把物比喻人來寫的句子
【第1句】: 寫一個(gè)把物當(dāng)作人來寫的句子
把物當(dāng)作人來寫的句子示例如下:
【第1句】:這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)?!救省逗扇~圓圓》
【第2句】:等到快日落的時(shí)候,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色?!仙帷稘?jì)南的冬天》
【第3句】:樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼?!熳郧濉逗商猎律?/p>
【第4句】:它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著?!豸攺段覑酃枢l(xiāng)的楊梅》
【第5句】:陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒?!R克·吐溫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》
【第6句】:成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱?!獓?yán)濤《北大荒的秋天》
【第7句】:興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋?!仙帷读趾!?/p>
【第8句】:熟透了的石榴高興地笑了,有的笑得咧開了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒。 ——佚名《石榴》
【第9句】:山朗潤(rùn)起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。——朱自清《春》
【第10句】:桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒?!熳郧濉洞骸?/p>
【第11句】:水是野的。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子,一會(huì)兒纏繞著山奔跑,一會(huì)兒撅著屁股,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了?!芫辞f《索溪峪的“野”》
【第12句】:杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招 。——賀敬之《回延安》
【第13句】:蝴蝶初翻簾繡。萬玉女、齊回舞袖?!?· 毛滂《上林春令·十一月三十日見雪》
【第14句】:死亡在洪水的獰笑聲中逼近?!劯琛稑颉?/p>
【第15句】:水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。——談歌《橋》
【第2句】: 以物喻人的句子
借物喻人.就是借某一事物的特點(diǎn).來比喻人的一種品格.這也是作文中用來表現(xiàn).突出中心思想的常用的一種寫作方法.
如<;落花生>;.全文講述[我們"全家歡度收獲節(jié).邊品嘗新花生.邊談?wù)摶ㄉ暮锰?,告訴人們.做人要做務(wù)實(shí)有用的人.不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人.文章在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí).有這樣幾段話:
父親說:[花生的好處很多.有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里.不像桃子.石榴.蘋果那樣.把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上.使人一見就生愛慕之心.你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上.等到成熟了.也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí).必須挖起來才知道."
我們都說是.母親也點(diǎn)點(diǎn)頭.
父親接下去說:[所以你們要像花生.它雖然不好看.可是很有用.不是外表好看而沒有實(shí)用的東西."
我說:[那么.人要做有用的人.不要做只講體面.而對(duì)別人沒有好處的人了."
父親說:[對(duì).這是我對(duì)你們的希望."
這幾段話就運(yùn)用了借物喻人(借用花生的特點(diǎn)來比喻怎樣做人)的方法:父親引導(dǎo)孩子談花生.目的是為了論人生,他贊美花生的品格.也是為了說明做人應(yīng)該做怎樣的人.[我"從父親的話中體會(huì)到[人要做有用的人.不要做只講體面.而對(duì)別人沒有好處的人."這個(gè)認(rèn)識(shí)得到了父親的肯定.這就像畫龍點(diǎn)晴一樣.很自然地表達(dá)出了文章的中心思想.
由此可見.無論寫人記事還是寫景狀物.正確運(yùn)用借物喻人的方法:可以使文章立意更深遠(yuǎn).表情達(dá)意更含蓄,可以大大增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力.
大家再讀讀下面這篇文章.體會(huì)一下本文借物喻人的特點(diǎn)及作用:
山中的老杏樹
杏子成熟時(shí).正趕上農(nóng)村收麥.麥?zhǔn)者^后的一天.我才抽空兒扛著木棍兒.棍兒上挑著籃兒.上了南山.
半路碰上鄰居二嬸兒.二嬸兒見我也去采杏.忙告訴我:[我都找遍了.只有山梁南面第二個(gè)山溝里那棵樹上還有杏兒.只是杏子又青又小.還不好吃!"說完.二嬸便走下山去.
我登上山梁.老遠(yuǎn)就看到了那棵樹.它是那條山溝里僅有的一棵杏樹.走近了才望見樹上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子.成串成串地?cái)D滿枝頭.隨著一陣微風(fēng).杏樹抖動(dòng)起枝葉.像是在和我打招呼.
這是一棵老杏樹.它長(zhǎng)在溝底缺土少水的巖石旁.樹干又高又曲又粗.疤痕累累.顯然它已歷盡滄桑.我把木棍兒插在腰間攀到樹上.坐在粗大的樹杈上.我看得更清楚了:枝條上.每個(gè)葉窩兒都掛著一個(gè)圓溜溜的杏子.大多杏子又都長(zhǎng)著[陰陽臉"--一面綠中透黃.一面黃里帶紅,個(gè)頭兒也不小.個(gè)個(gè)兒都像個(gè)小蘋果兒.望著這綠葉間壓串枝的杏子.我比喻不出它們像珍珠.像寶石.還是像翡翠.像瑪瑙.捏開一個(gè)一看.哎呀.金色的果肉浸滿果汁.放到嘴里.酸溜溜.甜滋滋.沁人心脾.
一抬頭.無意中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹杈之間卡著一塊石頭.哦!我全明白了:二嬸兒說這杏子又青又小不好吃.是因?yàn)闃涮?她看不見結(jié)在上面的杏子.只摘些下面小的.她不會(huì)上樹.夠不著.用石頭又砸不下來.顯然.她著實(shí)冤枉了這棵老杏樹.
望著滿樹伸手可及的果實(shí).再俯視一下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老杏樹.一種敬慕之情油然而生.老杏樹啊老杏樹.你不怕寂寞.不畏艱難困苦.獨(dú)自扎根于這深山巖石之中.老而不衰.一年又一年.你為人們結(jié)下多少杏子?可你對(duì)人卻無半點(diǎn)所求.當(dāng)你受了委屈或遇到冷眼.非禮時(shí).腳跟仍是那樣堅(jiān)定.胸懷仍是那樣坦蕩.無私.多么可敬的老杏樹啊!
我輕輕地取下石塊.抽出腰間的木棍兒.可怎么也不肯打下去.唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉.傷害它的身心.于是.我下了樹.挎上籃兒.再爬上樹.坐在老杏樹的懷抱中.盡情地摘著杏子.盡情地享受著它奉獻(xiàn)的果實(shí).
這是一篇優(yōu)美.生動(dòng).感人至深的文章.相信每一個(gè)同學(xué)讀了此文之后.都一定會(huì)認(rèn)識(shí)到:本文決不單純是狀[物",作者運(yùn)用了借物喻人的方法.借山中老杏樹的特點(diǎn).熱情謳歌了具有老杏樹品格(不怕寂寞.不畏艱難困苦.扎根深山.飽經(jīng)風(fēng)霜.老而不衰.只講奉獻(xiàn).胸懷坦蕩.無私)的人.同時(shí)從心底抒發(fā)了對(duì)具有老杏樹品格的人的無比敬愛之情.
運(yùn)用借物喻人的方法需要注意的是:作文時(shí).描述的事物的特點(diǎn).要與人的品格有相似之處,讓人讀了文章.就能清楚地認(rèn)識(shí)到.本文借物要說明什么.要借物贊譽(yù)怎樣的人.如果不是這樣的話.[借物喻人"的方法.也就失去了使用的意義.
【第3句】: 以物喻人的句子
你不怕寂寞.借山中老杏樹的特點(diǎn).只有山梁南面第二個(gè)山溝里那棵樹上還有杏兒.本文借物要說明什么.".可怎么也不肯打下去.老遠(yuǎn)就看到了那棵樹;.唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉.就能清楚地認(rèn)識(shí)到.蘋果那樣.邊品嘗新花生.大多杏子又都長(zhǎng)著[陰陽臉".二嬸兒見我也去采杏.隨著一陣微風(fēng).還是像翡翠.金色的果肉浸滿果汁.忙告訴我.同時(shí)從心底抒發(fā)了對(duì)具有老杏樹品格的人的無比敬愛之情.文章在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)!
我輕輕地取下石塊.邊談?wù)摶ㄉ暮锰?
這是一篇優(yōu)美;
我說.等到成熟了.老杏樹啊老杏樹,告訴人們:父親引導(dǎo)孩子談花生.
我登上山梁.我下了樹,個(gè)頭兒也不小.扎根深山.不像桃子.走近了才望見樹上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子.而對(duì)別人沒有好處的人,讓人讀了文章.盡情地享受著它奉獻(xiàn)的果實(shí).我才抽空兒扛著木棍兒;全家歡度收獲節(jié).正確運(yùn)用借物喻人的方法.非禮時(shí).要與人的品格有相似之處.顯然它已歷盡滄桑.有一樣最可貴.只是杏子又青又??;
這幾段話就運(yùn)用了借物喻人(借用花生的特點(diǎn)來比喻怎樣做人)的方法.上了南山.
望著滿樹伸手可及的果實(shí):它的果實(shí)埋在地里.我看得更清楚了.[借物喻人".我比喻不出它們像珍珠.麥?zhǔn)者^后的一天.只摘些下面小的.哦.沁人心脾.就是借某一事物的特點(diǎn).這是我對(duì)你們的希望:本文決不單純是狀[物".疤痕累累.傷害它的身心.個(gè)個(gè)兒都像個(gè)小蘋果兒.放到嘴里.都一定會(huì)認(rèn)識(shí)到.正趕上農(nóng)村收麥;這個(gè)認(rèn)識(shí)得到了父親的肯定.盡情地摘著杏子.[我".把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上.于是:
父親說.用石頭又砸不下來.我把木棍兒插在腰間攀到樹上.甜滋滋.".棍兒上挑著籃兒.相信每一個(gè)同學(xué)讀了此文之后.你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上:作文時(shí),他贊美花生的品格.而對(duì)別人沒有好處的人了.有這樣幾段話:可以使文章立意更深遠(yuǎn).夠不著.如果不是這樣的話.表情達(dá)意更含蓄.母親也點(diǎn)點(diǎn)頭.無私)的人.望著這綠葉間壓串枝的杏子:[花生的好處很多.飽經(jīng)風(fēng)霜.她看不見結(jié)在上面的杏子.這就像畫龍點(diǎn)晴一樣;
我們都說是.一年又一年.石榴.每個(gè)葉窩兒都掛著一個(gè)圓溜溜的杏子.當(dāng)你受了委屈或遇到冷眼.胸懷坦蕩.捏開一個(gè)一看.你為人們結(jié)下多少杏子.只講奉獻(xiàn).使人一見就生愛慕之心.多么可敬的老杏樹啊.可是很有用.挎上籃兒.它雖然不好看.也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí):[我都找遍了.它是那條山溝里僅有的一棵杏樹.它長(zhǎng)在溝底缺土少水的巖石旁.無意中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹杈之間卡著一塊石頭.胸懷仍是那樣坦蕩.老而不衰.不畏艱難困苦.老而不衰!我全明白了.熱情謳歌了具有老杏樹品格(不怕寂寞:[那么.杏樹抖動(dòng)起枝葉:
山中的老杏樹
杏子成熟時(shí).這也是作文中用來表現(xiàn).必須挖起來才知道.
由此可見.".
這是一棵老杏樹.來比喻人的一種品格.
父親接下去說.不畏艱難困苦:二嬸兒說這杏子又青又小不好吃.像瑪瑙.
一抬頭.
大家再讀讀下面這篇文章:[對(duì).抽出腰間的木棍兒.目的是為了論人生;--一面綠中透黃.人要做有用的人,可以大大增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力.再俯視一下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老杏樹,作者運(yùn)用了借物喻人的方法.不要做只講體面.無論寫人記事還是寫景狀物.不要做只講體面.".一面黃里帶紅.不是外表好看而沒有實(shí)用的東西.感人至深的文章.她不會(huì)上樹.她著實(shí)冤枉了這棵老杏樹.也是為了說明做人應(yīng)該做怎樣的人.描述的事物的特點(diǎn).".坐在老杏樹的懷抱中.像寶石.再爬上樹.突出中心思想的常用的一種寫作方法;落花生>.顯然借物喻人.獨(dú)自扎根于這深山巖石之中?可你對(duì)人卻無半點(diǎn)所求.一種敬慕之情油然而生.無私.不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人;說完.腳跟仍是那樣堅(jiān)定.是因?yàn)闃涮撸篬所以你們要像花生.
如<.做人要做務(wù)實(shí)有用的人.坐在粗大的樹杈上!".也就失去了使用的意義.要借物贊譽(yù)怎樣的人.樹干又高又曲又粗;從父親的話中體會(huì)到[人要做有用的人.哎呀;的方法.全文講述[我們".
半路碰上鄰居二嬸兒.
運(yùn)用借物喻人的方法需要注意的是.很自然地表達(dá)出了文章的中心思想.生動(dòng).體會(huì)一下本文借物喻人的特點(diǎn)及作用.二嬸便走下山去;
父親說.酸溜溜:枝條上.像是在和我打招呼.成串成串地?cái)D滿枝頭.還不好吃;
【第4句】: 把事物比喻成人的句子有哪些
【第1句】: 野花遍地都是:雜樣兒的,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
【第2句】: 路旁的田野里、山坡上,野菊花金黃金黃的,像星星點(diǎn)綴藍(lán)天一樣,裝飾著廣闊的原野。
【第3句】: 雨后的草原野花競(jìng)放,像一塊剛浸過水的花頭巾,連露珠兒都是五顏六色的了!
【第4句】: 過了幾天,仙人球上的花骨朵露出兩瓣潔白的花瓣,像要掙開蛋殼的小鳥,十分惹人喜愛。
【第5句】: 仙人球花,像是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭,正對(duì)著藍(lán)天吹奏著歡快的樂曲。
【第6句】: 仙人掌是黃沙中的碧玉,是枯海中的島嶼,是荒漠上的英雄;它們給熾熱如焚的沙漠,帶來了生機(jī),帶來了繁榮,也帶來了神秘的希望的色彩。
【第7句】: 蘆葦開花了,蘆花飄飄,白白的,軟軟的,像一簇簇輕盈的羽毛,在風(fēng)中搖曳。
【第8句】: 河邊淺水處剛綻葉的蘆葦颯啦啦搖響,與春風(fēng)纏綿絮語,像是低吟著一首朦朧的情詩。
用植物比喻人心情的句子
【第1句】: 蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄著,好像是在向秋天告別。
【第2句】: 含羞草像一個(gè)害羞的姑娘,只要在它的葉片上輕輕一碰,它就合攏起來,枝條也跟著低垂下來,好像不敢見人似的。
【第3句】: 小草也在微風(fēng)的吹拂下晃動(dòng)著,好像隨著晨風(fēng)在輕輕地唱歌起舞。
【第4句】: 小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。
【第5句】: 小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野,給故鄉(xiāng)編織妝扮著春天的衣裳。
【第5句】: 借物喻人的句子
稻穗—空虛者的頭總是昂得最高.
籃球—總是落入圈套,因?yàn)橛腥伺哪?
橡皮——為別人的錯(cuò)誤獻(xiàn)出自己的生命。
抹布——想要清潔別人,自己卻是最骯臟的。
曇花——為了一瞬的絢爛窮盡一生的等待。
氣球:不腳踏實(shí)地的,難掩內(nèi)心的空虛
筆:道出了世間萬物,卻一生被別人握在手里
尺子:規(guī)規(guī)矩矩,墨守成規(guī)
鐘:在敲打中,磨練中,換取了余音繞梁的虔誠(chéng)的鐘聲
竹:每攀登一步,都作出一次小結(jié)。
沙發(fā)——軟弱不一定就是無能。
煙花——在生命的奉獻(xiàn)中閃耀動(dòng)人的光彩
高粱---不成熟者的臉總是一點(diǎn)兒也不害羞。
樹---每活一年,就畫一個(gè)大大的圓滿的句號(hào)。
自行車輪——彼此總保持一段距離,但走起來卻是親密和諧!
鐘——敲打的是自己,提醒的是別人!
蠟燭——站的不端,必然淚多命短!
路——越是泥濘,越能留下深深的足?。?/p>
尺子--自己一生正直,才能丈量別人的長(zhǎng)短