兒子高中畢業(yè)父母的感想歲月匆匆的好詞好句

【第1句】：有一個廣告，是父親背著出生不久的兒子在身上，隨著年齡的增長，兒子長大成人，離開家鄉(xiāng)，到外面的高中，一年就見那么幾次，可是父親的關(guān)愛卻從來沒有斷過，直到自己也成家立業(yè)了，才懂得父愛的偉大

【第2句】：時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。

鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。

兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。

當(dāng)兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣

【第4句】：父愛是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；父親是一件棉衣，為我抵御嚴(yán)寒。

然而面對失敗和挫折，父愛是一瓶良藥，治好我失落的心；面對贊揚和奉承，父愛是一個錐子，刺破我那虛無的夢；面對煩惱和憂愁，父愛是一陣清風(fēng)，吹去我那雜亂的思緒。

【第5句】：如果母愛是熱情如火的玫瑰，父愛便是那沁人心脾的茉莉，雖不如母愛熱烈，但多了份馨香。

如果母愛是奔流不息的江河，父愛便是那緩緩流動的小溪，雖不如母愛洶涌，但多了份默默。

如果母愛是風(fēng)雨過后的彩虹，父愛便是那東方初升的太陽，雖不如母愛斑斕卻多了份期待。

【第6句】：父愛是一棵樹，為我遮風(fēng)擋雨；父愛是一盞路燈，在我前途的到路上，給我光明；父愛是一顆星星，無處不在得守護我……父愛和母愛是這個世界上最美好、最不可缺少的東西，他們給了我太多太多……　　

【第7句】：慈母手中線，游子身上衣。

”天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。

母愛是溫暖的外衣，時時關(guān)愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。

父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

【第8句】：有人說，母愛是一本寫不完的書，的確如此。

母愛就像春天的雨露，悄悄地滋潤你心，在心靈的深處生根發(fā)芽。

它帶來一片綠色，收獲的是喜悅。

它伴著成長的一點一滴，隱藏著偉大的力量，似乎深不可測。

這是需要用心去感覺的。

【第10句】：有人說父愛如山，讓我們有所依靠；有人說父愛如傘，在雨天為我們撐起一片藍(lán)天；有人說父愛如海，能包容我們所有缺點。

而我卻說父愛如燈，照亮我們前行的方向，給我們溫暖，給我們前行的力量……　　

【第11句】：父愛似水，似水的柔和，似水的細(xì)膩，也有似水的那種浪花飛濺，海浪淘天的陽剛。

父愛，這如詩的愛之水?dāng)y著陽光在我的生命之途上倘佯。

【第12句】：父愛是偉大的，然而父愛的偉大也并不總是表現(xiàn)為轟轟烈烈、驚天動地，更多的是在日復(fù)一日從不厭煩、任勞任怨的歲月里，是在習(xí)以為常平平凡凡、點點滴滴的瑣事中。

【第13句】：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。

母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。

【第14句】：母親的愛是深紅色的，是一片深紅色的大海。

雖然偶然澎湃，但卻是愛得太深。

平靜時，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會深深地感覺到一股滾燙的漿液，無時無刻都是溫暖的。

【第15句】：母愛也像夏日的海風(fēng)，微微地吹動你心，在精神的世界放松自我。

它給你精神上的安慰于親切的關(guān)懷。

就像一場雨，洗去了一切煩惱與哀愁。

【第16句】：夜晚的蛋炒飯，散發(fā)著淡淡的香，是父愛的香，是幸福的香。

我慶幸我有一個這樣的父親，一個等我，關(guān)心我的父親；一個愛我，在乎我的父親。

所以要珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

【第17句】：有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動，人性的回歸。

【第18句】：總有一個人在我身旁默默地關(guān)心我，他雖然沒有母親的溫柔，沒有母愛般細(xì)膩，可是在我眼里父親像一名歌手，出了無數(shù)版的專輯，每一張都是全新的，父親不斷以新的方式愛我，我就在這種默默的父愛的陪伴下走過了五彩的生活。

【第19句】：父親的愛，是實實在在的，沒有華麗的詞語，沒有親昵的做作。

父親的愛，是沉沉甸甸的，不會直接表達，有時倒覺得是在懲罰。

可父愛在我心中：印得最深，時效最長，感受最澀，受益最大。

那是一座高高的山，做兒女的永遠(yuǎn)——在山的庇護下。

父愛如山

【第20句】：如果說母愛是船，載著我們少年走向成熟，如果說母愛是藍(lán)天，照著我們健康快樂的成長，如果說母愛是月亮，我們是一顆星星，用他的光亮照亮了我們。

【第21句】：讓我們展開歲月的長卷，拂去歷史的煙塵，去感觸這人間的真情，去解讀母愛的纏綿。

高臺亭榭間的清歌曼舞已漸漸消歇，昔日的繁華風(fēng)流已湮滅無聞，只有綿綿慈母愛，穿越時空，流注千年

是歷史，賦予母愛亙古的深沉，是真情，賦予兒女對母親深深的依戀。

讓我們給予母親更多的關(guān)懷，讓我們對天下母親深情地道一聲“一生平安”

【第22句】：世上有一種愛，它像無邊際的大海，至深、至寬、至廣，讓我靜靜的躺在溫暖的懷里，給我安寧，給我一個溫馨和睦的

孩子高中畢業(yè)了，想寫對孩子的感言語，怎么寫才好

，你高中畢業(yè)了，無論成績是好是壞，總之都已經(jīng)告一段落了，以后的你會數(shù)次的人生選擇，而高考只是其中一個，未來的路上我對你來說可能就沒有那么重要了，這將預(yù)示著，你長大了，成人了，應(yīng)該有點自己的想法與主見了，孩子，加油，人生路還長，我不希望你一切都順利，但希望你能認(rèn)真面對生活中的困難努力面對生活，在以后遇到更加優(yōu)秀的自己。

女兒碩士畢業(yè)后父母的感言

已經(jīng)長大成人，正式踏入社會了。

要勇敢走好自己的路，又是一個新的篇章。

父母對子女大學(xué)畢業(yè)的感言

在****入本校開始學(xué)習(xí)，從級開始就接受學(xué)校的良好教育，在該生六年的校園生活中習(xí)到很多知識，不僅學(xué)到了文化課程知識，還從中學(xué)到了做人的道理，作為學(xué)生的家長，我衷心的感謝學(xué)校給予我們的這一切，感謝學(xué)校良好的教育，讓該生在本校順利的畢業(yè)，走進初中的校園，去創(chuàng)造美好的未來。

家長姓名：*****

高中畢業(yè)感言佳句

今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結(jié)，更是對明天的呼喚。

有人說：沒有開始，就沒有結(jié)束。

我們，三年前在這里開始，三年后又在這里結(jié)束。

三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影

我們經(jīng)過了彼此相遇，又經(jīng)過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些

攤開手掌，我們還剩下些什么

三年前的我們，也許沒有遇見今天的離別。

但是如今，離別就在眼前。

你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一點呢

我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。

三年的歲月已逝，1095個日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那么的漫長，卻過得那么快。

我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離。

在我們的生命中，又會有幾個這樣無憂無慮的三年呢

在這三年中，我們不只收獲了知識，還有友情。

那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時給你動力的，是朋友；那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。

我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過秋冬春夏，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄~即使再難，也要永遠(yuǎn)不離不棄

隨著時間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責(zé)任。

經(jīng)歷了成人儀式的洗禮，我們從一個孩子過度到一個青年人，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實沒那么容易。

參加兒子大學(xué)畢業(yè)典禮感言

兒子大學(xué)畢業(yè)了在一家外到了工作，按道理我們的任務(wù)完成了。

中國的父母還是覺得很多事情還要關(guān)心。

但我覺得今天是一個難得的紀(jì)念日，我們感謝校方的邀請（如果有邀請函，更令人欣慰）參加了這樣的畢業(yè)典禮，我們很幸運，我們會越來越重視這些社會禮儀，我們期待著一個儀式完善、秩序穩(wěn)定的社會早日降臨。

求父母對子女的高中畢業(yè)寄語

高中階段對學(xué)生的重要性是不言而喻的，我以為，作為高中生的家長，在孩子進入高中學(xué)習(xí)后，原先的一些觀念和方法也應(yīng)進行相應(yīng)的改變和更新。

而要真正使學(xué)生在高中各方面的能力得到培養(yǎng)，家長必須處理好三方面的關(guān)系：一、家長與學(xué)生的關(guān)系

【第1句】：他們長大了孩子進入青春期后，生理心理都發(fā)生了較大的變化，自我意識開始增強，迫切需要社會對他們的重視和承認(rèn)。

反映在行為上：孩子的自主意識增強，不太“聽話”；有時故意還與家長和老師“唱反調(diào)”；注重外表打扮，喜歡交朋友等等。

在這一時期，如果家長無視孩子的成長，還照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家長與孩子之在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校，家長和社會，在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面。

在對學(xué)生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，我以為家長與老師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作的關(guān)系。

為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能，最重要的就是家長必須加強與老師的聯(lián)系。

有的家長只是在開家長會或老師要求的時候才來學(xué)校，對學(xué)生在學(xué)校的活動幾乎一無所知，對老師對學(xué)生的評價和要求也不甚了解，在這種情況下，不僅不利于對學(xué)生的教育，還會使有的學(xué)生在老師和家長中間鉆空子，降低對自己的要求。

【第2句】：他們還是孩子在上面所說的問題上，有些家長則走入了另一個誤區(qū)，就是認(rèn)為孩子大了，要尊重他們，于是無原則地讓步和妥協(xié)，對孩子的錯誤縱容姑息，失去了一個家長，或者說是教育者的原則和立場。

如果說上面的誤區(qū)有可能使您的孩子得不到應(yīng)有的成績的話，這里的誤區(qū)則很有可能使您的孩子走上彎路，其后果更加嚴(yán)重。

對孩子的尊重和理解決不意味著家長就可以對孩子放任自流。

現(xiàn)在的孩子們的生活中有足夠的書籍，方便的網(wǎng)絡(luò)，有相對于以前豐富許多的物質(zhì)條件，但在他們的身邊，也充斥著社會的不正?，F(xiàn)象，部分影視作品中對孩子成長極為有害的宣傳，網(wǎng)絡(luò)中隨處可見的反動色情的內(nèi)容。

而高中學(xué)生好奇心較重，性格品行未完全形成，極易受一些不健康的東西的影響。

在這些原則問題上，家長必須寸步不讓，堅持對學(xué)生的嚴(yán)格要求，使孩子能在高中這一危險年齡正常健康地成長。

因此，家長應(yīng)該堅持在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上民主管理。

對孩子的業(yè)余愛好，，交友傾向進行有效的引導(dǎo)和限制，使孩子能健康成長。

據(jù)此兩點，我們可以說，對孩子進行正確教育的前提是要對孩子有一個較為科學(xué)和準(zhǔn)確的定位，這個定位不是由某一個人做出的，而是需要綜合家長老師和學(xué)生的看法和觀點。

【第3句】：家長也應(yīng)該是老師(1)、教學(xué)情況初中與高中本身的教學(xué)特點不一樣：a首先，教材難易度變化較大。

初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。

b其次，中高考試題難度差異較大。

中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分A、B卷；高考主要是選拔，加之江蘇省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。

c再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。

初中大多是跟著老師學(xué)，機械模仿的多；而高中強調(diào)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通。

d初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。

初中教師教學(xué)時對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。

e初高中對學(xué)生的能力要求也不同。

如初中做數(shù)學(xué)題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生差導(dǎo)致失分。

(2)、家長如何與學(xué)校配合a家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求（使用手機、MP3等）（尊重老師對學(xué)生的教育與處理等）b培養(yǎng)良好習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，最簡單的就是每天按時起床、睡覺。

良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功，必須從點滴抓起，家長要客觀分析孩子的情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位。

c期望值不能脫離現(xiàn)實，目標(biāo)對孩子來說要跳一跳就能達到。

幫助孩子確定，制定，同時別只為高考培養(yǎng)孩子，循序漸進，一步一個腳印。

d給孩子表現(xiàn)的機會， 有些社會活動、學(xué)?；顒?，讓孩子參加，對自信很有幫助。

e畏難情緒要消除， 畏難是獨生子女的通病，消除畏難情緒，家長要先改變教育觀念，不能希望順風(fēng)順?biāo)膊荒馨k一切。

f培養(yǎng)頑強毅力，意志和毅力是成功的關(guān)鍵，高中學(xué)習(xí)艱苦，高考要求、社會競爭壓力、孩子未成熟的思考和個性都會影響學(xué)習(xí)。

h培養(yǎng)心理承受力，高中生面臨升學(xué)，壓力大，在學(xué)校周周有考試，天天有作業(yè)，總會碰到不會做的題、考得不理想的成績，幫助孩子提高，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長。

i管的不要太多，高中生思想走向成熟，個性不斷形成，家長要尊重其個性、意愿、情感及選擇。

父母愛之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏成長的自由空間。

對孩子管的不要太多，多與他溝通，原則問題不能讓步毛病要引導(dǎo)。

家長是孩子的第一任老師，而事實上，當(dāng)孩子上了高中之后，您仍然是孩子的老師，對孩子的教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

但是，由于高中學(xué)習(xí)的特殊性，您的教育方法和教育觀念也應(yīng)進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。

首先，家長應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。

在我國，初中是普及性義務(wù)教育，中考只是水平測試，其目的是要使大多數(shù)人過關(guān)；而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學(xué)府，競爭十分激烈，因此在學(xué)生剛上高中時，家長要正確分析孩子的成績情況，對孩子的學(xué)習(xí)進行正確的評估。

其次，由于面臨高考，所以的知識的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強，這就要求學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，對高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識。

在這一方面，家長應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生，樹立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)孩子注重對學(xué)習(xí)方法的積極探索，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強師生之間的聯(lián)系。

作為老師，我的目標(biāo)是：和學(xué)生既是師生又是朋友；我想，這個原則對家長可能也同樣適用，如果我們都能成為孩子的導(dǎo)師和朋友，那么我相信，我們的孩子們就一定能健康成長，在三年后取得讓家長和老師都滿意的成績。

二、家長與老師的關(guān)系

【第1句】：家長和教師是教育學(xué)生的搭檔在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校，家長和社會，在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面。

在對學(xué)生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，我以為家長與老師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作的關(guān)系。

為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能，最重要的就是家長必須加強與老師的聯(lián)系。

有的家長只是在開家長會或老師要求的時候才來學(xué)校，對學(xué)生在學(xué)校的活動幾乎一無所知，對老師對學(xué)生的評價和要求也不甚了解，在這種情況下，不僅不利于對學(xué)生的教育，還會使有的學(xué)生在老師和家長中間鉆空子，降低對自己的要求。

【第2句】：學(xué)校教育需要您的理解和尊重尊師方能重教，一個不能贏得學(xué)生尊重的老師是無法使學(xué)生學(xué)好自己教的學(xué)科的。

在這一點上，主要的工作固然應(yīng)由老師做，但老師仍需要家長的大力配合。

“，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們犯的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響。

但有些家長在處理這種事情的時候由于過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響。

作為家長，應(yīng)該積極在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬老師，才能使學(xué)生信任老師，而學(xué)生的信任是老師正常進行教學(xué)的基礎(chǔ)。

鑒于此，我們希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面品評老師，而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。

如果真的由于我們的工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，我們希望家長能正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在學(xué)生面前輕率地對老師進行評價。

【第3句】：教師的教育需要您的支持“十年樹木，百年樹人”，教育是一項十分重要也艱巨的工作，在這三年的生活中，我們希望家長能給予老師充分的信任，最大限度的支持。

教育工作錯綜復(fù)雜，千頭萬緒，加之我們工作中也可能出現(xiàn)一些失誤，我們希望家長能對這一點有充分的認(rèn)識，為了孩子的教育，我們更希望家長能對我們的工作給予大力的支持。

在遇到一些具體問題的時候，也希望家長能以孩子的教育為重，以大局為重。

正確處理在教育過程中可能發(fā)生的事件。

家長和老師在對孩子的教育上目標(biāo)是共同的，因此，家長和老師還應(yīng)該充分信任。

對于已經(jīng)具有良好心態(tài)和的同學(xué)來說一開始會與老師之間建立良好的關(guān)系，但對還沒有形成良好習(xí)慣的同學(xué)來說可能會不一樣，這部分同學(xué)可能在一開始就會與老師產(chǎn)生，甚至不能很好地處理矛盾，影響家長對孩子的正常教育。

所以，當(dāng)您的孩子進入高中時，您應(yīng)該告訴自己：孩子長大了。

在這一點上，家長常見的誤區(qū)是：不能正確認(rèn)識孩子的成功和進步，在孩子取得成績時沒能及時予以贊揚和鼓勵；過分強調(diào)家長在家庭中的絕對統(tǒng)治地位，不能正確對待孩子的意見和建議，使孩子感覺仍在家長的陰影之下生活；與孩子不能進行比較平等的交流，不能使孩子在進入青春期后仍能感覺到家長的引導(dǎo)和幫助等等。

因此，家長應(yīng)該有意識地注意到學(xué)生的成長，尊重他們的觀念，注意他們的行為，并能與孩子進行盡可能民主和平等的對話，深入孩子的內(nèi)心，把握孩子成長的脈搏，相信您的孩子，欣賞您的孩子。

贊揚和鼓勵往往是學(xué)生上進的最好動力，而無原則的苛求和責(zé)罵則經(jīng)常是學(xué)生的災(zāi)難。

相信您孩子的能力，相信他的成長，就是相信了他的未來。

除了要加強孩子對自身的自信以外，家長還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立對自己集體的自信，鼓勵學(xué)生相信老師，相信同學(xué)，相信自己在這個集體中一定能取得優(yōu)良的成績。

使學(xué)生在高一能迅速進入狀態(tài)，在最短的時間內(nèi)適應(yīng)高中生活。

三、家長與家長的關(guān)系從現(xiàn)在開始，您的家里就有了一個為自己的未來而拼搏的高中生了，為了使他（她）能順利地走完這人生中的關(guān)鍵階段，除了以上幾個方面外，家長還應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個較好的學(xué)習(xí)條件。

我以為，家長在這方面主要應(yīng)做到以下幾方面的工作：

【第1句】：高一年級以住宿學(xué)生為主，所以與家長之間的交流時間不是很多，希望家長盡量推辭一些應(yīng)籌，充分利用好周六時間陪學(xué)生多交流。

【第2句】：創(chuàng)造幸福和睦的家庭氛圍，使孩子健康發(fā)展，家庭不和睦對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活會有很大的負(fù)面影響。