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高考復(fù)讀生真實(shí)感言

05-08 文案句子 投稿:傾訴林

高考復(fù)讀生的感受

我覺得可能性不大。

??疲矣X得只要技能學(xué)到位,和老師關(guān)系搞好,好工作應(yīng)該沒問題,只要學(xué)校不是很差,應(yīng)該都有就業(yè)保障,不過一班學(xué)校分配的工作工資不是很高。

你說復(fù)讀,哎,我也想復(fù)讀啊,也有很多人勸我復(fù)讀。

因?yàn)楸救私衲臧l(fā)揮不佳,重本線都差一分。

不過我覺得復(fù)讀太浪費(fèi)時(shí)間了,而且壓力會(huì)比高三一年更大,并且不能保證100%發(fā)揮正常。

但復(fù)讀一年能夠讀個(gè)更好的學(xué)校確實(shí)比較好,至少大學(xué)的起點(diǎn)要高些。

如果你決心要的話,那就再干一年吧

高考復(fù)讀生都是什么感受

我可以負(fù)責(zé)任得告訴你,350到450的學(xué)生千萬不要選擇那種按分?jǐn)?shù)高低來確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,你交很高學(xué)費(fèi),而老師卻是在為那些不交學(xué)費(fèi)甚至學(xué)校補(bǔ)助生活費(fèi)的高分復(fù)讀生服務(wù),因?yàn)閷W(xué)校要靠這些高分復(fù)讀生創(chuàng)名聲呢,事實(shí)上,等于你花高價(jià)為那些高分復(fù)讀生買單。

百分百復(fù)讀學(xué)校明確提出專業(yè)針對350到450的學(xué)生服務(wù),低進(jìn)高出才是真本事。

客觀的講,百分百學(xué)校真的很不錯(cuò),尤其是它們的教學(xué)理念和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,最重要的是:針對性極強(qiáng),主要針對350到450的學(xué)生,百分百學(xué)校認(rèn)為這部分學(xué)生其實(shí)潛力很大,只不過傳統(tǒng)的復(fù)讀學(xué)校并不重視這部分學(xué)生。

這部分學(xué)生在傳統(tǒng)的復(fù)讀班里(尤其是名校)學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)的最多,可卻得不到老師的重視,老師一般都把主要精力放在了那些不掏學(xué)費(fèi)的高分復(fù)讀生身上。

這本身就是傳統(tǒng)復(fù)讀班最大的不公平之處——————低分學(xué)生為高分學(xué)生付費(fèi),在這個(gè)問題上我們一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。

百分百復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為:低分高出才是真本事,再有我們認(rèn)為:教育也是一種服務(wù),既然是服務(wù),既然家長付出了高額的費(fèi)用,那么我們就要對每一個(gè)付費(fèi)的學(xué)生公平的負(fù)責(zé)。

高考復(fù)讀是一種什么感受

高考復(fù)讀就是高考再讀一年,通常是指考生不能如愿考上自己滿學(xué)校,再復(fù)習(xí)一年功課重加高考。

復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行,也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。

高考是對中國學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié),復(fù)讀是對高考成績再次提高的方式。

復(fù)讀生如何調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)打算復(fù)讀的考生都已經(jīng)報(bào)名進(jìn)入復(fù)讀班。

對于復(fù)讀生而言,這一年無疑是一個(gè)很艱苦的時(shí)期,那么復(fù)讀生要注意哪些問題呢

盡快走出高考失利的陰影記者采訪中了解到,有些復(fù)讀生的考試分?jǐn)?shù)達(dá)到了二本或三本線,只是由于不滿意自己的高考成績才選擇復(fù)讀的。

據(jù)一位復(fù)讀生說,他的分?jǐn)?shù)達(dá)到了三本線,但自己平時(shí)成績在二本線上,經(jīng)過一番考慮決定復(fù)讀。

他說對于復(fù)讀心理上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,不管第二年成績?nèi)绾?,?fù)讀一年自己不后悔。

一位高三老師談到,復(fù)讀生對復(fù)讀要有正確認(rèn)識(shí),要盡快走出高考失利的陰影,全身心投入到復(fù)讀中,這樣有利于提高成績。

學(xué)習(xí)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失每個(gè)復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學(xué)習(xí)成績,如何提高呢

那就是“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來”。

若是因?yàn)樾睦碓驅(qū)е赂呖际Ю?,那就要找到緩解考試緊張的方法。

若是知識(shí)上的欠缺,就要做好“抓強(qiáng)補(bǔ)弱”,讓強(qiáng)勢學(xué)科更強(qiáng),并加強(qiáng)弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí),爭取弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)有所突破。

若是考試技巧的原因,就要在一年的考試中總結(jié)自己的考試技巧,畢竟這一年要經(jīng)過多次模擬考試,善于總結(jié)的人總會(huì)總結(jié)出很多方法、技巧。

[1] 克服自卑和浮躁復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理,一種是自卑。

“看到昔日同班同學(xué)都上大學(xué)了,自己心里很不是滋味。

當(dāng)面對應(yīng)屆的高三生時(shí),甚至產(chǎn)生自卑心理。

”一位曾經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生說。

有的學(xué)生因?yàn)閯e人說了什么就變得特別敏感,讓自己背負(fù)巨大的壓力,這些都不利于提高成績。

另外,有的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)歷了一年高三學(xué)習(xí)了,認(rèn)為自己知識(shí)方面都沒問題所以會(huì)有些浮躁,不能安下心來學(xué)習(xí)。

事實(shí)上,很多經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生靜下心來專心復(fù)讀,成績會(huì)有很大的提高。

基礎(chǔ)薄弱的科目選擇值得信賴的機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)有很多學(xué)生高考之所以失利很大程度上是因?yàn)槠片F(xiàn)象嚴(yán)重,有些科目基礎(chǔ)薄弱,高考成績很不理想,以至于影響到整體的成績,也就是我們經(jīng)常所說的“短板效應(yīng)”。

存在這樣的情況時(shí),復(fù)讀生應(yīng)該著重加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),那么,在復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)眾多,老師不能照顧到每個(gè)學(xué)生的具體情況時(shí),最好選擇信譽(yù)好、可信度高的教育機(jī)構(gòu)或者有經(jīng)驗(yàn)的家教進(jìn)行針對性的專門輔導(dǎo),幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學(xué)生盡快提高該科成績,以達(dá)到整體成績的改善。

[2]

請高考復(fù)讀過的人談?wù)勀銈兊母惺埽Ч趺礃?/h2>

我連續(xù)三年做過50人以上的復(fù)讀生的,結(jié)果如下:大多數(shù)人只能提高一個(gè)批次,就是比如復(fù)讀前是三本,復(fù)讀后一般是二本。

少數(shù)人沒進(jìn)步,少數(shù)人提高兩個(gè)批次。

及個(gè)別可以達(dá)到3個(gè)批次,也有極個(gè)別連復(fù)讀前分?jǐn)?shù)都報(bào)不住。

高考考砸的同學(xué)最適合復(fù)讀;志向非常遠(yuǎn)大,毅力非常強(qiáng)大,自控力非常強(qiáng)的人適合復(fù)讀; 平時(shí)(高一到高三)都是漫不經(jīng)心,沒有理想沒有動(dòng)力的人絕對不應(yīng)該復(fù)讀;不聽老師話,自以為有一套的人也不適宜復(fù)讀;成績非常差,連專B都上不了,或者勉強(qiáng)上專B的人不適合復(fù)讀,因?yàn)樽x完可能就是專B頭,或者轉(zhuǎn)A,沒有任何意義。

請復(fù)讀生談?wù)劯惺堋?/p>

今年雖然我考上了211,也被錄取了,專業(yè)還行,但是對學(xué)校不是很喜歡,怎么辦

都211了,哪里來的中考...不過我送你一句話吧。

高復(fù)去高考,你的心理壓力是原來的

【第1句】:5倍。

不過如果真心覺得不滿意,你可以試試轉(zhuǎn)專業(yè),或者去嘗試一下那個(gè)專業(yè),記?。簺]有錯(cuò)誤的選擇,只有錯(cuò)誤的對待選擇的方式。

求寫一篇復(fù)讀感言,800字,剛過一本,沒有好的學(xué)校選擇,決定復(fù)讀。

不要談別的,感激不盡

復(fù)讀是以退為進(jìn),就像跳遠(yuǎn)一樣,后退幾步可能跳的遠(yuǎn)一些,關(guān)鍵是后退的心理狀態(tài)和實(shí)力怎么樣

這個(gè)實(shí)力包含軟實(shí)力和硬實(shí)力,軟實(shí)力是你的個(gè)人水平,個(gè)人水平包含你的高考科目水平和心理素質(zhì),硬實(shí)力是你的復(fù)讀學(xué)校怎么樣

硬實(shí)力要看學(xué)校的師資和班級(jí)設(shè)置,是否全班同學(xué)均為復(fù)讀生,還是應(yīng)屆生,憑你的水平來看,你還是選擇全為復(fù)讀生的班級(jí)較好。

復(fù)讀的時(shí)候,心情并不舒暢,看到同班的同學(xué)走入理想大學(xué)的殿堂,心中會(huì)有澀澀的酸痛,但復(fù)讀的我們又有著對理想的渴望,心中有一股不服輸?shù)母锌?,有一種重新考一次的期盼,當(dāng)我們重新回到高三的課堂,心中就會(huì)有一種背水一戰(zhàn)的感覺,復(fù)讀不僅要有“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚”的豪情,也要有“苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的志向,這幅對聯(lián)是用來描述項(xiàng)羽和越王勾踐的。

復(fù)讀生的感受

作為一名剛高考完的復(fù)讀生可以給你一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

去年我也沒考上,今年高一本線18分。

復(fù)讀班實(shí)力確實(shí)很強(qiáng),但這與我們收生的質(zhì)量關(guān)系重大,我們班的學(xué)生基礎(chǔ)都很好,另外我們學(xué)校對復(fù)讀抓的也很嚴(yán)。

我們班59名學(xué)生,一二本考上了40多個(gè)。

當(dāng)然也有不少同學(xué)發(fā)揮得不好,有的甚至還不如去年。

如果打算復(fù)讀一定要做好心理準(zhǔn)備,可能一開始很多同學(xué)的信心,恒心,決心都很強(qiáng),決定這一年無論如何都要好好學(xué),心里打足了氣。

但別忘了這是一種持久戰(zhàn),隨著時(shí)間的延長,越來越多的同學(xué)會(huì)感到身心俱疲,放棄的人也會(huì)越來越多。

所以如果你認(rèn)為自己是一個(gè)耐力很強(qiáng)的人,信心超足,能長期堅(jiān)持10個(gè)月的人,我建議你復(fù)讀。

畢竟這又是一次機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)是自己可以左右的,把握的。

另外一定要注意選好學(xué)校,要負(fù)責(zé)的學(xué)校。

高四這一年會(huì)很累,可以說身心俱疲,但更重要的是心里的壓力會(huì)很大,因?yàn)橛羞^一次失敗就有了恐懼感,就會(huì)怕再考不好。

學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要掌握效率,千萬別只顧埋頭苦學(xué),我身邊有很多只顧學(xué)習(xí)的人,下課也不玩,結(jié)果這次基本上都沒考好。

該玩的時(shí)候就得玩,這樣上課的效率會(huì)提高很多。

其實(shí)這都要看你自己的情況,上面我都分析過了,自己決定吧

但作為我個(gè)人而言比較傾向于復(fù)讀,自己走過的路無怨無悔就可以了,不要為自己以后的路留下遺憾。

其實(shí)高四真的可以讓人長大很多,成熟很多。

加油 ! !!

高考復(fù)讀是一種什么感受。

溫故而知新,應(yīng)該是種開心的感受吧,能為自己達(dá)成目標(biāo)。

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