學(xué)校感言怎么寫

辛勤的園丁，感謝你們

你們辛苦了

小兒郎不能沒有你們

是學(xué)校這個(gè)大家庭給他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是老師們的啟蒙教育讓他們贏在人生的起跑線上。

我們家長衷心感謝你們

學(xué)生和家長對學(xué)校的感言，三十字左右就好、速度、急急急

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 您們好 我是七年級（8）班向佳琪同學(xué)的家長。

我們對和十三中的教學(xué)理念及管理模式比較認(rèn)同，所以我們把自己兩個(gè)孩子都送進(jìn)了和森道。

我已經(jīng)無數(shù)次參加過學(xué)校的家長會感慨頗深。

現(xiàn)在就談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

通過家長會我體會到。

【第1句】：要時(shí)常和孩子溝通，要把孩子當(dāng)朋友。

不要以命令口氣去用強(qiáng)迫方式教孩子去做事。

【第2句】：多給予孩子以鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子做錯(cuò)什么事情不要一味的去批評和指責(zé)。

【第3句】：要培養(yǎng)孩子自信心。

父母要給孩子做一個(gè)好的榜樣，因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋煛?/p>

父母的習(xí)慣將會影響孩子的性格和命運(yùn)。

【第4句】：培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中需要有一個(gè)積極心態(tài)。

對自己的教育方式進(jìn)行反復(fù)反省使我深刻地認(rèn)識到

【第5句】：教育一個(gè)孩子除了經(jīng)常督囑他學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)上刻苦用功學(xué)習(xí)之外，還要叫他為人處事，使自己的孩子學(xué)會怎樣為人、待人、為人處事有一個(gè)正確的態(tài)度。

在這樣的情況下再明確學(xué)習(xí)目的，這樣學(xué)習(xí)的積極性自然會明顯地提高。

我覺得今后是我們做家長的更新觀念，與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長的時(shí)期，改變以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到。

學(xué)會傾聽孩子的心聲，充分表露自己的情感。

抽出更多的時(shí)間去了解、去交流。

做好孩子的第一位老師，給他足夠的自主權(quán)，不能把自己的觀念強(qiáng)加給孩子。

同時(shí)給孩子經(jīng)歷失敗的機(jī)會，讓他正確對待成功和失敗，笑對人生，給予他足夠的力量，盡可能的多鼓勵(lì)，讓他知道健康的心態(tài)是最重要的。

失敗，不過是重頭再來。

還有就是和孩子，一同去多看積極向上、豐富的課外書和孩子共同學(xué)習(xí)，對于困難共同面對。

健康、向上、樂觀、進(jìn)取培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，成為一個(gè)對社會有用的人。

最后，感謝十三中給孩子創(chuàng)造了一個(gè)快樂成長的天地，感謝各位老師的辛勤付出

此致 敬禮  向佳琪的家長 2011年9月26日希望對你有幫助

對學(xué)校的感想三百字

對學(xué)校的感想：就我校的綜合實(shí)力而言，無疑是很強(qiáng)的。

但是無論是一個(gè)多么強(qiáng)大的機(jī)構(gòu)、組織、地區(qū) 乃至國家都會有做的不盡人意的地方。

我們南大當(dāng)然也不例外。

第一，是經(jīng)濟(jì)問題。

聽同學(xué)們說：我們南醫(yī)大的外債是很夸張的，不過我個(gè)人還是比較懷疑的，畢竟有五家 醫(yī)院嘛。

即便剛才說的不算，但是在學(xué)生校內(nèi)消費(fèi)上，我個(gè)人覺得是有問題的。

首先，你將 校區(qū)建設(shè)在郊區(qū)，就應(yīng)確保學(xué)生的購物問題得到解決。

買什么沒什么，要有也是天價(jià)

要知 道作為一個(gè)學(xué)生，我們是來學(xué)習(xí)的，并不是來消費(fèi)的。

一個(gè)普普通通的臺燈，校外賣30元， 校內(nèi)竟能賣到45元，水果的價(jià)位也更是驚人。

當(dāng)然我們可以到校外買，但是，浪費(fèi)進(jìn)一個(gè)小 時(shí)的時(shí)間不說，我們擔(dān)心的是安全啊

我覺得學(xué)校完全有責(zé)任將物價(jià)控制一下，起碼應(yīng)與市 場價(jià)一致。

第二，是衛(wèi)生問題。

校內(nèi)開的什么“臨江飯店” “環(huán)路飯店” ，衛(wèi)生太差勁。

連一個(gè)簡單的洗手池都沒有，做 菜的肉類堆在一個(gè)冰箱內(nèi)，桌子上到處是灰塵和油漬... 既然學(xué)校允許，就必須要求他們衛(wèi)生過關(guān)，因?yàn)檫@是對自己學(xué)生負(fù)不負(fù)責(zé)的問題。

我們 來自五湖四海，碰到自己家鄉(xiāng)的人是分外高興。

想搞一次聚餐就必須出校門，在安全系數(shù)相 當(dāng)?shù)偷沫h(huán)境下進(jìn)行。

第三，就是安全問題。

就在上一周，我們專業(yè)的一女生，上街買電腦。

被人騙走4000多元不說，把手機(jī)也讓騙 走了。

學(xué)校里同學(xué)聯(lián)系不上她，她在外也聯(lián)系不上別人。

多么可怕啊

幸好最后人沒出啥 事，被警察送回了學(xué)校。

當(dāng)然，這是與學(xué)校的管理有關(guān)的。

另外，畢竟是發(fā)生在校外。

但是，在校內(nèi)也時(shí)有發(fā)生 偷竊、丟失等現(xiàn)象啊。

比如：在飯?zhí)美铮袝r(shí)會出現(xiàn)打完飯回到自己座位上時(shí)發(fā)現(xiàn)包丟了， 本丟了，水杯丟了等事件。

我想這絕不是我們同學(xué)們干的吧。

還有的更甚，直接翻越宿舍， 進(jìn)室行竊

保安倒是不少，難道只是管我們學(xué)生的

第四，是教學(xué)問題。

看似氣派的教學(xué)樓， 內(nèi)部設(shè)施及其差勁。

老師講課用的擴(kuò)音器不是沒點(diǎn)就是功能有問題。

上課時(shí)坐在后排的同學(xué)不是聽不見就是被音箱刺耳的聞聞聲震暈。

還有就是黑板反光， 坐在 側(cè)面的同學(xué)看不到老師在寫什么。

不來大學(xué)課堂教學(xué)容量大，再加上聽不清看不見，可以想 象一下后果了。

南方本來就熱， 那么一百多號人共居一室聽課當(dāng)然熱得不可開交。

一開始是什么也沒裝， 后來是裝了。

可裝的是電風(fēng)扇，每間教室九個(gè)，一打開，那感覺就是進(jìn)了工廠車間。

第五，是用電問題。

宿舍采光相當(dāng)差勁，白天不開燈都不能看書。

一開就是兩只60W 的燈管，有時(shí)還要開風(fēng) 扇，飲水

來到新學(xué)校的感想

光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶。

告別了以往學(xué)習(xí)的母校；告別了以往朝夕相處的同學(xué)；告別了以往對我十分關(guān)心的老師。

來到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境開始一輪新的學(xué)習(xí)生活。

盡管心里有多少個(gè)不舍，但這是無法改變的事實(shí)，因?yàn)槲覍⒁鎸Φ氖且粋€(gè)更嚴(yán)峻，同時(shí)對我來說也是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。

如今，我已步入更高一層樓，‘中學(xué)的大門’，成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生。

　　既然已經(jīng)步入一個(gè)新環(huán)境，已經(jīng)從小學(xué)步入初中，就表明我已經(jīng)長大了。

從今天開始，我已不是那個(gè)在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長的小孩子了。

要把一個(gè)全新的自我展現(xiàn)給我身邊的每一個(gè)人，讓他們看出我真正的能力。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我就非常向往那所謂‘艱苦’的中學(xué)生活，朝思暮想地盼想著早日跨入中學(xué)的大門。

可如今真的背起書包跨進(jìn)‘吳陽中學(xué)’的大門，并盡情享受著新環(huán)境的氣息時(shí)，無形中卻給我?guī)砹艘环N興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。

興奮的是我將接受于小學(xué)截然不同的教學(xué)，并且結(jié)識到更多的朋友；而不安的則是我已習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，對中學(xué)的學(xué)習(xí)方式必定會不太適應(yīng)。

　　在中學(xué)的校園里，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到：我們真的長大了。

我們不再在老師的看護(hù)下自習(xí)·放學(xué)。

我們已經(jīng)有了相當(dāng)大的學(xué)習(xí)空間。

課程也增多了，繁雜的學(xué)業(yè)已經(jīng)開始顯露出它的本性，披星戴月的日子里再也看不見家長焦灼守候在校門口的身影。

　　初中的生活也將會很精彩，我卻只有一個(gè)目標(biāo)，那就是中考。

我知道，以這個(gè)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)生活會很辛苦，但我堅(jiān)信，只有我努力，堅(jiān)持就一定會實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于對小學(xué)學(xué)校感想的作文

過年期間，爸爸媽媽和同事們一到一起就馬上開始討論要不要生二胎的問題。

而且一討論起來就沒完沒了。

有時(shí)候還會把我們這些孩子摻和進(jìn)來，問我們是不是想要個(gè)弟弟或者妹妹。

到底要不要讓媽媽給我生個(gè)小弟弟或者小妹妹呢，我還真有點(diǎn)拿不定主意。

假如媽媽生了二胎，也許我會很高興。

因?yàn)樗梢耘阄乙黄鹜妫刮也辉俟聠巍?/p>

等她長大了我們還可以一起幫媽媽做家務(wù)。

有什么好吃的好玩的可以共同分享。

我們倆不管誰遇到困難都有人幫助，等爸爸媽媽老了，我們還可以一起照顧爸爸媽媽。

嗯，這種感覺還真不錯(cuò)。

可是轉(zhuǎn)念我又一想，如果媽媽生了二胎，我肯定就沒有原來那么受寵了。

爸爸媽媽肯定會把她視若掌上明珠，而忽視了我的感受。

不管有什么事情，不管她是對還是錯(cuò)，爸爸媽媽肯定會以她還小為理由袒護(hù)他。

我肯定會受很多委屈，因?yàn)椴还苁遣皇俏业腻e(cuò)，只要她磕了碰了，爸爸媽媽就會賴在我的頭上。

假如媽媽生了二胎，也許我會很無奈，因?yàn)樵谖覍懽鳂I(yè)的時(shí)候，她會在旁邊上躥下跳，搞得我沒有一點(diǎn)心情寫作業(yè)，等我成績下降了，爸爸媽媽又會批評我一頓。

上帝啊，請你告訴我

如果媽媽再問我是不是想要個(gè)弟弟或者妹妹的時(shí)候，我該怎么回答呢

我好糾結(jié)啊

學(xué)校家長感言怎么寫呀

30個(gè)字以上就行了。

先寫表揚(yáng)下學(xué)校，然后寫老師的關(guān)心幫助，同學(xué)的友愛，作為家長你對學(xué)校還有老師的期望，當(dāng)然不能這點(diǎn)不能太直接了，最后寫會和孩子學(xué)校，老師一起共同進(jìn)步的，大致想到的就是這些，你可以自由發(fā)揮下。

呵呵

怎樣寫對學(xué)校教育孩子的感言和建議

你可以根據(jù)學(xué)校哪里漂亮、老師怎么樣

、學(xué)校設(shè)備怎么樣

等來寫哦

對學(xué)校的感受

為孩子選擇一所好學(xué)校以便讓孩子受到最好的教育是每個(gè)家長夢寐以求的目標(biāo)。

怎樣為你的孩子選擇一所最適合他就讀的學(xué)校（要知道，最好的不一定非得是重點(diǎn)學(xué)校。

最適合的才是最好的，對你的孩子的成長和學(xué)習(xí)才是最有利的）。

有一個(gè)教育的誤區(qū)，可以說我們的整個(gè)社會以及幾乎所有的家長和孩子都深陷其中并深受其害。

有關(guān)重點(diǎn)學(xué)校和一般學(xué)校的關(guān)系問題，歸根結(jié)底就是你的孩子究竟是適合上什么學(xué)校好的問題。

衡量一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，我們不應(yīng)該只看它對外公布的升學(xué)率是多高，考上一本線、二本線的比例有多少，而更應(yīng)該看它的出口質(zhì)量（高考的成績）和它的入口質(zhì)量（進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的生源質(zhì)量即中考成績和中考排名）之比。

這個(gè)比值大于1，則表明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高了，學(xué)校的教育質(zhì)量比較高；等于1說明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上沒有取得什么進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量平平過；如果小于1則表明這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很差，進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同比下降了。

重點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和一般學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量其實(shí)并沒有什么本質(zhì)上的差別。

他們之所以有那么高的高考升學(xué)率和上線率，只是因?yàn)樗纳促|(zhì)量高，是因?yàn)樗鼔艛嗔烁哔|(zhì)量的中考生源。

從有利于孩子成長及學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定提高的角度上而言，我個(gè)人認(rèn)為相對適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實(shí)成績能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置（能靠前一些當(dāng)然更好），比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的前百分之二三十以內(nèi)的位置或所進(jìn)入班級的前10－15名以內(nèi)，而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)

如果你的孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)成績比我說的這些條件還差一點(diǎn)兒，不要說重點(diǎn)了，就連一般學(xué)校的中游水平都達(dá)不到，那就順其自然，能上什么學(xué)校就上什么學(xué)校。

孩子能快快樂樂的進(jìn)入一所新的學(xué)校，又能順順利利平平安安的從這所學(xué)校畢業(yè)，不論孩子能否考上大學(xué)，只要畢業(yè)后在社會上能自食其力，不惹事生非，做父母的還有什么不滿足的嗎

如果你確實(shí)覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子，那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。

當(dāng)然前提是他的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該在你為孩子所選擇的這個(gè)學(xué)校的同齡孩子中名列前茅，而在高中階段就完全沒有必要花錢去擇校了。

所以說，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達(dá)到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校，否則很可能不但連你想要達(dá)到的目標(biāo)都達(dá)不到反而還會適得其反。

請記?。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校

也只有這樣的學(xué)校才能最大限度的提供給你的孩子以最適合他成長的土壤。