在班里一年后的感想

今天用一句自嘲的話“我再也不想聽李帥寶在大家面前說話，他是那樣的討厭”回顧這一年。

現(xiàn)在還是記得開學(xué)時(shí)的我，一個(gè)人靠自己的口才，使不少人認(rèn)識(shí)我，甚至是跑到別的學(xué)院去說，現(xiàn)在覺得那時(shí)很歷害…還記得當(dāng)初自己競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)的演講，很精彩，而這一切都將會(huì)隨著大一的結(jié)束而深深埋藏，我不會(huì)再想起。

可能到最后結(jié)束時(shí)，我也不會(huì)再說什么了，我不知道該如何說服自己站在別人面前講話，盡管自己膽子很大…總覺得這一年來我盡心了，雖然忙碌點(diǎn)累點(diǎn)，但我對(duì)的起中文二班…盡管對(duì)不起每個(gè)人和自己，不過快完成了自己對(duì)這個(gè)班的承諾…一年來自己學(xué)了不少東西，其實(shí)最重要的還是敢于追求，責(zé)任心，不過自己還是愛發(fā)脾氣，和舍友吵，不過我敢說從來是為了一個(gè)班，沒有考慮我自己。

所以難免會(huì)得罪人，我只希望別人可以涼解，中文二班遲到，曠課人是最歷害的。

甚至我逃課是最多的。

每次都有學(xué)姐說我們，不過這個(gè)班確是最給力的班，他們是不乖，不過這樣才有活力，我從來覺得中文二班是最棒的。

我也說過盡管大家選擇的發(fā)展方式不同，但我相信都會(huì)成功的。

這也是我們所追求的。

我會(huì)默默的為大家加油的。

其實(shí)一年來想感謝的人很多，因?yàn)橛写蠹业闹С郑攀惯@個(gè)班變的很團(tuán)結(jié)，呵呵，曾經(jīng)說過我不和二班女生說話，讓我一個(gè)班長(zhǎng)這樣做，很難，最后還是選擇了沒事時(shí)不說話，所以當(dāng)我不再干班長(zhǎng)時(shí)，我還是希望和每個(gè)人都搞好關(guān)系，我不知道可不可以，但我會(huì)努力的去做…這可能就是這一年來最不好受的吧

上大二了，自己可以歇歇，這個(gè)班的榮譽(yù)是大家的，有啥不好的算我的。

好的。

我不想再說啥了。

不想回憶…(

感慨“一年過去了”的句子有哪些

形容一過去的說說

【篇一：形容又過去的說說】花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，昔日的美麗悠然長(zhǎng)去。

下面是(\\\/)為大家整理的感慨一年又過去的句子，歡迎欣賞~感慨一年又過去的句子

【第1句】：明日復(fù)明日，明日何其多!日日待明日，萬事成蹉跎。

世人皆被明日累，春去秋來老將至。

晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。

百年明日有幾何?

【第2句】：時(shí)間一直流，一直流，不會(huì)停下來等著我覺悟，悔改。

日子怎么翻，我就怎么過。

頹廢似乎成了某種自豪。

我厭惡著，鄙視著這樣無趣的我，無聊的人生。

總該學(xué)點(diǎn)什么啊。

【第3句】：時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了。

走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆。

日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，卻只留下一條傷痕?

【第4句】：天生活在忙碌中想把你留住，卻又不知道自己在做什么。

你仍然走拉，沒有一絲猶豫。

秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地走著，一周過去了，一個(gè)月過去了，一年過去了!我好像什么也沒做!只好無奈的=地嘆息著。

望著窗外那霏霏的小雨，想得到一絲安慰。

【第5句】：每一分，每一秒，那汩汩流動(dòng)著的，不僅僅是你身體里的血液，也是你存活的生命源泉時(shí)間。

聽，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。

【第6句】：時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯(cuò)。

仿佛回到了那曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中去，舊時(shí)的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。

【第7句】：時(shí)光在流逝，從不停歇;萬物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

歲月是那

一天忙碌結(jié)束，有什么感言.不滿 來發(fā)泄吧

第百十一回　鄧士載智取姜伯約　諸葛誕義討司馬昭

一篇感想

一篇感想 在熱鬧非凡的城市里，具有落花生精神，默默無聞工作的還有我的同事們——城市地下管線施工者。

他們大部分時(shí)間忙碌在人來車往的都市中，與污水、泥漿、管道、鉆桿打交道。

很少有人注意他們，因?yàn)槭┕がF(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的他們，不僅沒有華麗的外表，很多時(shí)候甚至還是滿身泥水，滿臉灰塵。

但他們的辛勤工作，保證了城市地下管線的暢通，為都市人在水、電、熱、通訊等方面生活的正常進(jìn)行提供了保障。

市政管線項(xiàng)目施工不分季節(jié)，不像一些地質(zhì)勘探項(xiàng)目，天冷了就會(huì)收工回基地，天暖才開工，有很長(zhǎng)的休整時(shí)間。

無論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，只要有任務(wù)，就有他們忙碌的身影。

夏天，烈日當(dāng)頭，曬就一張張黝黑的臉龐。

與他們做伴的除了酷熱和污水，還有嗅覺靈敏、無孔不入的蚊子。

我原來認(rèn)為蚊子晚上活動(dòng)頻繁，去了工地才知道，只要有人，它們白天也一樣活躍。

雖然穿著厚厚的工作服，每人兜里都裝著風(fēng)油精，那也擋不住成群蚊子的進(jìn)攻。

冬日，北風(fēng)凜冽，冰天雪地中，他們一樣揮汗如雨。

惡劣的施工環(huán)境下，磨煉出了一支技術(shù)精、管理強(qiáng)的管線施工隊(duì)伍。

有辛勤的付出，就有豐碩的成果，管線施工公司近幾年連創(chuàng)佳績(jī)，在京津冀地區(qū)的市政管線施工領(lǐng)域中，打造了“天元”品牌。

市政管線施工雖然有“短、平、快”的特點(diǎn)，但有時(shí)項(xiàng)目多，而且一般市政項(xiàng)目工期要求很緊，我們的設(shè)備和人員經(jīng)常是從一處場(chǎng)地直接轉(zhuǎn)到另一處場(chǎng)地，中間沒有休整的時(shí)間，雖然大多數(shù)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)離家不過百余公里，但有些項(xiàng)目經(jīng)理忙起來兩三個(gè)月回不了家的情況也很多，偶爾見他們回單位辦事也是匆匆忙忙。

單位同事小郭結(jié)婚了，大家一直說什么時(shí)候一起聚聚，為他慶祝一下。

現(xiàn)在幾個(gè)月過去了，分公司的區(qū)區(qū)二十人還沒有找到能聚在一起的機(jī)會(huì)。

有一次碰到大車司機(jī)楊師傅的女兒，她說很久沒見過爸爸了。

看到孩子說話時(shí)委屈的樣子，我不禁有些難過。

一年三百六十五日，他們長(zhǎng)期奔波在野外施工的現(xiàn)場(chǎng)，默默奉獻(xiàn)在自己的崗位上，無怨無悔。

落花生最可貴的品質(zhì)是從不肆意炫耀，而是將果實(shí)深埋土中。

它不擇地勢(shì)而生，與蓬草為伴；它從不包裝自己，即使開了淡黃的花兒，也只會(huì)羞澀地把它埋入土中，成為累累果實(shí)。

這不正是我們那些辛勤工作在施工一線同事們的寫照嗎

忙碌一個(gè)月最后一天的感觸

總算結(jié)束啦，這個(gè)月的忙碌，新的一個(gè)月又要開始了，還要繼續(xù)忙碌

我就是忙碌的命

幫忙寫一篇校慶30周年感想

1在國(guó)慶六十年的歡呼聲下，我校即將迎來她六十周年的華誕，真可謂普天同慶啊

煙雨瓢渺路遙遙，經(jīng)過六十年的歷程，從邯鄲學(xué)步，到現(xiàn)在的豐功偉績(jī)，湖南商學(xué)院已經(jīng)成為一個(gè)值得學(xué)生愛戴的學(xué)校。

不算太短的時(shí)光，凝聚了幾代人的情感，在這段滄桑的歲月里，它不隨滄桑的巨變而暗淡，也不因世事的變遷而失色，它記載著商學(xué)院一路走來的辛酸和淚水，也鑲嵌著商學(xué)院的燦爛星光。

在這段滄桑的歲月里，她在不斷地拼搏，不斷地進(jìn)步，培育了許許多多的有激情、有理想、有抱負(fù)的年輕人，讓他們利用自己學(xué)到的知識(shí)走上社會(huì)，走向成功。

著名作家老舍曾在一篇文章中寫道：“一所學(xué)?；蛘哒笠粋€(gè)人，她的特色總多少與她所在的地方有些關(guān)系”。

一方水土養(yǎng)一方人。

諸葛八卦村秉承先祖諸葛亮遺訓(xùn)———“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”，民風(fēng)淳樸好學(xué)，尊師重教蔚然成風(fēng)。

“生斯邦者，聞其風(fēng)，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立”，借用梁?jiǎn)⒊壬脑挘腋杏X商學(xué)院的辦學(xué)宗旨與之血脈相連、息息相通。

從母校走出去的學(xué)生，師友感情深厚，多誠(chéng)實(shí)為人，踏實(shí)做事，在各行各業(yè)各顯神通。

　湖南商學(xué)院是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等學(xué)科的多科性省屬全日制普通本科高等院校，是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。

2008年，成為湖南省新增碩士學(xué)位授予權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校遵循厚德、博學(xué)、精明、自強(qiáng) 的校訓(xùn)，以育人為本，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

面向30個(gè)省、直轄市、自治區(qū)招生，培養(yǎng)了7萬余各類專門人才，近年來年度就業(yè)率一直穩(wěn)定在94%以上，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校對(duì)外交流日益廣泛，已與荷蘭、愛爾蘭、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)等國(guó)家的20多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了合作辦學(xué)和校際交流關(guān)系。

在這校慶之際，我們當(dāng)然會(huì)有一感想，一是對(duì)學(xué)校的思索，另外是對(duì)自已的反省。

展觀過去六十年的成績(jī)，我們對(duì)學(xué)校的成就無可厚非。

雖然學(xué)校面積與其它學(xué)校相比，規(guī)模小了點(diǎn)，不過學(xué)校有一個(gè)很強(qiáng)的師資力量。

有教職工1040人，其中，正、副高職稱教師356人，具有博士學(xué)位的教師70人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼的專家8人，新世紀(jì)百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選3人，湖南省121人才工程人選13人。

現(xiàn)設(shè)有16個(gè)教學(xué)院（部）、31個(gè)本科專業(yè)、26個(gè)科研機(jī)構(gòu)以及教育部首批批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院--北津?qū)W院。

有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科3個(gè)；教育部高等學(xué)校第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)9個(gè)；國(guó)家級(jí)精品課程2門，省級(jí)精品課程6門；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)實(shí)習(xí)基地6個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。

普通全日制在校本科學(xué)生16000余人。

尊師重教方能育人，學(xué)校只有緊緊抓住教育，才能有成就。

譚嗣同在《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》中說到“為學(xué)莫重于尊師”。

教師是人類文明的傳承者。

尊重教師是重視教育的必然要求,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。

我們要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。

有關(guān)部門要滿腔熱情關(guān)心教師,保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位,維護(hù)教師合法權(quán)益,努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展要不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平,完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會(huì)保障。

第二就是，學(xué)生對(duì)自已的思考。

一個(gè)人能夠愛國(guó)也能夠愛校，在校慶來臨的時(shí)候，我們不應(yīng)該把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校慶。

也只有愛校了，才能有熱情的心去學(xué)習(xí)，去迎接挑戰(zhàn)。

我們每個(gè)人，除了與生俱有的家園之外，學(xué)校可以說是我們的另一個(gè)成長(zhǎng)園地，因?yàn)槲覀兂?jié)假日之外，更多的時(shí)間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因?yàn)樗遣粚儆趥€(gè)人的，是需要我們大家共同營(yíng)造，共同關(guān)注愛護(hù)的大家園，我們從這里成長(zhǎng)，在不遠(yuǎn)的將來，我們這群學(xué)子，也將會(huì)從這里飛向希望的藍(lán)天，飛向自己理想的彼岸。

因此，我們更應(yīng)該懂得如何去呵護(hù)把我們推向人生成功彼岸的學(xué)校，更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮?dǎo)航的老師們，在今天這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì)，唯有學(xué)校，是邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一課堂，是開發(fā)心靈，促進(jìn)知識(shí)升華的第一步伐． 如果說，校園是學(xué)子們的另一個(gè)天堂，那么，學(xué)校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個(gè)好的老師就如同點(diǎn)亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn)，更是我們回報(bào)感恩的根源。

六十年來,湖南商學(xué)院歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)周折，又不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，數(shù)創(chuàng)輝煌。

從最初的不足百名學(xué)生到如今的16個(gè)學(xué)院、26個(gè)科研所，31個(gè)本科專業(yè)近16000名學(xué)生，湖南商學(xué)院辦學(xué)特色日趨明顯，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

六十年來，商院的老師始終勤教善教、甘為人梯；商大的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。

六十年風(fēng)雨浸潤(rùn)流嵐歲月，積淀下沉沉履步，六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。

六十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，六十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，六十年的上下求索，這里已成為長(zhǎng)沙一顆璀璨的明珠。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

往事如歌，未來如詩(shī)，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語(yǔ)抒不盡滿腔深情，長(zhǎng)歌豪邁待我們揮斥方遒。

愿商學(xué)院人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。

在新的歲月里，在新的征程中，商院的全體師生將緊緊把握時(shí)代的主旋律，狠抓校園建設(shè)，積極推進(jìn)名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

我堅(jiān)信：湖南商學(xué)校的明天會(huì)更燦爛

2金秋11月，我校迎來了她的三十華誕，三十年的風(fēng)雨滄桑，三十年的流金歲月，三十年的執(zhí)著追求，留給我們的即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。

　　1984年的7月，我從山東大學(xué)畢業(yè)分配到原上海石化技工學(xué)校（現(xiàn)在的石化工業(yè)學(xué)校），給了我一個(gè)教師的定位，直至現(xiàn)在成為石化工業(yè)學(xué)校的教師，不知不覺中已在從教24年。

反思起來，在這么多年里我為學(xué)生做得并不多。

不過從教的二十多年里，我逐漸形成一種意識(shí)，即：學(xué)校教育的力量，在很大程度上取決于教師在學(xué)生心目中的形象，而教師在學(xué)生心目中的形象，又全部植根于教師的人格魅力和教師的學(xué)識(shí)水平與工作態(tài)度。

　　老師只有全面地了解學(xué)生、研究學(xué)生，才能有效地評(píng)價(jià)學(xué)生、管理學(xué)生和教育學(xué)生。

當(dāng)然，最重要是要關(guān)心學(xué)生、愛學(xué)生。

關(guān)心學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來他們就像自己的孩子，是那樣天真可愛，是那樣值得你為他即使付出畢生的精力也無怨無悔。

當(dāng)你把嚴(yán)厲的質(zhì)問變成溫柔的詢問、生硬的指責(zé)變成關(guān)切的問候，師生之間的隔閡、誤會(huì)甚至是矛盾，將會(huì)在頃刻之間化為烏有。

你得到了學(xué)生的信任，學(xué)生得到了老師的溫暖，師生之間建立起了和諧的關(guān)系，你會(huì)一下子有種豁然開朗的感覺，心里輕松了，身體輕松了，你又獲得了一個(gè)學(xué)生的心，他將從此屬于你了，你會(huì)因此而獲得快樂。

　　關(guān)心學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來他們身上的缺點(diǎn)是可以改掉的，只要你再多一份耐心。

而耐心的源頭是關(guān)愛，沒有愛你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)他、贊美他、寬容他，你就會(huì)變得冷漠、尖酸、刻薄，容不下學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的失誤、錯(cuò)誤，你或是大發(fā)雷霆，或是棄之不管，在給學(xué)生的身心造成傷害甚至斷送學(xué)生未來的同時(shí)，搞得自己身心疲憊，性情暴躁，這樣，你還會(huì)快樂嗎

而有了愛有了耐心，你會(huì)用心去等待，去捕捉他們身上哪怕很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，然后說給他們聽，讓他們知道原來自己也很不錯(cuò)，自己的明天也會(huì)很燦爛，鼓勵(lì)他們?nèi)^斗去爭(zhēng)取一次成功的體驗(yàn)。

課堂上我公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我知道差生更需要老師的幫助，他們也希望獲得成功的喜悅，我會(huì)設(shè)計(jì)不同層次的問題，照顧到每一個(gè)角落。

你給了他們機(jī)會(huì)，他勢(shì)必還給你一個(gè)奇跡，這會(huì)讓你獲得快樂。

　　作為教師不僅要有淵博的文化知識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)，更重要的是一個(gè)字：愛——對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育事業(yè)的愛，沒有愛，就沒有教育。

用愛的理念，為學(xué)生們支撐起一片湛藍(lán)的天空，給學(xué)生們留下自由翱翔的空間，既要做他們的良師，更要做他們的益友，使教師的愛成為推動(dòng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

　　回顧多年的從教歷程，我深深地感到，要做一個(gè)學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時(shí)刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。

每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。

在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。

我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

可是我們有的是：對(duì)教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)，將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。

面對(duì)著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。

教學(xué)中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會(huì)竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

　　進(jìn)校二十年多年來，學(xué)校的變化日新月異，學(xué)生在變、教育教學(xué)理念在變，學(xué)校的教育教學(xué)在不斷改革和發(fā)展。

遠(yuǎn)的不說，就化工專業(yè)的分析化學(xué)課程而言，近十多年以來已經(jīng)歷了多輪改革。

課程的名稱由《分析化學(xué)》、《化工分析》、《基礎(chǔ)化學(xué)II》改為《分析實(shí)訓(xùn)》，《分析化學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容以理論教學(xué)為主，實(shí)驗(yàn)課時(shí)不足理論課時(shí)的三分之一，分析實(shí)驗(yàn)室空間小、儀器少，一學(xué)期只能接受約四個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，能開設(shè)的實(shí)驗(yàn)又少。

由于學(xué)生在校動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)少，故學(xué)生的動(dòng)手操作能力較弱，學(xué)生畢業(yè)到了工作單位后，還需學(xué)習(xí)一段時(shí)間才能上崗操作。

為了適應(yīng)二十一世紀(jì)對(duì)技術(shù)人員的要求，現(xiàn)在分析化學(xué)教學(xué)主要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，為了滿足教學(xué)需要，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也經(jīng)過多次改造建設(shè)，由擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室空間、實(shí)驗(yàn)室布局的改造到儀器設(shè)備的添置，目前的分析實(shí)驗(yàn)室與十幾年前相比上了幾個(gè)臺(tái)階，分析實(shí)驗(yàn)室一學(xué)期能接受16～18個(gè)班級(jí)的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、方法也不斷改革更新，由理論、實(shí)驗(yàn)分別授課，改革為理論實(shí)踐一體化教學(xué)，采用任務(wù)引領(lǐng)和項(xiàng)目教學(xué)法，教學(xué)效果也不斷提高。

做中學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)生的動(dòng)手操作能力大幅度提高。

在2006年和2007年分別選拔了3名學(xué)生，參加全國(guó)“化學(xué)檢驗(yàn)工”技能比武，其他學(xué)校的選手均是分析專業(yè)的學(xué)生，只有我校選手是化工專業(yè)的學(xué)生，在強(qiáng)手林立比賽中，我校選手獲得了二等獎(jiǎng)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這都?xì)w功與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展。

　　作為石化工業(yè)學(xué)校的一名教師，此時(shí)此刻，一種為學(xué)校而感到自豪與驕傲的激情油然而生。

是啊，三十年啦。

三十年的風(fēng)雨征程，三十年的勵(lì)精圖治，三十年榮辱與共，石化工業(yè)校園那“獨(dú)特”的魅力，還是那樣的包羅萬象，深遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。

我們翹首盼望著石化工業(yè)三十周年的到來，盼望著她以更動(dòng)人的面貌展現(xiàn)在校友面前，盼望著她歷史上新的一頁(yè)緩緩展開——無比興旺的氣象在校園的上空繚繞飛舞。

國(guó)慶賓館忙碌感言作文

金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖國(guó)五十九歲的生日，能與大家同祝國(guó)慶，我感到非?？鞓?。

在這里，我要自豪地對(duì)祖國(guó)母親說：我愛你，中國(guó)

啊

黃河長(zhǎng)江，奔騰萬里，你們哺育了一個(gè)多么輝煌的民族

五千年的輝煌歷史，飲譽(yù)四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。

哦，祖國(guó)，涓涓流貫的河川是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，綿亙悠久長(zhǎng)的山岳是你硬朗的脊梁。

你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長(zhǎng)城，縱有千古，橫有八荒。

你還有很多很多。

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在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文明。

但是，我們不會(huì)忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖國(guó)母親也曾倍受欺凌與污辱。

我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。

大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)被壓垮。

虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕。

太平天國(guó)的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀、辛亥革命的槍聲，無一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國(guó)人民不可欺。

五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，更似驚雷劃破夜空。

從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。

中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出了一個(gè)燦爛的新中國(guó)，我們這個(gè)東方巨人終于又站起來了

走過56年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過54年的勵(lì)精圖治，我們的祖國(guó)巍然屹立于世界的東方。

中國(guó)人民正享受著從未有過的太平盛世。

中國(guó)特色社會(huì)主義的航船正劈波斬浪，昂首前行

同學(xué)們，我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大，但是不能忘記，我們的統(tǒng)一大業(yè)還沒有完成，國(guó)際反華勢(shì)力亡我之心不死，日本對(duì)我國(guó)的釣魚島垂涎三尺，更不能忘記，1999年我國(guó)使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強(qiáng)大。

前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻，激發(fā)著我們的豪情斗志新的千年，新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，十六大給我們吹響了進(jìn)軍的新號(hào)角，億萬中國(guó)人民正向著新的目標(biāo)奮進(jìn)。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)和民族的未來，我們生在一個(gè)偉大的時(shí)代。

同學(xué)們，努力吧，中華民族的偉大復(fù)興將在我們手中實(shí)現(xiàn)。

祖國(guó)啊，母親

請(qǐng)相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)歷史的重托，新的《中華交響曲》將在我們手中演奏出更精彩更輝煌的樂章

就象李大釗期望的那樣：“讓中華民族五千年的正氣在青春的火焰中再現(xiàn)

讓華夏神州五千年的雄健國(guó)魂在青春的火焰中再生” 國(guó)慶節(jié)作文 時(shí)值金秋，氣候宜人。

正值國(guó)慶佳節(jié)，我邀上我的好友施展，與我們?nèi)乙黄鹑フ憬｛}放飛心情

平日里看慣了大城市里水泥森林的高聳林立，古板，呆滯。

一味的灰調(diào)子顯得有些沉悶。

而青山碧水的南北湖和錢江岸邊十里長(zhǎng)堤，在我的腦海中日益顯得突出。

那別具韻味的鮮活，靈動(dòng)的質(zhì)感，讓我心馳心往。

上了A4高速公路，心情變得暢快極了。

你看：路邊的田間地頭，秋實(shí)累累；火紅的楓樹在朝陽(yáng)的映照下，格外絢麗。

天藍(lán)得一塵不染，云也好象變得透明，秋陽(yáng)的光輝溫柔得真讓人心顫。

呼吸著帶有泥土清香的清新空氣，感覺真的不一樣。

一個(gè)小時(shí)的車程，便到了海鹽。

放下行李，我們迫不及待地奔向海邊。

這是錢塘江的入?？?，名揚(yáng)天下的“地卷銀山萬馬騰”的錢江潮就從這里起源。

上次來這里我們?cè)媪苏胩?，抓了幾大盆的海白蝦、小螃蟹，卻也一個(gè)個(gè)成了“大花臉”、“泥腿子”，仍是興意未盡

在路上，我對(duì)施展說了很多關(guān)于抓蝦捕蟹的一些技巧，直聽得他摩拳擦掌…… 到了海邊，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在正在漲潮，海水淹沒了整個(gè)海灘，不能抓蝦捕蟹了，我們不覺有點(diǎn)掃興

海里層層疊疊的浪撲向堤岸，但不見潮來。

海水并不是碧藍(lán)碧藍(lán)的，卻泛著泥沙的黃色。

在海堤上站了一會(huì)兒，我和施展走進(jìn)海濱公園。

咦，那是什么東西

怎么在鵝卵石中跳來跳去的

哦，看清楚了，原來是一只螞蚱

看著那綠綠的螞蚱，我和施展不免有些手癢了

我問媽媽要了兩個(gè)塑料袋，用一個(gè)套在手上，而施展則要用他的“空手道”來捉螞蚱

我們先把它趕到草叢中，然后，施展便兩只手一齊撲了上去，沒想到那只螞蚱一跳，竟飛起來了，把我們嚇一跳。

螞蚱飛了一段路，又落在一叢草上。

我們輕輕走近那一叢草，仔細(xì)看，看見那只螞蚱落在一個(gè)草葉上。

我輕輕地用塑料袋套下去，啊，套住了

施展趕緊用手伸進(jìn)去捉，捉著后放入另一個(gè)袋子中。

有了經(jīng)驗(yàn)的我們，開始滿地的找螞蚱，不一會(huì)，由于我們的默契配合，抓住了幾十只螞蚱。

而我和施展也找回了久違了的童心

第二天，我們驅(qū)車去南北湖景區(qū)。

南北湖山不高，但層巒疊翠，水不深，但曲折蜿蜒。

太像西湖，卻比西湖更幽靜，更有鄉(xiāng)村氣息。

你看，湖邊垂柳婀娜多姿，風(fēng)梳理著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)；山上的松樹清翠欲滴，秋風(fēng)吹過，松濤陣陣。

沿著湖堤，走到棧橋中央時(shí)，我抬眼向四外望去：左邊是水，右邊是水，前邊是水，后邊是水，這水碧波蕩漾，沒有一點(diǎn)污穢，望采納

我們就要踏進(jìn)忙碌的社會(huì)讀后感言

圍繞工作性質(zhì)和內(nèi)容寫感想，最好是身邊某人的亮點(diǎn)觸動(dòng)你的心靈感受。

如接待客戶時(shí)，某同事迎上去問候冷暖辛苦并遞上一杯熱水，你在旁學(xué)到了質(zhì)樸的禮儀和誠(chéng)摯的情義，心靈中升騰起職場(chǎng)的家庭般溫暖