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山村教師計(jì)劃感言

06-04 文案句子 投稿:傾訴林

學(xué)生對老師感恩的話

贊頌園丁 ,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻,您就是祖國的棟正是您,支撐起我們一的脊梁

您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光

您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒

不停的燃燒

您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意

老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮

如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)

傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

老師,您就是這希望與幸福的播種人

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。

是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦

您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭

啊,老師,您的精神,永記我心

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。

適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。

我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。

幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。

并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。

這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。

您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。

您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地

是誰把幼苗辛勤哺育

是您,老師,您是一位偉大的園丁

看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影

金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。

老師的節(jié)日,今天又來到。

老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛,我們永遠(yuǎn)不會忘記。

老師,您好

人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。

教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。

溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教,像春雨潤物細(xì)無聲。

老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉,樂于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會造福。

老師是大樹,為世界帶來一片春色。

老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨, 老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好 師魂頌——獻(xiàn)給教師節(jié) 一 你在校園里辛勤地耕耘。

你早已把心種了下去,在年復(fù)一年的期待中,看著你的詩句從校園里長出,在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。

呵,老師,校園里有著你的驕傲和光榮。

在你嘔心瀝血的澆灌下,有著太多的豐收季節(jié)。

你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地,就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上,那是一片明朗的希望。

信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。

歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。

你擁有春天,擁有陽光,擁有花朵;在永恒的歌聲中,成為果實(shí)! 你晶瑩,是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯,毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏,歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn),為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn),站在時(shí)代的潮頭之上,呼喚著一個(gè)燦爛的未來…… 這一切,匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。

因?yàn)椋@是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴,怎么能不激昂奔越,怎么能不高亢雄渾,怎么能不起伏跌宕,怎么能不繽紛絢麗呢…… 呵,我贊美你,為培育祖國花朵而辛勤工作的老師! 二 山村教師,依山而立,雄壯的骨骼挺拔如松,高潔的靈魂?duì)N爛似霞。

從燭光中走出不倦的身影,在陽光下?lián)纹鹨黄R的綠蔭;一群燦爛的文字跋山涉水,穿透堅(jiān)硬的黑板,走過殘喘的桌椅,破舊的教室,大面積攻占貧瘠與愚昧的堡壘。

身披山村鄉(xiāng)民希冀的目光,似縷縷陽光,一腔至愛至誠的火焰在心中燃如山花爛漫。

每當(dāng)鐘聲響起,語言的犁鋒便劃過板結(jié)的心田,在瑯瑯的讀書聲中耕耘著一個(gè)綠色的夢。

清純的眸底坐定幾十顆稚嫩的童心,瀲滟的柔波輝映雛鷹奮飛的翅膀。

與貧困對峙,與愚昧對望,順著山勢,呵,山村老師,你把貧困與愚昧深深地折在了教科書里,在清貧中走上了一片靈魂的高地。

三 這里有陽光和雨露,有默默耕耘的身影。

呵,老師,你抱定了牛的形象,一耕耘便是幾十個(gè)春秋,即使兩鬢斑白,也老秋楓葉色最紅。

于是,你把春蠶的精神汲取,讓祖國披上美麗的織錦。

你心底無私天地寬。

你最清楚“為人師表”的份量。

清貧與寂寞,鮮花與贊美,都淡然迎送,心靈坦蕩,如無際的原野。

桃園的芬芳最為愜意,園丁的心花更是美麗。

低下頭,耕耘的泥土清又香;挺起胸,鮮紅的太陽笑盈盈。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

”呵,這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂!

幾句話入職感言

一句話工作心得體會

【第1句】:做事重要,做人也重要。

在工作過程中,人們所理解和看到的,是一個(gè)能夠埋頭苦干,熱心幫助同事,有著良好的人際關(guān)系魅力的人,這才是成功之處。

【第2句】:做事,應(yīng)適當(dāng)考慮。

比如,為何做,值不值得做,是否必須做,不做不可

這樣,你一旦開始做的時(shí)候,就會全身心投入,而不再為一些雞毛蒜皮的事情,一次次打斷工作,也不會出現(xiàn)徒有忙碌而無進(jìn)展的情況了。

【第3句】:做人做事,既體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)人素養(yǎng),脾氣秉性,又體現(xiàn)了一個(gè)人的工作能力。

一個(gè)人,如果做事做得好,但是人際關(guān)系搞不好,就不能算是一個(gè)成功的人。

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【第4句】:在一個(gè)工作環(huán)境里,在完成自己工作任務(wù)的同時(shí),也會盡自己所能去幫助身邊的同事,而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子。

【第5句】:在工作中從完善到創(chuàng)新,是自己的價(jià)值,是自己進(jìn)步的過程,是說明自己有信心,有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。

【第6句】:在工作中,要學(xué)會對自己鎖定的目標(biāo)堅(jiān)定不移。

否則,遇到困難,只要有機(jī)會,有退路,我們就會本能地嘗試?yán)@過,或者退卻。

只有瞄著目標(biāo)不放,我們才會窮盡全力推翻,或者跨越那些障礙。

我跟一些在某領(lǐng)域做得成功,或者有一定成就的人聊天,無論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同,但在這一點(diǎn)上,都很相似。

【第7句】:在工作中,我們面臨跟別人的競爭,有時(shí)候甚至?xí)l(fā)展成爭斗和斗爭,都是難免的,這時(shí)候,我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭,但卻千萬不要熱衷于斗爭。

【第8句】:在工作中,

簡愛每一章內(nèi)容概括100字

每章主要內(nèi)容:第:簡·愛的父親是個(gè)窮牧師她幼年時(shí),父母就染病雙雙去簡·愛被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng)。

第二章:舅父里德先生在紅房子中去世后,簡愛過了10年受盡歧視和虐待的生活。

一次,由于反抗表哥的毆打,簡被關(guān)進(jìn)了紅房子。

肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼,使她大病了一場。

第三章:舅母把她視作眼中釘,并把她和自己的孩子隔離開來,并決定把她送進(jìn)達(dá)羅沃德孤兒院。

第四章:由于她與舅母的對抗更加公開和堅(jiān)決,里德太太加快了送簡愛去孤兒院的腳步,為了趕走簡愛,她在勃洛克赫斯特先生面前處處中傷簡愛,毀壞簡愛的名譽(yù)。

第五章:孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲,生活艱苦,院長是個(gè)冷酷的偽君子。

他用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒。

簡愛吃不飽、穿不暖,繼續(xù)受盡非人的折磨。

第六章:簡·愛與孤兒海倫結(jié)成好友,教師潭泊爾小姐也很關(guān)心她。

第七章:簡愛失手打碎了石板,被懲罰站在凳子上,當(dāng)眾受到羞辱,是海倫的微笑給了簡愛力量。

第八章:傷心的簡愛到學(xué)校下課時(shí)才從凳子上下來,悲憤不已,海倫給她端來咖啡喝面包,并不斷開導(dǎo)她。

譚波小姐也來看望她,并與海倫談古論今,使簡愛佩服不已。

第九章:在孤兒院里一場傳染性的斑疹傷寒,奪走了許多孤兒的生命,海倫就在這場傷寒中死去,這對簡·愛打擊很大。

第十章:斑疹傷寒使孤兒院有了大規(guī)模的改善。

簡在新的環(huán)境下接受了六年的教育,并在這所學(xué)校任教兩年。

由于譚波爾兒小姐的離開,簡厭倦了孤兒院里的生活,登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。

第十一章:桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。

偌大的宅第只有一個(gè)不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗,羅切斯特先生是她的保護(hù)人,她是簡愛的學(xué)生。

簡愛來到了桑費(fèi)爾德莊園,那里的一切很莊嚴(yán)和氣派。

第十二章:一天黃昏,簡·愛外出散步,邂逅剛從國外歸來的主人,這是他們第一次見面。

羅切斯特從受驚的馬上摔了下來,簡急忙上前去扶他,回到家后簡才知道他便是莊園主羅切斯特。

第十三章:阿黛爾很不容易教,不專心,處處找借口去尋找羅伯斯特先生。

羅伯斯特先生與簡愛面對面交流,了解簡愛的過去,并對簡愛的畫做出評價(jià)。

第十四章:她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂郁、喜怒無常的人,對她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。

整幢房子沉郁空曠。

第十五章:夜里,簡·愛簡被一陣奇怪的笑聲驚醒,發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房門開著,床上著了火,她叫醒羅切斯特并撲滅火。

羅切斯特告訴簡·愛三樓住著一個(gè)女栽縫格雷斯·普爾,她神經(jīng)錯(cuò)亂,時(shí)常發(fā)出令人毛骨悚然的狂笑聲,并要她對此事嚴(yán)守秘密。

第十六章:簡愛苦思冥想理不清頭緒,胡亂猜測緣由,想見到羅伯斯特先生又盼不到他。

第十七章:羅切斯特回來后經(jīng)常舉行家宴,桑費(fèi)爾德莊園上上下下開始忙碌起來。

在一次家宴上他向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤,簡被召進(jìn)客廳,卻受到布蘭奇母女的冷遇,她忍受屈辱,離開客廳。

第十八章:在宴會上羅切斯特堅(jiān)持要簡·愛也到客廳里去,客人們對簡·愛的態(tài)度十分傲慢,而羅切斯特卻邀請簡·愛跳舞,此時(shí)羅切斯特已愛上簡,而簡也感覺到自己對羅切斯特產(chǎn)生感情。

第十九章:羅切斯特外出,家里來了一個(gè)蒙著蓋頭的吉卜賽人。

當(dāng)輪到給簡·愛算命時(shí),簡·愛發(fā)現(xiàn)這個(gè)神秘的吉卜賽人就是羅切斯特,他想借此試探簡對他的感情。

第二十章:莊園里又來了個(gè)名梅森的陌生人,當(dāng)晚他被三樓的神秘女人咬傷了,簡幫羅切斯特把他秘密送走。

第二十一章:不久,里德太太派人來找簡,說她病危要見簡一面。

回到舅母家中,里德太太給她一封信,這封信是三年前簡的叔父寄來的,向她打聽侄女的消息,并把自己的遺產(chǎn)交給簡·愛。

里德太太謊稱簡在孤兒院病死了,直到臨終前才良心發(fā)現(xiàn)把真相告訴簡。

第二十二章:簡愛又回到桑費(fèi)爾德莊園感覺像回到家一樣。

人們都在猜測羅切斯特會向布蘭奇小姐求婚。

第二十三章:羅切斯特向簡愛求愛,簡愛答應(yīng)了,心里充滿了幸福感。

第二十四章:羅切斯特與簡愛籌備婚禮。

羅伯斯特很寵簡愛,簡愛視羅貝斯特為她的整個(gè)世界,他是簡愛的偶像。

第二十五章:婚禮前夜,簡·愛從夢中驚醒,看到一個(gè)身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗,然后把婚紗的面罩撕成碎片。

羅切斯特告訴她那不過是一個(gè)夢,第二天當(dāng)簡醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)婚紗的面罩真的成了碎片。

第二十六章:婚禮如期舉行,一位不速之客闖進(jìn)了教堂,聲稱婚禮不能進(jìn)行,他說羅切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森為妻。

羅切斯特承認(rèn)了這一事實(shí),并領(lǐng)人們看被關(guān)在三樓的瘋女人,那就是他的合法妻子。

她有遺傳性精神病史,就是她在羅徹斯特的房間放火,也是她撕碎簡婚紗的面罩。

第二十七章:簡愛經(jīng)歷一場嚴(yán)峻的考驗(yàn),法律阻礙了他們的愛情,使兩人陷入深深的痛苦之中。

第二十八章:在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜,簡·愛悲痛欲絕地離開了桑費(fèi)爾德莊園。

她僅有的積蓄花光后風(fēng)餐露宿,沿途乞討,歷盡磨難,最后暈倒在牧師圣約翰家門前,被圣約翰和他的兩個(gè)妹妹救了。

第二十九章:簡愛睡了三天三夜,終于清醒了過來,在圣約翰家人的照料下,漸漸恢復(fù)體力。

簡·愛被圣約翰收留并為她謀了一個(gè)鄉(xiāng)村教師的職位。

第三十章:簡愛漸漸熟悉了這里的一切。

不久,簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn),同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣·約翰是她的表兄,簡決定將財(cái)產(chǎn)平分。

三十一章:一座山村農(nóng)舍成了簡的家,她有二十名學(xué)生,其中能識字的只有三個(gè),能寫和算的一個(gè)也沒有。

簡的責(zé)任就是要培育這種萌芽。

黃昏時(shí),簡邊望著日落的景象,一邊自我安慰,這時(shí)候,圣約翰·里弗斯來了,詢問簡對第一天工作的感覺。

三十二章:簡愛全心全意忠實(shí)地做鄉(xiāng)村女教師的工作,漸漸成了那一帶鄉(xiāng)親們喜歡的人,那段日子,簡愛表面上很平靜,但常常在夢中遇到羅伯斯特先生,心里焦躁不安。

三十三章:圣約翰是個(gè)狂熱的教徒,準(zhǔn)備去印度傳教,臨行前向簡·愛求婚,但他坦率地告訴她,他要娶她并不是因?yàn)閻鬯?,而是他需要一個(gè)很有教養(yǎng)的助手。

三十四章:簡·愛覺得應(yīng)該報(bào)答他的恩情,但遲遲不肯答應(yīng)他。

當(dāng)夜,圣約翰在荒原上等待簡·愛的答復(fù),就在簡·愛要作出決定的時(shí)候,她仿佛聽到羅徹斯特在遙遠(yuǎn)的地方呼喊她的名字……三十五章:圣約翰非常自信簡愛會追隨他,并不斷地做出各種努力幫助簡愛盡快下定決心與他結(jié)婚。

簡愛在圣師的感召下差點(diǎn)失去了抗?fàn)幍挠職?,在那一刻,簡愛又感受到?nèi)心有一種聲音在不斷地呼喚她,使簡愛無法抗拒,簡愛明白自己應(yīng)該如何選擇了。

三十六章:心靈有所感應(yīng)的簡愛趕回到桑菲爾德莊園,那座宅子已成廢墟,得知瘋女人放火后墜樓身亡,羅切斯特也受傷致殘,孤獨(dú)地生活在幾英里外的一個(gè)農(nóng)場里。

三十七章:簡·愛終于找到了羅伯斯特先生并大受震動,和他結(jié)了婚,得到了自己理想的幸福生活。

三十八章:兩年之后,羅切斯特治好了一只眼睛,他看到了簡·愛為他生的第一個(gè)孩子。

感動中國人的頒獎(jiǎng)感言的頒獎(jiǎng)詞,急,快,quickly(五則)

【第1句】:科學(xué)泰斗——長  

【獲獎(jiǎng)名片子   獎(jiǎng) 詞】從義理到物理,從固流體,順逆交替,委屈不曲,榮辱數(shù)變,老而彌堅(jiān),這就是他人生的完美力學(xué),無名無利無悔,有情有意有祖國  

【人物介紹】  錢偉長(1912-2010),江蘇無錫人,中國近代力學(xué)之父,著名的科學(xué)家、教育家。

錢偉長早年攻物理學(xué),留學(xué)加拿大期間已經(jīng)顯露出非凡才華。

28歲時(shí),他的一篇論文已經(jīng)讓愛因斯坦大受震動,并迅速成為國際物理學(xué)的明星。

抗戰(zhàn)結(jié)束后,錢偉長堅(jiān)持回到祖國,在艱苦的條件下,拒絕美國科學(xué)界的誘惑,忠于祖國,堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)科學(xué)救國的抱負(fù)。

為新中國開創(chuàng)了力學(xué)科學(xué)教育體系。

他學(xué)貫中外,對中國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

1957年,錢偉長被錯(cuò)劃為右派,受到不公正待遇,但是錢仍然沒有放棄科研和對祖國的忠誠。

1977年以后,他不辭辛勞,去祖國各地做了數(shù)百次講座和報(bào)告,提倡科學(xué)和教育,宣傳現(xiàn)代化,為富民強(qiáng)國出謀劃策。

1990年以后,他為香港、澳門回歸祖國及和平統(tǒng)一祖國的大業(yè)奔走。

  有人說,錢偉長太全面了,他在科學(xué)、政治、教育每個(gè)領(lǐng)域取得的成就都是常人無法企及的。

錢偉長說: 我沒有專業(yè),國家需要就是我的專業(yè);我從不考慮自己的得與失,祖國和人民的憂就是我的憂,祖國和人民的樂就是我的樂。

他用六十多年的報(bào)國路詮釋了自己一直堅(jiān)持的專業(yè):愛國。

  其重要貢獻(xiàn)有:1946年,他與馮?卡門合作發(fā)表了《變扭率的扭轉(zhuǎn)》,成為國際彈性力學(xué)理論經(jīng)典之作。

1947年,在正則攝動理論方面創(chuàng)建了以中心撓度wm為攝動參數(shù)作漸近展開的攝動解法,在國際力學(xué)界被稱為“錢偉長方法”。

1948年,在奇異攝動理論方面寫出有關(guān)固定圓板的大撓度問題的漸近解,稱為“錢偉長方程”。

解放后,致力科學(xué)理論和工程力學(xué)領(lǐng)域,成為我國近代應(yīng)用數(shù)學(xué)與力奠基人之一。

  陳玉蓉——母愛齊天  今年55歲的陳玉蓉,是湖北武漢一位平凡的母親,她的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病——肝豆?fàn)詈瞬∽?,這種肝病無法醫(yī)治,最終可能導(dǎo)致死亡。

前不久,葉海濱的病情惡化住進(jìn)醫(yī)院,生命危在旦夕。

為了挽救兒子的生命,陳玉蓉請求醫(yī)生手術(shù)將自己的肝移植給兒子。

  然而,就在手術(shù)前常規(guī)檢查中,葉海斌被查出丙肝,必須全部切除,需要母親切1\\\/2甚至更多的肝臟給兒子。

可是,母親患有重度脂肪肝,1\\\/2的肝臟不足以支撐其自身的代謝。

無奈,捐肝救子的手術(shù)被取消。

  陳玉蓉從醫(yī)院出院后,當(dāng)天晚上就開始了自己的減肥計(jì)劃——每天走十公里。

在隨后的7個(gè)多月里,她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán),有時(shí)夾塊肉送到嘴邊,又塞回碗里去。

  陳玉蓉說自己有時(shí)太餓了,控制不住吃兩塊餅干,吃完了就會很自責(zé)。

7個(gè)多月來,她的鞋子走破了四雙,腳上的老繭長了就刮,刮了又長,而幾條褲子的腰圍緊了又緊。

  當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時(shí),奇跡出現(xiàn)了。

脂肪肝細(xì)胞所占小于1%,脂肪肝沒有了。

就連醫(yī)生都感嘆:從醫(yī)幾十年,還沒有見過一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)消除脂肪肝,更何況還是重度。

醫(yī)生說“沒有堅(jiān)定的信念和非凡的毅力,肯定做不到

”2009年11月3日這對母子在武漢同濟(jì)醫(yī)院順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)。

  陳玉蓉——母愛齊天  授予陳玉蓉的頒獎(jiǎng)詞:   這是一場命運(yùn)的馬拉松。

她忍住饑餓和疲倦,不敢停住腳步。

上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情,她就舍出血肉,付出艱辛,守住信心。

她是母親,她一定要贏,她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。

  委員評語:   彭長城:她疾走的照片,強(qiáng)烈地震憾了我的心靈。

這種姿態(tài),如此心酸、如此美麗。

  特別獎(jiǎng)——長江大學(xué)見義勇為大學(xué)生群體  何東旭、陳及時(shí)、方招等勇救落水兒童的長江大學(xué)大學(xué)生群體榮獲特別獎(jiǎng)。

  事跡:2009年10月24日,長江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游,來到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。

下午2時(shí)左右,一些同學(xué)在長江邊游玩時(shí),突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。

同學(xué)們迅速沖了過去,先救起了一個(gè)男孩。

但是在救另一個(gè)男孩時(shí)并不順利。

危急時(shí)刻,站在沙灘上的十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水搭救,另一名少年也獲救。

但是,由于水情復(fù)雜,加上學(xué)生們體力不支,最終搭起的人梯被沖垮了,很多學(xué)生落入江中。

岸邊的同學(xué)們大聲呼救。

附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來,相繼從水中救起6名大學(xué)生。

而陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中,獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。

  授予見義勇為大學(xué)生群體的頒獎(jiǎng)辭:  他們縱身一躍,劃出了人生最壯麗的弧線,他們奮力一舉,綻放出生命最高尚的光芒。

他們用青春傳承了見義勇為,用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

  委員評語:  劉姝威:他們用19歲的肩膀鑄造生命之梯,他們的行動體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感。

  涂光晉:三個(gè)年輕生命的逝去和兩個(gè)孩子的生還,并不是簡單的生命風(fēng)險(xiǎn)交換,而是在修復(fù)和重構(gòu)著健康社會應(yīng)有的道德基石。

  杜玉波:他們縱身一躍,劃出了人生最壯麗的弧線,他們奮力一舉,綻現(xiàn)出生命最高尚的光芒。

他們用青春傳承了見義勇為,用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

  閻肅:挺胸踏濁浪,何懼生與死。

至今江水上,清風(fēng)滿襟袖。

讀后感500字 關(guān)于數(shù)學(xué)的

靈魂的照耀一顆偉大的靈魂,百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰,最精純的光彩照耀我們的心靈。

在十九世紀(jì)末陰霾重重的黃昏,它是一顆撫慰人間的巨星,它的目光足以心音并撫慰我們青少年的心靈。

在法蘭西,多少人認(rèn)為他不止是一個(gè)受人愛戴的藝術(shù)家,而是一個(gè)朋友,最好的朋友,在全部歐羅巴藝術(shù)中唯一的真正的友人——列夫·托爾斯泰 在有暇之余,我翻開了《列夫·托爾斯泰傳》,從而來體會一下托爾斯泰的人生成長的艱辛歷程。

托爾斯泰粗獷的臉又長又笨重,短發(fā)覆在前額,小小的眼睛,寬大的鼻子,往前突出的大唇,寬闊的耳朵,因?yàn)闊o法改變丑相,童年時(shí)倍感痛苦。

他在一個(gè)叫卡贊的地方讀書,成績平庸,他是孤獨(dú)的。

在他家庭的回憶中,好幾個(gè)人為托爾斯泰采作他的《戰(zhàn)爭與和平》中的最特殊的典型人物:如他的外祖父,老親王沃爾康斯基,葉卡捷娜二世時(shí)代專制的貴族代表;他的母親,瑪利亞公主,這溫宛的丑婦人,生著美麗的眼睛,她的仁慈的光輝,照耀著《戰(zhàn)爭與和平》。

雖然對于他的父母,他是不大熟知的(他的母親逝世時(shí),他還未滿一歲),但是他至少還能保持若干關(guān)于父親的回憶。

這是一個(gè)和藹的詼諧的人,眼睛顯得憂郁,在他的城邑中過著獨(dú)立不羈、毫無野心的生活;他父親死時(shí)托爾斯泰才九歲。

這一死,使他第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí),心中充滿了絕望。

然而不知不覺中,他為少年的熱情、強(qiáng)烈的情感和夸大的自尊心所驅(qū)使,以至這種追求完美的信念喪失了無功利觀念的性質(zhì),變成了實(shí)用的性質(zhì)與物質(zhì)的了。

他慢慢地也學(xué)會了放蕩自己。

最后,有一樣?xùn)|西救了他:那就是絕對的真誠、坦白和善良。

最終他以自己的努力而成了俄國作家,成為了“俄國的一面鏡子” 影響我們成功的決不是環(huán)境,或者遭遇。

而是我們是否能保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,一種不屈的信念。

三年級童謠的讀后感

我們不僅要學(xué)會讀,還要會用所學(xué)知識來寫哦.俗話說:讀書破萬卷下筆如有神;又有:不動筆墨不讀書的說法.由此可見,讀書與寫作是密不可分的,正所謂:勞于讀書,逸于寫作.而寫讀后感則更是與讀書密不可分的事了.讀后感是讀書筆記的一種形式,有時(shí)也被稱作感想性議論文.日常生活中我們閱讀一本書、學(xué)習(xí)一篇文章或讀了一首詩之后,把所產(chǎn)生的感想、體會和收獲寫出來這就是讀后感.無疑“感”是核心,“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來的真切道理或精湛的思想;也可以是受書中內(nèi)容的啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想;也可以是因讀書而激發(fā)出來的決心和理想;也可以是因讀書而引起的對社會上某些現(xiàn)象的感觸和評論.讀后感的突出特點(diǎn)即“讀”是“感”的基礎(chǔ),“感”是“讀”的結(jié)果 ,“感”因“讀”而來,所以首先得在“讀”上下功夫.第一步就要認(rèn)真閱讀原文,力求融會貫通地掌握文章的思想內(nèi)容,乃至語言文字表達(dá)上的特點(diǎn).一般說來,我們可以從讀懂詞句了解內(nèi)容入手,進(jìn)而理解文章的難點(diǎn)、疑點(diǎn),掌握文章的中心,理清文章的思路.同時(shí),還可以把文中的內(nèi)容同歷史的經(jīng)驗(yàn)、社會生活以及個(gè)人的實(shí)際聯(lián)系起來,認(rèn)真思索廣泛聯(lián)想.這樣,讀書的感受才會豐富,才會深入具體,從而為寫好讀后感打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).切記:認(rèn)真、仔細(xì)地讀是寫好讀后感的前提!讀后感寫作的一般結(jié)構(gòu)是:引——議——聯(lián)——結(jié)所謂“引”,就是要從原文中引述材料,引出自己的感受來源.“讀是感”的基礎(chǔ),寫“感”不能離開原文的內(nèi)容,更不能從頭至尾沒有對原文的簡要介紹.如果不這樣做,“讀”和“感”就脫節(jié)了,“感”便成了無源之水.是不正確的.把原文中你覺得很好、很受感動的地方,你感受最深的那件事,引述到文中來.可以直接摘抄原文的重點(diǎn)語句,然后寫感想;也可以間接敘述原文內(nèi)容,點(diǎn)出感想是從何處產(chǎn)生的.總之,一定要交代清楚“感”的由來.但要記住:“感”是文章主體,因此行文過程中內(nèi)容安排上要注意“讀”和“感”的比例.課文內(nèi)容引用不要太長、太細(xì),否則會喧賓奪主.很多同學(xué)只有“讀”而無“感”,照抄原文,以引述代替感想的寫法成了對書的內(nèi)容介紹,從而使文章本末倒置.所謂“議”,就是要針對原文提出自己的感受.寫讀后感重點(diǎn)應(yīng)落在“感”字上.一定要把自己真實(shí)的感受寫出來,還要寫得具體,這樣才能讓人信服.要抓住體會最深的一兩點(diǎn),任何一篇文章,讀完后受到的觸動是多方面的,如果不加選擇,面面俱到,泛泛的談,那就根本什么也說不清楚,所以要選擇自己體會最深刻、有獨(dú)到見解的感受來寫.千萬不能“感”到哪里就寫到哪里.那么如何選擇感受的角度呢?注意以下兩點(diǎn):

【第1句】:選擇你能發(fā)掘出深度的角度來寫,不可勉為其難.

【第2句】:感受點(diǎn)要有新意,切忌千人一面,所以寫作時(shí)要全面透徹地理解文章實(shí)質(zhì),緊扣原文中心同時(shí)從不同角度去想,就會有不同的感受和啟發(fā).例如:《孫權(quán)勸學(xué)》一課,我們可以從呂蒙接受別人的意見角度來寫,也可以從孫權(quán)善于勸說引導(dǎo)來談,也可從學(xué)習(xí)的內(nèi)因外因、魯肅重學(xué)識等角度來寫.

【第5句】:讀后感應(yīng)力求入情入理、新鮮、活潑.有些同學(xué)寫讀后感或是板著面孔議論一番,或是痛心疾首自責(zé)一番,前者往往流于枯燥,后者則不大自然.要做到這一點(diǎn),首要的是“言必由衷”,“情動于中而發(fā)于辭”,只有深受啟發(fā),確有所得,才能以理服人,以情動人.所謂“聯(lián)”就是聯(lián)系,它有兩層意思:一是對原文進(jìn)行材料分析、評論;二是要針對自己的感受聯(lián)系實(shí)際生活,這是很重要的一步.對原文進(jìn)行材料分析評論要略寫但卻不要不寫,與實(shí)際生活的聯(lián)系非常必要也非常重要.聯(lián)系實(shí)際才能使文章有可讀性、有價(jià)值.由原文推而廣之,使原文的內(nèi)容得到充分發(fā)揮,同時(shí)自己對原文的體會也會更深刻.可以聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際、社會實(shí)際、現(xiàn)實(shí)生活及其他方面的實(shí)際,這一點(diǎn)是讀后感的重要特點(diǎn)之一,也是區(qū)別于其他文體的主要界限.當(dāng)然,聯(lián)系實(shí)際并不是漫無邊際地去聯(lián)系,而也必須如寫議論文那樣有很強(qiáng)的針對性,也就是說要有的放矢,決不能泛泛而談,牽強(qiáng)附會,生拉硬扯,要自然,要和情和理.聯(lián)系實(shí)際要注意以下幾點(diǎn):(1)、聯(lián)系自己個(gè)人生活,不要寫成自己某項(xiàng)成績的匯報(bào),也不要寫成檢討書.(2)、聯(lián)系社會生活實(shí)際,一定要實(shí)事求是,注意分寸,不說假話、大話、空話、.這樣才能不空洞,才能言中有物,深中肯綮.(3)、聯(lián)系實(shí)際時(shí)還要力爭情理真切.情真才能感人;理切才有力量.切不可言不由衷,胡編亂造.(4)聯(lián)系實(shí)際時(shí),聯(lián)想要豐富.多關(guān)心國家大事、社會熱點(diǎn)、各個(gè)領(lǐng)域的突出表現(xiàn)的人和事,多選擇新近發(fā)生的新人新事,體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn).所謂“結(jié)”就是結(jié)尾,總結(jié)全文,重申自己的觀點(diǎn),要求簡潔有力. 總之,寫好一篇讀后感無論怎樣都不能只有引述沒有感想,也不能人云亦云的重復(fù)別人的觀點(diǎn),應(yīng)從文中提煉出新觀點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,從新的角度寫出內(nèi)容較為深刻、又頗具新意的讀后感.[范文評析一]讀《簡愛》有感公元1846年,在英國北部一個(gè)偏僻的小山村里,一座牧師住宅二樓的窗前,坐著一個(gè)身材矮小,相貌平常的姑娘.在窗外,是一片了無微型機(jī)的墓地,墓地盡頭是一望無際的長滿石楠的荒原.窗前的姑娘正在奮筆疾書,用她的悲苦和怨憤、激情和想象,構(gòu)建著一個(gè)既是內(nèi)心也是外界、既是微觀也是宏觀的獨(dú)特世界,敘述著一個(gè)樸實(shí)無華、真實(shí)感人的故事,塑造著一個(gè)生而不幸、歷盡艱辛、敢于奮力抗?fàn)幒皖B強(qiáng)追求的少女.這位姑娘就是夏洛蒂·勃朗特.所有的本文經(jīng)典小說中,我最喜歡的就是《簡愛》.暑假這幾日無聊,便又拿出來仔細(xì)讀了一遍,算是重溫.小說平實(shí)的敘述,既不像昆德拉牢騷滿懷的議論,也沒有村上小說里徘徊的陰沉之氣.我的心情隨著主人翁在字里行間跌宕起伏讀完之后,感慨滿腹……很多的偶然,組成了人生的必然.人如浮萍般,隨波逐流.若說有內(nèi)在的連貫性,那也只是人內(nèi)在的修養(yǎng)喜好,對人生的態(tài)度、性格等等與外在客觀環(huán)境不斷磨合的本真.那是人之成為人的內(nèi)存的決定,也是人性光輝的所在,是平凡里的閃光點(diǎn).我個(gè)在許多假設(shè),假設(shè)簡不是在那樣的家庭環(huán)境中遭遇到種種不幸,假設(shè)她在所受教育期間的困難使她屈服倒地,假設(shè)她不是在羅徹斯特家當(dāng)家庭教師,或者出走之后永不回頭,那又如何?這許多的不確定,組成了簡的一生,而從中我們看到了什么?在課堂上,教師總會教育我們要用自己的雙手去創(chuàng)造美好的人生可是現(xiàn)實(shí)生活中,一些大人對待生活的態(tài)度卻又是如此的簡單—聽天由命,順其自然.但是,有沒有人這么想過,人生的道路是不平坦的,有著無數(shù)的困難和無數(shù)的岔路口,面對這些岔路口,每一個(gè)人都得做出自己的選擇,當(dāng)你選擇一個(gè)的同時(shí),又剛好錯(cuò)過了另一個(gè),甚至是無數(shù)個(gè),任何人對未來是未知的,所以,你只能保證自己的選擇是適合自己的,卻不能確定這是不是完美的.生命歷程的選擇其實(shí)是無所謂的,因?yàn)樵趺醋叨际且簧?所以,《簡愛》吸引我的不是簡做出了怎樣的選擇,而是她在歷經(jīng)生命的過程中熠熠灼目的人格魅力.對正義的執(zhí)著,含著堅(jiān)韌的倔強(qiáng),這是簡生命力的一種表現(xiàn);對于朋友與親人,尤其是愛情,一種含蓄的熱烈,執(zhí)著而不偏執(zhí)的溫和,把更多人性的關(guān)懷和對生命的熱愛融入愛的體驗(yàn)中,這是簡對善良和愛的理解.我慶幸簡遇到的羅徹斯特是言行刻板卻不失淳樸之人,否則,他們的愛情肯定走樣,這僅僅是我的見解.簡·愛這個(gè)孤苦伶仃、無財(cái)無貌的小人物,依靠自己的艱苦奮斗,終于克服了貧窮、苦難、習(xí)俗、榮辱、金錢、“神恩”等等阻礙,追求到自己心目中的幸福生活.文章最后,簡愛已從一個(gè)弱者變成了強(qiáng)者,已是一個(gè)獨(dú)立自主的人了,和經(jīng)過自責(zé)懺悔的羅徹斯特,在心靈上已經(jīng)完全平等.在財(cái)力上,特別是體力上,雙方的強(qiáng)弱地位已經(jīng)發(fā)生互換,籠中鷹得請麻雀覓食,現(xiàn)在那個(gè)大男人得依靠這個(gè)小女人了,這也是作者對男女平權(quán)的一種愿望和奢求.顯而易見,這決不是一般意義上的大團(tuán)圓,這是艱苦奮斗、頑強(qiáng)追求的結(jié)果,也是人性取得勝利的果實(shí).讀完之后,我感到了一種心靈上的滿足.想來此類經(jīng)典的小說,像《安娜卡列尼娜》,像《德伯家的苔絲》,讓后世所緬懷的,感動的,除了故事本身,突出的都是人性的光輝.那是對愛的執(zhí)著追求,對生命的熱愛,對生活美好的憧憬和實(shí)踐,而這些也正是我們這個(gè)時(shí)代最缺乏也最容易忽視的.

與父母談心的感受

與父母談心后的感受時(shí)間,如同在夢里飄過,轉(zhuǎn)眼,又到了的元旦節(jié)。

雖說學(xué)校里只放兩天假,我還是趕回了離校四五十里的農(nóng)村老家。

回到家,天已經(jīng)快黑了。

看得出,全家人對于我的歸來都感到很高興(自從進(jìn)入了三年級,我極少回家)。

爸媽連忙去廚房準(zhǔn)備晚飯;爺爺奶奶拉著我的手一個(gè)勁地問我在學(xué)校里吃得好不好,習(xí)慣不習(xí)慣……弟弟變得更乖了,圍著我“姐姐”長“姐姐”短不住嘴地叫。

晚飯后,我很快活地對爸爸說:“爸,昨天老師問我們考什么學(xué)校呢,還要求我們同家長商量商量。

”爸爸很感興趣地說:“哦

那你準(zhǔn)備考什么學(xué)校呢

”“當(dāng)然是中師啰。

”我毫不猶豫地回答。

我想爸爸一定會同意的--平時(shí),什么事爸爸都由著我,還夸我蠻有主見呢

這回嘛,理所當(dāng)然…… 沒想到,爸爸卻沉默了。

他看著我,好久好久,才慢慢地說:“琴,考高中吧。

” “什么

”我跳了起來。

“爸爸,為什么

……不,爸爸,我要考中師。

” “你為什么要考中師呢

” 為什么

為什么呢

我茫然了。

我只曉得我們村沒有幾個(gè)讀書的,村里的人雖然都很善良,卻那么愚昧。

他們不曉得科學(xué)種田,致使農(nóng)業(yè)產(chǎn)值下降。

由于愚昧,他們生了病從不去請醫(yī)生,而去請什么仙姑、法師。

我還清楚地記得隔壁三媽的那個(gè)活潑可愛的小女孩,由于生了病沒有及時(shí)治療,活活被那裝模作樣的仙姑嚇?biāo)懒恕?/p>

死前她那雙無神的眼睛仿佛在對人們控訴著什么。

一想起這些,我心里就仿佛有一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在呼喚著:當(dāng)一名教師吧

在這個(gè)愚昧的山村里傳播知識吧

把山村的后代從愚昧的苦海中解救出來

“琴,考高中吧

然后去考清華,或者是北大、復(fù)旦。

飛出這個(gè)愚昧的山村

”爸爸的聲音又在我的耳畔響起。

哦,爸爸,可憐的爸爸

“您是一位復(fù)員回鄉(xiāng)的軍人,當(dāng)您回到這個(gè)山村的時(shí)候,您就感到家鄉(xiāng)太愚昧了。

所以,您發(fā)誓要讓我們姐弟倆讀出去,跳出‘農(nóng)門’。

可是,您愿意讓自己的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)愚昧下去嗎

您愿意,我可不愿意

”或許是太激動的緣故,我越說越快,連我自己也不知道自己在說什么。

爸爸愕然了,他不明白自己這個(gè)平時(shí)不愛多說話的女兒,今天怎么說了這么多。

他知道自己再多說也是無益的,他太了解女兒的性格了,只要她認(rèn)準(zhǔn)了道兒,九頭牛也拉不回來。

“我看,琴兒說得對。

”哦,是媽媽

媽媽什么時(shí)候進(jìn)來的,我不知道。

媽媽接著說:“既然琴兒愿意考中師,就讓她考吧,我們做長輩的不應(yīng)當(dāng)干涉她的自由。

”太棒了,媽媽

我簡直要大喊一聲:“媽媽萬歲

” “好吧

讓我想想。

”爸爸成了光桿司令了,此時(shí)再不同意也是枉然,但作為一家之長,總得慎重行事

是的,應(yīng)該想想了,爸爸,眼光不要只盯著那些名牌高中、大學(xué)

想想我們這個(gè)山村,想想我們祖國的建設(shè),然后再想想自己黨員的身份吧,那時(shí),您會對女兒說:“你是對的

農(nóng)村黨員村上發(fā)言稿

村上的講話:  現(xiàn)在開始開會了,請大家安靜。

  今天我們支部會議的主題是保持黨的純潔性,迎接黨的十八大。

主要有3項(xiàng)議程:第一項(xiàng)議程是我?guī)ьI(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)我們村的保持黨的純潔性、迎接黨的十八大主題實(shí)踐活動實(shí)施方案;第二項(xiàng)議程是我向大家匯報(bào)我到村工作情況及下一步打算;第三項(xiàng)議程是請大家對我們村兩委的工作提出意見建議,集中大家的智慧,把我們村的工作做得更好。

  下面,首先由我宣讀《保嬰村保持黨的純潔性 迎接黨的十八大主題實(shí)踐活動實(shí)施方案》。

  現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)議程,我向大家匯報(bào)一下我到村工作情況和村兩委下一步的主要打算。

  我是6月9日到村任職,到現(xiàn)在也有3個(gè)多月。

在這期間,我走訪了絕大部分黨員,還有一些人家,對村里的情況應(yīng)該說有了一個(gè)比較全面的了解。

客觀地講,我們保嬰村地理位置不優(yōu)越,自然資源不豐富,經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢。

但是在過去的幾年里,我們村還是做了不少事情,甚至有些是很有難度的事情。

比如我們村部做起來了,而且是全市檔次比較高的標(biāo)準(zhǔn)化村部;我們修了一條路,修了一條抗旱渠,雖然兩個(gè)工程還有欠債,但我們沒有從村民家里收取一分錢,這在其他地方是不多見的。

  為什么我們能夠做成這些事情?從外在原因來講,有兩個(gè)方面。

一方面得益于政策支持。

保嬰村是少數(shù),從中央到地方對民族工作都非常重視。

今年5月份,省里出臺,把促進(jìn)的發(fā)展擺上重要位置,把對的扶持工作制度化,形成了。

另一方面,也是更關(guān)鍵的,得益于各個(gè)的幫扶。

、財(cái)政局、、公安局一直是我們保嬰村聯(lián)系幫扶單位。

在我們的積極爭取下,各個(gè)單位對我們保嬰倍加關(guān)心,大力支持,有政策的出政策,有錢的出錢,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和各個(gè)方面都取得顯著變化。

在萬名干部下基層活動中,、公安局、等單位領(lǐng)導(dǎo)都到我村走訪群眾、慰問困難黨員,很多領(lǐng)導(dǎo)和我們村的群眾結(jié)成對子、成了朋友,讓他們的生活充滿信心和溫暖。

  從內(nèi)在原因來講,是我們有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的,有廣大黨員的帶頭支持。

“村子富不富,關(guān)鍵看支部。

班子強(qiáng)不強(qiáng),關(guān)鍵看班長”。

一個(gè)村如果想發(fā)展,想做點(diǎn)事情,沒有一個(gè)能干事的不行,沒有廣大黨員的積極參與和大力支持更不行。

在這里,我想就黨員怎樣支持村兩委的工作多說幾句。

首先,黨員要相信村兩委。

信任是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。

如果沒有信任,互相猜疑,力量不能擰成一根繩,不光什么事都做不成,也會影響大家的心情,生活不開心。

要相信村兩委,村兩委的決定都是經(jīng)過開會研究,大家共同商量的結(jié)果。

做點(diǎn)事情,總是為村里好,為老百姓做好事。

其次,黨員要帶頭支持村兩委的工作。

共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì),黨員是先進(jìn)分子。

  黨章上講,黨員必須全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

這個(gè)要求可能有些脫離現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的實(shí)際,但作為一名黨員,肯定要體現(xiàn)出先進(jìn)性,對自己要求比一般群眾肯定要高一些。

比如我們要清理哪一段路的雜草樹枝,在那條路上的黨員就要帶頭,要積極主動地清理,而且要發(fā)動周邊的群眾也自覺地參與進(jìn)來。

這就是先鋒模范作用,就是體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性、純潔性。

最后,黨員要監(jiān)督村兩委的工作。

我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),我們的工作中肯定也有這樣那樣的不足。

只有接受你們的監(jiān)督,聽到你們的意見建議,發(fā)現(xiàn)自己的不足,改正缺點(diǎn),我們才會提高自己,做得更好。

說實(shí)在話,我喜歡聽到不同的聲音。

只有爭議,才會有生機(jī)活力,才會有進(jìn)步發(fā)展。

而且有爭議,說明大家都很關(guān)心這件事,都有參與管理的熱情,是很有意義的。

當(dāng)然,一旦決定了,黨員就必須服從,要帶頭支持。

所以,在我選派的這兩年,請你們相信我、支持我、監(jiān)督我,我們共同努力建設(shè)一個(gè)更加美好的保嬰村。

  通過走訪調(diào)研,我們村兩委計(jì)劃在明年做三件事情。

一是西圩排澇渠整治工程。

就是從軋花廠到機(jī)房一段渠道,這個(gè)渠道多年失修,淤泥、樹枝、小埂把整個(gè)渠道堵塞,下大雨像今年

【第7句】:

【第14句】:

【第7句】:17暴雨,就不能充分發(fā)揮排澇作用,容易形成內(nèi)澇,對西圩農(nóng)作物影響很大。

現(xiàn)在我們一個(gè)計(jì)劃就是整治西圩排澇渠,先清淤,暢通渠道,再用水泥把兩邊硬化,這樣既能更好地發(fā)揮排澇功能,又能改善生活環(huán)境。

  二是東西主干道的連接線工程。

我們村總的面積不大,東西兩條主干道基本把全村覆蓋。

目前從小學(xué)后面開始,到東邊的主干道,還是泥巴路。

這條路多年沒有維護(hù)過,路面破壞嚴(yán)重,下雨天人不能走、車子過不去,兩邊群眾出行困難。

我們計(jì)劃按照村村通工程的標(biāo)準(zhǔn),把這條連接線修成

【第3句】:5米寬的水泥路,全長大概一公里。

  三是實(shí)施村小學(xué)改廁工程。

村小廁所是九十年代初期建成的,九八年洪水把整個(gè)學(xué)校浸泡多時(shí),地基沉陷,墻壁斷裂,當(dāng)時(shí)鑒定是危房。

今年

【第7句】:14暴雨時(shí),學(xué)校圍墻被沖倒,廁所也岌岌可危,嚴(yán)重威脅學(xué)生。

我們爭取把這個(gè)廁所重建,為村里的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。

  總體上講,這三個(gè)工程耗費(fèi)的資金比較多,爭取的難度也比較大,所以,我們要去爭取方方面面的支持。

至于什么時(shí)間能啟動,能做到什么程度,還取決于上面的項(xiàng)目資金什么時(shí)候能夠到位,能到位多少。

今天在這里,主要是聽聽大家的意見,看這三個(gè)工程有沒有必要搞,怎樣搞更科學(xué)、合理、有效。

  下面,我們進(jìn)行會議第三項(xiàng)議程,請大家對我們這三個(gè)工程,對村兩委的工作提提意見建議。

在開始發(fā)言之前,我有一個(gè)小小的建議,因?yàn)槲也皇潜肴耍銈冋f話有時(shí)我聽得不是很懂,請你們一個(gè)一個(gè)地發(fā)言,不要一起講,無論怎樣,等別人講完,你再講,這樣對別人也是一種尊重。

另外,就是在講話時(shí)講慢一點(diǎn),我好聽得清楚,也有時(shí)間記下來。

  剛才,大家就這三個(gè)工程和村里的工作提出了很多很好的意見建議。

回頭我把這些意見梳理一下,其中一些具體的想法和要求,我們會拿出措施,盡力解決。

今天,正好借這個(gè)機(jī)會,我也向大家承諾一下,以后,如果大家有什么想法,或者家里有什么困難,都可以到村里來找我,或者打電話給我,只要我力所能及,肯定會全力以赴地幫助大家。

  今天的會議就開到這里。

耽誤大家的時(shí)間了。

謝謝。

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