關(guān)于環(huán)保社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

化生系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 院團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行中宣部、 中央文明辦、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)發(fā)出的“關(guān)于組織開展全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知”。

為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和院團(tuán)委的號(hào)召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，我系積極組織學(xué)生開展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本次社會(huì)實(shí)踐我系共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告344篇，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了

【第92句】：5%

針對(duì)報(bào)告，我們積極組織分團(tuán)委成員仔細(xì)閱讀，并對(duì)其進(jìn)行篩選，選出一些優(yōu)秀的文章以待表彰，同時(shí)也對(duì)所有文章進(jìn)行了分類比較。

同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛，最“熱門”的地方是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是首選，還有各類飯館、工廠、公司、水利局等等各種地方，都留下了我系同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的足跡

絕大部分同學(xué)都能就近選擇地點(diǎn)進(jìn)行時(shí)間或長(zhǎng)或短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將實(shí)踐中的所見所聞所感，特別是所學(xué)記錄下來。

可以看出，通過各式的實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們都得到了成長(zhǎng)鍛煉，也學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)。

還有些同學(xué)利用暑假時(shí)間去打工，不但給自己積攢了一些物質(zhì)財(cái)富，還使自己得到了實(shí)實(shí)在在的鍛煉，他們的感受自然別有一番風(fēng)味。

而另外一小部分同學(xué)雖然沒有去那些正式的工作崗位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是他們?nèi)匀荒軌蜃屑?xì)觀察、深入思考，認(rèn)真寫出報(bào)告。

有人寫當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，教育狀況，也有人寫人民生活水平狀況，環(huán)境狀況等等，都能很好的表現(xiàn)自己的見解以及看法

我系主要組織了7支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，其中突出的是“關(guān)注留守兒童”實(shí)踐小分隊(duì)以及“飄動(dòng)的紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)，04級(jí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的同學(xué)更是結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)組織小分隊(duì)前去參觀了自來水廠，獲得了很大收獲

我系暑期實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:一、 由系領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊

【第1句】：“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 為了能更好的關(guān)注留守學(xué)生，服務(wù)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，并促進(jìn)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我校團(tuán)委的精心組織下，我系于7月6日組織了8名志愿者赴沙灣區(qū)葫蘆鎮(zhèn)開展“關(guān)注留守學(xué)生”社會(huì)實(shí)踐。

7月7日下午，校團(tuán)委張科書記、化生系林天興助理、親自到學(xué)?？赐麉⒓由鐣?huì)實(shí)踐的學(xué)生，并且與葫蘆鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交換了意見，對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生提出了要求。

該分隊(duì)成員分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)助：充分考慮了我們的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等專業(yè)進(jìn)行了有機(jī)的整合，便于教學(xué)活動(dòng)的開展。

進(jìn)村入戶、樂此不疲：對(duì)留守學(xué)生的關(guān)注，他們從各方面獲得相關(guān)信息，便于對(duì)留守兒童進(jìn)行管理。

在農(nóng)老師、趙老師的帶領(lǐng)下，對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行了小范圍的家訪，受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。

認(rèn)真敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)：為了上好一堂課，該分隊(duì)隊(duì)員備好每一課，為了體現(xiàn)我系的特色，我們?cè)陂_設(shè)數(shù)、理、語(yǔ)、外的同時(shí)，還開設(shè)了生物課程，主要對(duì)一些簡(jiǎn)單而有趣的植物及其現(xiàn)象進(jìn)行講解，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

定點(diǎn)結(jié)對(duì)，長(zhǎng)期幫扶：為了讓本次活動(dòng)變得更有意義，他們對(duì)留守學(xué)生中需要特別關(guān)注的群體進(jìn)行了結(jié)對(duì)，決定通過長(zhǎng)期的幫扶來讓這些孩子們度過學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)。

該社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)得到了葫蘆鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。

留守學(xué)生在這短短的一周里在心理上和認(rèn)知能力上確實(shí)較以前有了明顯的提高，他們的動(dòng)手能力以及實(shí)際操作能力也都得到了加強(qiáng)。

我系學(xué)生也加深了對(duì)黨的路線、方針、政策以及留守學(xué)生和農(nóng)村教育情況的了解，進(jìn)一步肯定了政府加大農(nóng)村教育力度的成果。

在活動(dòng)中，大家表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造精神、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神。

今后我系還將繼續(xù)深入農(nóng)村，深入基層，關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)注老百姓關(guān)注的事。

【第2句】：“飄動(dòng)的紅絲帶”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì) 為了加強(qiáng)艾滋病的預(yù)防知識(shí)宣傳，讓廣大市民進(jìn)一步了解艾滋病防治知識(shí)，在樂山市市中區(qū)團(tuán)委和樂山市艾滋病預(yù)防控制中心的大力支持下，我系組建了“青春紅絲帶”青年志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，在適時(shí)深入社區(qū)的同時(shí)，也進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們對(duì)艾滋病更新認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)有更全新的了解。

為此，“青春紅絲帶”實(shí)踐小分隊(duì)全體組員分別于7月6日—13日先后來到樂山市市中區(qū)和沙灣縣水口鎮(zhèn)大街上，義務(wù)為群眾宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí)。

他們先通過和樂山市艾滋病綜合防治示范區(qū)管理辦公室和市中區(qū)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)系，獲得了一些預(yù)防艾滋病的海報(bào)和相關(guān)宣傳單以及調(diào)查表，通過展出海報(bào)、分發(fā)宣傳單以及口頭解說等形式來達(dá)到宣傳效果

通過活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了國(guó)家在普及艾滋病防治知識(shí)方面的空缺。

今年7月份國(guó)家衛(wèi)生部到樂山市調(diào)研艾滋病預(yù)防工作后時(shí)，該實(shí)踐小分隊(duì)在丁敏娜老師帶領(lǐng)下就開展的活動(dòng)做完詳細(xì)匯報(bào)后，獲得了在場(chǎng)專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

今后我系將把這個(gè)小分隊(duì)一直堅(jiān)持下去，在提高大學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí)也為普及艾滋病預(yù)防知識(shí)貢獻(xiàn)一份力量

二、由各班級(jí)自我組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊

【第1句】：“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”實(shí)踐小分隊(duì) 身為大學(xué)生也要關(guān)注國(guó)家的事情，為了能夠更好的了解社會(huì)主義新農(nóng)村，我系領(lǐng)導(dǎo)組織04級(jí)環(huán)科1班的同學(xué)于2006年7月5日前往車子鎮(zhèn)漁龍村進(jìn)行采訪、調(diào)查。

同學(xué)們到了該村后通過走訪、了解，獲悉了不少農(nóng)民對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)政策的看法。

這次的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行得十分順利，村民們對(duì)當(dāng)前的生活條件、國(guó)家政策等都比較滿意，但同時(shí)我們也看到了該村存在貧富差距，受教育程度不夠，科技知識(shí)貧乏，所以要發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)，改善農(nóng)民生存狀態(tài)。

建設(shè)的核心是提高農(nóng)民整體文化素質(zhì)，健全村民自治制度。

此次活動(dòng)該隊(duì)成員還認(rèn)識(shí)到在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村政策上，政府應(yīng)深入了解群眾，與群眾常溝通，了解他們生活中的困難，還要普及教育，推廣新技術(shù)、新知識(shí)。

【第2句】：水資源調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì) 只要有水的地方就會(huì)有生命，離開了水動(dòng)植物就無法在地球上生存，地球也就失去了它的蔚藍(lán)，失去了它的生命 為了了解樂山市供水資源，以增強(qiáng)惜水、愛水的意識(shí)。

在參加學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上能夠增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思維，從而可設(shè)想出新的治水方案，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

我系04級(jí)環(huán)境科學(xué)2班學(xué)生于2006年7月5日組織同學(xué)結(jié)合專業(yè)知識(shí)去到樂山自來水廠進(jìn)行調(diào)查、檢測(cè)、咨詢。

他們從中了解自來水的生產(chǎn)過程：水的抽取、沉淀、過濾、消毒、儲(chǔ)存。

另外該隊(duì)成員還意識(shí)到光是了解水源生產(chǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該要注意到水污染防治問題，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展時(shí)兼顧環(huán)境保護(hù)。

水是生命之源，離開水我們就無法生存，所以讓我們一起呵護(hù)水資源吧

【第3句】：關(guān)注校園實(shí)踐小分隊(duì) 7月5日，我系04級(jí)生科班學(xué)生舉行了關(guān)注校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

他們結(jié)合所學(xué)的植物分科以及分布特點(diǎn)等知識(shí)對(duì)我院植物做了一個(gè)簡(jiǎn)要的歸納和研究。

他們?cè)诮Y(jié)合書本知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)以致用，崇尚科學(xué)，親身調(diào)查，深入研究，做出了許多極富參考價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

該小分隊(duì)成員從前校門出發(fā)，一路上有的負(fù)責(zé)采集標(biāo)本，有的給不同種類的植物拍照，有的負(fù)責(zé)記載這些植物，從出發(fā)點(diǎn)到舊圖書館再轉(zhuǎn)到白果苑最后到達(dá)北校區(qū)。

3個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后，把我們學(xué)?？傮w上所有的植物都進(jìn)行了分類和歸納總結(jié)，并留下了相關(guān)的圖片記載。

本次的實(shí)踐，圖文并貌，生動(dòng)活潑，加深了同學(xué)們對(duì)我院各種植物的了解。

同時(shí)對(duì)于生物專業(yè)的同學(xué)來說，這也是不可多得的學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，充分的鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手和協(xié)作能力 。

此外，同學(xué)們還廣泛交流了此次活動(dòng)的心得體會(huì)，受益匪淺。

【第4句】：環(huán)境調(diào)查實(shí)踐小分隊(duì) 樂山作為世界人居環(huán)境最好的城市之一，擁有世界文化遺產(chǎn)樂山大佛和世界自然遺產(chǎn)峨眉山，所以它的環(huán)境問題是每一位旅客最關(guān)注的問題。

為此，7月3 日，我系05級(jí)化學(xué)教育班舉行了以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

清晨，化學(xué)教育班同學(xué)組成小分隊(duì)從師院大門出發(fā)，沿著大渡河走，一路上他們有的擦電話亭，有的撿垃圾，有的擦玻璃，有的掃大街，還有現(xiàn)在樂山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同學(xué)們還主動(dòng)向市民們宣傳怎么把垃圾歸類，并放到正確的地方。

他們是一群臨時(shí)清潔工，他們是一群小蜜蜂，城市的衛(wèi)生一瞬間讓人感覺煥然一新。

樂山市環(huán)保局的工作人員也參與進(jìn)來。

他們還對(duì)環(huán)境問題做了調(diào)查和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)樂山主要的環(huán)境問題是由于市民沒有引起高度重視，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，政府部門也沒有對(duì)此采取正確的措施等等。

我系學(xué)生此舉，受到沿途群眾的一致好評(píng)，并起到了良好的實(shí)踐效果。

相信有了他們的辛勤勞作，樂山的環(huán)境會(huì)越來越好，將來這里的旅游業(yè)也終將越來越好。

那么我們的那一點(diǎn)點(diǎn)付出又算得了什么呢，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”

。

三、由學(xué)生自行組織的自我社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊 有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐的形式也非常豐富。

他們有的進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)，有的自主進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)及調(diào)研，有的對(duì)某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā) 展?jié)摿M(jìn)行調(diào)查，有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問題調(diào)查，還有的對(duì)自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問題進(jìn)行了調(diào)查等等。

這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，而且大一學(xué)生不乏其人。

他們有的還自己開培訓(xùn)班當(dāng)老師，我想這樣實(shí)踐過的學(xué)生學(xué)起來理論知識(shí)時(shí)，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。

同時(shí)這說明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。

也有的同學(xué)利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財(cái)富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神

總括以上的實(shí)踐活動(dòng)，我們可以看到我化生系的此學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)非常輝煌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。

因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐，將理論聯(lián)系實(shí)踐，起到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求。

在今后的工作中，我們將借鑒本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的好的工作思路和方法，進(jìn)一步做好我化生系的其他各項(xiàng)學(xué)生工作。

化學(xué)與生命科學(xué)系 分團(tuán)委 2006年9月11日

環(huán)保宣傳的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感受(800字)

假期社會(huì)實(shí)踐心得 人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。

塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。

但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。

一、我們的調(diào)查研究：

【第1句】：我們?cè)诜匠芈飞?，XXX家門前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。

【第2句】：我們?cè)赬XX路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)。

”

【第3句】：延續(xù)第二項(xiàng)調(diào)查，我們又走訪了XX縣XX鎮(zhèn)工商所。

工商所的王叔叔熱情地接待了我們。

我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。

照這樣計(jì)算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達(dá)1萬個(gè)左右。

【第4句】：我們?nèi)チ诵氯A書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

【第5句】：我們?nèi)チ薠X縣XX鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。

環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。

在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。

【第6句】：為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。

在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

這對(duì)我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什么是“白色污染”

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。

那么，到底什么是“白色污染”呢

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。

在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白色污染”的主要原因：

【第1句】：塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。

【第2句】：許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。

【第3句】：我國(guó)現(xiàn)有的法律沒有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。

【第4句】：盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的大綱格式 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 高中社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 超市社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 最新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 四、“白色污染”的危害： （一）視覺危害： 散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。

如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

【第1句】：塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

【第2句】：拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

【第3句】：進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。

如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

【第4句】：部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。

【第5句】：使臭氧層變薄。

我們對(duì)“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。

因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢

經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。

當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。

這么高的溫度怎能不破壞地球

為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。

當(dāng)太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。

可由于“白色污染”確實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。

五、行動(dòng)起來治理“白色污染” 通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。

生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。

每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。

使人們出門十分狼狽。

因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。

我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。

但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。

環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。

我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。

如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。

讓我們攜起手行動(dòng)起來，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

【第1句】：不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

【第2句】：我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

【第3句】：不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢。

【第4句】：盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

【第5句】：發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)

求一篇有關(guān)宣傳環(huán)境保護(hù)的暑假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

在這個(gè)中,我們的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容主要是普法和法育的環(huán)保袋繪制與免費(fèi)發(fā)活動(dòng)，通過參加這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，使我受益良多，不僅加深了自己對(duì)環(huán)保袋等環(huán)保問題的了解和認(rèn)識(shí)，還在實(shí)踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會(huì)，使自己在各方面獲得了全方位的提高。

　　我們的這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞宣傳和推廣環(huán)保袋來展開，同時(shí)結(jié)合了法制教育的主題，使得我們的一次實(shí)踐，獲得了雙重的效果。

在實(shí)踐中，我積極地搜集有關(guān)環(huán)保袋的資料，通過研讀這些資料，使我充分地認(rèn)識(shí)到了限制使用塑料袋，推廣使用環(huán)保袋的必要性和迫切性。

塑料袋這種在土壤中百年不腐的物質(zhì)，其給環(huán)境帶來的破壞性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于了其給人類所帶來的便利性，如果沒有一紙限塑令的出臺(tái)，這種濫用任用塑料袋的形勢(shì)就會(huì)繼續(xù)肆意地發(fā)展下去，終有一天，我們的世界將被一片白色污染所淹沒。

作為順應(yīng)限塑令的推行而應(yīng)運(yùn)而生地環(huán)保袋是否能取代塑料袋在人們生活中所起的作用成為了我們關(guān)心的話題。

我們圍繞這一話題，在社區(qū)的居民中開展了廣泛的調(diào)查并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論，了解了民眾對(duì)于環(huán)保袋的需求和認(rèn)識(shí)。

我們還對(duì)市場(chǎng)上銷售的環(huán)保袋進(jìn)行了一系列針對(duì)性的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今市場(chǎng)上環(huán)保袋品種繁多，質(zhì)量魚龍混雜，急需有國(guó)家出臺(tái)一系列的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)來規(guī)范環(huán)保袋的市場(chǎng)。

為了更好地宣傳和推廣使用環(huán)保袋，我們組織了手繪環(huán)保袋的活動(dòng)，由小學(xué)生，中學(xué)生和大學(xué)生共同圍繞普法和法制教育的主題親手繪制了飽含同學(xué)們自己創(chuàng)意的新型環(huán)保袋。

活動(dòng)后，我們又在超市門前組織了免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋的活動(dòng)，活動(dòng)受到了廣大消費(fèi)者的熱情歡迎，通過發(fā)放同學(xué)們自己親手繪制的環(huán)保袋，我們不僅向市民宣傳和推廣了使用環(huán)保袋購(gòu)物的理念，還通過環(huán)保袋上普法和法制教育的表現(xiàn)主題將法制的觀念深入到群眾的心中。

　　社會(huì)實(shí)踐給我?guī)淼囊嫣庍€遠(yuǎn)非如此。

通過參加這樣的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法，例如針對(duì)社區(qū)居民的問卷調(diào)查，針對(duì)銷售環(huán)保袋質(zhì)量的市場(chǎng)調(diào)研，我相信這些豐富多彩的調(diào)查和調(diào)研方法將在我以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮巨大作用，掌握并且能夠熟練地運(yùn)用這些科學(xué)的方法將會(huì)有效地提高我學(xué)習(xí)和工作的效率，使我的學(xué)習(xí)工作更具有針對(duì)性和高效性。

在向社區(qū)居民發(fā)放問卷和向消費(fèi)者免費(fèi)發(fā)放環(huán)保袋的過程中，使得我積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使我在社會(huì)中接觸各類人群時(shí)有了更靈活的應(yīng)對(duì)手段，使我學(xué)會(huì)了去與人接觸認(rèn)識(shí)，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。

我相信在以后進(jìn)入社會(huì)就業(yè)的過程中，這一份自信和自如將會(huì)永遠(yuǎn)地伴隨著我，這將成為引導(dǎo)我步入社會(huì)的一個(gè)先決因素，可以說通過這樣的社會(huì)實(shí)踐，使我們?cè)诿鎸?duì)就業(yè)時(shí)多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

社會(huì)實(shí)踐所帶給我的是一次能力的全面提升，從實(shí)踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究的展開，我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問題，我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職，盡忠職守，互相配合，對(duì)于我們這些獨(dú)生子女來說，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)配合，這將成為我們成長(zhǎng)軌跡上一次巨大的突破。

我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)，由書桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。

　　社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長(zhǎng)，同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也成就了我，不論獲獎(jiǎng)與否，社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。

社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

環(huán)保感言一段話

環(huán)保實(shí)踐感言社會(huì)經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展，我們從社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步中獲得了許多的便利，我們的生活質(zhì)量好了，我們有更多休閑活動(dòng)了，我們可以買自己喜歡的東西了。

可是現(xiàn)實(shí)中存在著一個(gè)更大的問題，那就是我們的生活環(huán)境已經(jīng)越來越差了，這是為什么，這都是我們發(fā)展經(jīng)生的負(fù)面影響，而很多人并沒有意識(shí)到這種影響

“樹立環(huán)境意識(shí)，建設(shè)綠色家園”“環(huán)?？看蠹?關(guān)系你我他”“追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活”“當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，做時(shí)代公民”??在“環(huán)?！背蔀橐粋€(gè)熱點(diǎn)詞匯的今天，環(huán)境問題卻沒有因此而得到改善

而在這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，切身的為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給在校園的我們深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。

也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來證明，通過實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問題在我縣的嚴(yán)重性。

在我們親自上街打掃衛(wèi)生，向人們宣傳環(huán)保知識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保，對(duì)低碳并不陌生。

可是他們?cè)谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。

甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子。

或許我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹立精

關(guān)于保護(hù)環(huán)境自己的感悟。

100字左右

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．聆聽潺潺的溪水，感悟時(shí)光流逝；聆聽洶涌的海浪，感受氣勢(shì)澎湃；聆聽無垠的藍(lán)天，享受心曠神怡，走進(jìn)自然，讓你感悟到生命的內(nèi)涵。

大自然是需要感悟的，大自然是需要用心欣賞的，大自然是需要用生命去傾聽的……樹的生命是循環(huán)往復(fù)的，一切都在悄無聲息中進(jìn)行。

走過春，跳過夏，度過秋，熬過冬，花開花落，云舒云卷，生命便在無意中延續(xù)開，樹也在年年歲歲中重復(fù)它的一生。

關(guān)于環(huán)境保護(hù)的五十字左右的感悟

環(huán)境保護(hù)要以人為主，以人為本。

不要為了盲目發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而忽略了環(huán)境保護(hù)。

我們始終要記住，保護(hù)好環(huán)境，無論是對(duì)我們，還是對(duì)后人，都是一件好事

求兩段環(huán)保感言

一:　　最重要的還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要充分重視企業(yè)環(huán)保的重要性，從自身提高環(huán)保意識(shí)，滿足中央對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的環(huán)保要求，制定一系列適合企業(yè)發(fā)展的環(huán)保政策，帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)員工的環(huán)保激情。

　　對(duì)于一個(gè)企業(yè)，有很多的途徑可以提高領(lǐng)導(dǎo)和職工的環(huán)保意識(shí)。

　?。ㄒ唬?加強(qiáng)指導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。

　　在具有高度環(huán)保意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)指引下，制定環(huán)保工作規(guī)章制度，這樣由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作按計(jì)劃有步驟，互相配合，井然有序，就能取得明顯的階段性成果。

　?。ǘ?、精心設(shè)計(jì)，讓環(huán)保工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中　　對(duì)于化工企業(yè)，將環(huán)保教育有創(chuàng)意的添加到職工的日常工作中去，增強(qiáng)職工工作處理處理能力，特別是“三廢”處理方面的技能。

而對(duì)于非化工企業(yè)，企業(yè)的內(nèi)部工作，生活環(huán)境也都要符合環(huán)保的要求，讓職工生活在一個(gè)綠色盎然的空間。

綠色小帖士能夠時(shí)刻提醒他們自覺愛護(hù)自己所居住的環(huán)境，環(huán)保聯(lián)歡會(huì)的形式更能增加大家的興趣。

　　（三）、加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。

　　環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。

企業(yè)把綠色環(huán)保教育與職工的日常行為要求結(jié)合起來，如教育職工在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議用無磷洗衣粉等等。

教育職工爭(zhēng)當(dāng)綠色先鋒，愛護(hù)企業(yè)一草一木，文明禮貌，創(chuàng)造良好的風(fēng)氣營(yíng)造良好的氛圍。

工作中的有機(jī)滲透，豐富多彩的休閑活動(dòng)，使職工所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

　　一個(gè)追求利潤(rùn)最大化的企業(yè)，想要具有良好的、持續(xù)的經(jīng)濟(jì)效益，就要不斷增加對(duì)本企業(yè)忠誠(chéng)的客戶群體，提高他們對(duì)本企業(yè)的信賴度，因此就必須樹立良好的企業(yè)形象。

也就是說，良好的經(jīng)濟(jì)效益來源于良好的企業(yè)形象。

如果企業(yè)文化給客戶的感覺就是活力，環(huán)保，時(shí)尚，經(jīng)濟(jì)，感覺整個(gè)企業(yè)職工思想都是處于國(guó)家發(fā)展前端，那企業(yè)就能得到很好的發(fā)展，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

　　二：　　不能走發(fā)達(dá)國(guó)家的彎路　　另一個(gè)西方國(guó)家回避的“歷史”就是，處于分工產(chǎn)業(yè)鏈最高端的發(fā)達(dá)國(guó)家，更傾向于把易形成高能耗、高污染、高排放的生產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家。

兩年前，美國(guó)的研究人員就指出，中國(guó)排放廢氣中有14%由生產(chǎn)出口到美國(guó)的貨物造成。

可是，即便發(fā)展中國(guó)家想履行更多責(zé)任也不行，因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家一直不愿意轉(zhuǎn)讓先進(jìn)環(huán)保清潔技術(shù)。

　　無論對(duì)中國(guó)的責(zé)難是否繼續(xù)，一趟加速前進(jìn)的火車不會(huì)再慢下腳步，何況中國(guó)已經(jīng)作出了比美國(guó)多得多的減排承諾。

而作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，中國(guó)一直并將繼續(xù)在承擔(dān)更多的大國(guó)責(zé)任。

　　“一方面自己要繼續(xù)減排，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的理念，一方面要繼續(xù)聯(lián)合其他發(fā)展中國(guó)家，迫使發(fā)達(dá)國(guó)家無償或者低價(jià)轉(zhuǎn)讓清潔技術(shù)，直接利用他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)，不能走發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)走過的彎路。

”周凌唏說。

　　2008年，新修訂的《水污染防治法》將頒布，《能源法草案》也會(huì)出臺(tái)，第十一屆全國(guó)人大將可能批準(zhǔn)成立環(huán)境部、能源部。

一個(gè)與公眾利益更直接相關(guān)的法律《環(huán)境信息公開辦法》也將于2008年5月1日開始實(shí)施。

這讓馬軍充滿期待，“這有利于全社會(huì)共同對(duì)這些企業(yè)的環(huán)境表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)管，滿足公眾的環(huán)境知情權(quán)。

”　　孔子說：道不遠(yuǎn)人，人之為道而遠(yuǎn)人，不可以為道。

企業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任，就應(yīng)該從我們身邊開始，從離我們最近的地方開始。

　　自己在整理一下吧。