【第1句】： 描寫“大提琴”的句子有哪些

【第1句】：大提琴的聲音就像一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，心中流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。

【第2句】：天琴給人以閑適之感；小提琴、大提琴給人以遼闊之感。

【第3句】：我一直以為大提琴是獨(dú)奏樂器，可能這是讓我覺得舒服的原因吧，只有我和大提琴，但是那晚圍著篝火坐在一起，我發(fā)現(xiàn)我錯了，大提琴不是獨(dú)奏樂器，只是樂器里比較大的一種。

【第4句】：曾經(jīng)有一個年輕人去問大提琴家卡薩爾斯：“怎樣才能成為一個優(yōu)秀的大提琴家呢？”卡薩爾斯的回答是這樣的：“先成為一個優(yōu)秀的人，然后努力去做一個優(yōu)秀的音樂家，再堅(jiān)持練習(xí)，你就會成為一個偉大的大提琴家?！?/p>

【第5句】：那剛好，很高興主辦單位幫我借了一把大提琴，所以，這個意思是說這個大提琴不是我的，萬一待會我拉錯了，你們也不要介意。

【第6句】：只剩下鋼琴陪我談了一天，睡著的大提琴，安靜的舊舊的。

【第7句】：細(xì)碎的風(fēng)，像個大提琴手倔強(qiáng)地拉著月光簌簌。

【第8句】：鋼琴都似乎是屬于少年的。只有心的老去，才會明白大提琴那種糾纏的停頓的質(zhì)感。

【第9句】：月亮又一次入夜，大提琴又一次將傷疤拉裂。

【第10句】：一直相信，拉大提琴的男子，擁有世上最動人的風(fēng)情。

【第11句】：大提琴踩著do和re，黑管握著so和la，一起乘坐si號鋼琴巴士，飛往交響世界。

【第12句】：風(fēng)將疲弱的枝椏當(dāng)做大提琴的弦，長長地親密又長長地離開。

【第13句】：大提琴的聲音像大海，你若要看到它的全體，那么它的驚濤駭浪也將歸于無形。

【第14句】：聽，是誰在拉動大提琴，這音樂如此美妙。

【第15句】：大提琴的聲音就象一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。

【第2句】： 贊美大提琴的句子有哪些

大提琴的聲音就像一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，心中流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。

天琴給人以閑適之感；小提琴、大提琴給人以遼闊之感。我一直以為大提琴是獨(dú)奏樂器，可能這是讓我覺得舒服的原因吧，只有我和大提琴，但是那晚圍著篝火坐在一起，我發(fā)現(xiàn)我錯了，大提琴不是獨(dú)奏樂器，只是樂器里比較大的一種。

曾經(jīng)有一個年輕人去問大提琴家卡薩爾斯：“怎樣才能成為一個優(yōu)秀的大提琴家呢？”卡薩爾斯的回答是這樣的：“先成為一個優(yōu)秀的人，然后努力去做一個優(yōu)秀的音樂家，再堅(jiān)持練習(xí)，你就會成為一個偉大的大提琴家?！蹦莿偤茫芨吲d主辦單位幫我借了一把大提琴，所以，這個意思是說這個大提琴不是我的，萬一待會我拉錯了，你們也不要介意。

我到底被騙了什么？是沒見母親最后一面的懲罰么？以后究竟會怎樣呢？這樣想著，不知為何想拉拉大提琴，卷進(jìn)過去的回憶之中。只是，只是想拉大提琴。

只剩下鋼琴陪我談了一天，睡著的大提琴，安靜的舊舊的。細(xì)碎的風(fēng)，像個大提琴手倔強(qiáng)地拉著月光簌簌。

鋼琴都似乎是屬于少年的。只有心的老去，才會明白大提琴那種糾纏的停頓的質(zhì)感。

月亮又一次入夜，大提琴又一次將傷疤拉裂。一直相信，拉大提琴的男子，擁有世上最動人的風(fēng)情。

大提琴踩著do和re，黑管握著so和la，一起乘坐si號鋼琴巴士，飛往交響世界。風(fēng)將疲弱的枝椏當(dāng)做大提琴的弦，長長地親密又長長地離開。

大提琴的聲音像大海，你若要看到它的全體，那么它的驚濤駭浪也將歸于無形。聽，是誰在拉動大提琴，這音樂如此美妙。

【第3句】： 描寫鋼琴和小提琴的優(yōu)美句子

“Neptune”感情豐富的鋼琴，鋪陣通往回憶的長廊，伴隨薄脆清亮的鐘琴音色，回蕩在深遠(yuǎn)遼闊的音場中，彷佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中滿滿的感謝和追憶 。

“金色的風(fēng)”由風(fēng)聲中飄揚(yáng)的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時(shí)響起的風(fēng)鈴聲和遠(yuǎn)處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。

唱歌又唱戲，永遠(yuǎn)有朝氣。

塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來縷縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

催人前進(jìn)，達(dá)到意境合人， 這就是音樂.

環(huán)境壓力下，音樂是浮木。

卡農(nóng)的魅力在于百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因?yàn)樗那{(diào)規(guī)律，讓人感覺很理性，但是理性的同時(shí)又有種感性的沖動。無論心情好，心情不好，都可以聽卡農(nóng)，無論何時(shí)，它都能讓人平靜！

看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為聽歌所有。此后只由歌獨(dú)自唱著，聽著，聽著；世界上便只有歌聲了。

每當(dāng)聽到喜愛的，我都會豎起耳朵細(xì)細(xì)地品味，產(chǎn)生共鳴時(shí)感覺全身的毛孔都張開了，試圖捕捉下落的每一個音符。如今的三維耳塞，讓我能夠感覺到鋼琴大師的演奏過程，從左邊滑到右邊，又從右邊跳到左邊，如此的seamless，如此的fantastic!

如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實(shí)真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細(xì)膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香。{[csc:pagelist]} 習(xí)慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。

音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活。

音樂給人靈感，給人奮起.

音樂就是記憶。

音樂是旅途上最好的充電器！

音樂是人類的第二語言。

音樂是我療傷最好的藥，沒有誰能陪我走過悲傷的海。

在上班的煩躁中愛上了鋼琴的清澈甜美，優(yōu)美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，聽聽恬靜的曲子，是件非常enjoyable的事情。

昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。

【第4句】： 形容大提琴聲音的詞語有哪些

余音繚繞、余音裊裊、繞梁之音、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、高山流水。

【第1句】：繞梁之音[rào liáng zhī yīn]

釋義：形容聲音美妙動聽。

出處：《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去?！?/p>

【第2句】：高山流水 [ gāo shān liú shuǐ ]

釋義：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。

出處：戰(zhàn)國·鄭·列御寇《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。

【第3句】：宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)[wǎn zhuǎn yōu yáng]

釋義：指委宛曲折，也指聲音悠揚(yáng)動聽。

出處： 魯迅《社戲》：“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)?！?/p>

【第4句】：余音裊裊[yú yīn niǎo niǎo]

釋義：形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。

出處： 宋·蘇軾《前赤壁賦》：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷?！?/p>

【第5句】：余音繚繞

釋義：優(yōu)美動聽的音樂長久地回蕩。形容悅耳的歌聲或樂曲使人聽了不能一下子忘掉。

出處：《列子·湯問》：“昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕，左右以其人弗去。”

【第5句】： 有關(guān)學(xué)好大提琴的作文

“媽媽，我不喜歡大提琴，我不喜歡！”這時(shí)我一開始拉大提琴最愛說的一句話。

我記得有好幾次，媽媽陪我到老師那去練琴，我都會跟媽媽說：“我不喜歡練琴，你給我停掉嗎！”想讓媽媽給我停掉，可是，媽媽卻說一個女孩子必須得學(xué)會一門樂器。我上完課回到家里，在房間里，想：“媽媽說的對，她做的一切都是為我好，我應(yīng)該好好拉，不應(yīng)該讓媽媽失望。”于是，我暗暗的下決心，一定要把大提琴給練好。

我每天在家練半個小時(shí)的琴。雖然我不喜歡練撥弦和拉空弦，在每一次我不想拉的時(shí)候，都會想起我下的決心，于是，我重新拿起琴，拉了起來。媽媽一看到我有進(jìn)步就鼓勵我再接再厲。***鼓勵讓我信心十足。又要去上課了，我在去的路上并沒有向媽媽哭訴不想拉了，而是迫不及待的，急著想去拉琴。“呦，有進(jìn)步，一看就在家練了?。?！”我聽到黃老師表揚(yáng)我，高興極啦！

我現(xiàn)在已經(jīng)可以拉很多小曲子了，雖然我啦的不是特別好，但是覺得拉琴越來越有意思了。我還進(jìn)了學(xué)校的樂隊(duì)呢！

通過這件事，我懂得一個道理：只要下了決心，不畏困難，認(rèn)真去做，就可以做好！

【第6句】： 有關(guān)學(xué)好大提琴的作文

“媽媽，我不喜歡大提琴，我不喜歡！”這時(shí)我一開始拉大提琴最愛說的一句話。

我記得有好幾次，媽媽陪我到老師那去練琴，我都會跟媽媽說：“我不喜歡練琴，你給我停掉嗎！”想讓媽媽給我停掉，可是，媽媽卻說一個女孩子必須得學(xué)會一門樂器。我上完課回到家里，在房間里，想：“媽媽說的對，她做的一切都是為我好，我應(yīng)該好好拉，不應(yīng)該讓媽媽失望?！庇谑?，我暗暗的下決心，一定要把大提琴給練好。

我每天在家練半個小時(shí)的琴。雖然我不喜歡練撥弦和拉空弦，在每一次我不想拉的時(shí)候，都會想起我下的決心，于是，我重新拿起琴，拉了起來。媽媽一看到我有進(jìn)步就鼓勵我再接再厲。***鼓勵讓我信心十足。又要去上課了，我在去的路上并沒有向媽媽哭訴不想拉了，而是迫不及待的，急著想去拉琴?！斑?，有進(jìn)步，一看就在家練了?。?！”我聽到黃老師表揚(yáng)我，高興極啦！

我現(xiàn)在已經(jīng)可以拉很多小曲子了，雖然我啦的不是特別好，但是覺得拉琴越來越有意思了。我還進(jìn)了學(xué)校的樂隊(duì)呢！

通過這件事，我懂得一個道理：只要下了決心，不畏困難，認(rèn)真去做，就可以做好！