【第1句】： 描寫桂林山水的優(yōu)美句子

王昌齡【送譚八之桂林】 客心仍在楚，江館復臨湘。

別意猿鳥外，天寒桂水長。 李頻【贈桂林友人】 君家桂林住，日伐桂枝炊。

何事東堂樹，年年待一枝。 王昌齡【送高三之桂林】 留君夜飲對瀟湘，從此歸舟客夢長。

嶺上梅花侵雪暗，歸時還拂桂花香。 李渤【桂林嘆雁】 三朝四黜倦遐征，往復皆愁萬里程。

爾解分飛卻回去，我方從此向南行。 陳叔達【早春桂林殿應詔】 金鋪照春色，玉律動年華。

朱樓云似蓋，丹桂雪如花。水岸銜階轉，風條出柳斜。

輕輿臨太液，湛露酌流霞。 上官儀【早春桂林殿應詔】 步輦出披香，清歌臨太液。

曉樹流鶯滿，春堤芳草積。風光翻露文，雪華上空碧。

花蝶來未已，山光暖將夕。 王昌齡 【送任五之桂林】 楚客醉孤舟，越水將引棹。

山為兩鄉(xiāng)別，月帶千里貌。羈譴同繒綸，僻幽聞虎豹。

桂林寒色在，苦節(jié)知所效。 李商隱【桂林】 城窄山將壓，江寬地共浮。

東南通絕域，西北有高樓。神護青楓岸，龍移白石湫。

殊鄉(xiāng)竟何禱，簫鼓不曾休。 李商隱【桂林路中作】 地暖無秋色，江晴有暮暉。

空馀蟬嘒嘒，猶向客依依。村小犬相護，沙平僧獨歸。

欲成西北望，又見鷓鴣飛。 義凈【玄逵律師言離廣府還望桂林去留愴然自述贈懷】 標心之梵宇，運想入仙洲。

嬰痼乖同好，沈情阻若抽。葉落乍難聚，情離不可收。

何日乘杯至，詳觀演法流。 韓愈【贈別元十八協(xié)律六首（桂林伯，桂管觀察使裴行立也）】 讀書患不多，思義患不明。

患足已不學，既學患不行。子今四美具，實大華亦榮。

王官不可闕，未宜后諸生。嗟我擯南海，無由助飛鳴。

許渾【送杜秀才歸桂林】 桂州南去與誰同，處處山連水自通。兩岸曉霞千里草，半帆斜日一江風。

瘴雨欲來楓樹黑，火云初起荔枝紅。愁君路遠銷年月，莫滯三湘五嶺中。

韓愈【贈別元十八協(xié)律六首（桂林伯，桂管觀察使裴行立也）】 勢要情所重，排斥則埃塵。骨肉未免然，又況四海人。

嶷嶷桂林伯，矯矯義勇身。生平所未識，待我逾交親。

遺我數(shù)幅書，繼以藥物珍。藥物防瘴癘，書勸養(yǎng)形神。

不知四罪地，豈有再起辰。窮途致感激，肝膽還輪囷。

韓愈【贈別元十八協(xié)律六首（桂林伯，桂管觀察使裴行立也）】 英英桂林伯，實惟文武特。遠勞從事賢，來吊逐臣色。

南裔多山海，道里屢紆直。風波無程期，所憂動不測。

子行誠艱難，我去未窮極。臨別且何言，有淚不可拭。

韓愈【贈別元十八協(xié)律六首（桂林伯，桂管觀察使裴行立也）】 吾友柳子厚，其人藝且賢。吾未識子時，已覽贈子篇。

寤寐想風采，于今已三年。不意流竄路，旬日同食眠。

所聞昔已多，所得今過前。如何又須別，使我抱悁悁。

楊衡【送公孫器自桂林歸蜀】 桂林淺復碧，潺湲半露石。將乘觸物舟，暫駐飛空錫。

蜀鄉(xiāng)異青眼，蓬戶高朱戟。風度杳難尋，云飄詎留跡。

舊戶閑花草，馴鴿傍檐隙。揮手共忘懷，日墮千山夕。

韓愈【贈別元十八協(xié)律六首（桂林伯，桂管觀察使裴行立也）】 寄書龍城守，君驥何時秣。峽山逢颶風，雷電助撞捽。

乘潮簸扶胥，近岸指一發(fā)。兩巖雖云牢，水石互飛發(fā)。

屯門雖云高，亦映波浪沒。余罪不足惜，子生未宜忽。

胡為不忍別，感謝情至骨。 李商隱【謝往桂林至彤庭竊詠】 辰象森羅正，句陳翊衛(wèi)寬。

魚龍排百戲，劍佩儼千官。城禁將開晚，宮深欲曙難。

月輪移枍詣，仙路下欄干。共賀高禖應，將陳壽酒歡。

金星壓芒角，銀漢轉波瀾。王母來空闊，羲和上屈盤。

鳳凰傳詔旨，獬廌冠朝端。造化中臺座，威風上將壇。

甘泉猶望幸，早晚冠呼韓。 韓愈【贈別元十八協(xié)律六首（桂林伯，桂管觀察使裴行立也）】 知識久去眼，吾行其既遠。

瞢瞢莫訾省，默默但寢飯。子兮何為者，冠佩立憲憲。

何氏之從學，蘭蕙已滿畹。于何玩其光，以至歲向晚。

治惟尚和同，無俟于謇謇?；驇熃^學賢，不以藝自挽。

子兮獨如何，能自媚婉娩。金石出聲音，宮室發(fā)關楗。

何人識章甫，而知駿蹄踠。惜乎吾無居，不得留息偃。

臨當背面時，裁詩示繾綣。 李群玉【送蕭綰之桂林（時群玉游豫章）】 蘭香佩蘭人，弄蘭蘭江春。

爾為蘭林秀，芳藻驚常倫。燦燦鳳池裔，一毛今再新。

竹花不給口，憔悴清湘濱。一朝南溟飛，彩翮不可親。

蒼梧云水晚，離思空凝顰。我亦縱煙棹，西浮彭蠡津。

丈夫未虎變，落魄甘風塵。大禹惜寸陰，況我無才身。

流光銷道路，以此生嗟辛。萬里闊分袂，相思杳難申。

桂水秋更碧，寄書西上鱗。

【第2句】： 描寫桂林山水的優(yōu)美語句

云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！

情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢漓江的水！

水幾重呵，山幾重？水繞山環(huán)桂林城。

是山城呵，是水城？都在青山綠水中。

呵！此山此水入胸懷，此時此身何處來？

黃河的浪濤塞外的風，此來關山千萬重。

馬鞍上夢見沙盤上畫：“桂林山水甲天下”

呵！是夢境呵，是仙境？此時身在獨秀峰！

心是醉呵，還是醒？水迎山接入畫屏！

畫中畫——漓江照我身千影，

歌中歌——山山應我響回聲。

招手相問老人山，云罩江山幾萬年？

伏波山下還珠洞，室珠久等叩門聲。

雞籠山一唱屏風開，綠水白帆紅旗來！

大地的愁容春雨洗，請看穿山明鏡里。

呵！桂林的山來漓江的水。

祖國的笑容這樣美！

【第3句】： 描寫桂林的句子

桂林山水甲天下。”

我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

【第4句】： 廣西桂林哪里迷人風光作文30字

俗話說：“桂林山水甲天下”。我這次來到桂林，才真正領略到桂林風景的美。

桂林的山真奇呀。我攀登過黃山，玩賞過香山，卻從來沒見過桂林這一帶的山。這一帶的山像身背竹簍的老人，像正在寫字的鋼筆，像在吃草的大象，像在爬山的烏龜……千姿百態(tài)、形態(tài)萬千，其中給我印象最深的是九馬畫山，九馬畫山有一個美麗的傳說，使我至今難忘；從前有個小孩，非常懶惰，并且還愛在自己覺得不妥的地方加上一兩筆。一天，他跑出來玩，見座山壁光禿禿的，很不妥當，就拿著畫筆畫了九匹馬，因為他很懶惰，九匹馬中有的畫了頭，沒尾，有的只畫了尾，沒頭。后來人們?yōu)榱擞涀∵@個有趣的故事，故命名“九馬畫山”。建國初期，周總理與朱元帥來桂林游玩，到了九馬畫山，周總理在三分鐘內看出了九匹馬頭，二匹馬尾，朱元帥在三分鐘內看出了七匹馬，所以就有人說，誰如果能在三分鐘內看出了九匹馬，長大便可成為總理，如果能在三分鐘內看出七匹馬，便可成為元帥。我看出了六匹馬，表姐看出了四匹馬，媽媽在三分零30秒內看出了七匹馬，我們拍手叫好。

【第5句】： 優(yōu)美的句子30字摘抄簡短和100字感悟

1十來枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕桐伸開巴掌，仿佛要對尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍；據(jù)說還是魯迅先生兒時摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯，但仍顯得蒼勁傲然，生機勃勃.——劉紹棠《思，在百草園》賞析：這段話運用比喻、擬人、想象的修辭手法，把棕桐當做人來寫，生動形象地表現(xiàn)了百草園內的蔥蘢景色，表達出作者對百草園的喜愛和對魯迅先生的崇敬.2風，漸漸吹起，吹亂了我的發(fā)絲，也讓我的長裙有些飄動.綠葉仿佛在風中起舞，離開了樹，投向了大地，卻不知這樣會枯萎，我彎下腰，輕輕拾起一片樹葉，那非常有序的莖脈，是一種美的點綴.我有些哀嘆：綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，隨風起舞，卻不知已被人稱之為落葉！賞析：這段話借景抒情，以樹葉為意向，表達了對生命的哲思.描寫綠葉時運用對偶、動靜結合的修辭手法，字里行間充滿了美感和詩意.3整個世界，因為有了陽光，城市有了生機；細小心靈，因為有了陽光，內心有了舒暢.明媚的金黃色，樹叢間小影成像在葉片上泛有的點點破碎似的金燦，海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，為這大自然創(chuàng)造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過天晴后久違陽光的心靈重新得到了滋潤！賞析：開頭即以工整富麗的對偶表現(xiàn)了對陽光的贊美之情.接著運用擬人、比喻、想象、借景抒情等多種想法描繪了美麗的陽光，又由自然中的陽光推及生活中的陽光，表達了生命的哲思.4鳥又可以開始丈量天空了.有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度.而所有的鳥全不是好的數(shù)學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字.——張曉風《春之懷古》 賞析：作者把鳥兒比作不好的數(shù)學家，丈量著天空，寫出了鳥兒的活潑靈動和春天的美好，表現(xiàn)了作者對春天的喜愛之情.5時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年地消磨掉；但是，使用恰當?shù)脑?，它卻能將一塊普通的石琢刻成宏偉的雕像.——張愛玲《心愿》賞析：用了比喻的修辭手法，寫出了時間的雙面性：如果好好利用時間來刻苦鉆研以及學習，我們就會有成就；但是如果我們把時間白白荒廢掉，時間就會讓我們無所成就.6在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下了. 麗日當空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河.仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點.——席慕容《桐花》 賞析：這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結合，動靜結合，充滿了生機和動感.7小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河.人若過溪越小山走去，則只一里路就到了茶峒城邊.溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異.小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成.靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數(shù).小溪既為川湘來往孔道，水常有漲落，限于財力不能搭橋，就安排了一只方頭渡船. ——沈從文《邊城》賞析：這段話描繪了邊城淡淡的風景，凝練的文字清清淡淡，卻似水墨畫般清晰入目，讓人能感受到這方水土的潔凈美好.用筆洗練，字里行間表達了作者對這方水土的喜愛，也為下文塑造了一個清新的環(huán)境.8它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細細浸潤、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長城短.長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活.長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻.一查履歷，長城還只是它的后輩.——余秋雨《文化苦旅》之《都江堰》賞析：運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)都江堰的細細浸潤、節(jié)節(jié)延伸、靈動和謙卑.運用對比的手法，把都江堰和長城作對比，凸顯其獨特和神圣.9人站得高些，不但能有幸早些領略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩篇，每一個人的人生，都是這詩篇中的一個詞、一個句子或者一個標點.你可能沒有成為一個美麗的詞、一個引人注目的句子，一個驚嘆號，但你依然是這生命的立體詩篇中的一個音節(jié)、一個停頓，一個必不可少的組成部分.這足以使你放棄前嫌，萌發(fā)為人類孕育新的歌聲的興致，為世界帶來更多的詩意.——《站在歷史枝頭微笑》賞析：站在歷史枝頭，可以看得更高更全面，第二人稱來寫，顯得更加親切，又更能強調觀點.11美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里.生與死處在兩個世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮，這就是生命的力量——生命的至美.——《美的斷想》賞析：這段話行文流暢，以一段極有氣勢的排比，增強了語勢，充分強調了美無處不在的特點，美可以是無比恢弘的，也可以是無比平凡的，可以是充滿生氣的，也可。

【第6句】： 廣西桂林哪里迷人風光作文30字

俗話說：“桂林山水甲天下”。我這次來到桂林，才真正領略到桂林風景的美。

桂林的山真奇呀。我攀登過黃山，玩賞過香山，卻從來沒見過桂林這一帶的山。這一帶的山像身背竹簍的老人，像正在寫字的鋼筆，像在吃草的大象，像在爬山的烏龜……千姿百態(tài)、形態(tài)萬千，其中給我印象最深的是九馬畫山，九馬畫山有一個美麗的傳說，使我至今難忘；從前有個小孩，非常懶惰，并且還愛在自己覺得不妥的地方加上一兩筆。一天，他跑出來玩，見座山壁光禿禿的，很不妥當，就拿著畫筆畫了九匹馬，因為他很懶惰，九匹馬中有的畫了頭，沒尾，有的只畫了尾，沒頭。后來人們?yōu)榱擞涀∵@個有趣的故事，故命名“九馬畫山”。建國初期，周總理與朱元帥來桂林游玩，到了九馬畫山，周總理在三分鐘內看出了九匹馬頭，二匹馬尾，朱元帥在三分鐘內看出了七匹馬，所以就有人說，誰如果能在三分鐘內看出了九匹馬，長大便可成為總理，如果能在三分鐘內看出七匹馬，便可成為元帥。我看出了六匹馬，表姐看出了四匹馬，媽媽在三分零30秒內看出了七匹馬，我們拍手叫好。

【第7句】： 優(yōu)美的短句子,最多30字

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【第1句】： 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

——三毛

【第2句】： 不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。

——豐子愷《不寵無驚過一生》

【第3句】： 你如果認識從前的我，也許你會原諒現(xiàn)在的我。

——張愛玲《傾城之戀》

【第4句】： 我們聽過無數(shù)的道理，卻仍舊過不好這一生。

——韓寒《后會無期》

【第5句】： 早知如此絆人心，何如當初莫相識。

——李白《秋風詞》

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