父母的愛的感受

父母對你的愛，你應(yīng)該可以感受到，特別是在生活上對你的關(guān)心，對你的照顧。

當你看到父母的頭發(fā)開始變白的時候，你就應(yīng)該懂得他們是為了我們而在操勞著。

事實這些都是他們對我們的愛。

如果你覺得你的父母對你不夠好，你可以觀察，比如晚上過了幾天，他們都會給你打個電話，比如當你很累的時候，你的父母都會幫你把一些事情先做好，這些都是愛的表現(xiàn)。

雖然他們沒有開口，但是事實這些他們只會用行為表現(xiàn)。

愛的感言

愛，不僅是一種感動，而且是永遠的精神支柱，是生命不可缺少的力量，是喧囂中的一個寂靜的港灣，是疲憊中得到的一種撫慰。

生命因它而恬淡，生活因它而豐富，人生的旅程因它的相伴而不寂寞。

愛在心里，也很博大。

關(guān)于愛父母的演講串詞

有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。

我們每一個人的生命,都是父母給予的。

從我們出生的那一刻起,父母就把他們最真摯的愛,無私地奉獻給我們。

同學們，我們從哪里來

聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。

是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。

但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。

盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。

為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。

小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。

現(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔當起，照顧、孝敬父母的責任 古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。

父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

遠在外地學習，依然牽掛著我們還是父母。

你是否注意到父母的額頭又多了幾道皺紋，你是否注意到父母又多了幾絲白發(fā)，你是否感覺到父母有時的力不從心，畢竟歲月不饒人，但他們的愛沒有變，他們的愛依然是那樣的無私而不求回報。

父母是黑暗中的明燈，給你光明；父母是沙漠中的泉水，給你甘甜，父母是大海中的航標，為你指明前進的方向……我們有句古語說得好：“百善孝為先。

”意思是說，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。

它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。

我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。

不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。

生活并非想象那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。

當父母生病時，我們是否應(yīng)擔起責任，照顧父母

要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。

感恩父母，并不難做到。

別辜負了你的父母，讓他們少一滴汗水而多一分健康，少一絲憂愁而多一分歡笑；少一分付出而多一分回報，少一分失望而多一分安慰……我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人

對父母的感言

愛，不僅是一種感動，而且是永遠的精神支柱，是生命不可缺少的力量，是喧囂中的一個寂靜的港灣，是疲憊中得到的一種撫慰。

生命因它而恬淡，生活因它而豐富，人生的有它它的相伴而不寂寞。

寫一篇關(guān)于父母對孩子的愛的表現(xiàn)，和原因。

從開學到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子上課發(fā)言都是很積極的，這也是低段孩子的特點，愛表現(xiàn)，愛參與。

但也有一部分孩子回答問題、讀書聲音都很小，小得在教室里根本聽不到。

所以家長們要抓好這個機會給孩子養(yǎng)成發(fā)言、口語表達的好習慣，聲音要響亮，表達要清楚，語句說完整。

否則等以后孩子到中高年段，孩子長大了，更好面子了，就很難再看到很多孩子積極舉手發(fā)言了。

孩子說話、回答問題靦腆、聲音過小，會失去很多難得的機會，這樣就比較可惜了。

關(guān)于有的孩子回答問題聲音很小，主要有這樣幾點原因。

第一,客觀原因,聲帶問題；第二,性格原因,增強自信；第三,環(huán)境原因,善于傾聽；第四,經(jīng)歷原因,有待鍛煉。

有些原因是客觀存在的，如聲帶問題，但很多都是主觀性的，我們能做的是盡量為孩子提供更好的發(fā)展平臺，讓孩子能夠在自身基礎(chǔ)上有所進步

特別是性格內(nèi)秀點的孩子不愛表現(xiàn)自己，自然在課堂等公共場合發(fā)言聲音不夠響亮。

內(nèi)向只是一種性格，不是缺點。

一樣有很多的優(yōu)勢。

但如果能夠盡可能將優(yōu)點、好的一面發(fā)揚光大不更好嗎

所以特提出以下幾點參考建議，希望對于訓練孩子的聲音響亮能夠有所幫助：

【第1句】：平日在家多請他大聲朗讀，慢慢地可以給父母或親朋上上課，就講當天的事情或課程。

孩子當眾講多了會好起來的。

開始的時候期待值不要太高，不要跟自己最終期待的結(jié)果做對比，一下子要求孩子主動大膽聲音洪亮完全正確，這個標準太高了，要一點點來。

最要緊是關(guān)注他每次微小的進步，強調(diào)大人看到了他每次的努力和閃光點，孩子慢慢就不緊張了。

重點在努力，而不是一定要個什么結(jié)果。

如果孩子課上答題了，不管對錯不管是主動還是被動，都要表揚他今天答題了

如果他有次答題聲音大，那錯了也沒關(guān)系，就表揚他回答時候聲音很大。

幫助孩子不要搞的跟訓練似的，可能對幫助他放松自信有好處。

【第2句】：家長對孩子說的方法改變一下，經(jīng)常對孩子說：你現(xiàn)在進步很大，膽子大多了，老師表揚你回答問題聲音很響亮……多從正面說，孩子會越來越好的。

也可以跟老師交流一下，每次回答問題，都表揚一下，就算是回答錯了，也可以表揚孩子回答響亮，積極動腦等。

我們只能盡量的幫助孩子克服，平時班里組織活動，多鼓勵孩子上臺去，多幾次上臺經(jīng)驗，會幫他克服這種負面情緒。

家里客人來了，多鼓勵他給大家表演，講故事，唱歌，什么都行，多表揚。

有個孩子家樓下院子里好多爺爺奶奶坐在那里談天說地，孩子放學最怕走過他們面前，不敢叫人，寧可繞點路也要避開他們。

大人帶著的時候，都會提醒他叫爺爺奶奶呀。

有一次他在樓道里主動小聲的叫了一個爺爺，人家表揚他有禮貌，小臉都紅了，下了樓家長也表揚他，主動叫人，真的很好。

他說難為情死了。

這之后，只要那個孩子主動叫人，孩子媽媽都表揚他，后來就好了，見到一大群人坐在那里，他還能抬頭挺胸的走過去，叫一聲爺爺奶奶。

大家一陣夸，他也很有感覺。

【第3句】：培養(yǎng)孩子一個能表現(xiàn)自己的才藝興趣，我們學的樂器在班級活動的時候就會展示自己，老師說她對孩子刮目相看，對他大大鼓勵一番，對培養(yǎng)孩子的自信心都很有幫助。

【第4句】：父母平時要多給予鼓勵表揚，多參加戶外活動，玩些練膽量的運動項目

【第5句】：夯實基礎(chǔ)，孩子掌握了知識點和技能，上課前充分預(yù)習，上起課來更得心易手，自然老師問起問題來，思考的更快，舉手就更積極，發(fā)言也有底氣了，回答問題大方自然了，聲音也就響亮。

【第6句】：在平時上課時，我也會多給機會學生獨立上講臺朗讀課文。

樹立自信心。

班級要展開活動，家長要多給孩子進行訓練，爭取在班級活動中多創(chuàng)造機會展示自己。

僅參加不練習，孩子落后了，也找不到自信。

但如果每次都認真?zhèn)滟?，這個準備的過程既是孩子能力不斷提升的過程，也是教會孩子備賽的方法，如果最后又取得比較好的成績，那么孩子的自信心就更強了。

在同學們面前發(fā)言也更有底氣，更有自信，聲音自然也更響亮。

例如：故事會等。

當然老師也會多獎勵那些表現(xiàn)好的學生。

主動多給孩子機會。

為孩子打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的聽說習慣，大家一起努力吧

（親們，若還有好的做法，可以繼續(xù)更貼，互相交流探討

）