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比喻校園優(yōu)美的句子

04-30 文案句子 投稿:傾訴林

【第1句】: 描寫校園的優(yōu)美句子

周圍是那么寧?kù)o,薄薄的晨霧,如輕紗籠罩著校園,雄偉壯觀的教學(xué)樓,隱沒(méi)在淡淡的晨霧中,整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗.深秋的黃昏,我漫步在靜靜的校園,只見(jiàn)花兒凋謝了,樹葉干枯了,光禿禿的樹丫沒(méi)精打采地垂在樹干上,昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃.春天使大地?zé)ㄈ灰恍?,春天給學(xué)校滿園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催我們奮發(fā)向上.操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪,同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍,那瑯瑯的讀書聲,常常吸引著操場(chǎng)外面的行人.仲夏的午后,金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后,照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái),分外的亮麗.一夜之間,校園銀裝素裹,玉樹瓊枝,好一派美麗的雪景.。

【第2句】: 描寫校園的優(yōu)美句子

月亮落下西山,星星從天幕上隱去,整個(gè)校園彌漫在晨霧中,像神話里飄渺的天宮。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排教室,就會(huì)新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間,下邊是微微地顯出墻壁的輪廓,屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景,大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。

校園中的幾棵老梧桐樹,好像幾位老壽星,凝望著那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸拉開(kāi),白茫茫的晨霧在減退。在流動(dòng)。這時(shí),在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì),伴著歡快的笑聲,走進(jìn)了校園。

校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。

昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。

【第3句】: 形容校園美麗的句子

細(xì)雨無(wú)聲地飄灑著,雨絲撲在臉上,涼絲絲的,十分愜意。

我漫步在校園的小路上,路上濕漉漉的石子亮晶晶的。 我走過(guò)很多路,印象最深的要算是蘇州的小石子路,它們像蘇州人一樣秀氣,樸實(shí)。

我覺(jué)得,校園的小路也有這樣的一番深意。 校園的小路連著綜合樓、教學(xué)樓和操場(chǎng)。

雖然寬不過(guò)兩丈,長(zhǎng)不過(guò)百米,但是每天有多少人走過(guò)?清涼的早晨,晨練者的腳步從這里經(jīng)過(guò);喧鬧的中午,提著飯盒的學(xué)生三三兩兩地從這里踏過(guò);幽靜的夜晚,抱著書本的學(xué)子們從這里踩過(guò)。無(wú)論在炎炎的夏日還是凜冽的寒冬,無(wú)論在傾盆的雨中還是在皚皚的白雪下,它總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。

日復(fù)一日,年復(fù)一年,路邊的小樹綠了又黃,黃了又綠,漸漸地,原先那見(jiàn)棱見(jiàn)角的石塊磨圓了,但它還是那樣堅(jiān)實(shí)地支撐著同學(xué)們的腳步。 幾年來(lái),從這條小路上走過(guò)同學(xué)們,有的就學(xué)于網(wǎng)絡(luò)專業(yè),畢業(yè)后創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站,成了新一代的網(wǎng)絡(luò)高手;有的就學(xué)于航空服務(wù)專業(yè),畢業(yè)后飛向她們向往的藍(lán)天;電信服務(wù)專業(yè)的學(xué)生們,用自己甜美的聲音架起了連接人們感情紐帶的彩虹;商管專業(yè)的學(xué)子們,有的已成為企業(yè)的高層管理人才,為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)……他們是振興中華的中堅(jiān),建設(shè)四化的棟梁! 我曾經(jīng)看過(guò)用五彩卵石鋪成的路,美麗、精巧;我曾經(jīng)到過(guò)上海的南京路,繁華、熱鬧;我也曾見(jiàn)過(guò)高速公路,平直、寬敞。

但是,它們都不如校園的小路,使人感到親切、溫馨。 每當(dāng)我從這條小路上走過(guò),不知怎的,就會(huì)不由自主地想起我們的老師。

他們幾十年如一日在職教講臺(tái)上傳授知識(shí),循循善誘;在辦公室里備課,批改作業(yè),一絲不茍;又有多少次,他們?yōu)樵嚲砩系膬?yōu)秀成績(jī)感到欣慰;又有多少次,對(duì)打著紅杠杠的作業(yè)本低聲嘆息。他們的雙鬢染上了斑白的顏色,額頭刻上了歲月的皺紋。

然而,他們?nèi)允窍ば牡厝找共賱?,默默地?jiān)守著自己平凡的崗位。 記得,也是一個(gè)春雨飄灑的日子,我徘徊在校園的小路上,一張餐飲技能沒(méi)達(dá)標(biāo)的通知單,使我悔恨和懊喪,撲面而來(lái)的雨絲和著淚水迷住了我的雙眼。

忽然,一把雨傘擎在我頭上,耳邊響起了一個(gè)親切的聲音:“怎么啦,你?”我一回頭,看見(jiàn)餐飲老師正站在我背后。望著她那慈祥的目光,我慚愧地低下了頭。

“別難過(guò),這次沒(méi)達(dá)標(biāo),還有下次,垂頭喪氣有什么用?振作起來(lái),要走的路還長(zhǎng)著呢!” 是啊,要走的路還很長(zhǎng)。老師親切的話語(yǔ)至今在我耳邊縈繞。

從那以后,每當(dāng)我踏上這條小路,心頭就感到溫暖,全身就充滿了力量! 綿綿的細(xì)雨,在仲春的微風(fēng)中默默地飄灑著。我久久地注視著路上亮晶晶的石子。

我贊美校園的石子小路,更贊美鋪路石般的老師。他們用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱情,用自己的智慧和心血,鋪設(shè)了一條培育人才的路。

許許多多的優(yōu)秀人才,就是從這條路上走過(guò),我現(xiàn)在不是也走在這條路上嗎?。

【第4句】: 有修辭手法描寫美麗校園的句子

校園的春天,更加生機(jī)勃勃。 蒙蒙的細(xì)雨下個(gè)不停,把整個(gè)校園都滋潤(rùn)了,校園里的小樹,小草、小花們都在 貪婪地吮吸著春天的甘露,到處都是一片生機(jī)勃勃的景像。

那些五顏六色的菊花不畏寒冷,舒展開(kāi)她俏麗的花瓣,裝點(diǎn)著我們的校園。

校園的美景,是那綠樹環(huán)抱的操場(chǎng)和那飄揚(yáng)的國(guó)旗;校園的美景,是那整齊統(tǒng)一的校服和那活潑的學(xué)生;校園的美景,是那瑯瑯讀書的聲音和那明亮的教室;校園的美景,是那渴求知識(shí)的目光和那無(wú)私的人們……

一夜之間,校園銀裝素裹,玉樹瓊枝,好一派美麗的雪景。

仲夏的午后,金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后,照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái),分外的亮麗。

【第5句】: 描寫校園優(yōu)美環(huán)境的句子而且要有用(是寫作文用的)

描寫校園的花:滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在淺綠色的枝葉叢中.那千百朵笑臉迎人的鮮花,仿佛正在用清脆的聲音微笑低語(yǔ):春天來(lái)了!春天來(lái)了!花盆里,有一株茂盛的郁金香,綻開(kāi)的花朵是黑色的,微微四散的花瓣如同黑色的絲絨,散發(fā)出陣陣清香,沁人心脾.描寫校園的人:這孩子的頭發(fā)像春天里的嫩草一樣柔細(xì).這小女孩長(zhǎng)著金黃色的頭發(fā),像玉米穗一樣.她的頭發(fā)梳得很整齊,像一頂光亮的大帽子.小丫頭腦后那兩綹隨便扎起的頭發(fā),像公雞尾巴一樣,走起路來(lái),一跳一跳的.一叢稀疏而干枯的頭發(fā),像小鴨的絨毛點(diǎn)綴在頭頂上.她的一頭秀發(fā)是深色的,像絲質(zhì)似的光潤(rùn),走起路來(lái)富有彈性地飄動(dòng)著.金色的卷發(fā)順著光潔的額角波浪似的披垂下來(lái).飄進(jìn)飄出的女護(hù)士,一頭黑發(fā)鬈曲得像綿羊尾巴.她的頭發(fā)顏色漆黑,帶有反光,像烏鴉的翅膀一樣,又黑又亮.她的黑發(fā)像輕紗一樣垂在肩上.她那黑亮黑亮的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔.他那銀白的頭發(fā),使人聯(lián)想起那披滿白雪的勁松,這是他歷盡風(fēng)霜,飽嘗艱辛的見(jiàn)證.他的頭發(fā)越來(lái)越白了,簡(jiǎn)直像蓋了一頭皚皚的霜雪.他的頭發(fā)、胡子全白了,如銀絲一般,閃著晶瑩的白光.。

【第6句】: 形容校園美麗的句子

細(xì)雨無(wú)聲地飄灑著,雨絲撲在臉上,涼絲絲的,十分愜意。

我漫步在校園的小路上,路上濕漉漉的石子亮晶晶的。 我走過(guò)很多路,印象最深的要算是蘇州的小石子路,它們像蘇州人一樣秀氣,樸實(shí)。

我覺(jué)得,校園的小路也有這樣的一番深意。 校園的小路連著綜合樓、教學(xué)樓和操場(chǎng)。

雖然寬不過(guò)兩丈,長(zhǎng)不過(guò)百米,但是每天有多少人走過(guò)?清涼的早晨,晨練者的腳步從這里經(jīng)過(guò);喧鬧的中午,提著飯盒的學(xué)生三三兩兩地從這里踏過(guò);幽靜的夜晚,抱著書本的學(xué)子們從這里踩過(guò)。無(wú)論在炎炎的夏日還是凜冽的寒冬,無(wú)論在傾盆的雨中還是在皚皚的白雪下,它總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。

日復(fù)一日,年復(fù)一年,路邊的小樹綠了又黃,黃了又綠,漸漸地,原先那見(jiàn)棱見(jiàn)角的石塊磨圓了,但它還是那樣堅(jiān)實(shí)地支撐著同學(xué)們的腳步。 幾年來(lái),從這條小路上走過(guò)同學(xué)們,有的就學(xué)于網(wǎng)絡(luò)專業(yè),畢業(yè)后創(chuàng)建了自己的網(wǎng)站,成了新一代的網(wǎng)絡(luò)高手;有的就學(xué)于航空服務(wù)專業(yè),畢業(yè)后飛向她們向往的藍(lán)天;電信服務(wù)專業(yè)的學(xué)生們,用自己甜美的聲音架起了連接人們感情紐帶的彩虹;商管專業(yè)的學(xué)子們,有的已成為企業(yè)的高層管理人才,為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)……他們是振興中華的中堅(jiān),建設(shè)四化的棟梁! 我曾經(jīng)看過(guò)用五彩卵石鋪成的路,美麗、精巧;我曾經(jīng)到過(guò)上海的南京路,繁華、熱鬧;我也曾見(jiàn)過(guò)高速公路,平直、寬敞。

但是,它們都不如校園的小路,使人感到親切、溫馨。 每當(dāng)我從這條小路上走過(guò),不知怎的,就會(huì)不由自主地想起我們的老師。

他們幾十年如一日在職教講臺(tái)上傳授知識(shí),循循善誘;在辦公室里備課,批改作業(yè),一絲不茍;又有多少次,他們?yōu)樵嚲砩系膬?yōu)秀成績(jī)感到欣慰;又有多少次,對(duì)打著紅杠杠的作業(yè)本低聲嘆息。他們的雙鬢染上了斑白的顏色,額頭刻上了歲月的皺紋。

然而,他們?nèi)允窍ば牡厝找共賱冢貓?jiān)守著自己平凡的崗位。 記得,也是一個(gè)春雨飄灑的日子,我徘徊在校園的小路上,一張餐飲技能沒(méi)達(dá)標(biāo)的通知單,使我悔恨和懊喪,撲面而來(lái)的雨絲和著淚水迷住了我的雙眼。

忽然,一把雨傘擎在我頭上,耳邊響起了一個(gè)親切的聲音:“怎么啦,你?”我一回頭,看見(jiàn)餐飲老師正站在我背后。望著她那慈祥的目光,我慚愧地低下了頭。

“別難過(guò),這次沒(méi)達(dá)標(biāo),還有下次,垂頭喪氣有什么用?振作起來(lái),要走的路還長(zhǎng)著呢!” 是啊,要走的路還很長(zhǎng)。老師親切的話語(yǔ)至今在我耳邊縈繞。

從那以后,每當(dāng)我踏上這條小路,心頭就感到溫暖,全身就充滿了力量! 綿綿的細(xì)雨,在仲春的微風(fēng)中默默地飄灑著。我久久地注視著路上亮晶晶的石子。

我贊美校園的石子小路,更贊美鋪路石般的老師。他們用對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱情,用自己的智慧和心血,鋪設(shè)了一條培育人才的路。

許許多多的優(yōu)秀人才,就是從這條路上走過(guò),我現(xiàn)在不是也走在這條路上嗎?。

【第7句】: 描寫學(xué)校的優(yōu)美的句子有哪些

1) 校園,是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂,你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái);校園,是你告訴我邁向友誼的天地,你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。

2) 校園,我的書籍城堡是你,讓我懂得了"好"與"壞"!我的生命中不能沒(méi)有你你,是我的力量之源。3) 校園的花壇里落著從樹上落下來(lái)的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

4) 校園里的每天早晨,晨練后的同學(xué)們涌進(jìn)教室,瑯瑯而讀,那一本本的書就是一朵朵不會(huì)凋謝的花兒,鮮艷香馥。同學(xué)們則像一群永遠(yuǎn)不知疲倦的小蜜蜂,叮在花朵上,整天遨游在鮮花的海洋里,如饑似渴地吸取百花的精髓和蜜露。

5) 校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而,這些并不影響綠樹在深秋的魅力。

校園里的花都照樣開(kāi)放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去,在尋找哪一朵比較好。6) 校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái),又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。

前來(lái)報(bào)名的學(xué)生喜氣洋洋,向老師詢問(wèn)著開(kāi)學(xué)事宜;而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具,有的則在清掃、布置教室,以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來(lái)。7) 校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。

8) 有人說(shuō),這是收獲的季節(jié),新生們邁進(jìn)心儀已久的大學(xué)殿堂,收獲著考試拼搏的成功和喜悅;有人說(shuō),這是離別的季節(jié),因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候,都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛(ài)的師友一一作別,離校而去,開(kāi)辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以,在這個(gè)季節(jié),許多人總在有意回避那些傷感的唐詩(shī)宋詞,總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。

9) 這個(gè)季節(jié),總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事,而往事中的許多細(xì)節(jié),總與校園的槐花有關(guān)。有人說(shuō),那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴,它綻開(kāi)了我們純潔的初戀和多情的青春。

也許,槐花的意義還不僅僅如此。對(duì)某些事情的理解,或許要搭上我們一生的時(shí)間!10) 智者們說(shuō):真正的寒窗,催生著真正的希望。

對(duì)豪氣干云的年輕學(xué)子而言,漫天風(fēng)雪,不過(guò)是青春瀟灑的詩(shī)情;數(shù)九寒天,又怎能封凍我們連綿不盡的思緒,和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境?更何況,家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念,而師友的鼓勵(lì)與關(guān)懷,更是歲末天寒里及時(shí)送到的熾熱火炭,燃燒著讓你一生無(wú)法忘記的溫暖!11) 走在荷花池畔,陣陣花香沁人心脾,望著滿池的綠色,炎熱給人帶來(lái)的困倦、煩悶都已隨風(fēng)而去了,有的只是心曠神怡的感覺(jué)。我不由想起宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的兩句詩(shī):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?!?/p>

對(duì)于荷花的描寫真是妙極了!12) 下課的鈴聲,打破了校園的沉寂,迎來(lái)了另一幅嶄新的畫面:在課堂上嚴(yán)肅的老師,變得和藹可親,以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上,同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上,同學(xué)們大顯身手,正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)13) 昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。14) 我是看到小學(xué)校里的那一條狹長(zhǎng)的通道,紅磚地上光禿禿的,上面斑斑駁駁的浮一層銀亮的黯灰色,仿佛經(jīng)歷過(guò)年代久遠(yuǎn)的歲月,已被踏在上面的千奇百怪的小腳掌磨損得印痕累累,被那些負(fù)荷沉重的小學(xué)生們刻下了思想的皺紋15) 我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧,教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。

16) 我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛(ài),我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。 我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧,教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。

春天使大地?zé)ㄈ灰恍?,春天給學(xué)校滿園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。17) 我們的學(xué)校,幾十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,不僅沒(méi)使她日漸衰敗,反而使她變得更加美麗動(dòng)人了。

18) 深秋的黃昏,我漫步在靜靜的校園,只見(jiàn)花兒凋謝了,樹葉干枯了,光禿禿的樹丫沒(méi)精打采地垂在樹干上,昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。19) 寬敞明亮的體育館,修葺一新的教學(xué)樓,爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛的大花壇,無(wú)不透出一種青春的活力。

20) 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活21) 春天使大地?zé)ㄈ灰恍?,春天給學(xué)校滿園春色,春天給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。22) 每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí),我們便高高興興地來(lái)到校園,一進(jìn)校園,迎面而來(lái)的是一排排樹木,瞧!這兒有梧桐,那兒有松柏,操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草,它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。

我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。23) 當(dāng)春天像一位美麗的仙女,經(jīng)過(guò)我們學(xué)校,冰雪融化了,樹木抽出了新的枝條,小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了,探出了綠色的可人的小腦袋,它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。

春天,把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫。24) 春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草從土地里伸出小腦袋,怡心園里也朝氣蓬勃。

廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵,那花瓣底部透出淡淡的粉紅色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像少女羞紅了的臉。桃花。

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