作文,學(xué)會了做紐扣貼畫

我學(xué)會了畫今天下午，美術(shù)課上學(xué)會了制作樹葉貼畫。

做樹葉貼畫，要準(zhǔn)備不同大樹葉、鋒利的剪刀、雙面膠、彩色的卡紙。

制作之前，老師教我們再腦子里先想一下，要做什么

可以做動物，植物…我想了想，我決定制作三條可愛的小魚。

我先拿起一張藍色的卡紙，剪出黑色的卡紙，把它貼在藍色的卡紙上，再拿拿起一張大的樹葉，貼在卡紙左邊，小小的樹葉貼在下方當(dāng)海草，再剪一個小小的圓形當(dāng)魚的眼睛。

終于大功告成了，畫面上有一條條的小魚，有一條條的海草，畫面上的魚在海里玩耍，我還給這貼畫取了一個名字叫《小魚的家》。

今天，我學(xué)會了制作樹葉貼畫，制作樹葉貼畫，不但鍛煉我們的動手能力，還豐富了我的課余生活，讓我感覺有趣極了。

怎么寫作品創(chuàng)作體會

這個我寫過 應(yīng)該沒有一個具體的規(guī)定范圍吧 我是先寫創(chuàng)作之前，是怎么有創(chuàng)作的想法的創(chuàng)作靈感來自哪里 又是怎么通過藝術(shù)手法加工的 有哪些想法 找了什么資料 借鑒哪些地方然后寫創(chuàng)作的過程 創(chuàng)作理念 可以描述作品的細(xì)節(jié) 遇到的問題 是怎樣解決的最后寫心得 在這個過程中 怎樣解決問題的 有什么經(jīng)驗教訓(xùn) 也可帶上對其他作品的崇拜之情

昆蟲記的評語 50句

讀《昆蟲記》以前，對于昆蟲給我的第一感覺就是不喜歡，特別是那些蒼蠅、蚊子、毛毛蟲更令人惡心。

但作者在這本書中卻把昆蟲當(dāng)自己最要好的朋友，把觀察研究昆蟲作為一種樂趣，所以才能把昆蟲寫得如此生動形象。

令人不知不覺就被他的文字吸引，開始有感情地投入至?xí)小?/p>

其中對我印象最深的就是卷心菜毛毛蟲了。

大家都知道蝴蝶是一只美麗的昆蟲，而它們的前生你們知道是什么嗎

是一只惡心的卷心菜毛毛蟲，卷心菜毛毛蟲破卵而出時，就天天趴在卷心菜上，吃那嫩嫩的葉子，直到吃的白白胖胖時才從卷心菜葉子上爬下來開始吐絲，把自己包裹起來，過幾天出來時不是以前那惡心的卷心菜毛毛蟲了，而是一只美若天仙的白蝴蝶。

卷心菜毛毛蟲還有一種叫“小侏儒”的天敵，大概六十多只“小侏儒”才有它一個那么大，這些“小侏儒”寄居在卷心菜毛毛蟲身體里，靠吸收卷心菜毛毛蟲的血液為生。

看了這本書后，我開始了解了昆蟲，愿意用肯定的態(tài)度看待昆蟲，使人認(rèn)識到，昆蟲是可愛的，有感情的，它們是大自然的一部分，是人類的朋友，不是令人憎恨討厭的對象。

孩子讀完昆蟲記家長怎樣寫寄語

這個不懂，但知道家長對孩子寄語，不知道是不是這樣寫的

【第1句】：作母，對各方面的表現(xiàn)非常滿意，這主要要歸功于學(xué)校、老師們多年來的辛勤付出和良好教育

在此，對老師們表示衷心感謝

希望你今后繼續(xù)努力，并在修好學(xué)業(yè)的同時要不斷培養(yǎng)自己的堅強意志、養(yǎng)成良好習(xí)慣、要懂得感恩、對家庭、對社會要有責(zé)任感，做一個對社會有益的適用人才

【第2句】：讀書是一種最好的學(xué)習(xí)，無論讀什么書，你都會有收獲。

相信讀書會啟迪你的智慧，豐富你的思想，從書中汲取營養(yǎng)吧，書能讓你學(xué)到智慧，學(xué)到修養(yǎng)，學(xué)會做人。

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

寶貝，請你愛上讀書吧

【第3句】：書是人類進步的階梯，不管到什么時候，人類都不應(yīng)該放棄對知識的渴求，不能讓頭腦喪失思考的能力，希望你能多讀書，讀好書，不斷進步。

【第4句】：讀書，讀好書，多讀書。

讀書是相伴終生、終身受益的好事，一本書就是一個世界，書是你最好的朋友，特別是在你感到不順利時，書可以給你勇氣、力量、智慧。

婚禮上適合放什么歌曲

園，是孩子一生中步入社會環(huán)境的步。

這里，每一個在家被視為掌上的小寶貝們都會平等地在一起學(xué)習(xí)和玩耍，他們會遇到許多在父母身邊不可能遇到的問題，學(xué)到許多家里無法學(xué)到的知識或常識，在能力上得到許多或者是進一步的鍛煉。

這些，在他們未來的社會生活中都是受益終生的。

自己的事情自己做獨立性的鍛煉恐怕是小寶貝們在幼兒園要學(xué)習(xí)的最首要的一課。

在家里，父母們會沒有什么意識地傾向于幫孩子做一些細(xì)小的生活瑣事，比如扣扣子、系鞋帶、梳頭發(fā)，甚至爸爸媽媽們在送寶貝去幼兒園的時候，會幫他們把小書包一直背到教室。

父母的關(guān)懷無可非議也自然而然，但在幼兒園里孩子們就該學(xué)會自己照顧自己了。

他們要學(xué)會渴了自己用杯子接水喝，午睡前自己脫衣脫鞋，睡醒自己穿戴好，他們要學(xué)會自己上廁所，并逐漸熟練飯前便后自己洗手，他們還會學(xué)著在每次玩具課后把玩具整理好放回原位……這些早期的基本生活自理能力的訓(xùn)練，不僅能增強孩子的獨立性，也能夠增強他的自信心和自尊心，讓孩子在能力和心理上都更加堅強。

我們都是好朋友”“嗯，我的杯子是我舅舅給我買的。

”“我也有舅舅……”……未來的親密摯友也許就是這樣相識的。

孩子們也會從中無意識或有意識地領(lǐng)悟一些社會交往的技巧，比如他會把關(guān)注點不只放在自己的身上，而是更多地關(guān)注別人，比如他會用“你如何如何……”來代替說“我如何如何……”來開始和別人的交談。

而在群體中，他們也會慢慢學(xué)著如何能夠讓自己和讓別人都感到快樂，以至于大家都感覺舒服。

這些與人相處的經(jīng)歷已經(jīng)鍛煉對于他將來上學(xué)乃至在集體中工作都會有著很大的幫助。

而幼兒園里也必然會遇到不愉快，和小朋友爭吵或打架了，他們也可以學(xué)著怎樣自己解決問題，怎樣和好，怎樣繼續(xù)一同玩耍和相處。

人與人的相處是人生中無可避免也充滿艱難和困惑的一個境遇。

孩子們能從小實習(xí)和適應(yīng)這些人生難題，總是對他們有一些好處的。

老師，請你幫助我學(xué)會尋求幫助，或者說出自己的困難；學(xué)會和老師相處，其實也是孩子們可以在幼兒園里獲得的一大收獲。

會有這樣一部分孩子，他們在集體中會過于羞澀和膽怯。

想上廁所尿尿不敢說，摔了疼了跌破了也不知向老師求助。

不會做的事情也不問。

固然這與孩子的性格有一定的關(guān)系，但他們的確需要鍛煉這方面的能力。

盡管在那些比較外向又會要求關(guān)愛或關(guān)注的孩子中間，想得到更多的注意會比較不容易，但這些孩子在鍛煉著尋求幫助、講出自己的困難的同時，其實是在挖掘和發(fā)展著自己內(nèi)心的強力和自信，這是有助于孩子的情商的發(fā)育的。

有研究顯示，孩子如果能與他的第一個老師建立一種和諧的、關(guān)愛的以及互動的關(guān)系，有利于幫助孩子在日后和其他老師或成年人建立良好的、富于建設(shè)性的、能動的關(guān)系。

如果孩子能夠從家庭之外的長輩那里得到肯定、溫暖和威信，那么，這種積極的經(jīng)驗會促使他們充滿信心地去面對和處理其他各種各樣的關(guān)系。

我有一雙巧巧手不要小看了孩子從幼兒園拿回家的那些他自己制作的粘乎乎的手工或者畫的有點兒抽象的畫兒，那不僅是他們創(chuàng)造性的最棒表現(xiàn)，更是對他們小手功能的必要鍛煉。

在幼兒園的手工課上，孩子們會和大大小小的紙片、紐扣、繩線、剪子、小刀、膠水、畫筆等等打成一片：剪子在他們的手中被磕磕絆絆地操作著；小刀裁出的紙片還帶著毛邊；那么小的扣子被他們十分精心仔細(xì)地粘在小貓眼睛的地方；給公主的彩虹裙子涂顏色，那么多顏色他們卻涂得那么邊際清晰而不混亂……也許有的孩子會在這時更喜歡折紙，有的孩子則更喜歡畫畫。

這都沒有關(guān)系，只要孩子每天都會花一定的時間和精力去做這些事就行了。

這些剪剪貼貼、涂涂畫畫能夠更好地鍛煉孩子小手的肌肉和筋骨。

這種訓(xùn)練在學(xué)齡前是十分關(guān)鍵的：它會給孩子在上學(xué)之后寫字這項突如其來且每天必有的體力活兒提供一定的基礎(chǔ)。

而制作手工，也能進一步深化孩子從小嬰兒時就開始發(fā)展的精細(xì)動作。

而手部精細(xì)動作的強化還能夠促進大腦的發(fā)展。

這些精致的工作，同時培養(yǎng)了孩子的細(xì)心、觀察力和分辨相類、相似事物的能力。

我也算是一個學(xué)生呢幼兒園里的紀(jì)律性和規(guī)矩，還有集體生活帶給孩子們自律的自覺意識，都為他將來的學(xué)校生活奠定了重要的基礎(chǔ)。

作文拉鏈心得

【第1句】：今天是我最期待的一天，因為今天是（六一兒童節(jié)）六一兒童節(jié)是兒童最高興的節(jié)日，因為有些小朋友能從爸媽的手中接到禮物.每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗?，我就會想起那次難忘的六一表演。

那天，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱鬧起來。

首先出場的是舞蹈員的表演，包括我在內(nèi)，我們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾,，一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑。

接這是一個大姐姐和一個小朋友唱歌，他們唱的是（伸出一只手）會唱的同學(xué)都跟著唱。

學(xué)校特別安排了游園活動。

有射籃球、打兵兵球、吹蠟燭、猜謎語、吹兵兵球、拋圈等許多游戲讓我留戀忘返。

我玩了猜謎語的游戲。

只見幾根線上吊著一張張謎語字條，知道的人就把它扯下來，交到老師去領(lǐng)獎。

我雖然在不停的想，但怎么也猜不出來。

接著我去玩拋圈，我拋了兩次，中了一次。

得到一份獎品。

游戲結(jié)束了，今天真開心，我希望天天是兒童節(jié)該多好

【第2句】：今天是“六一”兒童節(jié)，我非常高興。

因為，爸爸要帶我和姐姐、妹妹去郊外游玩，一路上我和姐姐、妹妹高興地說著、笑著。

過了不久，車子開始進入了盤山公路。

又過了一會兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。

我們進去后看見里面有許多佛像，有四大金剛，如來佛等。

他們個個栩栩如生，我還給佛像燒了香呢

后來，我們來到山上，我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞，它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說悄悄話

我們終于來到了山頂，這里的風(fēng)景真美啊

遠(yuǎn)處有山有水，近處有茂密的樹林，連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的

我連忙要爸爸給我們照相留念，就這樣你一張我一張每個人都照了好多照片。

后來我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、老鷹捉小雞、詞語接龍、還有猜謎語等等大家高興得到后來連笑的力氣也沒有了。

爸爸看見時間不早了，就帶著我們下山了。

我們依依不舍地離開這個給我們帶來快樂的地方。

今年的“六一”兒童節(jié)我過的真開心呀

【第3句】：今天，我們班舉行了一次慶?！傲弧眱和?jié)的特別活動，在蔣老師辛勤地組織下，在同學(xué)們熱情地參與下，這次活動取得了圓滿成功。

節(jié)日的教室，充滿著歡樂的氣氛，五顏六色的氣球在跳著，各式各樣的花在笑著。

我很榮幸地參加了節(jié)日里的表演，我的節(jié)目是吹奏葫蘆絲，不過，我吹的不太好，但是通過努力，我以后一定會吹得非常動聽的。

同學(xué)們也表演了非常精彩的節(jié)目，有演奏電子琴的，有演奏古箏和琵芭的，有演相聲雙簧的，有講故事和笑話的，有跳舞的。

特別是趙新鈺演奏的古箏《山丹丹花開紅艷艷》把全班同學(xué)都吸引住了，你看她的動作和表情是那么的自然。

這次慶?；顒?，我們班還請來了部分同學(xué)的家長一同參加，家長們對我們的演出活動贊不絕口。

最后，蔣老師還給我們發(fā)了獎品。

“六一”兒童節(jié)，快樂的節(jié)日，我們將迎著東升的太陽茁壯成長。

小學(xué)生環(huán)保手工制作

自制手電筒 具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。

用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。

找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。

將燈泡底座插入小洞。

取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個小孔穿出。

將塑料蓋蓋在易拉罐上。

檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。

到這里一次性手電筒就做好了。

使用時，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

【第1句】：簡易風(fēng)力發(fā)電機 物理加美術(shù)加制作：易拉罐一個，剪刀一個，馬口鐵一條，木條一條，四驅(qū)車馬達一個，強力膠一瓶，彩色LED燈泡一些（或者燈泡，二極管） A：用剪刀將易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下的罐體，也就是先做一個“杯子”，然后在杯體上等間距畫出三條，然后保留這三條，剪去剩下多余部分，之后呈現(xiàn)一個圓底座加三個葉片，像螺旋槳，然后用剪刀尖在底座正中間鉆出一個與馬達中軸略小一點的圓孔。

B：有馬口鐵（就是普通的鐵片）將馬達牢牢包住，然后用釘子定在木條上。

C：用強力膠將葉片固定在馬達的中軸上，保證葉片的垂直型，水平性，向風(fēng)性。

D：將馬達的兩根導(dǎo)線連接在LED燈泡上，保證導(dǎo)線接口連接正常（正負(fù)，接觸良好） E：手持木條快速向前奔跑，或者安裝在自行車上，在風(fēng)的作用下推動葉片的轉(zhuǎn)動，進而推動馬達轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動，于是發(fā)生磁生電，LED燈泡就會亮，如果風(fēng)的持續(xù)性與穩(wěn)定性好，那么與一節(jié)電池沒有區(qū)別，如果風(fēng)力忽大忽小，則LED燈泡忽亮忽滅，如果再加一個敏感充電器，那么就可以將電流儲存起來，然后釋放的電流，會比較理想