感恩親情社會實踐活動記錄 參與人： 活動過程： 活動后的感悟： 大家?guī)蛶兔Γ袧M意的答案另有懸賞。

站在學(xué)校的操場上，看著孩子們在身邊嬉戲，每一位家長的臉上都洋溢著輕松的喜悅，這種感覺真好!平時周旋于緊張的工作中，回家后又忙碌于家務(wù)和輔導(dǎo)孩子的功課，和孩子心與心的溝通實在很少。

總是苦口婆心地以大人的心態(tài)勸他們要這樣、要那樣，浮躁的生活讓我們苦心安排著孩子的一切，卻忘記了他們畢竟還只是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。

他們生活的主旋律應(yīng)該更多的是歌聲和歡笑，我們的責(zé)任不只是讓他們學(xué)會知識，更需要用親子之間心與心的溝通讓他們健康而快樂地成長。

在今天的“大手牽小手，快樂齊運動”活動開展之前，孩子很早就選定了“兩人三腳”這項比賽項目。

他一大早就把正在睡夢中的我們叫醒，吵著要盡快到學(xué)校去，這不禁讓我想起自己小學(xué)時春游前的頭晚一夜難以入睡的情景。

“爸爸、爸爸，輪到我們了，輪到我們了!”，“爸爸，爸爸，你看那一組的阿姨，跑比走好呢。

”，“一二，一二，一二，一二”。

歡笑聲中我們完成了比賽，看著他那滿是汗水和激動的笑臉，我心中一栗，想起了這樣的情景：“爸爸，陪我玩，爸爸陪我玩”，“爸爸沒空，乖，自己去玩”，孩子耷拉著臉自己走開了;“爸爸，陪我到下面去打會球吧”，“不行，先把這套課外練習(xí)做了……”。

孩子這一代，沒有兄弟姐妹，沒有大院的同伴，物質(zhì)上的豐富，伴隨著卻是精神的匱乏。

想到這里，我不禁想伸出雙臂抱住他，緊緊地抱住他，讓自己平時矜持的心和孩子的心緊緊地貼在一起。

感謝學(xué)校和老師對孩子的教誨，讓他們在學(xué)校健康而快樂地成長。

感謝這次“大手牽小手，快樂齊運動”活動的舉辦，讓我更加體會到應(yīng)該多以孩子的目光來理解他們的世界和需求。

讓我用愛來充滿你的生活吧，我的寶貝!讓我們的心一起隨著你的歡笑聲在空中飛翔!

親子活動心得體會

通過社會實踐不僅鍛煉了孩子自身的實踐能力，創(chuàng)造能力和溝通能力，還提高了自身素質(zhì)；增長了社會閱歷，鍛煉了交際能力，豐富了經(jīng)驗

感恩活動的感想

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[ 標簽：感恩,感想 ] 我今天參加了一次感恩報告會，看玩后部門科長要我們寫一篇感想，暈~怎么寫

匿名 回答:1 人氣:12 解決時間:2008-12-21 07:19 滿意答案感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。

感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。

千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。

感恩，也是一個正直的人的起碼品德。

事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，軍隊對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手留余香。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。

我們對于生活充斥了太多的要求，我們要求有更多的物質(zhì)和金錢來點綴生活，我們要求有更好的職業(yè)和收入來滿足我們內(nèi)心的平衡，我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門面。

我們對于生活充滿了太多的抱怨，我們總是在抱怨世界回報我們的太少，總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，我們總是在抱怨世界變的太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。

記得一位演員說過：上帝是公平的，給誰的都不會太多。

當我們靜下心來細細體會，這是一句經(jīng)典的臺詞，上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏，給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。

如果你有海倫.凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗，如果你有霍金的輪椅生活，如果你有聾啞人用“千手觀音”體會無聲音樂的時候……愛無聲的響起，淚無聲的滑落，驚嘆和感動之余，你還會對命運有如此的怨恨和抱怨嗎

學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的粘合劑。

只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展。

幼兒園親子活動怎么寫心得與感受

昨天參加了由縣幼兒園大二班組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子們在苗老師、馬老師、朱老師的帶領(lǐng)下，參觀了瑪納斯鳳鳴湖、文博中心、廣播電視局、青少年活動中心，組織大家參加擊鼓傳花活動，進行了親子活動，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

從活動的場所選擇，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從參觀的過程中可以看出，每位老師都精心安排，用心呵護孩子，都是辛勤付出的結(jié)果。

大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書。

于是，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們?nèi)ッ?、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界。

在組織親子班的活動中，教師還有意識地幫助家長捕捉身邊的教育契機。

如：在公園中，教師引導(dǎo)孩子們觀察鳳鳴湖畔的亭子，并讓孩子們觀察亭子的形狀；在人行道上，老師指著黃色的道，問小朋友這是做什么的

到了青少年活動中心門口小憩的時候，老師引導(dǎo)孩子們爭作環(huán)保小衛(wèi)士等等。

以上這幾個小案例在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了，教師便及時的捕捉教育契機，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育。

我想教育活動的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時也讓家長親身感受到身邊處處是教育。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。

孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。

學(xué)校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。

今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂

愿孩子們：天天快樂，平平安安

小學(xué)生社會實踐活動感想 字越少越好

文章一:通過本次活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽?自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密 等問題。

我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

文章二:今天我和同學(xué)們參加社區(qū)勞動，幫忙打掃衛(wèi)生，本以為會是一個比較輕松的任務(wù)，可是到后面才發(fā)現(xiàn)不是這樣。

我們準備好打掃衛(wèi)生要用到的用具就準備上陣，哪知道一些污漬十分難一次清除，耗費了我們九牛二虎之力才得以完成，而且小區(qū)面積大，工作量比較大，感到十分的勞累，但是有了大家的鼓勵和支持，又重新充滿了動力。

后來大家合力把這一片衛(wèi)生打掃干凈了，不僅是大家團結(jié)的精神，更是吃苦耐勞和意志力幫助了我們完成任務(wù)。