養(yǎng)成教育心得體會

養(yǎng)成教育心得 葉圣陶曾經(jīng)說過：“什么育

簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。

”學(xué)生養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。

我們只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展。

針對我班學(xué)生特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和自理能力為理念,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)及習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育，我是這樣做的。

第一、以身示范，表率在先。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，對學(xué)生的影響最大，是學(xué)生面前自己的一面鏡子、一本書。

因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。

我作為一名班主任，要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生的人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我經(jīng)常和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；在衛(wèi)生習(xí)慣的教育上,開始我班學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,教室里隨處可見的垃圾,他們卻視而不見,前幾次老師嚴(yán)厲地批評、懲罰也只能改變一天兩天,時間一長又會重犯,后來我在每次一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾、廢紙總是親自扔到垃圾桶里,劉航剛是我班的問題學(xué)生，他經(jīng)常滿地是紙花，地面總是臟兮兮的,我看到這種情景，就主動幫他收拾，久而久之學(xué)生就做到了不用老師提醒自覺幫助他，保持教室的衛(wèi)生,教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。

這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。

第二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)學(xué)生自理能力的培養(yǎng)。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，長期熏陶才能形成。

一年來，為建設(shè)良好的班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為的教育。

培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

【第1句】：,重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

對于剛接手新班級，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。

一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，現(xiàn)在許多學(xué)生讀書寫字的習(xí)慣差,不是趴在桌子上就是眼睛貼在書上,說過很多次,他們也知道,可落實到行為上總是不理想,于是我上課時也搬來了凳子以正確的姿勢坐在講臺上,學(xué)生一看到我就會自覺糾正自己的姿勢抬頭挺胸,雙腳并齊的坐在那里;發(fā)現(xiàn)這種方法很好以后,所以說教師的每一個行動都會給學(xué)生無窮的教育。

在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要學(xué)會思考，這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。

現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

【第2句】：建立全班學(xué)生互相監(jiān)督管理制度，培養(yǎng)自理能力。

讓每個學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會，學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，在班級管理中，我大膽嘗試改革，建立新型的班干部選任考評機(jī)制，面向全體學(xué)生，實行競爭上崗，使每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理。

開學(xué)時，班長由于家庭原因調(diào)了別的群龍無首，我在參考老教師的意見后，在班中實行了競爭上崗。

學(xué)生覺得這很新鮮，紛紛嘗試。

但是當(dāng)工作一段時間后，他們終于明白班干部的辛苦。

因此班中同學(xué)也理解班長的嚴(yán)厲，衛(wèi)生委員的苛刻。

對班級干部定期考評，吐故納新。

人人參與，人人受到鍛煉，極大地調(diào)動全體學(xué)生參與班集體管理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。

班干部們努力工作，時刻注意規(guī)范言行，推動了養(yǎng)成教育工作的開展。

實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。

第三，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班風(fēng)的重要性，使每個學(xué)生樹立起集體主義觀念，認(rèn)識到自己是班級的重要一員，自己的言行關(guān)系到集體榮譽(yù)。

對學(xué)生要多表揚(yáng)少批評，這樣才能增長學(xué)生對班級的情感，鼓舞士氣，為班級爭光也就成了師生共同的心聲。

一面紀(jì)律紅旗，鼓舞人心，這是學(xué)生守紀(jì)律、表現(xiàn)好的結(jié)果，借此機(jī)會向?qū)W生進(jìn)行集體主義教育，使學(xué)生都增強(qiáng)為集體爭光的決心。

運(yùn)動會報名工作開始了，部分學(xué)生爭先恐后的報名，這是教育的契機(jī)，他們的集體榮譽(yù)感值得推廣。

但偶爾一次在全校性檢查或評比中落后，例如合唱比賽我和學(xué)生共同努力了付出了，但是最后的結(jié)果卻不如人意。

學(xué)生們抱怨，嘆息，悔恨，學(xué)生也會感到自責(zé)。

這也是很好的教育契機(jī)，這情景說明學(xué)生有了思考，有了集體觀念。

第四、要與學(xué)生平等相處。

教師只有關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生平等相處，才能使學(xué)生敞開心扉，學(xué)生才會心服口服地接受教師的教誨。

班主任要努力與班級同學(xué)做深入的心靈溝通，耐心幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困惑。

當(dāng)然有的學(xué)生特別是一些女生，不愿意主動說心里話，班主任可以讓她把心里話寫在日記中和教師進(jìn)行有效溝通。

與學(xué)生平等相處，有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長過程中存在的困惑，也對學(xué)生形成健全的人格起到積極的作用。

第五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。

有很多家長反映：“孩子在家里不做作業(yè)，整天看電視，每天晚上不按時睡覺，學(xué)習(xí)用品到處扔……，希望老師嚴(yán)格教育。

”難道家長把子女送到學(xué)校，就可以放手，一點(diǎn)責(zé)任也沒有嗎

“子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

”家庭和學(xué)校是孩子生活和學(xué)習(xí)的主要場所，家庭的教育和學(xué)校的教育需要相互配合，才能更好地養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過電話聯(lián)系，個別談心，紙條交流等與家長建立密切聯(lián)系，不僅孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝。

通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

幾年的默默耕耘，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起。

習(xí)慣對于兒童成長尤為重要性

獲獎感言一百字左右關(guān)于英語獲獎感言

I am so proud to stand here and get the award. from this speech compitition, i really learn a lot. i realize the true meaning of the proverb No pains,No gains "cause i really devote a lot to the contest. i want to say thank you to my parents for giving me the birth, to my teachers for giving the opportunity and to my friends for the supporting. Thank you, Thank all of you!

寫一篇交通安全的作文150字

交通安全，牢記心間昨天中午，我們觀看了關(guān)于交通安全的電視節(jié)目。

每當(dāng)看見一排排書寫著悲慘事件的黑體字，同學(xué)們便皺起了雙眉；每當(dāng)看見電視中車輪底下的一灘鮮血，嚴(yán)肅的氣氛仿佛把空氣都凝結(jié)了；每當(dāng)看到一列列數(shù)額龐大的遇難人數(shù)，恐懼便爬上了我們的心頭……而這些事故的罪魁禍?zhǔn)谉o非是那些醉酒駕車、不眠駕車的司機(jī)。

我不禁要問他們：為什么要知法犯法呢

為什么要讓那么多無辜的人慘死于你們的車輪之下呢

“安全出于警惕，事故出于麻痹”“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”“虛線實線斑馬線，都是生命安全線”“……”這些都是我們再也熟悉不過的交通安全標(biāo)語，但有多少人能保證自己一生一世都用不著它們的提醒呢

2交通安全伴我行雖然現(xiàn)在交通事故率在下降，但并不表示沒有。

新浪網(wǎng)上說，我國交通事故死傷率居世界第一，看到這個信息，你們一定會很吃驚吧

做一個假設(shè)，如果我國交通事故率排第一，是90%，那其他國家呢

70%

60%

甚至0%

那簡直不可想象

　以后，如果我們看見有誰不遵守交通規(guī)則，我們一定要去批評，勸阻，不要視之不理。

還有，我們也要聯(lián)合班級一起去宣傳交通規(guī)則，讓人們知道生命的可貴，讓人人都知道遵守交通規(guī)則是多么重要。

　遵守交通規(guī)則是每個公民光榮而又神圣的義務(wù)。

為了自己與他人的生命安全，我們都要去遵守交通規(guī)則，宣傳交通規(guī)則，讓安全時時伴我行

讓生命時時伴我行

　3記寒假一事——交通安全臘月二十三日晚上，我和爸爸媽媽一起去艾美百貨買衣服。

已快到新年，街上有的商店張燈結(jié)彩，人來人往的，很熱鬧。

大街上的車把本來就不寬的道路擠得水泄不通。

在艾美百貨走了一陣子，覺得衣服太貴，就想去金嶺商場看一看。

剛到安溪大橋的時候，突然聽到一陣刺耳的聲音，“吱……”，循聲望去，看到一個女孩子躺在血泊之中，旁邊還有一輛面包車。

不一會兒，有幾個警察叔叔來到了現(xiàn)場，隨后，救護(hù)車向安溪大橋開來。

穿著白色衣服的護(hù)士把受傷的女孩子抬上了車，“叮咚叮咚”，救護(hù)車急忙的開走了。

我被眼前的情景嚇呆了，其實像這種交通事故在我國每天都發(fā)生很多。

我在想，如果面包車不開那么快，女孩子就不會受傷，交通事故就不會發(fā)生。

如果每個人都注意安全，遵守交通規(guī)則，交通事故就會減少許多。

4交通安全在我們身邊，常常會發(fā)生一些交通事故。

在這些事故中，小到跌倒、大到身立，這些都是在提醒我們沒一個人：必須時時刻刻注意交通安全

其實交通事故很多都是可以避免的。

我們走路、騎車都要靠右邊行走，我們過馬路的時候左右看看，如果是十字路口要看“紅綠燈”、如果沒有“紅綠燈”我們要看前后左右，不闖紅燈，不要在馬路上反架。

記得有一次，有幾個小朋友在馬路邊反架。

說時遲說是快、突然遠(yuǎn)處有一臺大貨車飛快的向他們還過來，只有那么100米的距離。

路旁的人都嚇呆了，有些膽小的還捂住了眼睛……就在這時一位叔叔從對面的便利店迅速地沖過來。

一下子把他們幾個小朋友推到路旁，他們的救了，真的好險啊……如果今天不是那位好心人的救助，后果會怎樣呢

所以為了自身的安全，請大家一定要遵守交通規(guī)則。

就像綠色環(huán)保小衛(wèi)士一樣、人人都有責(zé)哦

家長會收獲及心得100字

會不僅是實現(xiàn)學(xué)校與家長針對學(xué)校表現(xiàn)及學(xué)校教育教學(xué)管理工作溝通交流的，而且也是聽取學(xué)生家長的心聲，為進(jìn)一步改進(jìn)完善學(xué)校教育教學(xué)管理工作的一條重要的途徑。

召開家長會的目的就是：“充分讓家長認(rèn)識我們學(xué)校的教學(xué)模式，并且能夠從自己孩子的進(jìn)步中感受認(rèn)可我們學(xué)校在課改中取得的成績，能夠從自己孩子的日常行為習(xí)慣中感受到我們學(xué)校在提升智育水平的同時，德育教育工作也是我們學(xué)校育人工作之重是教育教學(xué)工作中不可分割的重要組成部分。

” 我們學(xué)校本學(xué)期家長會定于6月13日召開。

為實現(xiàn)本次家長會的圓滿召開達(dá)到預(yù)期的目的，我們?nèi)昙壗M在曹標(biāo)主任的精心安排下；“決定以年級組為單位籌備會議議程，具體會議議程操作由趙興龍老師負(fù)責(zé)，袁建軍老師負(fù)責(zé)三年級組家長的接待工作”。

為更好地向家長展示彰顯我們的課堂和德育工作這兩大主題。

我們特意在家長會期間安排了一節(jié)英語觀摩展示課；安排了感恩教育方面的內(nèi)容;安排了幾個文藝節(jié)目。

這幾項議程具體安排如下： 1:由英語教師昝XX在301班教室代表三年級組上一節(jié)展示課，向全體與會家長展示我們的高效課堂。

2:302班施XX同學(xué)的歌曲《晶碼戰(zhàn)士》，何雨同學(xué)的歌曲《最美的畫》。

3:303班趙XX同學(xué)散文朗讀《感恩父母》。

4:301班黃XX，陳XX，孟XX詩歌朗誦《我的祖國》。

5:303班陳XX，楊XX，徐XX，陳XX，黃XX五位同學(xué)的合唱《最炫的民族風(fēng)》，《荷塘月色》。

6:301班駱賜同學(xué)代表三年級組全體同學(xué)發(fā)言《我的成熟》。

7：三年級組年級主任曹XX向家長匯報本學(xué)期年級教育教學(xué)工作。

8：由各班課任教師與家長交流。

通過這幾項議程的逐項完成。

使家長認(rèn)識到高效課堂與傳統(tǒng)課堂的不同之處，高效課堂學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是課堂的設(shè)計者導(dǎo)演者。

克服了傳統(tǒng)課堂教師霸占課堂滿堂灌，師演生看的弊端。

把課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)親身體驗知識形成的過程增強(qiáng)對知識的理解和運(yùn)用的能力，同時在自主學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題的能力。

家長對我們的展示課非常滿意，他們認(rèn)為通過展示過程培養(yǎng)了學(xué)生的語言組織能力和在公眾場合下語言的表達(dá)能力，為以后走人社會，更好的適應(yīng)社會展示自我提供了必要的鍛煉機(jī)會。

看到每一個學(xué)生的積極展示和精彩的語言描述，家長們不停地拍手為同學(xué)們的精彩展示喝彩。

我們的高效課堂得到了家長的認(rèn)可。

這正是我們舉辦本次家長會一項最重要的收獲。

另外，303班趙XX同學(xué)的散文朗誦《感恩父母》也觸動了家長的心弦，贏取了家長的感動。

家長們認(rèn)為育人應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，一個同學(xué)即使成績很優(yōu)秀，如果不會和別人相處，不懂得珍愛父母不懂得感恩。

一味受家長的寵愛，處處以我為中心衣來伸手飯來張口，沒有良好地自理習(xí)慣成為“寄生蟲”。

許多文化成績很優(yōu)秀的大學(xué)生因為缺乏道德教育，感恩教育，為了滿足自己虛榮的心理需求，一步一步走人歧途，走向犯罪的道路。

不僅毀了自己的美好前程，也辜負(fù)了父母的養(yǎng)育之恩，把父母寄于的希望化為泡影成為社會的罪人。

《感恩父母》這一議程對家長的影響很大，很贊成我們學(xué)校的感恩教育德育教育。

獲取家長的信任贊成是我們最大的收獲和成功，在以后的教育教學(xué)工作中我們要在堅持落實“匯賢要點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，把我們的高效課堂和德育教育辦得更好，讓高效課堂和德育教育成為我們學(xué)校辦學(xué)的一大特色一大亮點(diǎn)，贏取更多家長的信任和支持，獲取社會的美譽(yù)以達(dá)到加快我們學(xué)校的發(fā)展速度之目的。

為家長為社會培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

市三好學(xué)生主要事跡，300字左右

個范本***，女，****中學(xué)**班學(xué)生，共青員，品行端正，積極上成秀，勤奮刻苦，身體素質(zhì)良好，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

思想上，該生高度自覺，作為一名共青團(tuán)員，時刻以團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，并且，該生性格陽光開朗，外向隨和，樂于助人，人緣良好，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)上，該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有強(qiáng)烈的求知欲望，課堂上注意力集中，積極主動，課后認(rèn)真完成作業(yè)，對于學(xué)習(xí)中遇到的困難會盡最大努力克服，采取了科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也獲得了喜人的成績，該生各科成績在年級里都是名列前茅。

同時，該生在班級中能起到良好的帶頭示范作用，帶動了本班學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步。

體育健康上，該生認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，課后還主動參與學(xué)校組織的體育活動，與同學(xué)一同開展戶外運(yùn)動，增強(qiáng)自身身體素質(zhì)。

已達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀水平。

曾經(jīng)參加校運(yùn)會**項目并獲得好成績。

***同學(xué)在其他方面表現(xiàn)也十分突出。

該生**水平較高，多次參加學(xué)校、區(qū)、市組織的**比賽并獲得成績；工作能力強(qiáng)，在校學(xué)生會擔(dān)任**一職，盡職盡責(zé)，為學(xué)生會、校團(tuán)委的工作做出突出貢獻(xiàn)，同時在本班擔(dān)任**，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，受到老師、同學(xué)的一致認(rèn)同和肯定。

最后一段可以不要，也可以自己改，300字實在很少，我寫的是700的，已經(jīng)幫你改到500了，如果沒有最后一段大概是300多。

求高中畢業(yè)后給班主任老師的感謝信

【第1句】：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關(guān)懷著我的老師

老師，是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

老師，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花

是您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；是您涓涓細(xì)流般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。

您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)

是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，千言萬語也表達(dá)不了我的感激之情。

在這美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒

老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方

一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您

---------------如果你快畢業(yè)了= =明天,我們畢業(yè) 一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。

綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人。

六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。

每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。

早操開始了，我們排著隊進(jìn)入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢

上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。

中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。

從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。

每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。

一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。

六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。

母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記

敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。

是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。

日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。

然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。

老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。

在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。

在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲。

我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。

親愛的同學(xué)們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥，澆一次水吧。

等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負(fù)您的希望。

【第2句】：敬愛的老師：您好

此時，您也許還在燈下認(rèn)真地批改作業(yè)，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件，您也許還在專心地準(zhǔn)備著教案。

來源:昏暗的黑夜里，當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，您也許還在明燈下辛勤地工作著。

老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛苦了。

”父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而老師您給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來

我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。

是父母給了我，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去認(rèn)識這個世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去面對，如何去體會平凡而真實的生活。

當(dāng)我犯錯誤時，在您嚴(yán)厲的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心。

當(dāng)我遇到挫折時，在您清晰嚴(yán)肅的教導(dǎo)背后，我看到的是用心良苦。

當(dāng)我碰到疑難時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

如果說我是度過嚴(yán)冬的小草，那么您便是那溫暖的春風(fēng)，提醒我在春日里蘇醒；如果說我是奔騰的河流，那么您便是堅固的堤壩，教我要有張有弛；如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升

敬愛的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。

是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長。

是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學(xué)會分析事物的本領(lǐng)。

您給予我精當(dāng)?shù)闹R點(diǎn)，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中，讓我更好地去實現(xiàn)人生的價值

敬愛的老師，您所給予我的，不僅僅是書本的知識，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的勇氣和實現(xiàn)自我人生價值的真諦

我真心地想對您說：“老師，您辛苦了

”此致敬禮我?guī)湍阏伊藘善?/p>

其實你完全可以參考網(wǎng)上的，難后自己適當(dāng)添加刪除，就可以了。

好不好不要緊，，你有這份心，你們班主任會感到你很高興的。

好詞100個好句50個好段50字

若無其事草木皆兵，風(fēng)聲鶴唳快快樂樂，老老少少，爭先恐后，黑糊糊白茫茫紅彤彤。

亂七八糟東張西望。

我的心里慢慢的跳起小火花花。

獲獎感言50字

感謝老師與同學(xué)們對我的信任

對此我滿懷感激，感謝我的老師給我無盡的教導(dǎo)，感謝我的同學(xué)幫助我

我，劉明，將在以后的日子里做得更加的好，有一句話，我想說：“感激不用言語形容，但是我不得不說，Thanks for they help !

藝術(shù)節(jié)感想

參加藝術(shù)節(jié)活動有感四一班周思祎人生因藝術(shù)而精彩，生活因藝術(shù)豐富

藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心。

今年，我們學(xué)校第一次舉行了藝術(shù)節(jié)活動，活動內(nèi)容豐富多彩，精彩連連不斷。

充分展示了我們淮口實驗小學(xué)的同學(xué)們的聰明才智和老師們深厚的文化底蘊(yùn)。

。

細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。

有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。

原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。

一聽到要開展這個活動，同學(xué)們都興奮不已，并積極準(zhǔn)備。

特別是我們班的同學(xué)們，那真是忙得不可開交。

你看，那群女生們，為了剪彩紙，忙得中午飯也不肯吃，老師催促了幾次也不肯去。

那幾個“大懶蟲”、“調(diào)皮王”男生，也想在藝術(shù)節(jié)上展示一下自己，下課時間也舍不得玩了，而是在拼命的排練小品，把看的同學(xué)們逗得笑得前俯后仰。

老師看這幾個“搗蛋王”這次都這么賣力，于是犧牲放學(xué)時間專門輔導(dǎo)他們。

總之，全校的師生們都不甘示弱，盡心盡力的準(zhǔn)備，都想在藝術(shù)節(jié)各展絕技，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

展評那天，老師先組織我們觀看了同學(xué)們的繪畫、書法、剪紙、雕刻、手抄報。

每一幅畫，都讓人如癡如醉于情境中，可以使人領(lǐng)略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀，使人看起來有種身臨其境之感，仔細(xì)品味，便可以陶冶情操。

那一張張剪紙更是栩栩如生,惟妙惟肖。

瞧,我們班的這幅剪紙作品多有趣呀

一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油；那熊