來拖，你去看電視。

”我說：“不，媽媽，你平常老是做家務(wù)，好累啊，今天家務(wù)由我做，沒事的，我不會為了看電視而偷懶的。

”我又開始拖了，每拖一次，就要洗一下拖把，哎，煩死了。

　　最后我想了想，媽媽常常做家務(wù)不是很累嗎

我要多學(xué)點家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一點家務(wù)活，嘿嘿。

　　幫媽媽做家務(wù)　　題目：幫媽媽做家務(wù)　　作者：王巧稚　　學(xué)校：二年五班　　幫媽媽做家務(wù)　　星期天一大早，我就纏著媽媽帶我出去玩，媽媽沒有辦法，笑著對我說:“如果你能幫媽媽做家務(wù)，我就帶你出去玩。

”我高興的和媽媽一拍手，說：“好

一言為定

”　　接下來我就成了媽媽的小幫手，我像媽媽一樣穿上圍裙，幫媽媽洗衣服，我擼起袖子，把洗衣粉放進(jìn)盆里，然后把臟衣服一件一件放進(jìn)水盆里浸泡，我不停地用手搓衣服，累的滿頭大汗，原來洗衣服這么辛苦呀

這時媽媽看見了，笑著說：“傻孩子，真心急呀，幫媽媽把這些衣服放進(jìn)洗衣機里洗吧。

”我哈哈大笑說：“媽媽，那我洗什么呀

”媽媽說：“洗你自己的小手絹吧。

”我拿起手絹認(rèn)真地洗了起來。

　　經(jīng)過我和媽媽一個上午的勞動家里變得干凈明亮。

媽媽拉著我的小手說：“你真是媽媽的好寶貝，咱們這就出去玩。

”我高興地跳了起來，說：“媽媽，您就是不帶我出去玩，我以后也要幫您做家務(wù)。

”　　幫媽媽做家務(wù)　　題目：幫媽媽做家務(wù)　　作者：王巧稚　　學(xué)校：二年五班　　幫媽媽做家務(wù)　　星期天一大早，我就纏著媽媽帶我出去玩，媽媽沒有辦法，笑著對我說:“如果你能幫媽媽做家務(wù)，我就帶你出去玩。

”我高興的和媽媽一拍手，說：“好

一言為定

”　　接下來我就成了媽媽的小幫手，我像媽媽一樣穿上圍裙，幫媽媽洗衣服，我擼起袖子，把洗衣粉放進(jìn)盆里，然后把臟衣服一件一件放進(jìn)水盆里浸泡，我不停地用手搓衣服，累的滿頭大汗，原來洗衣服這么辛苦呀

這時媽媽看見了，笑著說：“傻孩子，真心急呀，幫媽媽把這些衣服放進(jìn)洗衣機里洗吧。

”我哈哈大笑說：“媽媽，那我洗什么呀

”媽媽說：“洗你自己的小手絹吧。

”我拿起手絹認(rèn)真地洗了起來。

　　經(jīng)過我和媽媽一個上午的勞動家里變得干凈明亮。

媽媽拉著我的小手說：“你真是媽媽的好寶貝，咱們這就出去玩。

”我高興地跳了起來，說：“媽媽，您就是不帶我出去玩，我以后也要幫您做家務(wù)。

”　　幫媽媽做家務(wù)　　今天是，是媽媽們的節(jié)日。

　　早上，我一起床就對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂!今天我想幫您做一件家務(wù)事，幫您拖地。

”　　媽媽聽了很高興，就先把地掃好了，我也開始拖地了。

我先拿來一個水桶盛滿水，再拿來拖把放到水里，再把拖把絞干。

我拿起拖把來到自己的房間，先從窗臺慢慢往外拖，當(dāng)拖把臟了時，我就把拖把洗干凈，再來拖。

這樣，我的房間終于拖好了，累得我滿頭大汗。

媽媽看著我拖的地，笑了，我也笑了。

　　我想媽媽每天要做家務(wù)，一定很累吧，那我要好好學(xué)習(xí)。

有時候，我要幫媽媽多做點家務(wù)事。

孩子做家務(wù)的自我評價怎么寫

爸媽上班很辛苦，作為子女應(yīng)該多幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，盡自己的努力幫父母承擔(dān)一些家務(wù)是應(yīng)該的。

以后也要多幫父母多做家務(wù)，讓他們輕松一些

我是爸媽的小幫手好詞好句

我是爸媽的小幫手：　　星期天，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。

起床后我便自己拉開窗簾，打開窗戶，讓通通氣，接著打掃房間，整理自己的書桌，把書、學(xué)習(xí)用品放回與昂來的地方，看起來還是干干凈凈，整整齊齊的。

　　媽媽還給我安排了一個更好的任務(wù)：倒垃圾

不一會兒，媽媽收拾好，讓我提著垃圾袋扔到一樓的垃圾池里。

每一次我都是開開心心的唱著歌走到樓下。

樓下的奶奶夸我是一個熱愛勞動，又勤奮的好孩子，我聽了心里美滋滋的。

　　我是媽媽快樂的小幫手。