孫女4歲生日感言，感慨孩子成長的歷程和越來越乖的喜悅。

歲月靜好，時光飛逝，有孫如斯，盼其安康

感慨孩子成長快的句子有哪些

要家長寫怎么可以讓大家?guī)湍銓懀子姓媲閷嵏械睦?/p>

關于孩子成長的感悟有哪些

孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學習了。

你聰明好學。

你是個好孩子。

你是好樣的. 我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢?/p>

爸爸媽媽都愛你。

你一定會超越我們的期望的。

繼續(xù)努力吧

對于小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。

在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。

，從家長角度分析孩子的成長故事，的感悟文章

這是我從親身體會中總結(jié)出來的一篇文章，希望對你有幫助。

　　沒有壞孩子，只有壞的家長法家長們對于叛逆青少年年的問題怨聲載道。

事實上根本沒有壞孩子只有錯誤的家長法。

作為家長，如果你的青少年孩子有問題，你可以從自己身上而不是從孩子身上找到原因。

根據(jù)我本人對一個問題少年教育項目的研究，以下是一些錯誤家長法造成問題少年的幾個主要證明：1）家長和孩子的關系緊張甚至敵對家長對孩子采取權威制，以命令式的態(tài)度對待孩子，對孩子不尊重。

緊張的甚至敵對的關系阻礙了家長和孩子之間的溝通。

懾于家長的強勢權威，孩子們往往選擇到朋友圏里去發(fā)泄情感，離開家長和父母的控制。

2）父母對孩子的期望過高父母對孩子過高的期望給孩子造成極度的心理壓力。

許多家長期待孩子成就他們自己的夢想成為學校的尖子。

家長往往用他們自己的成功標準衡量孩子。

當孩子達不到他們的期望時就采取髙壓政策，過分地批評指責，嚴重地打擊了孩子的自信心。

后果是，孩子覺得自己沒有用，一無是處，永遠不可能取悅父母并達到父母的要求。

3）太多的批評指摘，太少的表揚鼓勵在鼓勵下的孩子通常能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，因為這些孩子對自己充滿自信。

如果家長一味地批評指摘孩子的缺點錯誤，孩子的心態(tài)會越來越負面，對自己越來越喪失信心，嚴重時孩子會破罐子破摔從此一厥不振。

4）家長往往使用慚愧戰(zhàn)術對待孩子當孩子有缺點錯誤或者不達到家長要求時，家長往往把孩子推入慚愧陷阱，讓孩子慚愧。

家長會擺自己的功勞和對孩子的犧牲來指摘孩子辜負了自己的奉獻而使孩子慚愧懊悔。

但這樣做的結(jié)果是孩子越來越叛逆因為他們的自我感覺永遠都是負面的。

我本人作為三個孩子的母親曾經(jīng)犯過以上的種種錯誤使得我其中一個當時16歲的女兒成了問題少年。

后來我參加了一系列為問題少年家長舉辦的學習班、工作營。

在那里我字會了從自己身上找女兒犯錯誤的原因。

我和女兒一起在問題少年的教育營里一起學習。

當我作岀了改變以后，我們之間的互動變得容易多了。

女兒的思想和情商也突飛猛進地提高。

經(jīng)過教育營，女兒，一個逃課離家出走各科不及格的問題少年拿到了高中畢業(yè)證書，上了大學，考進了醫(yī)學院，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)成為了受人尊敬的執(zhí)照醫(yī)生并在美國加州開設了自己的診所。

通過這段經(jīng)歷和學習，當孩子在家里或?qū)W校有問題的時候，我學會了從自己的家長法上找原因。

我的結(jié)論是：壞孩子不是天生的，是錯誤的家長法造成的。

小學一年級成長感言

我成長的道路上，受到了這么多的關心，我不禁感慨萬分

首先我要謝謝的是老師，是她對猶如一張白紙的我進行教導，教我寫字做人……從一個用拼音寫“看圖寫話”的小男孩，成長為一個在報紙上發(fā)表文章的男子漢，需要付出多少的辛苦啊

其次是爸爸媽媽，他們也是最好的老師，給我做出榜樣，之后讓我模仿他們，并且還教我很多做人的道理，讓我把這些道理深深地印到腦子里，運用到生活中……我感覺世界上對我友好的人太多了，我一定要好好學習，不辜負他們對我的希望

成長感言怎么寫

小，我很想長大，因為長大了，以干許許多多想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸責備。

可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。

長大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。

在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味，苦不言堪。

我努力當個好孩子，可是父母說長大了，并且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。

今天我初三了，面臨的是全市統(tǒng)考，負擔很重，競爭性這么大，我考不好可怎么辦

我每天在擔心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導書，哎，好無聊，我簡直沒有樂趣

。

放學后，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。

課程也逐漸地繁重起來。

每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去復習哪一科，是語文

還是數(shù)學

還是英語

還是…… 我多想有時間去玩會啊

去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。

每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊

可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。

我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩 2 昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。

那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。

打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。

那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。

那些是什么樹

我無從得知，可這又有什么關系呢

只要它們是樹，就足夠了。

當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。

“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。

反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。

莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎

若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。

這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。

更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。

有時，也許作業(yè)少的時候，我會稍微感覺到學習還是比較有趣的，因為學一點東西便是樂趣。

這社會無時無刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學習是必要的，不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識，這是一種虐待，小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的…… 我真不想長大，小時侯多好啊，無憂無慮的