描寫汲取知識的優(yōu)美句子
【第1句】: 寫要不斷讀書,汲取知識的詩句
【第1句】:敏而好學,不恥下問——孔子 【第2句】:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈 【第3句】:學而不思則罔,思而不學則殆——孔子 【第4句】:知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子 【第5句】:三人行,必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子 【第6句】:興于《詩》,立于禮,成于樂——孔子 【第7句】:己所不欲,勿施于人——孔子 【第8句】:讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫 【第9句】:讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹 【第10句】:立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修 【第11句】:讀萬卷書,行萬里路——劉彝 【第12句】:黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 【第13句】:書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙 【第14句】:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——劉向 【第15句】:少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 【第16句】:莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛 【第17句】:發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾 【第18句】:鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪 【第19句】:立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元 【第20句】:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠——諸葛亮 【第21句】:勿以惡小而為之,勿以善小而不為——陳壽《三國志》 【第22句】:熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 【第23句】:書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難——陸游 【第24句】:問渠那得清如許,為有源頭活水來——朱熹 【第25句】:舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾 【第26句】:書癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡 【第27句】:讀書百遍,其義自見——《三國志》 【第28句】:千里之行,始于足下——老子 【第29句】:路漫漫其修道遠,吾將上下而求索——屈原 【第30句】:奇文共欣賞,疑義相如析——陶淵明 【第31句】:讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思——朱熹 【第32句】:吾生也有涯,而知也無涯——莊子 【第33句】:非學無以廣才,非志無以成學——諸葛亮 【第34句】:玉不啄,不成器;人不學,不知道——《禮記》古代名人的讀書詩 東晉詩人陶淵明,熱愛田園生活,喜愛讀書。
他寫了一首《雜詩》:“盛年不再來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不等人?!?/p>
告誡人們要珍惜時光,好好讀書。 唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道:“讀書患不多,思人患不明。
患足已不學,既學患不行。”指出在治學的過程中,要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的《勸學》詩:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲?!?/p>
他勸誡人們要勤奮學習,不要錯過讀書的好時光。 明代大劇作家湯顯祖,著有《牡丹亭》,是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。
他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道:“窗間白發(fā)催愁境,燭底蒼頭勸讀書?!?明代詩人于謙喜愛讀書,認為讀書能得到美好的精神享受:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字,胸次全無一點塵。” 清代詩人袁枚,博學多才,他的一首讀書詩提醒人們,讀書切莫囫圇吞棗:“讀書不知味,不如束高閣。
蠹魚爾何如,終日食糟粕?!?下面是一組名人名言,請欣賞: ●讀過一本好書,像交了一個益友。
臧克家 ●能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。 亞里斯提卜 ●僅次于選擇益友,就是選擇好書。
考爾德 ●閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng),選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基 ●不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你戕害。 菲爾丁 ●一個愛書的人,他必定不致缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個優(yōu)婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅 ●書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。 --《高爾基論青年》 ●三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。 顏真卿 ●性癡,則其志凝:故書癡者文必工,藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者,皆自謂不癡者也。 --蒲松齡:《阿寶》 ●攀登科學文化的高峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件。
高士其 ●青年同志們必須記住,想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著,那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。
要知道,在這條路上克服困難,這件事本身就是非常好的興奮劑。 --《奧斯特洛夫斯基》 ●勤勉而頑強地鉆研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
--《舒曼論音樂與音樂家》 ●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。 巴甫洛夫 ●……科學是到處為家的,棗不過任何不播種的地方,它是不會使其豐收的。
--赫爾岑:《科學中華而不實的作風》 ●好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。 --陶淵明:《五柳先生傳》 ●讀書破萬卷,下筆如有神。
--杜甫:《杜工部集》 ●我們自動的讀書,即嗜好的讀書,請教別人是大抵無用,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病,所以必須和現(xiàn)實社會接觸,使所讀的書活起來。 --魯迅:《讀書雜談》 ●愛看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學理科的,偏看看文學書,學文學的,偏看看科學書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回。
【第2句】: 【告訴我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識的詩句】
問渠那得清如許,為有源頭活水來.出自 觀書有感 [宋]朱熹 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.問渠那得清如許,為有源頭活水來.【注釋】 ① 朱熹,南宋著名哲學家、教育家.②鑒:鏡子.③徘徊:此處指來回閃動.④渠:它,指方塘.【賞析】 這是一首有哲理性的小詩.人們在讀書后,時常有一種豁然開朗的感覺,詩中就是以象征的手法,將這種內(nèi)心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪,讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙.所謂“源頭活水”,當指從書中不斷汲取新的知識.半畝大的池塘像明鏡一樣,映照著來回閃動的天光云影.要問這池塘怎么這樣清澈?原來有活水不斷從源頭流來啊!詩的寓意很深,以源頭活水比喻學習,要不斷吸取新知識,才能有日新月異的進步.。
【第3句】: 關(guān)于“不斷讀書,不斷汲取新知識”的詩句有哪些
【第1句】:問渠那得清如許,為有源頭活水來。 ——朱熹《觀書有感》
【第2句】:讀書破萬卷,下筆如有神。 ——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
【第3句】:書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。 ——陸游
【第4句】:鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書 。 ——李苦禪
【第5句】:書癡者文必工,藝癡者技必良。 ——蒲松齡
【第1句】:問渠那得清如許,為有源頭活水來。 意思是說半畝地那么大的水塘象一面鏡子,天上的光影云彩在水面上蕩漾,問一下水塘水怎么這樣清亮,還不是因為有源源不斷的清水流進來。
【第2句】:讀書破萬卷,下筆如有神。 意思是說先后讀熟萬卷書籍,寫起文章,下筆敏捷好像有神。
【第3句】:書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。意思是當用到書里的知識的時候才恨自己讀書少,事情等到做的時候才知道它到底有多難。
【第4句】:鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書 。意思是說鳥兒想要飛得高,要先使勁地振動翅膀,人要上進必須要先多讀書。
【第5句】:書癡者文必工,藝癡者技必良。 意思是對書和知識癡迷的人文章必定工整有力,對技藝癡迷的人手法必定嫻熟。
【第4句】: 告訴我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識的詩句
【第1句】: 告訴我們要不斷讀書,不斷汲取新的知識的詩句:問渠那得清如許,為有源頭活水來。
【第2句】: 出自:南宋大學問家朱熹的組詩作品《觀書有感》,原文:
觀書有感
[宋]朱熹
半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊。
問渠那得清如許, 為有源頭活水來。
【第3句】: 注釋:
① 朱熹,南宋著名哲學家、教育家。
②鑒: 鏡子。
③徘徊: 此處指來回閃動。
④渠: 它,指方塘。
【第4句】: 譯文:
半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開,清澈明凈,
天光、云影在水面上閃耀浮動。
要問池塘里的水為何這樣清澈呢?
是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。
【第5句】: 賞析:
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書后,時常有一種豁然開朗的感覺,詩中就是以象征的手法,將這種內(nèi)心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪,讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”,當指從書中不斷汲取新的知識。半畝大的池塘像明鏡一樣,映照著來回閃動的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈?原來有活水不斷從源頭流來啊!
詩的寓意很深,以源頭活水比喻學習,要不斷吸取新知識,才能有日新月異的進步。
【第5句】: 關(guān)于收獲的優(yōu)美句子
【第1句】:其實,人生也如花的成長一樣。成長中我們有應(yīng)不斷向前,要加快腳步,趕上開花的最好時節(jié)。在我們的成長道路不可能永遠是坦途,總會有許多風吹雨打,但要相信自己一定會勝利,抱著信念,在風雨下勇敢的服種種困難,頑強地活下去。到時,就一定會有收獲的種子。描寫收獲的句子。
【第2句】:播種細節(jié),收獲習慣;播種習慣,收獲成功;播種成功,收獲人生。那么,播種勤勞,收獲什么呢?收獲的是幸福。
【第3句】:小時侯.l我們總拉著小手,蹦蹦跳跳的來到那片沙灘,然后拿著鏟子,提著小桶,找著貝殼,鏟著土,又將一個個美麗、漂亮的貝殼放進小桶,然后,比著貝殼。回家的路上,拿著貝殼,聽著貝殼里海的聲音,感覺詫異,貝殼里怎么會有大海呢?那時我收獲到的是純潔的童心。
【第4句】:沒有付出哪有收獲,沒有奉獻又怎談索???索取是每個人都愿意的。收獲也是人人喜歡的,因為每個人都有各自的欲望。小草生長需要細雨滋潤,需要陽光溫暖,需要和風呵護;沒有細雨、陽光、和風,它就會長的萎衰柔弱甚至枯死。描寫收獲的句子。
【第5句】:回首望去,在我們辛勤耕耘的土地上,留下我深深的足跡。我相信,我們都將收獲那豐碩的果實。校園的花,豐富多彩;校園的樹,茁壯挺拔;校園的人真誠熱情;校園多姿多彩。
【第6句】:她用艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒,也讓我收獲。收獲一種信仰,收獲了知識的重要,也收獲了一種殘疾人用知識去戰(zhàn)勝生命的勇氣。
【第7句】:海風依然在吹,海鷗依然在叫,大海依然奔騰,唯有那顆心走向未知期待挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),收獲一份屬于我們的成功。 【第8句】:是的,從這次失敗中我也得到了收獲,我收獲了一個金燦燦的道理--決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。
【第9句】:哲學家菩德曼說過:“播種一個行為,你會收獲一個習慣,播種一個習慣,你會收獲一個個性,播種一個個性,你會收獲一個命運。”是的,播種總會有收獲的!【第10句】:付出與收獲是相輔相成的,我付出了面子,()卻得到了同學們的尊重;我去了解別人,也得到了別人對我的理解與幫助。--肯付出,才會有收獲。
【第11句】:俗話說:“一分耕耘,一分收獲”,我覺得應(yīng)該是“十分耕耘,一分收獲”。老師和同學們,讓我們一起努力拼搏,用心血、汗水去迎來更加豐厚甜美的收獲,去迎接更加光輝燦爛的明天!【第12句】:童年就想一做大花園,里面盛開著許多美麗動人的花朵。每一朵話都是我的一個收獲。他們光艷奪目,放射出七采的光輝。紅的-代表著學習上的收獲。綠的-代表著理想的收獲。黃色-代表希望的收獲。
【第13句】:我們還是拉著手,拿著鏟子,提著小桶,但不是找貝殼了,而是用海水把沙土打濕,然后堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的,然后一腳踩在我們堆的小山,然后小山又被我們踩扁了,然后又堆,踩。拿著揉好的沙蛋,你追我趕,扔來扔去。我收獲到了快樂、和天真。
【第14句】:生活當中,自己所做的事情不一定都是別人認可的,也許這在當時會成為心中的糾結(jié)。但是,在經(jīng)歷過后,仔細想想,歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上成熟。這個時候,要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人,是他們讓我們走向成熟睿智。學會感恩,收獲別樣的人生。
【第15句】:在生活中很多人最希望看到的就是結(jié)果,都說“只要過程,不要結(jié)果”。但是沒有過程哪來的結(jié)果?只有過程做好了,才會有自己意滿心足的結(jié)果。過程才是最大的收獲。
【第16句】:俗語說的好,“有付出才有收獲”。能夠領(lǐng)悟這句俗語的內(nèi)涵,不僅僅因為我讀過一個關(guān)于“寒號鳥”的故事,更源于我自己的親身體會。
【第17句】:綠油油的蔬菜,那是農(nóng)民付出后的收獲;世界的和平,那是革命軍付出后的收獲;站在頒獎典禮上的人們,那是他們付出后的收獲;我們這些默默付出的孩子們,更加少不了收獲。
【第18句】:要收獲就要付出,付出艱辛,才會收獲碩果,付出努力,才會收獲成績,只要你堅定而執(zhí)著的信念。