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感恩達人感言

10-16 文案句子 投稿:傾訴林

有關(guān)感恩的感言

感恩節(jié)活動的感悟  篇一:  11月25日時感恩節(jié),這是有國外所流傳過來的節(jié)日,中國人的含蓄讓我們形成了不善于表達感激之情,借這樣一個節(jié)日一個機會,大家盡情抒發(fā)著內(nèi)心的感謝,向生活說一聲感謝,感謝你告訴我什么叫做精彩;向坎坷說一聲感謝,感謝你告訴我什么是人生,感謝身邊的人,讓我們常懷一顆感恩的心!  生活的節(jié)奏是快的,我們的工作也是忙碌的,而一直能和自己并肩的就是搭檔,學期過半,搭檔一路相伴,見證著我的好與壞,包容著我偶爾的小情緒,支持著我一路前行,千言萬語匯成兩個字“謝謝!而在工作中除了照規(guī)辦事以外,更需領(lǐng)導為我們指明前方的路,是我們的向?qū)?,看似簡單,其實凝聚著多少的不易啊,你們辛苦?工作中的姐妹們,在工作中一絲不茍,互相批評、鼓勵進步,生活中也是相互支持著,真誠地道一聲:有你們真好!  現(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女,比較嬌慣,個性大多都有些的自我,而除了在平時的感恩教育以外,更應該借此活動進行表達,首先是和孩子們講關(guān)于感恩的小故事,然后講關(guān)于感恩父母、、老師、同伴,當背兒歌時,內(nèi)容較為簡單,大家都理解了,其實孩子們在心里明白許多這樣的道理,只是不知如何表達出來,當我們讓小朋友都自己動手做卡片送給父母時,個個興奮得不得了,在裝飾時還非常認真,而且都說要向爸爸媽媽爺爺奶奶說:“謝謝您,您辛苦了!”之類的感恩話語,同時我們又留了“我給爸媽洗洗腳捶捶背”的活動,孩子們還說了“總是媽媽為我洗腳,

感謝 獲獎感言

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、朋友們:大家好

作為一名,有機會獲獎,我很高興,也非常激動。

此時次刻,我想用三個詞來表達我的心情。

第一個詞是感謝。

我要感謝老師父母對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝你們

(鞠躬)第二個詞是自豪。

人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名員工,只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上

我非常自豪在人生的韶華之年,來到單位這片沃土。

在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導的信任和同志們的幫助下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個詞是行動。

為了感謝老師和同學們對我的信任,為了回報對我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻給社會,勤奮敬業(yè),激情逐夢,,努力做到更好

感謝領(lǐng)導和同事的感言

今天是次在外面過,領(lǐng)導和同事們?yōu)槲覝蕚淞诉@盛的生日宴為祝使我萬分感動,受寵若驚,我仿佛在一次感受到了家庭的溫暖,父母親人般的關(guān)懷,我很榮幸能來到這里實習,結(jié)識了這么多好的領(lǐng)導和同事,感受到團結(jié)的氛圍,我看到我的未來和希望,實習這段時間,領(lǐng)導和同事給了我無微不至的關(guān)懷和幫助,使我的業(yè)務技能不斷提高,也學會了很多做人的道理,在這里我衷心的感謝你們(深鞠一躬),在今后的實習生活里我將再接再厲,不辜負領(lǐng)導對我的栽培和同事們對我的鼓勵和幫助信任,多學本領(lǐng),誠實待人,充分發(fā)揮個人長處,以優(yōu)異的成績向你們匯報

有關(guān)感恩的感悟

現(xiàn)在的感恩對于大多人只是一種形式,但自己要知道,并深刻記住從“謝謝”做起,愛身邊每一個人,不要埋怨,也不要哀怨,只能默默享受這份特殊的愛.不要等到失去時才珍惜,有時不用一句話,一個笑,也能打動別人,天永遠很藍,微笑過后,陽光自然會灑在你身上,我們不能改變,只能開心的承受,努力前進,善待身邊的人,讓身邊充滿愛

感恩心態(tài)的感悟怎么寫

“所謂幸福,是有一顆感恩的心,一個健康的身體,一份稱心的工作,一位深愛你的愛人,一幫信賴的朋友。

當你收到此信息,一切隨之擁有。

” 看到這句話的時候心理特別的感動,雖然知道,幸福是很難有具體的標準,每個人所追求的幸福都不同。

而令我最感動的是,這條信息居然把“一顆感恩的心”放在第一位。

想想也是,如果你有一顆感恩的心,你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。

早上起來的時候,你看到窗外的陽光,你會感恩;吃一塊面包,你會感恩;接到朋友的電話,你會感恩;在樹上看到一只鳥在唱歌,你會感恩;看到貓咪睡在你的床頭,你會感恩;然后你的一天乃至你的一生,就在這感恩的心情中度過,那你還有什么不幸福的呢

  一、什么是感恩心態(tài)  

【第1句】:感恩是是一種追求幸福的過程和生活方式。

  一個人如果有了一顆感恩的心,他就是一個幸福的人。

為什么我們不少經(jīng)理人,在得到了金錢、地位、名譽之后,在鮮花與掌聲之中,并沒有我們想象中的那么幸福。

他們整天叫苦連天。

口口聲聲說老板不理解他們,同事不理解他們,下屬不理解他們,客戶不理解他們,就連父母、妻子、孩子也不理解他們

這其實就是一個心態(tài)的問題。

懷著一顆感恩的心來面對身邊的人和物,你會突然感到原來世界如此美好。

  

【第2句】:感恩是一種利人利己的責任。

  很多時候我們對自然、社會、公司、股東、老板、同事、下屬、客戶等等,甚至父母妻兒的付出漠然置之,認為那是自己應該得到的

感恩活動的感想

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[ 標簽:感恩,感想 ] 我今天參加了一次感恩報告會,看玩后部門科長要我們寫一篇感想,暈~怎么寫

匿名 回答:1 人氣:12 解決時間:2008-12-21 07:19 滿意答案感恩是一種處世哲學,是生活中的大智慧。

感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

“飲水思源”的古訓家喻戶曉,“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。

千古絕唱“誰言寸草心,報得三春暉”,表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。

感恩,也是一個正直的人的起碼品德。

事實上,我們也非常需要感恩,因為,父母對我們有養(yǎng)育之恩,老師對我們有教育之恩,領(lǐng)導對我們有知遇之恩,同事對我們有協(xié)助之恩,社會對我們有關(guān)愛之恩,軍隊對我們有保衛(wèi)之恩,祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰,手留余香。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會自覺自愿地給人以幫助,助人為樂。

我們對于生活充斥了太多的要求,我們要求有更多的物質(zhì)和金錢來點綴生活,我們要求有更好的職業(yè)和收入來滿足我們內(nèi)心的平衡,我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門面。

我們對于生活充滿了太多的抱怨,我們總是在抱怨世界回報我們的太少,總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志,我們總是在抱怨世界變的太快,在似水流年里老了容顏,添了皺紋。

記得一位演員說過:上帝是公平的,給誰的都不會太多。

當我們靜下心來細細體會,這是一句經(jīng)典的臺詞,上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏,給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。

如果你有.凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗,如果你有的輪椅生活,如果你有聾啞人用“”體會無聲音樂的時候……愛無聲的響起,淚無聲的滑落,驚嘆和感動之余,你還會對命運有如此的怨恨和抱怨嗎

學會感恩,應該是對待他人的一種積極態(tài)度;學會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應,做出回報,而不是漠視,而不是淡然處之;學會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學會感恩,是,照到哪里哪里亮;學會感恩,是感情的粘合劑。

只有學會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展。

感恩節(jié)感言

沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自已。

  “誰言寸草心,報得三春暈”,無論生活還是對待父母,我們需要感恩。

  父母給予我們的愛,常常是細小瑣碎卻無微不至。

當那份愛實實在在環(huán)繞著我們,當那兩顆心時時刻刻牽掛著我們,不要忘記趁早回報父母的養(yǎng)育之恩,給父母多一些理解,多一些關(guān)心,多一些問候,多一些照顧。

  “感恩”是尊重的基礎,是一種對恩惠心存感激的表示。

現(xiàn)在有一些受資助的貧困孩子長大成人了

他們卻不愿意對一位默默無聞資助他的人說一聲“謝謝

”是因為他沒有學會感恩,沒有人為他擦去心靈中陰暗的麻木,他沒有學會感恩,是因為無以回報而不能永銘于心,學會感恩是社會的呼聲

  “感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一道人生美麗的風景線。

這次汶川5。

12地震,掀起了全國人民獻愛心的活動,無論你是何等的尊貴,或是怎樣的卑微;無論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會是諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好品格的人生定位。

感恩活動的感想

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匿名 回答:1 人氣:12 解決時間:2008-12-21 07:19 滿意答案感恩是一種處世哲學,是生活中的大智慧。

感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

“飲水思源”的古訓家喻戶曉,“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。

千古絕唱“誰言寸草心,報得三春暉”,表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。

感恩,也是一個正直的人的起碼品德。

事實上,我們也非常需要感恩,因為,父母對我們有養(yǎng)育之恩,老師對我們有教育之恩,領(lǐng)導對我們有知遇之恩,同事對我們有協(xié)助之恩,社會對我們有關(guān)愛之恩,軍隊對我們有保衛(wèi)之恩,祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰,手留余香。

一個經(jīng)常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會自覺自愿地給人以幫助,助人為樂。

我們對于生活充斥了太多的要求,我們要求有更多的物質(zhì)和金錢來點綴生活,我們要求有更好的職業(yè)和收入來滿足我們內(nèi)心的平衡,我們甚至要求有更美的容顏和更好的家庭背景作為我們生活的門面。

我們對于生活充滿了太多的抱怨,我們總是在抱怨世界回報我們的太少,總是在抱怨生活的不如意、工作的不得志,我們總是在抱怨世界變的太快,在似水流年里老了容顏,添了皺紋。

記得一位演員說過:上帝是公平的,給誰的都不會太多。

當我們靜下心來細細體會,這是一句經(jīng)典的臺詞,上帝給了你智慧也許就少了美麗的容顏,給了你健全的身體也許就少了英雄的光環(huán)。

如果你有海倫.凱勒的“假如給我三天的光明”的體驗,如果你有霍金的輪椅生活,如果你有聾啞人用“千手觀音”體會無聲音樂的時候……愛無聲的響起,淚無聲的滑落,驚嘆和感動之余,你還會對命運有如此的怨恨和抱怨嗎

學會感恩,應該是對待他人的一種積極態(tài)度;學會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應,做出回報,而不是漠視,而不是淡然處之;學會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學會感恩,是感情的粘合劑。

只有學會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展。

感恩父母的參賽感言

看《讓生命充滿愛》觀后感你愛國嗎

你愛讀書嗎

你愛你的父母嗎

你的心中有愛嗎

《讓生命充滿愛》讓我感受了在生命中流淌的音符——愛。

這次引發(fā)無數(shù)中國心靈的大型演講激蕩了每個人對生活、生命和心中所愛的反省。

演講者鄒越老師舉了一個個關(guān)于熱愛祖國、感謝老師、關(guān)愛父母、努力學習的故事,給我們心靈的震撼,每一個感人之深的故事都值得我們深思。

每個人口口聲聲說著“我愛國,我愛我的祖國”,可當我們的五星紅旗隨國歌伴著音樂聲冉冉升起的時候,有誰想到向國旗致敬呢

那是我國的國旗,是古代勞動人民用鮮血染成的。

鄒老師講了關(guān)于一個愛國的“黑人男孩”的故事,他在比賽途中摔倒了,站不起來,忍著劇痛,他用指甲摳住跑道,鮮血隨著指甲流淌下來,心中一個堅定的信念“我代表的是我的國家和人民,我不能輕易放棄

”,就這樣,他完成了他的使命,他成功了,他為黑人贏得了榮譽

這個故事就這樣結(jié)束了,使我的愛國情懷油然而生……第二位故事的主人公是我們身邊每一個敬業(yè)的園丁——老師。

還記得離開我們?nèi)嗣衽處熞笱┟穯?/p>

2005年3月31日下午,殷雪梅老師帶學生過馬路時被一輛疾馳而來的小轎車撞出25米遠,當時為了救人,她把6名學生推開,自己卻倒在了血泊之中,當時新聞中是這樣說的“孩子得救了,但殷雪梅卻永遠地走了。

殷雪梅是位普通的小學教師。

她用愛心教書育人,以真情關(guān)愛學生終于職守,更在危急關(guān)頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。

”像這樣愛學生的老師,在我們身邊處處都是,他們選擇了這個職業(yè),就意味著一生的奉獻,而我們卻不知道老師的良苦用心

孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,這正是我們迎來的第三位主人公,他是一個在山區(qū)出類拔萃的學生,母親為他考取了全中國最高的學府——清華而感到驕傲,可在此同時又意味著一個新問題:學費。

對于一個在山區(qū)長大的人來說,雖然能上學已經(jīng)很不錯了,但高昂的學費仍讓他們望塵莫及,母親為了能讓他學,把田里的牛賣了,為了讓他讀完大學,不惜去賣血,為了能照顧他,買了一張往北京的機票。

她找不到工作,為了維持生計,她去撿垃圾,面對人們異樣的目光,這是為了她的孩子

可她的孩子卻不知道母親是怎樣賺到這些錢的,甚至有時還去酒吧,一用就是30塊

后來母親昏倒在垃圾桶旁,他看到后竟然為了面子若無其事地走開了,等他回來已經(jīng)空無一人。

他覺得自己錯了,開始發(fā)奮讀書……最后見到了母親。

多么感人的故事啊

淚水不止一次濕潤了我的眼眶,我們要知道,我們不是為了老師而讀書,是為了我們的將來,為中華崛起而讀書

并不是讀完書就萬事大吉了,我們要支撐的是我們的家庭和偉大的祖國,家庭靠我們維持,國家靠我們創(chuàng)造

讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書吧

愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己》觀后感今天,看了鄒越的演講。

這是我觀看許多次演講當中最精彩的一次,也是最震撼的一次,更是讓我徹底流淚的一次。

對我觸動、影響、感染很深。

不是因為演講的口才有多好,也不是因為多么具有感染力,而是因為一種真實,一種情感,一種社會責任,一種人格魅力,一種愛的號召力。

當我觀看到鄒越一邊演講,一邊流淚的時候,我感覺到這是一次真實而發(fā)自己內(nèi)心地演講;當我觀看到聽演講的那些人被感動得熱淚盈眶的時候,引起我的深思和共鳴。

鄒越的這次演講,之所以能引起許多人的深思和共鳴,說明許多人心靈深處是純凈的,善良的,靈魂深處也在追求著大善大愛。

在每個人的生命中,每個人的人生都是不一樣的,因而,人生的體驗也是不一樣的。

但在每個人的人生道路中,生存性質(zhì)卻是相同的,每個人都在為生存而疲于奔波。

這樣,往往容易忽略許多生命中重要的細節(jié),以及忽視了生命中的愛、情感以及現(xiàn)在。

愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己。

多么簡單的話語,卻是要用心、用行動來完成的。

怎樣用心愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己

怎樣付諸行動,才能做到真正地愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己

這些都值得我們深思。

愛祖國。

鄒越講了世界冠軍的例子。

的確那些世界冠軍在奪金的最后關(guān)鍵時刻都是想到了自己的祖國;還有奧運會上一個來自己小國家的一名運動員,為自己的祖國而參賽,跌倒了爬起來,心中念著自己的祖國,這種精神值得我們學習。

我們每個人都知道,我們的國家經(jīng)歷許多艱難困苦后,如一條巨龍崛起在世界民族之林,我們都為此感到自豪和驕傲,我們更要熱愛自己的祖國。

熱愛祖國并不一定非要做轟轟烈烈的大事,只要我們從點滴小事做起,尊守公民法則,尊守社會公約,講文明,愛護公物,愛護花草樹木,多一些愛心,提高個人素質(zhì),也是為祖國建設添磚加瓦。

愛老師。

鄒越講了油田實驗高中一個普通的人民教師,在教育崗位默默無聞的工作了幾十年,為一些貧困學生捐贈錢物的感人事跡。

是呀,老師是每個人生命中都會遇到的。

生命中的恩師,也如父母一樣,會付出父母一樣的慈愛。

因而一定要用真心去愛自己的老師,感恩老師。

愛父母。

不是一個“愛”字就能表達的。

鄒越講了許多簡單的事情。

當他講到,“父母在兒女小的時候,每天為兒女洗手、洗腳,可是我們每一個愛父母的人,卻做不到每天為父母洗手、洗腳”時,我流淚了;特別是鄒越講到他為母親洗腳的事情,母親總是笑著讓他離開,可當他真正為母親洗腳的時候,母親卻淚流滿面......鄒越又問到:“我們每個人每天認真仔細地觀察父母的臉了嗎

我們每個人每天注意父母的衣著了嗎

......”我再次被感動了,不但受到了啟迪,還受到了教育和反思。

是呀,我給予父母多少

我?guī)椭改付嗌?/p>

父母一生忙碌,每天起早貪黑,那是為了兒女們生活得更好、更幸福。

可我們做兒女的每天起早貪黑,卻是為了自己的兒女生活得更好、更幸福,我們從沒有真正地考慮過父母,忽略了父母的感受,而父母總是默默地奉獻,默默地支持。

我們每個人都明白父母的恩情如高山大海,也懂得永遠報答不了父母的恩情。

可我們真正用心愛父母了嗎

仔細回想一下,在和父母共同生活的每一個瞬間,有多少數(shù)不清的噓寒問暖,有多少數(shù)不清的關(guān)懷,有多少數(shù)不清的洗涮......父母從不圖回報,也從不責怪兒女,總是用慈愛、奉獻和付出照顧、關(guān)懷、溫暖子女,直到父母頭發(fā)花白,直到父母步履蹣跚,直到父母彎腰駝背......是呀,父母給了我們做兒女的無盡的等待,等待兒女的溫情,等待兒女的回贈。

我們做兒女的一定不要留給父母更多的等待,應當盡早讓父母享受到兒女的愛,給父母多一些溫暖,多一些陪伴,多一些交流,每天早起一點,每天少睡一點,多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。

用真心的愛回報父母的愛。

千萬別忽略了“現(xiàn)在”。

只有愛別人才能做到愛自己。

總認為自己愛身邊的每一個人,也能夠幫助身邊的每一個人,畢竟能力有限,做到的也只是微乎其微。

我思考并總結(jié)自己走過的人生路,總想活出自己的個性,活得有意義,活出有價值的人生,同時也希望自己能成為對國家、對社會有用的人......可三十多年過去了,學習了很多專業(yè)知識,從事了很多種工作,雖然積累了很多社會經(jīng)驗,但結(jié)果卻是一事無成,也感覺到書到用時方恨少......在遺憾、嘆息、艱辛中追問自己,是否達到了理想的人生

茫然的我,回答自己,離理想的目標遠之又遠之。

所以覺得自己什么事情也沒做好,也就沒有做到真正愛自己。

但一定要從現(xiàn)在開始更積極、更努力。

我想,只有愛自己,才會愛別人;只有愛老師、愛父母,才會愛祖國。

相信一個真正讓生命充滿愛的人,一定會活出精彩而與眾不同的人生。

搜一篇感恩課程的感言

感恩是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn),永懷感恩之心,才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在自然界中有“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”……中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統(tǒng)美德,如“知恩不報非君子”、“滴水之恩,涌泉相報”的處世信條。

《史記》中寫的荊軻、曹沫等,其實都為報恩而甘愿獻身的豪杰,這是一種公認的社會美德。

現(xiàn)代社會,經(jīng)濟發(fā)達了,物質(zhì)文明了,孩子們的價值觀、人生觀也多元化了,但不知感恩,這是一種潛在的危機。

新課程也要求學生在知識技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀都得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展。

因此,開展對學生進行感恩教育讓孩子感恩父母、感恩老師、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有,這是學校精神文化建設的重要組成部分,也是時代的要求,學生個性健康人格健全發(fā)展的必要。

是學校德育的基礎。

在當下一代獨身子女,因生長環(huán)境的特殊,存在著這樣那樣的能力缺陷和情感缺陷。

究其因一家長在一定程度上的太嬌慣和一味的溺愛,只重視孩子的智力投資,而忽視孩子的道德教育和人格培養(yǎng);二學校應試教育,重知識傳授,唯考試成績,輕道德、情感、個性的養(yǎng)成教育;三社會文化環(huán)境、影視書刊、網(wǎng)絡虛擬世界的不健康因子。

這就是我們必須進行不懈的感恩教育的原因所在。

不要讓“哎呀,不養(yǎng)兒不知道報娘恩

”成為遲來的感慨。

感恩教育是一種以人性喚起人性的教育,立足于使學生達到“向善”的境界,引發(fā)學生形成蓬勃向上的態(tài)度、意志和情感,關(guān)注社會、關(guān)注自然、珍惜生命。

感恩教育也是社會、家庭、學校的系統(tǒng)工程。

感恩教育更是構(gòu)建學校德育的重要元素,學校德育的基礎,。

因此,從教育的層面,必須切實地開展感恩教育。

學校可以因地制宜,開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動。

通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑向?qū)W生傳輸為什么要感恩、怎樣感恩。

使學生知道知恩圖報是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容,知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。

使學生懂得我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激。

學會如何用正當?shù)姆绞浇o予報答。

其次,創(chuàng)建感恩文化、激發(fā)感恩情感,我校本學期也開展了形式多樣的學生喜聞樂見的載體積極創(chuàng)建感恩文化氛圍。

如開展“辭舊迎新話感恩”、《感恩父母一封家書》等,讓學生接受感恩的熏陶;舉辦以感恩為主題的感恩月,征文比賽,舉辦感恩2007等。

讓學生處處體會到感恩的情感,感受到感恩就在我們的和諧生活之中,深化學生的感恩意識。

其三,強化感恩實踐,實現(xiàn)道德內(nèi)化。

在學生獲得感恩知識,體驗感恩情感的基礎上,更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學生的行動中去,內(nèi)化為學生的自覺行為,使感恩成為一種習慣。

在新課程背景下,將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯(lián)系在一起,納入課程管理,同時建立激勵機制,以機制來促使學生自覺報恩習慣的養(yǎng)成。

感恩實踐列入社區(qū)服務課程進行管理,建立感恩檔案。

要求學生從最基本和最基礎的感恩報恩活動做起。

如給養(yǎng)育自己的父母,培養(yǎng)自己的老師寫感恩信,親手制作最簡單的賀卡等。

雙休、假節(jié)日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉(xiāng)的事情,并記錄下來,整理進入個人成長記錄袋,同時,讓學生對活動進行小結(jié)與反思。

學校對這項實踐進行學分認定,并將其作為綜合評價的一個組成部分。

這種教育和實踐,對于構(gòu)建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。

通過感恩教育,使學生明白了愛從來就是雙向的,誰都沒有只奉獻無回報的義務,也沒有只索取而不付出的權(quán)利。

人人每時每刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠,要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心,培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。

同時也使學生深知感恩不僅是物質(zhì)上的,還包括情感上的回報,而且情感的回報是雙向的。

人處于感恩的心態(tài)時,其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足,能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗,這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。

真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的,是流淌在人的血液中的,是一種自然和本性的流露。

只有用心去感受、品味生活中、學習中的美好,從中獲得愉快的情緒體驗,才能得到幸福感。

從而精神更自由,精神生活更拓展、豐盈。

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