高考復(fù)讀生的感受

我覺得可能性不大。

?？疲矣X得只要技能學(xué)到位，和老師關(guān)系搞好，好工作應(yīng)該沒問題，只要學(xué)校不是很差，應(yīng)該都有就業(yè)保障，不過一班學(xué)校分配的工作工資不是很高。

你說復(fù)讀，哎，我也想復(fù)讀啊，也有很多人勸我復(fù)讀。

因?yàn)楸救私衲臧l(fā)揮不佳，重本線都差一分。

不過我覺得復(fù)讀太浪費(fèi)時(shí)間了，而且壓力會(huì)比高三一年更大，并且不能保證100%發(fā)揮正常。

但復(fù)讀一年能夠讀個(gè)更好的學(xué)校確實(shí)比較好，至少大學(xué)的起點(diǎn)要高些。

如果你決心要的話，那就再干一年吧

高考復(fù)讀生都是什么感受

我可以負(fù)責(zé)任得告訴你，350到450的學(xué)生千萬不要選擇那種按分?jǐn)?shù)高低來確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，你交很高學(xué)費(fèi)，而老師卻是在為那些不交學(xué)費(fèi)甚至學(xué)校補(bǔ)助生活費(fèi)的高分復(fù)讀生服務(wù)，因?yàn)閷W(xué)校要靠這些高分復(fù)讀生創(chuàng)名聲呢，事實(shí)上，等于你花高價(jià)為那些高分復(fù)讀生買單。

百分百復(fù)讀學(xué)校明確提出專業(yè)針對350到450的學(xué)生服務(wù)，低進(jìn)高出才是真本事。

客觀的講，百分百學(xué)校真的很不錯(cuò)，尤其是它們的教學(xué)理念和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，最重要的是：針對性極強(qiáng)，主要針對350到450的學(xué)生，百分百學(xué)校認(rèn)為這部分學(xué)生其實(shí)潛力很大，只不過傳統(tǒng)的復(fù)讀學(xué)校并不重視這部分學(xué)生。

這部分學(xué)生在傳統(tǒng)的復(fù)讀班里（尤其是名校）學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)的最多，可卻得不到老師的重視，老師一般都把主要精力放在了那些不掏學(xué)費(fèi)的高分復(fù)讀生身上。

這本身就是傳統(tǒng)復(fù)讀班最大的不公平之處——————低分學(xué)生為高分學(xué)生付費(fèi)，在這個(gè)問題上我們一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。

百分百復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為：低分高出才是真本事，再有我們認(rèn)為：教育也是一種服務(wù)，既然是服務(wù)，既然家長付出了高額的費(fèi)用，那么我們就要對每一個(gè)付費(fèi)的學(xué)生公平的負(fù)責(zé)。

高考復(fù)讀是一種什么感受

高考復(fù)讀就是高考再讀一年，通常是指考生不能如愿考上自己滿學(xué)校，再復(fù)習(xí)一年功課重加高考。

復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。

高考是對中國學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，復(fù)讀是對高考成績再次提高的方式。

復(fù)讀生如何調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)打算復(fù)讀的考生都已經(jīng)報(bào)名進(jìn)入復(fù)讀班。

對于復(fù)讀生而言，這一年無疑是一個(gè)很艱苦的時(shí)期，那么復(fù)讀生要注意哪些問題呢

盡快走出高考失利的陰影記者采訪中了解到，有些復(fù)讀生的考試分?jǐn)?shù)達(dá)到了二本或三本線，只是由于不滿意自己的高考成績才選擇復(fù)讀的。

據(jù)一位復(fù)讀生說，他的分?jǐn)?shù)達(dá)到了三本線，但自己平時(shí)成績在二本線上，經(jīng)過一番考慮決定復(fù)讀。

他說對于復(fù)讀心理上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不管第二年成績?nèi)绾?，?fù)讀一年自己不后悔。

一位高三老師談到，復(fù)讀生對復(fù)讀要有正確認(rèn)識(shí)，要盡快走出高考失利的陰影，全身心投入到復(fù)讀中，這樣有利于提高成績。

學(xué)習(xí)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失每個(gè)復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學(xué)習(xí)成績，如何提高呢

那就是“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來”。

若是因?yàn)樾睦碓驅(qū)е赂呖际Ю?，那就要找到緩解考試緊張的方法。

若是知識(shí)上的欠缺，就要做好“抓強(qiáng)補(bǔ)弱”，讓強(qiáng)勢學(xué)科更強(qiáng)，并加強(qiáng)弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，爭取弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)有所突破。

若是考試技巧的原因，就要在一年的考試中總結(jié)自己的考試技巧，畢竟這一年要經(jīng)過多次模擬考試，善于總結(jié)的人總會(huì)總結(jié)出很多方法、技巧。

[1] 克服自卑和浮躁復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理，一種是自卑。

“看到昔日同班同學(xué)都上大學(xué)了，自己心里很不是滋味。

當(dāng)面對應(yīng)屆的高三生時(shí)，甚至產(chǎn)生自卑心理。

”一位曾經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生說。

有的學(xué)生因?yàn)閯e人說了什么就變得特別敏感，讓自己背負(fù)巨大的壓力，這些都不利于提高成績。

另外，有的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)歷了一年高三學(xué)習(xí)了，認(rèn)為自己知識(shí)方面都沒問題所以會(huì)有些浮躁，不能安下心來學(xué)習(xí)。

事實(shí)上，很多經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生靜下心來專心復(fù)讀，成績會(huì)有很大的提高。

基礎(chǔ)薄弱的科目選擇值得信賴的機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因?yàn)槠片F(xiàn)象嚴(yán)重，有些科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績很不理想，以至于影響到整體的成績，也就是我們經(jīng)常所說的“短板效應(yīng)”。

存在這樣的情況時(shí)，復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，那么，在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多，老師不能照顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況時(shí)，最好選擇信譽(yù)好、可信度高的教育機(jī)構(gòu)或者有經(jīng)驗(yàn)的家教進(jìn)行針對性的專門輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高該科成績，以達(dá)到整體成績的改善。

[2]

請高考復(fù)讀過的人談?wù)勀銈兊母惺埽Ч趺礃?/h2>

我連續(xù)三年做過50人以上的復(fù)讀生的，結(jié)果如下：大多數(shù)人只能提高一個(gè)批次，就是比如復(fù)讀前是三本，復(fù)讀后一般是二本。

少數(shù)人沒進(jìn)步，少數(shù)人提高兩個(gè)批次。

及個(gè)別可以達(dá)到3個(gè)批次，也有極個(gè)別連復(fù)讀前分?jǐn)?shù)都報(bào)不住。

高考考砸的同學(xué)最適合復(fù)讀；志向非常遠(yuǎn)大，毅力非常強(qiáng)大，自控力非常強(qiáng)的人適合復(fù)讀； 平時(shí)（高一到高三）都是漫不經(jīng)心，沒有理想沒有動(dòng)力的人絕對不應(yīng)該復(fù)讀；不聽老師話，自以為有一套的人也不適宜復(fù)讀；成績非常差，連專B都上不了，或者勉強(qiáng)上專B的人不適合復(fù)讀，因?yàn)樽x完可能就是專B頭，或者轉(zhuǎn)A，沒有任何意義。

請復(fù)讀生談?wù)劯惺堋?/p>

今年雖然我考上了211，也被錄取了，專業(yè)還行，但是對學(xué)校不是很喜歡，怎么辦

都211了，哪里來的中考...不過我送你一句話吧。

高復(fù)去高考，你的心理壓力是原來的

【第1句】：5倍。

不過如果真心覺得不滿意，你可以試試轉(zhuǎn)專業(yè)，或者去嘗試一下那個(gè)專業(yè)，記?。簺]有錯(cuò)誤的選擇，只有錯(cuò)誤的對待選擇的方式。

求寫一篇復(fù)讀感言，800字，剛過一本，沒有好的學(xué)校選擇，決定復(fù)讀。

不要談別的，感激不盡

復(fù)讀是以退為進(jìn)，就像跳遠(yuǎn)一樣，后退幾步可能跳的遠(yuǎn)一些，關(guān)鍵是后退的心理狀態(tài)和實(shí)力怎么樣

這個(gè)實(shí)力包含軟實(shí)力和硬實(shí)力，軟實(shí)力是你的個(gè)人水平，個(gè)人水平包含你的高考科目水平和心理素質(zhì)，硬實(shí)力是你的復(fù)讀學(xué)校怎么樣

硬實(shí)力要看學(xué)校的師資和班級(jí)設(shè)置，是否全班同學(xué)均為復(fù)讀生，還是應(yīng)屆生，憑你的水平來看，你還是選擇全為復(fù)讀生的班級(jí)較好。

復(fù)讀的時(shí)候，心情并不舒暢，看到同班的同學(xué)走入理想大學(xué)的殿堂，心中會(huì)有澀澀的酸痛，但復(fù)讀的我們又有著對理想的渴望，心中有一股不服輸?shù)母锌?，有一種重新考一次的期盼，當(dāng)我們重新回到高三的課堂，心中就會(huì)有一種背水一戰(zhàn)的感覺，復(fù)讀不僅要有“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚”的豪情，也要有“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的志向，這幅對聯(lián)是用來描述項(xiàng)羽和越王勾踐的。

復(fù)讀生的感受

作為一名剛高考完的復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

去年我也沒考上，今年高一本線18分。

復(fù)讀班實(shí)力確實(shí)很強(qiáng)，但這與我們收生的質(zhì)量關(guān)系重大，我們班的學(xué)生基礎(chǔ)都很好，另外我們學(xué)校對復(fù)讀抓的也很嚴(yán)。

我們班59名學(xué)生，一二本考上了40多個(gè)。

當(dāng)然也有不少同學(xué)發(fā)揮得不好，有的甚至還不如去年。

如果打算復(fù)讀一定要做好心理準(zhǔn)備，可能一開始很多同學(xué)的信心，恒心，決心都很強(qiáng)，決定這一年無論如何都要好好學(xué)，心里打足了氣。

但別忘了這是一種持久戰(zhàn)，隨著時(shí)間的延長，越來越多的同學(xué)會(huì)感到身心俱疲，放棄的人也會(huì)越來越多。

所以如果你認(rèn)為自己是一個(gè)耐力很強(qiáng)的人，信心超足，能長期堅(jiān)持10個(gè)月的人，我建議你復(fù)讀。

畢竟這又是一次機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)是自己可以左右的，把握的。

另外一定要注意選好學(xué)校，要負(fù)責(zé)的學(xué)校。

高四這一年會(huì)很累，可以說身心俱疲，但更重要的是心里的壓力會(huì)很大，因?yàn)橛羞^一次失敗就有了恐懼感，就會(huì)怕再考不好。

學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要掌握效率，千萬別只顧埋頭苦學(xué)，我身邊有很多只顧學(xué)習(xí)的人，下課也不玩，結(jié)果這次基本上都沒考好。

該玩的時(shí)候就得玩，這樣上課的效率會(huì)提高很多。

其實(shí)這都要看你自己的情況，上面我都分析過了，自己決定吧

但作為我個(gè)人而言比較傾向于復(fù)讀，自己走過的路無怨無悔就可以了，不要為自己以后的路留下遺憾。

其實(shí)高四真的可以讓人長大很多，成熟很多。

加油 ! !!

高考復(fù)讀是一種什么感受。

溫故而知新，應(yīng)該是種開心的感受吧，能為自己達(dá)成目標(biāo)。