修辭手法為比喻的好句子
【第1句】: 摘抄帶有修辭手法的好句好段
【第1句】: 這些流云在落日的映照下,轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
【第2句】: 小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。
【第3句】: 山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來了。
【第4句】: 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。
【第5句】: 平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。
【第6句】: 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地飄浮在碧水之上。
【第7句】: 明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影,仿佛仙境一般。
【第8句】: 岸邊的華燈倒映在湖中,宛如無數(shù)的銀蛇在游動。
【第9句】:那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮,好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。
【第10句】:港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。
【第11句】:馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔流不息。
【第12句】:金黃的向日葵,碧綠的白楊樹,紫紅的喇叭花,還有數(shù)不盡的鮮花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶,顯得更加生機(jī)勃勃。
【第13句】:花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭。走近看,仿佛是一個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。
【第14句】:石頭就是書。你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?
【第15句】:像鉆石那么閃亮的小露珠。
【第16句】:西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
【第17句】:在藏語中,拉薩是圣地的意思,那么,這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。
【第18句】:一到夜晚,整個香港就成了燈的海洋。
【第19句】:香港,真是一顆無比璀璨的"東方之珠"。
【第20句】:書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。
【第21句】:書是人類進(jìn)步的階梯。
【第22句】:愛護(hù)書籍吧,它是知識的源泉。
【第23句】:一本好書就是一個好社會,它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚。
【第24句】:讀一本好書等于和許多高尚的人談話。
【第25句】:選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因?yàn)槟愕牧?xí)性受書籍的影響不亞于朋友。
【第26句】:書是智慧的鑰匙。
【第27句】:政治家說:"書是時代的生命" 。
【第28句】:經(jīng)濟(jì)家說:"書是致富的信息" 。
【第29句】:文學(xué)家說:"書是人類的營養(yǎng)品" 。
【第30句】:學(xué)生們說:"書是不開口的老師" 。
【第31句】:
【第2句】: 求修辭手法很好的句子
常見的修辭方法有:比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。
比喻 【第1句】:比喻: 比喻由三部分構(gòu)成: 【第1句】:本體 【第2句】:喻體 【第3句】:比喻詞 (比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體,擬人沒有。) 作用:將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物解說,即打比方,幫助人深入理解。
(事物間有相似性) 比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻: 類別 特點(diǎn) 本體 比喻詞 喻體 例句 明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如、仿佛 出現(xiàn) 曉明跑的如離弦的箭。 暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為 出現(xiàn) 那又濃又翠的景色,簡直就是一幅青山綠水畫。
借喻 甲代乙 不出現(xiàn) 無 出現(xiàn) 地上射起無數(shù)的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布。 例句:整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。
——老舍《濟(jì)南的冬天》比擬 【第2句】:比擬: 借助豐富的想像,把物當(dāng)成人來寫,或把人當(dāng)成物來寫,或把甲物當(dāng)成乙物來寫。 作用:能啟發(fā)讀者想像,令文章更生動。
比擬分為擬人和擬物 (1)擬人: 把物當(dāng)作人寫,賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動,用描寫人的詞來描寫物。 作用:把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫,使具體事 擬人修辭手法物人格化,語言生動形象。
例句: 【第1句】:桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。——《春》 朱自清 【第2句】:感時花濺淚,恨別鳥驚心。
——《春望》 杜甫 【第3句】:太陽的臉紅起來了?!洞骸?朱自清 (2)擬物(借物喻人): ①把人比作物,或把此物當(dāng)作彼物來寫。
例句: 【第1句】:人群不顧一切,涌了上來。 【第2句】:在群眾的呼喝聲中,那個惡霸夾著尾巴逃跑了。
②把甲事物當(dāng)成乙事物來寫。 例句: 【第1句】:火山發(fā)出一聲咆哮。
【第2句】:她們看見不遠(yuǎn)的地方,那寬厚肥大的荷葉下面,有一個人的臉,下半截身子長在水里。(《荷花淀》孫犁)夸張 【第3句】:夸張: 對事物的性質(zhì),特征等故意地夸大或縮小。
作用:提示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。 (1)擴(kuò)大夸張:對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。
例句:柏油路曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。 (2)縮小夸張:對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。
例句: 只能看到巴掌大的一塊天地。 (3)超前夸張:把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn),把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。
例句:她還沒有端酒杯,就醉了。排比 【第4句】:排比: 把三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。
作用:加強(qiáng)語勢、語言氣氛,使文章的節(jié)奏感加強(qiáng),條理性更好,更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(表達(dá)效果)。 例句:他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
反問 【第8句】:反問(激問、反詰、詰問): 用疑問形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定,只問不答,答案暗含在反問句中。 作用:加強(qiáng)語氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。
例句:我呢,我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?對偶 【第5句】:對偶: 字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達(dá)兩個相對或相近的意思。 作用:整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,易于記憶,有音樂美感。
主要方式: 【第1句】:正對。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對偶形式。
例如:墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。 【第2句】:反對。
上下句意思上相反或相對的對偶形式。 例如:.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
【第3句】:串對(流水對)。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。
例句:.才飲長沙水,又食武昌魚。設(shè)問 【第7句】:設(shè)問: 為了引起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答。
作用:引起注意,啟發(fā)讀者思考;有助于層次分明,結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫人物的思想活動。 例句:花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。
借代 【第10句】:借代: 不直接說出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來代替 。 借代種類:特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。
作用:突出事物的本質(zhì)特征,增強(qiáng)語言的形象性,使文筆簡潔精煉,語言富于變化和幽默感;引人聯(lián)想,使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動的效果。 方法: ①部分代整體。
即用事物具有代表性的部分代本體事物。 例如:兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。
——《望天門山》 ②特征代本體。即用借體(人或事物)的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱。
例如:圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身,一面絮絮的說,慢慢向外走去…… ——《故鄉(xiāng)》 ③具體代抽象 例如:南國烽煙正十年。——《梅嶺三章》 ④工具代本體。
例如:等到驚蟄一犁土的季節(jié),十家已有八戶亮了囤底,揭不開鍋?!队苠X飯》 ⑤專名代泛稱。
用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。 例如:你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!——《最后一次講演》。
【第3句】: 修辭手法的句子
修辭方法的作用及其實(shí)例 比喻、借喻、借代、擬人、夸張、反復(fù)、對偶、排比、渲染、頂真這些修辭方法的作用并舉例。
附錄: 輔導(dǎo)員"古道西風(fēng)"的回答: 運(yùn)用比喻,可以使語言生動形象,可以使抽象的內(nèi)容具體化,可以傳達(dá)出作者對生活中的事物的獨(dú)特感受。如:“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)第向船尾跑去了?!?/p>
用“踴躍的鐵的獸脊”來比喻“淡黑的起伏的連山”,寫出了看社戲途中的奇特感受。 借喻是比喻中的一種,就是不出現(xiàn)本體和比喻詞,只出現(xiàn)喻體的一種比喻。
如:“取義成仁今日事,人間遍種自由花?!边@里用“自由花”來比喻人民得到解放以后的幸福生活,使抽象的意思具體化了。
借代可以使文章變化生姿。如:“此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅?!?/p>
這里用“旌旗“借指軍隊(duì)。 擬人可以使語言更生動,使文章更有文采。
如“杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招?!睂⒀影踩嗣竦臍g迎場面生動地展現(xiàn)出來了。
夸張往往故意夸大其詞,對所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)或渲染。如:“整個老城像一座燒透了的磚窯”。
反復(fù)的作用是強(qiáng)調(diào)所說內(nèi)容。如:“盼望著,盼望著,……”強(qiáng)調(diào)了盼望的急切。
對偶能使語言整齊和諧,音韻鏗鏘,增加文章的美感。格律詩常它來勾勒畫面,如:“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”、“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅?!?/p>
排比可以鋪排文意,舒展內(nèi)容,如“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”; 還能增強(qiáng)語言的氣勢。
【第4句】: 含有“比喻的修辭手法”的句子有哪些
含有“比喻的修辭手法”的句子有:
【第1句】:樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。
【第2句】:天漸漸破曉,淡青色的天空鑲著幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,如同籠罩著銀灰色的輕紗。
【第3句】:她臉上洋溢著興奮的光芒,就像山坡上綻開的山丹丹花一樣。
【第4句】:邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。
【第5句】:遠(yuǎn)看桃花,就像一片火紅的朝霞。
【第6句】:紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。
【第7句】:小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子, 靜靜地躺在大地的懷抱里。
【第8句】:節(jié)日的街上人很多,多的像在地面上的螞蟻。
【第9句】:節(jié)日的街上人很多,像數(shù)不清的星星。
【第10句】:街上人山人海,就像過江之鯽。
【第1句】:比喻句的含義:
比喻一種常用 修辭手法比喻句的含義 比喻句,通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,把一個很平常的東西說得不一樣一點(diǎn),另類一點(diǎn),就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比喻句,一般有 本體, 喻體和 比喻詞組成,又有 明喻、暗喻、隱喻之分。
什么是比喻句?其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和 喻體呢?就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以,就把他們叫做了本體和喻體。
【第2句】:作用:
(1) 比喻說理淺顯易懂,使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白。
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象。
(4)起到修飾文章的作用。
(5)使事物形象,生動,突出特點(diǎn),渲染氛圍,側(cè)面烘托。
【第5句】: 修辭手法好句
【第1句】:可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。
(明喻)【第2句】:更多的時候,烏云四合,層巒疊嶂都 成了 水墨山水。(暗喻)【第3句】:看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地將它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
(高爾基《海燕》)(借喻)【第4句】:夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。(擬人兼有比喻) 【第5句】:咱老實(shí),才有惡霸,咱們敢動刀,惡霸就得夾著尾巴跑。
(老舍《龍須溝》)(擬物)【第6句】:“阿義可憐——瘋話,簡直是發(fā)了瘋了?!被ò缀踊腥淮笪蛩频恼f。
(老舍《龍須溝》)(借代)【第7句】:但愿人長久,千里共嬋娟。(借代)【第8句】:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
(借代)【第9句】:我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上流過。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)(拈連:利用上下文的關(guān)系,把用于甲事物的詞語巧妙地用于乙事物,這種修辭手法即拈連。)
【第10句】:將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。(夸張)【第11句】:農(nóng)民們都說:看見這樣鮮綠的麥苗,就嗅出白面包的香味兒來了。
(夸張)【第12句】:東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(諧音雙關(guān))【第13句】:新事業(yè)從頭做起,舊現(xiàn)象一手推平。
(語義雙關(guān))【第14句】:也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。
(魯迅《藤野先生》)(反語)【第15句】:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。(對偶)【第16句】:沙漠開始出現(xiàn)了綠洲,不毛之地長出了莊稼,濯濯童山披上了錦裳,水庫和運(yùn)河像閃亮 的鏡子和一條衣帶一樣布滿山谷和原野。
(排比)【第17句】:茵茵牧草綠山坡,山坡畜群似云朵,云朵游動笛聲起,笛聲悠揚(yáng)卷浪波。(頂真)【第18句】:豬多肥多,肥多糧多,糧多豬多。
(回環(huán))【第19句】:什么最可貴?獨(dú)立自由最可貴。(設(shè)問)【第20句】:當(dāng)你看到奧運(yùn)賽場上五星紅旗冉冉升起,你不覺得我們的運(yùn)動員是可愛的嗎?你不為我們祖國的日益強(qiáng)大而自豪嗎? 【第21句】:微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
(通感:敘事狀物時運(yùn)用詞語,使不相通的感官感覺相互溝通起來的修辭手法。)【第22句】:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。
(對比)【第23句】:一根火柴,它自己熄滅了,卻把別人點(diǎn)燃起來,引起了比自己大十倍、百倍、千倍以致數(shù)萬萬倍的熊熊大火。(層遞)【第24句】:我們不怕死,我們有犧牲的精神!我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備跨進(jìn)大門?。ㄍ袂镜?5句】:十一月,廣州還是秋高氣爽的季節(jié),北國名城哈爾濱早已草木皆冰了。
(仿詞:根據(jù)表達(dá)的需要,更換現(xiàn)成詞語中的某個語素,臨時仿造出新的詞語的修辭手法。)。