東周列國傳讀書感言
臥薪嘗膽給我們的感悟與啟示
【第1句】:《草的小木屋》內(nèi)容簡介中描述羅蘭一家離開威斯康星大森林,坐車遷徙到堪薩斯大草原的經(jīng)過,這正是當(dāng)時美國國西部墾荒者的典型寫照。
這次搬家,羅蘭一家驚險(xiǎn)萬分地渡過漲水的河流,到了大草原以后,他們也曾遇到印第安人,并遭受狼群包圍、草原大火以及熱病的侵襲,但最后他們還是住進(jìn)了爸親手所蓋的小木屋中,在草原上度過了一段靠打獵維生的甜美時光。
個人簡評:書里的人樂觀,熱情,永遠(yuǎn)不失望。
【第2句】:《胡小鬧日記》(三輯)內(nèi)容簡介:本書的主人公是樂多多小學(xué)五年(3)班的同學(xué)們,這其中包括好學(xué)向上的女班長小櫻桃;調(diào)皮搗蛋善良勇敢的胡小鬧;十分貪吃卻講義氣的長安;戴著眼鏡十分講究的蘇西坡;喜歡傳播小道消息的八卦少女花朵……這樣一群朝氣蓬勃的孩子在上學(xué)的過程中會發(fā)生什么趣事呢
讓所有孩子在快樂閱讀中快樂成長、提高成績。
個人簡評:幫助孩子認(rèn)識自我、重塑自我、提升自我。
我家孩子愛讀這本書,書中有趣的故事、優(yōu)美的文筆、實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧都讓他愛不釋手。
【第3句】:《查理和巧克力工廠》內(nèi)容簡介:查理雖然很貧窮但他得到全世界最大最神秘的旺卡工廠生產(chǎn)商威利·旺卡先生宣布的金獎卷,并開始了他的神秘之旅,旅途中查理不愿放棄親情而放棄了當(dāng)旺卡的繼承人。
最終結(jié)局皆大歡喜,查理同意接管工廠。
個人簡評:告訴了家長該如何教育孩子。
【第4句】:《浪漫鼠德佩羅》內(nèi)容簡介:德佩羅在老鼠的世界里不配做老鼠
它不愛偷吃東西和咬書本,卻喜歡音樂和讀書,而且它還愛上了一位叫作“豌豆”的公主。
因?yàn)榕偷募刀屎蛪暮淖拥脑骱?,可憐的公主被脅持進(jìn)了地牢。
為了自己所愛的人,德佩羅單槍匹馬沖入地牢,最終救出了公主,并贏得了公主的愛。
個人簡評:揭示了孩子們需要懂得的一切世間真理——愛、友誼、寬容、勇氣、救贖和堅(jiān)毅。
【第5句】:《親愛的漢修先生》內(nèi)容簡介:五年級男生雷伊因?yàn)橹宰骷覞h修先生的書,給作家寫了一封信。
正好老師布置的作業(yè)(讀書報(bào)告)也是給作家寫信。
雷伊在信里給作家提了九個問題。
奇妙的是作家竟然給雷伊回了信,也給雷伊提出了十個問題,比如你是誰
長什么樣
家有什么人
住在哪里
等等。
這下變成了討厭作文的雷伊的負(fù)擔(dān)……這是雷伊給作家漢修先生寫的信和他的日記。
父母的離婚,小狗班弟的失蹤,午餐被偷和安裝警鈴……個人簡評:1984年的紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎,能給你的作文能力提供幫助。
2008年浙江省中學(xué)生素養(yǎng)大賽試題及答案
閱讀鑒賞競賽題答案及評分細(xì)則 一、(30分)
【第1句】:①毛澤東 ②異常難過、矛盾、痛惜 ③運(yùn)用特寫鏡頭,對準(zhǔn)那支筆,進(jìn)行如此濃筆重彩的描寫,先聲奪人,巧設(shè)懸念,讓人難以忘懷,并急于了解事情的原委。
(共6分。
每小題2分,意思對即可)
【第2句】:文章表達(dá)了這樣一個主題思想:在法律面前人人平等,不管是誰,不管他官有多高,功勞有多大,只要犯了罪,都要受到法律的制裁。
(4分。
意思正確即可)
【第3句】:可根據(jù)文章的思想內(nèi)容或藝術(shù)特色,任選一點(diǎn)發(fā)表感言(滿分20分)。
評分標(biāo)準(zhǔn): 從三個方面綜合考量: 一類卷(16-20分):①緊扣文本,有的放矢,突出重點(diǎn),評析深刻而有新意。
②敘評結(jié)合,引用得體,以“評”為主,能自圓其說,言之成理。
③語言暢達(dá),表述清楚,切入自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。
二類卷(10-15分):①扣住文本,有的放矢,重點(diǎn)較突出,評析較深刻。
②敘評結(jié)合,引用得體,以“評”為主,基本能夠自圓其說,言之成理。
③語言較通順,表達(dá)較清楚,結(jié)構(gòu)較完整。
三類卷(9分以下):①游離文本,評析空洞。
②對文本理解有偏頗,或基本不能言之成理。
③語言欠通順,表達(dá)欠清楚,結(jié)構(gòu)欠完整。
二、(40分)
【第4句】:第一問:(1)能在夏日的陰涼里接受溫柔的錘打;(2)能感受到火一樣的熱情。
(2分。
每一小點(diǎn)1分,意思相近即可) 第二問:(1)說明石榴的火熱到了“瘋狂”的程度;(2)說明石榴的火熱(瘋狂)其實(shí)預(yù)示著生命和希望;(3)引用詩文可使文章更具感染力(更有詩意)。
(4分。
答出其中兩點(diǎn)各給2分,意思相近即可)
【第5句】:被太陽照過的樹:生氣蓬勃 熱情奔放 被月亮照過的樹:輕柔寧靜 溫文爾雅 (6分。
每點(diǎn)3分,意思正確即可)
【第6句】:走在塵世中的人,就像樹木一樣,富有生命活力,生機(jī)蓬勃,具有各自的個性與才華,以自己特有的方式裝扮著世界,創(chuàng)造各自的事業(yè);也就像樹木留下樹陰一樣,留下了自己成長發(fā)展的足跡,留下自己值得回憶的過去,或者是甜美的,也或者是痛苦的,遺憾的。
(4分。
兩個要點(diǎn),每點(diǎn)2分)
【第7句】:把讀書比作“在樹底下納涼”,“席地而坐”,任憑知識的清風(fēng)、智慧的清風(fēng)、思想的清風(fēng)輕輕地吹拂,讓精神世界變得越來越新,這種內(nèi)心的快活和愉悅,這種愜意、舒適、恬坦而悠然自得的境界,唯有讀書人才能享受得到。
(4分。
說出大致意思即可)
【第8句】:本段文字的主要語言特點(diǎn):詩意的聯(lián)想、奇特的想象、擬人的手法、比喻的修辭、細(xì)膩的描摹。
要求結(jié)合具體語言,既能指出其特點(diǎn),又能分析其表達(dá)效果(滿分20分)。
評分標(biāo)準(zhǔn): 從三個方面綜合考量: 一類卷(16-20分):①緊扣文本,有的放矢,賞析深刻而有新意。
②敘評結(jié)合,引用得體,以“賞”為主,能自圓其說,言之成理。
③語言暢達(dá),表述清楚,切入自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。
二類卷(10-15分):①扣住文本,有的放矢,賞析較深刻。
②敘評結(jié)合,引用得體,以“賞”為主,基本能夠自圓其說,言之成理。
③語言較通順,表達(dá)較清楚,結(jié)構(gòu)較完整。
三類卷(9分以下):①游離文本,賞析空洞。
②對文本理解有偏頗,或基本不能言之成理。
③語言欠通順,表達(dá)欠清楚,結(jié)構(gòu)欠完整。
三、(30分)
【第9句】:評分標(biāo)準(zhǔn): 一類卷(26-30分):①緊扣文本,有的放矢,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,符合詩歌賞析要求,賞析深刻而有新意。
②敘評結(jié)合,引用得體,以“賞”為主,能自圓其說,言之成理。
③語言暢達(dá),表述清楚,切入自然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。
二類卷(21-25分):①扣住文本,有的放矢,重點(diǎn)較突出,符合詩歌的賞析要求,賞析較深刻。
②敘評結(jié)合,引用得體,以“賞”為主,基本能夠自圓其說,言之成理。
③語言較通順,表達(dá)較清楚,結(jié)構(gòu)較完整。
三類卷(15-20分):①基本扣住文本,重點(diǎn)尚明確,基本符合詩歌的賞析要求。
②注意敘評結(jié)合,對文本有自己的看法,但對具體內(nèi)容的理解較為膚淺,或難以言之成理。
③語言較通順,表達(dá)基本清楚,結(jié)構(gòu)大致完整。
四類卷(14分以下):①游離文本,賞析空洞,不符詩歌賞析要求。
②對文本理解有偏頗,或基本不能言之成理。
③語言欠通順,表達(dá)欠清楚,結(jié)構(gòu)欠完整。
語言文字運(yùn)用競賽題答案及評分細(xì)則 一、
【第1句】:第一組:“北”(běi) “白”(bái) “百”(bǎi) 第二組:“塔”(tǎ) “搭”(d?。?(字或音錯一處扣1分) 2.(1)A.水 B.舟 C.馬 D.手 ?。?)象形 描繪事物的形狀或者輪廓 (每空1分)
【第3句】:惴惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹 (錯一字扣1分,扣完為止)
【第4句】:(錯字略)島(錯字:少筆畫) 酒(亂簡化) 瓶、副(別字) (錯字、正字、錯因全對得1分,錯一處得0.5分,錯兩處不給分)
【第5句】:略 (酌情給分)
【第6句】:造型簡括,風(fēng)格樸實(shí),情景雋永,意境深邃。
(酌情給分) 二、
【第7句】: 聚 精 會 神 神 機(jī) 妙 算 各 顯 神 通 出 神 入 化 疑 神 疑 鬼 心 曠 神 怡 神 出 鬼 沒 料 事 如 神 神 采 飛 揚(yáng) 炯 炯 有 神 豐 神 綽 約 貌 合 神 離 兵 貴 神 速 六 神 無 主 龍 馬 精 神 神 采 奕 奕 ?。ㄥe一個扣0.5分,扣完為止)
【第8句】:(1)支持 (2)FANS、 追星族 (3)高人 (4)指在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一些意義不大的文字。
9.①句中“在電視里”改為“通過電視” ?、诰渲小昂教靻T”前加“當(dāng)” ③把“夢想”放到“飛翔”前面 ?、堋案纳啤备臑椤疤岣摺薄 、菥渲腥サ粢粋€“不”(每句1分) 10.(5)方明,孫宏聽航天員的報(bào)告去,你去不去
?。?)方明:“孫宏,聽航天員的報(bào)告去,你去不去
” ?。?)“方明、孫宏聽航天員的報(bào)告去,你去不
”“去。
” ?。?)方明:“孫宏聽航天員的報(bào)告去,你去不
”“去。
” ?。烤?分,其中標(biāo)點(diǎn)錯一處,該句即不給分)
【第11句】:悟空狂奔逐飛船甘拜下風(fēng) (酌情給分)
【第12句】:略(酌情給分)
【第13句】:示例:(1)司馬遷:廢寢忘食,他用赤誠之心完成了無韻之離騷; 含垢忍辱,他用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱。
一部《史記》,講述著一個史學(xué)家應(yīng)有的良知, 一部《史記》,見證了一個史學(xué)家對歷史的忠貞,一部《史記》,記載的不僅僅是歷史,更是我們民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
?。?)曹雪芹:為了一個夢,他忍饑挨寒,孜孜不倦; 為了一個夢,他嘔心瀝血,筆耕不輟。
一部《紅樓夢》,凝結(jié)了一個文人的辛酸血淚; 一部《紅樓夢》,映現(xiàn)了一個時代的風(fēng)雨滄桑。
他,創(chuàng)造了文學(xué)史上一個不可逾越的高峰。
?。?)巴金:穿越一個世紀(jì),見證滄桑百年,刻畫歷史巨變,一個生命竟如此厚重。
他在字里行間燃燒的激情,點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔;他在人生中真誠的行走,叩響多少人心靈的大門。
他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知,將在文學(xué)史冊中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝。
(酌情給分)
【第14句】:依次為:《東周列國志》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《桃花扇》、《紅樓夢》、《官場現(xiàn)形記》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》、《今古傳奇》、《聊齋志異》、《史記》、《西廂記》、《鏡花緣》)(錯一處扣0.5分,扣完為止)
【第15句】:示例:春:①春風(fēng)不度玉門關(guān)——王之渙《涼州詞》 ②江春不肯留行客——劉長卿《送李判官之潤州行營》 ③二月春風(fēng)似剪刀——賀知章《詠柳》 ④草樹知春不久歸——韓愈《春晚》 ⑤最是一年春好處——韓愈《早春呈水部張十八員外》 ⑥小樓一夜聽春雨——陸游《臨安春雨初霽》 ⑦萬紫千紅總是春——朱熹《春日》 秋:①物換星移幾度秋(王勃《滕王閣詩》②巴山夜雨漲秋池(李商隱《夜雨寄北》)③白兔搗藥秋復(fù)春 (李白《把酒問月》) ④春半如秋意轉(zhuǎn)迷 (柳宗元《柳州榕葉落盡偶題》 ) ⑤銀燭秋光冷畫屏(杜牧《秋夕》)⑥清秋燕子故飛飛(杜甫《秋興八首》)⑦秋草獨(dú)尋人去后 (劉長卿《長沙過賈誼宅》) ?。烤?.5分,詩句、作者、詩題全對該句才給分)
【第16句】:示例:我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀應(yīng)該是發(fā)展趨勢。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀具有方便快捷、互動性強(qiáng)、內(nèi)容廣泛等優(yōu)點(diǎn),但到目前為止,網(wǎng)絡(luò)閱讀主要還是淺閱讀、片斷閱讀,這一點(diǎn)需要加以引導(dǎo)。
(酌情給分)
【第17句】:示例:我認(rèn)為初中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)利多弊少。
理由:便于學(xué)生與家長及時聯(lián)系,也有利于家長及時了解孩子情況,并進(jìn)行教育。
(酌情給分)
【第18句】:(1)這些材料向我們透射出人民子弟兵在災(zāi)難面前無所畏懼、百折不撓、不怕流血、不怕犧牲、甘愿奉獻(xiàn)一切的精神品質(zhì)。
(意思對即可) ?。?)解放軍叔叔,災(zāi)區(qū)人民感謝你們,全國人民感謝你們,你們用血肉之軀鑄就的“二零零八”抗震救災(zāi)壯舉,將再次寫就中華民族無所畏懼、百折不撓的英雄史詩。
(酌情給分) 19.示例:人名:鐘奧成 理由:該名字寄托了對北京奧運(yùn)會圓滿成功的祝福。
(名字要符合男孩名字特點(diǎn)、含有奧運(yùn)意義)
【第20句】:圖一:角度:①春草 ②雪中的足跡 ③銀燕抖翅,云天逐敵 ④“似曾相識燕歸來”或“春燕飛入舊時家” 圖二:角度:①盤著的蛇 ②白鵝 ③在鄉(xiāng)間盤曲的小路 ④神秘的迷宮(想象合理、中心明確、語言優(yōu)美、故事完整,字?jǐn)?shù)符合要求給滿分,其余酌情給分)
名人事跡精神(200字)
【第1句】:左思是我國西晉著名文學(xué)家,著有《三都賦》、《詠史》等。
抄錄讀書法是在讀書時運(yùn)用抄寫的方法來啟迪思維,提高讀寫能力。
左思抄錄法的步驟是誦讀一抄寫一記憶。
貫穿全過程的是“思”,讀中思,寫中思,記中思。
左思出身寒微,小時候跟人學(xué)書法、彈琴、讀書,但學(xué)習(xí)成績到不好。
他父親很泄氣,認(rèn)為這孩子沒有出息。
有一次他父親對朋友說:“這孩子的智力才能太差了.還趕不上我呢!”左思在一旁聽了很不服氣,從此發(fā)憤讀書學(xué)習(xí),決心追回失去時光。
經(jīng)過幾年后,他開始著手撰寫《三都賦》。
他把讀書、抄錄、寫作結(jié)合起來,發(fā)憤攻讀,勤于動筆,抄錄了無數(shù)書文警句。
他在室內(nèi)的門上、墻上,以及廁所里都掛滿了紙、毛筆,隨讀隨記。
他還把隨時看到或想到的思想、語句也隨時記下。
經(jīng)過10年構(gòu)思、琢磨及反復(fù)修改,左思終于完成了《三都賦》。
消息很快傳開,一時轟動了洛陽,大家競相傳抄,因?yàn)橛眉執(zhí)?,洛陽紙張都漲價了,流傳下了“洛陽紙貴”的佳話。
【第2句】:蘇秦是東周洛陽(今河南省洛陽市)乘軒里人,出身于一個普通農(nóng)民家庭。
蘇秦是五兄弟中最小的,故字季子,其兄蘇代、蘇厲、蘇辟、蘇鶴,均為一時著名的縱橫之士。
蘇秦的準(zhǔn)確生年,今已不可考。
《史記·燕世家》載:“(文公)二十八年(前334),蘇秦始來見。
”根據(jù)《帛書》,這一記述有誤。
《帛書二十二》說:齊宋攻魏,楚圍翁(雍)是(氏),秦?cái)∏ぁ?/p>
”又說“今者秦立于門”,顯然為蘇秦初出茅廬,游說陳軫的談話。
按“秦?cái)∏ぁ痹谇?12年,假設(shè)青年蘇秦首次出現(xiàn)在政治舞臺上是20歲左右,則推算他大概生于前332年前后。
其時,正值戰(zhàn)國中期,各國龍爭虎斗,風(fēng)云際會,很多縱橫之士游說諸侯,以口舌博取功名富貴,成為白衣卿相,權(quán)傾人主,聲震天下。
蘇秦對此非常艷羨,加之兄長對他的影響。
從小便立志獻(xiàn)身此道。
他獨(dú)自前往齊國,投身于一代縱橫大師鬼谷先生門下,學(xué)習(xí)縱橫之術(shù)。
學(xué)成之后,蘇秦曾先后游說周、秦。
趙等國,然而均不為所用,碰壁而歸,感到十分羞慚。
蘇秦回家后,妻子及嫂嫂都看不起他,譏諷他不務(wù)正業(yè),不事農(nóng)商,認(rèn)為以他的才能想混取功名是癡人做夢。
蘇秦聽后,不但不灰心喪氣,反而閉門不出,發(fā)憤攻讀。
他日夜研習(xí)《陰符》、《揣情》、《摩意》等篇,揣摩打動人主的方法。
夜半讀書昏昏欲睡,他“弓錐自刺其股,血流至足”(《秦策一》)。
此等刻苦攻讀的精神歷代為人們所傳誦,錐刺股的蘇秦與頭懸梁的孫敬,都被編入《三宅經(jīng)》中,成為發(fā)憤讀書的楷模。
當(dāng)然,蘇秦刺股攻讀的目的是為了求取功名富貴,然而他那種銳意進(jìn)取。
奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神,至今仍是值得提倡的。
功夫不負(fù)苦心人,期年,他的學(xué)問大進(jìn),揣情摩意的功夫也提高了不少,蘇秦再次踏上了游說列國的征途。
【第3句】:曹雪芹:滿紙荒唐言,一把辛酸淚。
都云作者癡,誰解其中味
出生在南京,少年時代過著「綿衣紈袴」、「飫甘饜肥」的富貴生活。
在他十三歲時,即曹家被抄的次年,全家遷回北京,家道急遽衰落。
從此,曹雪芹過著「茅椽蓬牖,瓦灶繩床」、「舉家食粥酒常賒」的困頓生活。
關(guān)於《紅樓夢》的創(chuàng)作過程以及曹雪芹的中、晚年生活,由於文獻(xiàn)資料極少,很多問題無法確知,只能存疑。
從曹雪芹的好友張宜泉、敦敏、敦誠等人的零星記載中,我們僅知道曹雪芹多才多藝、工詩善畫、嗜酒狷狂,對黑暗社會抱傲岸的態(tài)度。
曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》是在極端困苦的條件下進(jìn)行的,「字字看來皆是血,十年辛苦不尋?!?。
這部巨著耗盡了他畢生的心血,但全書尚未完稿,他就因愛子夭折悲傷過度而一病不起,「淚盡而逝」,終年還不到五十歲。
陳平忍辱苦讀書》 陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇?/p>
終有一老著,慕名前來,免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。
《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大。
陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。
陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對。
禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。
在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。
當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時,禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。
后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大
《少年包拯學(xué)斷案》 包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會了不少的斷案知識,尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。
他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識,為長大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識基礎(chǔ)。
《萬斯同閉門苦讀》 清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。
但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。
萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。
萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關(guān)到了書屋里。
萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開始用心讀書。
轉(zhuǎn)眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。
萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學(xué)畫》 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家,小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。
唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊。
不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學(xué)畫。
《林則徐對聯(lián)立志》 這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。
林則徐小時候就天資聰慧,兩次機(jī)會下,作了兩幅對聯(lián),這兩幅對聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。
林則徐不僅敢于立志,而且讀書刻苦,長大后成就了一番大事業(yè),受到了后世的敬仰。
《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦,在好心人的幫助下才有機(jī)會讀書。
一次,文天祥被有錢的同學(xué)誤會是小偷,他據(jù)理力爭,不許別人踐踏自己的尊嚴(yán),終于證明了自己的清白,而且通過這件事,更加樹立了文天祥金榜題名的志向。
《葉天士拜師謙學(xué)》 葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明,看不起同行薛雪。
有一次,葉天士的母親病了,他束手無策,多虧薛雪不計(jì)前嫌,治好了文明用語的病。
從此,葉天士明白了天外有天,人上有人的道理。
于是他尋訪天下名醫(yī),虛心求教,終于成了真正的江南第一名醫(yī)。
《李清照少女填詞》 宋代女詩人李清照才思敏捷,一生留下了許多千古絕唱。
她個性爽直、自由、不羈一格,從小就表現(xiàn)出過人的文學(xué)天賦。
這個故事講述的就是她觸景生情,即興填詞的故事。
《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》 楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù),他不甘心受辱。
一個人離開了家,到陳家溝拜師學(xué)藝。
拳師陳長興從不把拳法傳外人,楊祿禪也不例外。
不過,楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興,終于學(xué)到了拳法,懲治了惡霸,也開創(chuàng)了楊式太極拳。
《王獻(xiàn)之依缸習(xí)字》 王獻(xiàn)之,字子敬,是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。
他自己也是東晉著名的書法家。
王獻(xiàn)之三四歲的時候,母親就教他背詩誦詩,到五六歲的時候,就能夠出口成章,順口吟出幾句詩來。
和他的哥哥王凝之相比,越發(fā)顯得機(jī)警聰敏,而且還特別喜歡習(xí)字。
王獻(xiàn)之家有一只大水缸,本片的故事,正與這個大水缸密不可分
《朱元璋放牛讀書》 放牛娃出身的朱元璋,從小連私塾都沒有念過,但是他聰穎過人,勤學(xué)好問,終于成為建立明朝的開國皇帝。
《柳公權(quán)戒驕成名》 柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦,他寫的字遠(yuǎn)近聞名。
他也因此有些驕傲。
不過,有一天他遇到了一個沒有手的老人,竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。
從此,他時時把“戒驕”記在心中,勤奮練字,虛心學(xué)習(xí),終于成為一代書法大家。
《匡衡鑿壁偷光》 西漢時期,有一個特別有學(xué)問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻,借著偷來一縷燭光讀書,終于感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學(xué)有所成。
在漢元帝的時候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。
《屈原洞中苦讀》 這個故事講述了,屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。
經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。
《王十朋苦學(xué)書法》 王十朋從小聰穎過人,文思敏捷,可是書法卻不如人意。
于是,他痛下決心,一定要練好書法。
終于,寶印叔叔的指點(diǎn)下,他終于悟到了書法真諦,成為一名大書法家和文學(xué)家。
《王羲之吃墨》 被后人稱為“書圣”的王羲之,小的時候是一個呆頭呆腦的孩子,每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。
王羲之每天刻苦練字,卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字,王羲之很是苦惱,在小鵝的啟發(fā)下,王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字,但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里,留下了王羲之吃墨的故事。
《范仲淹斷齏劃粥》 范仲淹從小家境貧寒,為了讀書,他省吃儉用。
終于,他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老,長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。
范仲淹依然堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣,不接受富家子弟的饋贈,以磨礪自己的意志。
經(jīng)過刻苦攻讀,他終于成為了偉大的文學(xué)家。
《車胤囊螢照讀》 車胤,字武子,晉代南平(今湖北省公安市)人,從小家里一貧如洗,但讀書卻非常用功,車胤囊螢照讀的故事,在歷史上被傳為美談,激勵著后世一代又一代的讀書人。
囊螢照讀到底是怎么回事呢
從我們要給大家講的這個有趣的故事,你一定會明白。
《司馬光警枕勵志》 司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅(jiān)持不懈,終于成為了一個學(xué)識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。
《張三豐創(chuàng)太極》 張三豐,名全一,又名君實(shí),號三豐,又號元元子,因不修邊幅,又名張邋遢,遼東懿州(今遼寧彰武西南)人,明朝英宗時被封為“通微顯化真人”。
關(guān)于他的傳奇故事當(dāng)時曾經(jīng)廣泛流傳于民間,甚至把他看成了神仙。
我們大家都知道太極拳吧
太極拳最大的特點(diǎn)就是柔中帶剛
你知道張三豐到底怎么創(chuàng)造的太極拳嗎
本片要說的,正是這個故事。
《諸葛亮喂雞》 諸葛亮,字孔明,東漢三國時期徐州瑯琊郡陽都縣人,是我國歷史上著名的政治家和軍事家。
如果你看過《三國演義》,肯定不會忘記諸葛亮。
至今,諸葛亮的智慧一直被后人所傳頌,許多人甚至把他當(dāng)作了智慧的化身。
可是你知道嗎,在諸葛亮的小時候,為了上學(xué),發(fā)生過一些故事,好玩極了
《玄奘苦學(xué)佛法》 玄獎是唐代一位高僧,為了求取佛經(jīng)原文,玄奘從貞觀三年八月離開長安,萬里跋涉,西行取經(jīng),終于到達(dá)印度,歷時十七年,著有《大唐西域記》,為佛教和人類進(jìn)步、世界文明作出了偉大的貢獻(xiàn)。
《岳飛學(xué)藝》 民族英雄岳飛生逢亂世,自幼家貧,在鄉(xiāng)鄰的資助下,拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝,期間,目睹山河破碎,百姓流離失所,萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國的志向,克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏,苦練不綴,在名師周桐的悉心指導(dǎo)下,終于練成了岳家搶,并率領(lǐng)王貴,湯顯等伙伴,加入到了抗金救國的愛國洪流中。
《厲歸真學(xué)畫虎》 五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫,尤其喜歡畫虎,但是由于沒有見過真的老虎,總把老虎畫成病貓,于是他決心進(jìn)入深山老林,探訪真的老虎,經(jīng)歷了千辛萬苦,在獵戶伯伯的幫助下,終于見到了真的老虎,通過大量的寫生臨摹,其的畫虎技法突飛猛進(jìn),筆下的老虎栩栩如生,幾可亂真。
從此以后,他又用大半生的時間游歷了許多名山大川,見識了更多的飛禽猛獸,終于成為一代繪畫大師。
《沈括上山看桃花》 “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,當(dāng)讀到這句詩時,沈括的的眉頭凝成了一個結(jié),“為什么我們這里花都開敗了,山上的桃花才開始盛開呢
”,為了解開這個謎團(tuán),沈括約了幾個小伙伴上山實(shí)地考察一番,四月的山上,咋暖還寒,涼風(fēng)襲來,凍得人瑟瑟發(fā)抖,沈括矛茅塞頓開,原來山上的溫度比山下要低很多,因此花季才來得比山下來得晚呀。
憑借著這種求索精神和實(shí)證方法,長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
《徐霞客志在天下》 有一天,江邊發(fā)生了一件怪事,很多人在打撈落水的石獅,卻怎么也找不著。
這時,一個叫徐霞客的小孩說,只要溯江而上,就能找到石獅。
果然石獅找到了,大家都贊譽(yù)這個聰穎的小孩。
原來他就是長大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的徐霞客。
《華佗拜師學(xué)藝》 華佗,字元化,東漢末年、三國時期沛國(今安徽亳縣)人,是我國古代著名的醫(yī)學(xué)家。
華佗發(fā)明的“麻沸散”,是一種很有效的全身麻醉藥,比西方的麻醉藥要早一千六百年左右,華佗對世界醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)非常巨大。
不要以為華佗一生下來就是神醫(yī),華佗小時候?qū)W醫(yī),經(jīng)歷了千辛萬苦。
《皇甫謐浪子回頭》 皇甫謐,魏、晉年間人,是西晉著名的學(xué)者和醫(yī)學(xué)家。
皇甫謐小的時候玩劣異常,被村子里的人稱為小霸王,一次,他將同窗受氣包家的棗樹的樹皮鏟掉,使得棗樹枯萎,全村人看到他,都不理他了,在嬸嬸的教育下,皇甫謐終于浪子回頭,成為了一個有用的人。
第一小提琴手有一天,愛因斯擔(dān)接到一封信。
信是這樣寫的:親愛的教授:有一件急 事,第二小提琴手的丈夫想和你談一談。
這封信沒有寫地址,第二小提琴手又是誰呢
原來她就是比利時王后伊莉莎白,她在未 出嫁之前是巴伐利亞公主,是愛因斯坦的老鄉(xiāng)和好友。
更確切地說她是愛因斯坦的音樂之 友。
愛因斯坦每次到比利時來都要拜訪這位王后。
王后是一個多才多藝的人,她愛好科學(xué)、 文學(xué),更喜歡小提琴。
她的生活樸素,思想開通,不擺架子,平易近人,比利時人都很愛戴 她。
不少人叫她為“紅色的王后”。
有一次,比利時皇家的汽車奉命去火車站接愛因斯坦教授。
司機(jī)在頭等車廂門口等著愛 因斯坦下車,可是等旅客都走光了也沒有見到愛因斯坦的影子。
汽車司機(jī)只好空車回宮,向 王后報(bào)告說教授并沒有來。
可是,過了半個小時,愛因斯擔(dān)身穿一件舊雨衣,手拎著那把他最心愛的小提琴,來到 了王后避暑的夏宮。
原來愛因斯坦沒有坐一等車,他坐的是三等車。
教授從來最喜歡坐三等 車,因?yàn)檫@樣可以混在三等車的乘客中,避免被人認(rèn)出來造成麻煩。
他從三等車廂下車之后,自由自在地走出了車站,邊走邊問路。
等走到王宮大廳的時 候,里面已經(jīng)坐著三個人正在焦急地只等待著他——第一小提琴手了。
只要愛因斯坦一到, 四重奏就立刻開始。
愛因斯坦擔(dān)當(dāng)首席小提琴手。
王后陛下是第二小提琴手。
愛因斯坦不但是一位偉大的科學(xué)家,而且還是一位出色的小提琴家,對音樂有很深的造 詣。
那末他是怎樣開始學(xué)習(xí)音樂的呢
愛因斯坦的母親波琳是一位具有文化修養(yǎng)的賢慧母親。
她愛好音樂,并是愛因斯坦的音 樂啟蒙老師。
有一次,母親坐在鋼琴前輕輕地彈著琴鍵,彈出的旋律就如潺潺的溪水。
一曲 結(jié)束,她回過頭一看,小愛因斯坦正歪著腦袋聽琴呢
他聽得是那樣的入迷。
年輕的媽媽感 到孩子有很強(qiáng)的音樂感。
她很高興地對小愛因斯坦說:“瞧你一本正經(jīng)的樣子。
像個大學(xué)教 授模樣
喂
親愛的小家伙。
怎么不說話呀
”小愛因斯坦沉浸在音樂的世界,不答一句話。
那時他只有3歲。
小阿爾伯特(愛因斯坦的名字)從6歲開始正式學(xué)習(xí)小提琴。
他那幼小的心靈就已經(jīng)進(jìn) 入到幽美的旋律之中。
傳統(tǒng)的小提琴教授法并不是什么藝術(shù)的享受,而是艱苦的勞動和體 罰。
甚至一連幾個小時進(jìn)行反復(fù)的、機(jī)械的弓法練習(xí)和指法練習(xí)。
有時小阿爾伯特感到麻煩。
7年之后,他懂得了和聲學(xué)和曲式學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)。
他休會到演奏莫扎特作品的技巧和奧 妙。
琴弦和心弦一起共鳴了,他一生中的科學(xué)和藝術(shù)生涯也開始了。
愛因斯坦學(xué)習(xí)小提琴的技巧并不是通過正規(guī)的小提琴霍曼教程,而是通過莫扎特的奏鳴 曲來學(xué)習(xí)的。
他認(rèn)為熱愛就是最好的導(dǎo)師,從此他愛上了莫扎特。
小提琴也成了愛因斯坦科 學(xué)生涯中的終身伴侶和歡樂女神。
她為這位科學(xué)家驅(qū)散了憂郁和喧囂,驅(qū)走了混亂和邪惡, 她為科學(xué)家增添了美麗與和諧。
小提琴參加科學(xué)論戰(zhàn)每當(dāng)荷蘭萊頓大學(xué)特邀愛因斯坦去參加物理討論會時,愛因斯坦總 愛住在他的朋友、大物理學(xué)家埃倫菲斯特家里。
愛因斯坦從柏林來到荷蘭,從吵鬧的都會來 到古老而幽靜的小鎮(zhèn),實(shí)在感到清靜和愉快。
當(dāng)他聽到四周大大小小的風(fēng)車在悠然自得地隨 風(fēng)轉(zhuǎn)動并唱出“伊伊呀呀”的歌聲時,他心里充滿了詩情畫意。
在埃倫菲斯特的家里,小提琴也常常參加科學(xué)家們激烈的科學(xué)論戰(zhàn)。
埃倫菲斯特和愛因 斯坦由于某個問題在激烈地爭論著,埃倫菲斯特思路是那樣的敏捷,那樣的善于抓問題的本 質(zhì)。
如果他發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的話語中那怕有一點(diǎn)點(diǎn)漏洞,也會一下子抓住不放。
當(dāng)然,愛因斯 坦也不是一個次手。
在唇槍舌戰(zhàn)中爭得面紅耳赤時,他們就想休息一會。
埃倫菲斯特和普朗克都是出色的鋼琴家。
愛因斯坦是一個小提琴家。
愛因斯坦在這兩位 物理學(xué)家的伴奏下,拉出的小擔(dān)琴旋律會增加許多特殊的光彩。
當(dāng)他們的演奏正在進(jìn)行的時候,愛因斯坦突然停下了。
他不拉了。
然后他把小提琴的弓 子用力地打擊小提琴的琴弦,他的意思是讓埃倫菲斯特停止鋼琴伴奏。
愛因斯坦又開始了他 科學(xué)的獨(dú)白。
埃倫菲斯特手伏在鋼琴上細(xì)心地聽著他的獨(dú)白。
他猶如森林中的獵人,正在端 著獵槍等待著愛因斯坦的漏洞。
一但讓他抓住漏洞,埃倫菲斯特將像獵人那樣射出一排子 彈。
有時愛因斯坦的思想遇到障礙時,他就會著急地也走到鋼琴前,用幾個手指彈出一個清 澈的大和弦。
堅(jiān)強(qiáng)而有力,反復(fù)地彈這三個和弦。
“鏜
鏜
鏜
”愛因斯坦在敲“上帝”的大門。
又好象在向大自然發(fā)問:“怎——么 ——辦
” 有時,彈著彈著,“上帝”的大門給他們兩打開了。
這兩個朋友從論戰(zhàn)中又溫和地相對 而笑了。
小提琴獨(dú)奏音樂會1933年,希特勒把整個德國投入了災(zāi)難之中,德國難民特別是德國 的猶太人四處逃亡。
那時愛因斯坦剛好在美國的加里福尼亞。
3月10日,《紐約世界電訊 報(bào)》的記者來訪問愛因斯坦。
第二天愛因斯坦來到紐約,見到了德國駐美國的領(lǐng)事。
領(lǐng)事對愛因斯坦說:“教授先 生,我看到了你昨天對《紐約世界電訊報(bào)》記者發(fā)表的談話。
這個談話使柏林受到震動。
你 打算怎么辦
” “我沒有什么打算
” “那你上哪兒去呢
” “不知道。
不過,不回德國了
”愛因斯坦堅(jiān)決地回答。
“還是回德國好
”總領(lǐng)事在沙發(fā)上坐直了。
接著說:“現(xiàn)在國家社會主義工人黨執(zhí) 政,新****對每一個德國公民都是公正的。
你的看法有片面性。
教授先生,我們知道你是無 辜的,德國政府不會對你怎么樣。
” 這時,總領(lǐng)事的秘書走出了辦公室,屋內(nèi)只剩下愛因斯坦和領(lǐng)事。
領(lǐng)事臉上冷冰冰的神 氣突然消失了,他向愛因斯坦挨過去,在耳旁低聲說:“教授先生,現(xiàn)在我們可以以朋友的 身份講幾句話了。
你不回德國的決定是正確的。
可千萬不能回德國去呀
。
你是世界上最著 名的猶太人,希特勒是世界上最狂熱、最罪惡的反猶太主義者。
你一生倡導(dǎo)和平、****、進(jìn) 步,希特勒就是恨和平、****、進(jìn)步,你要是回德國,他們決不會放過你的。
他們會把你抓 到集中營里,吊起來毆打,然后拉著你的頭發(fā)在馬路上拖著走,那幫匪徒什么事都干得出 來
” 過了幾天,愛因斯坦夫婦登上了一艘開往比利時的輪船。
愛因斯坦憑欄遠(yuǎn)望,他的心潮 猶如這大西洋上的洶涌波濤。
他決定在這艘巨輪上開一個小提琴獨(dú)奏會,用自己的小提琴為 受文明用語的猶太人募捐。
音樂會開始了。
他揮動著他那熟練的琴弓,小提琴指板上跳動著他那靈活的指頭。
一會 兒是激烈的跳弓,一會兒是深沉的和弦,一會兒又是嬌滴滴的揉弦,一會兒又是鏗鏘的斯特 卡特。
他的小提琴聲隨著大西洋的波濤而飄蕩。
然而,此時又有誰知道,這是一個在研究相 對論之余練出來的小提琴家
在捷克的一次講演會上1921年,愛因斯坦被捷克人邀請來到首都布拉格。
這個地方對 愛因斯坦來說是舊地重來。
闊別多年的布拉格已變成新生的捷克斯洛伐克共和國的首都。
在布拉格大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室內(nèi),并列地掛著牛頓和愛因斯坦的肖像。
大學(xué)生們看到每天 墻上掛著的肖像里的人物能夠出現(xiàn)在自己身旁,真感到無比的榮幸。
這天下午,愛因斯坦作關(guān)于相對論的講演。
愛因斯坦滔滔不絕地講著,什么長度和質(zhì)量 是隨著速度可變化的,能量和速度平方成正比,時間和空間的彎曲呀等等。
會場里鴉雀無 聲,但實(shí)際上沒有幾個能聽懂。
不過每個聽眾認(rèn)為,能和愛因斯坦同在一個大廳里,這是自 己的經(jīng)歷上永遠(yuǎn)難以忘懷的時刻。
講演完了之后舉行招待會。
輪到愛因斯坦講話了:“先生們
今天我已經(jīng)講過很多關(guān)于 相對論的話了。
現(xiàn)在我給大家演奏一段小提琴名曲
這樣也許比較好懂一些。
或者更有趣一 些。
” 在這個正在討論二十世紀(jì)先進(jìn)科學(xué)的討論會上,這位大物理學(xué)家用自己的手指奏出了協(xié) 調(diào)的古典樂曲,與會者意外地獲得了一種別有風(fēng)味的享受。
他的演奏獲得了一陣又一陣的熱 烈掌聲.
讀書筆記20字10篇
賣的小女有感今天,了《賣火柴的小女孩》這篇文章,它深深地感動著我的心,買火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我:我多幸福。
在這個世界上,有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子,我們有父母的疼愛,有老師的教導(dǎo),有同學(xué)的關(guān)心,還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們。
我們是幸福的,我們要珍惜這幸??鞓返耐?,好好地學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)本領(lǐng),去圓我們五彩繽紛的夢。
讀后感。