青春有你獲獎(jiǎng)感言范例
獲獎(jiǎng)感言怎么寫(xiě)
最簡(jiǎn)短的感言
【篇一:簡(jiǎn)單獲言】很榮幸被評(píng)為2014年度的優(yōu)工,這是對(duì)我工的肯定,也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)。
加入公司這一年來(lái),從一個(gè)對(duì)人事行政僅僅有一點(diǎn)點(diǎn)模糊理解的門(mén)外漢,到現(xiàn)今已熟練掌握各類(lèi)工作流程,整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事們的熱心幫助,在以后的工作當(dāng)中,我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的的期望,更加盡心盡責(zé),抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能,迎接新的挑戰(zhàn)
用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力
【篇二:簡(jiǎn)短而不俗的獲獎(jiǎng)感言】簡(jiǎn)短優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)感言大全獲獎(jiǎng)感言一一個(gè)人的成功離不開(kāi)大家的支持與企業(yè)的培養(yǎng)。
我也一樣,以前我對(duì)印制板毫無(wú)所知,覺(jué)得自己十分渺小,現(xiàn)在通過(guò)努力也可以成為一名優(yōu)秀員工。
這當(dāng)中,我非常感謝我的領(lǐng)班陳旭純小姐和經(jīng)理馬志彬先生,是他們培養(yǎng)了我,給予我機(jī)會(huì)和自我發(fā)揮的空間。
我認(rèn)為,他們一個(gè)友善的微笑,一句肯定的話(huà)語(yǔ)都在激勵(lì)我進(jìn)步。
在這里我也要鼓勵(lì)所有的同事:只要你肯努力,希望就在你面前。
簡(jiǎn)短優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)感言大全簡(jiǎn)短優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)感言大全。
獲獎(jiǎng)感言二在未來(lái)的工作當(dāng)中,做為一名年輕的講師,我們也將確立更高的目標(biāo),去取得更新的成功,以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空,為教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上,個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。
三尺講臺(tái),是我們最?lèi)?ài)的地方,教書(shū)育
優(yōu)秀班主任演講稿經(jīng)典范例與優(yōu)秀班主任獲獎(jiǎng)感言演講稿匯編
優(yōu)秀班主講稿經(jīng)典范例 教育用真誠(chéng)彈撥靈動(dòng)的音符,一曲生命樂(lè)章;教是用智慧凝聚明亮的色彩,漸變成一道炫麗的彩虹;教育,是用師愛(ài)托起璀璨的繁星,持守一片成長(zhǎng)的天空。
彈指一揮間,我已立于講臺(tái)二十二載,擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。
多年來(lái),我始終堅(jiān)持用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,用文化為學(xué)生打好人生的底色,在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德,求真知,說(shuō)真話(huà),辦真事,做真人。
正如在教學(xué)上我們要“因人而異,因材施教”一樣,在班級(jí)管理上我們也應(yīng)“因師而異,因班施策。
”班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢(shì)為班級(jí)發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略,故而班級(jí)的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。
我的治班理念是:文化管理鑄班魂,不拘一格育人才。
文化管理是教育發(fā)展的需要,也是班級(jí)管理的最高境界,它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的,它的作用不在于灌輸,不在于命令,而在于熏陶與浸潤(rùn),在于體驗(yàn)與感悟,在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。
“文治”的理念決定了我班“文治”的思路,即“以文載道,以文育人,創(chuàng)新方法,打造特色”。
具體來(lái)說(shuō)就是:以精神文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操,以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行,以行為文化潤(rùn)澤學(xué)生的成長(zhǎng)。
思路是良好的開(kāi)端,關(guān)鍵還在行動(dòng)。
為了將班級(jí)管理工作落到實(shí)處,我們師生共同敲定了“我自信我快樂(lè)我成長(zhǎng)”的班訓(xùn),設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理,營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛
獲獎(jiǎng)感言怎么寫(xiě)
(要簡(jiǎn)潔,1-2分鐘內(nèi)能說(shuō)完的)
文學(xué)就比較虛,更多的是精神層面上的東西,在改變物質(zhì)世界這方面來(lái)說(shuō),看起來(lái)像
走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻作文600字
走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻臺(tái)上一分鐘精彩的表演,是臺(tái)下十年的勤學(xué)苦練。
——題記。
在我上小學(xué)時(shí),我特別喜歡上臺(tái)表演,表演小品、相聲、三句半。
我可為大家?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)、、、、、、可不知為什么,每次學(xué)校評(píng)選“才藝魅力之星”時(shí),總是沒(méi)有我的名字。
為此,我曾付出了許多努力,可結(jié)果人差強(qiáng)人意,后來(lái)我去找班主任,老班的一席話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。
班主任說(shuō):“你上臺(tái)表演,勤學(xué)苦練,到最后難道只是為了得到一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)嗎
”我沉默了,羞愧難當(dāng),怎好意思繼續(xù)說(shuō)下去。
我的表情略微有些尷尬,還好班主人并沒(méi)有注意到,我急匆匆的走出辦公室。
從那以后,我對(duì)校園的里的評(píng)選再也沒(méi)有放在心上,還像最初那樣,以為同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)為目標(biāo)而努力。
又是一年評(píng)選,我沒(méi)有對(duì)自己抱太大的希望,可看到班主任不斷的回頭看我,我又不免多想,“應(yīng)該是我想多了,也許班主任是在看其他人呢
”我看著班主任眼里那充滿(mǎn)希冀的眼神,我的心中不免有些失落。
心想:“誰(shuí)這么大的福氣,可以讓班主任如此激動(dòng),”忽然領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上喊出了我的名字,我似乎遇著個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái),我從來(lái)沒(méi)有想過(guò):在最后一年我會(huì)拿到一個(gè)屬于我的獎(jiǎng)項(xiàng),班主任說(shuō):“上去吧。
”我很興奮
也很感謝我的老師給了我這次機(jī)會(huì)。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻,我忽然明白了班主任的用意,也不禁為此感動(dòng),我強(qiáng)忍著,可淚水終究奪眶而出。
站在講臺(tái)講領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻,我明白了什么是感動(dòng),也明白了班主任的良苦用心。
小學(xué)一年級(jí)寒假讀書(shū)征文800字怎么寫(xiě)
許多人都喜歡讀書(shū),我也一樣喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我們?nèi)祟?lèi)許多樂(lè)趣,也讓我們懂得了許多道理。
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺(tái)階,書(shū)也是我勇氣的源泉。
書(shū)就是大海,而我是小魚(yú),在大海中自由自在地遨游;書(shū)就是天空,而我是小鳥(niǎo),在天空中愉快地飛翔。
“年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。
”讀書(shū),使我知書(shū)達(dá)理;讀書(shū),讓我明辨是非;讀書(shū);讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。
這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。
這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩……讀書(shū)之樂(lè),得于目而富于心,愈久愈深。
古人云:書(shū)中日月長(zhǎng)。
書(shū)中有秦漢的冷月,唐宋的樂(lè)舞,明清的悲歌,將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。
在有月或沒(méi)月的夜晚,去會(huì)見(jiàn)曹雪芹,去拜訪(fǎng)羅貫中,去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨,瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。
以書(shū)為伍,少了一分浮躁,多了一分清純;少了一分庸俗,多了一分儒雅。
仿佛與圣賢相對(duì)而坐,聆聽(tīng)教誨,感到心靈充實(shí)豐盈,思想豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)之益,增知,獲趣,致雅。
打開(kāi)一部史書(shū),猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷,諦聽(tīng)歷史的脈搏,咀嚼人生的甘苦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典,如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地,詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出,猶如置身其中。
李白的孤傲,陳子昂的愁懷,魯迅的激昂,朱自清的深情,梁實(shí)秋的淡雅,一一呈現(xiàn)在面前,心境與文字互為水乳,不由自主地跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫(huà)的意境。
古賢今哲所論述的廣泛的空間,縱橫萬(wàn)里,上下千年,讀之陶冶性情,益人心智,發(fā)人深省。
讀書(shū)之樂(lè),得于目而富于心,愈久愈深。
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書(shū)是良師,讀舊書(shū)如見(jiàn)故人,看新書(shū)如遇新知。
以書(shū)為師,似與先賢對(duì)話(huà),如同今哲低語(yǔ),以明凈的心靈與智者娓娓道來(lái),忘記了一切得失榮辱,有的只是一分恬淡求知的心境,一顆祈求解讀人生的心靈,讓心緒得到安詳和寧?kù)o。
書(shū)又是益友,當(dāng)你痛苦時(shí),書(shū)給你撫慰;當(dāng)你困惑時(shí),書(shū)給你解疑;當(dāng)你迷茫時(shí),書(shū)給你指路;當(dāng)你消沉?xí)r,書(shū)給你振作。
與書(shū)為伍,如有良師益友指路導(dǎo)航,目光可以穿越歷史的漫長(zhǎng)隧道,透徹人生的真諦。
讀書(shū)可開(kāi)闊視野,明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操,使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智,提高人的綜合能力;讀書(shū)可豪情滿(mǎn)懷,使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下,它能凈化人的心靈。
每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣,另人心曠神怡,從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)中的<<成長(zhǎng)中的我>>怎么寫(xiě)?????
成長(zhǎng)中的我成長(zhǎng)中的滿(mǎn)歡樂(lè),微笑,充滿(mǎn),充滿(mǎn)成功,但也充滿(mǎn),充滿(mǎn)無(wú)奈,充滿(mǎn)痛苦、充滿(mǎn)急躁。
隨著時(shí)間的推移,我不僅個(gè)子在逐步長(zhǎng)高,而且知識(shí)在學(xué)校老師的教導(dǎo)下,越來(lái)越多。
成長(zhǎng)中的我,是一個(gè)調(diào)皮蛋。
自從伊呀學(xué)語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校后,就有了自己的班級(jí)。
在班級(jí)里,我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋,許多事都讓老師不順心,但我活潑、開(kāi)朗,善于動(dòng)腦筋,也由此成為小朋友想交往的伙伴。
這就是小時(shí)候的我。
成長(zhǎng)中的我,是一個(gè)受氣包。
在學(xué)校里,我常聽(tīng)到同學(xué)們的埋怨,特別是中午,每當(dāng)看見(jiàn)老師叫我在小黑板抄寫(xiě)的作業(yè)題,就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的叫罵。
我是科代表,我也無(wú)奈,是老師逼著我抄作業(yè)題的。
由于當(dāng)時(shí)不善言講,同學(xué)們給我使白眼,我只好認(rèn)了。
對(duì)于老師布置的作業(yè)題,我埋頭苦做,一聲不吭,只是為完成作業(yè)。
晚上還要做每門(mén)課程的課外作業(yè),經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。
這就是為作業(yè)所累的我。
成長(zhǎng)中的我,是一個(gè)受老師喜愛(ài)的好小子。
隨著年級(jí)升高,我的思維也變得活躍起來(lái),于是我成為了班級(jí)的活躍分子。
課堂上,我積極發(fā)言,成為回答老師提問(wèn)最多的學(xué)生之一,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的(現(xiàn)在來(lái)說(shuō))。
這就是現(xiàn)在的我。
在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中,我演繹了聰明可愛(ài),樂(lè)觀(guān)向上的生活狀態(tài),同時(shí),我也在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場(chǎng)面。
讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中勤奮學(xué)習(xí),不要迷失自我,克服一切困難和阻礙,去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧