【第1句】： 【人生加減法作文】

人生的征程是一條綿綿悠長的路，期間有寬闊平坦一馬平川，也不乏荊棘遍地，崎嶇難行。

因此生活也充滿了新奇豐富多彩，如果我們能夠培養(yǎng)自己的一些優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)會(huì)增加人生的有益元素，剔除人生的污點(diǎn)色澤，學(xué)會(huì)以一顆坦然明知的心領(lǐng)會(huì)生活，那么我們就是生活的強(qiáng)者，可以駕馭自己的人生。友人曾道出了哲理——“既要積極進(jìn)取，又要學(xué)會(huì)順其自然”。

咋一看起來，寥寥數(shù)語，可真正能夠做到的人卻是為數(shù)不多。有的人過于強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取，凡事都要爭第一，爭風(fēng)要強(qiáng)，可能夠最終達(dá)到了自己的目的，但大都搞的自身狼狽不堪，疲憊困窘。

也得不到自己想要的幸福，而也有一些人過于順從自然，終日聽天由命，蹉跎歲月，躲在自己的小圈子了尋找自己的卑微的“幸?！?。結(jié)果是無為而終。

這兩種人生都是失敗的，原因在于他們每能夠正確的處理好人生的取舍，加減的互動(dòng)關(guān)系。一位意大利商人乘火車，換上自己剛買的昂貴的新皮鞋，可是一不小心一只皮鞋從窗口掉了出去。

周圍的人都為他而感到惋惜，可是令人意外的是，這個(gè)意大利人竟當(dāng)著大家的面，很隨意的把另一只皮鞋也丟了出去，旁人百般不解。而他只是笑著解釋到，“其實(shí)第一只鞋丟出去了，而剩下的對(duì)我來說是沒有什么意義了，倘若誰撿到了那雙鞋，說不定他還能穿呢？為什么不做件好事呢？”傾間車廂內(nèi)的人頓然開悟，都贊嘆這位明智的意大利人。

明智的人從得也失之間看到了價(jià)值，就象那位聰明的意大利人一樣、。人生遭遇中總有很多解不開的節(jié)，放不下的物，才下眉頭，卻上心頭。

把人搞得焦頭爛額，無所適從。讓本該屬于自己的幸福葬送在上面。

所以我，要學(xué)會(huì)做聰明的意大利人，做生活的的智者，讓生活中五花八門的刺激成為我們積極創(chuàng)造的因素，服務(wù)于我們的人生。幸福很大程度上取決于我們的心態(tài)，不同的時(shí)代的人有不同的看法。

我們的生活中的許多不幸在很大程度上決定于我們自身。炎炎夏日，我們痛恨炎熱，卻忘記去體會(huì)萬綠從中鳥兒的清脆鳴叫；嚴(yán)寒冬日，我們害怕寒冷，卻無思傾聽皚皚白雪覆蓋下的大地的靜謐。

換了心態(tài)，也就換了人間。培養(yǎng)正確的人生得失加減觀，能讓自己更好更積極的領(lǐng)略人生，感受生活的無窮魅力。

智慧的人實(shí)際上是被賦予了能從整體上而非某個(gè)人分散的部分，能從連續(xù)發(fā)展的過程不是某個(gè)停滯的階段去看待個(gè)種事物的眼力的人。所以在失敗的痛苦中，我們要學(xué)會(huì)樂觀積極，讓信心重燃心燈，在春風(fēng)得意時(shí)候，能夠坦然從容，榮辱不驚。

善于人生閱歷的加與減，培養(yǎng)一顆樂觀積極進(jìn)取，有能順其自然的閑然心境，；加上清靜的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志，頂能實(shí)現(xiàn)自己的成功夢(mèng)想。

【第2句】： 生活中的加減法作文

人生如一條河流，河流的左岸是得到，河流的右岸是失去。

--題記 人生是一條有著風(fēng)景的旅途。當(dāng)你注目左方時(shí)，你落下了右方的芳香；當(dāng)你遠(yuǎn)眺右方時(shí)，你忽略了左方的清新。

人生就像一套加減法一樣，在一處加上一個(gè)數(shù)，就會(huì)在另一處減去一個(gè)數(shù)。 人生得也罷，失也罷；喜也罷，苦也罷，不管怎么樣在心中一定要有一泓清泉。

不管世界是否調(diào)個(gè)，三千飛鳥在腳底掠過，細(xì)土在頭頂微微潰動(dòng)，都要保證心中的一泓清泉不滅。只有這樣你才能笑對(duì)生活，看窗外云卷云舒。

心中的一泓清泉是自己生命的戈多。生命的旅途是等待戈多的過程。

這期間不管有多么漫長，不管有多困難，不管有多少失去，生命的戈多依然在前方，看似千瘡百孔的心依然在前進(jìn)。 生活就像一套加減法，但不同的是，加減之后的結(jié)果是自己等待的戈多。

在加減的過程中，自己等待的戈多不但沒有少，且越來越多，越來越近。因?yàn)樵谏男谐讨形覀兪サ氖鞘〉臏I水，收獲的是整裝待發(fā)的堅(jiān)毅；我們失去的是前時(shí)的幼稚，得到的是之后的穩(wěn)重。

只要戈多還在，只要明天還在，我們就會(huì)帶著今日得到的更大決心向前方邁進(jìn)，向戈多更近處邁進(jìn)。 生活中雖然有得必有失，但我們一定要懂得我們并沒有失去什么，我們失去的同時(shí)也在另一角度讓我們得到了一些。

身為高三的我們，失去和得到的往往比平常更多。我們或許經(jīng)常失去進(jìn)步的機(jī)會(huì)，還有很多很可惜的分?jǐn)?shù)，但是一次次的失去，卻讓我們得到了更多。

讓我們得到了努力學(xué)習(xí)的決心，讓我們得到了下次要更仔細(xì)的決心。我們此時(shí)的戈多就是高考勝利，只要戈多還在，一切的失去都又在另一處得到。

生活中的加減法是人生必備的法則，每一個(gè)人都要明白它的含義：它并非一個(gè)真正意義上的加減，它是我們?cè)诘却甓鄷r(shí)收獲的全部。雖然你落下了生命右方的芳香，生命左方的清新，但你知道了生命中一定有美好的，一定有戈多。

評(píng)析：這是一篇滿分作文。就文章本身評(píng)分是57分，因?yàn)槲恼伦煮w工整，卷面整潔，又加3分卷面分。

這篇文章切合題意，緊扣中心，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，且有文采，可以稱是一篇佳作。

【第3句】： 生活中的減法作文

我們學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)加減運(yùn)算，，其實(shí)做人也像學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算一樣，學(xué)會(huì)“減去”，減去一些對(duì)人生不必要的東西。

學(xué)會(huì)減去對(duì)名的過度追求。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖，讓這個(gè)可憐的孩子長大成人，且名揚(yáng)四方，為官作宰是多少讀書人夢(mèng)寐以求的期盼，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來臨時(shí)，李密卻不曾忘記自己的祖母。

他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗馈白婺笩o臣無以終余年”。

在名利與報(bào)恩之間，他選擇了后者，向世人彰顯了“久病床前有孝子”。他為什么能讓祖母開心地度過余生呢？正是因?yàn)樗麥p去了對(duì)名的過度追求，用感恩溫暖了自己，感動(dòng)了后人。

學(xué)會(huì)減去無奈的傷感。李煜，他不是一個(gè)好皇帝，卻是一個(gè)好詞人。

《虞美人》這首詞是李煜的代表作，也是唐宋詞中的名篇。李煜以帝王之尊度過三年“日夕以淚洗面”的囚禁生活，受盡屈辱，嘗盡辛酸，最后被宋太宗用藥毒害而死。

假如李煜沒有減去無奈的傷感，怎能寫出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的豪邁思國之感？學(xué)會(huì)減去貶謫的苦楚。蘇軾一生仕途坎坷，學(xué)識(shí)淵博，天資極高，詩文書畫皆精，與歐陽修并稱歐蘇，為“唐宋八大家”之一，能在被貶后創(chuàng)作出了流傳千古的“三赤”名篇。

李白仕途失意，讓他看破了官場的是是非非。于是，他瀟灑地感嘆了一句：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”從“且放白鹿青崖間”，體會(huì)到生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

由此我們不難看出，因?yàn)樗麄儨p去了貶謫的苦楚，贏得了人生的彩虹，留下了千古流傳的偉大詩篇。人生就像學(xué)算術(shù)，加法過后是減法。

減去心靈的上的負(fù)擔(dān)，減去一些金錢的誘惑，減去沒有價(jià)值的身外之物——熱鬧的生命里許多不堪承受的東西，需要減法。學(xué)會(huì)減去這些，你的人生便會(huì)更加完整。