獲獎(jiǎng)感言怎么寫(xiě)

最簡(jiǎn)短的感言

【篇一：簡(jiǎn)單獲言】很榮幸被評(píng)為2014年度的優(yōu)工，這是對(duì)我工的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)。

加入公司這一年來(lái)，從一個(gè)對(duì)人事行政僅僅有一點(diǎn)點(diǎn)模糊理解的門(mén)外漢，到現(xiàn)今已熟練掌握各類(lèi)工作流程，整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和同事們的熱心幫助，在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的的期望，更加盡心盡責(zé)，抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，迎接新的挑戰(zhàn)

用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力

【篇二：簡(jiǎn)短而不俗的獲獎(jiǎng)感言】簡(jiǎn)短優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)感言大全獲獎(jiǎng)感言一一個(gè)人的成功離不開(kāi)大家的支持與企業(yè)的培養(yǎng)。

我也一樣，以前我對(duì)印制板毫無(wú)所知，覺(jué)得自己十分渺小，現(xiàn)在通過(guò)努力也可以成為一名優(yōu)秀員工。

這當(dāng)中，我非常感謝我的領(lǐng)班陳旭純小姐和經(jīng)理馬志彬先生，是他們培養(yǎng)了我，給予我機(jī)會(huì)和自我發(fā)揮的空間。

我認(rèn)為，他們一個(gè)友善的微笑，一句肯定的話(huà)語(yǔ)都在激勵(lì)我進(jìn)步。

在這里我也要鼓勵(lì)所有的同事：只要你肯努力，希望就在你面前。

簡(jiǎn)短優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)感言大全簡(jiǎn)短優(yōu)秀員工獲獎(jiǎng)感言大全。

獲獎(jiǎng)感言二在未來(lái)的工作當(dāng)中，做為一名年輕的講師，我們也將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空，為教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。

三尺講臺(tái)，是我們最?lèi)?ài)的地方，教書(shū)育

優(yōu)秀班主任演講稿經(jīng)典范例與優(yōu)秀班主任獲獎(jiǎng)感言演講稿匯編

優(yōu)秀班主講稿經(jīng)典范例　　教育用真誠(chéng)彈撥靈動(dòng)的音符，一曲生命樂(lè)章;教是用智慧凝聚明亮的色彩，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛(ài)托起璀璨的繁星，持守一片成長(zhǎng)的天空。

彈指一揮間，我已立于講臺(tái)二十二載，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。

多年來(lái)，我始終堅(jiān)持用愛(ài)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說(shuō)真話(huà)，辦真事，做真人。

　　正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級(jí)管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策。

”班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢(shì)為班級(jí)發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級(jí)的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。

我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。

文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級(jí)管理的最高境界，它對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤(rùn)，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。

　　“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。

具體來(lái)說(shuō)就是：以精神文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤(rùn)澤學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　思路是良好的開(kāi)端，關(guān)鍵還在行動(dòng)。

為了將班級(jí)管理工作落到實(shí)處，我們師生共同敲定了“我自信我快樂(lè)我成長(zhǎng)”的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理，營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛

獲獎(jiǎng)感言怎么寫(xiě)

（要簡(jiǎn)潔，1-2分鐘內(nèi)能說(shuō)完的）

文學(xué)就比較虛,更多的是精神層面上的東西,在改變物質(zhì)世界這方面來(lái)說(shuō),看起來(lái)像

走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻作文600字

走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻臺(tái)上一分鐘精彩的表演，是臺(tái)下十年的勤學(xué)苦練。

——題記。

在我上小學(xué)時(shí)，我特別喜歡上臺(tái)表演，表演小品、相聲、三句半。

我可為大家?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)、、、、、、可不知為什么，每次學(xué)校評(píng)選“才藝魅力之星”時(shí)，總是沒(méi)有我的名字。

為此，我曾付出了許多努力，可結(jié)果人差強(qiáng)人意，后來(lái)我去找班主任，老班的一席話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。

班主任說(shuō)：“你上臺(tái)表演，勤學(xué)苦練，到最后難道只是為了得到一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)嗎

”我沉默了，羞愧難當(dāng)，怎好意思繼續(xù)說(shuō)下去。

我的表情略微有些尷尬，還好班主人并沒(méi)有注意到，我急匆匆的走出辦公室。

從那以后，我對(duì)校園的里的評(píng)選再也沒(méi)有放在心上，還像最初那樣，以為同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)為目標(biāo)而努力。

又是一年評(píng)選，我沒(méi)有對(duì)自己抱太大的希望，可看到班主任不斷的回頭看我，我又不免多想，“應(yīng)該是我想多了，也許班主任是在看其他人呢

”我看著班主任眼里那充滿(mǎn)希冀的眼神，我的心中不免有些失落。

心想：“誰(shuí)這么大的福氣，可以讓班主任如此激動(dòng)，”忽然領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上喊出了我的名字，我似乎遇著個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)：在最后一年我會(huì)拿到一個(gè)屬于我的獎(jiǎng)項(xiàng)，班主任說(shuō)：“上去吧。

”我很興奮

也很感謝我的老師給了我這次機(jī)會(huì)。

當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我忽然明白了班主任的用意，也不禁為此感動(dòng)，我強(qiáng)忍著，可淚水終究奪眶而出。

站在講臺(tái)講領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我明白了什么是感動(dòng)，也明白了班主任的良苦用心。

小學(xué)一年級(jí)寒假讀書(shū)征文800字怎么寫(xiě)

許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們?nèi)祟?lèi)許多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。

高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺(tái)階，書(shū)也是我勇氣的源泉。

書(shū)就是大海，而我是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游;書(shū)就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。

“年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。

”讀書(shū)，使我知書(shū)達(dá)理;讀書(shū)，讓我明辨是非;讀書(shū);讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。

這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。

這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……讀書(shū)之樂(lè)，得于目而富于心，愈久愈深。

古人云:書(shū)中日月長(zhǎng)。

書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。

在有月或沒(méi)月的夜晚，去會(huì)見(jiàn)曹雪芹，去拜訪(fǎng)羅貫中，去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。

以書(shū)為伍，少了一分浮躁，多了一分清純;少了一分庸俗，多了一分儒雅。

仿佛與圣賢相對(duì)而坐，聆聽(tīng)教誨，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開(kāi)朗。

讀書(shū)之益，增知，獲趣,致雅。

打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，猶如置身其中。

李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅，一一呈現(xiàn)在面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫(huà)的意境。

古賢今哲所論述的廣泛的空間，縱橫萬(wàn)里，上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。

讀書(shū)之樂(lè)，得于目而富于心，愈久愈深。

。

書(shū)是良師，讀舊書(shū)如見(jiàn)故人，看新書(shū)如遇新知。

以書(shū)為師，似與先賢對(duì)話(huà)，如同今哲低語(yǔ)，以明凈的心靈與智者娓娓道來(lái)，忘記了一切得失榮辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧?kù)o。

書(shū)又是益友，當(dāng)你痛苦時(shí)，書(shū)給你撫慰;當(dāng)你困惑時(shí)，書(shū)給你解疑;當(dāng)你迷茫時(shí)，書(shū)給你指路;當(dāng)你消沉?xí)r，書(shū)給你振作。

與書(shū)為伍，如有良師益友指路導(dǎo)航，目光可以穿越歷史的漫長(zhǎng)隧道，透徹人生的真諦。

讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合能力;讀書(shū)可豪情滿(mǎn)懷，使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈。

每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。

綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)中的<<成長(zhǎng)中的我>>怎么寫(xiě)?????

成長(zhǎng)中的我成長(zhǎng)中的滿(mǎn)歡樂(lè)，微笑，充滿(mǎn)，充滿(mǎn)成功，但也充滿(mǎn)，充滿(mǎn)無(wú)奈，充滿(mǎn)痛苦、充滿(mǎn)急躁。

隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長(zhǎng)高，而且知識(shí)在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，越來(lái)越多。

成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)調(diào)皮蛋。

自從伊呀學(xué)語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校后，就有了自己的班級(jí)。

在班級(jí)里，我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋，許多事都讓老師不順心，但我活潑、開(kāi)朗，善于動(dòng)腦筋，也由此成為小朋友想交往的伙伴。

這就是小時(shí)候的我。

成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受氣包。

在學(xué)校里，我常聽(tīng)到同學(xué)們的埋怨，特別是中午，每當(dāng)看見(jiàn)老師叫我在小黑板抄寫(xiě)的作業(yè)題，就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的叫罵。

我是科代表，我也無(wú)奈，是老師逼著我抄作業(yè)題的。

由于當(dāng)時(shí)不善言講，同學(xué)們給我使白眼，我只好認(rèn)了。

對(duì)于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業(yè)。

晚上還要做每門(mén)課程的課外作業(yè)，經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。

這就是為作業(yè)所累的我。

成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受老師喜愛(ài)的好小子。

隨著年級(jí)升高，我的思維也變得活躍起來(lái)，于是我成為了班級(jí)的活躍分子。

課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師提問(wèn)最多的學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的（現(xiàn)在來(lái)說(shuō)）。

這就是現(xiàn)在的我。

在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中，我演繹了聰明可愛(ài)，樂(lè)觀(guān)向上的生活狀態(tài)，同時(shí)，我也在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場(chǎng)面。

讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中勤奮學(xué)習(xí)，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧