小學(xué)二年級(jí)的學(xué)期感言

我非常感謝這學(xué)期老師和同學(xué)對(duì)我的幫助 我的成績(jī)也因此有所提高，這離不開(kāi)我的父母老師對(duì)我的教育，希望在下個(gè)學(xué)期的時(shí)候我的成績(jī)能更上一層。

一年級(jí)好習(xí)慣感言怎么寫(xiě)用最簡(jiǎn)短話

愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑，不在墻壁、桌面亂刻亂畫(huà)，保持地面、黑板、桌凳等的潔凈，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙，保護(hù)眼睛這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。

老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

可是，仍然有一些學(xué)生就是改不了。

這是由于小學(xué)生自我控制能力差。

尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。

為此，教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。

但是光靠平時(shí)的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)性。

人們常說(shuō)，學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子，這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。

教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。

所以在平時(shí)我比較注意以身示范，在生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。

如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條：勤洗手、剪手甲。

平時(shí)我不但要求學(xué)生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。

又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí)，我會(huì)趕緊撿起，當(dāng)下樓梯時(shí)，我總是靠右邊走這一切，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上，慢慢地，學(xué)生就會(huì)照著我的樣子去做，如地上有紙屑時(shí)，會(huì)有學(xué)生去打掃干凈等。

我在做這些事時(shí)，是發(fā)自?xún)?nèi)心，不是做給學(xué)生看，久而久之，有時(shí)老師一個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì)明白是什么意思。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，教師要時(shí)時(shí)講、天天講，做到百講不厭。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用。

學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

冰凍三尺，非一日之寒，需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。

我們要做到反復(fù)抓，長(zhǎng)期不懈的抓，堅(jiān)持示范誘導(dǎo)，抓好起始訓(xùn)練，堅(jiān)持用一顆愛(ài)心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的教育，包容他們的不足，在反復(fù)的訓(xùn)練中，逐步培養(yǎng)，并結(jié)合實(shí)際情況有步驟地進(jìn)行養(yǎng)成教育，從點(diǎn)滴做起，潛移默化，并與家長(zhǎng)積極配合，共同努力，一起堅(jiān)持把學(xué)生的養(yǎng)成教育抓好，讓學(xué)生將來(lái)有一個(gè)很好的發(fā)展。

急需一篇“期中考試小學(xué)二年級(jí)第一名的獲獎(jiǎng)感言”要求簡(jiǎn)單明了

謝謝大家，我能榮幸的獲得期中考試2年級(jí)第一名，我很高興。

首先我要感謝我的同學(xué). 老師. 我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手同學(xué)。

《不好意思 不夠?qū)?，?xiě)在下面》

怎么寫(xiě)家長(zhǎng)感言簡(jiǎn)短

第1篇：一份特別的榮譽(yù)今天是我(wǒ)們(men)“暑期報(bào)童團(tuán)”活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式。

我坐在頒獎(jiǎng)室里的座位上，心里十分激動(dòng)和緊張。

開(kāi)始了。

“我宣布，“2012年暑期報(bào)童團(tuán)”活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

”社長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅的說(shuō)著。

“銷(xiāo)售冠軍是某某；一等獎(jiǎng)有……二等獎(jiǎng)有……”怎么還沒(méi)有我啊，急死我了。

我皺著眉頭等待著。

終于，“三等獎(jiǎng)有…王慧嘉……”我終于打開(kāi)眉頭，露出了笑容。

雖然是三等獎(jiǎng)，但也是憑我自己的實(shí)力得來(lái)的，我依然很高興。

我又等待著“請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的報(bào)童上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”這句話。

一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了。

“請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的報(bào)童上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

”我微笑著同其他獲得三等獎(jiǎng)的報(bào)童一起走向臺(tái)去。

一個(gè)叔叔頒給我了一張榮譽(yù)證書(shū)和一個(gè)真空運(yùn)動(dòng)水壺。

我當(dāng)時(shí)可以用心癢難撓和心花怒放二詞來(lái)形容我自己。

我看著證書(shū)，金燦燦的四個(gè)大字——榮譽(yù)證書(shū)，好似正向我微笑。

我念著上面的字：“王慧嘉同學(xué)：在濰坊廣播電視報(bào)社“2012年暑期報(bào)童團(tuán)”活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得三等獎(jiǎng)。

特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。

”此時(shí)，我心里像炸開(kāi)了鍋似的高興。

沒(méi)想到我也可以得到如此非凡的獎(jiǎng)。

這是我人生中的第一張?zhí)貏e榮譽(yù)證書(shū)，我一定會(huì)好好保存的。

頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，我?guī)е皹s譽(yù)證書(shū)”和獎(jiǎng)品，高高興興的回家去了。

這就是我的第一張證書(shū)，一份特別的榮譽(yù)

山東濰坊奎文區(qū)濰坊日向友好學(xué)校五年級(jí):王慧嘉

簡(jiǎn)短小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生感言怎么寫(xiě)?

我榮幸地發(fā)表感言：感謝父母的慈愛(ài)，感謝老師同學(xué)的幫助，也感謝自己的努力向上。

簡(jiǎn)短的小學(xué)畢業(yè)感言

小學(xué)畢業(yè)感言20字

【篇一：小學(xué)生畢業(yè)感言20句話】

【第1句】：六年時(shí)間，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。

在這六年的喜怒哀樂(lè)中，我們度過(guò)了一生中最快樂(lè)的階段mdash;mdash;一段充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)、真摯情感的小學(xué)時(shí)光。

【第2句】：那操場(chǎng)上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書(shū)聲，老師的諄諄教導(dǎo)，將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底。

【第3句】：只愿在未來(lái)的日子里，能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。

【第4句】：與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

【第5句】：謝謝你母校，有著這樣一群快樂(lè)的小花，伴著我，伴著我一起成長(zhǎng)，一起走過(guò)這個(gè)年少無(wú)知的時(shí)期。

【第6句】：命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

【第7句】：相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。

【第8句】：師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記!

【第9句】：六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨?/p>

【第10句】：一條寬闊的河流，無(wú)論流到哪里，都不會(huì)忘記源頭的恩情。

【第11句】：你們是陪伴我這棵小樹(shù)苗的綠蔭，你們是幫助我這只小鳥(niǎo)的黃鸝，我永遠(yuǎn)與你們成長(zhǎng)!

【第12句】：當(dāng)我們向?qū)W校揮手告別的時(shí)候;當(dāng)一聲聲再見(jiàn)化作千行淚水潸然而下的時(shí)候，我們不會(huì)帶走學(xué)校的一片云，那

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短一些

尊敬的各位老師、與會(huì)的家長(zhǎng)朋友們：大家好

我是一班xxx的家長(zhǎng)，首先非常感謝老師們給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與您們以及各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題，值此機(jī)會(huì)，我想先向一個(gè)學(xué)期以來(lái)為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師，表示深深的敬意和衷心的感謝，感謝您們充滿(mǎn)深情的無(wú)微不至的呵護(hù)，讓我們的孩子從一個(gè)懵懂頑童逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)懂得約束自己，并開(kāi)始走向自覺(jué)學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會(huì)忘記您們的付出與努力，今后一定會(huì)以更加積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)支持與配合您們的工作。

孩子的事無(wú)小事，孩子的教育更是如此，說(shuō)到這一點(diǎn)，我深知自己與在座的各位家長(zhǎng)相比，一定不是那個(gè)最稱(chēng)職和合格的母親，我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對(duì)孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說(shuō)心里話，我并不懼怕這些彎路，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(zhǎng)，今天我愿意把我的心得體會(huì)，特別是遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。

首先我想說(shuō)的是在孩子教育上，我一般會(huì)堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長(zhǎng)們的指導(dǎo)。

小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：　　大家好

我是__________的家長(zhǎng)。

首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。

所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。

對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。

說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。

下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

　　一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。

只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步

　　二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。

我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。

每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。

只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

【第1句】：為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。

【第2句】：采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。

多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。

多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。

每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。

不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。

家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。

問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。

現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

【第3句】：培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。

　　三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。

成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。

因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。

　　四、言傳身教。

孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。

所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

　　五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。

俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。

耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。

小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。

所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

　　六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

　　七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。

在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。

從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。

　　家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。

向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。

我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。

我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲

　　在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝

祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)