法制宣傳微感言
法制宣傳的感受怎么寫啊
比如發(fā)了多少宣摶單,張貼了多少海報(bào)。
讓多少的民眾了解法律知識(shí)。
再就是你自己的感受了。
普法宣傳活動(dòng)感想
僅供參考借鑒我 一直抱著一顆誠(chéng)摯的心,和朋友們聯(lián)絡(luò),參加活動(dòng)。
到目前為止,參加過聚會(huì)、獻(xiàn)血日活動(dòng),通過獻(xiàn)血日活動(dòng)結(jié)識(shí)了xxx朋友,并自愿參加了初級(jí)培訓(xùn)。
雖然時(shí)間不長(zhǎng),參加的活動(dòng)不多,但也發(fā)現(xiàn)了不少問題,現(xiàn)在發(fā)出來(lái)請(qǐng)大家多提意見。
一、不同活動(dòng),不同要求,要事先了解,彼此尊重由于我對(duì)公益和志愿者的喜愛,我自己的群也有最初建立時(shí)的“朋友”群改為“攜手公益”群了,現(xiàn)在群里的朋友有公益部的,也有無(wú)償獻(xiàn)血志愿者朋友。
我一直覺得,不論是參加公益活動(dòng)還是做志愿者,都是奉獻(xiàn),性質(zhì)相同,大家應(yīng)該友好。
但也許我的想法太過簡(jiǎn)單了,現(xiàn)在才知道不同類型的活動(dòng)有不同的組織和要求,在相關(guān)的群里似乎也只能談?wù)撓嚓P(guān)的事情,比如我的公益部的朋友在志愿者群發(fā)了公益活動(dòng)信息,就被議論,弄得不愉快。
導(dǎo)致朋友退了志愿者群。
其實(shí),如果志愿者群不喜歡發(fā)公益部活動(dòng),可以說(shuō)明下,不至于議論不休。
畢竟大家都是奉獻(xiàn),性質(zhì)相同,只是我那朋友是新人,不了解群里的要求而已。
我那朋友是好心啊。
二、做活動(dòng)是做給自己的,但是組織者也很重要,信任是基石我還一直覺得,做志愿者也好,參加公益部活動(dòng)也好,都是做給自己的,又何必在意別人說(shuō)什么呢。
可是后來(lái)發(fā)現(xiàn),也不完全是那么回事,原來(lái)組織者或者說(shuō)群主也很關(guān)鍵,如果說(shuō)群主或者組織者熱情、友好、真誠(chéng),是能帶動(dòng)群友參加活動(dòng)的熱情的。
實(shí)踐中我還發(fā)現(xiàn),就算群友有心,可是如果群主把握不好,很有可能導(dǎo)致群友不理會(huì),這種情況多發(fā)生在新人中,不了解的情況下導(dǎo)致誤會(huì),如果一個(gè)新人覺得群主或者組織者不怎么樣、甚至覺得不可靠,怎么會(huì)愿意和組織者一起參加活動(dòng)呢
三、做公益或志愿者需要耐心、信心、恒心為什么這么說(shuō)呢
想想看,開始的時(shí)候,大家聚在一起都是陌生人,彼此不了解,難免在交流的時(shí)候出現(xiàn)問題,這個(gè)時(shí)候,就看你的定力或者說(shuō)你做公益的決心了,如果你堅(jiān)定了自己的腳步,就會(huì)愿意耐心并且堅(jiān)持下來(lái),我一直相信堅(jiān)持就是勝利(除了感情啊,呵呵),用你的誠(chéng)意打動(dòng)對(duì)方,時(shí)間長(zhǎng)了,自然大家就會(huì)說(shuō):哦,原來(lái)你是真的有誠(chéng)意的
如果被一次、兩次不愉快就擊退了,怎么證明你是有誠(chéng)意的呢。
另外還要相信自己,相信自己是有信心讓大家對(duì)你改變看法,并用你的恒心,你的不放棄精神一直做下去,終會(huì)有一天,沒有人再對(duì)你懷疑。
四、組織者要用寬容、贊美、理解的心面對(duì)群友群里那么多朋友,可是有的朋友總是不去,什么不說(shuō)話。
這個(gè)時(shí)候怎么辦呢
組織者需要用理解、寬容的心看大家,畢竟誰(shuí)都有工作、家庭、老人、孩子、朋友等等等等,組織者也要相信群友。
不要因?yàn)橐淮?、兩次說(shuō)好了去而不去,或者說(shuō)好幾次都不去,就有什么想法,就要退人家,這樣會(huì)打擊朋友們的積極性的。
如果群友確實(shí)沒有時(shí)間參加或者說(shuō),對(duì)活動(dòng)不趕興趣,可以自動(dòng)提出退群,有些人是真的很忙,或者時(shí)間總是不趕巧,這都沒什么。
群也只是給大家發(fā)布活動(dòng)信息、提供交流的平臺(tái)、組織參加活動(dòng),做不做還是大家自愿。
想到了這么多,先說(shuō)到這里吧,希望大家多提意見,共同提高,促進(jìn)公益部、志愿者服務(wù)的發(fā)展。
法制宣傳主題班會(huì)
主題:法與我們息息相關(guān) 活動(dòng)目的:通過這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
活動(dòng)過程: 一、在歡快的音樂聲中班長(zhǎng)報(bào)告本次活動(dòng)的意義 班長(zhǎng):親愛的同學(xué)們,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人,并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí),培養(yǎng)的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以的主題班會(huì),在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí),從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功
二、主持人: 我宣布,二年四班主題班會(huì)現(xiàn)在開始
同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到侵權(quán)兩個(gè)字,為了自己和他人的安全,為了每個(gè)人幸福和歡樂,讓我們多掌握一些吧;首先,我們以小組為單位進(jìn)行竟答,竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對(duì)10分,答錯(cuò)扣10分,最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
?。ㄒ唬┍卮痤}: 1 、公布和生效的時(shí)間
2.制定的目的是什么
3.對(duì)未成年人教育的范圍是什么
4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則
?。ǘ尨痤}:
【第1句】: 什么是未成年人
【第2句】:對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定
【第3句】: 對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定
【第4句】: 公布和實(shí)行的時(shí)間
【第5句】:共有多少條多少章
【第6句】:義條教育法是何時(shí)分布和施行的
【第7句】:對(duì)違反應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些
三、主持人: (先總結(jié)比賽情況)通過剛才的知識(shí)競(jìng)答,可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦,積極思考,不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義,而且掌握了許多法律常識(shí),下面,就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái),讓同學(xué)們分析些行為
比一比、賽一賽,看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩
法治小品打比拼: 第一小組:表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與。
第二小組:在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法) 第三小組:見義勇為需要大家參與。
(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援) 第四小組:強(qiáng)行借物(錢)不私了 ?。ㄒ陨厦總€(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問題,小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分)。
主持人: 同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩
課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐,你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),大家議一議。
生1,有的同學(xué)向我借錢,我不借地就找人打我。
生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思, 生3,放學(xué)生有人跟蹤我,怎么辦
生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好
…… 四、 畫面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象 看投影 畫面二:一少年被黑社會(huì)綁架,警查與家長(zhǎng)與之智斗。
討論: 畫面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。
畫面四:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人: 通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識(shí),知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來(lái),下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
五、文藝表演: 內(nèi)容一、開學(xué)了,同學(xué)們背著書包上學(xué),而a同學(xué)確被父母留在家 小品 中種地,同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。
表演及 主持人、(a的父母屬何種行為,a應(yīng)如何辦
) 內(nèi)容二、《學(xué)法》快板 內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》 內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》 六、 剛才,各小組表演了精彩節(jié)目,通過看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做
下面我采訪幾個(gè)同學(xué),說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
七、主持人: 法律像眼睛時(shí)刻伴我行,安全像耳朵把我來(lái)提醒,讓我們提高自我保護(hù)意識(shí),法律常識(shí)承記心窩,下面請(qǐng)同學(xué)們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌。
八、 齊唱《讓我們蕩起雙漿》 九、班主任總結(jié):同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功,通過這次班會(huì),同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí),讓法永遠(yuǎn)與你相隨,讓幸??鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴
十、 主持人宣布:班會(huì)到此結(jié)束。
法律的感悟(作文)
1)聽教授滔滔不絕、口若懸河地講解法律,從生澀難懂、枯燥無(wú)味的法的涵義中,我誤認(rèn)為法只是象牙塔頂中的經(jīng)書,束之高閣,讓人敬而遠(yuǎn)之;當(dāng)我暢游于法的歷史長(zhǎng)河中,尋求與烏爾比安、耶林格、薩維尼、龐德、德沃金、波斯納等法學(xué)專家的對(duì)話,我誤以為法只是法學(xué)家眼中的寵兒,超然存在于歷史之中,虛無(wú)飄渺;當(dāng)我看到電視劇中律師咄咄逼人的盛人氣勢(shì)與法官高高在上的威嚴(yán)態(tài)勢(shì),我也曾誤以為法只是精英者之間的游戲,而凡人只是被動(dòng)的參與者。
然而在參加工作后,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)法只是一種普通的社會(huì)規(guī)范,是每一個(gè)公民都能觸及到的,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在調(diào)整著社會(huì)主體的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,在社會(huì)生活中隨時(shí)隨地發(fā)揮著舉足輕重的作用。
法無(wú)處不在,在你、我、他身邊時(shí)??梢园l(fā)現(xiàn)法的蹤跡,當(dāng)你過十字路口,紅燈停綠燈行,這是道路交通法對(duì)行為的一種規(guī)范;當(dāng)我在思量某件事情能否做的時(shí)候,我往往會(huì)思忖自己的行為是為法律所允許,這是我在用法的價(jià)值來(lái)判斷自身行為的可行性;當(dāng)他的權(quán)利或者利益受到他人侵害時(shí),他往往會(huì)通過訴諸或者求助于司法機(jī)關(guān),這是他在用法律手段捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。
因?qū)W法而守法,因懂法而用法,我苦苦追尋著法的軌跡,從大學(xué)時(shí)候的形而上的學(xué)習(xí)讓我理解了法的真諦,而在煙草三年的工作經(jīng)歷則讓我認(rèn)識(shí)了法的價(jià)值。
對(duì)于煙草公司一名普通法規(guī)員來(lái)說(shuō),《煙草專賣法》無(wú)疑是最重要的一部法律,它體現(xiàn)的是秩序、自由、利益與正義的價(jià)值,這種價(jià)值導(dǎo)向規(guī)范著專賣人員的合法行為,保護(hù)著經(jīng)營(yíng)主體的正當(dāng)權(quán)利與制約著違法者的不法行為,它是煙草專賣制度的基石所在,它計(jì)劃卷煙生產(chǎn)、特許壟斷經(jīng)營(yíng)、打擊制假售假,其目的則是為了維持正常的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序;它讓市場(chǎng)的每一位消費(fèi)者可以免于假煙的侵害,維護(hù)的是公民的合法利益;它規(guī)定零售客戶只要符合條件,則可以向煙草專賣局申請(qǐng)卷煙銷售許可證,這是煙草專賣法在保護(hù)每一位市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體的自由權(quán)利;而當(dāng)零售客戶的合法權(quán)利受到了煙草專賣行政執(zhí)法的侵害時(shí),可以向行政執(zhí)法機(jī)關(guān)進(jìn)行復(fù)議和申述,這則體現(xiàn)的是煙草專賣法維護(hù)正義的體現(xiàn)。
在我們的工作中,煙草專賣法無(wú)處不在,則價(jià)值則無(wú)處不在發(fā)揮著它的功能,正是因?yàn)閮r(jià)值的存在,才讓煙草專賣法符合公序良俗,在煙草專賣法與道德之間建立起一座橋梁,才讓煙草專賣法真正深入人心。
馬基雅維利說(shuō)過:“由于有法律才能保障良好的舉止,所以也要有良好的舉止才能維護(hù)法律。
”它告訴了我們法與行為之間的辯證關(guān)系,指出了法對(duì)人的行為指導(dǎo)的重要意義。
因此,學(xué)法、懂法、用法、守法,這是我們每個(gè)公民的權(quán)利與義務(wù),也是責(zé)任所在,更是國(guó)家實(shí)現(xiàn)法治的根本保障。
2)上一周,我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間,給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。
通過這次開會(huì),我的感觸很多。
可以說(shuō),我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友,以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾,也許都是一些小事。
既然是一些小事,那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理,不需要?jiǎng)佑梦淦?,這樣會(huì)毀了大家。
在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事:一天,一個(gè)小組在班里值日,最后只剩下兩個(gè)人還沒有值完。
一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái),不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。
那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句:“喂,你沒長(zhǎng)眼睛啊,往哪甩呢
”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō):“對(duì)不起,真是不好意思,我一定注意。
”可另一個(gè)男生卻得理不讓人,“你一聲對(duì)不起就完了,這衣服怎么辦。
”那個(gè)男生見情勢(shì)不對(duì),有點(diǎn)怒火了,這下,兩個(gè)人便吵了起來(lái),還動(dòng)用上了掃把。
被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。
僅僅一滴水的事,就引發(fā)出這么大的事,太不值了。
接下來(lái),又通過學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。
三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢,不給錢就得挨揍,這簡(jiǎn)直是天理何在呀
我認(rèn)為,一個(gè)人如果沒錢,他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬容都沒有的話,那就是真的窮了。
說(shuō)到尊重,也與寬容緊緊相連。
如果你想得到別人的尊重,就應(yīng)該做到自己該做的事,就應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容別人,善待自己。
這樣才有資格接受別人的尊重,才有資格提“人。
”如果你可以做到寬容一小步,那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害,警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。
從今天起,就讓我們來(lái)靠近寬容,創(chuàng)建和諧社會(huì)吧
3)我們國(guó)家是法治的國(guó)家,法律越來(lái)越健全,北京是我們的首都,隨著城市化的進(jìn)展,全國(guó)各地的有志青年涌向北京,參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的有生力量。
現(xiàn)在北京有近400萬(wàn)流動(dòng)人口,在北京的現(xiàn)代化建設(shè)中是一支龐大的有生力軍,我就是其中的一員。
初到北京時(shí),除了感覺北京是一個(gè)有文化的城市,它有那么多的歷史文化遺產(chǎn),有那么多的著名高校,北京人待人還很熱情……。
隨著時(shí)間的推移,我對(duì)北京的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深,感受也越來(lái)越多。
近幾年來(lái),我親眼看到了北京發(fā)生了巨大的變化,京城的綠地多了,讓人無(wú)法忍受的沙塵暴也很少見了,天空更藍(lán)了,高樓更多了,道路更暢通了,人們的素質(zhì)也提高了。
所有這一切都給我留下了深刻的印象,但是,讓我印象最深的是北京的法制建設(shè)。
法制是社會(huì)進(jìn)步的象征,也是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。
黨的十六大以來(lái),中國(guó)的法制建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)。
因?yàn)樯碓诒本?,就更深切地感受到了這種變化。
在我居住的社區(qū)有許多宣傳欄,可以看到不定期的法制宣傳內(nèi)容,從國(guó)家制定的法律,到地方政府制定的法規(guī)或規(guī)范性文件。
這些法制宣傳讓轄區(qū)居民充分了解了自己應(yīng)該享受的權(quán)利,如何遵紀(jì)守法,如何教育未成年人學(xué)習(xí)法律知識(shí),加強(qiáng)自身保護(hù)。
而我一個(gè)外地青年人,也從中受到了不少益處。
在這個(gè)城市里,我有許多老鄉(xiāng),我們都在一個(gè)公司打工。
4)我畢業(yè)于一個(gè)很著名的法學(xué)院,法律專業(yè)和律師職業(yè)是我義無(wú)反顧的選擇。
非常后悔的是上學(xué)的時(shí)候沒有珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),自感學(xué)藝不精,心驚膽戰(zhàn)的開始了“法律實(shí)踐”。
工作的我反而愛思考法律是什么,法律是最低標(biāo)準(zhǔn)的道德,是具有強(qiáng)制性的一堆社會(huì)規(guī)范。
我自己是一個(gè)制度崇拜者,相信在科學(xué)合理的規(guī)范下,社會(huì)才會(huì)有序發(fā)展,所以在上學(xué)的時(shí)候,聽到“以德制國(guó)”很有些不解。
上學(xué)的時(shí)候,老跟著自己的老師嚷嚷中國(guó)的法律是多么多么的不完善不健全,一翻書本,厚厚的法國(guó)民法典,浩如煙海的美國(guó)判例,動(dòng)不動(dòng)就在論文里的結(jié)尾寫“立法建議”,呵呵。
中國(guó)法律是不健全不完善,法律空白需要填補(bǔ),法律制度需要完善,法律條文需要修改,可是中國(guó)是多么迫切的需要高素質(zhì)的法律實(shí)踐者啊,只有制定法和實(shí)踐法同時(shí)發(fā)展才是正確的。
一直在關(guān)注“法大弒師案”和“鄧玉嬌案”。
我自己的專業(yè)不是刑法,工作后也沒有和刑事案子打過過多的交道,但刑法和刑事訴訟法法規(guī)和原理我是理解的。
前兩天從網(wǎng)上看到北京某檢察院說(shuō)付成勵(lì)不能夠成自首,“他的行為不具備從輕的情節(jié)”,而付成勵(lì)卻表示,他在殺死程春明教授后,主動(dòng)撥打了報(bào)警電話。
對(duì)此,檢方認(rèn)為,付成勵(lì)撥打電話自首,是為了躲避法律的懲罰,為了尋求從輕處理,并不是“認(rèn)罪”的態(tài)度,所以不宜從輕判處。
”“罪刑法定”是刑法的基本原則,刑法什么時(shí)候說(shuō)為了犯罪嫌疑人為了“從輕處罰”的自首就不是自首了
自首是“可以”從輕判決的情節(jié),也就是說(shuō)法院認(rèn)為是自首但亦可不從輕判決,但是該認(rèn)定自首的若不認(rèn)定,那不成笑話了嗎
總之,我真的不希望付成勵(lì)師弟年輕鮮活的生命這樣逝去。
“鄧玉嬌案”剛開始的時(shí)候,根據(jù)當(dāng)時(shí)通報(bào)的事實(shí),鄧某的強(qiáng)奸行為顯而易見,對(duì)于這種嚴(yán)重的暴力型犯罪,就沒有防衛(wèi)過當(dāng)一說(shuō),鄧玉嬌就是正當(dāng)防衛(wèi),無(wú)罪釋放。
可是,當(dāng)不能操縱法律的時(shí)候(因?yàn)檫@個(gè)實(shí)在太明顯了),便來(lái)操縱事實(shí),鄧玉嬌還是“防衛(wèi)過當(dāng)”了。
再看看律師行業(yè),掙扎在貧困線上的年輕律師,開著奔馳寶馬的大律師,法官與律師等等,還真是光怪陸離啊。
合伙人、大律師是個(gè)是什么概念呢
就是能拉來(lái)大項(xiàng)目、大標(biāo)的案子的律師,他們有著深厚的社會(huì)關(guān)系和很高的社會(huì)知名度,很多大律師可能早就不做業(yè)務(wù)了。
中國(guó)不同于美國(guó),賺錢的不是訴訟律師而是非訴律師,很多非訴訟律師只要拉來(lái)項(xiàng)目就可以了,業(yè)務(wù)自有助理來(lái)做。
天下文章一大抄, 看你會(huì)抄不會(huì)抄。
加油
什么時(shí)候開展法制宣傳教育活動(dòng)的最新相關(guān)信息
法制教育心得體會(huì)600字篇3 想要塑造良好的思想道德品質(zhì),必須在實(shí)際生活中抓起。
在日常生活中,我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是行為的自動(dòng)化,不需要特別的意志努力,不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,在什么情況下,就按什么規(guī)則去行動(dòng),習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量。
其次,良好的行為習(xí)慣也是重要的。
對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問題,第一,我們要提高正確的分析和判斷能力,良好的行為習(xí)慣來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。
知道哪些是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的,選擇正確的行為方式,作為自己行為的準(zhǔn)則。
第二,我們要對(duì)自己提出明確的要求。
“沒有規(guī)矩,不成方圓”,事無(wú)巨細(xì),都要對(duì)自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求,并且認(rèn)真依照去做,時(shí)間長(zhǎng)了,自然就成為習(xí)慣了。
第三,要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。
形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。
意志力薄弱,控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。
個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。
個(gè)人,無(wú)論在國(guó)門內(nèi)外都是國(guó)家重要的形象窗口。
國(guó)人理當(dāng)從此時(shí)此刻開始多一點(diǎn)自律,多一點(diǎn)禮讓,多一點(diǎn)知識(shí),多一點(diǎn)理想,共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境,從而成為和諧大氣的中國(guó)形象的堅(jiān)固基石。
團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。
目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行,缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象,這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
再次,樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下,對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹立爭(zhēng)第一的意識(shí),使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白,在爭(zhēng)第一中,要用正當(dāng)?shù)氖侄危姓_的心態(tài),各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來(lái)的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代,因此,我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。
望我們每個(gè)人都能夠用約束來(lái)強(qiáng)化自己。
讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。
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