【第1句】： 運(yùn)用修辭手法的句子及賞析,最好有原文

屈原（向風(fēng)及雷電）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無(wú)天日的時(shí)候，一切都睡著了，都沉在夢(mèng)里，都死了的時(shí)候，正是應(yīng)該你咆哮的時(shí)候 ，應(yīng)該你盡力咆哮的時(shí)候！

盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢(mèng)中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來(lái)，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動(dòng)一些花草樹(shù)木。你可以使那洞庭湖，使那長(zhǎng)江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮??！

啊，我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾呀！那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀！那是自由，是跳舞，是音樂(lè)，是詩(shī)！

啊，這宇宙中的偉大的詩(shī)！你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們?cè)谶@黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩(shī)，都是音樂(lè)，都是跳舞。你們宇宙中偉大的藝人們呀，盡量發(fā)揮你們的力量吧。發(fā)泄出無(wú)邊無(wú)際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！

雷！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音？你把我[1]載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長(zhǎng)江的邊上去，拖到東海的邊上去呀！我要看那滾滾的波濤，我要聽(tīng)那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那沒(méi)有陰謀、沒(méi)有污穢、沒(méi)有自私自利的沒(méi)有人的小島上去呀！我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒(méi)有邊際的沒(méi)有限制的自由里去！

啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長(zhǎng)劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你不能拔去我無(wú)形的長(zhǎng)劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開(kāi)，劈開(kāi)，劈開(kāi)！雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來(lái)，但至少你能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么眩目的光明呀！

光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你這宇宙中的最偉大者呀，火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？

炸裂呀，我的身體！炸裂呀，宇宙！讓那赤條條的火滾動(dòng)起來(lái)，像這風(fēng)一樣，像那海一樣，滾動(dòng)起來(lái)，把一切的有形，一切的污穢，燒毀了吧！燒毀了吧！把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀了吧！

把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親！[2]

你，你東君，你是什么個(gè)東君？別人說(shuō)你是太陽(yáng)神，你，你坐在那馬上絲毫也不能馳騁。你，你紅著一個(gè)面孔，你也害羞嗎？啊，你，你完全是一片假！你，你這土偶木梗，你這沒(méi)心肝的，沒(méi)靈魂的，我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切，特別要燒毀你那匹馬！你假如是有本領(lǐng)，就下來(lái)走走吧！

什么個(gè)大司命，什么個(gè)少司命，你們的天大的本領(lǐng)就只有曉得播弄人！什么個(gè)湘君，什么個(gè)湘夫人，你們的天大的本領(lǐng)也就只曉得痛哭幾聲！哭，哭有什么用？眼淚，眼淚有什么用？頂多讓你們哭出幾籠湘妃竹吧！但那湘妃竹不是主人們用來(lái)打奴隸的刑具么？你們滾下船來(lái)，你們滾下云頭來(lái)，我都要把你們燒毀！燒毀！燒毀！

哼，還有你這河伯……哦，你河伯！你，你是我最初的一個(gè)安慰者！我是看得很清楚的呀！當(dāng)我被人們押著，押上了一個(gè)高坡，衛(wèi)士們要息腳，我也就站立在高坡上，回頭望著龍門。我是看得很清楚，很清楚的呀！我看見(jiàn)嬋娟被人虐待，我看見(jiàn)你挺身而出，指天畫(huà)地有所爭(zhēng)論。結(jié)果，你是被人押進(jìn)了龍門，嬋娟她也被人押進(jìn)了龍門。

但是我，我沒(méi)有眼淚。宇宙，宇宙也沒(méi)有眼淚呀！眼淚有什么用呀？我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴，我們沒(méi)有拖泥帶水的雨！這是我的意志，宇宙的意志。鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀！

1你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親！

2我都要把你們燒毀！燒毀！燒毀！

設(shè)問(wèn) 語(yǔ)氣強(qiáng)烈，充分的表現(xiàn)出作者對(duì)“土偶木?！钡某庳?zé)和怨恨

重復(fù) 加強(qiáng)作者怨恨的語(yǔ)氣，表達(dá)對(duì)“土偶木?！钡呐?/p>

【第2句】： 以景物描寫(xiě)的角度賞析句子有哪些方法

分析景物描寫(xiě)可以從以下分析： 描寫(xiě)景物的方法， ①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的 時(shí)代背景；②渲染氣氛，烘托人物心情；③ 展示人物性格；④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；⑤借景 抒情，情景交融.景物描寫(xiě)的主要作用、效果： 渲染——通過(guò)景物的什么特點(diǎn)來(lái)分析渲染 了什么氛圍——就景物本身分析 襯托或烘托——分析景物中的人物的性格、心情等——就景物與人物、情節(jié)的聯(lián)系 寫(xiě)景的方法 （一）運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法（二）動(dòng)靜結(jié)合 （三）色彩的渲染 （四）采用白描手法寫(xiě)景 （五）從多種感官寫(xiě)【觸覺(jué)，視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)】 （六）移步換景，多角度的進(jìn)行描寫(xiě) （七）正面與側(cè)面相結(jié)合 （八）對(duì)比描寫(xiě)，突出景物特點(diǎn)例如： 【第1句】：孫犁《荷花淀》：“這女人編著席.不久， 在她的身子下面就編成了一大片，她像坐在 一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云 彩上.她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白 世界.水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò) 來(lái)，帶著新鮮的荷葉荷花香.” 通過(guò)對(duì)水生嫂編織蘆席的景物描寫(xiě)，渲染了 一種清新寧?kù)o的氛圍，烘托（或襯托）了水 生嫂勤勞純樸、溫順善良的形象.（這里是 以景襯人）【第2句】：李白《夢(mèng)游天姥吟留別》：“天姥連天向天橫， 勢(shì)拔五岳掩赤城.天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東 南傾.”這里詩(shī)人并沒(méi)有直接說(shuō)天姥山怎樣高， 而是用以高峻著稱的五岳、天臺(tái)來(lái)襯托天姥山， 從而把天姥山寫(xiě)得聳立天外，直插云霄，壯麗非 凡. 【第3句】：杜甫的《漫成一首》：“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈 照夜欲三更.沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌 鳴.”其中“船尾跳魚(yú)撥剌鳴”一句就用了反襯. 詩(shī)的前三句著力刻畫(huà)一個(gè)靜字，此句卻寫(xiě)動(dòng)、寫(xiě) 聲，似乎打破了靜謐之境，但給讀者的實(shí)際感受 恰好相反，以動(dòng)寫(xiě)靜，愈見(jiàn)其靜，以聲襯靜，愈 見(jiàn)其靜. 渲染本來(lái)是國(guó)畫(huà)的 一種手法，在需要 強(qiáng)調(diào)的地方，用水 墨或淡的色彩涂抹 畫(huà)面，顯出物象陰 陽(yáng)向背，以加強(qiáng)藝 術(shù)效果. 詩(shī)歌則往往用 來(lái)對(duì)環(huán)境、景物等 進(jìn)行描寫(xiě)，這些描 寫(xiě)是作多方面的正 面描寫(xiě)形容，以突 出形象. 烘托本是中國(guó) 山水畫(huà)的傳統(tǒng) 手法，用水墨 或色彩在物象 的輪廓外面涂 抹，使物象明 顯突出. 用在詩(shī)文中 則指從側(cè)面著 意描寫(xiě)，作為 陪襯，使所要 表現(xiàn)的事物鮮 明突出. 襯托，就是為了使某事 物的特色更加突出，用 別的東西來(lái)陪襯和對(duì)照 的修辭手法.它可以使 被陪襯的事物顯得更加 突出、形象. 附：襯托分正襯和反襯，正襯：即是用一與本 體事物一致的觀點(diǎn)或景 物，從正面去陪襯、烘 托本體事物的格式.反襯：即是把一種與 本體事物相反或?qū)α⒌?觀點(diǎn)、事物從反面去陪 襯烘托本體事物的格式.希望這些能幫助你，對(duì)回答有疑問(wèn)請(qǐng)追問(wèn)！如果贊同請(qǐng)及時(shí)選滿意答案，您的贊同是我助人為樂(lè)的動(dòng)力 謝謝。

【第3句】： 【高中好句子摘抄及賞析注：一定要有賞析

幾句比較經(jīng)典的走近經(jīng)典：解讀泰戈?duì)栐?shī)句如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了.這句詩(shī)常被人們譽(yù)為泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》中最出彩的一句.語(yǔ)言平實(shí)卻耐人尋味.日月星辰都是生活中極為常見(jiàn)的現(xiàn)象，詩(shī)人卻以他特有的敏感從中感悟出了生活的真諦：某些美好事物的失去固然令人惋惜，但如果只是一味地沉湎于其中而無(wú)法自拔，只會(huì)令我們錯(cuò)過(guò)和失去更多.這句詩(shī)不僅告訴了人們面對(duì)失敗和挫折要學(xué)會(huì)重新振作的道理，更是體現(xiàn)了詩(shī)人積極向上的人生態(tài)度和豁達(dá)樂(lè)觀的寬廣胸襟.詩(shī)人泰戈?duì)柊焉钋榫澈推浔举|(zhì)中存在的哲理結(jié)合起來(lái)，又用詩(shī)人的筆賦予它藝術(shù)的神韻，使人從中領(lǐng)悟到深刻的意蘊(yùn).鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo).這句話的大意是：每個(gè)人都有自己特有的優(yōu)點(diǎn)，都有別人羨慕的地方，因此，不要被眼前的幻想蒙蔽自己的心！不要只看到別人的優(yōu)點(diǎn)而忘了自己的優(yōu)點(diǎn)，迷失自己！應(yīng)該找回自我！現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，總會(huì)有人對(duì)自己不滿而抱怨，總是盲目地追求他人的形式.其實(shí)他們只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)而已.或許，當(dāng)你在羨慕別人的時(shí)候，別人也在羨慕你.所以，做自己就好！去發(fā)現(xiàn)，去尋找屬于自己的特點(diǎn)，不要因?yàn)槊つ康刈非髣e人的形式而失去自己，相信自己！生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美.作者泰戈?duì)杻?yōu)美而含蓄表達(dá)出了作者的人生觀和世界觀，夏花是旺盛生命的象征，生如夏花，生要像夏天盛開(kāi)的花那樣絢爛旺盛，努力地發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)作貢獻(xiàn).秋葉，感傷，惆悵，凄美，安靜，人之死，便只要像秋葉般悄然足以，不必轟轟烈烈.世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你這句話簡(jiǎn)短而精練，讓人有種再次想去拜讀它的欲望，隨后引人深思的是世界上最遙遠(yuǎn)的距離到底是什么？泰戈?duì)柕倪@番話讓我明白人與人之間心靈的隱藏才是世界上最遙遠(yuǎn)的距離.每個(gè)人都是靠彼此心靈的釋?xiě)雅c溝通相互維系，相互依存的，如果哪一天，人類不再對(duì)同類有著這種特殊的溝通，迎來(lái)的卻是冷落與排斥，這不是很可悲？這不是世界上最遙遠(yuǎn)的距離嗎？榮譽(yù)使我感到慚愧，因?yàn)槲野档乩锲蚯笾?現(xiàn)在，在這個(gè)社會(huì)里，很多人努力奮斗的目標(biāo)就是想取得許多榮譽(yù)，從而在他們沒(méi)命工作的同時(shí)忽視了身旁的親人、朋友或是戀人與妻子.在這個(gè)“金字塔”似的社會(huì)中，人們努力地想往上爬.不斷的往上爬，想爬到頂端俯視世界.而這時(shí)，榮譽(yù)的誘惑使他們失去了良知，即使是踩著別人的肩膀往上爬也毫不在乎.但等他們年邁后就會(huì)明白自己的一生都在勾心斗角、千方百計(jì)的取得榮譽(yù)，當(dāng)自己年輕時(shí)沒(méi)有享受過(guò)生活，現(xiàn)在老了，也只能抱著一堆的榮譽(yù)慢慢老去，身邊沒(méi)有一個(gè)人.而這些榮譽(yù)終究不能帶進(jìn)棺材，而你也很快的被世人遺忘.雖然榮譽(yù)能給你揚(yáng)名，帶來(lái)許多的物質(zhì)生活，可不能把榮譽(yù)看得太重，否則你將會(huì)身陷泥潭，而不可自拔.神對(duì)人說(shuō)：“我醫(yī)治你所以傷害你，愛(ài)你所以懲罰你.”這句話從字面意思上看似矛盾，實(shí)則不然.它揭示了一個(gè)深刻的道理：挫折可以磨練你的意志，磨難可以使你更堅(jiān)強(qiáng).生活不可能一帆風(fēng)順，所以不要悲憤命運(yùn)的不公，其實(shí)命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是公平的.你應(yīng)該感謝它讓你經(jīng)歷那么多坎坷，使你改正了你的缺點(diǎn)，變得更加完美，也使你離成功更近一步.就像泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣，挫折和坎坷其實(shí)對(duì)你有莫大的幫助.。