20年校慶感言

孟秋九月，金風(fēng)送爽，東北師大附屬實驗學(xué)校了十年華誕。

大家歡聚一堂，暢敘友情，共慶盛典。

我代表全校師生向今天光臨慶典的所有嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝

同時，向全校師生和對母校懷著拳拳情意的校友們，致以誠摯的節(jié)日問候

師大實驗校的十年，是艱苦創(chuàng)業(yè)的十年。

從卡倫湖畔的學(xué)校初建，到凈月校區(qū)的二次創(chuàng)業(yè)，實驗校人始終以堅忍不拔的毅力，披斬著前進路上的各種荊棘：我們曾果敢地改革了辦學(xué)體制，戰(zhàn)勝了由“儲備金”帶來的辦學(xué)危機；我們曾以4個月的高速度，在一片泥濘的沼澤地上，日夜交替，完成了目前這所新校園的建設(shè)；我們曾用3天的時間，全校師生手抬肩抗，完成了學(xué)校的整體搬遷；我們又曾在8天之內(nèi)，做通一千多名家長的思想工作，實現(xiàn)了與附中東校的合并。

更為可貴的是，在這一艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程中，鍛造并凝結(jié)了實驗校人團結(jié)拼搏的大無畏精神和敢打硬仗的頑強作用。

這一精神和作風(fēng)，是實驗校的家寶。

今天，當(dāng)我們再俯瞰這所美麗的校園的時候，全校師生都為自己走過的這條創(chuàng)業(yè)之路感到無限欣慰和自豪。

師大實驗校的十年，是自主創(chuàng)新的十年。

我校是一所民辦校，建校之初，無法規(guī)可依循，無先例可借鑒，自主創(chuàng)新是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。

十年來，憑借全校師生的才智與能力，在實踐中不斷地探索與研究，我們創(chuàng)新了辦學(xué)體制，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制，為學(xué)校的順利發(fā)展從根本上提供了保障；我們創(chuàng)新了德育模式，總結(jié)出“一條線、兩手抓”的有效教育途徑，，促進了全體學(xué)生身心的健康發(fā)展；我們創(chuàng)新了教學(xué)管理，建立起以六項制度為主體的全程監(jiān)控機制，確保了教學(xué)質(zhì)量大面積的穩(wěn)步提升；我們創(chuàng)新了五個教學(xué)部的發(fā)展策略，通過對教學(xué)部的準(zhǔn)確定位，建立起一個由幼兒到高中，涵蓋基礎(chǔ)教育全過程的教育體系。

這一系列的自主創(chuàng)新，拓寬了辦學(xué)道路，為民辦學(xué)校的自主發(fā)展，開創(chuàng)了一個亮麗的窗口。

師大實驗校的十年，是科學(xué)發(fā)展的十年。

我們傳承東北師大的教育思想，弘揚東北師大的辦學(xué)傳統(tǒng)，以“尊重的教育”作為辦學(xué)理念：尊重教育規(guī)律，尊重人才成長規(guī)律，尊重學(xué)生的人格與個性發(fā)展，尊重教師的勞動，尊重家長對孩子的期望。

這五個“尊重”，充分體現(xiàn)了教育的科學(xué)性和人文性，引領(lǐng)學(xué)校走向一條科學(xué)發(fā)展的康莊大道。

我們又以“三項建設(shè)”作為學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖：建設(shè)和諧校園，建設(shè)有序校園，建設(shè)節(jié)能校園。

把學(xué)校建設(shè)成全體師生溫馨和諧的家園和潛心攻讀的樂園。

我們的辦學(xué)理念和發(fā)展藍(lán)圖是明晰的、科學(xué)的，正是在這一“理念”和“藍(lán)圖”的統(tǒng)領(lǐng)下，實驗校取得了跨越式發(fā)展：建校四年，進入省重點校管理序列；建校八年，被評為省首批示范高中；建校九年，又被評為長春市“人民滿意民辦學(xué)校”；建校十年，發(fā)展到擁有4200多名學(xué)生，400多名教工的辦學(xué)規(guī)模。

十年辦學(xué)，十年風(fēng)雨兼程，一路走來，有汗水，也有鮮花。

實驗校人用厚重堅實的辦學(xué)成果，書寫了一部充滿開拓與拼搏、也充滿夢想與成功的歷史篇章。

這一歷史篇章，鐫刻著一條鮮明的發(fā)展軌跡，這就是走艱苦創(chuàng)業(yè)之路，走自主創(chuàng)新之路，走科學(xué)發(fā)展之路；這一歷史篇章，也映射著創(chuàng)業(yè)者的剛毅、改革者的無畏，創(chuàng)新者的睿智，以及全校師生的歡悅。

回首十年，我們深知，師大實驗校能有今天的發(fā)展，有賴于黨和國家的扶持，有賴于各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，有賴于兄弟學(xué)校和各界朋友的關(guān)愛。

2003年是國家頒布《民辦教育促進法》的一年，也是實驗校遷校凈月，開始大發(fā)展的一年，我們深深感謝省、市、區(qū)三級政府加大了對我校扶持的力度，我們深深感謝東北師大從學(xué)校到院系的各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的全力支持。

我們也深深感謝兄弟學(xué)校及新聞媒體給予我校的無私協(xié)助。

在這里我更深深感謝曾經(jīng)和正在為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體師生員工，實驗校的每一點成績都飽含著你們的奉獻(xiàn)，實驗校未來的輝煌也將永遠(yuǎn)和你們在一起。

21世紀(jì)是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的時代，實驗校也迎來了辦學(xué)第二個十年。

中央提出的構(gòu)建和諧社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家、振興東北老工業(yè)基地等重大戰(zhàn)略決策，為我們創(chuàng)造了新的歷史發(fā)展機遇，也向我們提出了新的更高的要求。

我們必須在原有基礎(chǔ)上，加大發(fā)展的步伐，朝著一個更高的辦學(xué)檔次和辦學(xué)品位前進。

實驗校第二個十年的發(fā)展目標(biāo)是：由規(guī)范化辦學(xué)轉(zhuǎn)向特色化辦學(xué)，把學(xué)校建設(shè)成基礎(chǔ)教育的實驗校、素質(zhì)教育的示范校、民辦教育的窗口校。

這一目標(biāo)我們一要實現(xiàn)，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)

最后，用四句詩結(jié)束我的講話： 十年磨一劍，功業(yè)在千秋。

今日把拭看，指向更高處。

綦江中學(xué)校慶感言

在國慶六十年的歡呼聲下，我校即將迎來她六十周年的華誕，真可謂普天同慶啊

煙雨瓢渺路遙遙，經(jīng)過六十年的歷程，從邯鄲學(xué)步，到現(xiàn)在的豐功偉績，湖南商學(xué)院已經(jīng)成為一個值得學(xué)生愛戴的學(xué)校。

不算太短的時光，凝聚了幾代人的情感，在這段滄桑的歲月里，它不隨滄桑的巨變而暗淡，也不因世事的變遷而失色，它記載著商學(xué)院一路走來的辛酸和淚水，也鑲嵌著商學(xué)院的燦爛星光。

在這段滄桑的歲月里，她在不斷地拼搏，不斷地進步，培育了許許多多的有激情、有理想、有抱負(fù)的年輕人，讓他們利用自己學(xué)到的知識走上社會，走向成功。

著名作家老舍曾在一篇文章中寫道：“一所學(xué)?；蛘哒笠粋€人，她的特色總多少與她所在的地方有些關(guān)系”。

一方水土養(yǎng)一方人。

諸葛八卦村秉承先祖諸葛亮遺訓(xùn)———“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”，民風(fēng)淳樸好學(xué)，尊師重教蔚然成風(fēng)。

“生斯邦者，聞其風(fēng)，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立”，借用梁啟超先生的話，我感覺商學(xué)院的辦學(xué)宗旨與之血脈相連、息息相通。

從母校走出去的學(xué)生，師友感情深厚，多誠實為人，踏實做事，在各行各業(yè)各顯神通。

　湖南商學(xué)院是一所以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主，涵蓋經(jīng)、管、法、文、理、工等學(xué)科的多科性省屬全日制普通本科高等院校，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。

2008年，成為湖南省新增碩士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)單位。

學(xué)校遵循厚德、博學(xué)、精明、自強 的校訓(xùn)，以育人為本，以教學(xué)為中心，堅持培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)高、實踐能力強，具有市場意識和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。

面向30個省、直轄市、自治區(qū)招生，培養(yǎng)了7萬余各類專門人才，近年來年度就業(yè)率一直穩(wěn)定在94%以上，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校對外交流日益廣泛，已與荷蘭、愛爾蘭、美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的20多所大學(xué)和科研機構(gòu)建立了合作辦學(xué)和校際交流關(guān)系。

在這校慶之際，我們當(dāng)然會有一感想，一是對學(xué)校的思索，另外是對自已的反省。

展觀過去六十年的成績，我們對學(xué)校的成就無可厚非。

雖然學(xué)校面積與其它學(xué)校相比，規(guī)模小了點，不過學(xué)校有一個很強的師資力量。

有教職工1040人，其中，正、副高職稱教師356人，具有博士學(xué)位的教師70人，享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家8人，新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選3人，湖南省121人才工程人選13人。

現(xiàn)設(shè)有16個教學(xué)院（部）、31個本科專業(yè)、26個科研機構(gòu)以及教育部首批批準(zhǔn)成立的獨立學(xué)院--北津?qū)W院。

有省級重點學(xué)科1個，省級重點建設(shè)學(xué)科3個；教育部高等學(xué)校第一類特色專業(yè)建設(shè)點1個，省級重點專業(yè)5個，省級特色專業(yè)9個；國家級精品課程2門，省級精品課程6門；省級優(yōu)秀教學(xué)實習(xí)基地6個，省級教學(xué)團隊3個，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)項目1個。

普通全日制在校本科學(xué)生16000余人。

尊師重教方能育人，學(xué)校只有緊緊抓住教育，才能有成就。

譚嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中說到“為學(xué)莫重于尊師”。

教師是人類文明的傳承者。

尊重教師是重視教育的必然要求,是社會文明進步的重要標(biāo)志,是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。

我們要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。

有關(guān)部門要滿腔熱情關(guān)心教師,保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位,維護教師合法權(quán)益,努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

隨著經(jīng)濟發(fā)展要不斷提高教師待遇,依法保障教師收入水平,完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障。

第二就是，學(xué)生對自已的思考。

一個人能夠愛國也能夠愛校，在校慶來臨的時候，我們不應(yīng)該把自已置之度外，而是以更好的面貌迎接校慶。

也只有愛校了，才能有熱情的心去學(xué)習(xí)，去迎接挑戰(zhàn)。

我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學(xué)?？梢哉f是我們的另一個成長園地，因為我們除節(jié)假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關(guān)注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠(yuǎn)的將來，我們這群學(xué)子，也將會從這里飛向希望的藍(lán)天，飛向自己理想的彼岸。

因此，我們更應(yīng)該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學(xué)校，更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮?dǎo)航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學(xué)校，是邁向知識經(jīng)濟發(fā)展的第一課堂，是開發(fā)心靈，促進知識升華的第一步伐．如果說，校園是學(xué)子們的另一個天堂，那么，學(xué)校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn)，更是我們回報感恩的根源。

六十年來,湖南商學(xué)院歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)周折，又不斷進步，不斷發(fā)展，數(shù)創(chuàng)輝煌。

從最初的不足百名學(xué)生到如今的16個學(xué)院、26個科研所，31個本科專業(yè)近16000名學(xué)生，湖南商學(xué)院辦學(xué)特色日趨明顯，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

六十年來，商院的老師始終勤教善教、甘為人梯；商大的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了省級領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。

六十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，六十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。

六十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，六十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，六十年的上下求索，這里已成為長沙一顆璀璨的明珠。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。

愿商學(xué)院人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。

在新的歲月里，在新的征程中，商院的全體師生將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設(shè)，積極推進名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質(zhì)教育，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進。

我堅信：湖南商學(xué)校的明天會更燦爛

2金秋11月，我校迎來了她的三十華誕，三十年的風(fēng)雨滄桑，三十年的流金歲月，三十年的執(zhí)著追求，留給我們的即使是點點滴滴，但也必是豐厚的、溫馨的、難忘的。

　　1984年的7月，我從山東大學(xué)畢業(yè)分配到原上海石化技工學(xué)校（現(xiàn)在的石化工業(yè)學(xué)校），給了我一個教師的定位，直至現(xiàn)在成為石化工業(yè)學(xué)校的教師，不知不覺中已在從教24年。

反思起來，在這么多年里我為學(xué)生做得并不多。

不過從教的二十多年里，我逐漸形成一種意識，即：學(xué)校教育的力量，在很大程度上取決于教師在學(xué)生心目中的形象，而教師在學(xué)生心目中的形象，又全部植根于教師的人格魅力和教師的學(xué)識水平與工作態(tài)度。

　　老師只有全面地了解學(xué)生、研究學(xué)生，才能有效地評價學(xué)生、管理學(xué)生和教育學(xué)生。

當(dāng)然，最重要是要關(guān)心學(xué)生、愛學(xué)生。

關(guān)心學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)：原來他們就像自己的孩子，是那樣天真可愛，是那樣值得你為他即使付出畢生的精力也無怨無悔。

當(dāng)你把嚴(yán)厲的質(zhì)問變成溫柔的詢問、生硬的指責(zé)變成關(guān)切的問候，師生之間的隔閡、誤會甚至是矛盾，將會在頃刻之間化為烏有。

你得到了學(xué)生的信任，學(xué)生得到了老師的溫暖，師生之間建立起了和諧的關(guān)系，你會一下子有種豁然開朗的感覺，心里輕松了，身體輕松了，你又獲得了一個學(xué)生的心，他將從此屬于你了，你會因此而獲得快樂。

　　關(guān)心學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)：原來他們身上的缺點是可以改掉的，只要你再多一份耐心。

而耐心的源頭是關(guān)愛，沒有愛你就不會發(fā)現(xiàn)他、贊美他、寬容他，你就會變得冷漠、尖酸、刻薄，容不下學(xué)生一點點的失誤、錯誤，你或是大發(fā)雷霆，或是棄之不管，在給學(xué)生的身心造成傷害甚至斷送學(xué)生未來的同時，搞得自己身心疲憊，性情暴躁，這樣，你還會快樂嗎

而有了愛有了耐心，你會用心去等待，去捕捉他們身上哪怕很小的一個閃光點，然后說給他們聽，讓他們知道原來自己也很不錯，自己的明天也會很燦爛，鼓勵他們?nèi)^斗去爭取一次成功的體驗。

課堂上我公平的對待每一個學(xué)生，我知道差生更需要老師的幫助，他們也希望獲得成功的喜悅，我會設(shè)計不同層次的問題，照顧到每一個角落。

你給了他們機會，他勢必還給你一個奇跡，這會讓你獲得快樂。

　　作為教師不僅要有淵博的文化知識，高超的教學(xué)藝術(shù)，更重要的是一個字：愛——對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的愛，沒有愛，就沒有教育。

用愛的理念，為學(xué)生們支撐起一片湛藍(lán)的天空，給學(xué)生們留下自由翱翔的空間，既要做他們的良師，更要做他們的益友，使教師的愛成為推動學(xué)生前進的動力。

　　回顧多年的從教歷程，我深深地感到，要做一個學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。

每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。

在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。

我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

可是我們有的是：對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。

雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。

面對著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個美麗的人生。

教學(xué)中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進每個學(xué)生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

　　進校二十年多年來，學(xué)校的變化日新月異，學(xué)生在變、教育教學(xué)理念在變，學(xué)校的教育教學(xué)在不斷改革和發(fā)展。

遠(yuǎn)的不說，就化工專業(yè)的分析化學(xué)課程而言，近十多年以來已經(jīng)歷了多輪改革。

課程的名稱由《分析化學(xué)》、《化工分析》、《基礎(chǔ)化學(xué)II》改為《分析實訓(xùn)》，《分析化學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容以理論教學(xué)為主，實驗課時不足理論課時的三分之一，分析實驗室空間小、儀器少，一學(xué)期只能接受約四個班級學(xué)生的實驗，能開設(shè)的實驗又少。

由于學(xué)生在校動手做實驗的機會少，故學(xué)生的動手操作能力較弱，學(xué)生畢業(yè)到了工作單位后，還需學(xué)習(xí)一段時間才能上崗操作。

為了適應(yīng)二十一世紀(jì)對技術(shù)人員的要求，現(xiàn)在分析化學(xué)教學(xué)主要以實驗教學(xué)為主，為了滿足教學(xué)需要，分析化學(xué)實驗室也經(jīng)過多次改造建設(shè)，由擴大實驗室空間、實驗室布局的改造到儀器設(shè)備的添置，目前的分析實驗室與十幾年前相比上了幾個臺階，分析實驗室一學(xué)期能接受16～18個班級的實驗。

實驗教學(xué)模式、方法也不斷改革更新，由理論、實驗分別授課，改革為理論實踐一體化教學(xué)，采用任務(wù)引領(lǐng)和項目教學(xué)法，教學(xué)效果也不斷提高。

做中學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時學(xué)生的動手操作能力大幅度提高。

在2006年和2007年分別選拔了3名學(xué)生，參加全國“化學(xué)檢驗工”技能比武，其他學(xué)校的選手均是分析專業(yè)的學(xué)生，只有我校選手是化工專業(yè)的學(xué)生，在強手林立比賽中，我校選手獲得了二等獎，取得了不錯的成績，這都?xì)w功與學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展。

　　作為石化工業(yè)學(xué)校的一名教師，此時此刻，一種為學(xué)校而感到自豪與驕傲的激情油然而生。

是啊，三十年啦。

三十年的風(fēng)雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，石化工業(yè)校園那“獨特”的魅力，還是那樣的包羅萬象，深遠(yuǎn)而流長。

我們翹首盼望著石化工業(yè)三十周年的到來，盼望著她以更動人的面貌展現(xiàn)在校友面前，盼望著她歷史上新的一頁緩緩展開——無比興旺的氣象在校園的上空繚繞飛舞。

關(guān)于校慶15周年的祝福語(50字)

校慶15周年的祝福語　　

【第1句】：風(fēng)雨兼程，十五載造就國之棟梁;潛心奉獻(xiàn)，十五年博得桃李芬芳。

【第2句】：風(fēng)雨滄桑歷十五載，芬芳桃李遍九州。

【第3句】：放飛夢想迎校慶，綻放青春體育節(jié)。

【第4句】：乘校慶東風(fēng)，辦一流學(xué)校。

狠抓教學(xué)質(zhì)量，辦出XX特色。

展十五年風(fēng)采，創(chuàng)世紀(jì)輝煌!十五年風(fēng)雨，十五年輝煌!展望美好未來，再創(chuàng)世紀(jì)輝煌。

【第5句】：常外十五年風(fēng)雨歷程，數(shù)不盡優(yōu)秀學(xué)子。

回望來路，情深意長。

百位老師辛勤耕耘，無數(shù)學(xué)子勤奮刻苦。

用活躍于負(fù)責(zé)任撐起一片藍(lán)天。

【第6句】：常外，一片培育綠芽的沃土，一個讓莘莘學(xué)子引以為豪的學(xué)院，迎來了屬于自己的十五周年校慶。

十五，是一個時代的結(jié)束，更是一個嶄新的開始。

【第7句】：常外，十五年如一日。

相信下一個十五年，常外能更加輝煌，更加耀眼。

【第8句】：不知不覺一春夏，十五歲生辰萬校慶。

【第9句】：百載學(xué)府宏開秉燭夜讀歷藏巨變，萬株桃李爭艷與時俱進創(chuàng)世輝煌，雄雞贊盛世莘莘學(xué)子六月展雄姿，金犬賀春輩輩師長三年鑄輝煌，教書育人學(xué)海無涯師恩比山高，誨人不倦山有愛校如海深。

【第10句】：百年省中學(xué)脈傳承，十五年常外輝煌再續(xù)。

【第11句】：辛勤園丁揮灑十五年汗水，莘莘學(xué)子必將展翅高飛;優(yōu)美校園鑄就十五年輝煌，嶄新校園再耀無限光輝。

【第12句】：我有明珠一顆，久被塵勞關(guān)鎖。

今日塵盡光生，照破山河萬朵!　　

【第13句】：我永遠(yuǎn)愛你——獻(xiàn)給母校的詩，每天把你的名字掛在胸前，我能感受帶你博大的愛 你永遠(yuǎn)是我的一片森林 我是一粒微小的種子，我的思想在你的呵護中發(fā)芽，多次仰望你的時　　候 你的肩膀就像是一座木頭房子。

【第14句】：我親愛的母校越建越好!越來越繁榮富強!職教中心我永遠(yuǎn)的家!祝您生日快樂!職教中心我親愛的母校!我們永遠(yuǎn)愛您!　　

【第15句】：我們深情地祝福美麗的XX，愿你在未來的歲月里，永葆青春活力。

風(fēng)華正茂的XX人，必須擁有更輝煌的明天!XX，人才成長的搖籃，XX，人才走進身會的起點!XX——知識的　　圣地，XX——綠色的源泉。

十五年過來了，XX收獲萬千;十五年過去了，XX鑄造輝煌。

XX小學(xué)，一個美麗的校園，XX小學(xué)，一個培養(yǎng)人才的搖籃。

謳歌十五年華誕，續(xù)寫世紀(jì)新篇。

【第16句】：突出特色，質(zhì)量強校，增強辦學(xué)實力，發(fā)揮特色，爭取一流，追求卓越。

堅持特色發(fā)揮道路，樹立全方位開放式辦學(xué)理念。

【第17句】：十五載風(fēng)雨，造就精英無數(shù);十五載滄桑，培育桃李滿園。

【第18句】：十五年自強不息，十五年執(zhí)著追求，中專、職高，歲歲留下堅實的腳印，幾經(jīng)拼搏，經(jīng)歷滄桑，十五年與時俱進，十五年開拓創(chuàng)新，校企　　

【第19句】：十五年鑄就了一段輝煌，編織著我們的夢想，十五年如神話般迅猛發(fā)展，承載這我們的希望。

【第20句】：十五年之久，燦爛戰(zhàn)績歷歷在目;十五年之際，輝煌成就永遠(yuǎn)延續(xù)。

【第21句】：十五年歷練，十五年騰飛，十五載風(fēng)雨同舟路，今朝再譜新篇章!　　

【第22句】：十五年回首，只為栽下滿園無名幼苗;如今抬頭，不想長出遍地芳華李桃。

【第23句】：十五年風(fēng)雨造就精英無敵，十五年滄桑培育桃李滿園。

【第24句】：十五年風(fēng)雨早就精神英無數(shù)，十五年滄桑培育桃李滿園，難忘你——職教中心，是你給了我知識的蓓蕾，是你賦予我前進的動力，是你導(dǎo)育了代代莘莘靴子，朱粗你職教中心，祝　　福永駐的輝煌。

【第25句】：十五年風(fēng)雨磨練無數(shù)秧苗，百位良師培養(yǎng)無數(shù)棟梁。

【第26句】：十五年風(fēng)雨兼程，職教幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強，贏得桃李滿天下，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計人才。

回顧過去，我們無比的自豪;展望未來，我們信心十五足。

我相信，職教的十五年華誕　　成為承前啟后，繼往開來，開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點。

【第27句】：十五年風(fēng)雨兼程，十五年青春如歌。

年華流轉(zhuǎn)，不變的是學(xué)者心;歲月如流，永恒的是師者魂。

用生命啟迪智慧，用愛心滋養(yǎng)希望。

十五年，創(chuàng)造金色輝煌;十五年，譜寫絢麗華章!　　

【第28句】：十五年風(fēng)雨，十五年成長;十五年的辛勤努力，必將化作一路芬芳!　　

【第29句】：十五年風(fēng)光 十五年風(fēng)雨 從不退縮;萬顆汗珠 千滴淚水為了明天。

【第30句】：十五年的歷程職教中心培養(yǎng)了數(shù)千人，十五年的歷程，職教孕育可數(shù)千素質(zhì)人才，職教我因你而你驕傲。

【第31句】：十五年的風(fēng)雨兼程，學(xué)校幾經(jīng)滄桑，發(fā)奮圖強，十五年辛苦耕耘迎來滿園桃李艷，在此我祝福學(xué)校越辦越好，祝福老師年輕美麗祝福學(xué)生們完成夢想。

【第32句】：十五年的風(fēng)雨，十五年的艱辛，職教中心經(jīng)歷了一個既漫長而又有意義的十五年，在這里，我祝我校校慶舉辦成功，職教中心永遠(yuǎn)輝煌。

【第33句】：十五年滄桑奠定堅實基礎(chǔ)，展望未來共創(chuàng)全優(yōu)校園。

【第34句】：莘莘學(xué)子成棟梁，芬芳園丁名四方，嘔心瀝血塑英才，職教中心見輝煌。

【第35句】：蓬勃發(fā)展，常外加油!天天向上，常外加油!　　

【第36句】：培育人才，建百年大業(yè);與時俱進，創(chuàng)職教輝煌。

【第37句】：謳歌十五年的華誕，續(xù)寫世紀(jì)新篇，齊心協(xié)力開拓奮進，為職教添彩。

培養(yǎng)一流人才!突出職教品牌，職教中心——思想的寶藏，精神的圣塔，文化的家園。

【第38句】：年華似水，十五年付春夏秋冬;光陰如梭，輝煌如不夜長虹。

【第39句】：漫步在校園的花草跡，吸著清新的空氣，欣賞著百合的高潔，玉蘭的嬌美秋菊的清新，還有玫瑰的濃情，我會輕輕地說：母校是美麗的祝母校生日快樂。

【第40句】：綠色XX，與我同美。

喜迎十五年華誕，再譜XX新篇。

今天我以XX為榮，明天XX為我自豪。

真誠獻(xiàn)出一份愛，我為校慶添喝彩。

【第41句】：快樂學(xué)業(yè)，精彩人生，從職教起程;十五年職教，經(jīng)學(xué)職教，騰飛職教，同慶職教!　　

【第42句】：金秋時節(jié)，丹桂飄香。

欣聞母校10周年校慶，懷著喜悅的心情，寫下用這賀詞，以表達(dá)我們對母校由衷的祝賀!　　

【第43句】：今日師生同歡慶他年桃李更芬芳，百年母校鳳髻旁，千萬學(xué)子鑄輝煌。

【第44句】：建校十五年，桃李盡芳菲。

風(fēng)雨同舟，明朝更璀璨。

【第45句】：回首職教的十五年，是播種的十五年，是耕耘的十五年，同樣也是收獲的十五年，我們將為職教的明天而努力，今天我一職教為榮，明天職教以我為榮。

【第46句】：花兒為您歌唱，我們?yōu)槟８?，歌唱您美好的未來，祝福您輝煌的明天。

【第47句】：橫空出世，十五年常外，閱盡人間春色。

【第48句】：光陰似箭，日月如梭，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，時光荏苒。

在歷經(jīng)風(fēng)雨后，常外喜氣洋洋的迎來了十五年校慶!Happy birthday to you!　　

【第49句】：甘霖雨露潤學(xué)子，燭炬洞酒分別是。

辛勤耕耘不負(fù)累，數(shù)實在仍如一日。

感恩圖報建中華，歸未榮錦飾母校。

春風(fēng)助力騰飛高，職教中心潘圖騰。

【第50句】：風(fēng)雨十五載署去冬來，風(fēng)雨十五載花卉不敗;風(fēng)雨十五載，我們一起從坎坷中走來;風(fēng)雨十五載，我們一起把明天期待。

期待以后的職教中心更加輝煌。

【第51句】：昨天十五載的風(fēng)雨錘煉，職教成就展翅雄鷹;展望明天的她，在教育的藍(lán)天上越飛越高。

【第52句】：祝愿場外在辦學(xué)十五周年后能夠越辦越好。

【第53句】：祝母校十五年生日快樂，那發(fā)自肺腑的語言，涌自心間的熱淚，似春風(fēng)，似春雨，吹拂著我們青春的花朵，澆灌著我們青春的心間。

【第54句】：祝常州外國語學(xué)校十五周年快樂!祝他下一個十五年更輝煌。

【第55句】：志士爭雄，龍騰榜，英才奪冠鳳凰臺。

【第56句】：在這特殊的日子里，我向母校致以最誠摯的祝福，愿母校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿生機!　　

【第57句】：譽滿職教桃李花盛艷華夏，名傳四海俊才輩出成棟梁。

【第58句】：飲水思源，作為校友，我們深切感謝母校的栽培，也密切關(guān)注著母校的建設(shè)和發(fā)展。

在10年華誕之際，預(yù)祝校慶活動圓滿成功!祝愿母校積歷史之厚蘊，宏圖更展!再譜華章!　　

【第59句】：憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨促滄桑;看今朝，厚德載物，更續(xù)輝煌譽職教;金秋時節(jié)，丹桂飄香。

欣母校十五周年校慶，懷著喜悅的心情，寫下這賀詞，以表達(dá)我們對母校由衷的祝賀。

【第60句】：憶往昔，博學(xué)石旁，母校的一草一木，老師的一顰一笑，仍記憶猶新。

在那綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。

寫一篇校慶學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，來賓，各位同學(xué)們： 人生中有一種割舍不斷的情懷，那叫牽掛；人生中也有一種揮之不去的情懷，那叫眷戀。

　　悠悠歲月，世事變遷，X十余年的人生旅途，任時光匆匆，歲月潮涌，我，永遠(yuǎn)都是母校放飛的一線風(fēng)箏——飛的再高，也飛不出母校的懷抱；飛的再遠(yuǎn)，也飛不出母校的視線

　　相隔XX年，一大早就來到了夢縈魂牽的母?！猉X學(xué)?！　⌒@里人海如潮：有白發(fā)飄逸，霜染華巔的老者；有昂首闊步,氣質(zhì)高雅的中青年人。

有園丁，有教授，有儒生，有軍官，有醫(yī)生，更有眾多志存高遠(yuǎn)，意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)子，或許大家心境不同，感觸各異，但對母校的祝福和驕傲自豪的感情，卻是大家共同的最濃重的心聲。

　　年年花似錦，今年花更紅。

校友嘉賓們漫步校園，個個神采奕奕、笑容滿面，面對熟悉而又陌生的花草樹木，驚嘆母校的巨變：過去的磚瓦樓房全不見了，眼前所見的是富有時代特色的教學(xué)大樓，校門莊嚴(yán)氣派，塑膠操場典雅精美，師生公寓、辦公大樓、綜合大樓、實驗大樓，一幢幢巍然屹立，熠熠生輝。

　　一百年滄桑砥礪，薪火相連；一百年栽桃培李，春華秋實。

　　　“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”。

母校給我的教育影響可謂深遠(yuǎn)，再回首那段時光，總有幾多留戀，幾多深情。

慈母般的老師的面龐，教會我待人的寬厚、忠誠與愛心；嚴(yán)中有愛的訓(xùn)導(dǎo)與教誨，讓我有了嚴(yán)謹(jǐn)求實與進取的做人風(fēng)格；教師們每一次真誠目光與希冀的話語的交流，讓我有了立志的人生覺醒……一位校友曾問我對老師的變與不變，我坦然的說：“歲月滄桑，老師鶴發(fā)童顏的臉上刻下了更多睿智的皺紋，老師容顏改變了，而不變的是我們對母校，對恩師摯愛的心

”　　整潔一新的校園一直是母校永歷的容顏；扎實嚴(yán)謹(jǐn)求實的辦學(xué)理念一直是母校辦學(xué)的命脈;進取、創(chuàng)新與發(fā)展是母校辦學(xué)的不變的追求……　　此時此刻，我與所有校友一樣，懷著一股感恩之情，感激栽培我們的老師，感激維系我們的學(xué)校。

我非常留戀在母校度過的黃金歲月，我衷心感謝母校給我開辟了人生新天地.　　值此母校一百周年校慶之際，我謹(jǐn)向母校師生員工、校友致以熱烈的祝賀

我將銘記母校的諄諄教誨，努力工作，以更為出色的成績向母校的XX華誕獻(xiàn)禮

百年大計，教育為本。

為了母校的長遠(yuǎn)發(fā)展，完善母校的辦學(xué)水平，我非常愿意為她獻(xiàn)計出力。

　　　　 尊敬的校友們、親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，是緣分，讓我們都同樣踏進了美麗的XX學(xué)校；是緣分，讓你和他們聚在了一起，共同激情燃燒在這如花的歲月；是緣分，讓咱們這一生都和XX學(xué)校連在了一起。

學(xué)會感恩，因為是母校從千百人中選擇了你，培育了你；學(xué)會感恩，因為是母校為你今后的人生筑起了寬敞的平臺。

　　感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美丑；感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂觀的人生；感恩是對給予者最好的報答，你的謝意是她莫大的欣慰。

　　母校——借用一句時髦的歌詞——困難時想你有力量，成功時想你心里明。

祝愿母校的明天更美好，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們前程似錦

謝謝大家

孩子寫給學(xué)校的寄語

“我”的校慶　　——校慶六十周年學(xué)子寄語母?！　×患鬃?，悠悠賀校慶。

然而對于在校學(xué)生來說，六十年的風(fēng)華歷史離我們無比遙遠(yuǎn)，松江嶄新的建筑也無法讓我們觸摸到年華的滄桑感。

校慶到底是為了什么

校慶到底帶給我們什么

校慶如何改變了我們的生活

每個人都有自己的思考，更多的人用行動來為母校獻(xiàn)禮，在實踐中慢慢體會到個中意義，其中最引人注意的當(dāng)然是五彩繽紛的各色學(xué)生活動。

通過各色活動和講座，我們用我們自己的方式，來展示今天的上外人面貌，同時也是對過去的上外精神的傳承和紀(jì)念，從而更好地走向未來。

　　磨練團隊合作的練兵場　　——英語學(xué)院團學(xué)聯(lián)主席虞鯤　　莎劇博覽會

大型舞會

校慶的院系展示活動在構(gòu)思階段就面臨著兩難的局面。

剛剛整合成的新一屆團學(xué)聯(lián)隊伍龐大，一時間有太多的創(chuàng)新點子迸發(fā)出來，我在高興之余也陷入了糾結(jié)的選擇狀態(tài)。

我們經(jīng)過多次斟酌，最終討論出“博舞會+莎劇公演+社團巡禮”這樣的辦法，這樣既不失校慶學(xué)術(shù)展示的初衷，又兼顧了新穎的趣味環(huán)節(jié)，一舉兩得。

　　當(dāng)然，這只是團隊開始磨合的小插曲，之后的各項工作更是瑣碎而繁復(fù)，困難接踵而至。

比如最最尋常的活動食品采購，由于缺乏經(jīng)驗，主席、副主席和分團委副書記間沒有事先溝通就下達(dá)了采購任務(wù)，因而出現(xiàn)了三個不同的金額限度標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致采購過程一度混亂，效率也難以提高。

　　沒有一見如故的默契，但我們有共同奮斗的動力，在校慶中磨合，在磨合中成長，這是院系展示帶給我們最多的。

而正是這樣的磨練幫助我們這個全新的隊伍在校慶的種種活動中脫穎而出，跑出了具有英倫文化特色的第一棒，而如何跑得更遠(yuǎn)還要一屆又一屆的英院人繼續(xù)努力，把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地接過并且傳遞下去。

　　校慶寄語：我很榮幸作為這一階段的團學(xué)聯(lián)主席參與校慶活動的組織與策劃，新的團隊、新的想法，彼此由生疏到默契，眾人為一個目標(biāo)齊心協(xié)力做一件事是很能鍛煉個人能力的，當(dāng)然還有更重要的是團隊意識和凝聚力，而在這個校慶練兵場上我們看到了可喜的成果。

接下來校慶活動將進入高潮階段，相信上外學(xué)子都能享受其中，共慶母校60華誕。

　　忙并快樂著　　——新聞傳播學(xué)院團學(xué)聯(lián)主席唐潔　　整個校慶我最忙的時候就是準(zhǔn)備學(xué)院校慶活動的那段時間，新傳學(xué)院是將院系展示、DV展示和新傳戲劇節(jié)放在同一天舉行，但為了這一天各個部門都忙碌了大半個學(xué)期。

讓我印象深刻的是做院史資料的整理工作，其中包括聯(lián)系各個老師、校友確定資料，每天都要做到臨熄燈才回寢室；加上專業(yè)功課的任務(wù)又很重，總是要熬夜趕作業(yè)。

那時候真的覺得很辛苦，但現(xiàn)在想想也覺得沒什么。

也許由于自己抗壓能力較強，當(dāng)很多事情一齊壓過來的時候，我的精神狀態(tài)反而很好，因為真的不能倒下，但過了那一天一下子松下來，我馬上就生病了。

　　這次正好碰上校慶，挑戰(zhàn)還是很大的，對我來說也是一種考驗。

無論多忙多辛苦，活動最終效果不錯，并且能得到大家的肯定，我就覺得很開心，也不會有任何怨言。

我總覺得多做一點事情，肯定會有所收獲。

就像通過校慶活動的舉辦，我學(xué)會了更加合理地分配時間。

另外，我也看到各個部長從最初沒有經(jīng)驗慢慢成長起來，這次的活動中他們的統(tǒng)籌能力、抗壓能力和溝通能力都有很大的進步。

學(xué)院對我們的工作也特別支持，老師和學(xué)生之間的密切交流和相互合作，這是在以前都沒有的。

　　校慶寄語：上外與祖國同歲，全校上下各方都很重視這次校慶，我真心希望大家的工作能物有所值，物超所值，最后出來的效果也都能得到校友和學(xué)生的肯定，證明我們的努力不是白費的。

另外，也許能增加讓學(xué)生回顧了解上外歷史的活動，不是流于形式，而是真正讓學(xué)生體會到上外的過去、現(xiàn)在和將來。

　　語系大聯(lián)歡的一次契機　　——西方語系團學(xué)聯(lián)主席徐凡　　“Nox Europae”這是我們院系展示宣傳單上“歐羅巴之夜”的翻譯，奇怪的字母既不是西班牙語、意大利語，也不是法語、德語，更不是瑞典語、希臘語，這令所有同學(xué)都奇怪不已。

其實，翻譯是拉丁語，因為這次“歐羅巴之夜”的活動是西方語系同分離出去的法語系、德語系共同舉辦的，由于這幾種語言都系出拉丁語系，所以便采用了這個折中的辦法，沒想到還取得了意想不到的創(chuàng)新效果。

　　這次合作的嘗試其實已經(jīng)醞釀已久，我們也是借著此次校慶的契機，實現(xiàn)了一次三教樓的語系大聯(lián)歡。

幸運的是，我們?nèi)齻€學(xué)院的團學(xué)聯(lián)成員本來私交就很好，加上分工明確，西語主要負(fù)責(zé)活動的組織、策劃，德語負(fù)責(zé)外聯(lián)，法語負(fù)責(zé)宣傳，所以一旦有什么問題或者漏洞，很快就能被發(fā)現(xiàn)，也能在局面失控前很快解決。

這從另一個方面也提高了活動的效率，更重要的是，促進了三教樓各語系間的感情交流，使活動不但能夠辦得好，同學(xué)的參與度也能大大提高，我們追求的不僅是辦活動，更是享受活動。

　　校慶寄語：身處西方語系，我能切身感受到，上外在保留傳統(tǒng)的中式教育方式的框架下帶給我們的西方理念，和實踐交流的體驗。

更令我感佩的是，在這樣一個物欲橫流的社會中，上外有著一大批負(fù)責(zé)任的、真正攻于學(xué)術(shù)的老師，這難能可貴。

也希望在他們的帶領(lǐng)下，母校能夠得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)出更多國際化的人才。

　　人文培養(yǎng) 校慶啟航　　——東方語學(xué)院團學(xué)聯(lián)主席胡文斌　　東方語學(xué)院的校慶晚會同以往的迎新晚會并在一起舉辦，所以這次規(guī)模特別大，晚會節(jié)目上也特別注意選取關(guān)于歷史人文類的節(jié)目。

考慮到既反映歷史面貌，又要吸引同學(xué)們的注意力，我們便運用話劇、小品等多種靈活的形式。

學(xué)校對此也很支持，提供相應(yīng)的展示場地；學(xué)院更是在資金、場地和老師指導(dǎo)上給予了很大的幫助。

不負(fù)眾望，通過這場大型的綜合晚會，不僅各個部門的工作人員都參與進來，而且更重要的是獲得了同學(xué)們的好評。

　　學(xué)校里的活動也相當(dāng)密集，而且很明顯都很側(cè)重學(xué)生，考慮到學(xué)生的需求。

我比較關(guān)注的是一系列校慶講座，讓同學(xué)們能在互動的過程中得到人文的提升。

另外，在搜集院史資料的過程中，我也更加了解學(xué)院乃至學(xué)校的歷史，對我個人來說擴大了我的知識面，增加了歷史知識，培養(yǎng)了我的人文素質(zhì)。

　　校慶寄語：與其他學(xué)院相比，我們學(xué)院還有很多需要改進的地方，比如我們的活動形式和特點過于單調(diào)，以后可以考慮與其他學(xué)院合辦，從而學(xué)習(xí)借鑒多樣的形式。

我很感謝校慶給我這樣一個提高自己工作能力和人文素養(yǎng)的機會，校慶雖然有很多對過去的總結(jié)，但這一切絕不會隨著校慶的結(jié)束而終結(jié)，這絕不是終點，而是新的起點

　　“革命尚未成功，同志仍需努力”　　——法學(xué)院團學(xué)聯(lián)主席杜波迪　　今年是上外六十周年校慶，也是法學(xué)院十五周年院慶，我們也舉行了相應(yīng)的院慶晚會，放在校慶文藝演出之后。

時間上也許并不占優(yōu)勢，但我想最重要的是節(jié)目有質(zhì)量。

這個學(xué)期我們學(xué)院的活動十分注重“抓大放小”：“抓大”是指大型活動要少而精，規(guī)模辦大一點，做細(xì)致一點，但一定要辦好，比如模擬聯(lián)合國大會，這次就是在全上海范圍內(nèi)邀請團隊，做了很多改革；“放小”則是放權(quán)給各個部門，他們有什么計劃和活動，可以有盡情展示自我的平臺。

但各部門間也不是分離的，大家都一起做，我覺得我們這一屆團學(xué)聯(lián)心特別齊，大家這學(xué)期都很忙，但就是在忙的過程中一起成長。

　　這次校慶學(xué)校里的活動造勢很大，在校園文化建設(shè)上可以說是大大跨進了一步，就拿“高雅藝術(shù)進校園”來說，這個活動無論從場地設(shè)施、文化含量還是同學(xué)參與度上來說，都是非常出色。

所以我想這是一個良好的開端，學(xué)校慢慢開始重視文化的東西了。

說實話，以前上外的學(xué)生活動都是成小團體“小打小鬧”，很少有成氣候讓人記憶深刻的，而這次就有非常大的改觀。

然而，問題還是存在的，其實同學(xué)們不乏辦大活動的熱情和精力，但是學(xué)校給予的指導(dǎo)和支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層面與學(xué)生的接觸不多，很少看到校長或副校長等人出現(xiàn)在活動現(xiàn)場，其實很多時候?qū)W生拼死努力也抵不上領(lǐng)導(dǎo)一句話來得有作用。

　　校慶寄語：一所大學(xué)的外表不一定需要很光鮮，但核心的人文精神不能缺，這恰恰是上外現(xiàn)在所匱乏的。

另外，上外學(xué)生的思想相對閉塞，總是自以為是，不會接納并改善自己的不足。

松江本來就是個閉塞的地方，你再把自己的心，自己的思想封閉起來，就無法取得更進一步的發(fā)展。

　　展現(xiàn)自我價值的開始　　——高職學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)人徐諸君　　作為年輕的二級學(xué)院，99年剛成立的高職學(xué)院能夠在入駐上外松江校區(qū)的第二個年頭就參與到盛大的60年校慶獻(xiàn)禮活動中，既榮幸又令人激動。

　　可能是因為搬來的時間短，大家對我們也不甚了解，如何更快地融入整個學(xué)校的校園氛圍一直是我們頭痛的難題。

校慶的院系展示給了我們很大的啟發(fā)，我們通過旅游、商務(wù)等實際性的專業(yè)特色的融入，舉辦了一場多元化的職業(yè)技能大賽，借此展示我們學(xué)院獨特的學(xué)術(shù)風(fēng)采。

　　當(dāng)然，活動的組織、策劃中不乏諸多問題，比如學(xué)生會人員的交接工作，由于我們學(xué)院特殊的三年制課程設(shè)置，上一屆的主席團成員進入最后一年的備考、實習(xí)階段，而新一屆成員又尚未選出，在這個人員零散不齊的狀態(tài)下我們接手校慶活動更是面臨重重障礙。

作為臨時負(fù)責(zé)人的我，以前也從未有過組織大型活動的經(jīng)驗，只能通過對其他學(xué)院展示的觀摩、借鑒，從中推尋出一種適合我們學(xué)院的呈現(xiàn)方式，盡我們所能去做好它。

盡管最終的反響不如我們預(yù)期的那么好，但對于我們的首次嘗試這也是一種肯定，而且我們相信，這次校慶僅僅是我們高職同學(xué)展現(xiàn)自我價值一個開始。

　　校慶寄語：母校60周年校慶為各個院系提供了一個絕佳的展示平臺，希望這只是一個開始，今后能夠推廣開來成為一種常規(guī)活動，而不僅僅局限于校慶。

入住松江兩年來，高職學(xué)院已開始逐漸融入學(xué)校，但作為其中一員，我和大家一樣期待能有更多的發(fā)展空間和展示機會，讓我們得以在各種活動中實現(xiàn)我們應(yīng)有的價值。

　　校慶獻(xiàn)禮 完美的句號　　——上外藝術(shù)教育中心總監(jiān)單嬋　　校慶對我來說，感受最深刻的就是我們藝教中心負(fù)責(zé)的校慶文藝演出。

這次的活動從今年五月份就開始策劃，每一個節(jié)目都是由老師精心設(shè)計編排，參與的演員也是經(jīng)層層篩選，前段時間的SISU ALL STAR比賽就是為校慶選演員。

包括我們這兩天在做的20分鐘宣傳片，都是為了12月18日那天的演出。

　　這次的文藝演出和以前文藝部辦過的任何一場活動都有很大的不同。

以前我們辦演出，節(jié)目都比較雜，而且是根據(jù)節(jié)目定主題，所謂主題也只是把節(jié)目串起來；這次是先定下主題，即“芳華甲子，弦歌五洲”，再圍繞主題做節(jié)目。

另外，由于教育會堂的落成，我們部門的辦公室也搬過來了，新的大禮堂現(xiàn)場設(shè)施特別好，當(dāng)然也需要我們的工作人員來學(xué)習(xí)燈光、舞臺等的設(shè)備控制。

所以，無論是硬件還是軟件上，這次的活動比過去都是很大的飛躍。

　　這可以說是我目前辦過的最大型的活動，我和部門的其他人都從中學(xué)到很多東西，準(zhǔn)備的過程雖然繁雜辛苦，但是一次很好的經(jīng)歷。

鄧佳師一直在給我們指導(dǎo)；團學(xué)其他部門也幫我們很多忙，大家都一起合作；由于經(jīng)費有限，我們還要自行設(shè)計舞臺，但這實際上增加了我們的參與度；有同學(xué)為了做宣傳片要連續(xù)看幾十個小時的影像資料，很多人好幾天沒睡趕著做片子；演出那天更是需要每一位工作人員來負(fù)責(zé)每一項具體細(xì)致的工作　　校慶寄語：我已經(jīng)大四了，面臨就業(yè)壓力，但還是想把這次演出辦好再找工作，校慶演出基本上算是我大學(xué)生涯的完美句號吧。

可能有人會說我有損失，但我是心甘情愿的，和部門里的一幫人在一起做事情，一起分享喜怒哀樂，這才是最好的。

在此，我真的很感謝每一位為校慶演出做事做貢獻(xiàn)的同學(xué)。

　　契機創(chuàng)造改變　　——校學(xué)生會副主席郝鵬　　校慶其實是個契機，利用這次機會，校學(xué)生會團委等工作部門進行了一系列的改革，在財政、宣傳、辦公行政等方面都做到一體化。

就拿財政來說，開學(xué)時我們便召開會議強調(diào)精簡預(yù)算，由于校慶演出方面耗資較大，學(xué)生活動這塊就相對緊張。

為此校團委新建了一個賬戶來統(tǒng)一管理財務(wù)，各部門活動的收支都通過這個賬戶，到目前為止基本做到收支平衡或者略有盈余，形成一個良性的循環(huán)圈。

　　因為校慶活動時間緊任務(wù)重，就促使很多部門一定要調(diào)整內(nèi)部架構(gòu)，提高辦事效率；部門間的合作也前所未有地密切，一體化的改革既要求各部門加強專門的職能，又要理清彼此間的關(guān)系和配合。

這些都是在摸索中前進，所以我們定期會開會總結(jié)前一階段工作的得失，制定下一階段的主題和分工。

因此，校慶就像一顆石頭，打破了水面原有的平靜，讓所有人都想方設(shè)法動起來，整個上外的學(xué)生工作才能更好地運作起來，從而建立長期發(fā)展的健康機制。

　　通過舉辦一系列校慶的相關(guān)活動，也培養(yǎng)了我不一樣的思維方式和工作習(xí)慣，讓我的視野更開闊，考慮得更多，權(quán)衡得也更多。

在這個過程中，我對上外和身邊的人都有了全新的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)了他們過去我不曾熟悉的一面。

　　校慶寄語：我覺得校慶對整個學(xué)校來說，也許更多是過去六十年的回顧；但對每一個學(xué)生來說，作為上海外國語大學(xué)組成的一部分，這也是我們思考自身的契機，回顧自己的過去，更重要的是開拓未來的新起點。

　　大學(xué)精神的再度審視　　——上外青年新聞中心部長李黎　　短短三周，厚厚一本校慶特刊，加上影音全記錄的光碟，這不可能完成的任務(wù)恰恰是讓我們在最后一刻趕工完成了。

為了校慶，上青幾乎整合了報紙編輯部、雜志編輯部和市場部的所有人力物力資源，投入到特刊的制作過程中，其間的忙碌緊張程度也是始料未及。

　　目前上青的主要編輯人員還是以大三為主，在課業(yè)繁忙的同時還能兼顧特刊的編輯，投入大量的時間來帶動這個團隊，也很令我感動。

比如美編組本來就人員不足，還要承擔(dān)美化編輯、攝影攝像的重頭任務(wù)，連夜加班自是家常便飯，而且還因為種種原因返工重做，要說毫無怨言也不可能，但為了我們熱愛的新聞工作，為了更好的呈現(xiàn)校慶的各個側(cè)面，我們的努力從未停歇過，為此傾注的心血也不是三言兩語能說清道明的。

　　校慶寄語：經(jīng)歷過各種困難，我也深切地感受到校慶帶給我們的不僅僅是忙碌的工作，從材料的搜集、整理、編輯工作中我們對大學(xué)精神也有了不一樣的認(rèn)識，從一個新的角度更加深入地看到了學(xué)校的歷史、文化和學(xué)術(shù)精神。

大學(xué)教育也并不是一個單一的專業(yè)含義，它從各個方面培養(yǎng)了一個學(xué)生的修養(yǎng)和能力，也希望在全校歡慶的日子里，我們能用文字、影像全方位地呈現(xiàn)一個不一樣的上外，為每個讀者、觀者提供一個再度審視大學(xué)精神的平臺，作為一個校園新聞工作者，我們希望由校慶引發(fā)更多的思考，這也是上青校慶特刊的真正意義。

　　演繹文化繁榮的大舞臺　　——思索講壇負(fù)責(zé)人李敦陽　　60頁，翻開上外的60年。

我們的《思索志》校慶特刊以60頁的豐富內(nèi)容呈現(xiàn)了母校文化繁榮一甲子的歷程與景象，而為期兩個月的8場高密度講座，也是為校慶獻(xiàn)禮的一次巨制，其中匯集了難得一見中外各界社會名流及校友中的“牛人”，旨在讓同學(xué)們開闊視野，近距離地接受一次文化洗禮。

　　這次的校慶活動時間緊、規(guī)模大，幾乎所有的思索成員都加足馬力工作，讓我不禁感嘆，年輕人的潛力是無限的，奉獻(xiàn)精神也是值得稱道的，所以最后呈現(xiàn)的滿意結(jié)果既是意料之外，也是情理之中。

同時，也從另一方面體現(xiàn)了我們體制完善的優(yōu)勢，提前一個月定講座選題大大提高了工作效率，分工明確讓每個部員都能參與其中，共享辛勤耕耘后的成就感與幸福感。

我也從這次的特殊經(jīng)歷中看到了以后工作值得借鑒的地方，整合講座，四場打包的運行模式既能夠節(jié)省經(jīng)費，又能達(dá)到很好的宣傳效果，這對彌補我們之前宣傳工作的不足很有幫助。

　　“思索講壇”一直提倡的是通識教育的普及，我認(rèn)為在上外這樣的語言類專業(yè)學(xué)校更是需要這樣的普及。

我們也希望通過自身的不斷發(fā)展，能夠在上外文化繁榮的道路上出一份綿薄之力。

　　校慶寄語：校慶是個很好的舞臺，讓我們思索通過一系列密集的名流講座，為同學(xué)們開拓視野，拉近學(xué)生與文化名流的距離，同時對于我們的部員而言，也是鍛煉工作能力的一次良機，實現(xiàn)潛力發(fā)掘的一種證明。

思索若能借此契機呈現(xiàn)學(xué)術(shù)共盛，文化共榮的氛圍，便是對此次校慶最好的獻(xiàn)禮

關(guān)于校慶六十年的詩歌

寫在六十年校慶的日子里 賀母校六十周年 千里開原作 看啊!飽經(jīng)滄桑的母親 為了我們,你變了模樣 你的笑容 深深記在心里 六十年來 迎來送往 有多少人 因你而自豪 你又成就了多少人的夢 如今,六十周歲的你 依舊那么孜孜不倦的 教育我們 引導(dǎo)我們 指引我們走向一條條康莊大道 是你給我們前進的力量 母校,你為我們費盡了心血 日夜操勞的您 今天,我們?yōu)槟湴? 明天,您將有更多的兒女 走上人生的正道 歷練 今天是你的生日 我們共同 慶祝你的六十華誕 舉起杯中美酒 祝福你 永遠(yuǎn)美麗 培育出更多 對社會 對國家有用的棟梁之才