開(kāi)學(xué)第一課感悟

9月1日晚上的6點(diǎn)55分，我已經(jīng)守在電視機(jī)前等待節(jié)目的開(kāi)始，并全程觀看了這令我永生難忘的《開(kāi)學(xué)第一課》。

節(jié)目中，陳?ài)葡嫉葒?guó)家舉重“夢(mèng)八隊(duì)”、姚明等國(guó)家男籃隊(duì)員、羅雪娟等“奧運(yùn)群星”分別登臺(tái)亮相，用自己的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)為我們廣大師生以及家長(zhǎng)們講述了這“潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)、生命”四節(jié)生動(dòng)且感人的開(kāi)學(xué)第一課。

一首《我和你》在四川抗震救災(zāi)小英雄林浩和奧運(yùn)女孩林妙可傾情演唱中，開(kāi)始了開(kāi)學(xué)第一課。

久久回旋在我耳邊的歌聲，說(shuō)真的，聽(tīng)著這首歌曲，而且是在這樣的場(chǎng)合、這樣的氛圍，讓我禁不住為之動(dòng)容、流淚。

與其說(shuō)這是我們奧運(yùn)會(huì)的主題曲，還不如說(shuō)這是抗震精神和奧運(yùn)精神的共同結(jié)晶。

歌聲嘹亮、動(dòng)聽(tīng)、感人、催淚，把我?guī)нM(jìn)了抗震一幕幕、奧運(yùn)一幕幕。

不斷地超越自我。

這是2008年北京奧運(yùn)會(huì)穩(wěn)拿首金的陳?ài)葡紝?duì)潛能的理解。

這也給我留下了很深刻的印象。

超越，這就是潛能的“爆發(fā)”。

舉重運(yùn)動(dòng)員面對(duì)的不斷挑戰(zhàn)，其實(shí)是在挑戰(zhàn)自己力量的最大極限；四川震中的災(zāi)民面對(duì)的生死抉擇，其實(shí)是在考驗(yàn)生命的能耐。

從夢(mèng)八隊(duì)的一次次舉起和一次次打破記錄，從四川桑棗中學(xué)2200名學(xué)生僅用1分36秒的時(shí)間成功逃離到操場(chǎng)并無(wú)一人受傷，這些都是潛能的“爆發(fā)”，才創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)奇跡。

潛能，其實(shí)他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰?、去培養(yǎng)，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命。

可見(jiàn)，潛能蘊(yùn)含的能量、力量是我們所無(wú)法估量的、無(wú)法想象的，往往生命就是通過(guò)各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來(lái)的。

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殷劍獲得的這枚中國(guó)第一場(chǎng)帆船項(xiàng)目的金牌，是她十多年來(lái)堅(jiān)持訓(xùn)練的成果。

羅雪娟和殷劍，這兩位冠軍在交談?dòng)?xùn)練時(shí)的艱苦時(shí)，很自然地有了共鳴。

“在非常困難的條件下，人容易產(chǎn)生放棄的心理，在訓(xùn)練的時(shí)候，我也曾經(jīng)有過(guò)動(dòng)搖。

”羅雪娟用自己當(dāng)運(yùn)動(dòng)員時(shí)的故事，講述了“堅(jiān)持”的意義。

這也是第二節(jié)課的核心內(nèi)容：堅(jiān)持就是勝利。

在這一節(jié)中，2004年李中俊的堅(jiān)持故事感動(dòng)著我，并讓我受到了很大的啟發(fā)。

失足掉入天坑的李中俊是在三天后才醒來(lái)的，雖然歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的攀爬和無(wú)數(shù)次的跌落，但是李中俊始終堅(jiān)持著不放棄，終于在經(jīng)過(guò)7天6夜后，活著爬出天坑……這故事不得不震撼每一個(gè)人呀，7天6夜，大家可以想象在這一星期的時(shí)間中有多少個(gè)屬于李中俊的黑暗之夜，而她是如何堅(jiān)持下來(lái)確是我們無(wú)法想象的，這不得不說(shuō)是堅(jiān)持中生命出現(xiàn)的奇跡，因?yàn)椋?008年的汶川地震，很多災(zāi)民也是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持的努力堅(jiān)持才獲得的重生。

活生生的例子是教育我們堅(jiān)持就是勝利的最好教材。

我們常說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。

我不知道現(xiàn)實(shí)中的我們對(duì)這句話到底有多少種理解方式。

但我相信，通過(guò)這一節(jié)課可以讓我們更準(zhǔn)確的去理解這句話的真正內(nèi)涵。

廣東省一位癱瘓的老人和四個(gè)被收養(yǎng)的孩子，竟奇跡般地在遭遇暴雨引發(fā)的洪水淹沒(méi)房子之前成功的爬到了五米高的葡萄架上……當(dāng)這個(gè)短片播出后，姚明告訴我們，是團(tuán)隊(duì)精神讓他們得以避險(xiǎn)。

“團(tuán)隊(duì)是取得勝利的保證，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一分子……”這也是男籃隊(duì)員共同對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的理解。

事實(shí)也證明了他們的理解是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的相互信任、相互鼓勵(lì)、相互幫助、相互進(jìn)步等的最有依據(jù)所打達(dá)成的共識(shí)。

男籃教練也當(dāng)場(chǎng)表示，本屆奧運(yùn)會(huì)的藍(lán)男正是因?yàn)槟Y(jié)了團(tuán)結(jié)的力量才贏得往屆以來(lái)最好的一次合作。

這就是團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，這就是我為人人。

人人為我的團(tuán)隊(duì)精神。

讓我們?nèi)珖?guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，創(chuàng)造更多的奇跡吧

生命是可貴的，我們要信仰生命，守護(hù)生命。

汶川地震后，更讓我們領(lǐng)悟到了生命價(jià)更高的理念。

一個(gè)人生命就有一次，我們要學(xué)會(huì)去捍衛(wèi)生命、珍惜生命、“經(jīng)營(yíng)”生命。

當(dāng)我們通過(guò)電教片，看到這些楷模不是教材里的符號(hào)，而是活生生的人時(shí)，看到電教片中的模擬“避險(xiǎn)自救”，感受“用知識(shí)守護(hù)生命”時(shí)，我們必定會(huì)產(chǎn)生共鳴，通過(guò)喚醒、移情、領(lǐng)悟等過(guò)程，重新認(rèn)識(shí)生命、信仰生命，從而更深一步去理解生命、懂得活著的真正意義。

詩(shī)歌朗誦《生命》和著幾位小學(xué)生通過(guò)口琴演繹出來(lái)的《我和你》這首旋律，在幾位高齡的知名演員聲情并茂的演范文網(wǎng)為您提供大量免費(fèi)范文

繹中再次將課堂的氣氛推向了高潮。

生命是脆弱的，也是短暫的，生命是來(lái)之不易的，也是尊貴高雅的，生命是無(wú)價(jià)的，也是不可糟蹋的。

只有生命的存在，才有潛能的源泉，只有生命的堅(jiān)持，才有力量的保障。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看我們將它變成什么，怎么去經(jīng)營(yíng)它。

真的很期待《開(kāi)學(xué)第一課》能成為今后中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每個(gè)人都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。

于丹教授說(shuō)得很好“抓安全教育就得著眼點(diǎn)大，著手點(diǎn)小地進(jìn)行，并理智地將安全教育真正做到是一種受益終生的教育”。

在開(kāi)學(xué)的第一天，全國(guó)廣大師生以及家長(zhǎng)們就親身感受了這開(kāi)學(xué)第一課的重要性、實(shí)用性和威懾性。

央視二套將這四節(jié)課巧妙地結(jié)合為一體，從更大的程度上是為了讓我們更廣更全更真地去感到知識(shí)的重要，生命的可貴，并強(qiáng)有力地說(shuō)服了廣大學(xué)生今后要更加努力學(xué)習(xí)，真正能做到用知識(shí)去守護(hù)生命。

讓學(xué)生看開(kāi)學(xué)第一課是好事,為什么非要寫(xiě)觀后感呢

你說(shuō)得很對(duì)啊，其實(shí)這并不能怪老師，也許是老師的上上級(jí)布置的任務(wù)，我也很討厭。

寫(xiě)這些觀后感的基本目的是為了能讓學(xué)生能從中受到感悟，所以才要把感想寫(xiě)出來(lái)，但是現(xiàn)在的學(xué)生都不想寫(xiě)，所以為了應(yīng)付，就胡亂地從網(wǎng)上抄感想。

為什么學(xué)生會(huì)不想寫(xiě)呢

因?yàn)槊看我挥惺裁措娪啊㈦娨暟?，老師或?qū)W校就叫我們寫(xiě)觀后感，所以我們寫(xiě)煩了，就想投機(jī)取巧了。

剛好今天有那個(gè)開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校通知叫我們看，并且每班要上交兩篇觀后感，雖然很生氣，但是也很無(wú)奈

開(kāi)學(xué)第一課感想怎么寫(xiě)

開(kāi)學(xué)第一課，的確有趣有料有態(tài)度，在深深受教之余，不禁自問(wèn)，作為一個(gè)默默無(wú)聞的園丁，我的課在教學(xué)生什么?學(xué)生樂(lè)于上我這樣的課嗎?如果有這樣一份問(wèn)卷調(diào)查，我八成會(huì)掩面而逃，無(wú)法直面結(jié)果。

《開(kāi)學(xué)第一課》授課形式的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)和現(xiàn)身說(shuō)法。

枯燥的方塊字到了授課專家的手里，仿佛就有了生命，承載著歷史的變遷和故事。

耳熟能詳?shù)脑?shī)歌在許淵沖先生滿懷熱情的講解下，帶給我們柳暗花明之沖擊。

每一塊內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都在輕松、愉快的氣氛中完成對(duì)中華驕傲的虔誠(chéng)與慨嘆。

《開(kāi)學(xué)第一課》呈現(xiàn)出來(lái)的絕對(duì)是中華驕傲的冰山一角，我們順著時(shí)間之流領(lǐng)略了燦爛輝煌的中國(guó)驕傲的一個(gè)側(cè)面，而生活中每一課才是我們落實(shí)綺麗夢(mèng)想的一塊塊基石。

孩子們剛剛被喚醒的中國(guó)心和激蕩的愛(ài)國(guó)情很有可能在平淡無(wú)奇的枯瑣時(shí)光而漸漸淡忘，把這份綿延不絕的智慧瑰寶發(fā)揚(yáng)光大才是的謙卑。

武藝十八般，每個(gè)孩子都有自己感興趣的一部分，對(duì)于自己的專長(zhǎng)更要堅(jiān)持，做到極致。

也許，你就是下一個(gè)郎朗，下一個(gè)柯潔。

追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有無(wú)數(shù)的“攔路虎”，你要禁得住引誘，耐得住寂寞，培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，他日，中華驕傲，定有你的一份功勛。

讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做好人、健好身，千里之行始于足下。

從點(diǎn)滴做起，一貫而終，小苗終將成大樹(shù)。

開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生感悟家長(zhǎng)評(píng)價(jià)怎么寫(xiě)

講的好，講的太棒了????，我的中華驕傲，你最應(yīng)該驕傲在哪

是我大中華的精神志氣

二年級(jí)學(xué)生看完開(kāi)學(xué)第一課怎樣寫(xiě)日記

2022秋季開(kāi)學(xué)第一課觀后感　　從2008年至今，由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合推出的品牌節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)陪伴全國(guó)中小學(xué)生走過(guò)了6個(gè)新學(xué)年，今年仍將在9月1日央視一套綜合頻道晚八點(diǎn)黃金時(shí)段與全國(guó)中小學(xué)的孩子們?nèi)缂s相見(jiàn)，此前，教育部發(fā)文通知全國(guó)中小學(xué)生共同上好“開(kāi)學(xué)第一課”，河南省教育廳針對(duì)河南學(xué)子也下發(fā)了這一通知。

　　2022年，在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的大背景下，《開(kāi)學(xué)第一課》第一次引入“家風(fēng)”教育的元素，以“父母教會(huì)我”為主題，旨在通過(guò)以父母為榜樣的代際教育，在兩代人中間表達(dá)和傳承“孝心、禮儀”等中華傳統(tǒng)美德和仁愛(ài)、自強(qiáng)的美好品格，對(duì)青少年進(jìn)行“立德樹(shù)人”的核心價(jià)值觀教育。

節(jié)目分為“孝”、“禮”、“愛(ài)”三個(gè)篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲，在嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)選取了大量來(lái)自各行各業(yè)的普通人和明星嘉賓一起展示家風(fēng)的力量;此外今年除撒貝寧、王小丫外，還有深受全國(guó)小朋友歡迎的、曾經(jīng)的“大拇哥”何炅，央視新聞主播、“睿智姐姐”張泉靈加入主持陣營(yíng);同時(shí)節(jié)目還引入了創(chuàng)新環(huán)節(jié)——“說(shuō)文解字”，并通過(guò)“大頭兒子和小頭爸爸”兩個(gè)卡通人物的對(duì)話來(lái)闡釋各篇章主題字的構(gòu)成和含義，從本源上開(kāi)啟主題。

節(jié)目力求以生動(dòng)、活潑、多元化的方式寓教于樂(lè)，帶領(lǐng)全國(guó)中小學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的優(yōu)秀習(xí)慣和美好品質(zhì)。

　　在今年的主講嘉賓中，有“童話大王”鄭淵潔、歌手容祖兒這樣的“大人”們，也有來(lái)自震后災(zāi)區(qū)的藏族武藝班孩子，更有歌手秦勇與兒子大珍珠這樣的父子檔。

他們將在舞臺(tái)上給全國(guó)中小學(xué)生帶來(lái)讓大家印象深刻的家風(fēng)故事。

　　節(jié)目模擬課堂形式，在新生代中學(xué)生組合TF boys演唱的主題曲《開(kāi)學(xué)第一課》中歡樂(lè)開(kāi)場(chǎng)。

　　今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以嘉賓演講、人物故事、互動(dòng)體驗(yàn)、文藝表演、說(shuō)文解字等豐富多彩的方式為現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的孩子們上了一堂別開(kāi)生面的“家風(fēng)第一課”，首次將“父母”的角色引入開(kāi)學(xué)第一課。

　　“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。

”節(jié)目希望通過(guò)這堂特別的“開(kāi)學(xué)第一課”，讓孩子和父母?jìng)兠靼准绎L(fēng)教育的重要性，明白父母是孩子人生中的第一個(gè)老師，也是第一個(gè)榜樣;教育大家：父母辛勞養(yǎng)育、陪伴和照料孩子們成長(zhǎng)，孩子們要用“孝心”、“禮貌”、“愛(ài)心”和“自強(qiáng)”，來(lái)報(bào)答他們，并將“父母教會(huì)我”的優(yōu)良家風(fēng)繼續(xù)傳承下去。

開(kāi)學(xué)第一課觀后感和軍訓(xùn)感言

愛(ài)，讓中國(guó)更美麗------觀“開(kāi)學(xué)第一課”有感9月1日，又是一個(gè)熟悉的日子，孩子們揚(yáng)起青春的笑臉，背起小書(shū)包，踏進(jìn)了期盼已久的溫馨的校園。

就在這個(gè)充滿希望的日子里，中央電視臺(tái)在雄偉的八達(dá)嶺長(zhǎng)城下，舉辦了一場(chǎng)群星璀璨的大型公益晚會(huì)《開(kāi)學(xué)第一課》。

今年，正值新中國(guó)建國(guó)六十周年的特殊日子，所以我們作為祖國(guó)未來(lái)的希望，更要認(rèn)真的進(jìn)行愛(ài)的教育，愛(ài)國(guó)的教育，努力繼承中華五千年的文明，并更要的把它發(fā)揚(yáng)光大。

《開(kāi)學(xué)第一課》以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題班會(huì)的形式，更融入名人演講和游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，把傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育變成了一臺(tái)別開(kāi)生面的晚會(huì)。

愛(ài)是什么

這是一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的問(wèn)題，我相信一百個(gè)孩子會(huì)有一百個(gè)答案，而我想說(shuō)：“愛(ài)是分享。

”俗話說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把痛苦與人分享時(shí)，他的痛苦就減少了一半；當(dāng)一個(gè)人把快樂(lè)與人分享時(shí)，他的快樂(lè)就增加了一倍。

”一群來(lái)自大草原合唱團(tuán)的孩子們讓我深深明白：愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，蒼茫的草原上，面對(duì)藍(lán)天，白云，青草，牛羊，孩子們學(xué)會(huì)了用歌聲去分享他們的快樂(lè)，我想：只有被分享了的愛(ài)，才是世界上最最有價(jià)值的愛(ài)，才能創(chuàng)造出奇跡。

愛(ài)是什么

愛(ài)是力量

在這個(gè)世界上，有那么一群人，他們的身上閃耀著愛(ài)和力量的光芒，他們有一個(gè)共同的名字，叫做志愿者。

【第5句】：12汶川地震災(zāi)區(qū)上，有他們的身影，萬(wàn)眾矚目的北京奧運(yùn)會(huì)上，有他們的身影；臺(tái)灣莫拉克臺(tái)風(fēng)的救援工作中，還是有他們的身影……星星之火，可以燎原，我想：如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將充滿愛(ài)。

讓著滿載愛(ài)心的星星之火，燃遍全世界，讓我們手拉手，把這力量一代一代的傳遞下去

愛(ài)是什么

愛(ài)是承擔(dān)

小男孩鵬飛與奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住這一間破舊的小平房，奶奶生著重病，行動(dòng)不便，小鵬飛就每天中午跑回家給奶奶做飯，寒來(lái)暑往，沒(méi)有一句怨言，生活的重?fù)?dān)壓在了一個(gè)年僅十幾歲的孩子身上，但是，小鵬飛用愛(ài)的力量，大聲的告訴全世界：“我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

” 愛(ài)是什么

愛(ài)是榮耀

國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手的絕招是如何煉成的，從天安門城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進(jìn)了釘子也要忍耐堅(jiān)持，個(gè)中滋味，恐怕只有他們自己才能體會(huì)了吧，不過(guò)，我知道，他們的心中充滿了國(guó)家的榮譽(yù)，正是這崇高的榮譽(yù)，讓人人的小愛(ài)匯聚成足以榮耀祖國(guó)的大愛(ài)

開(kāi)學(xué)第一課讓我受益匪淺，相信愛(ài)會(huì)讓我們的祖國(guó)更美麗，我們的明天會(huì)更美好

自己原創(chuàng)，我也是學(xué)生。

9月1日是我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，在央視的熒幕上看到《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會(huì)各界名人、奧運(yùn)冠軍以及災(zāi)區(qū)同學(xué)一起上的四節(jié)課。

《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，“知識(shí)守護(hù)生命”，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。

倡議大家每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成： 每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，潛能會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)。

堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命奇跡，面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。

團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。

面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

快樂(lè)是健康的金鑰匙，追求快樂(lè)，懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧。

正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。

通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了，我們應(yīng)該樹(shù)立生命意識(shí)。

樹(shù)立“生命高于一切”的觀念，尊重生命，同時(shí)，培養(yǎng)生存能力。

訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能。

在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內(nèi)，都有序地撤到了操場(chǎng)上，無(wú)一傷亡。

這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災(zāi)難想在心中，決不把訓(xùn)練當(dāng)形式，走過(guò)場(chǎng)。

生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。

《開(kāi)學(xué)第一課》讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。