本科生畢業(yè)答辯流程是怎樣的

大河向東流哇 天上的星星參北斗啊。

畢業(yè)紀(jì)念冊卷首語

卷首語（一）七月的天空陰雨纏綿，七月的心情惆悵垂焉，七月的我們強(qiáng)顯歡顏。

青春是D調(diào)的華麗，回憶的旋律如水流淌，校園的草木依舊青蔥，而我們卻要離開這片熟悉的沃土，奔赴遙遠(yuǎn)的方向……畢業(yè)是一種感覺，一種境界，一種氛圍，難以說得清，道得明。

理解與默契是一種幸福，別離與牽掛也是一種幸福，既使是那些難言的無奈與凄苦，也總是閃爍著幸福的光芒。

撿一片葉子寄托我們的思念眷戀，藏一本好書回味我們的大學(xué)時(shí)光，哼一段旋律適合我們的璀璨夢想，飛一只鴿子讓我們的未來蓬勃起航

卷首語（二）夏夜的校園飄飛芬芳的書香，校園的摯愛揮灑最后的純真，青春的交響綻放華麗的激情。

流年似水，歲月紛呈，漂流幾載陰晴雨暖；驀然回首，梔子花開，匯集幾度稚嫩春秋。

當(dāng)演員卸下青春的淡妝，當(dāng)禮堂敲打散場的鐘聲，當(dāng)掌聲化作暗淡的足跡，當(dāng)歲月奏響命運(yùn)的尾章……我們也該離去，在惆悵的情懷中揮揮離別的手。

不要讓歲月的河流淹沒了我們的探索；不要讓生命的年輪磨損了我們的斗志；不要讓離別的惆悵消磨了我們的激情

把幾多心意留在書香彌漫的校園，把珍重與掛念埋藏記憶的深淵，把蓬勃的勇氣留給璀璨輝煌的明天

青春-成長’主題班會(huì)

以下是 我的回答：希望能幫到你。

“青春——成長”主題班會(huì)策劃書一、主題：在青春里成長二、活動(dòng)時(shí)間：2012年*月*日三、活動(dòng)地點(diǎn)： 班教室四、目的： 為了讓同學(xué)們在青春期健康快樂的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生塑造一個(gè)健全的價(jià)值觀人生觀，培養(yǎng)學(xué)生面對困難解決困難的能力，活躍班級氣氛，加強(qiáng)班級凝聚力，特舉辦一次以“青春——成長”為主題的主題班會(huì)。

【第1句】：活動(dòng)參與者： 某 班全體同學(xué)及任課老師

【第2句】：具體策劃流程：（1）主持人致辭，引出班會(huì)主題，并介紹到場老師（2）青春感言（向班級征稿）（3）歌舞表演，歌唱青春（4）話劇或小品表演（突出成長路上的喜與憂，應(yīng)該以憂為主，選取感人的故事。

）（5）游戲（根據(jù)時(shí)間長短任選，建議第三個(gè)很有效果的）：①默契大考驗(yàn)之疊報(bào)紙。

（一分鐘內(nèi)、三人搭配，兩人放報(bào)紙，一人表述紙上內(nèi)容，猜得一題折一下報(bào)紙，答完8題仍能站立在報(bào)紙上者勝）勝者獎(jiǎng)品.敗者扎發(fā) 畫眉3—5次②搶凳子，（8人一組7櫈，兩組，每次淘汰一人）勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā) 畫眉 兩組一次2—3次③心愿盒，（每人一個(gè)愿望，寫在紙上，要求是現(xiàn)實(shí)能實(shí)現(xiàn)的愿望，嘉賓先抽，然后抽中學(xué)生抽第二個(gè)愿望，以此類推）抽中心愿者，都有獎(jiǎng)品。

十次實(shí)現(xiàn)愿望。

夢想從這里啟程。

④數(shù)數(shù)抱抱（數(shù)到幾，就幾個(gè)人抱在一起十二人一組，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎(jiǎng)品，其余失敗者均扎發(fā)畫眉 2—3次⑤夾彈珠，（兩人比，一分鐘內(nèi)誰來夾到彈珠越多，誰就勝）勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā) 腮紅 （5）詩歌（6）集體合唱《隱形的翅膀》（7）老師總結(jié)（8）放音樂，歌聲中結(jié)束活動(dòng)準(zhǔn)備：各式節(jié)目，教室布置，游戲時(shí)使用的道具，學(xué)生表演節(jié)目報(bào)名，游戲獎(jiǎng)品和懲罰用的眉筆，當(dāng)日食品自備，心愿盒卡紙（學(xué)生自己寫好內(nèi)容），附：主持人串詞參考。

青春，可能是一代人的滿懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。

無論如何，走青春之路是一代人的風(fēng)采展現(xiàn)，是新世紀(jì)的時(shí)代支柱。

　陽光灑滿大地，天空蔚藍(lán)無云，我們正值最繁花年華的季節(jié)，我們正處在法制健全的社會(huì)，我們正生活在無數(shù)人寵愛的家庭里，但我們卻仿佛永遠(yuǎn)不知足般的一味向別人索取著，一味的享受著，卻不知如何運(yùn)用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。

　　如今的我們，擁有著大把的青春，無法感受時(shí)間由指尖溜走的感覺，亦無法感受流年飛雪的喘息，我們盤桓在青春的時(shí)光里，肆意的踐踏著生活，不去想象以后的時(shí)光，不去理會(huì)時(shí)間的流逝，但最終這不是我們想要的。

所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時(shí)光如同流星。

因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活，埋沒擁有著青春活力的自己。

　　青春，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)光，集萬千寵愛于一身，有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑，更有著不服輸?shù)尿湴痢?/p>

我們是堅(jiān)強(qiáng)的、是勇敢的，我們將青春攥在手里，將世界踩在腳下，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著自己。

　　我們，如同那美麗的童話，又如同那天邊的彩虹。

人們都說這兩樣?xùn)|西不真實(shí)、虛無縹緲，但我卻認(rèn)為他們并不虛無，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的世界來點(diǎn)綴著我們的青春。

七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍(lán)色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。

　　我們，有著自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術(shù)、有些人喜歡運(yùn)動(dòng)、有些人喜歡學(xué)習(xí)，我們在這些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂。

　　青春的快樂，是會(huì)感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。

　　我們點(diǎn)燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點(diǎn)燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點(diǎn)燃青春，它便綻放出青春的色彩，點(diǎn)亮我們的一生

天下新聞我的責(zé)任班會(huì)內(nèi)容

（課前播放香港當(dāng)紅明星謝霆鋒演唱的歌曲《黃種人》以營造氣氛，提高興趣：黃種人來到地上挺起新的胸膛，黃種人走在路上天下知我不一樣。

越動(dòng)蕩越勇敢世界變更要讓我闖，一身坦蕩蕩到四方五千年終于輪到我上場。

從來沒有醫(yī)不好的傷只有最古老的力量，所有散在土地里的黃載著頑強(qiáng)背上東方。

越動(dòng)蕩越勇敢流下屬于我的黃，一身坦蕩蕩黃天在上看我如何做好漢……）　　一、 開場白　　幻燈片1 天下興亡　　師：大家知道下半句是什么嗎

　　生：匹夫有責(zé)。

　　幻燈片2 我的責(zé)任　　師：同學(xué)們，讓我們先走近一所學(xué)校。

　　二、走近一所學(xué)?！　』脽羝? 有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15－18歲之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的多達(dá) 幾人

答案：200至300人。

　　幻燈片4 學(xué)校沒有工人，沒有保安，沒有大師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。

學(xué)校實(shí)行學(xué)長制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。

　　幻燈片5 全校集合只需幾分鐘

答案：3000人；3分鐘。

　　幻燈片6 學(xué)生見到老師幾米外就要敬禮

答案：7米。

　　幻燈片7 學(xué)生沒有寒暑假作業(yè)，沒有一個(gè)考不上大學(xué)的。

　　幻燈片8 這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級工商學(xué)校。

在臺(tái)灣各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)這樣七個(gè)字：只招忠信畢業(yè)生　　幻燈片9 忠信高級工商學(xué)校負(fù)責(zé)人高震東先生（配照片）　　三、聆聽高震東　　師：高先生曾在大陸某師范大學(xué)向大學(xué)生們作過一次演講，一次被認(rèn)為震撼所有中國人的演講。

　　幻燈片10 同學(xué)們，你們說“天下興亡”的下一句是什么

——不，是“我的責(zé)任”。

如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒加嗎

“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)。

“匹夫有責(zé)”要改成“我的責(zé)任” 。

所以說，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任

“以天下興亡為已任”是孟子思想。

人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家

哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體

所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。

我在臺(tái)灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事

”假如有個(gè)學(xué)生站起來說：“報(bào)告老師，今天是某某同學(xué)值日，他沒打掃衛(wèi)生。

”那樣，你們猜這個(gè)學(xué)生會(huì)得到怎樣的處理

告訴你們：挨揍

　　幻燈片11 在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。

燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見了，他會(huì)怎么做

自己掏錢去買個(gè)安上

窗戶玻璃壞了呢

對，學(xué)生自己馬上買一塊換上它

——這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過來。

這種教育我們每個(gè)中國人都要牢牢記在心

　　幻燈片12 你說：“我是來讀書的，不是掃地的。

”這是什么觀念

你讀書干什么

讀書不是為國家服務(wù)嗎

眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)

當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎

水龍頭漏水，你不能堵住嗎

打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒有，又去開第三個(gè)——這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被怎樣的

告訴你們：開除

水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是國家的水，不是我自己的

”——浪費(fèi)國家的，就是“漢奸”

愛國有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。

積極愛國是為國家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛國是為國家節(jié)省財(cái)富。

從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是“天下興亡，我的責(zé)任”積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育。

我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。

天下有大事嗎

沒有。

但任何小事都是大事。

培養(yǎng)良好的道德，是從那很小很小的事情開始的。

　　幻燈片13 我們要進(jìn)行振興民族文化的道德教育。

我們學(xué)校的英文教學(xué)是全臺(tái)灣最好的。

我從美國請來兩名老師，專門教我的學(xué)生學(xué)說外語。

我有一個(gè)留美班，但是他們所學(xué)的教材第一頁上都印著我的話：　　中國人學(xué)英文是我們的國恥行為，學(xué)英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學(xué)，因?yàn)閯e人超過了我們，“敵人”槍炮、科學(xué)壓過了我們。

今天我們必須學(xué)習(xí)他們的科學(xué)，然后才能打倒他們

超過他們

我們要以夷制夷，非把英文學(xué)好不可，所以要咬牙切齒學(xué)英文

我們學(xué)英文目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事

　　幻燈片14 大家要想想為什么讀書

有些人也許會(huì)說，為自己找個(gè)飯碗而讀書

這是多么多么無聊和可憐

找個(gè)飯碗吃飯?zhí)唵瘟?/p>

拿個(gè)刀子，隨便找個(gè)人捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時(shí)還有人為你站崗

那不就解決吃飯了嗎

你為什么不干呢

所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，我們讀書是為了國家。

有人說：老師，你讓我愛國，可國家在哪里

我找不著

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

”你在國家里頭，不知國家在哪。

當(dāng)老師的，國家就是你面前的學(xué)生。

你往講臺(tái)上一站，下邊的學(xué)生就是你的國家。

今天我往這兒一站，下面1500人就是我的國家，我必須對你們盡心盡責(zé)。

你就是我的國家，我愛你，就是我愛國

　　幻燈片15 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，斑白者不負(fù)戴于道路矣。

——孟子　　師：我們剛剛學(xué)過課文《寡人之于國也》，知道孟子十分重視學(xué)校教育，而且把德育教育放在首位。

　　（學(xué)生齊聲朗讀：謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，斑白者不負(fù)戴于道路矣。

）　　四、我是忠信人　　師：為了讓我們對忠信學(xué)校印象更深，同時(shí)展示我們21班學(xué)生迷人的風(fēng)采，接下來咱們以小組為單位PK：現(xiàn)場模擬忠信生活

　　第一組：小品　　忠信學(xué)生應(yīng)聘　　小花 You來自何方

有何企圖

　　小東在下正是才高八斗、玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻、信中有忠、忠中有信、兩袖清風(fēng)、無人不知的臺(tái)灣忠信學(xué)校校長高震東……的學(xué)生東震高。

　　小花 Oh,我久仰你們學(xué)校的大名，特別是留美班的。

　　小東真巧，我正是留美班的。

　　小花據(jù)說最近布什比較牛

　　小東我剛從美國回到家。

這小小布什野心特別大，鬧著非要跟世界爭霸，還要與我比說普通話，說不過我還叫我聲“爸”。

弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大，見了他就害怕，最后只好回到國內(nèi)找你李小花。

　　小花去過美國啊，不錯(cuò)。

哦，這衣服不錯(cuò)嘛

　　小東有見識(shí)，這正是臺(tái)灣信忠股份有限公司生產(chǎn)的信忠牌衣服，保質(zhì)保量。

　　小花嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)。

在學(xué)校吸煙不

　　小東 不會(huì)

　　小花喝酒不

　　小東從未喝過。

　　小花有女朋友嗎

　　小東此言差矣。

煙也，酒也，女人也，乃忠信之大忌也……　　小花好好好。

忠信牌三無產(chǎn)品保質(zhì)保量，有個(gè)性，我喜歡，你被我們忠信信忠公司錄取了

　　小東真的

耶

（擺一Poss）　　第二組：啞劇　　對不起　　老師發(fā)現(xiàn)地面不潔。

老師要A同學(xué)打掃。

A同學(xué)不肯。

老師憤而揍A同學(xué)。

B同學(xué)路過，邊走邊埋頭看書。

老師要B同學(xué)打掃。

B同學(xué)這才看到地面不潔。

B同學(xué)連連向老師深深鞠躬表示歉意。

B同學(xué)趕緊清掃地面。

掃畢，B同學(xué)再次向老師深深鞠躬表示歉意。

　　第三組：英語情景劇　　You must leave　　Teacher It"s time for having class. Now let"s begin.　　Boy Sorry,teacher,I"m……I"m late again.　　Teacher You have been late for more than three times.Say why are you late again.　　Boy I"m ……I"m too tired to get up early in morning.So I"m ……　　Teacher Oh,no,no.I don"t want to hear that.You know,you must leave our school if you are late for school for more than three times.　　Boy Oh,no,teacher.Please……please give me one more chance.　　Teacher don"t say that to me .I"ve give you a lot of chances.I"m sorry to say that you must leave.　　Boy I"m sorry.I know.I"ll go at once.Thank you!　　第四組：新編歌曲　　想到忠信來贖罪　?。ǜ鶕?jù)歌曲《你到底愛誰》改編）　　一個(gè)人迷離想到忠信來贖罪，我的心中有太多的怨悔。

我不能再沉睡，是摧毀是絕對，我不要為自己掉眼淚。

做過才后悔想到忠信來贖罪，人世間有精彩和傷悲。

我不能再沉醉，是寬恕是機(jī)會(huì)，我不要為自己掉眼淚。

求求你給我個(gè)機(jī)會(huì)，不要再對我說無所謂，如果違紀(jì)是眼淚，就讓我們用真心去面對。

求求你給我個(gè)機(jī)會(huì)，不要再對我說無所謂，留下了太多傷悲，告訴我忠信你愛著誰。

　　五、 面對面　?。ㄈ嗤瑢W(xué)每兩人為一對，其中一個(gè)虛擬為高震東先生，同桌則提問。

）　　六、新聞會(huì)客廳　　（虛擬）　　● 主持人　　☆ 高震東先生　　△ 臺(tái)灣忠信高級工商學(xué)校學(xué)生　　? 浙江桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學(xué)學(xué)生　　● 大家好

今天，我們很榮幸地邀請到了臺(tái)灣忠信高級工商學(xué)校的高震東先生和他的學(xué)生，還有來自浙江桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學(xué)的朋友。

相識(shí)即是緣。

今天機(jī)會(huì)難得，相信大家一定會(huì)踴躍交流，增進(jìn)了解。

　　? 請問高先生，您小時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境是怎么樣的呢

您為什么要辦忠信學(xué)校

　　☆ 那時(shí)候的學(xué)習(xí)條件很差，連像樣的桌子都沒有，學(xué)生只能站著聽課。

也有蹲著的。

正因?yàn)槲覀兡菚r(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境差，我才力爭要把現(xiàn)在年輕人的學(xué)習(xí)環(huán)境搞得好一點(diǎn)，我認(rèn)為這是我的責(zé)任。

　　? 創(chuàng)辦這所學(xué)校以來，對您產(chǎn)生了不可磨滅的印象的事件是什么

　　☆ 主要是剛剛創(chuàng)建的時(shí)候，學(xué)生對學(xué)校的規(guī)矩不太了解，開除了許多學(xué)生，這使我非常地痛心。

　　? 您對您學(xué)生文化成績的要求真的不像大陸普高那么“正?！眴?/p>

　　☆ 學(xué)生的學(xué)習(xí)我不用多操心。

學(xué)生道德素質(zhì)提高了，自然對自己的學(xué)習(xí)管得很牢，所以不必?fù)?dān)心他們的學(xué)習(xí)成績。

　　? 請問忠信的學(xué)友，你們真的適應(yīng)忠信的生活嗎

　　△ 剛開始的時(shí)候當(dāng)然不適應(yīng)。

我還差點(diǎn)被開除呢

　　? 為什么

　　△ 因?yàn)槲掖蜷_水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒有，又……差點(diǎn)去開第三個(gè)。

　　● 是這樣啊

　　△ 你們鳳鳴高級中學(xué)的管理嚴(yán)嗎

　　? 嚴(yán)得來

每天早上要晨跑。

還有什么“四項(xiàng)競賽”，一不小心就被扣分。

不過跟你們比起來，還是小巫見大巫。

　　? 高先生，可不可以請您簽個(gè)名

　　☆ 當(dāng)然可以啦

我往哪兒寫呀

　　? 就寫在我手心里吧。

呵呵

　　● 非常感謝高震東先生和他的學(xué)生，同樣感謝桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學(xué)的朋友。

真誠的交流使彼此的心靠得更近，我們都是負(fù)責(zé)任的中國人

本期節(jié)目就到這里，明天同一時(shí)間再見

　　七、我的中國心　　幻燈片16 （展示班主任自己撰寫的一篇隨筆）　　我的中國心　　21年前，我和松華等7個(gè)來自農(nóng)村的高考落榜者，在一個(gè)叫屠甸的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，向一位老大媽租了間廉價(jià)的臨河老屋，白天分頭外出打工，晚上燈下埋頭苦讀，一顆紅心，再作兩種準(zhǔn)備。

其實(shí)，我那時(shí)不過是跟了鄰村一個(gè)叫阿根的泥瓦匠在建筑工地做小工。

每做一天，到手一元三角錢。

一天下來，已是腰酸背疼，連話都懶得說。

可一到晚上，當(dāng)7個(gè)人聚在一起互幫互學(xué)時(shí)，又不知從哪兒生出一股勁，強(qiáng)有力地把我撐住。

每天凌晨四點(diǎn)，我們就著滔滔長山河洗臉?biāo)⒀?，冰涼的河水，總是深深地激活我們的大腦。

初夏的一個(gè)傍晚，當(dāng)我們陸續(xù)回到我們的“家”時(shí)，驚異地發(fā)現(xiàn)，仗著連天暴雨，一向還算溫順的長山河不再馴服，不斷擴(kuò)大勢力范圍，今天，更進(jìn)駐我們的小屋。

一只洗臉盆在小屋中央無助地漂浮。

個(gè)把鐘頭的驅(qū)水自救，最后，房東老大媽資助的兩只舊麻袋變成兩個(gè)大沙包，把長山河擋在了門外。

就在我們戰(zhàn)勝尷尬略顯疲憊神經(jīng)松弛的那一刻，從松華床頭的那只破收音機(jī)里，分明傳來一支旋律。

怎么說呢，那前奏，激越，攝人魂魄，有一種震撼人心的力量，剎那間，我們?nèi)×恕?/p>

我們一齊奔過去，7個(gè)人湊著收音機(jī)，凝神靜氣，側(cè)耳傾聽那美妙激昂的旋律，直聽得雙眼朦朧，一臉溫情：“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國心……”很多年過去了，這中間已經(jīng)發(fā)生了太多的事，可當(dāng)年聆聽張明敏《我的中國心》那一幕，卻是刻骨銘心。

如此全身心地聽一首歌并被它深深震撼，想必跟我們當(dāng)時(shí)高考遭受挫折而又立志報(bào)效祖國的心情有關(guān)。

很多年過去了，料想如今做著共和國法官的松華以及另外5位久違的仁兄，一定跟我一樣，刻骨銘心地記著當(dāng)年那一幕……　　幻燈片17 我的中國心（黃底，初號(hào)字，配以紅色心形圖案?）　?。ㄍ瑫r(shí)播放張明敏演唱的歌曲《我的中國心》。

播放至后半部分時(shí)一同學(xué)上臺(tái)配以太極拳表演）　　八、我的感言　　師：今天這堂課下來你有怎樣的感觸

請同學(xué)們課后實(shí)話實(shí)說，暢所欲言，并把自己的想法寫成隨筆。

　　參考話題：忠信教育法；勿以善小而不為，勿以惡小而為之；為振興國家而讀書；國家就在我身邊；我的反思；以后我這么做；天下興亡，我的責(zé)任……　　幻燈片18 天下興亡我的責(zé)任　　（左右各4個(gè)，字體為篆體，印章的形式）　　師：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的建設(shè)者，國家的未來掌握在我們手中。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，為了祖國的明天，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起我們的責(zé)任

　?。úシ艅⒌氯A演唱的歌曲《中國人》，在歌聲中結(jié)束整堂課：五千年的風(fēng)和雨啊藏了多少夢，黃色的臉黑色的眼不變是笑容，八千里山川河岳像是一首歌，不論你來自何方將去向何處。

一樣的淚一樣的痛，曾經(jīng)的苦難我們留在心中，一樣的血一樣的種，未來還有夢我們一起開拓。

手牽著手不分你我昂首向前走，讓世界知道我們都是中國人。

）　?。c(diǎn)評：嚴(yán)肅的話題，輔以活潑的形式，既有良好的教育功能，又為當(dāng)代中學(xué)生喜聞樂見，心靈受到震撼，才情得到發(fā)揮，師生互動(dòng)，收放自如，可謂“寓教于樂”的成功一例。

）

優(yōu)秀帶教護(hù)士老師發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師，上午好

今天，很有幸和大家一起討論帶教工作，我的發(fā)言包括2方面。

一、嚴(yán)格按帶教計(jì)劃帶教按照護(hù)生的實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，結(jié)合科室的實(shí)際工作，制定切實(shí)可行的專科帶教計(jì)劃。

我科的帶教計(jì)劃按4周進(jìn)行，在進(jìn)行?？茙Ы坦ぷ鞯耐瑫r(shí)，都要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論及基本技能的帶教，嚴(yán)格無菌觀念及三查七對，真正做到放手不放眼。

第一周 同學(xué)對科室環(huán)境、工作秩序等都比較陌生，因此要給同學(xué)們一個(gè)熟悉科室環(huán)境、人員和適應(yīng)工作秩序的過程。

入科第一天，我會(huì)向同學(xué)們詳細(xì)介紹科室的環(huán)境，包括治療室、辦公室、化療室、衛(wèi)生間、開水間、更衣室、病房床號(hào)順序、科室?guī)Ы汤蠋?、各個(gè)班次的工作時(shí)間、主要工作職責(zé)等，把護(hù)生分配給每位帶教老師。

由于臨床工作的銜接性，需要同學(xué)們盡快適應(yīng)科室工作，以保證科室護(hù)理工作的順利進(jìn)行。

譬如化療藥物的輸入，在新生入科的前3天，我們把每一瓶化療藥物的標(biāo)簽上都注明是化療藥、滴速、輸入順序等，以便同學(xué)們更好的掌握。

當(dāng)她們對科室的環(huán)境和基本工作熟悉后，再檢查她們對基本理論、基本技能的掌握情況，譬如生命體征的測量與記錄要點(diǎn)，從而對前面科室的帶教工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

然后對護(hù)理部制定的本輪基本操作進(jìn)行帶教，第一周結(jié)束，總帶教老師已經(jīng)可以準(zhǔn)確的喊出每位同學(xué)的姓名，并且建立了一定的感情基礎(chǔ)，對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也有所了解。

在第一周的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)帶教各種給藥方法，，包括皮下、皮內(nèi)、肌肉、靜脈、中心靜脈給藥、癌癥疼痛的三階梯療法、常用化療藥物的應(yīng)用、等基本給藥法及專科給藥法的理論及操作要點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行集中講課一次，課后召開護(hù)生座談會(huì)一次，征集同學(xué)們對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh，并把合理化的意見以書面形式反饋到各位帶教老師，以便改進(jìn)帶教的不足。

講課內(nèi)容與前2周帶教內(nèi)容一致。

結(jié)合病房實(shí)際工作，給予操作技術(shù)帶教，譬如我科常見的清潔灌腸、吸氧等，在進(jìn)行每項(xiàng)操作前，先提問同學(xué)們該項(xiàng)的操作要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，給予相關(guān)理論知識(shí)的指導(dǎo)，然后在進(jìn)行實(shí)際操作，起到鞏固理論，強(qiáng)化操作技能的雙重效果。

通過前2周的帶教，護(hù)生對科室工作已經(jīng)相當(dāng)熟悉，第三周則偏重專科帶教，提問、操作、講課內(nèi)容均體現(xiàn)出腫瘤化療的?？评碚摷皩I(yè)技能，，安排一次?？萍膊∽o(hù)理的講課，教每位護(hù)生手寫一份護(hù)理病歷，從中讓同學(xué)們熟悉病情觀察、病史采集、護(hù)理評估的方法及要點(diǎn)，提問相關(guān)知識(shí)，在書寫護(hù)理病歷的基礎(chǔ)上，布置一次?？谱o(hù)理查房，給同學(xué)們充分的準(zhǔn)備時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)，通過護(hù)理查房，同學(xué)可以熟悉護(hù)理評估的方法、掌握疾病護(hù)理常規(guī)、患者的護(hù)理問題、相關(guān)因素及護(hù)理措施等，查房時(shí)間安排在第4周進(jìn)行。

到了第四周，同學(xué)們的工作成績已經(jīng)得到老師和患者的認(rèn)可，在前三周帶教的基礎(chǔ)上，進(jìn)入基本操作和專科操作的檢驗(yàn)階段，分別進(jìn)行一次專科操作考試，基本操作考試，和理論試卷考試。

試卷內(nèi)容涵蓋基本理論和專科理論。

各項(xiàng)考試要求90分以上，90分以下者補(bǔ)考。

通過考試可以強(qiáng)化護(hù)生的理論和操作技能的學(xué)習(xí)。

二 帶教體會(huì)作為帶教老師，要做到言傳身教，我們首先要做到以身作則，自己正確的操作方法才能教好實(shí)習(xí)同學(xué)。

在實(shí)習(xí)生操作過程中，指導(dǎo)老師要嚴(yán)格做到放手不放。

強(qiáng)調(diào)護(hù)生操作準(zhǔn)確和規(guī)范，并及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助她們快速提高操作能力。

有教無類，因材施教。

雖然我們制定了統(tǒng)一的帶教方案，但是不一定適合于每一位同學(xué)，對于學(xué)歷不同、接受能力、理解能力不同的護(hù)生，要給予因人施教。

帶教老師要對小組里的每位護(hù)生有針對性的指導(dǎo)，譬如有的同學(xué)理論基礎(chǔ)較好，可以讓她帶動(dòng)理論基礎(chǔ)差的護(hù)生促進(jìn)理論的掌握，對于心理素質(zhì)差的學(xué)生，可以讓操作能力比較強(qiáng)的同學(xué)多帶動(dòng)其學(xué)習(xí)，強(qiáng)化她的動(dòng)手能力，改善其心理素質(zhì)。

而對于勞動(dòng)記錄差的護(hù)生，可以讓組長和其他自覺比較好的同學(xué)帶動(dòng)她，改掉不良習(xí)慣，而對于個(gè)別不準(zhǔn)備從事護(hù)理工作，應(yīng)付實(shí)習(xí)的同學(xué)，可以在帶教專業(yè)知識(shí)方面適當(dāng)降低，但是要求她不能影響其她同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，必須嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律。

做為帶教老師，我們始終要用心工作，用情帶教。

除了在工作中指導(dǎo)，也要關(guān)心了解護(hù)生的生活。

給她們提供一些建議，必要時(shí)能給她們一些幫助，以便能安心的實(shí)習(xí)。

既要尊重她們，又要及時(shí)指出她們語言和行為的不足，譬如與患者的溝通技巧，與老師和同學(xué)之間的溝通技巧等，都要做到適時(shí)教育，情景教育，許多護(hù)生樂于接受老師的合理化指導(dǎo)，改掉一些不恰當(dāng)?shù)难孕?，提高了自身素質(zhì)，老師看到自己帶教的學(xué)生在不斷進(jìn)步，也很有成就感。

和同學(xué)們天天工作在一起，幾周的相聚之緣，凝結(jié)的是感情，我們老師始終把自己的同學(xué)看做終生的朋友，或者是自己疼愛有加的孩子，老師要做她們的代言人，盡可能的給予她們學(xué)習(xí)上的幫助和成長方面的關(guān)心，她們個(gè)個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)，而且可愛好學(xué)，所以每組同學(xué)輪轉(zhuǎn)走后，我都會(huì)感到失落和牽掛，盡管留下手機(jī)號(hào)碼，qq號(hào)碼，可以經(jīng)常交流，，但是仍然念念不忘她們的可愛可親。

帶教護(hù)生，對于帶教老師工作和學(xué)習(xí)也是督促，和護(hù)生之間也是相互學(xué)習(xí)的過程，我就從同學(xué)們身上學(xué)到許多知識(shí)，譬如word 文檔的建立 幻燈片的制作、以及文檔和幻燈之間的轉(zhuǎn)化、電子郵件的收發(fā)等，都是從護(hù)生們那兒學(xué)會(huì)的，而且當(dāng)時(shí)即用于護(hù)生的教學(xué)講課之中，我把所有的講課內(nèi)容、考試內(nèi)容、操作內(nèi)容等帶教相關(guān)的理論都做成幻燈片，存放于自己的優(yōu)盤，又復(fù)制于科室電腦桌面，以供臨床教學(xué)的方便使用，科室的各位帶教老師都可以打開幻燈進(jìn)行教學(xué)講課以及考試、操作培訓(xùn)等，很方便，可以說是取之于學(xué)生，用之于學(xué)生。

我十分感激我?guī)Ы踢^的每一位護(hù)生，是她們給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是她們讓我感受到青春的朝氣，是她們增強(qiáng)了我工作的成就感。

帶教工作的完成需要科室每一位帶教老師的共同努力，還要依靠科室護(hù)士長的大力支持，以及護(hù)理部制定的嚴(yán)格的實(shí)習(xí)帶教制度，近2年來，由于我院各級護(hù)理管理老師對實(shí)習(xí)工作的重視，使得我們醫(yī)院的實(shí)習(xí)帶教工作質(zhì)量明顯提高，從護(hù)生的勞動(dòng)紀(jì)律，著裝儀表，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，無不顯示出積極向上的良好態(tài)勢，護(hù)理隊(duì)伍的提高有利于我院的長遠(yuǎn)發(fā)展，而醫(yī)院的發(fā)展也會(huì)對護(hù)理工作提出更高的要求，從而需要帶教老師不斷充實(shí)自我，完善自我，不斷提高自己的帶教水平。

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總之，帶教工作是每位老師的義務(wù)，帶教老師應(yīng)該盡心盡力。

在日后工作中，我會(huì)不斷努力，將帶教工作做得更好，培養(yǎng)出更多更合格的接班人。

同學(xué)聚會(huì)用什么背景音樂好

至少還有你同桌的你如果的事梔子花開對面的女孩看過來 朋友 相親相愛好久不見十年我的未來不是夢最初的夢想我們剛聚會(huì)過呀~~