臥薪嘗膽給我們的感悟與啟示

【第1句】：《草的小木屋》內(nèi)容簡介中描述羅蘭一家離開威斯康星大森林，坐車遷徙到堪薩斯大草原的經(jīng)過，這正是當(dāng)時美國國西部墾荒者的典型寫照。

這次搬家，羅蘭一家驚險(xiǎn)萬分地渡過漲水的河流，到了大草原以后，他們也曾遇到印第安人，并遭受狼群包圍、草原大火以及熱病的侵襲，但最后他們還是住進(jìn)了爸親手所蓋的小木屋中，在草原上度過了一段靠打獵維生的甜美時光。

個人簡評：書里的人樂觀，熱情，永遠(yuǎn)不失望。

【第2句】：《胡小鬧日記》（三輯）內(nèi)容簡介：本書的主人公是樂多多小學(xué)五年（3）班的同學(xué)們，這其中包括好學(xué)向上的女班長小櫻桃；調(diào)皮搗蛋善良勇敢的胡小鬧；十分貪吃卻講義氣的長安；戴著眼鏡十分講究的蘇西坡；喜歡傳播小道消息的八卦少女花朵……這樣一群朝氣蓬勃的孩子在上學(xué)的過程中會發(fā)生什么趣事呢

讓所有孩子在快樂閱讀中快樂成長、提高成績。

個人簡評：幫助孩子認(rèn)識自我、重塑自我、提升自我。

我家孩子愛讀這本書，書中有趣的故事、優(yōu)美的文筆、實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧都讓他愛不釋手。

【第3句】：《查理和巧克力工廠》內(nèi)容簡介：查理雖然很貧窮但他得到全世界最大最神秘的旺卡工廠生產(chǎn)商威利·旺卡先生宣布的金獎卷，并開始了他的神秘之旅，旅途中查理不愿放棄親情而放棄了當(dāng)旺卡的繼承人。

最終結(jié)局皆大歡喜，查理同意接管工廠。

個人簡評：告訴了家長該如何教育孩子。

【第4句】：《浪漫鼠德佩羅》內(nèi)容簡介：德佩羅在老鼠的世界里不配做老鼠

它不愛偷吃東西和咬書本，卻喜歡音樂和讀書，而且它還愛上了一位叫作“豌豆”的公主。

因?yàn)榕偷募刀屎蛪暮淖拥脑骱?，可憐的公主被脅持進(jìn)了地牢。

為了自己所愛的人，德佩羅單槍匹馬沖入地牢，最終救出了公主，并贏得了公主的愛。

個人簡評：揭示了孩子們需要懂得的一切世間真理——愛、友誼、寬容、勇氣、救贖和堅(jiān)毅。

【第5句】：《親愛的漢修先生》內(nèi)容簡介：五年級男生雷伊因?yàn)橹宰骷覞h修先生的書，給作家寫了一封信。

正好老師布置的作業(yè)（讀書報(bào)告）也是給作家寫信。

雷伊在信里給作家提了九個問題。

奇妙的是作家竟然給雷伊回了信，也給雷伊提出了十個問題，比如你是誰

長什么樣

家有什么人

住在哪里

等等。

這下變成了討厭作文的雷伊的負(fù)擔(dān)……這是雷伊給作家漢修先生寫的信和他的日記。

父母的離婚，小狗班弟的失蹤，午餐被偷和安裝警鈴……個人簡評：1984年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎，能給你的作文能力提供幫助。

2008年浙江省中學(xué)生素養(yǎng)大賽試題及答案

閱讀鑒賞競賽題答案及評分細(xì)則　　一、（30分）　　

【第1句】：①毛澤東 ②異常難過、矛盾、痛惜 ③運(yùn)用特寫鏡頭，對準(zhǔn)那支筆，進(jìn)行如此濃筆重彩的描寫，先聲奪人，巧設(shè)懸念，讓人難以忘懷，并急于了解事情的原委。

（共6分。

每小題2分，意思對即可）　　

【第2句】：文章表達(dá)了這樣一個主題思想：在法律面前人人平等，不管是誰，不管他官有多高，功勞有多大，只要犯了罪，都要受到法律的制裁。

（4分。

意思正確即可）　　

【第3句】：可根據(jù)文章的思想內(nèi)容或藝術(shù)特色，任選一點(diǎn)發(fā)表感言（滿分20分）。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：　　從三個方面綜合考量：　　一類卷（16-20分）：①緊扣文本，有的放矢，突出重點(diǎn)，評析深刻而有新意。

②敘評結(jié)合，引用得體，以“評”為主，能自圓其說，言之成理。

③語言暢達(dá)，表述清楚，切入自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

　　二類卷（10-15分）：①扣住文本，有的放矢，重點(diǎn)較突出，評析較深刻。

②敘評結(jié)合，引用得體，以“評”為主，基本能夠自圓其說，言之成理。

③語言較通順，表達(dá)較清楚，結(jié)構(gòu)較完整。

　　三類卷（9分以下）：①游離文本，評析空洞。

②對文本理解有偏頗，或基本不能言之成理。

③語言欠通順，表達(dá)欠清楚，結(jié)構(gòu)欠完整。

　　二、（40分）　　

【第4句】：第一問：（1）能在夏日的陰涼里接受溫柔的錘打；（2）能感受到火一樣的熱情。

（2分。

每一小點(diǎn)1分，意思相近即可）　　第二問：（1）說明石榴的火熱到了“瘋狂”的程度；（2）說明石榴的火熱（瘋狂）其實(shí)預(yù)示著生命和希望；（3）引用詩文可使文章更具感染力（更有詩意）。

（4分。

答出其中兩點(diǎn)各給2分，意思相近即可）　　

【第5句】：被太陽照過的樹：生氣蓬勃 熱情奔放　　被月亮照過的樹：輕柔寧靜 溫文爾雅 （6分。

每點(diǎn)3分，意思正確即可）　　

【第6句】：走在塵世中的人，就像樹木一樣，富有生命活力，生機(jī)蓬勃，具有各自的個性與才華，以自己特有的方式裝扮著世界，創(chuàng)造各自的事業(yè)；也就像樹木留下樹陰一樣，留下了自己成長發(fā)展的足跡，留下自己值得回憶的過去，或者是甜美的，也或者是痛苦的，遺憾的。

（4分。

兩個要點(diǎn)，每點(diǎn)2分）　　

【第7句】：把讀書比作“在樹底下納涼”，“席地而坐”，任憑知識的清風(fēng)、智慧的清風(fēng)、思想的清風(fēng)輕輕地吹拂，讓精神世界變得越來越新，這種內(nèi)心的快活和愉悅，這種愜意、舒適、恬坦而悠然自得的境界，唯有讀書人才能享受得到。

（4分。

說出大致意思即可）　　

【第8句】：本段文字的主要語言特點(diǎn)：詩意的聯(lián)想、奇特的想象、擬人的手法、比喻的修辭、細(xì)膩的描摹。

要求結(jié)合具體語言，既能指出其特點(diǎn)，又能分析其表達(dá)效果（滿分20分）。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：　　從三個方面綜合考量：　　一類卷（16-20分）：①緊扣文本，有的放矢，賞析深刻而有新意。

②敘評結(jié)合，引用得體，以“賞”為主，能自圓其說，言之成理。

③語言暢達(dá)，表述清楚，切入自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

　　二類卷（10-15分）：①扣住文本，有的放矢，賞析較深刻。

②敘評結(jié)合，引用得體，以“賞”為主，基本能夠自圓其說，言之成理。

③語言較通順，表達(dá)較清楚，結(jié)構(gòu)較完整。

　　三類卷（9分以下）：①游離文本，賞析空洞。

②對文本理解有偏頗，或基本不能言之成理。

③語言欠通順，表達(dá)欠清楚，結(jié)構(gòu)欠完整。

　　三、（30分）　　

【第9句】：評分標(biāo)準(zhǔn)：　　一類卷（26-30分）：①緊扣文本，有的放矢，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，符合詩歌賞析要求，賞析深刻而有新意。

②敘評結(jié)合，引用得體，以“賞”為主，能自圓其說，言之成理。

③語言暢達(dá)，表述清楚，切入自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

　　二類卷（21-25分）：①扣住文本，有的放矢，重點(diǎn)較突出，符合詩歌的賞析要求，賞析較深刻。

②敘評結(jié)合，引用得體，以“賞”為主，基本能夠自圓其說，言之成理。

③語言較通順，表達(dá)較清楚，結(jié)構(gòu)較完整。

　　三類卷（15-20分）：①基本扣住文本，重點(diǎn)尚明確，基本符合詩歌的賞析要求。

②注意敘評結(jié)合，對文本有自己的看法，但對具體內(nèi)容的理解較為膚淺，或難以言之成理。

③語言較通順，表達(dá)基本清楚，結(jié)構(gòu)大致完整。

　　四類卷（14分以下）：①游離文本，賞析空洞，不符詩歌賞析要求。

②對文本理解有偏頗，或基本不能言之成理。

③語言欠通順，表達(dá)欠清楚，結(jié)構(gòu)欠完整。

　　語言文字運(yùn)用競賽題答案及評分細(xì)則　　一、

【第1句】：第一組：“北”（běi） “白”（bái） “百”（bǎi）　　第二組：“塔”（tǎ） “搭”（d?。?（字或音錯一處扣1分）　　2．（1）A.水 B.舟 C.馬 D.手　?。?）象形 描繪事物的形狀或者輪廓 （每空1分）　　

【第3句】：惴惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 （錯一字扣1分，扣完為止）　　

【第4句】：（錯字略）島（錯字：少筆畫） 酒（亂簡化） 瓶、副（別字）　　（錯字、正字、錯因全對得1分，錯一處得0.5分，錯兩處不給分）　　

【第5句】：略 （酌情給分）　　

【第6句】：造型簡括，風(fēng)格樸實(shí)，情景雋永，意境深邃。

（酌情給分）　　二、

【第7句】：　　聚　　精　　會　　神　　神　　機(jī)　　妙　　算　　各　　顯　　神　　通　　出　　神　　入　　化　　疑　　神　　疑　　鬼　　心　　曠　　神　　怡　　神　　出　　鬼　　沒　　料　　事　　如　　神　　神　　采　　飛　　揚(yáng)　　炯　　炯　　有　　神　　豐　　神　　綽　　約　　貌　　合　　神　　離　　兵　　貴　　神　　速　　六　　神　　無　　主　　龍　　馬　　精　　神　　神　　采　　奕　　奕　?。ㄥe一個扣0.5分，扣完為止）　　

【第8句】：（1）支持 （2）FANS、 追星族 （3）高人 （4）指在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一些意義不大的文字。

　　9．①句中“在電視里”改為“通過電視”　?、诰渲小昂教靻T”前加“當(dāng)”　　③把“夢想”放到“飛翔”前面　?、堋案纳啤备臑椤疤岣摺薄　、菥渲腥サ粢粋€“不”（每句1分）　　10．（5）方明，孫宏聽航天員的報(bào)告去，你去不去

　?。?）方明：“孫宏，聽航天員的報(bào)告去，你去不去

”　?。?）“方明、孫宏聽航天員的報(bào)告去，你去不

”“去。

”　?。?）方明：“孫宏聽航天員的報(bào)告去，你去不

”“去。

”　?。烤?分，其中標(biāo)點(diǎn)錯一處，該句即不給分）　　

【第11句】：悟空狂奔逐飛船甘拜下風(fēng) （酌情給分）　　

【第12句】：略（酌情給分）　　

【第13句】：示例：（1）司馬遷：廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷； 含垢忍辱，他用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱。

一部《史記》，講述著一個史學(xué)家應(yīng)有的良知， 一部《史記》，見證了一個史學(xué)家對歷史的忠貞，一部《史記》，記載的不僅僅是歷史，更是我們民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

　?。?）曹雪芹：為了一個夢，他忍饑挨寒，孜孜不倦； 為了一個夢，他嘔心瀝血，筆耕不輟。

一部《紅樓夢》，凝結(jié)了一個文人的辛酸血淚； 一部《紅樓夢》，映現(xiàn)了一個時代的風(fēng)雨滄桑。

他，創(chuàng)造了文學(xué)史上一個不可逾越的高峰。

　?。?）巴金：穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。

他在字里行間燃燒的激情，點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠的行走，叩響多少人心靈的大門。

他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。

（酌情給分）　　

【第14句】：依次為：《東周列國志》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《桃花扇》、《紅樓夢》、《官場現(xiàn)形記》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》、《今古傳奇》、《聊齋志異》、《史記》、《西廂記》、《鏡花緣》）（錯一處扣0.5分，扣完為止）　　

【第15句】：示例：春：①春風(fēng)不度玉門關(guān)——王之渙《涼州詞》 ②江春不肯留行客——劉長卿《送李判官之潤州行營》 ③二月春風(fēng)似剪刀——賀知章《詠柳》 ④草樹知春不久歸——韓愈《春晚》 ⑤最是一年春好處——韓愈《早春呈水部張十八員外》 ⑥小樓一夜聽春雨——陸游《臨安春雨初霽》 ⑦萬紫千紅總是春——朱熹《春日》　　秋：①物換星移幾度秋（王勃《滕王閣詩》②巴山夜雨漲秋池（李商隱《夜雨寄北》）③白兔搗藥秋復(fù)春 （李白《把酒問月》） ④春半如秋意轉(zhuǎn)迷 （柳宗元《柳州榕葉落盡偶題》 ） ⑤銀燭秋光冷畫屏（杜牧《秋夕》）⑥清秋燕子故飛飛（杜甫《秋興八首》）⑦秋草獨(dú)尋人去后 （劉長卿《長沙過賈誼宅》）　?。烤?.5分，詩句、作者、詩題全對該句才給分）　　

【第16句】：示例：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀應(yīng)該是發(fā)展趨勢。

因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀具有方便快捷、互動性強(qiáng)、內(nèi)容廣泛等優(yōu)點(diǎn)，但到目前為止，網(wǎng)絡(luò)閱讀主要還是淺閱讀、片斷閱讀，這一點(diǎn)需要加以引導(dǎo)。

（酌情給分）　　

【第17句】：示例：我認(rèn)為初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)利多弊少。

理由：便于學(xué)生與家長及時聯(lián)系，也有利于家長及時了解孩子情況，并進(jìn)行教育。

（酌情給分）　　

【第18句】：（1）這些材料向我們透射出人民子弟兵在災(zāi)難面前無所畏懼、百折不撓、不怕流血、不怕犧牲、甘愿奉獻(xiàn)一切的精神品質(zhì)。

（意思對即可）　?。?）解放軍叔叔，災(zāi)區(qū)人民感謝你們，全國人民感謝你們，你們用血肉之軀鑄就的“二零零八”抗震救災(zāi)壯舉，將再次寫就中華民族無所畏懼、百折不撓的英雄史詩。

（酌情給分）　　19．示例：人名：鐘奧成 理由：該名字寄托了對北京奧運(yùn)會圓滿成功的祝福。

（名字要符合男孩名字特點(diǎn)、含有奧運(yùn)意義）　　

【第20句】：圖一：角度：①春草 ②雪中的足跡 ③銀燕抖翅，云天逐敵 ④“似曾相識燕歸來”或“春燕飛入舊時家”　　圖二：角度：①盤著的蛇 ②白鵝 ③在鄉(xiāng)間盤曲的小路 ④神秘的迷宮（想象合理、中心明確、語言優(yōu)美、故事完整，字?jǐn)?shù)符合要求給滿分，其余酌情給分）

名人事跡精神(200字)

【第1句】：左思是我國西晉著名文學(xué)家，著有《三都賦》、《詠史》等。

抄錄讀書法是在讀書時運(yùn)用抄寫的方法來啟迪思維，提高讀寫能力。

左思抄錄法的步驟是誦讀一抄寫一記憶。

貫穿全過程的是“思”，讀中思，寫中思，記中思。

左思出身寒微，小時候跟人學(xué)書法、彈琴、讀書，但學(xué)習(xí)成績到不好。

他父親很泄氣，認(rèn)為這孩子沒有出息。

有一次他父親對朋友說：“這孩子的智力才能太差了．還趕不上我呢!”左思在一旁聽了很不服氣，從此發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)，決心追回失去時光。

經(jīng)過幾年后，他開始著手撰寫《三都賦》。

他把讀書、抄錄、寫作結(jié)合起來，發(fā)憤攻讀，勤于動筆，抄錄了無數(shù)書文警句。

他在室內(nèi)的門上、墻上，以及廁所里都掛滿了紙、毛筆，隨讀隨記。

他還把隨時看到或想到的思想、語句也隨時記下。

經(jīng)過10年構(gòu)思、琢磨及反復(fù)修改，左思終于完成了《三都賦》。

消息很快傳開，一時轟動了洛陽，大家競相傳抄，因?yàn)橛眉執(zhí)?，洛陽紙張都漲價了，流傳下了“洛陽紙貴”的佳話。

【第2句】：蘇秦是東周洛陽（今河南省洛陽市）乘軒里人，出身于一個普通農(nóng)民家庭。

蘇秦是五兄弟中最小的，故字季子，其兄蘇代、蘇厲、蘇辟、蘇鶴，均為一時著名的縱橫之士。

蘇秦的準(zhǔn)確生年，今已不可考。

《史記·燕世家》載：“（文公）二十八年（前334），蘇秦始來見。

”根據(jù)《帛書》，這一記述有誤。

《帛書二十二》說：齊宋攻魏，楚圍翁（雍）是（氏），秦?cái)∏ぁ?/p>

”又說“今者秦立于門”，顯然為蘇秦初出茅廬，游說陳軫的談話。

按“秦?cái)∏ぁ痹谇?12年，假設(shè)青年蘇秦首次出現(xiàn)在政治舞臺上是20歲左右，則推算他大概生于前332年前后。

其時，正值戰(zhàn)國中期，各國龍爭虎斗，風(fēng)云際會，很多縱橫之士游說諸侯，以口舌博取功名富貴，成為白衣卿相，權(quán)傾人主，聲震天下。

蘇秦對此非常艷羨，加之兄長對他的影響。

從小便立志獻(xiàn)身此道。

他獨(dú)自前往齊國，投身于一代縱橫大師鬼谷先生門下，學(xué)習(xí)縱橫之術(shù)。

學(xué)成之后，蘇秦曾先后游說周、秦。

趙等國，然而均不為所用，碰壁而歸，感到十分羞慚。

蘇秦回家后，妻子及嫂嫂都看不起他，譏諷他不務(wù)正業(yè)，不事農(nóng)商，認(rèn)為以他的才能想混取功名是癡人做夢。

蘇秦聽后，不但不灰心喪氣，反而閉門不出，發(fā)憤攻讀。

他日夜研習(xí)《陰符》、《揣情》、《摩意》等篇，揣摩打動人主的方法。

夜半讀書昏昏欲睡，他“弓錐自刺其股，血流至足”（《秦策一》）。

此等刻苦攻讀的精神歷代為人們所傳誦，錐刺股的蘇秦與頭懸梁的孫敬，都被編入《三宅經(jīng)》中，成為發(fā)憤讀書的楷模。

當(dāng)然，蘇秦刺股攻讀的目的是為了求取功名富貴，然而他那種銳意進(jìn)取。

奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神，至今仍是值得提倡的。

功夫不負(fù)苦心人，期年，他的學(xué)問大進(jìn)，揣情摩意的功夫也提高了不少，蘇秦再次踏上了游說列國的征途。

【第3句】：曹雪芹：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

都云作者癡，誰解其中味

出生在南京，少年時代過著「綿衣紈袴」、「飫甘饜肥」的富貴生活。

在他十三歲時，即曹家被抄的次年，全家遷回北京，家道急遽衰落。

從此，曹雪芹過著「茅椽蓬牖，瓦灶繩床」、「舉家食粥酒常賒」的困頓生活。

關(guān)於《紅樓夢》的創(chuàng)作過程以及曹雪芹的中、晚年生活，由於文獻(xiàn)資料極少，很多問題無法確知，只能存疑。

從曹雪芹的好友張宜泉、敦敏、敦誠等人的零星記載中，我們僅知道曹雪芹多才多藝、工詩善畫、嗜酒狷狂，對黑暗社會抱傲岸的態(tài)度。

曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》是在極端困苦的條件下進(jìn)行的，「字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?。

這部巨著耗盡了他畢生的心血，但全書尚未完稿，他就因愛子夭折悲傷過度而一病不起，「淚盡而逝」，終年還不到五十歲。

陳平忍辱苦讀書》 陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>

終有一老著，慕名前來，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。

陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。

陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。

禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。

在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。

當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。

后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大

《少年包拯學(xué)斷案》 包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。

他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。

《萬斯同閉門苦讀》 清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。

但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。

萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。

萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。

萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。

轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。

萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

《唐伯虎潛心學(xué)畫》 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。

唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。

不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。

《林則徐對聯(lián)立志》 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。

林則徐小時候就天資聰慧，兩次機(jī)會下，作了兩幅對聯(lián)，這兩幅對聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。

林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。

《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機(jī)會讀書。

一次，文天祥被有錢的同學(xué)誤會是小偷，他據(jù)理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴(yán)，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

《葉天士拜師謙學(xué)》 葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。

有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計(jì)前嫌，治好了文明用語的病。

從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。

于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。

《李清照少女填詞》 宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。

她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現(xiàn)出過人的文學(xué)天賦。

這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。

《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》 楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。

一個人離開了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。

拳師陳長興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。

不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。

《王獻(xiàn)之依缸習(xí)字》 王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。

他自己也是東晉著名的書法家。

王獻(xiàn)之三四歲的時候，母親就教他背詩誦詩，到五六歲的時候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩來。

和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。

王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個大水缸密不可分

《朱元璋放牛讀書》 放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學(xué)好問，終于成為建立明朝的開國皇帝。

《柳公權(quán)戒驕成名》 柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名。

他也因此有些驕傲。

不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。

從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書法大家。

《匡衡鑿壁偷光》 西漢時期，有一個特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。

在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

《屈原洞中苦讀》 這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。

經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。

《王十朋苦學(xué)書法》 王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。

于是，他痛下決心，一定要練好書法。

終于，寶印叔叔的指點(diǎn)下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學(xué)家。

《王羲之吃墨》 被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。

王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

《范仲淹斷齏劃粥》 范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。

終于，他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。

范仲淹依然堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。

經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。

《車胤囊螢照讀》 車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。

囊螢照讀到底是怎么回事呢

從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。

《司馬光警枕勵志》 司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

《張三豐創(chuàng)太極》 張三豐，名全一，又名君實(shí)，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州（今遼寧彰武西南）人，明朝英宗時被封為“通微顯化真人”。

關(guān)于他的傳奇故事當(dāng)時曾經(jīng)廣泛流傳于民間，甚至把他看成了神仙。

我們大家都知道太極拳吧

太極拳最大的特點(diǎn)就是柔中帶剛

你知道張三豐到底怎么創(chuàng)造的太極拳嗎

本片要說的，正是這個故事。

《諸葛亮喂雞》 諸葛亮，字孔明，東漢三國時期徐州瑯琊郡陽都縣人，是我國歷史上著名的政治家和軍事家。

如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。

至今，諸葛亮的智慧一直被后人所傳頌，許多人甚至把他當(dāng)作了智慧的化身。

可是你知道嗎，在諸葛亮的小時候，為了上學(xué)，發(fā)生過一些故事，好玩極了

《玄奘苦學(xué)佛法》 玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達(dá)印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。

《岳飛學(xué)藝》 民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。

寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

《厲歸真學(xué)畫虎》 五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。

從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

《沈括上山看桃花》 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢

”，為了解開這個謎團(tuán)，沈括約了幾個小伙伴上山實(shí)地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。

憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

《徐霞客志在天下》 有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。

這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。

果然石獅找到了，大家都贊譽(yù)這個聰穎的小孩。

原來他就是長大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。

《華佗拜師學(xué)藝》 華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國（今安徽亳縣）人，是我國古代著名的醫(yī)學(xué)家。

華佗發(fā)明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉藥，比西方的麻醉藥要早一千六百年左右，華佗對世界醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)非常巨大。

不要以為華佗一生下來就是神醫(yī)，華佗小時候?qū)W醫(yī)，經(jīng)歷了千辛萬苦。

《皇甫謐浪子回頭》 皇甫謐，魏、晉年間人，是西晉著名的學(xué)者和醫(yī)學(xué)家。

皇甫謐小的時候玩劣異常，被村子里的人稱為小霸王，一次，他將同窗受氣包家的棗樹的樹皮鏟掉，使得棗樹枯萎，全村人看到他，都不理他了，在嬸嬸的教育下，皇甫謐終于浪子回頭，成為了一個有用的人。

第一小提琴手有一天，愛因斯擔(dān)接到一封信。

信是這樣寫的：親愛的教授：有一件急 事，第二小提琴手的丈夫想和你談一談。

這封信沒有寫地址，第二小提琴手又是誰呢

原來她就是比利時王后伊莉莎白，她在未 出嫁之前是巴伐利亞公主，是愛因斯坦的老鄉(xiāng)和好友。

更確切地說她是愛因斯坦的音樂之 友。

愛因斯坦每次到比利時來都要拜訪這位王后。

王后是一個多才多藝的人，她愛好科學(xué)、 文學(xué)，更喜歡小提琴。

她的生活樸素，思想開通，不擺架子，平易近人，比利時人都很愛戴 她。

不少人叫她為“紅色的王后”。

有一次，比利時皇家的汽車奉命去火車站接愛因斯坦教授。

司機(jī)在頭等車廂門口等著愛 因斯坦下車，可是等旅客都走光了也沒有見到愛因斯坦的影子。

汽車司機(jī)只好空車回宮，向 王后報(bào)告說教授并沒有來。

可是，過了半個小時，愛因斯擔(dān)身穿一件舊雨衣，手拎著那把他最心愛的小提琴，來到 了王后避暑的夏宮。

原來愛因斯坦沒有坐一等車，他坐的是三等車。

教授從來最喜歡坐三等 車，因?yàn)檫@樣可以混在三等車的乘客中，避免被人認(rèn)出來造成麻煩。

他從三等車廂下車之后，自由自在地走出了車站，邊走邊問路。

等走到王宮大廳的時 候，里面已經(jīng)坐著三個人正在焦急地只等待著他——第一小提琴手了。

只要愛因斯坦一到， 四重奏就立刻開始。

愛因斯坦擔(dān)當(dāng)首席小提琴手。

王后陛下是第二小提琴手。

愛因斯坦不但是一位偉大的科學(xué)家，而且還是一位出色的小提琴家，對音樂有很深的造 詣。

那末他是怎樣開始學(xué)習(xí)音樂的呢

愛因斯坦的母親波琳是一位具有文化修養(yǎng)的賢慧母親。

她愛好音樂，并是愛因斯坦的音 樂啟蒙老師。

有一次，母親坐在鋼琴前輕輕地彈著琴鍵，彈出的旋律就如潺潺的溪水。

一曲 結(jié)束，她回過頭一看，小愛因斯坦正歪著腦袋聽琴呢

他聽得是那樣的入迷。

年輕的媽媽感 到孩子有很強(qiáng)的音樂感。

她很高興地對小愛因斯坦說：“瞧你一本正經(jīng)的樣子。

像個大學(xué)教 授模樣

喂

親愛的小家伙。

怎么不說話呀

”小愛因斯坦沉浸在音樂的世界，不答一句話。

那時他只有3歲。

小阿爾伯特（愛因斯坦的名字）從6歲開始正式學(xué)習(xí)小提琴。

他那幼小的心靈就已經(jīng)進(jìn) 入到幽美的旋律之中。

傳統(tǒng)的小提琴教授法并不是什么藝術(shù)的享受，而是艱苦的勞動和體 罰。

甚至一連幾個小時進(jìn)行反復(fù)的、機(jī)械的弓法練習(xí)和指法練習(xí)。

有時小阿爾伯特感到麻煩。

7年之后，他懂得了和聲學(xué)和曲式學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。

他休會到演奏莫扎特作品的技巧和奧 妙。

琴弦和心弦一起共鳴了，他一生中的科學(xué)和藝術(shù)生涯也開始了。

愛因斯坦學(xué)習(xí)小提琴的技巧并不是通過正規(guī)的小提琴霍曼教程，而是通過莫扎特的奏鳴 曲來學(xué)習(xí)的。

他認(rèn)為熱愛就是最好的導(dǎo)師，從此他愛上了莫扎特。

小提琴也成了愛因斯坦科 學(xué)生涯中的終身伴侶和歡樂女神。

她為這位科學(xué)家驅(qū)散了憂郁和喧囂，驅(qū)走了混亂和邪惡， 她為科學(xué)家增添了美麗與和諧。

小提琴參加科學(xué)論戰(zhàn)每當(dāng)荷蘭萊頓大學(xué)特邀愛因斯坦去參加物理討論會時，愛因斯坦總 愛住在他的朋友、大物理學(xué)家埃倫菲斯特家里。

愛因斯坦從柏林來到荷蘭，從吵鬧的都會來 到古老而幽靜的小鎮(zhèn)，實(shí)在感到清靜和愉快。

當(dāng)他聽到四周大大小小的風(fēng)車在悠然自得地隨 風(fēng)轉(zhuǎn)動并唱出“伊伊呀呀”的歌聲時，他心里充滿了詩情畫意。

在埃倫菲斯特的家里，小提琴也常常參加科學(xué)家們激烈的科學(xué)論戰(zhàn)。

埃倫菲斯特和愛因 斯坦由于某個問題在激烈地爭論著，埃倫菲斯特思路是那樣的敏捷，那樣的善于抓問題的本 質(zhì)。

如果他發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的話語中那怕有一點(diǎn)點(diǎn)漏洞，也會一下子抓住不放。

當(dāng)然，愛因斯 坦也不是一個次手。

在唇槍舌戰(zhàn)中爭得面紅耳赤時，他們就想休息一會。

埃倫菲斯特和普朗克都是出色的鋼琴家。

愛因斯坦是一個小提琴家。

愛因斯坦在這兩位 物理學(xué)家的伴奏下，拉出的小擔(dān)琴旋律會增加許多特殊的光彩。

當(dāng)他們的演奏正在進(jìn)行的時候，愛因斯坦突然停下了。

他不拉了。

然后他把小提琴的弓 子用力地打擊小提琴的琴弦，他的意思是讓埃倫菲斯特停止鋼琴伴奏。

愛因斯坦又開始了他 科學(xué)的獨(dú)白。

埃倫菲斯特手伏在鋼琴上細(xì)心地聽著他的獨(dú)白。

他猶如森林中的獵人，正在端 著獵槍等待著愛因斯坦的漏洞。

一但讓他抓住漏洞，埃倫菲斯特將像獵人那樣射出一排子 彈。

有時愛因斯坦的思想遇到障礙時，他就會著急地也走到鋼琴前，用幾個手指彈出一個清 澈的大和弦。

堅(jiān)強(qiáng)而有力，反復(fù)地彈這三個和弦。

“鏜

鏜

鏜

”愛因斯坦在敲“上帝”的大門。

又好象在向大自然發(fā)問：“怎——么 ——辦

” 有時，彈著彈著，“上帝”的大門給他們兩打開了。

這兩個朋友從論戰(zhàn)中又溫和地相對 而笑了。

小提琴獨(dú)奏音樂會1933年，希特勒把整個德國投入了災(zāi)難之中，德國難民特別是德國 的猶太人四處逃亡。

那時愛因斯坦剛好在美國的加里福尼亞。

3月10日，《紐約世界電訊 報(bào)》的記者來訪問愛因斯坦。

第二天愛因斯坦來到紐約，見到了德國駐美國的領(lǐng)事。

領(lǐng)事對愛因斯坦說：“教授先 生，我看到了你昨天對《紐約世界電訊報(bào)》記者發(fā)表的談話。

這個談話使柏林受到震動。

你 打算怎么辦

” “我沒有什么打算

” “那你上哪兒去呢

” “不知道。

不過，不回德國了

”愛因斯坦堅(jiān)決地回答。

“還是回德國好

”總領(lǐng)事在沙發(fā)上坐直了。

接著說：“現(xiàn)在國家社會主義工人黨執(zhí) 政，新****對每一個德國公民都是公正的。

你的看法有片面性。

教授先生，我們知道你是無 辜的，德國政府不會對你怎么樣。

” 這時，總領(lǐng)事的秘書走出了辦公室，屋內(nèi)只剩下愛因斯坦和領(lǐng)事。

領(lǐng)事臉上冷冰冰的神 氣突然消失了，他向愛因斯坦挨過去，在耳旁低聲說：“教授先生，現(xiàn)在我們可以以朋友的 身份講幾句話了。

你不回德國的決定是正確的。

可千萬不能回德國去呀

。

你是世界上最著 名的猶太人，希特勒是世界上最狂熱、最罪惡的反猶太主義者。

你一生倡導(dǎo)和平、****、進(jìn) 步，希特勒就是恨和平、****、進(jìn)步，你要是回德國，他們決不會放過你的。

他們會把你抓 到集中營里，吊起來毆打，然后拉著你的頭發(fā)在馬路上拖著走，那幫匪徒什么事都干得出 來

” 過了幾天，愛因斯坦夫婦登上了一艘開往比利時的輪船。

愛因斯坦憑欄遠(yuǎn)望，他的心潮 猶如這大西洋上的洶涌波濤。

他決定在這艘巨輪上開一個小提琴獨(dú)奏會，用自己的小提琴為 受文明用語的猶太人募捐。

音樂會開始了。

他揮動著他那熟練的琴弓，小提琴指板上跳動著他那靈活的指頭。

一會 兒是激烈的跳弓，一會兒是深沉的和弦，一會兒又是嬌滴滴的揉弦，一會兒又是鏗鏘的斯特 卡特。

他的小提琴聲隨著大西洋的波濤而飄蕩。

然而，此時又有誰知道，這是一個在研究相 對論之余練出來的小提琴家

在捷克的一次講演會上1921年，愛因斯坦被捷克人邀請來到首都布拉格。

這個地方對 愛因斯坦來說是舊地重來。

闊別多年的布拉格已變成新生的捷克斯洛伐克共和國的首都。

在布拉格大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，并列地掛著牛頓和愛因斯坦的肖像。

大學(xué)生們看到每天 墻上掛著的肖像里的人物能夠出現(xiàn)在自己身旁，真感到無比的榮幸。

這天下午，愛因斯坦作關(guān)于相對論的講演。

愛因斯坦滔滔不絕地講著，什么長度和質(zhì)量 是隨著速度可變化的，能量和速度平方成正比，時間和空間的彎曲呀等等。

會場里鴉雀無 聲，但實(shí)際上沒有幾個能聽懂。

不過每個聽眾認(rèn)為，能和愛因斯坦同在一個大廳里，這是自 己的經(jīng)歷上永遠(yuǎn)難以忘懷的時刻。

講演完了之后舉行招待會。

輪到愛因斯坦講話了：“先生們

今天我已經(jīng)講過很多關(guān)于 相對論的話了。

現(xiàn)在我給大家演奏一段小提琴名曲

這樣也許比較好懂一些。

或者更有趣一 些。

” 在這個正在討論二十世紀(jì)先進(jìn)科學(xué)的討論會上，這位大物理學(xué)家用自己的手指奏出了協(xié) 調(diào)的古典樂曲，與會者意外地獲得了一種別有風(fēng)味的享受。

他的演奏獲得了一陣又一陣的熱 烈掌聲.

讀書筆記20字10篇

賣的小女有感今天，了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地感動著我的心，買火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我多幸福。

在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們。

我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓返耐?，好好地學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。

讀后感。