期中考試總結(jié)會(huì)感言
期中考試后的感受
數(shù)學(xué)95分,語文82分,英語
【第73句】:5分,科學(xué)82分,這就是我這次各科的成績(jī)。
通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。
就說數(shù)學(xué),在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。
除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí),一道題的列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
在各科成績(jī)當(dāng)中,我的英語算較差的一門,其中聽力、閱讀也是最薄弱的。
所以,我想我可以利用周末的時(shí)間,做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料,來提高我的英語成績(jī)。
我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計(jì)劃。
還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語成績(jī)一定能變好。
要想語文成績(jī)變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書,提高寫作水平。
因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分,要想語文成績(jī)變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。
還應(yīng)該多積累一些好詞好句,和古詩(shī),這些都是有百益而無一害的,對(duì)語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績(jī)一定會(huì)變好。
世上無難事,只怕有心人。
我下次的目標(biāo)是全年級(jí)150名之前。
我一定能成功。
半期考試之后的半期總結(jié)
教育、總結(jié)、檢查與管理的重要。
沒有范文。
以下供參考,主要寫一下主要的工作內(nèi)容,如何努力工作,取得的成績(jī),最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。
。
。
。
。
。
。
工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn),體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。
所以應(yīng)該寫好幾點(diǎn):
【第1句】:你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)
【第2句】:具體你做了什么事
【第3句】:你如何用心工作,哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。
就算沒什么,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了
【第4句】:以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)
【第5句】:上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。
你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備,即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考:總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析,分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。
總結(jié)的基本要求1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較詳細(xì)。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。
這是總結(jié)的主要內(nèi)容。
總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn)。
成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)寫清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
為了便于今后工作,必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括,并形成理論知識(shí)。
總結(jié)的注意事項(xiàng): 1.一定要實(shí)事求是,成績(jī)基本不夸大,缺點(diǎn)基本不縮小。
這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚。
語句通順,容易理解。
3.要詳略適宜。
有重要的,有次要的,寫作時(shí)要突出重點(diǎn)。
總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分。
總結(jié)的基本格式:
【第1句】:標(biāo)題
【第2句】:正文 開頭:概述情況,總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng),總括全文。
主體:分析成績(jī)?nèi)焙?,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾:分析問題,明確方向。
【第3句】:落款 署名與日期。
期中考試總結(jié)會(huì)主持人發(fā)言稿
一曹文馨:同學(xué)們,進(jìn)入初一的期中已經(jīng)舉行,有的同學(xué)精神飽滿,投入緊張的復(fù)習(xí)階段,有的同學(xué)舉止不前,有的同學(xué)心有余而力不足。
一樣的教師,一樣的上課,一樣的教室,為什么所取的成績(jī)卻參差不齊呢
導(dǎo)致成績(jī)下降的原因很多——基礎(chǔ)知識(shí)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>
今天,我們班會(huì)的主題就是要研究探討“成績(jī)下降的原因”,我們先請(qǐng)科代表介紹他們的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)小竅門以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。
蔣麗婷:首先由語文課代表白海濤上臺(tái)發(fā)言
白海濤:(語文課代表)課本是一課之本,哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本,學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)這四個(gè)“認(rèn)真”。
另外,課外閱讀和寫作也很重要,課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩(shī)歌散文,多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內(nèi)所有知識(shí),又可以提高閱讀水平和寫作能力。
此外,還要做一些語言分析基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,只有多記多練,才能達(dá)到熟練的境界。
寫作方面,可以每天記日記,多練筆,這樣時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)出興趣和靈感。
總而言之,只要多讀多背,端正態(tài)度,肯努力肯吃苦,學(xué)習(xí)語文不是難事,而是樂事。
曹文馨:接下來由數(shù)學(xué)課代表梁文斌上臺(tái)發(fā)言
梁文斌:(數(shù)學(xué)課代表)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。
背定義定理不提倡死記硬背,記住它們要建立在對(duì)其有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律,它的應(yīng)用范圍。
背完后,要做一定的題目輔助記憶。
做同一題型的題目不應(yīng)多,而應(yīng)題型廣泛。
題目要循序漸進(jìn),從基礎(chǔ)題到開放性試題都要有所了解。
在平常的學(xué)習(xí)中,要時(shí)常總結(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn),這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料,對(duì)應(yīng)試有很大幫助。
蔣麗婷:接下來由英語課代表曹文馨上臺(tái)發(fā)言
曹文馨:(英語課代表)英語沒有懂和不懂之分,只有學(xué)過和沒學(xué)過之別,只有會(huì)和不會(huì)之說,目前我們?cè)谟⒄Z課上的目標(biāo)就是,所有學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會(huì);語法知識(shí)只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能鉆牛角尖;英語是一門可感知的學(xué)科,它是活動(dòng)的,是有生命的,是無法固定的;學(xué)習(xí)英語,要進(jìn)行大量的實(shí)踐,就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。
最后總結(jié)一下,學(xué)好英語,自信是關(guān)鍵,方法是基礎(chǔ),堅(jiān)持是保證。
曹文馨:接下來由生物代表肖悅上臺(tái)發(fā)言
肖悅:(生物代表)生物學(xué)習(xí)起來并非難事。
要學(xué)好它首要培養(yǎng)興趣。
如果你沒有興趣,可以從生活的一點(diǎn)一滴開始,培養(yǎng)興趣。
興趣是要學(xué)好科學(xué)的基礎(chǔ),但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點(diǎn):
【第1句】:做好課前的預(yù)習(xí)工作,
【第2句】:上課是認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,
【第3句】:認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,注意總結(jié),另外,還要多做習(xí)題。
不在于習(xí)題量,而在于題型。
適當(dāng)做些難題,應(yīng)試時(shí)就會(huì)有一種居高臨下的感覺,對(duì)試題應(yīng)付自如。
那么我們的物理成績(jī)一定會(huì)大大進(jìn)步。
蔣麗婷:接下來由政治代表盧怡婧上臺(tái)發(fā)言
盧怡婧:(政治代表)政治是需要背的,但不應(yīng)死記硬背,而應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上去熟記這些知識(shí),使它們成為自己分析問題,解決問題的方式方法。
對(duì)于解決一些實(shí)際問題,則應(yīng)該注重老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。
除了書本上的知識(shí)外,平時(shí)還要了解時(shí)事政治。
學(xué)習(xí)政治千萬不可偷懶,我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”,做到今日事今日畢,不可明日復(fù)明日,這樣在考試前夕,就不會(huì)手足無措地去背社會(huì)了,只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大略復(fù)習(xí)一啟遍,就可以了。
曹文馨:接下來由歷史代表牛鳴上臺(tái)發(fā)言
牛鳴:(歷史代表)歷史其實(shí)是一門非常有趣的科目,它給我們講了在中華幾千年前的故事和知識(shí);其實(shí)學(xué)好這門課也很容易,只要你在上課的時(shí)候,認(rèn)真聽講,在課后做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作,就一定可以考好成績(jī)
蔣麗婷:最后地理代表王彤上臺(tái)發(fā)言
王彤:(地理代表)地理是一門非常有用的科目,只要你把其他科目學(xué)好了,你就可以很好的掌握這門功課,同時(shí),你把這門科目學(xué)好了也就可以復(fù)習(xí)其他科目
這門功課其實(shí)主要是在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,好好動(dòng)一動(dòng)腦筋,下課后再看看,不懂的地方要“不恥下問”這樣,考試肯定沒問題
曹文馨:這七位課代表的發(fā)言,使我們受益匪淺。
讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,改進(jìn)自己的方法。
期中考試后的總結(jié)
短天的其中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首的成績(jī)也揭曉了。
我以二分之每一名失之交這成績(jī)給我留下的則是深深的思索。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我覺得自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠。
痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識(shí),豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
中國(guó)有句古語說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。
興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn),路漫漫其修遠(yuǎn)矣,吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。
我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動(dòng)又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅(jiān)持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲. 幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩(shī)仙。
前有古人可鑒,我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢
這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。
朋友,請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進(jìn)吧
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
”這是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。
它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達(dá)到金石可鏤的地步。
同學(xué)們,讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,在學(xué)海上揚(yáng)帆,奮勇前進(jìn)吧
期中考試感悟,作文600字左右
您好,期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再?zèng)Q將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。
給我們指明了努力的方向
考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。
這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。
但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來。
成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。
但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來希望的太陽(yáng)。
成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。
某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。
戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。
勤奮著,就是美麗的。
期中考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上課是否認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記
作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成
是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研
是否注意答題規(guī)范,書寫整潔
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。
學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。
一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。
我們要多自問:面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人
我們的學(xué)習(xí),是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止
同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來。
一次考試并不是句號(hào),更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。
人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)己,為下一次考試做好準(zhǔn)備.望采納,謝謝
初二期中考試后的感言
短短兩天的其中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績(jī)也揭曉了。
我以二分之差與每一名失之交臂。
這成績(jī)給我留下的則是深深的思索。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我覺得自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠。
痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識(shí),豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
中國(guó)有句古語說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。
興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn),路漫漫其修遠(yuǎn)矣,吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。
我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動(dòng)又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅(jiān)持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。
記住,沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩(shī)仙。
前有古人可鑒,我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢
這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。
朋友,請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進(jìn)吧
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
”這是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。
它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達(dá)到金石可鏤的地步。
同學(xué)們,讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,在學(xué)海上揚(yáng)帆,奮勇前進(jìn)吧
一篇450字作文《期中考試的感想》
期中和期末考試一樣重要時(shí)還意義非凡好了,心里甜滋滋的,隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。
以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心。
說到容易,做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。
我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。
從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔(dān)心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。
期中考試結(jié)束了,隨之而來的翹首企盼的成績(jī)也揭曉了。
我以二分之差與每一名失之交臂。
這成績(jī)給我留下的則是深深的思索。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我覺得自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠。
痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識(shí),豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
中國(guó)有句古語說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。
興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn),路漫漫其修遠(yuǎn)矣,吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn)。
我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動(dòng)又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅(jiān)持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。
記住,沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩(shī)仙。
前有古人可鑒,我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢
這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。
朋友,請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進(jìn)吧
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
”這是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。
它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達(dá)到金石可鏤的地步。
同學(xué)們,讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,在學(xué)海上揚(yáng)帆,奮勇前進(jìn)吧
期中考試后的總結(jié)
期中考試結(jié)束了,我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的 考試逐漸變短,這次考試比上次有些 步,我認(rèn)真分析了原因:
【第1句】:在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
【第2句】:臨陣磨槍,突擊,平時(shí)不善于積累。
【第3句】:復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是 。
其實(shí), 一直是我這五科中最不理 想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中 會(huì)更加重視 學(xué)習(xí)。
一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意 ,但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
這是 什么原因呢
主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為 沒什么 ,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也 在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以, 既是自己 的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。
說到 ,我認(rèn)為我 比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。
在化 學(xué)的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。
在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱 讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè) 人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。
所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為 自己的目標(biāo)而奮斗
好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。
許多教育專家認(rèn)為,將來的“文盲”,不再是目不識(shí)丁的人,而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí),不會(huì)自己鉆研問題,沒有預(yù)見力的人。
這就要求我們不僅要掌握知識(shí),更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長(zhǎng),摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中,我認(rèn)為聽講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。
認(rèn)真聽老師的講課,甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí),不僅僅是簡(jiǎn)單的看書,對(duì)于語文,應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。
看完書以后,可以試著做一下課后的練習(xí)題。
這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。
英語只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長(zhǎng)得越大,記憶力就越是遞減。
因此,常常復(fù)習(xí)很重要。
不過不必天天復(fù)習(xí),畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間。
你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來,利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。
每周都是這樣,一個(gè)月后,來一次總的復(fù)習(xí),把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。
如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí),那么,以后,只要你有空的時(shí)候再看看,就一定可以牢牢記住了。
除了這三點(diǎn),還有三個(gè)“必須”。
【第1句】:學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。
只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。
學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。
這是十分有害的。
比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。
這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來了。
【第2句】:學(xué)習(xí)必須勤于思考。
中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。
在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。
要防止死記硬背。
學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。
比如學(xué)英語,一個(gè)句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運(yùn)用,使你的大腦思維更加活躍。
【第3句】:學(xué)習(xí)必須一絲不茍。
學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。
例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。
這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。
只要做到了這些,再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,在考試中取得好成績(jī)。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟,為了達(dá)到成功的彼岸,我們一起努力吧