對母校說的畢業(yè)感言小學(xué)
小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言給母校的
光陰似箭,歲月如梭。
轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。
我們即將離開生活了六年的母校。
在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。
母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。
您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人
您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。
您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。
參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師
忘不了,親愛的同學(xué)
忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。
六年中我們曾在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。
六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開,心中怎么能平靜呢
忘不了,美麗的校園
您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。
在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。
我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量,做人的道理…… 同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬千。
雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們在一起的每一天……
對母校說的畢業(yè)感言,只要對母校說的,好一點(diǎn)的,小學(xué)的 謝謝了,急用啊
母校的每一處地方都留下了我幼小的足跡,令我感到流連而又倍感溫馨。
您就像一個(gè)舒適的搖籃,讓多少孩童健康成長;您又似一位慈愛的母親,用知識(shí)的乳汁使我們茁壯。
還記得:語文老師的評價(jià)是:你真有想象力
數(shù)學(xué)老師的評價(jià)是:考慮問題真仔細(xì)
英語老師的評價(jià)是:口語流利準(zhǔn)確
科學(xué)老師的評價(jià)是:實(shí)驗(yàn)步驟清晰
體育老師的評價(jià)是:跳高像一道彩虹
美術(shù)老師的評價(jià)是:很有藝術(shù)天分
其實(shí),我心里明白:這都是老師的功勞,我要在這里鄭重地說一聲:“老師,您辛苦了
我跟您學(xué)了很多。
”還有那些瘋在一起的玩伴,給我?guī)砹硕嗌倏鞓?/p>
我想對你們說一聲:“學(xué)習(xí)道路還長,一起加油
”校園的環(huán)境非常優(yōu)美,到處是花草樹木,春夏秋三季都有蝶追蜂采,鳥語花香,而冬季的打雪仗,更是叫我們著迷。
我贊美母校清新的空氣,又眷戀凈土上空郎朗的書聲,真想永遠(yuǎn)停留在童年這最美好的時(shí)光
小學(xué)給母校的畢業(yè)贈(zèng)言 30字左右 急 謝謝
(1)激勵(lì)性贈(zèng)言。
如,“分別后的人生猶如一條街,讓我們共同為長街增添美麗的景致。
”(2)祝愿性贈(zèng)言。
如,“生活如一條長河,愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟,愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。
”(3)褒揚(yáng)性贈(zèng)言。
如,“你不張揚(yáng)的個(gè)性,讓我領(lǐng)略到寧靜,感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。
”(4)懷念性贈(zèng)言。
如,“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線,讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。
”(5)鞭策性贈(zèng)言。
如,“你沒有摘到的只是春天里的一朵花,而整個(gè)春天還是屬于你,朋友,別灰心
”贈(zèng)給意志堅(jiān)強(qiáng)的朋友:如,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。
”贈(zèng)給真誠的朋友:如,“我們的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。
”贈(zèng)給悲觀的同學(xué):如,“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好,但是也不會(huì)像你所想的如此糟糕,愿你笑對人生,一路走好
”贈(zèng)給缺乏自信的同學(xué):如,“有花自有香,不必大風(fēng)揚(yáng),你的潛能等著你去開發(fā)。
”贈(zèng)給不善言談的同學(xué):如,“沉默但不可沉沒,沉默是金,但有時(shí)也會(huì)變成廢銅。
”贈(zèng)給意志脆弱的同學(xué):如,“廢鐵之所以能成為有用的鋼,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨煉。
”贈(zèng)給惰性較強(qiáng)的同學(xué):如,“不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著春天飛來。
”贈(zèng)給心胸狹窄的同學(xué):如,“寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。
”贈(zèng)給屬馬的同學(xué):如,“愿你成為一匹永不停息的千里馬,奔向理想的草原。
”贈(zèng)給班級上的“丑小鴨”:如,“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?,而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>
相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。
”(4)對偶式。
如,“真誠的友誼無需承諾,永恒的情緣無需約定。
”(5)相等式。
如,“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。
小學(xué)畢業(yè)感言 主要是: 對母校的不舍 對未來的憧憬
母校,是培育我生長的地方,我對母校的愛,就如同春雨般清爽。
我要離開您了、母校。
在小學(xué)六年的生活里。
我學(xué)到了很多。
知道了接近生活的語文,復(fù)雜而又簡單的數(shù)學(xué)。
是啊,一切都過得那么快。
老師也是我們的母親,他把自己所有的知識(shí)都教給我們,對老師就如同楓葉般。
六年里,交了很多朋友,就在要離開他們時(shí),是多么舍不得。
對同學(xué),就如陽光般燦爛。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
我會(huì)好好珍惜以后的時(shí)間,好好學(xué)習(xí),讓我的未來變得更加美好。
實(shí)現(xiàn)我一直以來的夢想。
小學(xué)生活,再見
畢業(yè)贈(zèng)言給母校的,小學(xué)畢業(yè)的,急急急急急,100字左右的
母校,是成長的搖籃;是攀登的階梯;是遠(yuǎn)航的路燈;是童年的時(shí)光。
第一次踏進(jìn)學(xué)校的情景還歷歷在目,就已經(jīng)要迎來分別得那一刻。
六年時(shí)光,有太多學(xué)校的關(guān)懷不能忘;六年時(shí)光,有太多老師的恩情不能忘;六年時(shí)光,有太多朋友的友誼不能忘。
整整六年,有多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我們終生難忘,其中有成功之喜,也有受挫之痛,有小吵小鬧,也有潸然淚下。
小學(xué)畢業(yè)感言(感謝老師與母校) 幾句話就夠了
再這里留下了數(shù)不清的回憶,在這里留下了我們成長的足跡,在這里寶貴的童年。
滴水之恩,涌泉相報(bào);插柳之恩,終身難忘
這里我祝學(xué)校事業(yè)順利,越辦越好 。
漫步校園,這里的一花一草都是那么的熟悉,不想忘記。
這里曾經(jīng)的幸?;貞洠以撛趺凑湎?/p>
最后的幾天里,該怎么銘記這哺育我們六年的母校
再見,母校,再見……博才小學(xué):你是給我知識(shí)的寶庫,讓我避風(fēng)雨的港灣,我永遠(yuǎn)溫暖的家
你是我的另外的一個(gè)家,是你給我溫暖和幸福。
在這里生活了三年,您給了我們一個(gè)舒服的環(huán)境,讓我們開心快樂的成長。
這里是我的第二個(gè)“家”,在這我受到的關(guān)愛可不比在家的少。
如今要離開這個(gè)“家”,“家”中一切我不會(huì)忘懷。
是您,用溫暖的雙手撫摸我的心靈,是您的搖籃讓我感受到家的溫馨,舒適
您是我的第二個(gè)家啊——母校
母校呵,祝您你的搖籃能溫暖越來越多人
母校,我們?nèi)瓿砷L的地方。
這里有我們太多的回憶,太多的歡聲笑語。
我衷心地希望母校能越辦越好,能培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
在學(xué)校這三年中,我們感受到了溫暖,得到了學(xué)校給我們的愛。
我祝愿學(xué)校,能夠越辦越好,也能夠給我們的后輩帶來更好的生活。
每當(dāng)我看見一花一草,我都會(huì)想起母校;每當(dāng)我看見樓房建筑,我都會(huì)想到母校;每當(dāng)我看見池塘小魚,我都會(huì)想起母校。
我愛你,母校
小學(xué)畢業(yè)了,請給母校寫一句臨別贈(zèng)言表示你對母校的感激和祝福
母校,這6年里,你伴我成長,使我的人生多了很多難忘的回憶
即將離開你,真舍不得
希望你能教出更多的學(xué)子