成語趣學(xué)堂我的感悟是什么

樂在其中l(wèi)è　zài　qí　zhōng[釋義] 樂：快樂；樂趣。

在做事情中能得到樂趣。

[語出] 《史記·仲尼弟子列傳》：“師也辟；參也魯；柴也愚；由也喭；回也屢空。

賜不受命而貨殖焉；億則屢中。

”[正音] 樂；不能讀作“yuè”。

[辨形] 中；不能寫作“衷”。

[近義] 樂而忘返 樂不可支 樂此不疲[反義] 悶悶不樂 憂心如焚 憂心忡忡[用法] 含褒義。

一般作賓語、定語、分句。

[結(jié)構(gòu)] 主謂式。

朝花夕拾每章感悟

魯訊先生在文述了他仇貓--即不喜歡貓的。

其時(shí)這些原一類人的行為，很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。

魯訊先生說他討厭貓的第2個(gè)原因就是貓雖然和獅虎同族，都食比自己弱小的動(dòng)物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們現(xiàn)在的某些人，常?？桃庋陲椬约旱哪撤N本性，其是反而會(huì)讓別人覺得他更加虛偽。

貓平時(shí)總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話中的一句俗語：吃野吾做野，做野打爛野。

魯訊先生還告訴我們，老鼠中并非全部都那么討厭，其實(shí)有寫隱鼠很討人喜愛，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘，其實(shí)，人人都可以對(duì)這些弱小的生靈賦予一些愛心和同情，為什么有人就做不到

這可需要反思一下。

看了這篇帶有深刻寓薏的問張文章，雖說我不是受益匪淺，但是我卻在其中悟出了一些做人的道理。

家長(zhǎng)進(jìn)課堂感悟怎么寫，借鑒一下初中版的

下午，兒子所在的班級(jí)開展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

我有幸成為為孩子們講課的其中一名家長(zhǎng)，和孩子們、家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)交流。

當(dāng)接到孩子班主任杜老師的電話，征求我講課的意見時(shí)，我頓感自己壓力山大。

雖然自己也是一名小學(xué)老師，給孩子們上課就是我的日常工作，對(duì)于課堂教學(xué)與組織可以說是輕車熟路。

但以家長(zhǎng)的身份和孩子們共同交流與學(xué)習(xí)，還是第一次，心中不免興奮和緊張起來，感覺真的比參加一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比還要讓我激動(dòng)。

我當(dāng)晚就翻看了兒子的數(shù)學(xué)課本，最終確定了講課的內(nèi)容——《厘米的認(rèn)識(shí)》。

《厘米的認(rèn)識(shí)》是學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位的開始，是今后學(xué)習(xí)其它長(zhǎng)度單位和有關(guān)測(cè)量問題的基礎(chǔ)，承擔(dān)著奠基性的作用。

認(rèn)識(shí)到這部分知識(shí)的重要性，第二天，我到學(xué)校查閱了與這部分知識(shí)相關(guān)的各種資料，制定出所講內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。

接下來的幾個(gè)晚上，我忙的不亦樂乎。

孩子睡了，我打開電腦，開始我的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作。

怎樣才能一下子就吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們探索新知的欲望呢

思來想去，在制作課件時(shí)，我把教材中創(chuàng)設(shè)的“阿福做新衣”的圖片故事做成了動(dòng)畫，課件的制作花了我整整兩晚上的時(shí)間。

記得當(dāng)晚收工時(shí)已接近凌晨1時(shí)，不知是過了睡的點(diǎn)，還是興奮的原因，自己竟沒有一絲睡意，看著自己的奮斗成果，哈哈，滿滿的成就感。

孩子的爸爸笑我太認(rèn)真，到了孩子的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)大家都那么認(rèn)真。

學(xué)校特意為每一位聽課的家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一張聽課量化表，從不同的方面對(duì)授課進(jìn)行評(píng)價(jià)。

班主任杜老師在教室為我們準(zhǔn)備好了凳子，還有負(fù)責(zé)攝像的付老師也在忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

周鳴欣的爸爸已經(jīng)在講臺(tái)上準(zhǔn)備著，他還為每位家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了授課材料紙。

從目標(biāo)到過程再到作業(yè)，條理清晰地展現(xiàn)給我們。

各位家長(zhǎng)也是都準(zhǔn)備好了紙筆，靜靜地等候著。

看到這些，自己心中不禁感悟頗多：自己的準(zhǔn)備還是不夠充分啊

同時(shí)我也被學(xué)校、老師、家長(zhǎng)們積極認(rèn)真的態(tài)度所感動(dòng)，大家都為孩子樹立了一個(gè)好榜樣，我們都這么認(rèn)真努力，相信我們的孩子也一定會(huì)越來越優(yōu)秀。

上課的過程中，雖然多媒體設(shè)備出了點(diǎn)問題，但這并沒有影響到我和孩子們交流互動(dòng)的熱情，整節(jié)課下來，導(dǎo)入的視頻動(dòng)畫孩子們看的很認(rèn)真，回答問題非常積極。

孩子們學(xué)習(xí)的熱情真的很高，但愧疚的是自己沒有把握好時(shí)間的分配，練習(xí)沒有完成，另外由于家長(zhǎng)的參與，在組織課堂上加大了難度，所以以后這些方面還得再多下功夫，力爭(zhēng)讓課堂效果更好。

作為家長(zhǎng)，我非常感謝學(xué)校為我們提供了這次與孩子零距離接觸與溝通的機(jī)會(huì)。

從個(gè)人角度而言，我非常感謝杜老師，讓我有機(jī)會(huì)做為家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，通過這次進(jìn)課堂，讓我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該更多的理解孩子，為孩子的成長(zhǎng)去指明一個(gè)前進(jìn)的方向；做為父母，應(yīng)該更努力的去認(rèn)真工作，言傳身教，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。

“媽媽，你真棒

今天是我第一次當(dāng)你的學(xué)生

我太高興了

”哈哈哈……聽到孩子這么說，你們知道我心里有多開心嗎

總算沒有讓孩子失望。

也希望還會(huì)有機(jī)會(huì)再以家長(zhǎng)的身份走進(jìn)課堂，我一定會(huì)更努力地準(zhǔn)備、更用心地感知、更認(rèn)真地備課，不辜負(fù)大家的信任。

父母課堂讀后感怎么寫

《父母課堂》讀后感 --不輸在家庭教育上 作為一名家長(zhǎng),幾乎每天都要遇到教育孩子的難題,很多時(shí)候都不知如何下手去解決.學(xué)習(xí)之后,我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,找到了很多解決家庭教育問題的好方法.我對(duì)兒子的教育最多的是命令和教訓(xùn),要求這要求那,卻不愿聽聽他的需求.讀了《您真的愛孩子嗎》后,我真實(shí)感受到了孩子的需要,也發(fā)現(xiàn)了我們家現(xiàn)今的不足之處.到底需要怎樣改變對(duì)待孩子的態(tài)度和教育的方式方法?我和經(jīng)過考慮后得出以下幾個(gè)結(jié)論：一、增加親子互動(dòng) 盡量少出去應(yīng)酬,抽時(shí)間陪兒子打球、做拼裝玩具等他喜歡的事.每星期全家至少在一起吃飯一次,他可以在飯桌上說說他遇見的趣事.二、增強(qiáng)家庭學(xué)習(xí)氛圍 讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣.同時(shí)我們也要從自己做起,多進(jìn)行閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,孩子也會(huì)跟著靜心學(xué)習(xí).三、加強(qiáng)與孩子的溝通 我們應(yīng)該了解兒子的心理,真正掌握他的需要.一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)產(chǎn)生波動(dòng),我們不能一味地責(zé)備,而是要平和細(xì)致地問清原因.四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性 兒子做作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)自覺性較差.對(duì)此我們將采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善：首先與他進(jìn)行討論并且做出約定,只要他能自覺并出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們?cè)试S他提出適當(dāng)附加條件.隨著他自覺性的提高,附加條件將逐漸減少,直到不允許有任何條件,他也能自覺進(jìn)行學(xué)習(xí).五、自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng) 我打算逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣,形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí).我會(huì)要求他收拾好自己的房間（玩具、圖書、VCD片的整理）,父母做清潔工作時(shí)做小助手等.六、注重品行教育 良好的行為習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán).隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,世界觀、道德觀逐步形成.我們應(yīng)從日常生活做起,培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人.身教勝于言教,我們將從坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長(zhǎng)、愛護(hù)小動(dòng)物、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起,鑄成孩子未來誠(chéng)實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格.只有不懂教的家長(zhǎng),沒有教不好的孩子.我們相信,在家長(zhǎng)和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng),成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!

如何提升續(xù)班率

高興：又是一天光，清早的陽光溫暖媚，空氣清新而舒適，通往學(xué)林蔭上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，引得枝上的鳥兒們也隨聲附和，唱著悅耳的歌。

路邊的小草努力的吮吸著晶瑩的露珠，向著陽光漫布的地方伸展著。

花兒朝我微微笑，此刻，就想唱起那首歌：“小呀么小兒郎，背著書包上學(xué)堂，不怕那太陽曬，不怕那風(fēng)雨狂……”帶著滿懷的希望，帶著這掩飾不住的微笑，大踏步向前。

無奈遺憾：一顆千年古樹，樹葉稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，錯(cuò)綜復(fù)雜的樹枝像瘦骨嶙峋的人一樣沒了活力。

它的葉，沒有花的陪伴，愈發(fā)的蒼白；它的枝，沒有鳥兒的嬉戲，愈發(fā)的落寞；它裸露的根，沒有泥土的滋潤(rùn)，愈發(fā)的干枯。

是否像年老的智者一樣，它也經(jīng)歷著孤獨(dú)與衰亡。

又有誰能來拯救它將逝去的生命，或許作為建筑的材料它已經(jīng)不再合適，徒留嘆息在一片篝火之后。

是別人寫的，覺得特別好 不知道你能用上不

關(guān)于感恩的感悟300字

感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種思界，感恩種處世哲學(xué)。

感恩是做人的一種方式，要學(xué)恩、感恩、報(bào)恩，每個(gè)人都要常懷一顆感恩的心，感恩自己，感恩他人，感恩社會(huì)。

人生在世，不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)碰到各種各樣的挫折，這就需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理，要對(duì)生活充滿感恩，感恩生活賜予的一切

英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

”生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活去滋養(yǎng)。

正因?yàn)樯钜笪覀冇酶卸鞯男膽B(tài)去面對(duì)，我們才知道生活的意義。

一個(gè)懂得感恩的人，會(huì)把感恩化做一種積極向上的動(dòng)力；一個(gè)懂得感恩的人，會(huì)把感恩當(dāng)做自己的人生信條；一個(gè)懂得感恩的人，會(huì)把感恩當(dāng)做一種陽光人生的精神境界

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解愛、給予愛，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟包容生活。

心若改變，態(tài)度就跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣就跟著改變；習(xí)慣改變，性格就跟著改變；性格改變，人生就跟著改變

愿感恩的心改變我們的態(tài)度，愿誠(chéng)懇的態(tài)度帶動(dòng)我們的習(xí)慣，愿良好的習(xí)慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生