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關(guān)于孔子的故事的讀書感言

09-21 文案句子 投稿:傾訴林

孔子的故事這本書的讀書體會怎么寫

近些天,我閱讀了《的故事》一書,感受頗深.《孔子的故事》這本書主要講從孔子出生到他初入仕途、問道求政、輾轉(zhuǎn)仕途、周游列國到孔子逝世的經(jīng)歷.孔子的一生顛沛流離、跌宕起伏,但我最敬佩的并不是他面對困難毫不退縮的意志,而是他做事追求卓越、精益求精的精神.在“四出求學”這一章中,孔子跟隨樂師師襄子學習周禮中的“樂”.一天,師襄子傳授了孔子一首樂曲,孔子練習了四天,師襄子覺得孔子練習的很好,便想繼續(xù)傳授孔子下一首曲子,孔子卻說自己想再練習幾天.幾天后,師襄子來找孔子,孔子說自己還要再練幾天.數(shù)日后,師襄子經(jīng)過孔子屋門口,立即被那動人的樂聲所吸引,令他不能自拔,許久才緩過神來.進屋后,卻發(fā)現(xiàn)疲倦的孔子剛剛睡著.師囊子拿了一件外衣給孔子披上,孔子猛然驚醒,告訴了師襄子作曲人的心境,令師襄子驚嘆不已.孔子學習音樂,不僅僅是學會,更重要的是,他想弄懂作曲人的意圖,達到“未成曲調(diào)先有情”的彈奏境界,而這種境界,絕對不是一天兩天能弄清的,為了這一天,孔子刻苦練習,反復用心體會,憑著這種追求卓越的精神,彈奏出了真正能打動人心的曲子,令人贊嘆不已!在我們的生活中,不正是需要這種執(zhí)著和堅持嗎?但事實上,有些人做一件事,總是只要做了就行了,從來沒有想過把一件事做精、做細,完全不去思考與挖掘事物的深層含意.生活中,缺少的就是能把一件事做精、做巧、做細的人,不論是大事還是小事,都能從中看出一個人將來的成功與否.如果一個人,對待任何事都能一絲不茍地完成,認真地對待每一件小事.這樣的人,何愁不會成功呢?《孔子的故事》這本書給了我一次靈魂的洗禮,我永遠不會忘記這本書給予我的教誨:“把小事做到極致,把小事做成經(jīng)典.”我們要從身邊做起,做好每一件事,成功一定會眷顧我們.參考參考吧,采納

孔子的故事讀后感

孔子是歷史上一個很有名氣的人,他一生桃李滿天下。

我很崇拜他。

今年,劉老師讓我們買了一本《孔子的故事》,這本書介紹了孔子一生的歷程,使我們更加了解,更加熟悉孔子了。

這本書中最讓我回味無窮的是;孔子從政的那部分。

孔子剛開始當中都宰,把中都治理得井井有條。

接著,魯定公又讓他做司空。

任司空時,他和他的弟子一起調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況,還興修水利。

司空沒做多久,孔子又被升任為司寇。

任司寇時,他實施一些法律,還創(chuàng)了最早的陪審團。

他斷父子互訟案,智救大野澤,又在夾谷和齊國會盟取得了勝利,又誅殺可正卯,還抑三桓墮三都。

孔子為政的時候,民心歸服,一派政通人和的景象。

讀了孔子的故事這篇短文你明白了什么道理

讀有感 暑假,我和爸爸一起讀了一本課外書,書名是。

這本書記錄了孔子的一生,從孔子的出世,講學,周游列國;再到編寫,宣揚“仁政”“德政”的一系列故事。

孔子名丘,字,春秋末期魯國人。

他是思想家,政治家,教育家,也是的創(chuàng)始人,他有雖一套不周全卻相當完整的思想體系和政治見解。

孔子是一位品學兼優(yōu),虛心好學的人,他從小就十分崇尚禮制,讀書也十分勤奮、謙虛。

他說過:“,必有我?guī)熝伞?/p>

”孔子好學,這一點是十分值得我們學習的。

況且,在他立下決心要好好學習各種知識和本領(lǐng)的志愿時,他的母親就死了。

他在種種挫折下,不但沒有泄氣,反而更加發(fā)憤了。

我們也應(yīng)該學習孔子的這種精神,不論在什么樣的環(huán)境下,我們都要努力學習,不放棄,把壓力化為動力。

孔子說過:“知之為知之,,是知也。

”意思是:懂就懂,不懂就不要裝懂,這樣才算得上聰明。

孔子就抱著這樣的,虛心的向他人學習,以來充實自己,使自己成為一個聰明的人。

有的人最大的毛病就是有點自以為是,瞧。

認為別人都不如自己,失去了增長知識的機會,影響了自己的進步,我們應(yīng)該像孔子一樣,抱著虛心的態(tài)度。

在我們的生活中,不正是需要這種執(zhí)著和堅持嗎

但事實上,有些人做一件事,總是只要做了就行了,從來沒有想過把一件事做精、做細,完全不去思考與挖掘事物的深層含意。

生活中,缺少的就是能把一件事做精、做巧、做細的人,不論是大事還是小事,都能從中看出一個人將來的成功與否。

如果一個人,對待任何事都能一絲不茍地完成,認真地對待每一件小事。

這樣的人,何愁不會成功呢

孔子讀后感50字

例如:這個暑假我讀了一本書,叫《孔子的故事》,孔子是我國偉大的教育家,思想家和軍事家。

這本《孔子的故事》就記錄了他的一生。

孔子的祖先原是宋國(在河南江蘇交界的地方)的貴族,如果再往遠說,他們還是殷代貴族的后代。

孔子的父親叫紇,字叔梁,是魯國一個職位不大的武官,他很有力氣。

孔子的母親姓顏,叫徵在。

孔子30歲時他已經(jīng)有了3000多名學生了,可是,他認為自己的學識不夠淵博。

如果誰有知識,誰哪里有他不知道的東西,他就拜誰為師。

因此說:“三人行,必有我?guī)熝伞?/p>

”他真是學而不厭,誨人不倦。

發(fā)憤忘食,樂以忘憂,安貧樂道,直道而行的人哪

關(guān)于孔子的故事50字

孔子在旅行,經(jīng)過一個村莊,他看到一個老人,一個很老的老人,他從井里面打水來澆地.那是非常辛苦的工作,太陽又那么大.孔子以為這個人可能沒有聽說過現(xiàn)在有機械裝置可以打水——你可以用?;蛘唏R代替人打水,這樣比較容易——所以孔子就過去對老人說:“你聽說過現(xiàn)在有機器嗎?用它們從井里打水可以非常容易,而且你做十二個小時的工作,它們可以在半小時之內(nèi)就完成.可以讓馬來做這件事情.你何必費這么大的力氣呢?你是一個老人啊.”他肯定有九十歲了.那個人說:“用手工作總是好的,因為每當狡猾的機器被使用的時候,就會出現(xiàn)狡猾的頭腦.事實上,只有狡猾的頭腦才會使用狡猾的機器.你這不是存心敗壞我嗎!我是一個老人,讓我死得跟生出來的時候一樣單純.用手工作是好的.一個人會保持謙卑.” 孔子回到他的門徒那里.門徒們問:“您跟那個老人談什么呢?” 孔子說:“他看起來似乎是老子的門徒.他狠狠地敲了我一棒,而且他的論點好象是正確的.” 當你用手工作的時候,不會出現(xiàn)頭腦的影子,一個人保持謙卑、單純、自然.當你使用狡猾的機器時,頭腦就介入了.那些用頭腦工作的人被稱為頭頭:職員的頭頭,老師的頭頭——他們被稱為頭頭.不要做頭頭.即使做一個職員也已經(jīng)很不好了,何況做職員頭頭……那就完了.做一個老師已經(jīng)夠糟糕的了,何況做老師頭頭……要設(shè)法成為“手”.“手”是被批判的,因為它們不狡猾,不夠具有競爭性;它們似乎是原始的.試著多用手來工作,你會發(fā)現(xiàn)那個影子出現(xiàn)得越來越少了.說明孔子是個虛心接受別人批評和建議的人 子路曾經(jīng)問孔子:“聽說一個主張很好,是不是應(yīng)該馬上實行?”孔子說:“還有比你更有經(jīng)驗、有閱歷的父兄呢,你應(yīng)該先向他們請教請教再說,哪里能馬上就做呢?”可是冉有也同樣問過孔子:“聽說一個主張很好,是不是應(yīng)該馬上實行呢?”孔子卻答道:“當然應(yīng)該馬上實行.”公西華看見同樣問題而答復不同,想不通,便去問孔子,孔子說:“冉求遇事畏縮,所以要鼓勵他勇敢;仲由遇事輕率,所以要叮囑他慎重.” 冉有曾告訴過孔子:“不是不喜歡你講的道理,就是實行起來力量夠不上呢.”孔子說:“力量夠不上的,走一半路,歇下來,也還罷了;可是你現(xiàn)在根本沒想走!”這就是冉有的情形.子路不然,子路是個痛快人,孔子曾說他三言兩語就能斷明一個案子.有一次,孔子開玩笑地說:“我的理想在中國不能實現(xiàn)的話,我只好坐上小船到海外去,大概首先愿意跟著我的準是仲由了.”子路當了真,便歡喜起來.孔子卻申斥道:“勇敢比我勇敢,可是再也沒有什么可取的了!”這就是子路的脾氣.孔子對他們說的話,都是對癥下藥.孔子對其他弟子也同樣有中肯的批評.顏淵是他最得意的弟子,但因為顏淵太順從他了,便說道:“顏回不是幫助我的,因為他對我什么話都一律接受!”又如孔子是主張全面發(fā)展的,如果單方面發(fā)展,他認為那就像只限于某一種用處的器具了,所以說:“有學問、有修養(yǎng)的人不能像器具一樣.”可是子貢就有陷于一偏的傾向,所以他就批評子貢說:“你只是個器具啊!”子貢問道:“什么器具呢?”孔子說:“還好,是祭祀時用的器具.”意思是說,從個別的場合看來,子貢是個體面的器具,卻沒有注意到全面的發(fā)展.

從孔子拜師的故事我們感受到什么?

今天,我讀完《孔子拜師》的故事,對我的啟發(fā)教育特別深。

  這個故事介紹了孔子好學的精神。

孔子三十歲了,還要拜師學習。

他學習與別人不同,別人總是學一兩天都堅持不住回家了,而孔子跟老子學時,不懂就問,謙虛好學,一步一個腳印,只有堅持才會勝利,老子也把自己的學問毫不保留的傳授給他。

孔子好學的精神,深深的感動了他的老師—老子。

孔子謙虛好學,就因為它說的一句話:學習是沒有止境的。

所以人們佩服孔子和老子的學問,也敬重他們的品行。

  想想自己,感到慚愧。

有一次,我遇到一道難題,怎么也做不出來,我到了班里趕緊抄學習委員王薇的。

結(jié)果,我得了個優(yōu),這個優(yōu)上面好像有個小黑點,似乎在說:“你會了嗎

”今天讀了《孔子拜師》的故事,提醒了我,作為一個班長,在班里要起好帶頭作用,對待學習不能不懂裝懂,碰到困難應(yīng)該虛心向老師請教。

  讀了這個故事,使我明白了一個道理:學習,是進步的階梯,成功的基石,只有勤學,好學,不弄虛作假才能取得成功。

我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光,就更應(yīng)該努力學習,長大后為祖國做出新的貢獻。

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