環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐感言
關(guān)于環(huán)保社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
化生系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 院團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行中宣部、 中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開展全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知”。
為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和院團(tuán)委的號(hào)召,也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉自己,充實(shí)自己,我系積極組織學(xué)生開展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本次社會(huì)實(shí)踐我系共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告344篇,學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了
【第92句】:5%
針對(duì)報(bào)告,我們積極組織分團(tuán)委成員仔細(xì)閱讀,并對(duì)其進(jìn)行篩選,選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰,同時(shí)也對(duì)所有文章進(jìn)行了分類比較。
同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛,最“熱門”的地方是基層農(nóng)村,各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選,還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方,都留下了我系同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的足跡
絕大部分同學(xué)都能就近選擇地點(diǎn)進(jìn)行時(shí)間或長(zhǎng)或短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),將實(shí)踐中的所見所聞所感,特別是所學(xué)記錄下來。
可以看出,通過各式的實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們都得到了成長(zhǎng)鍛煉,也學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。
還有些同學(xué)利用暑假時(shí)間去打工,不但給自己積攢了一些物質(zhì)財(cái)富,還使自己得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉,他們的感受自然別有一番風(fēng)味。
而另外一小部分同學(xué)雖然沒有去那些正式的工作崗位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),但是他們?nèi)匀荒軌蜃屑?xì)觀察、深入思考,認(rèn)真寫出報(bào)告。
有人寫當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,教育狀況,也有人寫人民生活水平狀況,環(huán)境狀況等等,都能很好的表現(xiàn)自己的見解以及看法
我系主要組織了7支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),其中突出的是“關(guān)注留守兒童”實(shí)踐小分隊(duì)以及“飄動(dòng)的紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì),04級(jí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的同學(xué)更是結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)組織小分隊(duì)前去參觀了自來水廠,獲得了很大收獲
我系暑期實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:一、 由系領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊
【第1句】:“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 為了能更好的關(guān)注留守學(xué)生,服務(wù)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才,并促進(jìn)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,在我校團(tuán)委的精心組織下,我系于7月6日組織了8名志愿者赴沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)開展“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐。
7月7日下午,校團(tuán)委張科書記、化生系林天興助理、親自到學(xué)??赐麉⒓由鐣?huì)實(shí)踐的學(xué)生,并且與葫蘆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見,對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生提出了要求。
該分隊(duì)成員分工合作,團(tuán)結(jié)協(xié)助:充分考慮了我們的專業(yè)優(yōu)勢(shì),對(duì)化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等專業(yè)進(jìn)行了有機(jī)的整合,便于教學(xué)活動(dòng)的開展。
進(jìn)村入戶、樂此不疲:對(duì)留守學(xué)生的關(guān)注,他們從各方面獲得相關(guān)信息,便于對(duì)留守兒童進(jìn)行管理。
在農(nóng)老師、趙老師的帶領(lǐng)下,對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行了小范圍的家訪,受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。
認(rèn)真敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn):為了上好一堂課,該分隊(duì)隊(duì)員備好每一課,為了體現(xiàn)我系的特色,我們?cè)陂_設(shè)數(shù)、理、語(yǔ)、外的同時(shí),還開設(shè)了生物課程,主要對(duì)一些簡(jiǎn)單而有趣的植物及其現(xiàn)象進(jìn)行講解,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
定點(diǎn)結(jié)對(duì),長(zhǎng)期幫扶:為了讓本次活動(dòng)變得更有意義,他們對(duì)留守學(xué)生中需要特別關(guān)注的群體進(jìn)行了結(jié)對(duì),決定通過長(zhǎng)期的幫扶來讓這些孩子們度過學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。
該社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)得到了葫蘆鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。
留守學(xué)生在這短短的一周里在心理上和認(rèn)知能力上確實(shí)較以前有了明顯的提高,他們的動(dòng)手能力以及實(shí)際操作能力也都得到了加強(qiáng)。
我系學(xué)生也加深了對(duì)黨的路線、方針、政策以及留守學(xué)生和農(nóng)村教育情況的了解,進(jìn)一步肯定了政府加大農(nóng)村教育力度的成果。
在活動(dòng)中,大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神。
今后我系還將繼續(xù)深入農(nóng)村,深入基層,關(guān)注留守學(xué)生,關(guān)注老百姓關(guān)注的事。
【第2句】:“飄動(dòng)的紅絲帶”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 為了加強(qiáng)艾滋病的預(yù)防知識(shí)宣傳,讓廣大市民進(jìn)一步了解艾滋病防治知識(shí),在樂山市市中區(qū)團(tuán)委和樂山市艾滋病預(yù)防控制中心的大力支持下,我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),在適時(shí)深入社區(qū)的同時(shí),也進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的實(shí)踐能力,讓他們對(duì)艾滋病更新認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)有更全新的了解。
為此,“青春紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)全體組員分別于7月6日—13日先后來到樂山市市中區(qū)和沙灣縣水口鎮(zhèn)大街上,義務(wù)為群眾宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí)。
他們先通過和樂山市艾滋病綜合防治示范區(qū)管理辦公室和市中區(qū)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系,獲得了一些預(yù)防艾滋病的海報(bào)和相關(guān)宣傳單以及調(diào)查表,通過展出海報(bào)、分發(fā)宣傳單以及口頭解說等形式來達(dá)到宣傳效果
通過活動(dòng),同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了國(guó)家在普及艾滋病防治知識(shí)方面的空缺。
今年7月份國(guó)家衛(wèi)生部到樂山市調(diào)研艾滋病預(yù)防工作后時(shí),該實(shí)踐小分隊(duì)在丁敏娜老師帶領(lǐng)下就開展的活動(dòng)做完詳細(xì)匯報(bào)后,獲得了在場(chǎng)專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。
今后我系將把這個(gè)小分隊(duì)一直堅(jiān)持下去,在提高大學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)也為普及艾滋病預(yù)防知識(shí)貢獻(xiàn)一份力量
二、由各班級(jí)自我組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊
【第1句】:“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”實(shí)踐小分隊(duì) 身為大學(xué)生也要關(guān)注國(guó)家的事情,為了能夠更好的了解社會(huì)主義新農(nóng)村,我系領(lǐng)導(dǎo)組織04級(jí)環(huán)科1班的同學(xué)于2006年7月5日前往車子鎮(zhèn)漁龍村進(jìn)行采訪、調(diào)查。
同學(xué)們到了該村后通過走訪、了解,獲悉了不少農(nóng)民對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)政策的看法。
這次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行得十分順利,村民們對(duì)當(dāng)前的生活條件、國(guó)家政策等都比較滿意,但同時(shí)我們也看到了該村存在貧富差距,受教育程度不夠,科技知識(shí)貧乏,所以要發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ),改善農(nóng)民生存狀態(tài)。
建設(shè)的核心是提高農(nóng)民整體文化素質(zhì),健全村民自治制度。
此次活動(dòng)該隊(duì)成員還認(rèn)識(shí)到在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村政策上,政府應(yīng)深入了解群眾,與群眾常溝通,了解他們生活中的困難,還要普及教育,推廣新技術(shù)、新知識(shí)。
【第2句】:水資源調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì) 只要有水的地方就會(huì)有生命,離開了水動(dòng)植物就無法在地球上生存,地球也就失去了它的蔚藍(lán),失去了它的生命 為了了解樂山市供水資源,以增強(qiáng)惜水、愛水的意識(shí)。
在參加學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上能夠增長(zhǎng)見識(shí),拓展思維,從而可設(shè)想出新的治水方案,鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
我系04級(jí)環(huán)境科學(xué)2班學(xué)生于2006年7月5日組織同學(xué)結(jié)合專業(yè)知識(shí)去到樂山自來水廠進(jìn)行調(diào)查、檢測(cè)、咨詢。
他們從中了解自來水的生產(chǎn)過程:水的抽取、沉淀、過濾、消毒、儲(chǔ)存。
另外該隊(duì)成員還意識(shí)到光是了解水源生產(chǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還應(yīng)該要注意到水污染防治問題,獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展時(shí)兼顧環(huán)境保護(hù)。
水是生命之源,離開水我們就無法生存,所以讓我們一起呵護(hù)水資源吧
【第3句】:關(guān)注校園實(shí)踐小分隊(duì) 7月5日,我系04級(jí)生科班學(xué)生舉行了關(guān)注校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
他們結(jié)合所學(xué)的植物分科以及分布特點(diǎn)等知識(shí)對(duì)我院植物做了一個(gè)簡(jiǎn)要的歸納和研究。
他們?cè)诮Y(jié)合書本知識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)以致用,崇尚科學(xué),親身調(diào)查,深入研究,做出了許多極富參考價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
該小分隊(duì)成員從前校門出發(fā),一路上有的負(fù)責(zé)采集標(biāo)本,有的給不同種類的植物拍照,有的負(fù)責(zé)記載這些植物,從出發(fā)點(diǎn)到舊圖書館再轉(zhuǎn)到白果苑最后到達(dá)北校區(qū)。
3個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后,把我們學(xué)??傮w上所有的植物都進(jìn)行了分類和歸納總結(jié),并留下了相關(guān)的圖片記載。
本次的實(shí)踐,圖文并貌,生動(dòng)活潑,加深了同學(xué)們對(duì)我院各種植物的了解。
同時(shí)對(duì)于生物專業(yè)的同學(xué)來說,這也是不可多得的學(xué)以致用的機(jī)會(huì),充分的鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手和協(xié)作能力 。
此外,同學(xué)們還廣泛交流了此次活動(dòng)的心得體會(huì),受益匪淺。
【第4句】:環(huán)境調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì) 樂山作為世界人居環(huán)境最好的城市之一,擁有世界文化遺產(chǎn)樂山大佛和世界自然遺產(chǎn)峨眉山,所以它的環(huán)境問題是每一位旅客最關(guān)注的問題。
為此,7月3 日,我系05級(jí)化學(xué)教育班舉行了以“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
清晨,化學(xué)教育班同學(xué)組成小分隊(duì)從師院大門出發(fā),沿著大渡河走,一路上他們有的擦電話亭,有的撿垃圾,有的擦玻璃,有的掃大街,還有現(xiàn)在樂山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收,所以同學(xué)們還主動(dòng)向市民們宣傳怎么把垃圾歸類,并放到正確的地方。
他們是一群臨時(shí)清潔工,他們是一群小蜜蜂,城市的衛(wèi)生一瞬間讓人感覺煥然一新。
樂山市環(huán)保局的工作人員也參與進(jìn)來。
他們還對(duì)環(huán)境問題做了調(diào)查和總結(jié),發(fā)現(xiàn)樂山主要的環(huán)境問題是由于市民沒有引起高度重視,沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,政府部門也沒有對(duì)此采取正確的措施等等。
我系學(xué)生此舉,受到沿途群眾的一致好評(píng),并起到了良好的實(shí)踐效果。
相信有了他們的辛勤勞作,樂山的環(huán)境會(huì)越來越好,將來這里的旅游業(yè)也終將越來越好。
那么我們的那一點(diǎn)點(diǎn)付出又算得了什么呢,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”
。
三、由學(xué)生自行組織的自我社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊 有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì),實(shí)踐的形式也非常豐富。
他們有的進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí),有的自主進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)及調(diào)研,有的對(duì)某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展?jié)摿M(jìn)行調(diào)查,有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問題調(diào)查,還有的對(duì)自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問題進(jìn)行了調(diào)查等等。
這些內(nèi)容之新穎,行為之創(chuàng)新,思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn),而且大一學(xué)生不乏其人。
他們有的還自己開培訓(xùn)班當(dāng)老師,我想這樣實(shí)踐過的學(xué)生學(xué)起來理論知識(shí)時(shí),轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。
同時(shí)這說明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。
也有的同學(xué)利用假期去打工,一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財(cái)富,更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神
總括以上的實(shí)踐活動(dòng),我們可以看到我化生系的此學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)非常輝煌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。
因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐,將理論聯(lián)系實(shí)踐,起到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求。
在今后的工作中,我們將借鑒本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的好的工作思路和方法,進(jìn)一步做好我化生系的其他各項(xiàng)學(xué)生工作。
化學(xué)與生命科學(xué)系 分團(tuán)委 2006年9月11日
環(huán)保宣傳的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感受(800字)
假期社會(huì)實(shí)踐心得 人們多有這樣的經(jīng)歷:一大盒禮品,拆開一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你,甚至買一頭蒜,也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。
塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,而且價(jià)錢也便宜。
但是,你可曾想過,它在為人們提供方便的同時(shí),也給人們帶來了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。
我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,查閱各種資料,并進(jìn)行分析總結(jié)。
一、我們的調(diào)查研究:
【第1句】:我們?cè)诜匠芈飞?,XXX家門前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下,半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù):早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次,這僅僅是一個(gè)垃圾箱,一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多,不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料,將是一個(gè)天文數(shù)字。
【第2句】:我們?cè)赬XX路的一家小快餐店里打聽到:“他們一天中能賣掉快餐250份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè),也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)。
”
【第3句】:延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查,我們又走訪了XX縣XX鎮(zhèn)工商所。
工商所的王叔叔熱情地接待了我們。
我們了解到:海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。
照這樣計(jì)算,僅武原鎮(zhèn),一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)1萬個(gè)左右。
【第4句】:我們?nèi)チ诵氯A書店,學(xué)校的圖書室查閱資料,但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少,看來,我們得找另外的辦法。
【第5句】:我們?nèi)チ薠X縣XX鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。
環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們,在我們海鹽縣武原鎮(zhèn),每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。
在那里,我們還了解到了“白色污染”的真正組成,并初步了解了“白色污染”危害。
【第6句】:為了擺脫困難,在老師的幫助下,我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。
在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間,使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
這對(duì)我們撰寫論文起到了很大的幫助。
二、什么是“白色污染”
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。
那么,到底什么是“白色污染”呢
“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
“白色污染”物的主要成分為:聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。
在這些污染物中,還加入了增塑劑,發(fā)泡劑,熱穩(wěn)定劑,抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因:
【第1句】:塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,垃圾沒有實(shí)行分類收集,能回收回的不回收利用。
【第2句】:許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,放任自流。
【第3句】:我國(guó)現(xiàn)有的法律沒有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理,制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
【第4句】:盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來講,人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的大綱格式 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 超市社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 最新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 四、“白色污染”的危害: (一)視覺危害: 散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。
如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害:
【第1句】:塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長(zhǎng)期積累,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
【第2句】:拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后,會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
【第3句】:進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,很難處理。
如果將它們填埋,會(huì)占用大量土地,而且,在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。
【第4句】:部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包裝的材料,這樣對(duì)人體的健康不利。
【第5句】:使臭氧層變薄。
我們對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。
因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面,而臭氧層存在于天空中,兩者相隔那么遙遠(yuǎn),怎么會(huì)有關(guān)系呢
經(jīng)過翻閱資料,查閱書籍并問了一些教師得出:白色污染經(jīng)過太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,大氣層上面是臭氧層,這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。
當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米,就已經(jīng)化為氣體。
這么高的溫度怎能不破壞地球
為了地球不受到大幅度破壞,臭氧層可真是立了大功了。
當(dāng)太陽(yáng)輔射時(shí),它便挺身而出,擋住了一次又一次的攻擊。
可由于“白色污染”確實(shí)破壞了臭氧層,使它變薄,這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。
五、行動(dòng)起來治理“白色污染” 通過這次調(diào)查活動(dòng),我們了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。
生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。
每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),空中就彌漫著黃色的粉塵,有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。
使人們出門十分狼狽。
因此,解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。
我們海鹽縣武原鎮(zhèn),雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。
但是,改變這種狀況,光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。
環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。
我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí),我們也懂得了:我們就是社會(huì)的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),節(jié)約資源。
如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
讓我們攜起手行動(dòng)起來,共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。
為此,我們建議從我們自己做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,要做到:
【第1句】:不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。
【第2句】:我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”,我們就要積極參與和宣傳。
【第3句】:不要浪費(fèi),包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢。
【第4句】:盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。
【第5句】:發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)
求一篇有關(guān)宣傳環(huán)境保護(hù)的暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
在這個(gè)中,我們的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容主要是普法和法育的環(huán)保袋繪制與免費(fèi)發(fā)活動(dòng),通過參加這次暑期實(shí)踐活動(dòng),使我受益良多,不僅加深了自己對(duì)環(huán)保袋等環(huán)保問題的了解和認(rèn)識(shí),還在實(shí)踐中充分地提高了自己的能力,接觸了社會(huì),使自己在各方面獲得了全方位的提高。
我們的這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞宣傳和推廣環(huán)保袋來展開,同時(shí)結(jié)合了法制教育的主題,使得我們的一次實(shí)踐,獲得了雙重的效果。
在實(shí)踐中,我積極地搜集有關(guān)環(huán)保袋的資料,通過研讀這些資料,使我充分地認(rèn)識(shí)到了限制使用塑料袋,推廣使用環(huán)保袋的必要性和迫切性。
塑料袋這種在土壤中百年不腐的物質(zhì),其給環(huán)境帶來的破壞性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于了其給人類所帶來的便利性,如果沒有一紙限塑令的出臺(tái),這種濫用任用塑料袋的形勢(shì)就會(huì)繼續(xù)肆意地發(fā)展下去,終有一天,我們的世界將被一片白色污染所淹沒。
作為順應(yīng)限塑令的推行而應(yīng)運(yùn)而生地環(huán)保袋是否能取代塑料袋在人們生活中所起的作用成為了我們關(guān)心的話題。
我們圍繞這一話題,在社區(qū)的居民中開展了廣泛的調(diào)查并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論,了解了民眾對(duì)于環(huán)保袋的需求和認(rèn)識(shí)。
我們還對(duì)市場(chǎng)上銷售的環(huán)保袋進(jìn)行了一系列針對(duì)性的調(diào)研,發(fā)現(xiàn)當(dāng)今市場(chǎng)上環(huán)保袋品種繁多,質(zhì)量魚龍混雜,急需有國(guó)家出臺(tái)一系列的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)來規(guī)范環(huán)保袋的市場(chǎng)。
為了更好地宣傳和推廣使用環(huán)保袋,我們組織了手繪環(huán)保袋的活動(dòng),由小學(xué)生,中學(xué)生和大學(xué)生共同圍繞普法和法制教育的主題親手繪制了飽含同學(xué)們自己創(chuàng)意的新型環(huán)保袋。
活動(dòng)后,我們又在超市門前組織了免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋的活動(dòng),活動(dòng)受到了廣大消費(fèi)者的熱情歡迎,通過發(fā)放同學(xué)們自己親手繪制的環(huán)保袋,我們不僅向市民宣傳和推廣了使用環(huán)保袋購(gòu)物的理念,還通過環(huán)保袋上普法和法制教育的表現(xiàn)主題將法制的觀念深入到群眾的心中。
社會(huì)實(shí)踐給我?guī)淼囊嫣庍€遠(yuǎn)非如此。
通過參加這樣的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法,例如針對(duì)社區(qū)居民的問卷調(diào)查,針對(duì)銷售環(huán)保袋質(zhì)量的市場(chǎng)調(diào)研,我相信這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮巨大作用,掌握并且能夠熟練地運(yùn)用這些科學(xué)的方法將會(huì)有效地提高我學(xué)習(xí)和工作的效率,使我的學(xué)習(xí)工作更具有針對(duì)性和高效性。
在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和向消費(fèi)者免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋的過程中,使得我積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),使我在社會(huì)中接觸各類人群時(shí)有了更靈活的應(yīng)對(duì)手段,使我學(xué)會(huì)了去與人接觸認(rèn)識(shí),并且與人交流,使我在此過程中,充分地克服了自己害羞畏縮的心理,使我在與陌生人的接觸中多了一份自信,也新添了一份自如。
我相信在以后進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的過程中,這一份自信和自如將會(huì)永遠(yuǎn)地伴隨著我,這將成為引導(dǎo)我步入社會(huì)的一個(gè)先決因素,可以說通過這樣的社會(huì)實(shí)踐,使我們?cè)诿鎸?duì)就業(yè)時(shí)多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
社會(huì)實(shí)踐所帶給我的是一次能力的全面提升,從實(shí)踐主題的提出,圍繞主題的擴(kuò)展研究的展開,我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問題,我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職,盡忠職守,互相配合,對(duì)于我們這些獨(dú)生子女來說,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)配合,這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次巨大的突破。
我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁,它引導(dǎo)我們的學(xué)生去更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì),由書桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措,真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我,也培養(yǎng)了我,通過社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式,使我在各方面都得到了充分地成長(zhǎng),同時(shí),社會(huì)實(shí)踐也成就了我,不論獲獎(jiǎng)與否,社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái),在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上,我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。
社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口,通過這個(gè)窗口,幫助我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì),也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生,終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。
環(huán)保感言一段話
環(huán)保實(shí)踐感言社會(huì)經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展,我們從社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步中獲得了許多的便利,我們的生活質(zhì)量好了,我們有更多休閑活動(dòng)了,我們可以買自己喜歡的東西了。
可是現(xiàn)實(shí)中存在著一個(gè)更大的問題,那就是我們的生活環(huán)境已經(jīng)越來越差了,這是為什么,這都是我們發(fā)展經(jīng)生的負(fù)面影響,而很多人并沒有意識(shí)到這種影響
“樹立環(huán)境意識(shí),建設(shè)綠色家園”“環(huán)??看蠹?關(guān)系你我他”“追求綠色時(shí)尚,擁抱綠色生活”“當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士,做時(shí)代公民”??在“環(huán)?!背蔀橐粋€(gè)熱點(diǎn)詞匯的今天,環(huán)境問題卻沒有因此而得到改善
而在這個(gè)暑假,我參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐保護(hù)環(huán)境活動(dòng),切身的為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校園的我們深刻的體會(huì)到,當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性,和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象,同時(shí)也明白“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。
社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來證明,通過實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴(yán)重性。
在我們親自上街打掃衛(wèi)生,向人們宣傳環(huán)保知識(shí)時(shí),發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保,對(duì)低碳并不陌生。
可是他們?cè)谏钪袇s往往不知從何入手,因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。
甚至有些人,在我們上前宣傳時(shí),會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子。
或許我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng),我們并不能再停留在口頭上,而是加強(qiáng)實(shí)踐,注重樹立精
關(guān)于保護(hù)環(huán)境自己的感悟。
100字左右
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé).聆聽潺潺的溪水,感悟時(shí)光流逝;聆聽洶涌的海浪,感受氣勢(shì)澎湃;聆聽無垠的藍(lán)天,享受心曠神怡,走進(jìn)自然,讓你感悟到生命的內(nèi)涵。
大自然是需要感悟的,大自然是需要用心欣賞的,大自然是需要用生命去傾聽的……樹的生命是循環(huán)往復(fù)的,一切都在悄無聲息中進(jìn)行。
走過春,跳過夏,度過秋,熬過冬,花開花落,云舒云卷,生命便在無意中延續(xù)開,樹也在年年歲歲中重復(fù)它的一生。
關(guān)于環(huán)境保護(hù)的五十字左右的感悟
環(huán)境保護(hù)要以人為主,以人為本。
不要為了盲目發(fā)展經(jīng)濟(jì),而忽略了環(huán)境保護(hù)。
我們始終要記住,保護(hù)好環(huán)境,無論是對(duì)我們,還是對(duì)后人,都是一件好事
求兩段環(huán)保感言
一: 最重要的還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要充分重視企業(yè)環(huán)保的重要性,從自身提高環(huán)保意識(shí),滿足中央對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保要求,制定一系列適合企業(yè)發(fā)展的環(huán)保政策,帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)員工的環(huán)保激情。
對(duì)于一個(gè)企業(yè),有很多的途徑可以提高領(lǐng)導(dǎo)和職工的環(huán)保意識(shí)。
?。ㄒ唬?加強(qiáng)指導(dǎo),建章立制,落實(shí)責(zé)任。
在具有高度環(huán)保意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)指引下,制定環(huán)保工作規(guī)章制度,這樣由于目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰,責(zé)任落實(shí),各部門開展工作按計(jì)劃有步驟,互相配合,井然有序,就能取得明顯的階段性成果。
?。ǘ?、精心設(shè)計(jì),讓環(huán)保工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中 對(duì)于化工企業(yè),將環(huán)保教育有創(chuàng)意的添加到職工的日常工作中去,增強(qiáng)職工工作處理處理能力,特別是“三廢”處理方面的技能。
而對(duì)于非化工企業(yè),企業(yè)的內(nèi)部工作,生活環(huán)境也都要符合環(huán)保的要求,讓職工生活在一個(gè)綠色盎然的空間。
綠色小帖士能夠時(shí)刻提醒他們自覺愛護(hù)自己所居住的環(huán)境,環(huán)保聯(lián)歡會(huì)的形式更能增加大家的興趣。
(三)、加強(qiáng)環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時(shí)尚。
環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,環(huán)保是一種自然回歸,環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。
企業(yè)把綠色環(huán)保教育與職工的日常行為要求結(jié)合起來,如教育職工在家中種花種草綠化家園,水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具,建議用無磷洗衣粉等等。
教育職工爭(zhēng)當(dāng)綠色先鋒,愛護(hù)企業(yè)一草一木,文明禮貌,創(chuàng)造良好的風(fēng)氣營(yíng)造良好的氛圍。
工作中的有機(jī)滲透,豐富多彩的休閑活動(dòng),使職工所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內(nèi)心,再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。
一個(gè)追求利潤(rùn)最大化的企業(yè),想要具有良好的、持續(xù)的經(jīng)濟(jì)效益,就要不斷增加對(duì)本企業(yè)忠誠(chéng)的客戶群體,提高他們對(duì)本企業(yè)的信賴度,因此就必須樹立良好的企業(yè)形象。
也就是說,良好的經(jīng)濟(jì)效益來源于良好的企業(yè)形象。
如果企業(yè)文化給客戶的感覺就是活力,環(huán)保,時(shí)尚,經(jīng)濟(jì),感覺整個(gè)企業(yè)職工思想都是處于國(guó)家發(fā)展前端,那企業(yè)就能得到很好的發(fā)展,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。
二: 不能走發(fā)達(dá)國(guó)家的彎路 另一個(gè)西方國(guó)家回避的“歷史”就是,處于分工產(chǎn)業(yè)鏈最高端的發(fā)達(dá)國(guó)家,更傾向于把易形成高能耗、高污染、高排放的生產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家。
兩年前,美國(guó)的研究人員就指出,中國(guó)排放廢氣中有14%由生產(chǎn)出口到美國(guó)的貨物造成。
可是,即便發(fā)展中國(guó)家想履行更多責(zé)任也不行,因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家一直不愿意轉(zhuǎn)讓先進(jìn)環(huán)保清潔技術(shù)。
無論對(duì)中國(guó)的責(zé)難是否繼續(xù),一趟加速前進(jìn)的火車不會(huì)再慢下腳步,何況中國(guó)已經(jīng)作出了比美國(guó)多得多的減排承諾。
而作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó),中國(guó)一直并將繼續(xù)在承擔(dān)更多的大國(guó)責(zé)任。
“一方面自己要繼續(xù)減排,實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的理念,一方面要繼續(xù)聯(lián)合其他發(fā)展中國(guó)家,迫使發(fā)達(dá)國(guó)家無償或者低價(jià)轉(zhuǎn)讓清潔技術(shù),直接利用他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),不能走發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)走過的彎路。
”周凌唏說。
2008年,新修訂的《水污染防治法》將頒布,《能源法草案》也會(huì)出臺(tái),第十一屆全國(guó)人大將可能批準(zhǔn)成立環(huán)境部、能源部。
一個(gè)與公眾利益更直接相關(guān)的法律《環(huán)境信息公開辦法》也將于2008年5月1日開始實(shí)施。
這讓馬軍充滿期待,“這有利于全社會(huì)共同對(duì)這些企業(yè)的環(huán)境表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)管,滿足公眾的環(huán)境知情權(quán)。
” 孔子說:道不遠(yuǎn)人,人之為道而遠(yuǎn)人,不可以為道。
企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任,就應(yīng)該從我們身邊開始,從離我們最近的地方開始。
自己在整理一下吧。