數(shù)學考試后家長感言

一、孩子一年級成績不好家長的感言參考：

【第1句】：孩子表現(xiàn)離家長的期望還有一定的差距，我相信，通過努力，孩子一定也能夠達到，乃至超過這個期望。

希望老師加以教導，我也會一直支持，并盡自己的責任，希望孩子能夠健康，快樂地成長。

【第2句】：我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學習了。

希望再接再勵，你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。

你一定會超越我們的期望的。

繼續(xù)努力吧

二、對于一年級的孩子來說，以成績來評價還有點早。

習慣和思想意識或許更重要

科學的辦法是認真看看試卷，和孩子一起分析，不要指責、責怪。

初中期中考試家長發(fā)言稿

這是我剛寫的，是初二的，你稍改一點吧。

希望能幫到你。

淺 談 教 育 心 得 與其他家長一樣，我也相信“沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

”但沒有學過教育學的我，因為“吾家有女初長成”，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”。

對于家庭教育，總的來說，每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定有效。

我也是參照一些成功的案例，再結合自身的特點，為女兒度身進行學習輔導，幾點心得，僅供參考。

課前預習。

從初中開始，學習科目從原來的3科猛增到7科，初二開始是8科了。

但時間還是那么多，要想在有限的時間內學好這么多功課，唯一的辦法就是提高學習效率，那課前預習是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

一般來講，我會要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預習第二天的課程（主科）。

通過預習，初步進行了探索，什么地方也學懂，什么地方還不會，心中有數(shù)，會促使孩子在注意力集中在難于理解的知識點上，從而使孩子聽課的指向性更明確。

認真完成家庭作業(yè)。

完成家庭作業(yè)是孩子的責任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長的責任。

父母在指導孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過程中，能夠了解孩子在校的學習情況和老師的教學情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學校老師溝通時，能夠有的放矢。

針對女兒的學習弱項，我選擇性檢查她的作業(yè)，數(shù)學作業(yè)是每天必看的。

有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯的，或是不會做的，都必須一一為她解答。

階段性復習。

通過復習可以鞏固所學的知識；加深對所學知識的理解；及時查找學習中的不足并及時補上，不欠“學習債”；使知識系統(tǒng)化，做到前后融匯貫通。

一般來講，一個單元的學習任務結束后，我會讓孩子把這一單元的知識系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學的不扎實的，再給她補習一下。

以上三點就是平時學習應該遵循的步驟，還有一點是我特別注意的，那就是——錯題再做。

習題不需要做得太多，但凡是做錯的題，不能是只訂正了事，而是要找出錯誤的根源所在，并登記在冊，做為備考資料。

然后再定期地將錯題拿出來再重新做一遍，這樣才能達到更好的效果。

綜上，只是我的一些不成經(jīng)驗的做法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。

衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。

三年級數(shù)學期中考試沒有考好老師要家長寫感受怎么寫

期中總結語文：

【第1句】：在基礎知識方面掌握并不全面，選擇題存在失分現(xiàn)象，以后會加強對一些較生僻字詞的積累，并鞏固課內所學生字詞。

以及對課文的作者的相關資料的記憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。

【第2句】：對于閱讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。

【第3句】：對課本中的文言文掌握不牢固，以后會加強背誦記憶。

【第4句】：作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現(xiàn)作文分偏低。

數(shù)學：

【第1句】：對于...（你所欠缺的一部分，可能是方程也可能是多邊形和軸對稱）的一些難度較高的題目掌握并不熟練

【第2句】：對于一些簡單題目掉以輕心，粗心大意失分。

英語：

【第1句】：單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。

【第2句】：對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運用不太熟練。

以后會做這一方面的專項練習。

【第3句】：作文出現(xiàn)失誤，導致失分。

紀律因素：上課并不是很認真，也是考試失分的主要原因。

因為對于老師在課上教授的一些知識未掌握，考試就會失分，以后會注意改正。

期中考試后家長應該給老師說些什么

范文如下：xx老師：您好，看到孩子的成績，首先感謝您對孩子的諄諄教誨。

從孩子的成績來看，基本上掌握了學習的要點，但是離班里最好的學生還是有一定距離，說明還有努力進步的空間，希望您，一如既往地關注、關心xx，使他能在平日的學習更加刻苦、更加勤奮、更加細心，作出更大的成績，回報您、回報學校、回報社會。

順祝：工作順利、萬事如意。

xxx家長xxxxx年xx月xx日