怎么寫繪本莎莎的肚子咕嚕咕嚕叫讀后感

是一篇有趣的繪本童話故事。

文章生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有啟發(fā)性。

很適合大班的孩子們閱讀。

故事通過(guò)驢子奇奇與莎莎以及其他人之間圍繞“快樂(lè)是什么”的疑問(wèn)，以對(duì)話的形式敘述，告訴我們每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，真正的快樂(lè)是勞動(dòng)，

幼兒園中班繪本教案《快樂(lè)是什么》

《快樂(lè)是什么》是一篇有趣的繪本童話故事。

文章生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有啟發(fā)性。

很適合大班的孩子們閱讀。

故事通過(guò)驢子奇奇與莎莎以及其他人之間圍繞“快樂(lè)是什么”的疑問(wèn)，以對(duì)話的形式敘述，告訴我們每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，真正的快樂(lè)是勞動(dòng)，是分享，自己感到開心的同時(shí)也給別人帶來(lái)快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．看圖欣賞故事，感知故事內(nèi)容。

　　2．理解故事角色對(duì)快樂(lè)的認(rèn)識(shí)，能尋找并發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。

　　3．學(xué)習(xí)用“××的快樂(lè)是……”的句式完整地說(shuō)出自己或他人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1．將繪本《快樂(lè)是什么》制作成PPT ，幼兒活動(dòng)場(chǎng)景。

　　2．事先向幼兒發(fā)放“快樂(lè)調(diào)查表”。

　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、談話導(dǎo)入　　1．小朋友，你們快樂(lè)嗎

你們什么時(shí)候最快樂(lè)

（評(píng)價(jià)語(yǔ)預(yù)設(shè)：你在游戲中得到了快樂(lè)

說(shuō)得真好

看到自己畫出美麗的圖畫，真是覺(jué)得快樂(lè)呢

看著有趣的動(dòng)畫片，也是一種快樂(lè)

得到老師、爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，是一件多么快樂(lè)的事呀

）　　

【第2句】：是呀，我們小朋友多快樂(lè)呀。

出示幼兒園小朋友快樂(lè)的生活場(chǎng)景圖。

引述：（看，我們?cè)诳鞓?lè)地滑滑梯、在快樂(lè)地表演、在快樂(lè)地玩游戲、在快樂(lè)地畫畫）。

凱迪克歷屆得獎(jiǎng)作品

他們堅(jiān)強(qiáng)而善良 1941年凱迪克金獎(jiǎng)讓路給小鴨子 1942年凱迪克金獎(jiǎng)小房子 1943年凱迪克金獎(jiǎng)公主的月亮 1944年凱迪克金獎(jiǎng)小島 1947年凱迪克金獎(jiǎng)白雪晶晶 1948年凱迪克金獎(jiǎng)小機(jī)靈和小迷瞪 1952年凱迪克金獎(jiǎng)灰姑娘 1955年凱迪克金獎(jiǎng)樹真好 1957年凱迪克金獎(jiǎng)美好時(shí)光 1958年凱迪克金獎(jiǎng)從前有一只老鼠 1962年凱迪克金獎(jiǎng)下雪天 1963年凱迪克金獎(jiǎng)野獸出沒(méi)的地方 1964年凱迪克金獎(jiǎng)莎莎的月光 1967年凱迪克金獎(jiǎng)世界第一傻瓜和他的飛船 1969年凱迪克金獎(jiǎng)驢小弟變石頭 1970年凱迪克金獎(jiǎng)清朗的一天 1972年凱迪克金獎(jiǎng)丟飯團(tuán)的笑婆子 1973年凱迪克金獎(jiǎng)為什么蚊子老在人們耳邊嗡嗡叫 1976年凱迪克金獎(jiǎng) 1978年凱迪克金獎(jiǎng)野馬之歌 1979年凱迪克金獎(jiǎng)趕牛車的人 1980年凱迪克金獎(jiǎng) 1982年凱迪克金獎(jiǎng)影子 1983年凱迪克金獎(jiǎng) 1986年凱迪克金獎(jiǎng)月下看貓頭鷹 1988年凱迪克金獎(jiǎng)歌舞爺爺 1989年凱迪克金獎(jiǎng)狼婆婆 1990年凱迪克金獎(jiǎng)瘋狂星期二 1992年凱迪克金獎(jiǎng)天空在腳下 1993年凱迪克金獎(jiǎng)外公的旅程 1994年凱迪克金獎(jiǎng)警官巴克爾和警犬葛芮雅 1996年凱迪克金獎(jiǎng)風(fēng)鈴草姑娘 1998年凱迪克金獎(jiǎng)雪花人 1999年凱迪克金獎(jiǎng)約瑟夫有件舊外套 2000年凱迪克金獎(jiǎng)如果你想當(dāng)總統(tǒng) 2001年凱迪克金獎(jiǎng) 2002年凱迪克金獎(jiǎng)我的兔子朋友 2003年凱迪克金獎(jiǎng)高空走索人 2004年凱迪克金獎(jiǎng)小貓咪追月亮 2005年凱迪克金獎(jiǎng)神奇的窗子 2006年凱迪克金獎(jiǎng)海底的秘密 2007年凱迪克金獎(jiǎng)夜色下的小屋 2009年凱迪克金獎(jiǎng)獅子和老鼠 2010年凱迪克金獎(jiǎng)阿莫的生病日 2011年凱迪克金獎(jiǎng)這不是我的帽子 2013年凱迪克金獎(jiǎng)火車頭 2014年凱迪克金獎(jiǎng)小白找朋友 2022年凱迪克金獎(jiǎng)是美國(guó)最具權(quán)威的繪本獎(jiǎng)，而該獎(jiǎng)之所以能夠脫穎而出，獲得一致推崇，主要在于其評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的周延與創(chuàng)新，著重作品的藝術(shù)價(jià)值、特殊創(chuàng)意，尤其每一本得獎(jiǎng)作品都必須有“寓教于樂(lè)”的功能，讓孩子在閱讀的過(guò)程中，開發(fā)另一個(gè)思考空間，已有六十余年歷史的，是為了紀(jì)念十九世紀(jì)英國(guó)的繪本畫家倫道夫·凱迪克而設(shè)立的。

適合六歲男孩看的故事書

以下是我認(rèn)為適合六七歲孩子閱讀的好書，按我提供的書名在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)都可以找到。

各位，這份書單可是獨(dú)版的哦，因?yàn)槎际俏屹I過(guò)的書。

我整理了三個(gè)小時(shí)啊。

（一）精裝繪本（這些繪本每頁(yè)100字左右）

【第1句】：彩虹魚（5冊(cè)）

【第2句】：凱琪的包裹

【第3句】：活了一百萬(wàn)次的貓

【第4句】：云朵面包

【第5句】：這片草地真美

【第6句】：花婆婆

【第7句】：神奇花園

【第8句】：石頭湯

【第9句】：女王吉瑟拉

【第10句】：卡夫卡變蟲記

【第11句】：黑兔和白兔

【第12句】：天空在腳下

【第13句】：兩只壞螞蟻

【第14句】：獾的禮物

【第15句】：安娜的新大衣

【第16句】：小恩的秘密花園

【第17句】：沙娜想要演馬戲

【第18句】：歐先生的大提琴

【第19句】：鐵絲網(wǎng)上的小花

【第20句】：再見(jiàn)，小兔子

【第21句】：莎莎的月光

【第22句】：愛(ài)麗絲的樹

【第24句】：小魯?shù)鲁靥?/p>

【第25句】：記憶的項(xiàng)鏈

【第26句】：魯冰花仙子

【第27句】：爺爺?shù)娜馔枳訙?/p>

【第28句】：農(nóng)夫去旅行

【第29句】：美國(guó)李歐李?yuàn)W尼的作品系列

【第30句】：日本宮西達(dá)也的作品系列好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)、我永遠(yuǎn)愛(ài)你

【第31句】：世界上最美麗的村子----我的家鄉(xiāng)

【第32句】：小瓊斯的家被風(fēng)吹走了

【第33句】：旁帝的作品系列

【第34句】：魔法師的奇幻花園、

【第35句】：高空走索人

【第36句】：萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜

【第37句】：小房子

【第38句】：100層的房子（2冊(cè)）

【第39句】：活了100次的貓

【第40句】：100萬(wàn)只貓

【第41句】：從前有只老鼠。

。

。

。

。

【第42句】：森林大熊

【第43句】：動(dòng)物園（二）平裝繪本故事

【第1句】：兔子帕西一家的奇妙故事（20冊(cè)）

【第2句】：好居樂(lè)農(nóng)場(chǎng)的趣事（多冊(cè)）

【第3句】：米拉洛貝系列

【第4句】：小雞卡梅拉（11冊(cè)）

【第5句】：凱蒂的名畫奇遇（7冊(cè)）

【第6句】：小幸運(yùn)兒和大藝術(shù)家（6冊(cè)）

【第7句】：瑪?shù)倌裙适聲盗校ü踩?0冊(cè)）

【第8句】：莊樂(lè)和蘇菲（10冊(cè)）

【第9句】：布魯姆博士（3冊(cè)）

【第10句】：蹦蹦和跳跳的故事（20冊(cè)）

【第11句】：多茲先生游世界（6冊(cè)）

【第12句】：小熊奧菲（4冊(cè)）

【第13句】：海盜船長(zhǎng)系列（7冊(cè)）

【第14句】：親愛(ài)的大熊爸爸（5冊(cè)）

【第15句】：漢斯比爾德作品系列

【第16句】：暖暖心繪本（多冊(cè)）

【第17句】：小鼴鼠的故事（11冊(cè)）

【第18句】：?jiǎn)l(fā)精選世界經(jīng)典童話系列（6冊(cè)）

【第19句】：派老頭和搗亂貓的開心故事（8冊(cè)）

【第20句】：漢斯比爾作品西系列

【第21句】：米拉洛貝作品系列

【第22句】：旁帝作品系列

【第23句】：亞瑟小子圖畫書（10冊(cè)）

【第24句】：貝貝熊系列（這一共有86冊(cè)，我家只買了30多冊(cè)）

【第25句】：神奇小老鼠系列（8冊(cè)）三、純文字故事書

【第1句】：小豬唏哩呼嚕（彩色珍藏版）

【第2句】：小布頭奇遇記（有注音）

【第3句】：三毛解放記

【第4句】：三毛從軍記

【第5句】：北京科技出版社的幼兒園讀名著系列（有拼音）（偶爾有插圖）彼得潘 木偶奇遇記 綠野仙蹤 海底兩萬(wàn)里 騎鵝旅行記 水孩子 小鹿斑比 金銀島 三國(guó)演義 西游記

【第6句】：橋梁書勞拉的星星（7冊(cè)）（偶爾有插圖）

【第7句】：楊紅櫻畫本科學(xué)童話多冊(cè)（準(zhǔn)備讀）

【第8句】：好孩子幼小銜接橋梁書（多冊(cè)）

【第9句】：洋蔥頭歷險(xiǎn)記

【第10句】：奧拉夫與圣誕老人

【第11句】：世界童話名著繪本系列小公主、胡桃?jiàn)A子 吹牛大王歷險(xiǎn)記 、海蒂 阿拉丁和神燈（備讀）

【第12句】：最美的名著系列羅賓漢 兔子布萊爾

【第13句】：一片葉子落下來(lái)

【第14句】：我的第一套圣經(jīng)故事書（12冊(cè)）

【第15句】：羅爾德達(dá)爾的作品（備讀）四、科普書

【第1句】：神奇校車（彩繪版本兩輯16冊(cè)）

【第2句】：韓國(guó)自然科學(xué)童話（12冊(cè)）（偶有插圖）

【第3句】：小蟲蟲的異想世界（24冊(cè)，目前在讀）

【第4句】：美繪科學(xué)館（共10冊(cè)）

【第5句】：一粒種子的旅行（精裝科普繪本）

【第6句】：世界上最最溫馨的家

【第7句】：小松鼠自然科學(xué)繪本（美繪本，5冊(cè)）

【第8句】：妙想科學(xué)（8冊(cè)）

【第9句】：小蝸牛自然圖畫書

【第10句】：我超喜歡的趣味科學(xué)書（兒子翻看，唯一我沒(méi)讀的）

【第11句】：法布爾的昆蟲記（先聽(tīng)了CD，書沒(méi)開始讀）

【第12句】：數(shù)學(xué)繪本（36冊(cè)）

【第13句】：小牛頓科學(xué)館第一輯（沒(méi)開始讀）五、三年幼兒園，在來(lái)回的路上聽(tīng)過(guò)的CD

【第1句】： 幼兒聽(tīng)三國(guó)

【第2句】： 海底兩萬(wàn)里（5CD）

【第3句】： 邋遢大王奇遇記

【第4句】： 兒童文學(xué)名著故事集（6CD）

【第5句】： 綠山墻的安妮（10CD）

【第6句】： 愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境

【第7句】： 寶蓮燈

【第8句】： 花木蘭

【第9句】： 野天鵝

【第10句】： 格蘭特船長(zhǎng)的兒女（5CD）

【第11句】： 鄭晶姐姐講的伊索寓言故事（4CD）

【第12句】： 法布爾的昆蟲記（6CD）

【第13句】： 燕子姐姐講小巴掌童話

【第14句】： 美女與野獸—騎鵝旅行記

【第15句】： 快樂(lè)王子 假話國(guó)歷險(xiǎn)記 寶葫蘆的故事 國(guó)王與鸛

【第16句】： 小王子（6CD）

【第17句】： 中國(guó)傳說(shuō)故事6CD

【第18句】： 三個(gè)松鼠的故事

【第19句】： 越聽(tīng)越聰明（4CD）

【第20句】： 燕子姐姐講故事精選

【第21句】： 兒童笑話（3CD）

【第22句】： 聽(tīng)董浩叔叔講故事（2CD）

【第23句】： 金龜子的迷你小寓言（2CD）

【第24句】： 安徒生童話（6CD）

【第25句】： 牟云阿姨講的格林童話（4CD）

【第26句】： 孫敬修老先生講西游記（西游記全集）（6CD）

【第27句】： 蠟燭姑娘

【第28句】： 天鵝湖

急求關(guān)于小時(shí)候的一部動(dòng)畫的片名

我也是80后，我沒(méi)看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫片，但我看過(guò)童話書。

聽(tīng)你說(shuō)的情節(jié)應(yīng)該是安徒生童話里的《旅伴》這個(gè)童話。

應(yīng)該是有這部動(dòng)畫片的，貌似動(dòng)畫片和原作有點(diǎn)差別，他最后娶的朋友的妹妹其實(shí)也是個(gè)公主，好像是叫莉莉公主，他的朋友娶了被魔鏡控制的公主。

因?yàn)槲业钠渲幸槐景餐缴挄系漠嬅娓杏X(jué)就像是從動(dòng)畫片上截下來(lái)的。

拍的太早了，可能不好找了吧。

。

。

看看這個(gè)是不是

植物在什么情況下會(huì)發(fā)出什么聲音，例如下雨的時(shí)候雨打在樹葉上會(huì)有“沙沙”的聲音

在風(fēng)吹的時(shí)候、快速生長(zhǎng)的時(shí)候如某種竹子、下雨時(shí)、倒下的時(shí)候、折斷的時(shí)候等。

帶有“威風(fēng)”二字的成語(yǔ)有哪些

一、作品分析：《快樂(lè)是什么》是一篇有趣的繪本童話故事。

故事通過(guò)驢子奇奇與莎莎以及其他人之間圍繞快樂(lè)是什么的疑問(wèn)，以對(duì)話的形式敘述，告訴我們每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，真正的快樂(lè)是勞動(dòng)，是分享，自己感到開心的同時(shí)也給別人帶來(lái)快樂(lè)。

文章生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有啟發(fā)性。

它溫馨的畫面、優(yōu)美的語(yǔ)言打動(dòng)了我，句式也很簡(jiǎn)單，很適合大班的孩子們閱讀。

二、活動(dòng)目標(biāo)1．看圖欣賞故事，感知故事內(nèi)容。

2．理解故事角色對(duì)快樂(lè)的認(rèn)識(shí)，能尋找并發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。

3．學(xué)習(xí)用××的快樂(lè)是的句式完整地說(shuō)出自己或他人的快樂(lè)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)場(chǎng)景。

2．事先向幼兒發(fā)放快樂(lè)調(diào)查表。

四、 活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入（二）帶領(lǐng)幼兒看圖講故事故事，理解故事內(nèi)容。

【第2句】：莎莎首先來(lái)到了果園里，找到了果園的阿姨。

引導(dǎo)幼兒：看，阿姨在干什么呀

（摘蘋果、摘了很多很多蘋果）是呀，我們每天吃的蘋果都是這些阿姨起早貪黑，辛辛苦苦從樹上摘下來(lái)的，那你們看，阿姨快樂(lè)嗎

從哪里看的出來(lái)

（是呀，我們快樂(lè)的時(shí)候就會(huì)張開嘴巴哈哈大笑。

）莎莎看見(jiàn)了這個(gè)快樂(lè)的的到阿姨，問(wèn)：阿姨，快樂(lè)是什么呀

阿姨又會(huì)怎么說(shuō)呢

我來(lái)做莎莎，你們做阿姨

（幼兒對(duì)話、分角色表演。

）小朋友一起做阿姨，好不好

（對(duì)于摘蘋果的阿姨來(lái)說(shuō)，能夠摘到很多蘋果也是一種快樂(lè)。

你看，快樂(lè)多簡(jiǎn)單啊

）

【第3句】：小朋友，猜一猜，第二個(gè)她會(huì)找到誰(shuí)

預(yù)設(shè)：老爺爺在干什么呀

老爺爺在補(bǔ)鞋子。

你看，老爺爺做了這么多漂亮的鞋子。

莎莎見(jiàn)到老爺爺會(huì)怎么問(wèn)呢

老爺爺，快樂(lè)是什么呀

（幼兒?jiǎn)枺┠抢蠣敔敃?huì)怎么說(shuō)呢

直接出示圖片： 老爺爺?shù)目鞓?lè)就是做很多的鞋子。

為什么老爺爺?shù)目鞓?lè)就是做很多的鞋子呢

（因?yàn)樽隽撕芏嘈泳涂梢再嵅簧馘X了。

有錢就可以買自己想要的東西了。

）那我們一起來(lái)做老爺爺，好不好 ?（原來(lái)自己付出勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。

）

【第4句】：莎莎繼續(xù)往前走，這一次，她會(huì)遇到誰(shuí)呢?（直接出示老師）問(wèn)她是誰(shuí)

（老師）我就是老師，那你們知道倪老師現(xiàn)在的快樂(lè)是什么嗎

看看，倪老師笑嘻嘻的，讓幼兒猜一猜老師的快樂(lè)。

倪老師今天的快樂(lè)就是跟你們?cè)谝黄鹕险n。

是呀，所有的老師都和倪老師一樣，只要能天天跟你們?cè)谝黄鹁褪抢蠋熥畲蟮目鞓?lè)，所以呀，老師的快樂(lè)就是能跟孩子們?cè)谝黄稹?/p>

5．莎莎幫奇奇找到了這么多快樂(lè)，小朋友想想看，莎莎找到了幾件快樂(lè)的事情呢

（出示圖片，回顧故事內(nèi)容。

）看，快樂(lè)多么容易找到啊

我們一起來(lái)把快樂(lè)的事情告訴奇奇，好不好

（奇奇，用上××的快樂(lè)就是的句式完整地說(shuō)出他人的快樂(lè)。

）（教學(xué)策略：通過(guò)分角色對(duì)話，讓孩子不僅了解每個(gè)人的快樂(lè)，嘗試用上××的快樂(lè)就是的句式完整地說(shuō)出他人的快樂(lè)，更利用孩子的生活經(jīng)驗(yàn)理解和感悟，真正的快樂(lè)是勞動(dòng)，是分享。

）三、拓展講述不同職業(yè)人的快樂(lè)。

【第2句】：鼓勵(lì)大家大膽地在集體面前交流。

誰(shuí)愿意把他們的的快樂(lè)說(shuō)出來(lái)和大家一起分享呢

（解放軍的快樂(lè)就是保衛(wèi)祖國(guó)，清潔工人的快樂(lè)就是干凈的街道，運(yùn)動(dòng)員的快樂(lè)就是得冠軍，為國(guó)爭(zhēng)光，廚師的快樂(lè)就是美味可口的飯菜。

）　五．結(jié)束活動(dòng)哇，小朋友真棒

能夠知道這么多人的快樂(lè)。

我想：你們肯定還知道很多人的快樂(lè)。

就像倪老師今天來(lái)到這里，和丹鳳幼兒園的孩子在一起上課，真的很開心，很快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎

好，快樂(lè)的孩子們，快到倪老師身邊來(lái)，跟老師一起唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)吧

自評(píng)：坐了很長(zhǎng)時(shí)間，舞蹈使幼兒身體得到了放松。

所選歌曲旋律歡快，歌詞呼應(yīng)了活動(dòng)主題。