對小學(xué)校感言
學(xué)校感言怎么寫
辛勤的園丁,感謝你們
你們辛苦了
小兒郎不能沒有你們
是學(xué)校這個(gè)大家庭給他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是老師們的啟蒙教育讓他們贏在人生的起跑線上。
我們家長衷心感謝你們
學(xué)生和家長對學(xué)校的感言,三十字左右就好、速度、急急急
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 您們好 我是七年級(8)班向佳琪同學(xué)的家長。
我們對和十三中的教學(xué)理念及管理模式比較認(rèn)同,所以我們把自己兩個(gè)孩子都送進(jìn)了和森道。
我已經(jīng)無數(shù)次參加過學(xué)校的家長會感慨頗深。
現(xiàn)在就談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
通過家長會我體會到。
【第1句】:要時(shí)常和孩子溝通,要把孩子當(dāng)朋友。
不要以命令口氣去用強(qiáng)迫方式教孩子去做事。
【第2句】:多給予孩子以鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子做錯(cuò)什么事情不要一味的去批評和指責(zé)。
【第3句】:要培養(yǎng)孩子自信心。
父母要給孩子做一個(gè)好的榜樣,因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋煛?/p>
父母的習(xí)慣將會影響孩子的性格和命運(yùn)。
【第4句】:培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中需要有一個(gè)積極心態(tài)。
對自己的教育方式進(jìn)行反復(fù)反省使我深刻地認(rèn)識到
【第5句】:教育一個(gè)孩子除了經(jīng)常督囑他學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)上刻苦用功學(xué)習(xí)之外,還要叫他為人處事,使自己的孩子學(xué)會怎樣為人、待人、為人處事有一個(gè)正確的態(tài)度。
在這樣的情況下再明確學(xué)習(xí)目的,這樣學(xué)習(xí)的積極性自然會明顯地提高。
我覺得今后是我們做家長的更新觀念,與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長的時(shí)期,改變以往的方式、方法,要求孩子做到的,自己首先做到。
學(xué)會傾聽孩子的心聲,充分表露自己的情感。
抽出更多的時(shí)間去了解、去交流。
做好孩子的第一位老師,給他足夠的自主權(quán),不能把自己的觀念強(qiáng)加給孩子。
同時(shí)給孩子經(jīng)歷失敗的機(jī)會,讓他正確對待成功和失敗,笑對人生,給予他足夠的力量,盡可能的多鼓勵(lì),讓他知道健康的心態(tài)是最重要的。
失敗,不過是重頭再來。
還有就是和孩子,一同去多看積極向上、豐富的課外書和孩子共同學(xué)習(xí),對于困難共同面對。
健康、向上、樂觀、進(jìn)取培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,成為一個(gè)對社會有用的人。
最后,感謝十三中給孩子創(chuàng)造了一個(gè)快樂成長的天地,感謝各位老師的辛勤付出
此致 敬禮 向佳琪的家長 2011年9月26日希望對你有幫助
對學(xué)校的感想三百字
對學(xué)校的感想:就我校的綜合實(shí)力而言,無疑是很強(qiáng)的。
但是無論是一個(gè)多么強(qiáng)大的機(jī)構(gòu)、組織、地區(qū) 乃至國家都會有做的不盡人意的地方。
我們南大當(dāng)然也不例外。
第一,是經(jīng)濟(jì)問題。
聽同學(xué)們說:我們南醫(yī)大的外債是很夸張的,不過我個(gè)人還是比較懷疑的,畢竟有五家 醫(yī)院嘛。
即便剛才說的不算,但是在學(xué)生校內(nèi)消費(fèi)上,我個(gè)人覺得是有問題的。
首先,你將 校區(qū)建設(shè)在郊區(qū),就應(yīng)確保學(xué)生的購物問題得到解決。
買什么沒什么,要有也是天價(jià)
要知 道作為一個(gè)學(xué)生,我們是來學(xué)習(xí)的,并不是來消費(fèi)的。
一個(gè)普普通通的臺燈,校外賣30元, 校內(nèi)竟能賣到45元,水果的價(jià)位也更是驚人。
當(dāng)然我們可以到校外買,但是,浪費(fèi)進(jìn)一個(gè)小 時(shí)的時(shí)間不說,我們擔(dān)心的是安全啊
我覺得學(xué)校完全有責(zé)任將物價(jià)控制一下,起碼應(yīng)與市 場價(jià)一致。
第二,是衛(wèi)生問題。
校內(nèi)開的什么“臨江飯店” “環(huán)路飯店” ,衛(wèi)生太差勁。
連一個(gè)簡單的洗手池都沒有,做 菜的肉類堆在一個(gè)冰箱內(nèi),桌子上到處是灰塵和油漬... 既然學(xué)校允許,就必須要求他們衛(wèi)生過關(guān),因?yàn)檫@是對自己學(xué)生負(fù)不負(fù)責(zé)的問題。
我們 來自五湖四海,碰到自己家鄉(xiāng)的人是分外高興。
想搞一次聚餐就必須出校門,在安全系數(shù)相 當(dāng)?shù)偷沫h(huán)境下進(jìn)行。
第三,就是安全問題。
就在上一周,我們專業(yè)的一女生,上街買電腦。
被人騙走4000多元不說,把手機(jī)也讓騙 走了。
學(xué)校里同學(xué)聯(lián)系不上她,她在外也聯(lián)系不上別人。
多么可怕啊
幸好最后人沒出啥 事,被警察送回了學(xué)校。
當(dāng)然,這是與學(xué)校的管理有關(guān)的。
另外,畢竟是發(fā)生在校外。
但是,在校內(nèi)也時(shí)有發(fā)生 偷竊、丟失等現(xiàn)象啊。
比如:在飯?zhí)美铮袝r(shí)會出現(xiàn)打完飯回到自己座位上時(shí)發(fā)現(xiàn)包丟了, 本丟了,水杯丟了等事件。
我想這絕不是我們同學(xué)們干的吧。
還有的更甚,直接翻越宿舍, 進(jìn)室行竊
保安倒是不少,難道只是管我們學(xué)生的
第四,是教學(xué)問題。
看似氣派的教學(xué)樓, 內(nèi)部設(shè)施及其差勁。
老師講課用的擴(kuò)音器不是沒點(diǎn)就是功能有問題。
上課時(shí)坐在后排的同學(xué)不是聽不見就是被音箱刺耳的聞聞聲震暈。
還有就是黑板反光, 坐在 側(cè)面的同學(xué)看不到老師在寫什么。
不來大學(xué)課堂教學(xué)容量大,再加上聽不清看不見,可以想 象一下后果了。
南方本來就熱, 那么一百多號人共居一室聽課當(dāng)然熱得不可開交。
一開始是什么也沒裝, 后來是裝了。
可裝的是電風(fēng)扇,每間教室九個(gè),一打開,那感覺就是進(jìn)了工廠車間。
第五,是用電問題。
宿舍采光相當(dāng)差勁,白天不開燈都不能看書。
一開就是兩只60W 的燈管,有時(shí)還要開風(fēng) 扇,飲水
來到新學(xué)校的感想
光陰似箭,一眨眼,六年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶。
告別了以往學(xué)習(xí)的母校;告別了以往朝夕相處的同學(xué);告別了以往對我十分關(guān)心的老師。
來到了新的學(xué)習(xí)環(huán)境開始一輪新的學(xué)習(xí)生活。
盡管心里有多少個(gè)不舍,但這是無法改變的事實(shí),因?yàn)槲覍⒁鎸Φ氖且粋€(gè)更嚴(yán)峻,同時(shí)對我來說也是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。
如今,我已步入更高一層樓,‘中學(xué)的大門’,成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生。
既然已經(jīng)步入一個(gè)新環(huán)境,已經(jīng)從小學(xué)步入初中,就表明我已經(jīng)長大了。
從今天開始,我已不是那個(gè)在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長的小孩子了。
要把一個(gè)全新的自我展現(xiàn)給我身邊的每一個(gè)人,讓他們看出我真正的能力。
在小學(xué)的時(shí)候,我就非常向往那所謂‘艱苦’的中學(xué)生活,朝思暮想地盼想著早日跨入中學(xué)的大門。
可如今真的背起書包跨進(jìn)‘吳陽中學(xué)’的大門,并盡情享受著新環(huán)境的氣息時(shí),無形中卻給我?guī)砹艘环N興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。
興奮的是我將接受于小學(xué)截然不同的教學(xué),并且結(jié)識到更多的朋友;而不安的則是我已習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)方式,對中學(xué)的學(xué)習(xí)方式必定會不太適應(yīng)。
在中學(xué)的校園里,我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到:我們真的長大了。
我們不再在老師的看護(hù)下自習(xí)·放學(xué)。
我們已經(jīng)有了相當(dāng)大的學(xué)習(xí)空間。
課程也增多了,繁雜的學(xué)業(yè)已經(jīng)開始顯露出它的本性,披星戴月的日子里再也看不見家長焦灼守候在校門口的身影。
初中的生活也將會很精彩,我卻只有一個(gè)目標(biāo),那就是中考。
我知道,以這個(gè)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)生活會很辛苦,但我堅(jiān)信,只有我努力,堅(jiān)持就一定會實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于對小學(xué)學(xué)校感想的作文
過年期間,爸爸媽媽和同事們一到一起就馬上開始討論要不要生二胎的問題。
而且一討論起來就沒完沒了。
有時(shí)候還會把我們這些孩子摻和進(jìn)來,問我們是不是想要個(gè)弟弟或者妹妹。
到底要不要讓媽媽給我生個(gè)小弟弟或者小妹妹呢,我還真有點(diǎn)拿不定主意。
假如媽媽生了二胎,也許我會很高興。
因?yàn)樗梢耘阄乙黄鹜妫刮也辉俟聠巍?/p>
等她長大了我們還可以一起幫媽媽做家務(wù)。
有什么好吃的好玩的可以共同分享。
我們倆不管誰遇到困難都有人幫助,等爸爸媽媽老了,我們還可以一起照顧爸爸媽媽。
嗯,這種感覺還真不錯(cuò)。
可是轉(zhuǎn)念我又一想,如果媽媽生了二胎,我肯定就沒有原來那么受寵了。
爸爸媽媽肯定會把她視若掌上明珠,而忽視了我的感受。
不管有什么事情,不管她是對還是錯(cuò),爸爸媽媽肯定會以她還小為理由袒護(hù)他。
我肯定會受很多委屈,因?yàn)椴还苁遣皇俏业腻e(cuò),只要她磕了碰了,爸爸媽媽就會賴在我的頭上。
假如媽媽生了二胎,也許我會很無奈,因?yàn)樵谖覍懽鳂I(yè)的時(shí)候,她會在旁邊上躥下跳,搞得我沒有一點(diǎn)心情寫作業(yè),等我成績下降了,爸爸媽媽又會批評我一頓。
上帝啊,請你告訴我
如果媽媽再問我是不是想要個(gè)弟弟或者妹妹的時(shí)候,我該怎么回答呢
我好糾結(jié)啊
學(xué)校家長感言怎么寫呀
30個(gè)字以上就行了。
先寫表揚(yáng)下學(xué)校,然后寫老師的關(guān)心幫助,同學(xué)的友愛,作為家長你對學(xué)校還有老師的期望,當(dāng)然不能這點(diǎn)不能太直接了,最后寫會和孩子學(xué)校,老師一起共同進(jìn)步的,大致想到的就是這些,你可以自由發(fā)揮下。
呵呵
怎樣寫對學(xué)校教育孩子的感言和建議
你可以根據(jù)學(xué)校哪里漂亮、老師怎么樣
、學(xué)校設(shè)備怎么樣
等來寫哦
對學(xué)校的感受
為孩子選擇一所好學(xué)校以便讓孩子受到最好的教育是每個(gè)家長夢寐以求的目標(biāo)。
怎樣為你的孩子選擇一所最適合他就讀的學(xué)校(要知道,最好的不一定非得是重點(diǎn)學(xué)校。
最適合的才是最好的,對你的孩子的成長和學(xué)習(xí)才是最有利的)。
有一個(gè)教育的誤區(qū),可以說我們的整個(gè)社會以及幾乎所有的家長和孩子都深陷其中并深受其害。
有關(guān)重點(diǎn)學(xué)校和一般學(xué)校的關(guān)系問題,歸根結(jié)底就是你的孩子究竟是適合上什么學(xué)校好的問題。
衡量一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞,我們不應(yīng)該只看它對外公布的升學(xué)率是多高,考上一本線、二本線的比例有多少,而更應(yīng)該看它的出口質(zhì)量(高考的成績)和它的入口質(zhì)量(進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的生源質(zhì)量即中考成績和中考排名)之比。
這個(gè)比值大于1,則表明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高了,學(xué)校的教育質(zhì)量比較高;等于1說明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上沒有取得什么進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量平平過;如果小于1則表明這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很差,進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同比下降了。
重點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和一般學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量其實(shí)并沒有什么本質(zhì)上的差別。
他們之所以有那么高的高考升學(xué)率和上線率,只是因?yàn)樗纳促|(zhì)量高,是因?yàn)樗鼔艛嗔烁哔|(zhì)量的中考生源。
從有利于孩子成長及學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定提高的角度上而言,我個(gè)人認(rèn)為相對適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實(shí)成績能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置(能靠前一些當(dāng)然更好),比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的前百分之二三十以內(nèi)的位置或所進(jìn)入班級的前10-15名以內(nèi),而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)
如果你的孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)成績比我說的這些條件還差一點(diǎn)兒,不要說重點(diǎn)了,就連一般學(xué)校的中游水平都達(dá)不到,那就順其自然,能上什么學(xué)校就上什么學(xué)校。
孩子能快快樂樂的進(jìn)入一所新的學(xué)校,又能順順利利平平安安的從這所學(xué)校畢業(yè),不論孩子能否考上大學(xué),只要畢業(yè)后在社會上能自食其力,不惹事生非,做父母的還有什么不滿足的嗎
如果你確實(shí)覺得你的孩子天資聰穎,比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多,屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子,那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。
當(dāng)然前提是他的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該在你為孩子所選擇的這個(gè)學(xué)校的同齡孩子中名列前茅,而在高中階段就完全沒有必要花錢去擇校了。
所以說,做父母的一定要有一顆平常心,決不能苛求孩子要達(dá)到什么什么水平,要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校,否則很可能不但連你想要達(dá)到的目標(biāo)都達(dá)不到反而還會適得其反。
請記?。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校
也只有這樣的學(xué)校才能最大限度的提供給你的孩子以最適合他成長的土壤。